PRIMER TRABAJO ENCARGADO

1 Desarrollar un concepto emprico de la

estadstica y sealar su funcin principal
Ciencia que tiene por objeto la clasificacin y anlisis de conjuntos de
datos de observaciones, para interpretarlos y obtener leyes y
relaciones entre ellas. Es la ciencia que orienta la toma de decisiones
a partir del anlisis e interpretacin de observaciones realizadas, en
forma directa o experimentalmente
Las tcnicas de anlisis estadstico tienen una funcin general en la
investigacin psicolgica de carcter emprico (emprico: Basado en
evidencia observable), y es la de obtener informacin de los datos.
Ms especficamente, la Estadstica cumple una funcin descriptiva,
(permite precisar las caractersticas psicolgicas de individuos y
grupos), y adems, generaliza esas caractersticas a las poblaciones
de inters (Estadstica Inferencial). Las tcnicas estadsticas hacen
posible la contrastacin de las teoras sobre el comportamiento con la
evidencia emprica expresada en datos.

2 Describir y discutir los grandes objetivos de

la estadstica.
Prediccin de los fenmenos en el futuro, Pronsticos de fenmenos
en el horizonte futuro. Lo que constituye la mxima aspiracin de la
ciencia.
Anlisis estadstico de datos experimentales y de fenmenos
observados. Este objetivo permite analizar los datos a partir de
muestras.
Descripcin de grandes colecciones de datos empricos. La
estadstica mediante las herramientas permite reducir grandes grupos
de datos a pequeos grupos de caractersticas que concentra la parte
medular y significativa de la informacin proporcionada por los datos.

3 Analice y describa en forma detallada las

componentes de la estadstica.
La poblacin o muestra o unidad de anlisis. Personas, instituciones,
animales, es el objeto del estudio

Las variables, son las caractersticas que se desean conocer en

relacin a las unidades de anlisis. Estas se definen en funcin de los
objetivos del estudio.
Los datos, valores que alcanzan las unidades de anlisis en las
variables estudiadas.

4 Despus de analizar textos especializados

de la bibliografa sealado en el syllabus,
cree usted que la lectura de los mismos
contribuye al fortalecimiento de sus
conocimientos en la materia en cuestin?
De hecho que s, revisar y leer detenidamente cada uno de los textos
ayudara a tener ms comprensin sobre el curso, y ms aun con la
explicacin del profesor de aquellos trminos o temas que no se
puedan entender, creo yo que desarrollaremos el curso con xito.

5 Seale la parte de la clasificacin de la

estadstica que se recurre a muestras
representativas para describir una poblacin.
Explique.
Uno de los problemas fundamentales de la Estadstica es el estudio
de la relacin existente entre una poblacin y sus muestras. Segn
la direccin de tal relacin la Estadstica puede ser:
Deductiva.- cuando a partir del conocimiento de la poblacin se
trata de caracterizar cada muestra posible.
Inductiva.- cuando a partir del conocimiento derivado de una
muestra se pretende caracterizar la poblacin.

6 Describir la clasificacin de la variable de

acuerdo a su nivel de medicin
Por su naturaleza.

Variables Cualitativas: son aquellas que nominan o sealan

cualidades. Ejemplo: La variable talla puede expresarse: muy alto,
alto, mediano, bajo, muy bajo.
Variables Cuantitativas: pueden ser discretas y continuas
Variables Discretas: son las que expresan nmeros enteros, por
tanto pueden ser contados.
Ejemplo poblacin escolar, produccin de petrleo, nacimientos,
muerto, etc.
Variables Continuas: son las que expresan en nmeros decimales,
por tanto pueden ser medidos con mayor exactitud. Ejemplo: el peso,
edad talla de una persona.
c) Por el nmero de variables bajo estudio
Variables unidimensionales: slo recogen informacin sobre una
caracterstica (por ejemplo: edad de los alumnos de una clase).
Variables bidimensionales: recogen informacin sobre dos
caractersticas de la poblacin (por ejemplo: edad y altura de los
alumnos de una clase).
Variables pluridimensionales: recogen informacin sobre tres o
ms caractersticas (por ejemplo: edad, altura y peso de los alumnos
de una clase).
Por su nivel de medicin
Las variables nominales.- son aquellas en las que los cdigos solo
indican una diferencia en la categora, clase, calidad o tipo. Algunos
ejemplos incluyen lugar de nacimiento (Chicago, Atlanta, Monterrey,
etc.), sabor favorito de helado (vainilla, chocolate, galletas y crema,
etc.),
Las variables ordinales.- designan categoras, pero tienen la
propiedad adicional de permitir la clasificar las categoras desde la
mayor hasta la menor, de la mejor a la peor o de la primera a la
ltima. Las variables ordinales comunes consideran clasificacin de
clase social (alta, media, baja, indigente), nivel de clase educativa
(ltimo ao, primer ao, etc.)
Variables de Intervalo.- Poseen caractersticas similares a las
nominales y ordinales, adems, una unidad numrica de medicin
definida. Identifican las diferencias en monto, cantidad, grado o

distancia y se les asignan puntuaciones numricas. Ejemplos: la

temperatura (registrada al grado trmico ms cercano), el coeficiente
de inteligencia (CI), que va de 0 a 200 puntos.
Variable de razn.- Poseen las caractersticas de las variables de
intervalo y un punto cero verdadero, donde una puntuacin cero
significa ninguno o ausencia de atributo. Ejemplos: peso, estatura,
distancia, tamao de la poblacin, duracin en tiempo y promedio.

7 Definir los siguientes trminos: Poblacin,

Censo, Estadgrafo, Muestra representativa,
Parmetro, Dato, Informacin.
Poblacin.- en estadstica, tambin llamada universo, es el
conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las
observaciones. Tambin es el conjunto sobre el que estamos
interesados en obtener conclusiones (inferir). Normalmente es
demasiado grande para poder abarcarla, motivo por el cual se puede
hacer necesaria la extraccin de una muestra de sta.

Censo.- en estadstica descriptiva, al recuento de individuos que

conforman una poblacin estadstica, definida como un conjunto de
elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El
censo de una poblacin estadstica consiste bsicamente, en obtener
mediciones del nmero total de individuos mediante diversas tcnicas
de recuento, y que se hace cada 10 aos.

Estadgrafo.- Es un valor numrico que se obtiene a partir de

datos mustrales. Describe alguna caracterstica de la muestra, y la
toma de decisiones respecto a la poblacin contiene cierto grado de
incertidumbre.

Muestra representativa.- implica la capacidad de trasladar

exitosamente los resultados de la muestra a la poblacin y creo que
eso depende en mayor medida del diseo experimental.
Es el principio bsico para poder aplicar la teora de probabilidad
inherente en la mayora de los mtodos estadsticos. Sin una
aleatorizacin adecuada, la muestra puede volverse intil o, en el
mejor de los casos, requerir de diversos mtodos para corregirlo.

Parmetro.- es un nmero que resume la gran cantidad de datos

que pueden derivarse del estudio de una variable estadstica. El
clculo de este nmero est bien, usualmente mediante una
frmula aritmtica obtenida a partir de datos de la poblacin.
Los parmetros estadsticos son una consecuencia inevitable del
propsito esencial de la estadstica: crear un modelo de la realidad.

Dato.- Un dato estadstico es cada uno de los valores que se ha

obtenido al realizar un estudio estadstico.
Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara,
cara, cruz, cara, cruz.

8 Sealar las variables que se indican y dar

dos ejemplo de cada una de ellas:
Cualitativas, Discretas, Ordinales, nominales,
cuantitativas.
Variables Cualitativas: son aquellas que nominan o sealan
cualidades. Ejemplo: La variable talla puede expresarse: muy alto,
alto, mediano, bajo, muy bajo.
Comida Favorita.Cualitativa.
Profesin que te gusta.Cualitativa.

Variables Discretas: son las que expresan nmeros enteros, por

tanto pueden ser contados.
Ejemplo poblacin escolar, produccin de petrleo, nacimientos,
muerto, etc.
Nmero de hijos de 50 familiasDiscreta
Censo anual de los espaoles.Discreta
Las variables ordinales.- designan categoras, pero tienen la
propiedad adicional de permitir la clasificar las categoras desde la
mayor hasta la menor, de la mejor a la peor o de la primera a la
ltima.

Las variables ordinales comunes consideran clasificacin de clase

social (alta, media, baja, indigente), nivel de clase educativa (ltimo
ao, primer ao, etc.).
Las variables nominales.- son aquellas en las que los cdigos solo
indican una diferencia en la categora, clase, calidad o tipo.
Algunos ejemplos incluyen lugar de nacimiento (Chicago, Atlanta,
Monterrey, etc.), sabor favorito de helado (vainilla, chocolate, galletas
y crema, etc.)
Variable cuantitativa.- es la que se expresa mediante un nmero,
por tanto se pueden realizar operaciones aritmticas con ella.
Nmero de goles marcados por tu equipo favorito en la ltima
temporada..Cuantitativa.
Nmero de alumnos de tu Instituto..Cuantitativa.