ESCUELA DE PASTORES DE GRUPOS PEQUEOS:

DEFINICIN
Todo tiene explicacin si le la busca[1]
Apreciado pastor de Grupo Pequeo, ya que entendemos bien el asunto de los
Grupos Pequeos, es importante la preparacin.
Jeremas registra las palabras de Dios de la siguiente manera: y os
dar pastores segn mi corazn, que os apacienten con ciencia y con
inteligencia (Jer. 3:15), pastores con ciencia y con inteligencia, es decir con
preparacin.
Jonas Arrais menciona: Es esencial que cada uno de nosotros
desarrolle un deseo por aprender que dure toda la vida, acoplado con la
humildad que nos har anhelar ser mejores lderes.[2]
Jams podremos pastorear de manera efectiva un rebao, un Grupo
Pequeo, a menos que estemos preparados. Recuerdas la parbola de las diez
vrgenes? Por qu cinco de ellas entraron a la boda con su seor y otras cinco
no? Simple como parezca, por su preparacin. El texto dice: Y mientras
fueron a comprar, lleg el novio, y las que estaban preparadas, entraron con
l a la boda. Y se cerr la puerta (Mt. 25:10).
Entonces, como pastores de Grupos Pequeos debemos prepararnos.
Vayamos a la escuela!
Escuela de Pastores de Grupos Pequeos[3]
Definicin
Como su mismo nombre lo indica, es una escuela; un lugar de
aprendizaje diseado para pastores o lderes de Grupos Pequeos y asociados,
en ejercicio o aspirantes. Son conocidos tambin como Escuela Permanente de
Lderes. No obstante, por su constitucin y funcin preferimos llamarlo:
Escuela de Pastores de Grupos Pequeos, como sugiere Marco Huaco: un
Grupo Pequeo Modelo de lderes pastores.[4]
Funcin
Entendiendo la necesidad de preparacin para pastorear un Grupo Pequeo. El
consejo para el pastor distrital es: Realizar un Grupo pequeo prototipo con
lderes[5] para capacitarlos. En otras palabras esta escuela es un centro de
aprendizaje y entrenamiento de lderes o pastores de Grupos Pequeos.

[1]Julio Cortazar, El perseguidor y otros relatos (Barcelona: Bruguera, 1979),

108.
[2]Jonas Arrais, Una iglesia positiva en un mundo negativo (Buenos Aires:
ACES, 2007), 16.
[3]Esto en conformidad con el Documento sobre Grupos Pequeos votado por
la Junta directiva de la Divisin Sudamericana en mayo del 2007, vase en Grupos
Pequeo: Teora y Prctica, ed. Heron Santana (Buenos Aires: ACES, 2009), 13. En
adelante Documento sobre G.P.
[4]Marco Huaco, Compartiendo esperanza, 20.
[5]Documento sobre G.P.

En consecuencia, esta escuela ser un modelo ideal de Grupo Pequeo

para los Grupos Pequeos de iglesias y congregaciones. Cada integrante de la
escuela es un lder o pastor en potencia en su Grupo Pequeo local.
Es preciso sealar que este asunto no es mero capricho o fuera de lugar,
sino que muy por el contrario es real en el ministerio de Cristo. Ahora bien,
Jess mismo al realizar su ministerio en su primer advenimiento hizo eso.
Jess llam para formar discpulos.[6]
La meta de la comisin evanglica es continuar la obra que comenz
Jess siguiendo la misma estrategia. Hacer discpulos! Ensearles!
Capacitarlos para reproducir sus vidas y su fe en las vidas de otros por los
cuales trabajan.[7]
Mateo 28:19, detalla la gran comisin, y se observa al menos cuatro
rdenes: (1) Vayan y (2) hagan discpulos, luego a esos discpulos (3)
bautcenlos y finalmente (4) ensenles. [8] Hacer discpulos antes de
bautizarlos y despus de bautizarles seguir ensendoles. Ese es el plan. Esta
escuela seguir el ministerio de Cristo.
La mensajera de Dios dira: Slo el mtodo de Cristo ser el que dar
xito para llegar a la gente.[9]
Conclusin
Tras lo expuesto podramos concluir diciendo que:
1. La escuela de pastores de grupos pequeos es un centro de aprendizaje para
pastores y co-pastores de grupos pequeos.
2. La escuela de pastores de grupos pequeos tiene como funcin la preparacin
de sus alumnos en la ciencia de la Biblia, para el cumplimiento de la razn y
misin de cada hijo de Dios.

ESCUELA DE PASTORES DE GRUPOS PEQUEOS:

ORGANIZACIN

Una onza de experiencia es mejor que una tonelada de teora [10]

La Escuela de Pastores de Grupos Pequeos, como tal, necesita tres
elementos ms que importantes: (1) maestros o profesores, (2) alumnos y (3)
un plan de curricular de enseanza. No se puede hablar de escuela si
prescindimos de alguno de estos elementos.
Maestro-Profesor
Esta palabra tiene su origen del idioma hebreo rabb y del griego didskalos
(Mt. 23:10; Lc. 5:5; 8:24; etc.). Este trmino slo aparece en Lucas, como un
ttulo de Jess y casi siempre usado por los discpulos (Mt. 8:19; Mr. 4:38;
etc.). Aparece unas 58 veces traducido como maestro y una vez como
doctores.
[6]James A. Cress, Los conservas, si los cuidas: cmo ayudar a los miembros a
permanecer en la iglesia (Buenos Aires: ACES, 2005), 13.
[7]Ibid, 15.
[8]Miguel A. Nez, Educar es redimir (Lima: Fortaleza ediciones, 2007), 167.
[9]Elena G. de White, El ministerio de curacin (Buenos Aires: ACES, 1987),
102.
[10]John Dewey, Democracia y educacin (Buenos Aires: Losada, 1971), 158.

No obstante, si de maestros se habla debemos hablar del modelo perfecto:

Cristo, el maestro. El ser humano tiene la responsabilidad de acercarse a
Jesucristo mediante la oracin y la devocin personal. El efecto ser que el
Espritu Santo ir haciendo que tornar en mejores personas, y a la larga,
mejores maestros.[11]
As, en la Escuela de Pastores de Grupos Pequeos (EPAGRUP), un
maestro es alguien entendido en determinado tema(s). A los maestros
podemos llamarlos docentes o profesores; ellos a la vez, se clasifican en:
1. Pastor distrital (Docente principal)
2. Pastor de G.P. graduado (Docente principal)
3. Pastor de G.P. estudiante (Docente auxiliar)
4. Pastor adventista (Docente invitado)
5. Especialista en una materia (Docente invitado)
A continuacin los detalles, por su condicin y funcin:
Pastor distrital
Elena G. de White dira: Cristo quiere que sus ministros sean
educadores, de la iglesia en la obra evanglica. [12] Por su labor de lder y
responsable del distrito misionero, el pastor debe ejercer la enseanza o el
entrenamiento de cada uno de sus lderes. Adems de ser pastor, por su
preparacin teolgica de cinco aos en la universidad, es un individuo con la
suficiente preparacin para dar un pasto fresco y bueno a sus ovejas. Es por
ello que el pastor distrital se convierte en el docente principal de la
escuela.
Pastor de G.P. graduado
Los pastores no deben hacer la obra que pertenece a la iglesia, cansndose
ellos mismos, e impidiendo que otros desempeen su deber. Deben ensear a
los miembros a trabajar en la iglesia y la comunidad.[13]
Un pastor de G.P. graduado es un buen candidato para actuar como
docente principal en la EPAGRUP. l habr estudiado un ao completo en la
escuela, y al ser graduado, est con la preparacin requerida para ser un
maestro o profesor.
Pastor de G.P. estudiante
Cada verdadero discpulo nace en el reino de Dios como
misionero.[14] En el proceso de su formacin en la EPAGRUP, por su
desempeo y avance, el docente principal (pastor distrital), le puede
conceder algunas actividades propias de la escuela como parte de su
formacin har prcticas pre-pastorales de G.P.
Pastor adventista
Todo pastor adventista es un maestro de por s. No obstante, en la
EPAGRUP, es considerado invitado si no pertenece al distrito local. En ese
sentido es invitado. Sin embargo, aunque se da por entendido, el presidente,
secretario, tesorero y departamentales de la IASD, son maestros principales.
[11]Miguel A. Nez, Educar es redimir, 108.
[12]Elena G. de White, El deseado de todas las gentes (Buenos Aires: ACES,
1987), 765.
[13]Elena G. de White, Servicio cristiano, 88.
[14]Elena G. de White, El deseado de todas las gentes, 166.

Especialistas en una materia

Es ms que probable que, dentro del plan curricular o de enseanza haya
cursos o temas que precisen de un experto en la materia (por ej. Mdico,
bilogo, etc.), en este caso, solo el pastor distrital es en encargado de invitar
a los que sea conveniente.
Sin duda, ser maestro es ms que un privilegio. Y como Miguel ngel
Nez podramos decir: Ser maestro es un privilegio, saberlo es ser
sabio.[15]
Discpulo-Alumno
Persona que, como alumno o adherente, sigue las enseanzas de otra,
especialmente las de un maestro pblico (1 Cr. 25:8; Is. 8:16). En el NT el
sustantivo (Mt. 5:1; Mr. 2:15; Lc. 5:30; Hch. 6:1; etc.) se relaciona con el
verbo manthno, aprender; de all que signifique aprendiz, alumno,
adherente.
La palabra se usa especialmente para los discpulos de Jess: para los
Doce (Mt. 10:1; 11:1; etc.) y para los discpulos de Jess en general (Lc. 6:17;
etc.).
Un discpulo es el seguidor de maestro. La palabra alumno, o discpulo est
ligada a disciplina. Un discpulo es alguien que sigue la disciplina enseada
por su maestro. Alguien que se apega por completo a su maestro [16] o
profesor.
Definitivamente ante cualquier maestro o profesor, Cristo Jess es el
Maestro perfecto y todos somos sus alumnos y discpulos.
Mas, en el contexto de la EPAGRUP, es preciso destacar que los alumnos
aprenden de las verdades bblicas de maestros, por su preparacin.
En las EPAGRUPs, existen, por su responsabilidad una clasificacin especial de
alumnos: Alumnos matriculados y visitantes.
Alumnos matriculados
Al iniciar el mes de noviembre (cuando ya se ha finalizado el proceso
de nuevos oficiales de la iglesia), el pastor distrital tendr en lista los nuevos
lderes pastores de los Grupos Pequeos. Y se abrir las matrculas a la
Escuela de Pastores de Grupos Pequeos.
Los alumnos matriculados son clasificados en:
Pastores de G.P.
Son los que la iglesia en pleno ha aprobado. Ellos lideran el G.P. en la Escuela
Sabtica, Sociedad de Jvenes, Sociedad de Damas y Caballeros, los das
viernes en casas, y en las actividades diversas que se haya planificado.
Pastores asociados de G.P.
Son los que la iglesia en pleno ha aprobado, o el pastor G.P. ha visto con
cualidades para liderar un prosible segundo G.P. (en realidad esa es la meta
final).
Pastores aspirantes de G.P.
Son los que sienten el llamado de Dios a liderar o a prepararse para una
misin importante. Ellos pueden tener cargo o no. Pero eso s, deben ser
bautizados.
[15]Miguel A. Nez, Educar es redimir, 108.
[16]Walter Alaa, De espectador a discpulo. Reflexiones y sugerencias para
cumplir la agenda de Dios (Lima: Editorial Imprenta Unin, 2004), 25.

Otros
En mi experiencia personal, a mis escuelas asisten pastores de otras
denominaciones, o simplemente amigos que an no se bautizan, que estn
matriculados y que actan como alumnos. Puede que ocurra lo mismo en
algunos casos.
Alumnos invitados
Son los que motivados por los comentarios positivos de la EPAGRUP desean
venir a la escuela espordicamente y que no han alcanzado a matricularse.
Ellos pueden ser adventistas y no adventistas. La idea es que al final ellos
puedan tomar la mejor decisin de sus vidas.
Plan curricular de enseanza
Qu es un plan?
En trminos tcnicos, Un plan es ante todo la consecuencia de una
idea, generalmente y en funcin de lograr una ptima organizacin, adoptar
la forma de un documento escrito en el cual se plasmar dicha idea
acompaada de las metas, estrategias, tcticas, directrices y polticas a
seguir en tiempo y espacio, as como los instrumentos, mecanismos y acciones
que se usarn para alcanzar los fines propuestos y que fueron la motivacin
del plan.[17]
En trminos sencillos, es una estrategia, para lograr un objetivo, un fin.
Por ejemplo, en la Biblia encontramos muchos planes. Uno de ellos fue el plan
que Dios le dio a Josu para conquistar Jeric. Recuerdas? (Jos. 6).
Cul era el plan? Marcharis alrededor de la ciudad todos los
hombres de guerra rodeando la ciudad una vez. As lo hars por seis das. Y
siete sacerdotes llevarn siete trompetas de cuerno de carnero delante del
arca; y al sptimo da marcharis alrededor de la ciudad siete veces, y los
sacerdotes tocarn las trompetas Y suceder que cuando toquen un sonido
prolongado con el cuerno de carnero, y cuando oigis el sonido de la
trompeta, todo el pueblo gritar a gran voz, y la muralla de la ciudad se
vendr abajo; entonces el pueblo subir, cada hombre derecho hacia
adelante (Jos. 6:3-5).
Ves? Esta es la estrategia para alcanzar un fin u objetivo. Qu fin?
Conquistar Jeric.
Qu es un plan curricular de enseanza?
No pretendo parecer un entendido en pedagoga, pero en trminos simples,
un plan curricular de enseanza, es las materias y/o reas que se va a ensear
en la escuela, todo ello, es un conjunto de objetivos como escuela, con
estrategias para alcanzarlos y evaluar sus resultados. Tambin demanda un
presupuesto lgicamente.
En otras: palabras como pastor y lder del distrito y de la EPAGRUP debo
responder las siguientes preguntas: A quines se va ensear? Qu se va a
ensear? Para qu se va a ensear? Cmo se va a ensear? Cmo se va a
evaluar lo que se va a ensear? Cunto tiempo va a demorar lo que se va a
ensear? Cunto me cuesta todo lo que se va a ensear? Es decir, un plan
curricular de enseanza en la EPAGRUP debe girar en torno a estas siete
preguntas elementales.

[17]S/A, Plan, Definicin ABC, (Consultado el 27 de septiembre del 2009). En lnea:

http://www.definicionabc.com/general/plan.php

Hacer un plan de enseanza sin considerar estas cuestiones es

simplemente cometer un error craso.
1. Los alumnos. Es pregunta es fundamental. La EPAGRUP debe tener en cuenta
bien este detalle. A quines est enfocado mi escuela? a pastores de G.P.? a
dorcas? a diconos? Cuando yo haga mi plan de enseanza, debo considerar
mis futuros alumnos.
2. Los cursos o temas. Cuando yo s quines sern los alumnos de la EPAGRUP, de
acuerdo a sus necesidades, yo buscar suplirlas a travs de los cursos o
materias. Si en el distrito los pastores G.P. carecen de profecas, debo
considerar ese detalle, si no saben hacer sermones debo considerar un curso
de homiltica, etc. Recuerden, que los cursos se escogern y planifican de
acuerdo con las necesidades de los alumnos. No se ensea lo que a los
profesores les gusta sino lo que necesitan los alumnos. La manera de conocer
este punto es sometindolos a un examen o haciendo un sondeo.
3. Lo que les sirve. Esta pregunta parece ser sencilla y lgica, pero no es como
parece. Esta pregunta es vital. Cmo maestro, para qu quiero que ellos
aprendan lo que pretendo ensearles? Entonces, esta pregunta est muy
ligada a la pregunta anterior. Lo que ellos necesitan, realmente les servir?
Soy pastor y en la facultad he aprendido hebreo bsico, habra razn para
ensear a los pastores de G.P.? Si les preguntamos a ellos: les gustara
aprender hebreo?, estoy seguro que a gritos a una voz dira que s, pero en
qu les servira a ellos? A m, como pastor me sirvi para mi tesis, para
enriquecer sermones, y realizar investigaciones. No est mal ensear a un
laico, pero no le ser tan til. Sera mejor ensearle a usar un diccionario
bblico o una concordancia. De manera que en este punto el principio es
priorizar lo que ellos realmente necesitan, porque su tarea como pastores es
atender a su G.P.
4. Los mtodos. Gran pregunta que merece una gran respuesta. Ac viene la
creatividad del maestro. Hay muchas maneras, pero como maestro debo elegir
la que sea de acuerdo a mis alumnos, y al lugar. A travs de un seminario,
taller, discurso, interactivo, mesa redonda, trabajos grupales, un video,
panel, lecturas, etc. Hay varias formas. Pero como maestro debes estar
preparado con tu tema de la mejor manera y para ensear de la misma forma.
Cada maestro domina y estilo, eso se respeta, pero debemos tener en cuenta
muy bien el tipo de alumnos, curso y el lugar.
5. La evaluacin. Este asunto es muy importante. La evaluacin mostrar el
avanece de los alumnos. Debe haber dos evaluaciones: Terica y prctica. Por
las tareas semanales, las participaciones en clase, la prctica en el campo,
etc. Pero eso s, una enseanza sin evaluacin est fuera de lugar. Y no
cumple su fin.
6. El tiempo. Son 52 semanas en el ao. Un curso debera durar de 04 a 06
semanas. La ltima es la evaluacin final. La EPAGRUP durara un ao.
7. El costo. Esta pregunta est ligada a la anterior. De acuerdo a cmo se
ensear y los materiales que utilizars va a depender lo que te costar. Para
ello se debe hacer provisin econmica que se suplen en una gran parte (si es
en todo mejor) con el ingreso de las matrculas.
Cargos en la EPAGRUP
El director de la EPAGRUP
Como responsable y lder designado por la Asociacin o Misin, el pastor
distrital acta como director de la EPAGRUP. Siendo el encargado de hacer el

plan de trabajo de la escuela con la asesora de un profesional en educacin

y/o lderes de confianza.
El secretario (a) de la EPAGRUP
Puede ser elegido en una reunin de lderes o simplemente invitado por el
pastor distrital. Su funcin es (1) llevar la relacin de los alumnos, (2) tomar
la asistencia, (3) preparar los materiales dados por los docentes, (4) llevar las
actas de la escuela y (5) hacer los anuncios en la escuela.
El tesorero (a) de la EPAGRUP
La eleccin puede ser de igual modo al secretario, pero sus funciones son
bsicamente econmicas, (1) encargarse de las matrculas y (2) custodiar los
fondos propios y/o donaciones.
Vocales de la EPAGRUP
Ac juegan un papel importante los ancianos de iglesias y directores de
congregaciones. Ellos juntamente con la administracin planificarn las
actividades, la currcula de enseanza y velarn el desarrollo de la escuela.
Asesor (es) de la EPAGRUP
En consenso pueden elegir a uno, dos o tres entendidos en pedagoga que
puedan servir como apoyo en el desarrollo de la EPAGRUP.
Lderes de Grupos Pequeos modelos
Esta parte es importante. En la primera reunin de la Escuela de Pastores de
Grupos Pequeos, el pastor distrital, nombrar a los lderes de los Grupos
Pequeos modelos. Y cada lder del Grupos Pequeo modelo har una lista de
integrantes, y como si fuera un Grupo Pequeo en su iglesia, le pondr
nombre, texto, cntico, etc.
En cada reunin de la Escuela de Pastores de Grupos Pequeos, los Grupos
pequeos modelos entrarn en accin.

ESCUELA DE PASTORES DE GRUPOS PEQUEOS:

FUNCIONAMIENTO
La mayora de reuniones que generalmente hacemos los pastores con
los lderes de Grupos Pequeos (o pastores de Grupos Pequeos) y el
departamento de Ministerio Personal, son para pedir informes o explicarles el
plan estratgico de evangelismo, as tambin la agenda para la semana o el
mes. Este detalle mata a una escuela de lderes o a una Escuela de Pastores
de Grupos Pequeos, como los llamo. Las Escuelas de Pastores de Grupos
Pequeos deben ser una reunin amena y muy inspiradora.
Cuando inici las escuelas en mi distrito, no concurran muchos lderes,
sino solo los ms fieles, o los que vivan ms cerca. Pero despus de la
primera reunin, los pocos que asistieron contaron en qu consistan las
reuniones, y en las siguientes clases no solo asistan lderes sino lderes
asociados e invitados.
En las Escuelas, asistan tambin no adventistas y estudiantes de la
Biblia. S que se convirti en una fiesta espiritual.
Ahora, las Escuelas de Pastores de Grupos Pequeos tienen las
siguientes partes: (1) Tema inspirador, (2) Estrategias misioneras, (3)
Reuniones en Grupos Pequeos Modelos, (4) Clase teolgica (5) Frase
motivadora, y (6) la Chufla. Todo esto dura dos horas y todos los alumnos
deben tener un cuaderno bien forrado.
Tema inspirador
(10 minutos)

Objetivo principal: Vida devocional del pastor de Grupo Pequeo.

Est a cargo del pastor distrital. La meditacin debe ser enfocada al
lder o pastor de Grupo Pequeo, a su vida espiritual, ese es el objetivo.
Quin sabe qu problemas viene atravesando el hermano? Tendr problemas
en la familia, de dinero, con sus hijos, en su trabajo, etc.?
El objetivo de esta parte es mostrarle al pastor de Grupo Pequeo que
es humano, y que con Cristo hay salida, y que en Cristo Jess debe animarse y
recobrar fuerzas.
Se debe terminar con oracin intercesora.
Estrategias misioneras
(30 minutos)
Objetivo principal: Ensear con ejemplos, estrategias misioneras. En
esta seccin debe realizarse demostraciones de cmo dar un estudio bblico,
cmo tomar una decisin para el bautismo, cmo planificar una campaa,
cmo tocar una puerta, cmo regalar una revista, cmo invitar a un amigo a
mi grupo pequeo, cmo hacer una visita a un enfermo, cmo hacer una visita
a un ex adventista. Cmo ganar a un evanglico, a un Testigo de Jehov. El
objetivo de esta seccin es hacerlo con ejemplos, actuaciones, o videos
relacionados.
Reuniones de Grupos Pequeos Modelos
(20 minutos)
Objetivo principal: Actividades de los pastores de Grupos Pequeos para la
semana.
En esta parte iniciarn con la confraternizacin, llamando lista, etc, es
decir como si fuera un Grupo Pequeo en la iglesia.
En esta seccin, el pastor distrital reparte el boletn de la semana,
repasa la agenda del mes, y reparte los materiales a cada pastor de Grupo
Pequeo. Pero solo eso, sino que en ese Grupo pequeo modelo hacen una
prctica de qu ensearn el viernes, y lo que promovern en sus Grupos
pequeos.
Ese Grupo Pequeo modelo, les ayuda a practicar lo que harn en sus
reuniones de Grupos Pequeos.
El pastor de Grupo Pequeo que no asiste, se perder de esa clase y no podr
ensear conforme, en las reuniones de su Grupo Pequeo. Ahora, los ancianos,
y el ministerio personal, deben asistir para que estn enterados lo que deben
hacer en la iglesia.
Clase teolgica
(40 minutos)
Objetivo principal: Preparacin teolgica y doctrinal del pastor de Grupo
Pequeo. En esta seccin se estudiarn temas correlacionados.
Aqu entra tallar en gran manera el plan curricular, puede ensearse, por
ejemplo:
1. Las enseanzas fundamentales de la IASD.
2. Homiltica.
3. Introduccin a las Sagradas Escrituras.
4. Historia de la Iglesia
5. Profecas de Daniel

6. Profecas del Apocalipsis

7. Epstolas
8. Evangelios
9. Escritos de Elena G. de White
10.Etc.
Estos temas, son temas que el pastor distrital domina. Hay algunos que
dicen que los hermanos no necesitan saber eso, pero creo que deben
pregntales a ellos y se darn cuenta de que ellos quisieran aprender ms de
lo que se les ensea.
Ahora, como pastor no lo hagas todo, delega, e invita a otros que
tambin puedan dictar algunos temas. Deja trabajos en grupos, y tarea cada
semana. Para que te lo presenten y le pongas notas o calificaciones. Eso
motiva a los pastores de Grupos Pequeos.
Frase motivadora
(1 minuto)
Esta frase motivadora puede ser un ejemplo. Lo aprend mientras
colportaba, y sirve como despedida al salir de la Escuela de pastores de
Grupos Pequeos despus del himno y la oracin de despedida. Uno grita
fuerte y todos repiten despus de l:
Hoy salgo a pastorear!
Lleno de alegra!
Salgamos pues!
Vayamos ya!
A pastorear!
Qu les parece?, tambin lo pueden hacer con texto de la Biblia en la
misma modalidad. El objetivo principal, ir a casa bien motivado.
La Chufla o refrigerio
(20 minutos)
Esto lo aprend en Nvo. Bambamarca, en el Grupo Pequeo Acacia, se le
denomina as, al pequeo refrigerio que se brinda despus de una reunin de
Grupo Pequeo. Puede ser ensalada de frutas, o cualquier otro aperitivo.
Despus de la reunin en la Escuela de Pastores de Grupos Pequeos la iglesia
anfitriona debe convidar un refrigerio a todos los integrantes de la escuela.
Es por ello que es de gran importancia que las Escuelas sean rotativas entre
las iglesias del distrito. Sin en un distrito no se pueden concentrar todas las
iglesias, lo pueden hacer por zonas. Recuerden, es una vez por semana.
El objetivo principal de esta seccin es confraternizar y ensear a la iglesia a
ser hospitalaria y amable.
Importante
Es importante formar el hbito de la lectura en cada uno de nuestros lderes
pastores de Grupos Pequeos, y no olvidar que cada fin de curso deben
evaluar a los alumnos. El examen debe ser sencillo.
Referencias Bibliogrficas:

La formacin de pequeos grupos como base del esfuerzo cristiano, me ha sido

presentada por uno que no puede errar. [1] Este es el texto rey con respecto a Grupos
Pequeos a lo largo del Espritu de Profeca. Sin duda expresa que el plan de los Grupos
Pequeos fue mostrado a Elena G. de White para que el pueblo remanente no olvide sus
orgenes. No olvide que naci de un humilde pero organizado y consagrado Grupo
pequeo.
Los
Grupos
Pequeos
deben
estar
bien
organizados
No obstante, estos Grupos Pequeos (base del esfuerzo cristiano) deben estar
correctamente organizados, pues Dios es un Dios de orden. La declaracin siguiente es
muy clara: Haya en cada iglesia grupos bien organizados de obreros que trabajen en el
vecindario de la misma.[2] No es necesario salir fuera del lugar donde los cristianos
viven,
sino
por
el
contrario
entre
sus
vecinos
simplemente.
Cuntos vecinos suyos an no pertenecen a la iglesia? Cuntos familiares tuyos an
no han aceptado a Cristo? Ya ves? Hay mucho por hacer querido hermano, querido
pastor!
Los
Grupos
Pequeos
y
sus
actividades
principales
Los Grupos Pequeos tienen muchas actividades, pero entre muchas existen dos
principales:
Adoracin:
Cumpliendo
la
razn
de
cada
ser
creado
Elena G. de White asevera: Que haya pequeos grupos que se renan para estudiar la
Biblia en las tardes, o temprano al empezar el da. Dispongan tiempo para orar con el fin
de ser fortalecidos, iluminados y santificados por el Espritu Santo...Si lo hacen de este
modo, recibirn una gran bendicin por parte de Uno que consumi su vida en el
servicio, ofrendndola para redimirnos.[3] Qu preciosas enseanzas! Recibir gran
bendicin al reunirme en grupos pequeos! Ya experimentaste las grandes bendiciones
de los grupos pequeos? Es por ello que, Grupos Pequeos: Grandes Bendiciones!
Predicar:
Cumpliendo
la
misin
de
cada
hijo
de
Dios
Evangelizando al mundo pecador, la declaracin es muy directa: Si hay un gran
nmero de hermanos en la iglesia, organcense en grupos pequeos, para trabajar no
solamente por los miembros de la iglesia, sino por los no creyentes tambin. [4]
Del mismo modo, siguiendo el ejemplo del ministerio integral de Jess, cada Grupo
Pequeo es siervo, por ello: Organcense nuestras iglesias en grupos para servir.
nanse diferentes personas para trabajar como pescadores de hombres. Procuren
arrancar almas de la corrupcin del mundo y llevarlas a la pureza salvadora del amor de
[
Cristo.
5]
Adems, La presentacin de Cristo en la familia, en el hogar, o en pequeas reuniones
en casas particulares, gana a menudo ms almas para Jess que los sermones predicados
[
[
[
[
[

al aire libre, a la muchedumbre agitada o aun en salones y capillas. [6]

Finalmente, El tiempo es corto y nuestras fuerzas deben organizarse para hacer una
obra ms amplia.[7] Es imposible negar que Elena G. de White, la mensajera de Dios
para el pueblo del fin, haya declarado a favor del los Grupos Pequeos. Por tal razn
donde
el
Rey
de
reyes
manda,
yo
obedezco,
y
t?
Las
iglesias
numerosas
no
cumplen
con
el
mandato
divino
Es por ello que jams estuve de acuerdo con iglesias de varios turnos. Si una iglesia est
creciendo aceleradamente debe dividirse y buscar otros horizontes para que el evangelio
crezca. Una mega iglesia, aunque est organizada en Grupos Pequeos, no cumple la
razn, ni la misin de un verdadero Grupo Pequeo. Un verdadero Grupo Pequeo debe
ir
y
crecer
tambin
territorialmente.
Elena G. de White menciona: Si hay muchos miembros en la iglesia, organcense en
pequeos grupos para trabajar no slo por los miembros de la iglesia, sino a favor de los
incrdulos. Si en algn lugar hay solamente dos o tres que conocen la verdad,
organcense
en
un
grupo
de
obreros.[8]
Maravillosas
lecciones:
1.La Biblia dice: creed al Seor vuestro Dios, y estaris seguros; creed a sus
profetas,
y
seris
prosperados.
2. Elena G. de White, mensajera del Seor, es como Moiss en los tiempos del errante
pueblo hebreo. Su consejo es vital. Los Grupos Pequeos fueron probados y
comprobados por la misma mensajera de Dios. As tuvo su inicio la Iglesia Adventista
del
[
1]Elena
G.
de
White,
Joyas
de
los
testimonios,
3:84.
[
2]
Elena
G.
de
White,
Servicio
cristiano,
92.
[
3]
Ibid.
[
4]Elena
G.
de
White,
El
evangelismo,
89.
[
5]Elena
G.
de
White,
Joyas
de
los
testimonios,
3:
84.
[
6]Elena
G.
de
White,
Obreros
evanglicos,
201.
[
7]Elena
G.
de
White,
Servicio
cristiano,
92.
[
8] Ibid.
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[

modificar la conducta de la enfermedad de la adiccion a cumplirla al comprender que

este gran esfuerzo para una persona hombre o mujer que ha consumido 15 aos diarios
solo lo hara al comprender el amor de cristo por el y por retribucuin tambien se
sacrificara,promero logrando abstinencia fisica por 6 meses para luego modificar sus
defectos de caracter