CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR.GONZALO AGUIRRE BELTRN.

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRESCOLAR
TUXPAN, VERACRUZ.

MAESTRA: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA

MATERIA: PLANEACIN EDUCATIVA

TRABAJO: PROYECTO

ALUMNA: KAREN LIZBETH DILIEGROS CAMPILLO

GRADO: 2 SEMESTRE

GRUPO:A

FECHA: 23 DE JUNIO DEL 2015

INTRODUCCIN
Este proyecto se realiz acerca del tema de valores ya que estos son de los principales
elementos en la educacin de los nios ya que son las actitudes y conductas que estn
estrechamente relacionadas con nuestra actitud, nuestra disposicin nuestra manera de
actuar y en nuestros sentimientos estos nos ayudan a crecer con dignidad.
De los valores de lo que hablamos en el proyecto fueron: el respeto, compartir, la
amistad, y el trabajo en equipo ya que son valores que deben de desempear da a da
dentro de la escuela pero tambin dentro de su vida cotidiana y no saban llevarlos a la
prctica.
Este proyecto fue hecho para realizarse a lo largo de una semana ya que el objetivo
que se tena que lograr era que los nios concientizaran acerca de la importancia de los
valores y como deban de utilizarlos.
Da uno este da se inici hablando acerca de lo valores en general que valores
conocan y que saban acerca de ellos se les dio un pequea explicacin de que eran y
para que nos servan despus de acuerdo con nuestra planeacin se proyect un video
de un multimedia educativo llamado autoplay el cual hablaba acerca del valor del
Respeto al finalizar el video realizamos algunas preguntas acerca de lo que
entendieron del video y la respuesta fue muy positiva ya que los nios captaron la idea
del valor y fue muy fcil realizar la siguiente actividad que contaba en realizar una lista
de acciones para respetarnos dentro de la escuela, ellos expresaron que tenamos que
respetar a las personas mayores como son nuestros padres y maestros tambin que
tenamos que limpiar el saln respetar a nuestros compaeros entre otras.
El da dos nos enfocamos en el valor de Compartir ya que ellos tenan un poco de
dificultad para compartir se proyect un video que hablaba de este valor y ara reforzar
dicha actividad se llev a cabo una actividad titulada Jugando a los piratas(Esta
actividad tambin reforzaba el campo formativo de conocimiento matemtico en el rea
de espacio.) esta constaba en seguir el mapa con algunas pistas para llegar al tesoro
al final todos realizaran dicha actividad en grupo y competiran el tesoro la actividad se

realiz de una manera excelente ya que se logr el objetivo y todos compartieron el

tesoro.

El da tres se hablo acerca del trabajo en equipo se proyect un video con apoyo del
multimedia educativo y despus se realizaron unas actividades con respecto a este
tema primero se realiz un experimento en el que todos participaron este experimento
lleva por ttulo Helado en 10 minutos (Favorece el campo de Exploracin y
conocimiento del mundo) trabajaron en equipo ms tarde se realiz otra actividad en la
cual en equipo de 2 nios tenan que transportar pelotas con diferentes partes del
cuerpo esta actividad tambin fue de gran apoyo ya que al transportar la pelota tenan
llevarla al lugar indicado sin que se callera reforzaba el trabajo en equipo pero en
parejas y despus antes de salir armaron un rompecabezas en 2 equipos diferentes y
todos participaron.
Da cuatro este da se hablo acerca de la amistad se proyect un video con apoyo de
multimedia despus se hablo acerca de los amigos y se elabor una tarjeta para
despus realizar un intercambio todos recibieron una tarjeta y todos se sintieron felices
de tener amigos. Este mismo da se trabaj con las actividades del da 5 ya que no
habra clases por la celebracin del da del padre, as que se trabaj con un juego
interactivo titulado Los valores estn en el juego despus se comento acerca de los
valores vistos en la semana y las actividades que se realizaron.
Estas actividades fueren de gran apoyo para los nios ya que les sirvieron para conocer
ms los valores y realizaron algunas actividades para reforzar como los podemos llevar
acabo ya que aunque estuvieron enfocados dentro de la escuela tambin los pueden
llevar a la prctica dentro de las actividades que realizan fuera de ella ya sea con su
vecinos, primos, hermanos entre otros ya que los valores son esenciales para crecer
como personas.

NDICE

Justificacin5
Objetivos.7
Poblacin8
Planeaciones.....9
Indicadores de evaluacin..12
Informe...13
Anexos...14

JUSTIFICACIN
La familia es la primera escuela en nuestra vida y los padres son los encargados de
transmitir los valores dentro de un ambiente lleno de amor para formar a personas
buenas, integras y capaces de estar en la sociedad aunque Qu est pasando con los
valores? Ser que los padres de familia y los maestros no estamos realizando el
suficiente esfuerzo para ensearlos o ser que la sociedad nos ataca con corrientes en
el pensamiento social. Por eso es muy importante que los padres de familia pongan
mucha atencin a sus hijos especialmente en las actividades escolares que requieren
de ayuda. Los nios del jardn de nios Josefa Ortiz de Domnguez de mi grupo no
tienen muchos conocimientos acerca de los valores tienen dificultades para compartir,
convivir y trabajar todos juntos ya que todos quieren trabajar solos. Por eso se trabajar
con ellos el tema de valores para fomentar principios en ellos y para que aprendan
utilizarlos en su vida cotidiana.
Los procesos de construccin de la identidad, desarrollo afectivo y de socializacin se
inician en la familia. Al respecto, las investigaciones actuales han demostrado que las
nias y los nios desde edad temprana desarrollan la capacidad para percibir e
interpretar las intenciones, los estados emocionales de los otros y actuar en
consecuencia; es decir, en un marco de interacciones y relaciones sociales; transitan,
por ejemplo, de llorar cuando sienten una necesidad que los adultos interpretan y
satisfacen, a aprender a expresar de diversas maneras lo que sienten y desean. Los
procesos de desarrollo personal y social descritos son progresivos. Como pautas
generales, las nias y los nios de tres aos tienen mayor dificultad para integrarse a
un medio nuevo y las diferencias individuales tienen ms variacin en tanto menor es
su edad. Para la educadora significa conocer cmo expresan sus necesidades y
deseos, de acuerdo con las prcticas de su familia y de su cultura, e introducirlos al
nuevo medio asegurndose que todos encuentren en l referentes afectivos y sociales
acordes con los que han aprendido en su hogar. (SEP.2011)
Si tuviramos que concretar en una breve formula una realidad tan variopinta, sin duda
nos decidiramos por esta: educacin es todo aprendizaje valioso e intencional. Aunque
sea genrica esta expresin sin embargo elimina una gran cantidad y realidades y

conceptos que a veces se proclaman como incluidos bajo el noble terrino de educacin.
Hasta que no se produce una modificacin en los conocimientos hbitos o actividades
del sujeto, una mejora en su comportamiento lo que implica perfeccionar un ser, no se
ha alcanzado la cota educativa. SNCHEZ, (1997)

OBJETIVOS
Objetivo general:
Concientizar en los nios acerca de la importancia de los valores para que puedan
utilizarlos para su vida cotidiana.
Objetivos especficos:

Utilizar los valores en la vida diaria.

Concientizar acerca de los valores y explicar cmo podemos utilizarlo fuera y
dentro de la escuela.
Fomentar en los nios la utilizacin de valores

POBLACIN
El jardn de nios Josefa Ortiz de Domnguez con clave 30EJN977F ZONA 104 se
encuentra ubicado en la colonia Miguel Hidalgo en Santiago de la Pea el jardn se
encuentra en una zona rural cuenta con agua potable, luz, drenaje, cuenta tambin
con 3 aulas y son 4 grupos as que una se encuentra compartida por dos grupos, 2
aulas se encuentran en remodelacin cuenta con una pequea cancha techada, con
baos para nios y para nias, est cercada, cuentan con material didctico como
suficientes sillas y mesas para los nios y el material de juegos es donado por los
padres de familia no hay direccin as que la directora se encuentra en el patio de la
escuela.
El jardn se encuentra dividido en 4 grupos,1 y 2 A con 10 nios ,2 B con 16
nios,3A con 13 nios, 3 B con 12 nios en cada saln hay una educadora.
Los nios del jardn de nios del grupo de 1 y 2 A son un poco inquietos as que
deben de estar ocupados en diferentes actividades no saben mucho sobre los valores,
tienen dificultades para compartir, para trabajar en equipo, se respetan entre s, son
amigos pero algunas veces tienen dificultades para relacionarse entre todos la gran,
mayora entrega todas las tareas, aunque tambin hay nios que casi no asisten al
jardn. Los padres de familia asisten a las reuniones del jardn tratan de ser puntuales
y tiene buena comunicacin con la maestra.
Por lo que me planteo la siguiente problemtica los nios presentan una necesidad
entorno a desarrollar actividades en equipo tienen dificultades para compartir,
reflexionar y se pretende afirmar valores como amistad,

compaerismo, respeto,

disciplina, responsabilidad.
Por esta razn la sociedad necesita reforzar los valores ya que en la actualidad existe
entre otras cosas inseguridad, no respetan a los adultos, hay familias disfuncionales,
nios abandonados ya que si los valores no son fomentados en la familia y en la
escuela es complicado que exista una mejor en la sociedad, por esto mi proyecto
hablara sobre valores para crear una nocin de que son y cmo los podemos poner en
prctica con las personas que nos rodean.

PLANEACIONES

TTULO: DESCUBRIENDO LOS VALORES

Campo formativo:

Aspecto:

Desarrollo personal y social

Relaciones interpersonales

Competencia:

Acepta

sus Aprendizajes esperados:

compaeras y compaeros como son, y

Identifica que las nias y los

aprende a actuar de acuerdo con los

nios pueden realizar diversos

valores necesarios para la vida en

tipos de actividades y que es

comunidad y los ejerce en su vida

importante la colaboracin de

cotidiana

todos

en

una

tarea

compartida, como construir un

puente con bloques, explorar
un

libro,

realizar

un

experimento, ordenar y limpiar

el saln, jugar canicas o futbol.
Acta conforme a los valores
de

colaboracin,

respeto,

honestidad y tolerancia que

permiten

una

mejor

convivencia.

Materiales:
Computadora
Can
Bocinas
Cartulina
Plumones
Hojas blancas
Mapa
Pistas tesoro

Hielo
Sal
Jarabe para helado
Bolsas (chicas y grandes).
Pelotas
Cartoncitos para tarjetas
Cosas para decorar los tarjetas
(Plumones crayolas pegatinas etc.)

TTULO: DESCUBRIENDO LOS VALORES

INICIO
Lunes
Se comenzara cuestionando a los nios Sabes que son los valores? Qu
valores conoces? Cmo los puedes poner en prctica?
.
DESARROLLO
Lunes
Inicio: despus hablaremos del valor Respeto Con el apoyo de un multimedia
educativo que ser elaborado en autoplay los nios tendrn que manejarlo para
reproducir un video.
Desarrollo: Se realizaran preguntas de acuerdo a lo que entendieron.
Cierre: Para finalizar realizaremos una lista de acciones para respetarnos unos a
otros de acuerdo a lo observado
Martes
Inicio: Se comenzara cuestionando a los nios Sabes que es compartir? Te
gusta compartir?
Desarrollo: Se proyectara un video con apoyo de un multimedia educativo del
valor Compartir al finalizar el video se cuestionara a los nios. Par reforzar este
valor se realizara una actividad titulada Jugando a los piratas la cual consta de
seguir un mapa con alguna pista y llegara al tesoro el cual tendrn que compartir.
Cierre: Para finalizar se cuestionara a los nios acerca Qu les gusto ms de la
actividad?, y tambin les preguntar si les gusto compartir y por qu.

10

Mircoles
Inicio: Se comenzara cuestionado a los nios Sabes que es trabajo en equipo?,
Has trabajado en equipo?
Desarrollo: Se proyectara un video con el multimedia de alguno ejemplos de
Trabajo en equipo, despus realizaremos un experimento titulado Helado en 10
minutos para que todos participen, ms tard se comenzara con una actividad
en la cual formaremos equipos esta actividad consta en moverse por todo el
saln y al pausar la msica yo les dir equipos de (10, 5,4,3,2) cuando formemos
los equipos de 2 personas saldremos a la cancha y trabajaremos con algunos
ejercicios con una pelota por equipo.
Cierre: Se cuestionar a los nios Te gusto trabajar en equipo?, Qu actividad
te gusto ms?
Jueves
Inicio: Se comenzara cuestionando al nio Sabes que es la amistad? Tienes
amigos? Qu actividades realizas con ellos?
Desarrollo: Se proyectara un video con el multimedia educativo del valor se la
amistad, despus elaboraremos una tarjeta especial la cual se entregara a algn
amigo del saln se realizara un sorteo para que todos

reciban una tarjeta,

despus se cuestionara a los nios sobre lo que sintieron al recibir una tarjeta.
Cierre: Los nios elaboraran un dibujo de su mejor amigo y se les preguntara
Porque es su mejor amigo?

CIERRE
Viernes
Inicio: Se comenzara haciendo un breve repaso de los valores vistos durante la
semana.
Desarrollo: Los nios jugarn una aplicacin interactiva titulado Los valores estn
en el juego de la siguiente pgina:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/menujueg
o.htm
En los cuales se reforzaran los valores como el respeto y el trabajo en equipo.
Cierre: para finalizar se realizara una actividad de integracin.

11

INDICADORES DE EVALUACIN
Indicadores
evaluacin

de

Identifican
todos los
pueden
diferentes
actividades

que
nios
hacer

Lo hace

Lo hace
ayuda

Actan conforme a
los
valores
de
respeto, compartir,
trabajo en equipo y
amistad.

Expresan
sus
opiniones y puntos
de vista

12

con No lo hace

INFORME
Se realizaron todas las actividades planteadas se obtuvieron muy buenos resultados
por parte de los nios ya que

de acuerdo a los aprendizajes esperados logramos

actuar conforme a los valores ya que con los videos aprendieron un poco ms acerca
de ellos y con las actividades los fueron practicando para poder llevarlos a cabo,
tambin los nios lograron realizar diferentes actividades expuestas en la planeacin
interactuando entre ellos as que desde mi punto de vista trabajamos para poder
aprender ms acerca de los valores y as poder actuar conforme a los valores, tambin
los nios lograron adquirir la confianza para expresar lo que pensaban y respetaban a
los dems.
Tambin puedo decir que gracias a estas actividades una nia que casi no participa ni
interacta con sus compaeros logro integrarse con sus compaeros expresar
comentarios en clase y participar en todo. As tambin los otros nios se expresaron y
participaron como regularmente lo hacen.me di cuenta que a los nios les llama mucho
la atencin los videos y los juegos ya que aprenden con mayor facilidad.
Batalle un poco con el tiempo ya que como estaban con la elaboracin del regalo del
da del padre y el viernes que no se trabaj con el festival del da del padre pero todas
las actividades se llevaron a cabo con xito.

13

ANEXOS

14

15