LA EDUCACIN EN MARX Y ENGELS

LA EDUCACIN SOCIALISTA. TEORAS MARXISTAS

La aportacin marxista a la educacin comprende, por un lado, la conformacin de una nueva
teora de la educacin y, por otro, la crtica a la escuela entendida como instrumento que
mantiene y sustenta las diferencias sociales. La educacin se analiza dentro del contexto ms
amplio de la sociedad y de la poltica. Por tanto, las crticas principales no estn referidas a
cuestiones metodolgicas, sino al papel que cumple la escuela ms all del aula, es decir, al
contexto de las relaciones sociales.
Las teoras marxistas surgen en tomo a la concepcin de una educacin politcnica organizada
junto al trabajo productivo para superar la alineacin de los hombres.
Estudiaremos en primer lugar a Marx y Engels, ya que sus crticas constituyen el inicio de esta
nueva manera de examinar la educacin que hemos sealado. En segundo lugar estudiaremos
la concrecin de las ideas fundamentales en el marxismo.
Para estudiar la educacin socialista es necesario ver las aportaciones que estos autores dan a
la educacin. Ellos inician una nueva teora de la educacin que est enmarcada en una filosofa
cuyo objeto de anlisis es la sociedad completa y que conlleva una crtica a las formas de educar
de la poca y al papel que cumple la escuela en la sociedad capitalista.
La divisin del trabajo, propia de la produccin capitalista origina un hombre unilateral, Marx y
Engels proponen una formacin polivalente que conduzca a la formacin del hombre omnilateral,
es decir una educacin que permita el desarrollo total del ser humano.
Esa es la finalidad del principio fundamental la unin del trabajo productivo y la educacin,
superar la unilateralidad deshumanizadora a la que conducen las condiciones de trabajo en el
capitalismo.
Para lograr esta omnilateralidad del ser humano Marx y Engels defienden que la educacin ha
de abarcar tres mbitos: la educacin intelectual, la educacin fsica y la educacin politcnica,
mediante la cual el alumno se instruir en los principios generales del proceso de produccin y
por la que entrar en contacto con los instrumentos de la industria.
El Estado y la educacin.
Marx y Engels separan el Estado y el gobierno. De este modo, la enseanza puede ser estatal
sin estar bajo el control del gobierno. Es estatal en tanto debe ser el Estado el que legisle
disposiciones generales como las referentes a la formacin de los maestros, controle el
cumplimiento de estas normativas y distribuya el sostenimiento de estas escuelas; pero para lo
dems puede depender de autoridades locales representativas de la localidad.

En una escuela distanciada tanto del Estado como de la Iglesia, los contenidos de la enseanza
deban tener ciertas caractersticas generales. Adems de los tres aspectos que estos
contenidos deban abarcar, era necesario impedir que en las escuelas se impartieran disciplinas
que condujeran a interpretaciones partidistas, es decir materias opinables, ya que estas deben
aprenderse en la vida y en la familia.
Adems estudiaremos a dos pedagogos que emprendieron la tarea de educar en una realidad
concreta a partir de los principios de Marx y Engels, A. Makarenko y Antonio Gramsci.