Funziona Così

3
0
21
2
funziona
Espansioni online per docenti e studenti
cos
C
R E G O L E E U S O D E L L I T A L I A N O PER COMUNICARE
Unofferta che presenta litaliano nella sua variet e completezza: una lingua in movimento, aperta a
nuovi usi, veicolata da nuovi mezzi e attraversata da nuovi stili.
Elementi caratterizzanti di questo corso
Risolve i dubbi
Qual il plurale di valigia? Quando si usa il congiuntivo? La grammatica affronta le domande ricorrenti nelluso parlato della lingua
e risponde a dubbi sulluso delle parole e sulle reggenze dei verbi.
Didattica su misura
Proponendo un percorso semplificato, il volume per studenti

con difficolt apprenditive e studenti stranieri segue sillabo, contenuti e struttura del corso.
Classe virtuale
Lanalisi logica e del periodo diventano occasione di lavoro attraverso un generatore di esercizi per classi virtuali online.
300 esercizi interattivi relativi ai 3 volumi del corso
1200 dubbi della lingua scritta e parlata sotto forma di gioco
CD-ROM
Utilizzabile in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale.

ideopresentazione degli autori
V
La Videogrammatica: 52 lezioni curate dal Prof. Patota
Mappe animate per il ripasso
Dizionario Junior di Cattana e Nesci
Esercizi per la Guida allarricchimento del lessico
Esercizi INVALSI per ogni unit nella sezione
Verso la Prova Nazionale
RISORSE
+
ONLINE
www.imparosulweb.eu
Lessico, abilit e testi
Lorganizzazione dei contenuti e lo stile di scrittura semplice

e ben scandito incoraggiano lo studente a studiare anche da
solo; linterattivit degli esercizi autocorrettivi del CD-ROM ne
favoriscono lautonomia.
Giuseppe Patota, Francesco De Renzo
Funziona cos
REGOLE E USO DELLITALIANO PER COMUNICARE
Funziona cos
Favorisce
lapprendimento
Patota, De Renzo
FUNZiona cos
30212
TA
www.imparosulweb.eu
In copertina: Funziona cos! Illustrazione di Pietro Grandi, 2011; fotografia iStockphoto.com
PA
TO
questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), da
considerarsi copia di saggio - campione gratuito, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 l. 633/1941).
esente da iva (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d). esente da documento
di trasporto (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 74).
L e s s i co, a b i l i t e t e s t i
QUesto corso costituito da:
CONFEZIONE
978-88-58-30216-3 A FONOLOGIA, ORTOGRAFIA, MORFOLOGIA + B SINTASSI
+ C LESSICO, ABILIT E TESTI + PALESTRA INVALSI + CD-ROM
COME LEGGERE
978-88-58-30213-2 COME LEGGERE... FUNZIONA COS
PER LINSEGNANTE E PER LA CLASSE
978-88-58-30215-6 RISORSE PER LINSEGNANTE + CD EXTRA
30212_PH1
978-88-58-30210-1 A FONOLOGIA, ORTOGRAFIA, MORFOLOGIA

+ B SINTASSI + PALESTRA INVALSI + CD-ROM
978-88-58-30212-5 C LESSICO, ABILIT E TESTI
30212
PATOTA, DE RENZO
FUNzIONA COS
VOLUME c
30212_PH1_Patota.indd 1
RISORSE
ONLINE
21/12/11 12:55
Giuseppe Patota, Francesco De Renzo
F u n z i o n a co s
R e go l e e u s o d e l li tali ano pe r c omuni c ar e
L E S S I CO, A B I L I T E T E S T I
LOESCHER EDITORE
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Frontespizio e colophon VOL C.indd 1
13/12/11 15:55

Loescher Editore - Torino - 2012
http://www.loescher.it
I diritti di elaborazione in qualsiasi forma o opera, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo (inclusi magnetici e ottici), di riproduzione
e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche), i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono
riservati per tutti i paesi. Lacquisto della presente copia dellopera non implica il trasferimento dei suddetti diritti n li esaurisce.
Fotocopie per uso personale (cio privato e individuale), nei limiti del 15% di ciascun volume, possono essere effettuate dietro pagamento alla SIAE
del compenso previsto dallart. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n. 633. Tali fotocopie possono essere effettuate negli esercizi commerciali
convenzionati SIAE. o con altre modalit indicate da SIAE.
Per riproduzioni ad uso non personale leditore potr concedere a pagamento lautorizzazione a riprodurre un numero di pagine non superiore al 15%
delle pagine del presente volume. Le richieste per tale tipo di riproduzione vanno inoltrate a:
Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle Opere dellingegno (AIDRO)
Corso di Porta Romana n. 108, 20122 Milano
e-mail segreteria@aidro.org e sito web www.aidro.org
Leditore, per quanto di propria spettanza, considera rare le opere fuori del proprio catalogo editoriale. La fotocopia dei soli esemplari esistenti nelle
biblioteche di tali opere consentita, non essendo concorrenziale allopera. Non possono considerarsi rare le opere di cui esiste, nel catalogo delleditore,
una successiva edizione, le opere presenti in cataloghi di altri editori o le opere antologiche.
Nel contratto di cessione esclusa, per biblioteche, istituti di istruzione, musei ed archivi, la facolt di cui allart. 71 - ter legge diritto dautore.
Maggiori informazioni sul nostro sito: http://www.loescher.it
Ristampe
6 5 4 3 2 1 N
2017 2016 2015 2014 2013 2012
ISBN 9788858302125
9788858302163
9788858302170
Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzazione
di questopera, possibile che in essa siano riscontrabili errori o imprecisioni.
Ce ne scusiamo fin dora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo
al miglioramento dellopera stessa, vorranno segnalarceli al seguente indirizzo:
Loescher Editore s.r.l.
Via Vittorio Amedeo II, 18
10121 Torino
Fax 011 5654200
clienti@loescher.it
Loescher Editore S.r.l. opera con sistema qualit
certificato CERMET n. 1679-A
secondo la norma UNI EN ISO 9001-2008
Contributi
Stesura esercizi di Angela Asor Rosa, Gianluca Lauta, Monica Garbarini
Story-board vignette di Monica Garbarini
Adattamento progetto grafico e redazione dellappendice finale Guida allarricchimento del lessico: EdiCom Bologna
Realizzazione
Redattore responsabile: Laura Cavaleri
Coordinamento editoriale: Monica Garbarini
Supervisione del progetto per Loescher: Laura Cavaleri, Duccio Canestri
Redazione: Monica Garbarini
Revisione finale e correzione bozze: EdiCom Bologna
Progetto grafico e impaginazione: Segni dImmagine Bologna
Formattazione testi: Belle Arti S.r.l. Quarto Inferiore (Bologna)
Disegni: Pietro Grandi
Copertina: Visualgrafika Torino
Stampa: Sograte Litografia S.r.l. Zona Industriale Regnano 06012 Citt di Castello (Perugia)

Frontespizio e colophon VOL C.indd 2
13/12/11 15:55
Indice
Lessico e Semantica
Unit 14
La formazione delle parole
n Caratteri generali
Le parole derivate
Tieni a mente Come si collegano i suffissi
Abbreviare gli aggettivi: il superlativo assoluto
31
31
Le parole accorciate
33
Tieni a mente Abbreviare il femminile
S.O.S. lingua La scrittura veloce del web
34
e degli sms
34
Italianerie Le sigle ereditate dalle lingue straniere 34
Le sigle e le parole sigla
4
Per approfondire Quando cambia la parola di base 5
n Le parole straniere
35
adesso tocca a te
36
Occhio ai dubbi
controlla se hai capito
40
41
42
53
e i prefissi alla parola di base
Stesso significato di partenza

o significato nuovo?
Italianerie
Le parole derivate da parole derivate
La parole derivate per mezzo dei suffissi
5
6
7
Tieni a mente Il suffisso it e la parola
9
Per approfondire I suffissi -ata, -ita, -ito, -uto, -uta 11
gioca con i tuoi compagni

fai il punto
mettiti alla prova
complementarit
La parole derivate per mezzo dei prefissi

Per approfondire I derivati a suffisso zero
I suffissi scientifici
adesso tocca a te
n Le parole alterate
Tieni a mente Il valore degli alterati
12
14
14
15
18
18
19
Tra le lingue Litaliano, una lingua ricca di suffissi 19
Per approfondire I suffissi diminuitivi
21
Occhio ai dubbi Peggiorativo o diminuitivo?
22

I falsi alterati
23

Il cumulo di suffissi
23
adesso tocca a te
24
I suffissi alterativi
n Le parole composte
27
I composti veri e propri
27
Le parole macedonia
Per approfondire Le polirematiche
30
30
n Le parole abbreviate
31
Le abbreviazioni
31
Unit 15
Il significato delle parole
56
57
59
adesso tocca a te
n Il significato denotativo e il significato

connotativo
60
Italianerie
Luso affettivo dei diminutivi

e degli accrescitivi
61
62
64
adesso tocca a te
Luso figurato delle parole

Per approfondire
Una stessa parola pu avere

due o pi significati metaforici
adesso tocca a te
66
70
71
72
n Le relazioni di significato tra le

parole: i sinonimi e i contrari
74
Per approfondire Polisemia e dizionario

Tieni a mente Le tante accezioni di una parola
I sinonimi: parole con lo stesso significato

74
(o quasi)
Occhio ai dubbi Sinonimi s, sinonimi no?
76
77
I contrari
000_indice_volC.indd 3
14/12/11 12.19
IV
La grammatica
79
80
I testi argomentativi
I testi regolativi
adesso tocca a te
81
83
n Omonimi, omografi e omofoni
84
Gli omonimi totali
85
n Gli iperonimi e gli iponimi

adesso tocca a te
n Il campo semantico
86
Italianerie Omonimi a coppie e omonimi a gruppi 86
87
Gli omofoni
adesso tocca a te
88
Gli omografi
89
90
fai il punto
91
mettiti alla prova
99
Testi e abilit
Unit 16
Il testo e i diversi tipi di testo
103
104
105
n Le caratteristiche dei testi
106
Il significato del testo
106
Il contesto
106
La coerenza e la coesione
adesso tocca a te
107
108
n I diversi tipi di testo
110
I testi narrativi
111
112
adesso tocca a te
I testi descrittivi
adesso tocca a te
I testi espositivi
adesso tocca a te
113
115
116
119
adesso tocca a te
120
121
122
adesso tocca a te
123
Per approfondire Altri tipi di testo: i testi letterari 124
adesso tocca a te
126
fai il punto
mettiti alla prova
Unit 17
Le abilit linguistiche
127
127
129
132
134
135
n Ascoltare
137
Le strategie per un buon ascolto
137
Lascolto nei diversi tipi di testi

orali
138
Lo sai fare? Partecipare a una conversazione e a un

dialogo
138
Lo sai fare? Ascoltare una lezione
139
adesso tocca a te
140
n Parlare
141
Le strategie per parlare bene
141
Le principali tipi di testi orali
142
Lo sai fare? Parlare in una conversazione

e in un dialogo
142
Lo sai fare? Linterrogazione
143
Per approfondire
Confrontarsi con gli altri per
apprendere
144
Lo sai fare? Intervenire in un dibattito

o in unassemblea
145
adesso tocca a te
146
14/12/11 12.19
INDICE
n Leggere
148
Le strategie per una buona lettura
148
I vari tipi di lettura
152
Per approfondire
Testi continui e testi
Questione di stile
Scrivere deve essere

un esercizio quotidiano
164
Lo sai fare? Un riassunto
165
Lo sai fare? Scrivere una descrizione
167
Lo sai fare? Scrivere un articolo di giornale
168
adesso tocca a te
169
175
176
adesso tocca a te
154
155
n La scrittura
159
Scrivere non come parlare
159
Le strategie per scrivere bene
160
160
161
fai il punto
177
mettiti alla prova
183
164
Guida allarricchimento del lessico
187
non continui
Tieni a mente Sei buone domande
Come avviene il processo di scrittura

Questione di stile
bianca
Non avere paura della pagina
14/12/11 12.19
Lessico e
Semantica
Il lessico linsieme delle parole di una lingua.

Allinterno del lessico troviamo parole semplici, come fiore,
latte, utile, ; parole derivate, come fior-ire, latt-eria, in-utile, ;
parole composte, come passaporto, segnalibro, ; espressioni
polirematiche, come numero verde, dare nellocchio, a mano a
mano, ; forestierismi, come password, tag, sushi,
La semantica analizza il significato delle parole e delle frasi di
una lingua. Semantica deriva dalla parola greca semantiks, che
vuol dire appunto significativo, indicativo. I principali aspetti e
rapporti semantici, cio di significato, delle parole in italiano sono
la sinonimia (quando due o pi parole hanno lo stesso significato
> iniziare/cominciare) e lantonimia (quando due parole hanno
un significato opposto > bello/brutto).
14_La formazione delle parole-cs5.indd 7
14/12/11 12.20
Unit
Testieabilit a
La formazione
delle parole
Il significato
delle parole
Fonologia
Ortografia
Morfologia
Sintassi
Lessico eSemantica
14
La Formazione
delle parole
conoscenze e abilit
Obiettivi trasversali
Rconoscere e formare i diversi tipi di parole.

Distinguere le parole derivate, alterate e composte.
Riconoscere un forestierismo.
Riconoscere e usare le abbreviazioni e le sigle.
Imparare a utilizzare le parole nel loro significato proprio.

Imparare a utilizzare la ricca variet semantica della lingua
italiana.
Riconoscere i prestiti dalle altre lingue e culture.
Usare la lingua in maniera pi consapevole.
14/12/11 12.20
14. la FORMAZIONE DELLE PAROLE
caratteri generali
Il lessico della lingua italiana si compone di cinque
tipi di parole
Le parole semplici o parole di base > fiore, mare, piegare, ...
Le parole derivate, che si formano a partire da altre parole di base > fiorire r
sfiorire; mare r marino; piega r piegamento; ...
Alle parole derivate appartengono anche le parole alterate > casa r casina; casetta; casona; casaccia; ...
Le parole composte, che si formano combinando due o pi parole > cassa + forte
= cassaforte; fico + di + India = ficodindia; attacca + panni = attaccapanni; ...
Le parole abbreviate, che si formano accorciando le parole di base > ex fidanzato
r ex; neoconservatore r neocon; ...
Le parole straniere, o i forestierismi > computer, e-mail, premier, leader, pret-aporter, ...
Le parole semplici sono le pi numerose

Si chiamano cos perch non derivano da altre parole e sono le parole di partenza
da cui si formano le altre parole della lingua italiana. Ecco qualche esempio di parole di base > albero, aria, bello, comodo, dire, erba, fiore, gioco, ieri, libro, mettere,
noia, ora, prendere, quadro, rosso, stare, tempo, uno, vedere, zucchero, ...
Le parole della lingua italiana si formano in tre

modi
Per derivazione, da cui otteniamo le parole derivate > fiore r fiorista; ...; e le
parole alterate > casa r casina, casona, casetta, casaccia; ...
Per composizione, da cui otteniamo le parole composte > porta + penne r portapenne ...; le parole macedonia > autostrada + sole r autosole ...; e le polirematiche > ferro da stiro; compagnia di bandiera; ...
Per abbreviazione, da cui otteniamo le parole abbreviate > fotografia r foto; ...
14/12/11 12.20
4. Lessico e Semantica
Testieabilit a
Le parole derivate
Lessico eSemantica
Le parole derivate si formano per derivazione, aggiungendo a una parola di base

un elemento detto:
prefisso, se si mette allinizio.
vedere
r pre-vedere
parola di base
suffisso, se si mette alla fine.

bello
r bell-ezza
parola di base
parola di base + suffisso -ezza
I prefissi e i suffissi nel loro insieme si chiamano affissi.

Con laggiunta di un affisso si forma una parola nuova, diversa dalla parola di
base, che ha un proprio significato. Ecco qualche altro esempio:
r comod-it
dire
r ri-dire
comodo
fiore
r fior-ire
latte
r latt-eria
mettere
r sotto-mettere
noia
r noi-oso
uno
r un-ico
zucchero
r zuccher-are
Sintassi
Morfologia
prefisso pre- + parola di base
Tieni a
mente
come si collegano i suffissi

e i prefissi alla parola di base
Ortografia
I suffissi e i prefissi si aggiungono alle parole di base in modo diverso.

Se la parola di base un nome, un aggettivo o un avverbio e vi si aggiunge un suffisso, la
parola perde la desinenza e il suffisso si aggiunge alla radice della parola di base.
Prendiamo la parola di base libro, e vediamo come a partire dalla radice libr- si formano altre
parole.

libr-era

Fonologia
libr-o
parola derivata
+ -era
radice della
suffisso
parola di base + -esco
suffisso
libr-esco
parola derivata
Se la parola di base un verbo, perde le desinenze in -are, -ere, -ire.

+ -aggio r lav-aggio
lav-are
radice della
suffisso
parola derivata
parola di base
Con i prefissi, invece, le parole di base non subiscono variazioni.

in-
+ utile
ri-
+ fare
prefisso
prefisso
parola di base
parola di base
in-utile
parola derivata
ri-fare
parola derivata
14/12/11 12.20
Quando cambia
Per
approfondire la parola di base
A volte tra la parola di base e la parola derivata possono esserci delle lievi differenze nella grafia
o nella pronuncia. Ad esempio, nel passaggio dalla parola di base alla parola derivata,
un suffisso iniziante per i pu trasformare:
una c dura in una c dolce > amico r amic-izia; sporco r sporc-izia; porco r porc-ino; politico
r politic-izzare;
una g dura in una g dolce > mago r mag-a;
per conservare nella parola derivata il suono della c dolce, prima del suffisso pu essere inserita una i > voce r voci-are; falce r falci-are; vernice r vernici-are;
per conservare nella parola derivata il suono della c dura, prima del suffisso pu essere inserita una h > imbiancare r imbianch-ino; Marocco r marocch-ino; panca r panch-ina;
il dittongo uo o ie, talvolta, si trasforma nella vocale semplice o o e > nuovo r novit; buono
r bont; lieto r letizia;
Altre parole derivate si differenziano in parte o in tutto dalla parola di base, perch non provengono direttamente da questa, ma da unantica parola greca o latina. Ad esempio:
base
derivato
figlio
filiale
mensile
mese
guerra bellico
cavallo ippico
pioggia pluviale
occhio oculare
Occhio ai
dubbi
parola latina o greca di provenienza

lat. filium, figlio
r filialem, che riguarda il, proprio del figlio;
lat. mensem, mese r mensilem, che riguarda il, proprio del mese;
lat. bellum, guerra r bellicum, che riguarda la, proprio della guerra;
gr. hippos, cavallo r hippiks, che riguarda il, proprio del cavallo;
lat. pluviam, pioggia r pluvialem, che riguarda la pioggia;
lat. oculum, occhio r ocularem, che riguarda locchio.
STESSO SIGNIFICATO DI PARTENZA

O SIGNIFICATO NUOVO?
Ciascun affisso ha un significato che, associato con il significato della parola di base, forma una
parola nuova.
Per capire il significato della parola derivata o alterata non importante la forma, ma il legame
di significato con la parola di base.
Le parole struttura e tacchino, nonostante la forma, non hanno nessun legame di significato con
strutto e tacco.
struttura
tacchino
non significa
non significa
insieme di strutto
piccolo tacco
Invece, nella parola scaffalatura c un legame evidente tra la parola di base scaffale e il suffisso
-atura; cos come nella parola tavolino evidente il legame tra la parola tavolo e il suffisso -ino.
scaffal + atura
tavol + ino
significa
significa
insieme di scaffali
piccolo tavolo
14/12/11 12.20
Lessico eSemantica
Testieabilit a
Italianerie LE PAROLE DERIVATE DA PAROLE DERIVATE

Non bisogna commettere lerrore di pensare che le parole derivate abbiano sempre come base
parole semplici. Infatti, ci sono parole derivate che provengono da altre parole derivate. Ecco
un esempio:
persona r
parola di base
parola derivata
parola derivata2
idea r ide-ale r ide-al-izzare r

parola derivata
person-al-izz-azione
parola derivata3
parola derivata2
ide-al-izza-zione
parola derivata3
Si possono avere parole derivate anche a partire da parole composte, come accade, ad esempio, con il sostantivo capovolgimento.
capo + volgere
r capovolg-imento
Ortografia
prova subito
parola di base composta
Morfologia
person-al-izzare r
La parola semplice persona con il suffisso -ale forma la parola derivata personale; la parola personale con il suffisso -izzare forma la parola derivata personalizzare (cio una parola derivata al
quadrato); questa, a sua volta, con il suffisso -zione forma la parola derivata personalizzazione
(derivata al cubo).
Ecco un altro esempio:
parola di base
Sintassi
person-ale r
Qqq
Quali delle seguenti parole sono parole di base (PB) e quali derivate
(PD)?
a canile
b casa
c biscottiera
d fienile
e erba
parola derivata
Qqq
PB
PB
PB
PB
PB
PD
X
PD
PD
PD
PD
f birreria
g giardiniere
h dentista
i amico
l pera
PB
PB
PB
PB
PB
PD
PD
PD
PD
PD
Completa lelenco proponendo altre parole derivate da pasta.
pastificio
Fonologia
...................................................... ...................................................... ......................................................

...................................................... ...................................................... ......................................................
14/12/11 12.20
Le parole derivate per mezzo dei suffissi

Le parole derivate per mezzo dei suffissi possono essere della stessa categoria
grammaticale della parola di base oppure di una categoria grammaticale diversa.
Ecco una tabella che riassume tutte le possibilit.
elemento
grammaticale
di partenza
elemento
grammaticale
di arrivo
esempi
da un nome
pu derivare
un altro nome
un aggettivo
un verbo
un avverbio
benzina
musica
idea
ginocchio
r
r
r
r
benzin-aio
music-ale
ide-are
ginocchi-oni
da un aggettivo
pu derivare
un altro aggettivo
un nome
un verbo
un avverbio
nazionale
alto
verde
abile
r
r
r
r
nazional-istico
alt-ezza
verd-eggiare
abil-mente
da un verbo
pu derivare
un altro verbo
un nome
un aggettivo
un avverbio
mordere
continuare
girare
ruzzolare
r
r
r
r
mord-icchiare
continu-azione
gir-evole
ruzzol-oni
da un avverbio
pu derivare
un nome
un verbo
pressappoco r
indietro
r
pressapoch-ismo
indietr-eggiare
Vediamole ora nel dettaglio.
Da un nome a un altro nome

A partire da un nome, grazie a innumerevoli suffissi, si possono formare altri nomi.
I nomi derivati da un altro nome si dividono in cinque categorie:
1 nomi che indicano chi fa il lavoro legato alla parola di base; si formano con i
suffissi -aio, -aro -ario, -aiolo, -iere, -ista, -ano > benzina r benzin-aio; campana r campan-aro; biblioteca r bibliotec-ario; pizza r pizz-aiolo; giardino r
giardin-iere; auto r aut-ista; castello r castell-ano; ...
2 nomi che indicano il luogo in cui si produce o si contiene qualcosa; si formano
con i suffissi -era, -ificio, -aio, -ile, -ato > birra r birr-era; pane r panif-icio;
bagaglio r bagagli-aio; campana r campan-ile; commissario r commissar-iato; ...
3 nomi che indicano un insieme di cose, con valore collettivo; si formano con i
suffissi -aglia, -ame, -ata, -eto/-eta, -iera > bosco r bosc-aglia; foglia r fogli-ame;
scalino r scalin-ata; frutto r frutt-eto; costa r cost-iera; ...
4 nomi che indicano strumenti, oggetti, utensili, collegati con il nome di base;
si formano con i suffissi -ale, -ario, -iere, -iera > braccio r bracci-ale; acqua r
acqu-ario; bilancia r bilanc-iere; insalata r insalat-iera; ...
5 nomi che indicano azione, contenuto, durata; si formano con il suffisso -ata >
buffone r buffon-ata; occhio r occhi-ata; bastone r baston-ata; arancia r aranci-ata; fiamma r fiamm-ata; onda r ond-ata; ...
14/12/11 12.20
Fonologia
Ortografia
Da un nome a un aggettivo
A partire da un nome si possono formare aggettivi con i seguenti suffissi:
-ato, -uto, -are, -ario, -ale (indicano la qualit legata al nome di base) > velluto
r vellut-ato; barba r barb-uto; occhiali r occhial-uto; alimento r aliment-are;
cellula r cellul-are; confusione r confusion-ario; ferrovia r ferrovi-ario; centro r
centr-ale; commercio r commerci-ale; coro r cor-ale;
-ese (con il significato di essere di un luogo) > Abruzzo r abruzz-ese; Bologna
r bologn-ese; Berlino r berlin-ese;
-ista ( collegato ai nomi che indicano unideologia, un movimento storico, religioso, politico, culturale; pu indicare anche il sostenitore di una squadra; viene
spesso usato anche come aggettivo sostantivato) > Budda r budd-ista; europeo,
europeismo r europe-ista;
-oso (con il significato di essere dotato di qualcosa, essere caratterizzato per
avere qualcosa) > coraggio r coraggi-oso; dolore r dolor-oso;
e infine: -aneo, -ineo, -ile, -iero, -ino, -esco, -evole, -ivo, -ico, -istico, -izio >
istante r istant-aneo; febbre r febbr-ile; guerra r guerr-iero; mare r mar-ino;
animale r animal-esco; amore r amor-evole; affetto r affett-ivo; alfabeto r alfabet-ico; calcio r calc-istico; cardinale r cardinal-izio; ...
prova subito
Morfologia
Sintassi
Lessico eSemantica
Testieabilit a
Qqq
Da quali nomi derivano i seguenti aggettivi?

a futuristico R futuro
b francese R ................................
c capelluto R ................................
d realistico R ................................
e carezzevole
R ................................
f milanese R ................................
g popolare R ................................
h salutare R ................................
i noioso R ................................
l tennistico
R ................................
Da un nome a un verbo
A partire da un nome si possono formare verbi con i seguenti suffissi:
-are > arma r arm-are; benda r bend-are; fodera r foder-are;
-icare > neve r nevic-are; morso r mors-icare; zoppo r zopp-icare;
-iare > differenza r differenz-iare; distanza r distanz-iare;
-ire > colpo r colp-ire; custode r custod-ire; fiore r fior-ire;
-eggiare > alba r alb-eggiare; festa r fest-eggiare; onda r ond-eggiare;
-ificare (con il significato di fare qualcosa, usare qualcosa, far diventare come
qualcosa) > modo r mod-ificare; cemento r cement-ificare;
Da un nome a un avverbio
A partire da un nome si possono formare pochissimi avverbi; essi si formano con il
suffisso -oni > bocca r bocc-oni; ginocchio r ginocchi-oni; gatto r gatt-oni; ...
14/12/11 12.20
Da un aggettivo a un nome
A partire da un aggettivo si possono formare nomi con i seguenti suffissi:
-ezza (indica ci che ha o chi ha la qualit dellaggettivo di base) > bello r bellezza; gentile r gentil-ezza; ...
-a (indica la qualit o la condizione espressa dallaggettivo di base) > allegro r
allegr-a; compagno r compagn-a; ...
-izia, -it, -et (indicano la qualit, la caratteristica o la condizione di qualcuno
o di qualcosa e formano soprattutto nomi astratti) > amico r amic-izia; normale
r normal-it; nazionale r nazional-it; ovvio r ovvi-et; ...
-itudine, -ura, -ore (indicano la condizione di qualcuno o di qualcosa) > alto
r alt-itudine; beato r beat-itudine; alto r alt-ura; bravo r brav-ura; chiaro r
chiar-ore; gonfio r gonfi-ore; ...
-aggine (si aggiunge ad aggettivi di qualit in genere una cattiva qualit e
indica la qualit, la condizione e, talvolta, unazione) > balordo r balord-aggine;
cretino r cretin-aggine; ...
-era (indica unazione o un pensiero, in relazione allaggettivo di base) > cialtrone r cialtron-eria; fantastico r fantastich-eria; ...
-ume (indica un insieme di qualcosa e viene spesso usato in senso spregiativo) >
marcio r marci-ume; sudicio r sudici-ume; ...
-ismo, -esimo (indicano un movimento politico, unideologia, un atteggiamento
mentale) > europeo r europe-ismo; fatale r fatal-ismo; reale r real-ismo; cristiano r cristian-esimo; feudale r feudal-esimo; ...
il suffisso -it
e la parola complementarit
Tieni a
mente
prova subito
Il suffisso -it comporta qualche difficolt in una parola che, in effetti, viene spesso usata in modo
sbagliato. Infatti, molti dicono e scrivono complementariet; invece la forma corretta complementar-it. Come da regolare e da elementare derivano regolar-it ed elementar-it (non regolariet e elementariet), cos da complementare deriva complementarit, non complementariet.
La forma in -iet giusta, invece, nei nomi derivati dagli aggettivi in -ario > vario r var-iet;
contrario r contrar-iet.
Qqq
Da quali aggettivi derivano i seguenti nomi?
a arrendevolezza R arrendevole
b moralit
R .............................
c stupidit
R .............................
d nervosismo R .............................
e stupidaggine R .............................
f follia
R .............................
g celerit R .............................
h sporcizia R .............................
i solitudine R .............................
l sozzume R .............................
14/12/11 12.20
Da un aggettivo a un verbo
prova subito
A partire da un aggettivo si possono formare verbi con i seguenti suffissi:

-izzare > americano r american-izzare; fraterno r fratern-izzare; civile r
civil-izzare; ...
-eggiare > bianco r bianch-eggiare; grande r grand-eggiare; largo r largh-eggiare; ...
-ificare > dolce r dolc-ificare; falso r fals-ificare; ...
Dai seguenti aggettivi forma i verbi derivati.

a rosso r rosseggiare
d verde r ................................
b estremo r ................................
e veloce r ................................
c vivace r ................................
f scarso
r ................................
Collega i verbi della colonna di sinistra con gli aggettivi derivati di

quella di destra.
Qqq
Qqq
a incoraggiare
b attendere
c amare
d studiare
e punire
punitivo
amorevole
studioso
attendibile
incoraggiante
Da un aggettivo a un avverbio
Normalmente tutti gli avverbi si formano a partire da aggettivi con laggiunta del
suffisso -mente. Ci avviene nei seguenti modi:
gli aggettivi che finiscono in -o partono dal femminile singolare > allegr-o r
allegr-a r allegra-mente; complet-o r complet-a r completa-mente; nuov-o r
nuov-a r nuova-mente; precis-o r precis-a r precisa-mente; sicu-ro r sicur-a r
sicura-mente; ...
gli aggettivi che finiscono in -e mantengono la loro forma > dolc-e r dolce-mente; felic-e r felice-mente; fort-e r forte-mente; ...
gli aggettivi che finiscono in -le o -re perdono la vocale finale -e > faci-le r facilmente; natura-le r natural-mente; particola-re r particolar-mente; regola-re r
regolar-mente; ...
e Fanno eccezione gli aggettivi che finiscono in -cre > mediocr-e r mediocremente; acr-e r acre-mente; alacr-e r alacre-mente;
prova subito
Fonologia
Ortografia
Morfologia
Sintassi
Lessico eSemantica
Testieabilit a
10
Dai seguenti aggettivi forma gli avverbi derivati.

a solo
r ................................
e costoso r ................................
b flebile
r ................................
f feroce r ................................
c amorevole r ................................
g agile
r ................................
d dubbioso r ................................
h malizioso r ................................
Qqq
14/12/11 12.20
11
Da un verbo a un aggettivo
A partire da un verbo si possono formare aggettivi con i suffissi -bile, -evole, -ivo
> emozionare r accettare r accetta-bile; adorare r adora-bile; credere r credi-bile;
digerire r digeri-bile; ammirare r ammir-evole; fuggire (attraverso il participio
passato del verbo di base) r fuggito r fuggit-ivo; ...
Da un verbo a un nome
A partire da un verbo, grazie a innumerevoli suffissi, si possono formare nomi.
I nomi derivati da un verbo si dividono in tre categorie:
1 nomi che indicano lazione collegata con il verbo di base; si formano con i suffissi -(a)zione/(i)zione, -sione, -(a)mento, -(i)mento, -enza, -o, -ata, -ita, -ito,
-uto, -uta > amministrare r amministr-azione; ripetere r ripet-izione; decidere
r attraverso il participio passato deciso r deci-sione; dividere r attraverso il participio passato diviso r divi-sione; credere r cred-enza; balbettare r balbett-o;
avanzare r avanz-ata; dormire r dorm-ita; contenere r conten-uto; spremere r
sprem-uta; ...
2 nomi che indicano lagente, cio la persona o la cosa che compie lazione espressa dal verbo; si formano con i suffissi -tore/-trice, -sore, -ino, -one > lavorare r
lavora-tore/-trice; difendere r difen-sore; cantare r arrotare r arrot-ino; brontolare r brontol-one; ...
3 nomi che indicano lo strumento o il luogo dove si svolge unazione; si formano
con i suffissi -toio, -torio, -era > innaffiare r innaffia-toio; dormire r dormitorio; distillare r distill-era; ...
i suffissi
Per
approfondire -ATA, -ITA, -ITO, -UTO, -UTA
I suffissi -ata, -ita, -ito, -uto, -uta sono forme di participio passato, maschili o femminili, che possono
essere sia aggettivi sia nomi. Ci sono molti altri
casi in cui il participio di un verbo pu essere sia
aggettivo sia nome > attendere (atteso) r attesa;
difendere (difeso) r difesa; sconfiggere (sconfitto) r
sconfitta; condurre ha due forme per il nome > condotto (= le tubature dellacqua, del gas) e condotta
(= comportamento).
Da un avverbio a un nome e a un verbo

Lunico nome che deriva da un avverbio pressapochismo, che deriva da pressappoco.
Sono pochi i verbi che derivano da avverbi > addosso r addoss-are; attraverso r
attravers-are; inoltre r inoltr-are; ...
14/12/11 12.20
Le parole derivate per mezzo dei prefissi
prova subito
Luso dei prefissi un altro modo di formare parole derivate. I prefissi si possono per
usare solo con i nomi, gli aggettivi e i verbi. A differenza delle parole derivate per
mezzo dei suffissi, le parole derivate per mezzo dei prefissi rimangono della stessa
categoria grammaticale di partenza: da un nome cio deriva sempre un altro nome:
partita r pre-partita; da un aggettivo deriva sempre un altro aggettivo > fortunato r
s-fortunato; da un verbo deriva sempre un altro verbo > fare r ri-fare.
Qqq
Nelle seguenti parole individua i prefissi.
a semiretta
b interstatale
c sovradimensionato
d stracotto
e onnisciente
f irrigidire
g spulciare
h annebbiare
i spietati
Sintassi
Lessico eSemantica
Testieabilit a
12
Fonologia
Ortografia
Morfologia
I prefissi pi comuni
I prefissi sono molto numerosi, anche se non quanto i suffissi. Per analizzare i principali prefissi, diamo una tabella in cui i prefissi sono suddivisi tra quelli che si usano con i nomi e gli aggettivi e quelli che si usano con i verbi; di ciascun prefisso o
ciascun gruppo di prefissi indichiamo inoltre il significato che aggiunge alla parola
derivata, con alcuni esempi.
prefissi che si
premettono
ai verbi
significato
esempi
a- (dal lat. ad)
rafforzativo
a-bbellire, at-tirare, ap-portare
co- o con- (o com-)
insieme
co-ordinare, con-dividere, com-baciare
contra- o contro-
contro
contra-pporre, contra-ddire, contro-battere
de-
lontano, fuori
de-centrare, de-colorare, de-trarre
dis-
rafforza il significato
dis-perdere, dis-togliere
in- o im- o il- o ir-
movimento verso,
dentro a
im-mettere, in-carcerare
oltre-
oltre
oltre-passare (unico caso)
pre-
prima
pre-mettere, pre-vedere
ri- o re-
per la seconda volta,

di nuovo
ri-leggere, ri-scrivere, ri-mandare, re-agire,

re-investire
s-
negativo,
intensificazione
o ripetizione
s-caricare
s-cacciare, s-premere
sopra- o sovra-
sopra, eccesso
sopra-ggiungere, sovra-stimare
sotto- o so-
sotto, inferiorit
sotto-mettere, sott-intendere, so-pportare
stra-
fuori, eccesso
stra-fare, stra-vedere, stra-ricco

14/12/11 12.20
13
prova subito

prefissi che si premettono significato
ai nomi e agli aggettivi
esempi
a- (dal gr. a- privativo)
negativo
a-critico, a-normale, a-morale
ante-, anti- (dal lat.)

anti- (dal gr.)
prima
contro
ante-nato, anti-pasto, anti-camera

anti-furto, anti-nebbia, anti-virus
arci , stra , ultra-
molto
arci-stufa, stra-piena, ultra-destra
bi(s)-
due volte
bi-colore, bis-cotto, bis-nonno
co- o con- (o com-)
insieme
co-inquilino, con-cittadino
contro- o contra-
contro
contro-corrente, contra-ttempo
dis-
negativo
dis-ordine, dis-piacere, dis-attenzione
extra-, fuori-
fuori
extra-lusso, fuori-serie, fuori-classe
in- o im- o il- o ir- o non-
negativo
in-sopportabile, im-paziente,
il-leggibile,
ir-ragionevole, non-curante
inter-
tra
inter-nazionale
intra-, entro-, endo-
dentro
intra-muscolare, entro-terra, endo-venosa
iper-
sopra, eccesso
iper-attivo, iper-tensione
mini-
piccolo
mini-gonna, mini-bar, mini-spot
maxi-
grande
maxi-concerto, maxi-schermo
multi- , poli-
molto, plurimo
multi-culturale, poli-ambulatorio
neo-
nuovo
neo-campione, neo-arrivato, neo-nato
omni- o onni-
tutto, intero
onni-comprensivo, onni-potente
paleo-, vetero-
antico, originario,
vecchio
paleo-grafia, paleo-cristiano, vetero-femminismo
pre-
prima
pre-allarme, pre-vione
pseudo-
falso, non vero
pseudo-ragionamento, pseudo-nimo (nome

fittizio, non vero, usato spesso nei campi
letterario, artistico e dello spettacolo)
s-
non, senza
s-contenta, s-vantaggio, s-dentato, s-fiducia
semi- o emi-
mezzo
semi-cerchio, emi-sfero
sopra- o sovra-
sopra, eccesso
sovra-ccoperta, sopra-nnumero
vice-commissario, vice-preside, pro-sindaco, proconsole
vice- o pro-
al posto di
qualcuno, di grado
immediatamente
inferiore, che
sostituisce o pu
sostituire qualcuno
Qqq
Nelle seguenti parole individua i prefissi.
a semiretta
d straricco
b interstatale
e onnisciente
c antipioggia
f irrazionale
14/12/11 12.20
Fonologia
Ortografia
Morfologia
Sintassi
Lessico eSemantica
Testieabilit a
14
I presuffissati
I presuffissati sono nomi, aggettivi o verbi alla cui radice si aggiungono contemporaneamente uno o pi prefissi e uno o pi suffissi.
I nomi e gli aggettivi cos formati non sono molto numerosi e si ottengono in
genere con il prefisso s- e il suffisso -ato, -ata > faccenda r s-faccendato; faccia r
s-facci-ato; costume r s-costum-ata; piet r s-piet-ato; ...
Sono invece molto numerosi i verbi che si formano in questo modo; a differenza
per dei verbi derivati, i verbi presuffissati non si ricavano aggiungendo un prefisso e
un suffisso a un verbo gi esistente, ma si creano direttamente da un nome o da un
aggettivo. Ad esempio, non esiste un verbo bucciare, ma dal nome buccia, con laggiunta contemporanea del prefisso s- e del suffisso -are, si ottiene il verbo s-bucci-are.
Ecco un elenco di verbi presuffissati, ordinati sulla base dei loro prefissi.
a- (raddoppia la consonante iniziale della parola di base) > casa r accas-are; dolce
r a-ddolc-ire; fetta r a-ffett-are; socio r a-ssoci-are; terra r a-tterr-are; ...
ad (si trova quando la parola comincia per vocale; si chiama forma eufonica, cio
che facilita la pronuncia) > ombra r ad -ombr-are; opera r ad -oper-are; ...
de-, dis- > ratto r de-ratt-izzare; classe r de-class-are; bosco r dis-bosc-are; colpa r dis-colp-are; obbligo r dis-obblig-arsi; ...
in- (subisce alcune modificazioni a seconda del suono iniziale della parola di
base) > tasca r in-tasc-are; amore r inn-amor-are; strada r i-strad-are; languido r il-languid-ire; burro r im-burr-are; rigido r ir-rigid-ire; ...
re- + in- > faccia r r-in-facci-are; patria r r-im-patri-are; bosco r r-im-bosch-ire; ...
s- (pu avere un valore negativo-privativo) > barba r s-barb-are; barca r s -barcare; buccia r s -bucciare; sia un valore rafforzativo > facchino r s-facchin-are;
gomito r s-gomit-are; bizzarro r s-bizzarr-irsi; ...
i DERIVATI
Per
approfondire a suffisso zero
In alcuni casi, ci sono nomi che derivano dai verbi senza laggiunta di suffissi. Ad esempio,
dal verbo incassare derivata la parola incasso. Queste parole si chiamano derivati a suffisso
zero, appunto senza (= zero) suffissi. Ecco altri esempi > imbarcare r imbarco; comandare r
comando; ... I derivati a suffisso zero si trovano spesso nel linguaggio burocratico > inoltrare r
inoltro; deliberare r delibera; ...
i suffissi
scientifici
Si tratta di suffissi che si usano per formare nomi specifici dei linguaggi scientifici, come quello
della medicina, della chimica ecc. Nella medicina, ad esempio, troviamo nomi con i suffissi -ite
> bronch -ite, polmon -ite, pancreat -ite; -osi > alit-osi, fibr-osi, artr-osi, nevr-osi; -oma > ematoma, granul-oma, fibr-oma. Nella chimica troviamo nomi con i suffissi -ene o -ilene > acet-ilene,
benz-ene, et-ilene, ment-ene; -ato > fosf-ato, fluor-ato, clor-ato; -uro > clor-uro, solf-uro, idrocarburo. Nella fisica troviamo nomi con il suffisso -one > neutr-one, bos-one, elettr-one, ...
14/12/11 12.20
15
adesso tocca a te
10
a
b
c
d
e
f
g
h
i
11
a
b
c
d
e
f
g
h
i
12
Qqq
Distingui le parole di base (PB) dalle parole derivate (PD).
albero
saliera
carta
scolaresca
fiore
lattaio
abbraccio
casale
pesce
Qqq
PB
X PD
l bagagliaio
m tavolo
n cantante
o ovviet
p buddista
q carta
r coltellata
s premettere
t invecchiare
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
PB PD
Individua la radice dei seguenti nomi derivati.

l orzata
m prestabilito
n antincendio
o anormale
p sdoganare
q retata
r cassiere
s musicista
t ereditario
occhiali
emisfero

salumificio

anticamera

macchinista
dentiera
candelabro

scalata

cafonata
Qqq
PB PD
Nelle seguenti frasi individua i nomi derivati.
a Passami loliera, per favore. b Ho preso Jack, il mio cucciolo, al canile comunale. c Nel mio paese c
un torrione in cui si dice ci siano i fantasmi. d La scolaresca attravers il cortile correndo e usc in strada.
e Questinverno abbiamo sciato sui ghiacciai dello Stelvio. f Il frutteto di mio nonno ogni anno produce
pere e mele di ottima qualit. g Il peschereccio torn al porto a causa delle cattive condizioni del mare.
h Sara and in libreria per comprare i libri che le servivano. i Per la festa della mamma, Francesca mi ha
regalato una bellissima collana.
13
Qqq
Indica quali sono le parole di base delle seguenti parole derivate.
a marinaio
mare
b acquaio
.........................................
m doloroso
c libreria
.........................................
n bolognese
.........................................
d muratore
.........................................
o vigliaccheria
.........................................
e dispiacere
.........................................
p sudiciume
.........................................
f pastificio
.........................................
q amicizia
.........................................
g incoronazione
.........................................
r sfavorevole
.........................................
h ipermercato
.........................................
s velocemente
.........................................
i mangiabile
.........................................
t argenteria
.........................................
l commerciale
.........................................
.........................................
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.20
Sintassi
Lessico eSemantica Testieabilittestuali
16
adesso
tocca
adai
teseguenti nomi, forma due nomi derivati.
Partendo
14
QQq
r
b mare
r
c acqua
r
d collo
r
e libro
r
f pollo
r
g tabacco r
h vetro
r
i merce
r
a fiore
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
........................................./.........................................
15 QQQ Fra le seguenti parole derivate con suffissi distingui quelle derivate da nomi, da verbi,
da aggettivi o da avverbi, e classificale nelle colonne opportune.
lavatrice giornalista lavoratore confuso condotta povert biancastro pitturare pressappochismo
totalmente carrozzeria accensione studioso ritardare panettiere avanzata naturalmente
verbi
Morfologia
nomi
Ortografia
fioriera / fiorista
aggettivi
avverbi
lavatrice R lavare
16
QQQ
Partendo dai seguenti nomi derivati, trova la parola di base, quindi i prefissi o i suffissi
Fonologia
aggiunti.
nome derivato
parola di base
a postino
posta
prefisso
suffisso
-ino
b avanspettacolo
c zuccherificio
d cittadino
e risaia
f neoassunto
g disavanzo
h occhiata
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.20
17
adesso
tocca
asetei seguenti verbi derivano da un nome (N), da un aggettivo (AG) o da un
Distingui
17
QQq
avverbio (AV).
a
b
c
d
e
f
g
h
i
18
a
b
c
d
e
f
g
h
i
19
sbaraccare
rosseggiare
mercanteggiare
abbondare
inoltrare
svernare
incattivirsi
medicare
annacquare
QQQ
N AG AV
l rincasare
m impastare
n decifrare
o ingiallire
p invecchiare
q stappare
r ammalare
s ritardare
t annacquare
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
Nei seguenti gruppi di parole individua quelle che non derivano dalla prima.
latte
collo
torre
borsa
testa
fiore
ruota
occhio
sera
QQQ
N AG AV
X
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
N AG AV
latteria
colletto
torrone
borsettificio
testata
fioritura
rotella
occhiali
serranda
lattina
collana
torrione
borsata
testare
fioraio
ruotino
oculista
serenata
lattaio
collare
torrido
borsaiolo
intestato
gonfiore
ruolo
binocolo
serata
lattosio
colletta
torretta
borsite
testiera
fiorista
ruotare
cocchio
serale
allattare
collina
torrazzo
borsellino
testardo
fiorino
rotaia
occhiata
serotino
Con i seguenti suffissi forma il maggior numero possibile di parole derivate.
a -ario vocabolario, schedario

b -aggio ..........................................................................................................................................................................................................
c -anza ..........................................................................................................................................................................................................
d -ese
..........................................................................................................................................................................................................
e -ivo
..........................................................................................................................................................................................................
f -oio
........................................................................................................................................................................................................ ..
g -oso
..........................................................................................................................................................................................................
h -tore
..........................................................................................................................................................................................................
i -ura ..........................................................................................................................................................................................................
20
QQQ
Con i seguenti verbi forma il maggior numero possibile di prefissati.
a formare deformare, riformare, conformare,

b porre ..........................................................................................................................................................................................................
c mettere ..........................................................................................................................................................................................................
d scrivere ..........................................................................................................................................................................................................
e fare
..........................................................................................................................................................................................................
f vestire ........................................................................................................................................................................................................ ..
g portare ..........................................................................................................................................................................................................
h sbattere ..........................................................................................................................................................................................................
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.20
18
Testieabilit a
Le parole alterate
Le parole alterate sono una categoria particolare di parole derivate e si formano
con laggiunta di suffissi (ma non di prefissi).
+ -ino
r
nas-ino
nas-o
Lessico eSemantica
parola di base
suffisso
+ -etta
parola di base
suffisso
libr-o
+ -one
parola di base
suffisso
ragazz-o
+ -accio
parola di base
suffisso
r
r
pizz-etta
parola alterata
libr-one
parola alterata
ragazz-accio
parola alterata
Morfologia
Sintassi
A differenza delle parole derivate, che hanno un significato diverso da quello di

base, le parole alterate hanno lo stesso significato della parola di base, anche se
modificato: mettono infatti in luce aspetti di quantit e di qualit della parola da
cui derivano. Ad esempio, la parola casa ha vari alterati, che designano sempre loggetto casa, ma ne precisano aspetti diversi.

cas-ina
(= casa piccola)
cas-etta
(= casa piccola)
casa cas-ettina
(= casa piccola e carina)

cas-uccia
(= casa piccola, carina e di poco valore)

cas-ona
(= casa grande)
cas-accia
(= casa brutta)
parola di base
parole alterate
Si possono alterare i nomi, gli aggettivi, gli avverbi e i verbi. Ad esempio:

tazza r tazz-ina
piccola
r piccol-etta
Ortografia
Fonologia
pizz-a
parola alterata
nome
Tieni a
mente
nome alterato
aggettivo
male r mal-uccio
cantare
avverbio
verbo
avverbio alterato
aggettivo alterato
r cant-icchiare
verbo alterato
il valore
degli alterati
Ogni alterato ha un significato generale, valido in tutti i contesti, e un significato occasionale,
che dipende dal valore affettivo che gli attribuiamo in un contesto specifico.
Ad esempio, il significato generale di casetta piccola casa, ma spesso viene usato con il significato occasionale, legato allaffettivit, di casa graziosa o di casa a me cara. Allo stesso modo
nasino letteralmente vuol dire naso piccolo, ma spesso intendiamo anche naso delicato, grazioso. Ecco altri esempi:
La nonna ha preparato un pranzetto squisito.
In questa frase non si vuole dire che il pranzo stato scarso o con poche portate, ma che stato
un pranzo molto gustoso e preparato con cura.
Luigi ricorre sempre a strani mezzucci per raggiungere i suoi obiettivi.
In questa frase mezzucci non vuol dire piccoli mezzi, ma mezzi poco convincenti o poco leciti.
14/12/11 12.20
19
I suffissi alterativi
I suffissi alterativi indicano un cambiamento di quantit o di qualit rispetto alla
parola di base.
I suffissi alterativi si dividono in:
diminutivi, esprimono per lo pi piccolezza > tazza r tazz-ina; tavolo r tavolino; ... ma possono anche esprimere aspetti positivi come simpatia, delicatezza,
bellezza e, in questo caso, si chiamano vezzeggiativi > amore r amor-uccio; orso
r ors-acchiotto; oppure possono esprimere aspetti negativi come scarso valore,
disapprovazione, disprezzo e, in questo caso, si chiamano spregiativi > attore r
attor-ucolo; donna r donn-icciola; ...
accrescitivi, esprimono per lo pi grandezza > ragazzo r ragazz-one; libro r
libr-one; scatola r scatol-one; ...
peggiorativi, esprimono qualit negative e peggiori > ragazzo r ragazz-accio;
medico r medic-astro; ...
attenuativi, attenuano le qualit della parola di base > giallo r giall-ognolo;
malato r malat-iccio; bello r bell-occio; ...
Tra le
lingue
LITALIANO,
UNA LINGUA RICCA DI SUFFISSI
La possibilit di formare derivati e alterati aggiungendo suffissi alle parole di base una caratteristica tipica della lingua italiana: altre lingue possiedono questa caratteristica in misura molto
minore o non la possiedono affatto.
Ad esempio, linglese e il francese spesso non modificano la parola di base ma si servono di
pi parole (little house, petite maison, rispetto allitaliano casetta, casettina, casina, casuccia), il
tedesco possiede un numero limitato di suffissi (per i diminutivi, solo -chen e -lein: Huschen,
piccola casa).
In italiano invece possibile attribuire a una parola di base numerosissimi valori e sfumature di
significato con laggiunta di diversi suffissi. Ad esempio, da una parola come ragazzo si possono
formare ben nove parole alterate > ragazz-ino; ragazz-etto; ragazz-one; ragazz-otto; ragazz-uolo; ragazz-ettino; ragazz-uccio; ragazzet-tuccio; ragazz-accio; e sei parole derivate > ragazz-ame;
ragazz-ume; ragazz-aglia; ragazz-ata; ragazz-esco; ragazz-eria!
14/12/11 12.20
Ecco una tabella con i suffissi alterativi; per ciascun suffisso indichiamo la tipologia
e il significato e diamo alcuni esempi.
i suffissi alterativi
prova subito
Fonologia
Ortografia
Morfologia
Sintassi
Lessico eSemantica
Testieabilit a
20
suffisso
tipologia
e significato
esempi
-ino
-icino
-olino
-etto
-ello
-uccio
-icciolo
-uolo
-ucolo
-uncolo
-acchiotto
-iciattolo
-icchio
-otto
diminutivi: indicano
piccolezza
vezzeggiativi: esprimono
affetto o presa in giro
spregiativi: esprimono
disapprovazione o
disprezzo
scatol-ina; brutt-ino; ben-ino

lum-icino; port-icina
top-olino
bimb-etto; furb-etto
alber-ello; cattiv-ello
bocc-uccia; car-uccio; mal-uccio
port-icciolo
scioccchezz-uola
autor-ucolo
ladr-uncolo
ors-acchiotto
mostr-iciattolo
avvocat-icchio
pellicci-otto; bass-otto
-one
-acchione
accrescitivi: indicano
grandezza
scatol-one
furb-acchione
-accio
-azzo
-astro
-onzolo
peggiorativi: indicano
qualcosa di brutto o
rovinato o di cattiva qualit
fatt-accio; barc-accia
amor-azzo
medic-astro
pret-onzolo
-igno
-iccio
-occio
-ognolo
-astro
attenuativi: indicano una

qualit ridotta, specie dei
colori e sapori
chiacchier-iccio; aspr-igno
ross-iccio
bell-occio
amar-ognolo, verd-ognolo
ross-astro; dolci-astro
-ellare
-erellare
-ettare
-ottare
-icchiare
-acchiare
-ucchiare
aspettuali: indicano
ripetizione, intermittenza,
saltuariet ecc. dellazione
indicata dalla parola di base
tambur-ellare
giocher-ellare
fischi-ettare
parl-ottare
gioch-icchiare
viv-acchiare
stir-acchiare
21
Qqq
Nelle seguenti parole individua i suffissi alterativi.
a bruttona
b gattino
c bambinetta
d libraccio
e gambona
f poetastro
g carrozzina
h cagnaccio
i tavolino
l mangiucchiare
m manona
n casetta
o collanina
p amarognolo
q autorucolo
14/12/11 12.20
21
i suffissi
Per
approfondire DIMINUTIVI
Il suffisso -ino in genere vuol dire pi piccolo e si aggiunge soprattutto ai nomi > tavolo r
tavol-ino; fratello r fratell-ino; ma anche agli aggettivi > bello r bell-ino; freddo r fredd-ino; e
agli avverbi > tardi r tard-ino; presto r prest-ino.
In alcune parole -ino non viene aggiunto direttamente alla radice della parola di base, ma tra
questa e -ino viene inserito un elemento intermedio che pu essere:
-ic-ino > posto r post-ic-ino; corpo r corp-ic-ino; osso r oss-ic-ino; ...
-ol-ino > topo r top-ol-ino; sasso r sass-ol-ino; magro r magr-ol-ino; ...
Con i nomi che finiscono in -one, si usa il suffisso -cino > carbone r carbon-cino; bastone r
baston-cino, canzone r canzon-cina; ...
Il suffisso -etto si aggiunge soprattutto ai nomi > zaino r zain-etto; libro r libr-etto; pagina r
pagin-etta; e pi raramente agli aggettivi > bassa r bass-etta; furbo r furb-etto; vigliacco r
vigliacch-etto; e agli avverbi > poco r poch-etto.
Il suffisso -etto pu avere anche valore vezzeggiativo > bacio r bac-etto; povero r pover-etto;
e, in alcuni casi, valore ironico o spregiativo > basso r bass-etto; piccolo r piccol-etto; donna
r donn-etta.
Il suffisso -ello si aggiunge ai nomi > albero r alber-ello; paese r paes-ello; fontana r fontanella; e agli aggettivi > cattivo r cattiv-ello; povera r pover-ella; tenero r tener-ello.
In alcune parole -ello non viene aggiunto direttamente alla radice della parola di base, ma tra
questa e -ello viene inserito un elemento intermedio che pu essere:
-ic- > orto r ort-ic-ello; ponte r pont-ic-ello; frate r frat-ic-ello; ...
-er- (-ar-) > pazza r pazz-er-ella (o pazzarella); santa r sant-er-ella; fatto r fatt-er-ello; ...
Il suffisso -uccio si aggiunge ai nomi > caff r caffe-uccio; femmina r femmin-uccia; letto r
lett-uccio; agli aggettivi > cara r car-uccia; caldo r cald-uccio; freddo r fredd-uccio; e agli avverbi > male r mal-uccio.
Il diminutivo in -uccio pu anche avere valore vezzeggiativo > bocca r bocc-uccia; cavallo r
cavall-uccio; o spregiativo > impiegato r impiegat-uccio.
Il suffisso -iccilo si aggiunge ai nomi > muro r mur-icciolo; strada r strad-icciola; porto r
port-icciolo;
Talvolta il diminutivo in -iccilo ha valore spregiativo > donna r donn-icciola; uomo r om-icciolo.
Il suffisso -(u)olo si aggiunge ai nomi > laccio r lacci-olo; montagna r montagn-ola e pu avere anche valore vezzeggiativo > bestia r besti-ola; figlio r figli-olo; o spregiativo > faccenda r
faccend-uola; poesia r poesi-ola; ...
Il suffisso -colo si aggiunge a nomi e ha sempre valore spregiativo > gente r gent-ucola; professore r professor-ucolo; giocatore r giocator-ucolo.
Il suffisso -acchiotto ha spesso valore vezzeggiativo e si aggiunge ai nomi > lupo r lup-acchiotto; orso r orsacchiotto; ; e agli aggettivi > furba r furb-acchiotta; fesso r fess-acchiotto;
anche con valore spregiativo.
Il suffisso -iciattolo si aggiunge ai nomi e generalmente ha valore spregiativo > febbre r febbriciattola; fiume r fium-iciattolo; mostro r mostr-iciattolo.
14/12/11 12.20
22
Testieabilit a
Il suffisso -icchio si aggiunge ai nomi e ha sempre un valore spregiativo > avvocato r avvocaticchio; governo r govern-icchio.
Il suffisso -otto si aggiunge ai nomi > contadino r contadin-otto; giovane r giovan-otto; ragazzo r ragazz-otto; quando la parola di base di genere femminile si ha un cambiamento
di genere per cui diventa maschile > cucina r cucin-otto; pelliccia r pellicci-otto; salsiccia r
salsicci-otto si aggiunge anche agli aggettivi > basso r bass-otto; pieno r pien-otto; vecchio r
vecchi-otto.
Il diminutivo in -otto pu avere sia valore vezzeggiativo > bambolo (= bambino) r bambolotto; cucciola r cucciol-otta; sia valore spregiativo > industriale r industrial-otto; semplice r
semplici-otto; infine, il diminutivo in -otto pu indicare i cuccioli di alcuni animali > aquila r
aquil-otto; lepre r lepr-otto; passero r passer-otto; tigre r tigr-otto.
Lessico eSemantica
Sintassi
Morfologia
Ortografia
Occhio ai
dubbi
PEGGIORATIVO
O ATTENUATIVO?
I suffissi peggiorativi esprimono qualit negative e peggiori; i suffissi attenuativi attenuano le
qualit rispetto alla parola di base.
Il suffisso -accio il pi importante suffisso peggiorativo; si aggiunge ai nomi > gesto r
gest-accio; ragazzo r ragaz-accio; tipo r tip-accio; agli aggettivi > cattiva r cattiv-accia; ignorante r ignorant-accio; goloso r golos-accio; e raramente agli avverbi e alle espressioni avverbiali > male r mal-accio; a caso r a cas-accio.
Il suffisso -astro un suffisso peggiorativo quando si aggiunge ai nomi > medico r medicastro; poeta r poet-astro; giovine r giovin-astro; un suffisso attenuativo quando si aggiunge
agli aggettivi > dolce r dolci-astro; sordo r sord-astro; si usa spesso con aggettivi che indicano
un colore: bianco r bianc-astro; giallo r giall-astro; rosso r ross-astro; ...
Il suffisso -iccio un suffisso attenuativo quando si aggiunge ai nomi > chiacchiera r chiacchier-iccio; terra r terr-iccio; grata r grat-iccio; e agli aggettivi > bianco r bianch-iccio; giallo
r giall-iccio; umido r umid-iccio; ... un suffisso peggiorativo quando si aggiunge ai participi
passati, usati come aggettivi > imparato r imparat-iccio; sudato r sudat-iccio; ...
prova subito
Fonologia
I suffissi -igno, -occio e -ognolo sono suffissi attenuativi e si aggiungono agli aggettivi > aspro r
aspr-igno; bello r bell-occio; grasso r grass-occio; amaro r amar-ognolo; giallo r giall-ognolo; ...
22
Qqq
Trasforma i seguenti aggettivi in diminutivi
a caldo r calduccio
b furbo r ................................
c basso r ................................
d giovane r ................................
e pazzo r ................................
f freddo r ................................
g cattivo r ................................
h piccolo r ................................
i magro r ................................
l piccolo r ................................
14/12/11 12.21
23
I suffissi alterativi dei verbi

Finora abbiamo visto i suffissi alterativi che si aggiungono ai nomi, agli aggettivi e
agli avverbi. Esistono, per, anche suffissi alterativi che si aggiungono ai verbi; questi
suffissi modificano in parte il significato del verbo di base e indicano unazione
attenuata e/o continuata. I pi comuni sono:
-erellare, che indicano unazione attenuata > bucare r buch-erellare; giocare r
gioch-erellare; trottare r trott-erellare; ...
-ettare, -ottare, che indicano unazione attenuata e continuata > fischiare r fischi-ettare; picchiare r picchi-ettare; scoppiare r scoppi-ettare; ...
-icchiare, -acchiare, -ucchiare, che indicano come gli altri unazione attenuata,
ma con una sfumatura peggiorativa > cantare r cant-icchiare; dormire r dormicchiare; bruciare r bruci-acchiare; ridere r rid-acchiare; vivere r viv-acchiare;
leggere r leggi-ucchiare; mangiare r mangi-ucchiare; ...
Occhio ai
dubbi
i falsi
alterati
Un mattone non un grande matto, cos come un tacchino non un piccolo tacco. Mattone e
tacchino sono falsi alterati. Mentre i veri alterati hanno un rapporto con la parola di base, i falsi
alterati no, come si pu facilmente capire dal loro significato. Ecco altri esempi di falsi alterati:
un burrone non una grande quantit di burro
un bottone non una grande botte
una rapina non una piccola rapa
una focaccia non una foca brutta o cattiva
una minaccia non una grande mina
un colletto non un piccolo colle
Inoltre, molte parole che in origine erano alterati, con il tempo hanno assunto un valore autonomo,
al punto che spesso non ricordiamo il loro rapporto con la parole di base. Ecco qualche esempio:
ombrellone da ombrello; rossetto da rosso, finestrino da finestra, cannuccia da canna, portone da
porta, pennetta da penna, panino da pane, scalino da scala, polsino da polso, bucatino da bucato
(e infatti i bucatini sono un tipo di pasta lunga bucata), panchina da panca...
IL CUMULO DI SUFFISSI
Un aspetto caratteristico dellalterazione consiste nella possibilit di unire alla stessa parola di
base pi suffissi alterativi. Questo procedimento si chiama cumulo di suffissi.
Ecco qualche esempio:
fiore r fiorellino (-ello + -ino)
furbo r furbettino (-etto + -ino)
grasso r grassottello (-otto + -ello)
nome r nomignolo (-igno + -olo)
scarpa r scarpettina (-etta + -ina)
uomo r omaccione (-accio + -one)
tavolo r tavolinetto (-ino + -etto)
via r viottolo (-otto + -olo)
14/12/11 12.21
Morfologia
Sintassi
24
adesso tocca a te
23
Qqq
Nelle seguenti frasi individua i nomi alterati.
a Domani avremo la partita di calcetto con la II A. b Hai messo nello zainetto la merenda per la
gita? c Ieri stata proprio una giornataccia! d I miei nonni vivono in una villetta in campagna.
e Ultimamente Giorgio frequenta un gruppetto di gentaglia poco raccomandabile. f La vecchietta
che nella recita natalizia ha impersonato la Befana proprio simpatica. g Andrea stato rimproverato
dalla mamma perch diceva le parolacce. h Per arrivare alla mia scuola si deve attraversare uno stradone molto trafficato. i Mentre facevamo una gita un serpentello ci ha attraversato la strada. l Quel
negozio allangolo vende proprio della robaccia.
24 Qqq Accanto a ogni parola indica se si tratta di un alterato diminutivo, accrescitivo, peggio
rativo o attenuativo.
a caruccio
diminutivo
b aquilotto
.........................................
m chiacchiericcio
c ragazzaccio
.........................................
n donnicciola
.........................................
d omuncolo
.........................................
o seggiolina
.........................................
e pensierino
.........................................
p capretta
.........................................
f bluastro
.........................................
q filmone
.........................................
g borsone
.........................................
r caramellina
.........................................
h professorino
.........................................
s pizzetta
.........................................
i giallognolo
.........................................
t fattaccio
.........................................
25
l autorucolo
.........................................
.........................................
Fonologia
Ortografia
Distingui se le seguenti parole sono alterati diminutivi (D), vezzeggiativi (V) o spregia
tivi (S), quindi indica la parola di base che stata alterata.
Qqq
a allegrotto
allegro
i ragazzetto
...........
...............................................
b carrettino
...........
..............................................
l vinello
...........
...............................................
c boccuccia
...........
..............................................
m bimbetto
...........
...............................................
d mostriciattolo
...........
..............................................
n cucciolotto
...........
...............................................
e ombrellino
............
..............................................
o alberello
...........
...............................................
f orsetto
...........
..............................................
p impiegatuccio
...........
...............................................
g pianticella
...........
..............................................
q scatolina
...........
...............................................
h porticciolo
...........
..............................................
r lumicino
...........
...............................................
26
Qqq
Forma gli alterati delle seguenti parole di base nei quattro modi possibili.
diminutivo
a letto
vezzeggiativo
accrescitivo
peggiorativo
lettino
b palla
c gatto
d zio
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.21
25
adesso
tocca
a te frasi distingui gli alterati diminutivi (D), accrescitivi (A), peggiorativi (P),
Nelle seguenti
27
QQq
attenuativi (AT). Attenzione: in due frasi troverai anche due verbi alterati: individuali.
a Lestate trascorriamo le vacanze in una casetta che abbiamo in montagna.
(D)
b Il cagnolino di mia zia stato investito e si rotto una zampa.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
c Il mio nonnino Luigi ama dormicchiare seduto davanti alla televisione.

d Il mio compagno Andrea ha raccontato una storiella molto divertente.
e Quando fai cos sei proprio una testona!
f Quel vestito che hai scelto di indossare ha un colore verdognolo che proprio non mi piace.
g Il dottore che ha visitato il nonno mi sembra proprio un medicastro.
h A forza di perder tempo a giocherellare al computer prenderai un votaccio.
i Lo spettacolo teatrale di ieri sera era messo in scena da attorucoli di quartordine.
l La nostra squadra di calcio sta attraversando proprio un momentaccio.
28
QQq
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Completa le seguenti frasi con i nomi alterati corrispondenti alle indicazioni date tra
parentesi.
a Paolo cresciuto tanto: diventato proprio un ragazzo (accrescitivo) ragazzone.
b Mamma mi ha comprato una borsa (diminutivo) .................................. deliziosa.
c Sara, quando va in spiaggia, porta secchio (diminutivo) .......................... e pala (diminutivo) ...........................
d Oggi il giornale riportava un fatto (peggiorativo) .................................. di cronaca nera.
e Quando era piccola, Anna amava andare sul cavallo (vezzeggiativo) .................................. a dondolo.
f Sei diventato proprio un goloso (accrescitivo) ..................................!
g Mio zio che vive in America si comprato una macchina (accrescitivo) ...................................
h Da qualche giorno Giulia ha una febbre (diminutivo) .................................. fastidiosa.
i Il vino prodotto da mio nonno questanno ha un sapore un po aspro (attenuativo) ...................................
l Quella bimba ha una bocca (vezzeggiativo) ................................... deliziosa.
m Pietro cerca di afferrare con le mani (diminutivo) ................................... il pupazzo.
29
QQq
Nella seguente filastrocca individua i falsi alterati.
Filastrocca corta e gaia

Filastrocca
corta e gaia,
labbaino non abbaia,
la botte pi grossa non un bottone,
la mela pi grossa
non un melone,
ed il mulo
pi piccino
non sar mai un mulino.

(tratto da G. Rodari, Prime fiabe e filastrocche, Einaudi, Torino 1999)
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.21
Fonologia
Ortografia
Morfologia
Sintassi
26
adesso
tocca
te opportuno le parole di base della colonna di sinistra con i suffissi alte
Collega a
in modo
30
QQQ
rativi della colonna di destra. Nella terza colonna scrivi i nomi alterati che hai individuato. Attenzio
ne a modificare la radice del nome di base in modo opportuno.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
31
orso -etta .......................................................................................................................

casa -uzza .......................................................................................................................
poeta -accio .......................................................................................................................
orsacchiotto
maestra -acchiotto
giornale -ucolo .......................................................................................................................
libro -erello .......................................................................................................................
fuoco -etta .......................................................................................................................
gamba -ercolo .......................................................................................................................
pietra -ina .......................................................................................................................
QQQ
Per ciascuna delle seguenti espressioni trova un nome alterato che abbia lo stesso
significato.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
l
32
Un medico di scarso valore.

Un momento difficile.
Di colore verde sporco.
Un piccolo e grazioso prato.
Una battuta cattiva e pungente.
Un poema breve.
Un vaso piccolo e grazioso.
Una donna di corporatura robusta.
Un bambino piccolo e delizioso.
Un fatto raccapricciante.
medicastro
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
...................................................................................................................... ..
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Completa la tabella indicando, a seconda dei casi, la parola di base, il nome derivato o
il nome alterato.
QQQ
parola di base
nome derivato
nome alterato
ragazza
..........................................................................
ragazzina,
..........................................................................
giornalaio
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
scarpaccia, ....................................................
..........................................................................
ventilatore
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
scuolaccia
porta
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
legname
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
boschetto, ....................................................
braccio
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
casalinga
..........................................................................
adesso tocca a te
esercizi e attivit
14/12/11 12.21

Lingua

Funziona Così

Caricato da

Informazioni sul documento

Descrizione:

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Descrizione:

Copyright:

Formati disponibili

Funziona Così

Caricato da

Descrizione:

Copyright:

Formati disponibili

3

Espansioni online per docenti e studenti

Elementi caratterizzanti di questo corso

Proponendo un percorso semplificato, il volume per studenti

Utilizzabile in classe con la Lavagna Interattiva Multimediale.

Lessico, abilit e testi

Lorganizzazione dei contenuti e lo stile di scrittura semplice

Giuseppe Patota, Francesco De Renzo

In copertina: Funziona cos! Illustrazione di Pietro Grandi, 2011; fotografia iStockphoto.com

QUesto corso costituito da:

978-88-58-30210-1 A FONOLOGIA, ORTOGRAFIA, MORFOLOGIA

Giuseppe Patota, Francesco De Renzo

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

La formazione delle parole

Tieni a mente Come si collegano i suffissi

Abbreviare gli aggettivi: il superlativo assoluto

Tieni a mente Abbreviare il femminile

S.O.S. lingua La scrittura veloce del web

Le sigle e le parole sigla

controlla se hai capito

e i prefissi alla parola di base

Stesso significato di partenza

Le parole derivate da parole derivate

La parole derivate per mezzo dei suffissi

Tieni a mente Il suffisso it e la parola

gioca con i tuoi compagni

La parole derivate per mezzo dei prefissi

I composti veri e propri

Il significato delle parole

n Il significato denotativo e il significato

Luso affettivo dei diminutivi

Luso figurato delle parole

Una stessa parola pu avere

n Le relazioni di significato tra le

Per approfondire Polisemia e dizionario

I sinonimi: parole con lo stesso significato

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

n Omonimi, omografi e omofoni

Gli omonimi totali

n Gli iperonimi e gli iponimi

controlla se hai capito

gioca con i tuoi compagni

mettiti alla prova

Il testo e i diversi tipi di testo

n Le caratteristiche dei testi

Il significato del testo

n I diversi tipi di testo

Le strategie per un buon ascolto

Lascolto nei diversi tipi di testi

Lo sai fare? Partecipare a una conversazione e a un

Lo sai fare? Ascoltare una lezione

Le strategie per parlare bene

Le principali tipi di testi orali

Lo sai fare? Parlare in una conversazione

Lo sai fare? Linterrogazione

Confrontarsi con gli altri per

Lo sai fare? Intervenire in un dibattito

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Le strategie per una buona lettura

I vari tipi di lettura

978-88-58-30210-1 A FONOLOGIA, ORTOGRAFIA, MORFOLOGIA

Rconoscere e formare i diversi tipi di parole.

Imparare a utilizzare le parole nel loro significato proprio.