Universidad Nacional Experimental Politcnica

Antonio Jos de Sucre

Vice Rectorado Luis Caballero Mejas
Ncleo Guarenas
Especialidad: Ingeniera Mecatrnica

TICA Y VALORES

Bachiller:
Pumero Mara Exp: 2010200231

Guarenas, Enero de 2015

Contexto histrico
En el siglo VI a.C. el filsofo heleno Pitgoras desarroll una de las primeras reflexiones
morales a partir de la misteriosa religin griega del orfismo. En el siglo V a.C. los filsofos
griegos conocidos como sofistas, que ensearon retrica, lgica y gestin de los asuntos
pblicos, se mostraron escpticos en lo relativo a sistemas morales absolutos. El sofista
Protgoras ense que el juicio humano es subjetivo y que la percepcin de cada uno slo
es vlida para uno mismo. Gorgias lleg incluso al extremo de afirmar que nada existe,
pues si algo existiera los seres humanos no podran conocerlo; y que si llegaban a conocerlo
no podran comunicar ese conocimiento. Otros sofistas, como Trasmaco, crean que la
fuerza hace el derecho. Scrates se opuso a los sofistas. Su posicin filosfica, representada
en los dilogos de su discpulo Platn, puede resumirse de la siguiente manera: la virtud es
conocimiento; la gente ser virtuosa si sabe lo que es la virtud, y el vicio, o el mal, es fruto
de la ignorancia. As, segn Scrates, la educacin como aquello que constituye la virtud
puede conseguir que la gente sea y acte conforme a la moral. En los siglos IV y III a.C., el
filsofo griego Epicuro desarroll un sistema de pensamiento, ms tarde llamado
epicuresmo, que identificaba la bondad ms elevada con el placer, sobre todo el placer
intelectual y, al igual que el estoicismo, abog por una vida moderada, incluso asctica,
dedicada a la contemplacin. El principal exponente romano del epicuresmo fue el poeta y
filsofo Lucrecio, cuyo poema De rerum natura (De la naturaleza de las cosas), escrito
hacia la mitad del siglo I a.C., combinaba algunas ideas derivadas de las doctrinas
cosmolgicas del filsofo griego Demcrito con otras derivadas de la tica de Epicuro. Los
epicreos buscaban alcanzar el placer manteniendo un estado de serenidad, es decir,
eliminando todas las preocupaciones de carcter emocional. Consideraban las creencias y
prcticas religiosas perniciosas porque preocupaban al individuo con pensamientos
perturbadores sobre la muerte y la incertidumbre de la vida despus de ese trnsito. Los
epicreos mantenan tambin que es mejor posponer el placer inmediato con el objeto de
alcanzar una satisfaccin ms segura y duradera en el futuro; por lo tanto, insistieron en que
la vida buena lo es en cuanto se halla regulada por la autodisciplina

Ciencia y tecnologa
La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, productos de la investigacin de los
fenmenos naturales y sus causas; pero tambin es el estudio racional de las relaciones que guardan
entre s dichos conocimientos. Por su parte la tecnologa aplica los conocimientos de la ciencia para
obtener productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las mquinas
de escribir o coser, el telgrafo, las computadoras, entre otros. La ciencia y la tecnologa consisten
en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las
tradicionales. Los progresos cientficos como tambin tecnolgicos han modificado radicalmente la
relacin del hombre con la naturaleza y la interaccin entre los seres vivos. Hoy en da la ciencia y
la tecnologa calan los niveles ms altos en la sociedad actual. Podemos decir que la tecnologa
aplica los conocimientos de la ciencia para obtener productos que influyen en la vida de las
personas. Las comodidades y artculos electrnicos que utilizamos en nuestra vida diaria son
aplicaciones de la tecnologa que se basan en el conocimiento cientfico.

Ecologa y desarrollo sustentable

Ecologa es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribucin y abundancia, como
esas propiedades son afectadas por la interaccin de los organismos y su ambiente. Por otra parte El
objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar, los aspectos econmico,
social y ambiental de las actividades humanas; que deben tenerse en cuenta por parte de las
comunidades, tanto empresas como personas. La ecologa y el desarrollo sustentable se relacionan
con el fin de garantizar a las presentes y futuras generaciones, una calidad de vida que responda a
las legtimas aspiraciones de la poblacin (empleo, vivienda, educacin, justicia, alimentacin, etc.).

Aspectos ticos del ingeniero:

Ingenieros sostienen y avanzan la integridad, honor, y dignidad de la ingeniera como profesin, a
travs de:

Usar sus conocimientos y habilidades para mejorar el bienestar humano.

Ser honesto e imparcial, y servir con fidelidad al pblico, a sus empleados, y a sus clientes.

Luchar por aumentar el nivel de competencia y el prestigio de ingeniera como profesin.

Apoyar las sociedades profesionales y tcnicas de sus respectivas disciplinas.

Dogmas Fundamentales:

El ingeniero deber de tener en alta prioridad la seguridad, la salud, y bienestar del pblico
cuando ejecute sus funciones de ingeniero.

El ingeniero desarrollar trabajos y servicios solo en las reas de sus competencias.

El ingeniero dar opiniones y dictmenes de una manera objetiva y veraz.

El ingeniero actuara, en asuntos profesionales para cada empleador o cliente, como un

agente encargado fiel, y evitar conflicto de intereses.

El ingeniero desarrollara su reputacin profesional a travs de los mritos de su servicios, y

no competir de manera ventajosa con otros.

El ingeniero se asociar solo con personas y organizaciones de buena reputacin.

El ingeniero continuar su desarrollo profesional a travs de educacin continua a lo largo

de su profesin, y proveer con oportunidades de desarrollo profesional a aquellos
ingenieros bajo su supervisin.

En resumen son el conjunto de principios y normas fundamentales que guan el deber y la

normalidad que deben cumplir los profesionales colegiados en el ejercicio de su profesin y en
actos conexos con la misma. El cdigo de tica de los profesionales miembros del Colegio de
Ingenieros de Venezuela fue modificado por la Asamblea Nacional de Representantes el 19/06/96.
Las modificaciones se refieren al Artculo Dcimo, decimotercero y Dcimo Sptimo y la adicin
de cuatro artculos ms. El Artculo Dcimo que se refiere a invitar o concurrir a licitaciones de
estudios se le agreg y/o proyectos de obras para hacerlo ms explcito. El Artculo
Decimotercero que se refiere al atentado contra la reputacin de otros profesionales, se agreg o
intentar atribuir injustificadamente la comisin de errores profesionales a otros colegas para incluir
explcitamente esta forma de desprestigiar a colegas. Al Decimosptimo, referente a proteger la
venezolanizacin de la ingeniera se le agreg: o empresas extranjeras para incluir la mala
prctica de contratar con stas, sin comprobar la capacidad venezolana para realizar estudios de
proyectos, construccin, inspeccin y supervisin de obras. Los artculos aadidos se refieren a
respetar la autora de estudios y proyectos (XVIII), a velar por el secreto profesional (XIX), a no
experimentar sin el conocimiento del cliente y a no recomendarles servicios innecesarios (XX), a la
publicidad no indebida, no institucional (XXI) y a cumplir las Normas de Actuacin Gremial del
CIV que estn en revisin. Con estas adiciones y modificaciones se esperaba actualizar esta
imprescindible norma de conducta gremial que contribuya a responder ante la sociedad con un
ejercicio profesional impecable y en comportamiento legal digno.

Impacto Social de la automatizacin

La automatizacin que sea implementado en las industrias, se ha venido reflejando de forma
benfica y por otros aspectos ha venido a perjudicar un poco, para las industrias le conviene ms
porque hace una inversin fuerte pero con el tiempo se ve beneficiado ya que hace los trabajos ms
rpido, pero por otra parte al momento de automatizar todo esto trae consigo desempleo ya que las
maquinas son las que van a ocupar el lugar de los obreros, pero por otra parte las industrias van a
exigir a profesioncitas o expertos en dichas maquinarias, lo que va a inducir que se preparen mas en
cuanto a los estudios. Y eso va a ser que ya la educacin media no sea hasta la secundaria sino hasta
la tcnica y porque no la universitaria