Maestra en Educacin

Diseo de Proyectos de Investigacin

Educativa

Catedrtico: D.E.I. Antonio Gonzlez Prez

Resumen: Fundamentos de Investigacin social,
Earl Babbie, (Captulos 4, 5 Y 6)

Alumno: Nicolasa Martnez Remigio

Junio- 2015

Captulo 4: Diseo de la investigacin

El diseo de la investigacin se ocupa de la planeacin de las investigaciones

cientficas: de concebir una estrategia para averiguar algo.
Considera dos aspectos importantes:
1) Debe especificar lo ms claramente posible lo que quiere averiguar
2) Debe determinar la mejor manera de hacerlo
Propsitos de la investigacin:
1) Exploracin 2) Descripcin 3) Explicacin.
Exploracin
Este es el planteamiento habitual cuando un investigador examina un nuevo
inters, o cuando el objeto del estudio es en s, relativamente nuevo y desea
familiarizarse con ste. A veces la investigacin exploratoria se efecta con grupos
focales o de inters o discusiones guiadas de grupos pequeos. Esta tcnica se
hace a menudo en la investigacin de mercados. Los estudios exploratorios
presentan objetivos, como: 1- Satisfacer la curiosidad del investigador y su deseo
de mayor conocimiento
2- Probar la viabilidad de un estudio ms extenso
Son esenciales cuando un investigador esboza un nuevo terreno y por lo regular
arroja nuevas luces para investigar un tema. El principal inconveniente de los
estudios exploratorios es que rara vez dan respuestas satisfactorias a las
preguntas de investigacin, aunque pueden sugerirlas y aclarar los mtodos que
lleven a respuestas definitivas. Relacionado con la representatividad.
Descripcin
Muchos estudios sociales tienen objetivos principales de describir situaciones y
acontecimientos. El investigador observa y luego describe lo que observo. Sin
embargo como la investigacin cientfica es cuidadosa y deliberada, estas
descripciones suelen ser ms fieles y precisas que las casuales.
Muchos estudios cualitativos se destinan principalmente a la descripcin. Al mismo
tiempo estos estudios rara vez se limitan a un objetivo descriptivo.
Los investigadores suelen profundizar para examinar porque existen las pautas
observadas y cules son sus implicaciones.

Captulo 5: conceptuacin y medicin

La medicin de todo lo que existe. La capacidad de las ciencias para medir los
aspectos verdaderamente importantes de la existencia social humana religiosidadliberalismo e incertidumbre,

al momento de pensar la forma en que otras

personas otorgan significado. Ciencia Ante lo "casual" o "pasivo" del trmino

Observacin: los cientficos sociales prefieren usar medicin- Entienden por
-medicin- una observacin cuidadosa para describir objetos de acuerdo con los
atributos que componen la variable. -"Los cientficos sociales pueden medir todo lo
que existe" -"Bueno, veamos su medicin de los prejuicios" los prejuicios no
existen *La experiencia (de vida) se vuelve real a partir de nuestras
observaciones. Prejuicios. Se usa el trmino como abreviatura para referir a
alguien que aunque no haga todos los indicadores que implica el trmino, se le
parezca mucho. Al usar la palabra "prejuicios" se activa una imagen mental por
parte de los participantes en el acto de comunicar. Ideas y Conceptos "Idea" es el
trmino correcto para las mencionadas imgenes mentales Dichas "ideas" se
expresan en la comunicacin a travs de "trminos". El lenguaje y la comunicacin
funcionan en base a las comparaciones y contraposiciones que existen entre
nuestras ideas Las similitudes de nuestras ideas con las de los dems
corresponden a los acuerdos que existen en la sociedad. La "compasin" como
trmino no existe Se pueden medir los aspectos que son reales. La compasin
slo existe en la forma en la que hemos acordado usar el trmino al comunicarnos
cosas que son reales. El concepto de "compasin" no se puede observar directa ni
indirectamente porque no existe, nosotros lo construimos. La comunicacin diaria
se establece mediante un sistema de acuerdos sobre el uso de los Indicadores de
"compasin" en una investigacin centrada en el individuo. Las distintas clases
que se pueden tener sobre un concepto, son llamadas "dimensiones". Dimensin:
Un aspecto o faceta especificable de un concepto. La conceptuacin consiste
tanto en especificar dimensiones como en identificar los indicadores de una.
Especificar las dimensiones de un concepto prepara el terreno para una
comprensin ms profunda de lo que estudiamos. El carcter intercambiable de

los indicadores, conceptos, ideas, grupos de observaciones y experiencias son

reales. Conceptos son creaciones mentales.
Los trminos no tienen un significado real La cosificacin Clases de definiciones:
Reales, Nominales, Operacionales. La progresin de las etapas de medicin:
Conceptuacin, Definicin Nominal, Definicin operacional, Mediciones en el
mundo

real.

Cuando

los

investigadores

descubren

la

utilidad

de

una

conceptuacin y operacionalizacin determinadas de un concepto , las adoptan, lo

que origina definiciones uniformes de los conceptos. El uso de mediciones
establecidas tiene dos ventajas, han sido probadas y depuradas a fondo y es
posible comparar los estudios que las utilizan. Los cientficos sociales pueden
medir todo lo real, e incluso hacen un buen trabajo en la medicin de lo que no lo
es. Admitiendo que a fin de cuentas conceptos como el nivel socioeconmico. Los
cientficos sociales pueden crear un orden al manejarlos, un orden que no se basa
en la veracidad sino en la utilidad. Definiciones y propsitos de investigacin. La
descripcin, la explicacin, las definiciones son ms problemticas en la
investigacin descriptiva que en la explicativa. Son importante las definiciones en
la investigacin descriptiva. La investigacin explicativa rara vez es tan
inequvoca. Las mediciones precisas son superiores a las imprecisas, como dicta
el sentido comn. Hay condiciones en las que las mediciones imprecisas, sean
intrnsecamente superiores a las precisas. La precisin no siempre es necesaria o
deseable. Criterios de las mediciones de calidad. Las mediciones se pueden
realizar con varios grados de precisin que representan la finura de las
distinciones hechas entre los atributos que componen una variable. Las
mediciones precisas son superiores a las imprecisas, como dicta el sentido
comn. No hay condiciones en las que las mediciones imprecisas, sean
intrnsecamente superiores a las precisas. La precisin no siempre es necesaria o
deseable. Confiabilidad, Mtodo de tet-resest, Mtodo de las mitades, Uso de
mediciones establecidas, Confiabilidad de los asistentes ,Validez:
-Validez patente
-Validez de criterio
-Validez de constructo

-Validez de contenido Quin decide que es vlido? Tensin entre confiabilidad y

validez -Los conceptos son los significado aceptado s que asignamos a los
trminos para facilitar la comunicacin, medicin de la investigacin. -nuestros
conceptos no existen en el mundo real -Es posible medir lo que resumen nuestros
conceptos. -La conceptuacin es el pro eso de especificar las vagas imgenes
mentales de nuestros conceptos y elegir las clases de observaciones y mediciones
que sern apropiadas para nuestra investigacin. -El carcter intercambiable de
los indicadores nos permite estudiar y sacar conclusiones sobre los conceptos
aunque no estemos de acuerdo en sus definiciones -La precisin se refiere a la
exactitud de la medicin de una observacin o la descripcin de atributo.
-Confiabilidad se refiere a la probabilidad de que determinando procedimiento de
medicin arroje la misma descripcin de cierto fenmeno si se repitiera. -La
validez es el grado al que cierta medicin proporciona datos que se relacionen con
los significados aceptados de un concepto. -La creacin de mediciones especificas
confiables parece disminuir especificas confiables parece disminuir a veces la
riqueza de significados que poseen nuestros conceptos generales.
Captulo 6: Operacionalizacin
Operacionalizacin: Despus de especificar los conceptos por estudiar y de elegir
el mtodo de investigacin, debemos elegir nuestras tcnicas u operaciones de
medicin. Los mtodos de recogida de datos ms conocidos son las encuestas,
los experimentos, etc., sin embargo, existen muchas otras opciones para los
investigadores sociales. Aunque las distintas opciones estn ntimamente
interconectadas. Intervalo de Variacin al operacionalizar cualquier concepto es
esencial que tenga claro qu intervalo de variacin le interesa en su investigacin.
Hasta qu punto desea combinar atributos en categoras muy amplias?
Mediciones intervalores: Ahora bien

en algunas variables es importante la

distancia que separa a los atributos que la componen. Estas variables son
mediciones Intervalores: la distancia lgica entre los atributos puede expresarse
en intervalos fijos significativos. Por ejemplo,

en la escala de temperatura

Fahrenhit la diferencia. o distancia entre 80 y 90 grados es la misma que entre 40

y 50 grados Celsius: sin embargo; 80 grados Fahrenheit no es el doble de caliente

que 40 grados Celsius puesto que el punto cero de ambas escalas es arbitrario,
cero grados no significa falta de calor ni 30 representa 30 grados menos que cero
calor (la escala Kelvin se basa en un cero absoluto. que en efecto significa
ausencia de calor).
Mediciones proporcionales o de razn: Casi todas las variables sociales cientficas
que cumplen con los requerimientos mnimos de las mediciones Intervalores
satisfacen tambin los de las mediciones de r~6n.
En stas los atributos que componen las variables aparte de las caractersticas
estructurales ya sealadas se basan en un punto cero verdadero.
Indicadores simples o mltiples: Con tantas alternativas para operacionalizar las
variables sociales cientficas, tal vez le preocupe si har las elecciones correctas.
Muchas variables sociales cientficas tienen mediciones bastante obvias y
directas, no importa dnde corte

el gnero,

siempre resulta ser cuestin de

hombre o mujer: una variable nominal que se puede medir con una sola
observacin (sea que uno mire o formule la pregunta). Y aunque caben algunos
perfeccionamientos, para la mayora de los propsitos de investigacin los
habitantes de un pas son los habitantes de ese pas (uno puede ver el almanaque
y saber la respuesta). As muchas variables tienen indicadores nicos obvios, si
consigue el dato tiene lo que necesita.
Preguntas abiertas y cerradas
Los investigadores tienen dos opciones al plantear preguntas. As, pueden
formular preguntas abiertas, caso en el que l se pide al interrogado que d su
propia respuesta. Por ejemplo, se puede preguntar al Interrogado" cul cree que
es el asunto ms importante que enfrenta actualmente el pas?" y dejar un espacio
para la respuesta (o que responda de palabra a un entrevistador). En el otro caso,
las preguntas cerradas, se pide al entrevistado que elija una respuesta de la lista
""" que le presenta el investigador. Las preguntas cerradas son muy populares
porque ofrecen respuestas ms uniformes y se procesan con ms facilidad. Las
respuestas a preguntas abiertas tienen que codificarse para procesarlas en el
anlisis por computadora.

Formule reactivos claros

No debera ser necesario decir que los reactivos del cuestionarlo deben ser claros
e inequvocos, pero la enorme proliferacin de preguntas oscuras y ambiguas en
las encuestas hace que valga la pena subrayar el punto aqu. Muchas veces uno
est tan absorto en el tema de la investigacin que las opiniones y los puntos de
vista le parecen claros, pero no a los entrevistados (de los que muchos prestarn
poca o ninguna atencin al tema), O si uno tiene conocimientos apenas
superficiales del tema, puede no ser capaz de especificar en forma suficiente el
sentido de la pregunta.
-Evite las preguntas dobles
-Los interrogados deben ser capaces de responder
-Los interrogados deben estar dispuestos a responder
-Los reactivos cortos son mejores
-Las preguntas deben ser pertinentes
-Evite los reactivos negativos
-Evite reactivos y trminos tendenciosos
Elaboracin de cuestionarios
As como hemos visto que hay muchas formas de operacional Izar las variables de
la investigacin social. Los cuestionarios se usan en conexin con muchos modos
de observacin. Los cuestionarios son esenciales para las encuestas y se vinculan
ms a stas, pero tambin se aplican mucho en experimentos y en
investigaciones de campo y otras actividades de recopilacin de datos.
Formato general de los cuestionarios
El formato de un cuestionario es tan Importante como la naturaleza y la redaccin
de las preguntas. Un cuestionario mal presentado puede hacer que los
interrogados se salten preguntas. Se confundan sobre la naturaleza de los datos
deseados e incluso lo desechen.
Formato para los entrevistados

En uno de los formatos de cuestionario ms comunes, se espera que el

entrevistado marque una respuesta en una

serie de los

diversos mtodos

disponibles.
El orden de los reactivos del cuestionario
Instrucciones
Todo cuestionario sea que lo respondan los Interrogados o lo apliquen los
entrevistadores, debe contener Instrucciones claras y comentarios Introductorios si
es conveniente, es til comenzar los cuestionarios de aplicacin personal con las
instrucciones bsicas para llenarlo. Aunque en estos das muchas personas estn
bastante familiarizadas con formas y cuestionarios.
La operacionalizacin no cesa aunque hemos estudiado la conceptuacin, y la
operacionallzacln como actividades que preceden a la recopilacin y el anlisis
de los datos. Es decir que hay que disear los reactivos del cuestionario antes de
enviarlo. Debe advertir que ambos procesos continan durante todo el proyecto de
Investigacin aun cuando ya se hayan reunido los datos en una encuesta general
estructurada. Como vimos en los mtodos menos estructurados, como la
Investigacin de campo la Identificacin y la especificacin de los conceptos
pertinentes, son inseparables del proceso continuo de observacin. En el diseo
de estudios que requieren mediciones estandarizadas de los conceptos, lo ms
sensato es aprovechar varios Indicadores de cada uno. Particularmente si estn
muy abiertos a diferentes interpretaciones y definiciones. Al medir la variable de
maneras distintas

estar en posicin de examinar

otras definiciones

operacionales durante su anlisis. Como podr escoger de varios indicadores y

tendr muchas formas de elaborar mediciones combinadas

ser capaz de

experimentar con diversas medidas de las que cada una represente una
conceptuacin y operacionalizacin un tanto distinta para decidir cul da las
respuestas ms claras y tiles a sus preguntas. La operaclonalizacin comienza
en el diseo del estudio y contina durante todo el proyecto de investigacin
incluyendo el anlisis de datos.