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Consuelo Zori
INTRODUCCIN
El presente trabajo intenta reflexionar acerca de el lenguaje fotogrfico, algunos
antecedentes histricos, posturas tericas; como as tambin distintas aplicaciones
El debate recin empieza en la Argentina, para algunos son difusos sus lmites con la
pintura, el grabado y otras formas de representacin, para otros, aunque la fotografa
haya invadido los museos y galeras, su inters principal sigue siendo el registro y la
documentacin fiel de la realidad.
Hacia mediados de la dcada de los 90 el circuito del arte argentino acab por
rendirse ante los encantos de la fotografa, dan cuenta de esto exposiciones y
documentos periodsticos de la poca, Fabiana Barreda, fotgrafa y artista, lo sintetiza
de esta manera:
Ante todo hay artistas, por encima de s son fotgrafos, grabadores o
pintores, y esta disolucin de gneros es una tendencia que todava
debe profundizarse ms, hasta que desaparezcan por completo los
lmites de lo que se entiende como arte. Tengo un enorme respeto por
todo lo que es la historia de la fotografa y sus cnones, pero al mismo
tiempo, creo que ese patrimonio se puede incorporar a la historia del
arte contemporneo. Una tradicin se entrelaza con otra y ninguna
tiene por qu quedar excluida.1
cmara Lcida (1980), nos acerca a este medio desde una forma ntima y afectiva,
libro testimonial que precede a reflexiones de aos anteriores cul es en s de la
fotografa? Cul es el rasgo esencial que la distingue del resto de las imgenes?
Dentro de las teoras del sentido encontramos a las teoras del ndice en donde se
clasifica a los signos segn la semitica de Charles Peirce, en: cono, Smbolo, ndice.
Entre los autores encontramos a Andr Bazin con su Ontologa de la imagen
fotogrfica (1945), a Rosalind Krauss con su texto Notas sobre el ndice (1977) en el
cual describe la funcin de la huella y su relacin con el significado de las imgenes
y a Philippe Dubois con su texto El acto fotogrfico. De la representacin a la
recepcin (1983), en l desarrolla su postura: le es imposible pensar a la fotografa
fuera del acto fotogrfico que hace posible su existencia y establece que fotografiar es
un verdadero acto icnico . Y a Jean Marie Schaeffer en donde considera que ...La
fotografa ha modificado profundamente las relaciones que mantiene el hombre con el
mundo de los signos, por tanto con la realidad (). John Berger, escritor, plantea en la
imagen fotogrfica, una ambigedad semntica y coherencia de las apariencias, en
sus textos Mirar (1998), Modos de ver (1980), Fotocopias (2000).
3- En las Teoras de orientacin sociolgica y cultural Walter Benjamn reflexiona
sobre fotografa, medios tcnicos y cultura de masas, en Pequea historia de la
fotografa de 1931 y La obra de arte en la era de la reproducibilidad tcnica de 1936,
dos textos en los cuales el medio fotogrfico es promovido al rango de objeto terico,
as como tambin sus determinaciones especficamente fotogrficas del medio:
objetividad, definicin del aura, serialidad y reproductibilidad, postulados que an
siguen siendo motivo de cuestionamientos en las producciones de nuestros talleres de
arte. La novelista y ensayista Susan Sontag en su texto Contra la interpretacin (1966)
dice: Ninguno de nosotros podr recuperar jams aquella inocencia anterior a toda
teora, cuando el arte no se vea obligado a justificarse, cuando no se preguntaba a la
obra de arte qu deca, pues se saba (o se crea saber) qu haca. Desde ahora hasta
el final de toda conciencia, tendremos que cargar con la tarea de defender el arte y en
sus escritos, Sobre la fotografa, desarrolla la funcionalidad social y cultural de la
fotografa, editados en 1978. Pierre Bourdieu considera a la fotografa un arte
intermedio en su ensayo sobre los usos sociales de la fotografa (1965). Vilm Flusser
en su texto Hacia una filosofa de la fotografa (1983) su hiptesis de partida es que las
imgenes surgen como mediaciones entre el hombre y el mundo, pero el hombre
acaba por olvidarlo y, entonces, ya no descifra sus propias imgenes sino que vive en
funcin de ellas. Newhall Beaumont plantea una teora de la fotografa como Esttica
Fotogrfica, la fotografa como arte organiza varias exposiciones en las cuales
desarrolla sus posturas reflexionando sobre el canon de los maestros de la fotografa,
en su texto Historia de la fotografa ao 2002. John Szarkowski: entre 1962 y 1991 es
continuador de Beaumont, en reivindicar el valor cultural de la fotografa y el
reconocimiento de una tradicin esttica en la fotografa perceptualista.
4- Y por ltimo las Teoras posmodernas en donde la imagen fotogrfica aparece
como eje de las estrategias crticas del arte. Douglas Crimp considera a la fotografa
como condicin de un arte hbrido, en sus textos Imgenes (1979), La actividad
fotogrfica de la posmodernidad (1980), Del museo a la Biblioteca (1980), un ejemplo
son las obras de Cindy Sherman, fotgrafa, cineasta y modelo de sus propias obras.
Craig Owens rescata el concepto tomado de W. Benjamn, definiendo los rasgos
constitutivos de la alegora y la vinculacin con el arte contemporneo en su texto El
impulso alegrico y Contribuciones a una teora de la postmodernidad (1980), plantea
su tesis de la estructura alegrica del arte, un texto se lee a travs de otro, el
palimpsesto como paradigma. Y Rosalind Krauss en su texto Nota sobre la fotografa y
lo simulcrico (1983), presenta a la fotografa como metalenguaje del arte, considera
que no tiene normas propias y por lo tanto no cabe un discurso esttico diferenciado
sobre la fotografa, por su carcter de imagen tcnica y mltiple. Abigail SolomonGodeau en Playing in the Fields of Image (1982) y La fotografa tras la fotografa
artstica (1984) en donde, sigue los argumentos de fondo de Douglas Crimp y Rosalind
Krauss, sobre las criticas a la fotografa como arte y el papel crucial de este en el arte
posmoderno, plantea algunas diferencias entre el arte fotogrfico y la actividad
fotogrfica posmoderna, un ejemplo es la artista plstica Barbara Kruger.
Esta sntesis sobre las distintas posturas tericas dan cuenta de los factores que han
permitido trazar una definicin del carcter contemporneo de las producciones
actuales, as como tambin, abordar crticamente desde la funcin docente un
replanteo en la praxis con los alumnos, en la introduccin de este lenguaje
contemporneo, tanto en los procesos, como en los productos de las obras, en una
bsqueda permanente de resignificacin de la imagen, en una bsqueda permanente
de Produccin de conocimiento sobre el arte y desde el arte.(2)
APROXIMACIONES A LA LUZ Y EL TIEMPO
Fotografo lo que no deseo pintar y pinto lo que no puedo fotografiar Man Ray
Creo que es un hecho incuestionable que la fotografa, como medio y lenguaje ha
marcado un antes y un despus en la historia del arte.
Aunque muy rpidamente la fotografa produjo su propio lenguaje esttico, hasta
entrado el siglo XX como ya lo he sealado el sector ms conservador de las artes
visuales la sigui considerando un arte menor.
La misma surge como una trasgresin de los lmites de la representacin; hace fcil lo
prcticamente imposible poniendo al alcance de personas sin conocimientos de
tcnicas artsticas, sin capacidades para el dibujo o para cualquier otra forma de
representacin plstica, la posibilidad de reproducir cualquier fragmento de la realidad
externa. En este sentido no solo subsisten las reglas de conducta del mundo del arte si
no que supone una revolucin esttica. Cualquiera puede ser un artista o cualquiera
puede ser un modelo.
Tal vez podran ser estos los motivos por los que este lenguaje no se haya
reconocido casi hasta el momento en las currculas como materia de grado de las
distintas universidades del pas?.
Dismil a esta situacin he observado desde hace varios aos, cmo los alumnos de la
universidad en distintas materias, hacen referencia al estudio de la materia fotografa
como disciplina, extra curricular. La misma es abordada por ellos fuera del mbito
institucional o en forma autodidacta, por distintas razones y necesidades, necesidad
de conocimiento de la tcnica, por obtener otra forma de mirada, o su aplicacin en
otras reas, o producir desde lenguajes contemporneos, o por el solo hecho de que
todos actualmente ya somos un poco fotgrafos estemos o no en el mundo del arte.
Quin no tiene una cmara analgica o digital, o tal vez una ptica similar en su celular
(mvil)?
LA FOTOGRAFA COMO MEDIO O COMO FIN EN S MISMO: Algunas
aproximaciones de la incorporacin del lenguaje fotogrfico en el mbito
universitario de Buenos Aires
Cuando se nos abre la posibilidad de vincular una obra a nuestra
experiencia de la vida, a encontrar evocaciones o nexos con
nuestros avatares biogrficos o, lo que es lo mismo, cuando se
nos abre la posibilidad de establecer algn tipo de comunicacin
con nosotros o con los dems, es cuando realmente una obra
puede empezar a adquirir un sentido especial para nosotros
(Marta Gili).
Con este sentido de vincular la obra personal con la experiencia de la vida, es que
desde hace mas de dos dcadas la Ctedra de Grabado y Arte impreso de esta
Facultad ha desarrollado junto a sus alumnos la relacin contempornea entre artetecnologa en una bsqueda permanente de produccin de sentido; y en los ltimos
aos produciendo desde su medio especfico, estableciendo una relacin con el
lenguaje fotogrfico, considerndolo como un impreso proveniente de la qumica. Da
Ctedra de Lenguaje Visual II, Pioro, IUNA, 2000-contina. Entrevista realizada con motivo de esta
investigacin al Director del Master en Fotografa y Arte y Fotografa Profesional Joshep Benlloch Serrano
y encuestas relizadas a Joan Fontcuberta, artista, fotgrafo y docente. Lee Fontanella Investigador y
docente, Gloria Picazo, comisaria de exposiciones, Jos Luis Clemente, historiador y comisario, entre
enero y junio del 2006, Valencia, Espaa.
El investigador Lee Fontanella dice: Como Todo medio artstico, se desarrolla en gran
parte porque ayuda a apreciar las cosas de diferente manera... ayuda a que
desarrollemos nuestros modos de comprender, razonar e imaginar, las cosas con las
cuales nos enfrentamos, por ltimo Joseph Benlloch Serrano dice:
()la fotografa como herramienta en los tres campos bsicos de la
universidad, la creacin, investigacin, y docencia, supone una
herramienta mas, para el anlisis de la sociedad donde nos
encontramos (...) todas estas cuestiones siempre estn relacionadas
con la visin o el perfil que uno cree que debe de tener el artista o el
creador... para mi el artista, es una persona, lo considero un intelectual
y ha de estar, de alguna manera implicado en el desarrollo de la
sociedad donde se ha insertado; es as que la fotografa como
herramienta de documentacin, como soporte documental, como
soporte de creacin es muy importante, pero no mas importante como
otros medios, que existen hoy en da, es una herramienta ms que
ayuda, con su lenguaje propio, a desentraar elementos muy
importantes existentes en la sociedad audiovisual contempornea, y
que los sujetos que formemos deberan de tener una formacin
integra, para poder desentraar todos estos montajes que existen en
el campo audiovisual contemporneo.Las facultades de Bellas Artes
no deben de centrarse en la formacin de artistas, deben dedicarse a
la formacin de sujetos; por una parte una formacin prctica aplicada
y por otra una formacin terica y filosfica muy potente... han de
llenar con la teora, la filosofa y la esttica del arte y entre ellos la
fotografa, y en cuanto a la vertiente practica.. Creo que ha de
desarrollarse muy potente para que puedan tener disponibilidad de
esas herramientas en cualquier forma de aplicacin, me refiero, a que
si un alumno ya que todos no pueden ser artistas... por lo tanto cada
uno se buscar la vida, en lo que pueda y en ese buscarse la vida, la
fotografa es una herramienta aplicada muy interesante y aplicada a
una lnea de formacin lo suficientemente potente, lo cual si terminara
su formacin universitaria, en lugar de ser artista decide ser fotgrafo
CONCLUSIONES
Es otra forma de mirar, ya han pasado ms de cien aos del siglo que acaba de
terminar y la fotografa ha pasado de ser una curiosidad tcnica, una atraccin de
feria, a convertirse en un lenguaje caracterstico de la poca. En la mirada fotogrfica
se basan la televisin, el cine y el video, incluso la Web, tienen su origen en la imagen
fotogrfica. La importancia de la fotografa no ha sido solamente el ir derribando
fronteras, traspasando lmites nos ha cambiado el punto de vista del espectador, nos
ha transformado la forma de mirar.
La fotografa tiene perfiles que se podran desarrollarse teniendo en cuenta las
especialidades de los futuros egresados, existiendo en la currcula como medio en la
realizacin o como fin en s mismo, as como tambin la existencia en tecnicaturas
en fotografa las cuales brindarn una formacin en el campo de la fotografa aplicada
y en lo referente a su aplicacin en el campo de la creacin artstica contempornea.
Son asuntos pendientes, que no se han abordado ni resuelto metodolgicamente,
siendo un medio absolutamente contemporneo abierto y flexible, con el cual
indistintamente se pueden realizar productos objetivos, utilitarios, cientficos,
subjetivos, artsticos, relacionados con el placer esttico, intelectual, ldico, as como
una salida laboral.
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