UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL

DEL CARCHI

ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIN

COMERCIAL INTERNACIONAL
TEMA:

Mnimos cuadrados, prueba de

hiptesis, t de student
Tutor:
MSC. JORGE POZO

Integrantes:
Tania herrera

Marzo-agosto

1.-TEMA:

Mnimos Cuadrados, Prueba de Hiptesis, T de student

2.-PROBLEMA:

Escaso conocimiento de lo que son los Mnimos Cuadrados, Prueba de

Hiptesis, T de student, provocara el no aplicarlos al contexto de nuestra
carrera para una buena toma de decisiones.

3.- OBJETIVOS:
3.1.- Objetivo General:

Determinar que es Mnimos Cuadrados, Prueba de Hiptesis, T de

student y as poder aplicarlo en el contexto de nuestra carrera.

3.2.- Objetivos Especficos:

Investigar que son Mnimos Cuadrados, Prueba de Hiptesis, T de

student

Resolver los ejercicios.

4.-JUSTIFICACION:
El presente trabajo tienen como finalidad conocer lo que es la regresin y
correlacin lineal al trabajar con dos variables cuantitativas podemos estudiar la
relacin que existe entre ellas mediante mnimos cuadrados. Aunque los
clculos de ambas tcnicas pueden ser similares en algunos aspectos e incluso
dar resultados parecidos, no deben confundirse. Los mnimos cuadrados tan
solo medimos la direccin y la fuerza de la asociacin de una variable frente a
la otra, pero nunca una relacin de causalidad.

5.-MARCO TEORICO:

Mtodos de mnimos cuadrados.

El procedimiento mas objetivo para ajustar una recta a un conjunto de datos
presentados en un diagrama de dispersin se conoce como "el mtodo de los
mnimos cuadrados". La recta resultante presenta dos caractersticas
importantes:
1. Es nula la suma de las desviaciones verticales de los puntos a partir de la
recta de ajuste
(Y - Y) = 0.
2. Es mnima la suma de los cuadrados de dichas desviaciones. Ninguna otra
recta dara una suma menor de las desviaciones elevadas al cuadrado (Y Y) 0 (mnima).
El procedimiento consiste entonces en minimizar los residuos al cuadrado Ci

Re emplazando

nos queda

Los valores de a y b se obtienen resolviendo el sistema de ecuaciones

resultante. Veamos el siguiente ejemplo:
En un estudio econmico se desea saber la relacin entre el nivel de
instruccin de las personas y el ingreso.
Se debe tener presente la diferencia entre el valor de obtenido con la ecuacin
de regresin y el valor de Y observado. Mientras

es una estimacin y su

bondad en la estimacin depende de lo estrecha que sea la relacin entre las

dos variables que se estudian; Y es el valor efectivo, verdadero obtenido
mediante la observacin del investigador. En el ejemplo Y es el valor mediano
del ingreso que obtuvo el investigador utilizando todos los ingresos observados

en cada ciudad y es el valor estimado con base en el modelo lineal utilizado

para obtener la ecuacin de regresin
Los valores estimados y observados pueden no ser iguales por ejemplo la
primera ciudad tiene un ingreso mediano observado de Y = 4.2 al remplazar
en la ecuacin el porcentaje de graduados obtenemos un

Grficamente lo anterior se puede mostrar as:

estimado de

Prueba de Hiptesis
Afirmacin acerca de los parmetros de la poblacin. Etapas Bsicas en
Pruebas de Hiptesis.
Al realizar pruebas de hiptesis, se parte de un valor supuesto (hipottico) en
parmetro poblacional. Despus de recolectar una muestra aleatoria, se
compara la estadstica muestral, as como la media (x), con el parmetro
hipottico, se compara con una supuesta media poblacional (). Despus se
acepta o se rechaza el valor hipottico, segn proceda. Se rechaza el valor
hipottico slo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la
hiptesis es cierta.
Etapa 1.- Planear la hiptesis nula y la hiptesis alternativa. La hiptesis nula
(H0) es el valor hipottico del parmetro que se compra con el resultado
muestral resulta muy poco probable cuando la hiptesis es cierta.
Etapa 2.- Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar. El nivel de
significancia del 5%, entonces se rechaza la hiptesis nula solamente si el
resultado muestral es tan diferente del valor hipottico que una diferencia de
esa magnitud o mayor, pudiera ocurrir aleatoria mente con una probabilidad de
1.05 o menos.
Etapa 3.- Elegir la estadstica de prueba. La estadstica de prueba puede ser la
estadstica muestral (el estimador no segado del parmetro que se prueba) o
una versin transformada de esa estadstica muestral. Por ejemplo, para probar
el valor hipottico de una media poblacional, se toma la media de una muestra
aleatoria de esa distribucin normal, entonces es comn que se transforme la
media en un valor z el cual, a su vez, sirve como estadstica de prueba.
Etapa 4.- Establecer el valor o valores crticos de la estadstica de prueba.
Habiendo especificado la hiptesis nula, el nivel de significancia y la estadstica
de prueba que se van a utilizar, se produce a establecer el o los valores crticos
de estadstica de prueba. Puede haber uno o ms de esos valores,
dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos.

Etapa 5.- Determinar el valor real de la estadstica de prueba. Por ejemplo, al

probar un valor hipottico de la media poblacional, se toma una muestra
aleatoria y se determina el valor de la media muestral. Si el valor crtico que se
establece es un valor de z, entonces se transforma la media muestral en un
valor de z.
Etapa 6.- Tomar la decisin. Se compara el valor observado de la estadstica
muestral con el valor (o valores) crticos de la estadstica de prueba. Despus
se acepta o se rechaza la hiptesis nula. Si se rechaza sta, se acepta la
alternativa; a su vez, esta decisin tendr efecto sobre otras decisiones de los
administradores operativos, como por ejemplo, mantener o no un estndar de
desempeo o cul de dos estrategias de mercadotecnia utilizar.
La distribucin apropiada de la prueba estadstica se divide en dos regiones:
una regin de rechazo y una de no rechazo. Si la prueba estadstica cae en
esta ltima regin no se puede rechazar la hiptesis nula y se llega a la
conclusin de que el proceso funciona correctamente.
Al tomar la decisin con respecto a la hiptesis nula, se debe determinar el
valor crtico en la distribucin estadstica que divide la regin del rechazo (en la
cual la hiptesis nula no se puede rechazar) de la regin de rechazo. A hora
bien el valor crtico depende del tamao de la regin de rechazo.
PASOS DE LA PRUEBA DE HIPTESIS

Expresar la hiptesis nula

Expresar la hiptesis alternativa

Especificar el nivel de significanca

Determinar el tamao de la muestra

Establecer los valores crticos que establecen las regiones de rechazo

de las de no rechazo.

Determinar la prueba estadstica.

Coleccionar los datos y calcular el valor de la muestra de la prueba

estadstica apropiada.

Determinar si la prueba estadstica ha sido en la zona de rechazo a una

de no rechazo.

Determinar la decisin estadstica.

Expresar la decisin estadstica en trminos del problema.

CONCEPTOS BSICOS PARA EL PROCEDIMIENTO DE PRUEBAS DE

HIPTESIS.
Hiptesis Estadstica:.- Al intentar alcanzar una decisin, es til hacer
hiptesis (o conjeturas) sobre la poblacin aplicada.
Tales hiptesis, que pueden ser o no ciertas, se llaman hiptesis estadsticas.
Son, en general, enunciados acerca de las distribuciones de probabilidad de las
poblaciones.
Hiptesis Nula..- En muchos casos formulamos una hiptesis estadstica con
el nico propsito de rechazarla o invalidarla. As, si queremos decidir si una
moneda est trucada, formulamos la hiptesis de que la moneda es buena (o
sea p = 0,5, donde p es la probabilidad de cara).
Analgicamente, si deseamos decidir si un procedimiento es mejor que otro,
formulamos la hiptesis de que no hay diferencia entre ellos (o sea. Que
cualquier diferencia observada se debe simplemente a fluctuaciones en el
muestreo de la misma poblacin). Tales hiptesis se suelen llamar hiptesis
nula y se denotan por Ho.

T de Student
En probabilidad y estadstica, la distribucin t (de Student) es una distribucin
de probabilidad que surge del problema de estimar la media de una poblacin
normalmente distribuida cuando el tamao de la muestra es pequeo.
Aparece de manera natural al realizar la prueba t de Student para la
determinacin de las diferencias entre dos medias muestrales y para la
construccin del intervalo de confianza para la diferencia entre las medias de
dos poblaciones cuando se desconoce la desviacin tpica de una poblacin y
sta debe ser estimada a partir de los datos de una muestra.
El procedimiento para el clculo del intervalo de confianza basado en la t de
Student consiste en estimar la desviacin tpica de los datos S y calcular el

error estndar de la media

para la media =

, siendo entonces el intervalo de confianza

Es este resultado el que se utiliza en el test de Student: puesto que la

diferencia de las medias de muestras de dos distribuciones normales se
distribuye tambin normalmente, la distribucin t puede usarse para examinar
si esa diferencia puede razonablemente suponerse igual a cero.
para efectos prcticos el valor esperado y la varianza son: E(t(n))= 0 y Var (t(n1)) = n/(n-2) para n > 3

EJERCICIOS
9. El gerente de personal de la empresa P&C quiere estudiar la relacin entre
el ausentismo y la edad de sus trabajadores, tom una muestra aleatoria de 10
trabajadores de la empresa y encontr los siguientes datos.
Edad (aos)

Ausentismo
(das por ao)

25
46
58
37
55
32
41
50
23
60

18
12
8
15
10
13
7
9
16
6

450
552
464
555
550
416
287
450
368
360

625
2116
3364
1369
3025
1024
1681
2500
529
3600

[ (

(
[

)
(

)(

( ) ]

)(

) ][

) (

)(

[(

( )( )

( ) ][ (

324
144
64
225
100
169
49
81
256
36

) ]

)]

313,29
10,89
234,09
32,49
151,29
114,49
2,89
53,29
388,09
299,29

43,56
0,36
11,56
12,96
1,96
2,56
19,36
5,76
21,16
29,16

PRIMER MTODO

(
(

)
(

)(

(
)(
)
) (
)

)(

SEGUNDO MTODO

)(

)(

)
(

)
)

)(

)(

TERCER MTODO

)(

CUARTO MTODO
(

)
(

)(

QUINTO MTODO
y

Serie 1

50

f(x)=-0.25985876*x+22.495969; R=0.7281

40

30

20

10

x
-5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

-10

-20

10.- El banco de prstamos estudia la relacin entre ingreso (X) y de ahorros

(Y) mensuales de sus clientes.

70

a) Determinar la ecuacin lineal de las dos variables.

Ttulo del eje

b) Trace el diagrama de dispersin en el plano cartesiano

400
350
300
250
200
150
100
50
0

Y
Lineal (Y)

200

400

600

800

1000

Ttulo del eje

c) Estime el ingreso que corresponde a un ahorro semanal de 90 dlares.

(

d) Si el ahorro es de 200 dlares que gasto puede realizar el obrero en

dicha semana.
(
e) Si el ingreso es de 350 dlares cual es el salario.

Desarrollo
Ingresos
Ahorros
x
Y
350
100
400
110
450
130
500
160
950
350
850
350
700
250
900
320
600
130
5700
1900

X2
122500
160000
202500
250000
902500
722500
490000
810000
360000
4020000

XY
35000
44000
58500
80000
332500
297500
175000
288000
78000
1388500

Y2
10000
12100
16900
25600
122500
122500
62500
102400
16900
491400

(xi-x)
-283,33
-233,33
-183,33
-133,33
316,67
216,67
66,67
266,67
-33,33

Primer caso
(

X=
Y=

( ) )[
(

( (

( ) ]
(

) )( (

)(

) )

(xi-x)2
80275,89
54442,89
33609,89
17776,89
100279,89
46945,89
4444,89
71112,89
1110,89
410000

(yi-y)
-111,11
-101,11
-81,11
-51,11
138,89
138,89
38,89
108,89
-81,11

(yi-y)2
12345,43
10223,23
6578,83
2612,23
19290,43
19290,43
1512,43
11857,03
6578,83
90288,89

11.- Un comerciante mayorista encargo un estudio para determinar la

relacin entre los gastos de publicidad semanal por radio y las ventas de
sus productos. En el estudio se obtuvieron los siguientes resultados.
Semana
Gasto de Publicidad ($)
Venta ($)

2
30
300

3
20
250

4
40
400

5
30
-

6
50
550

7
70
750

8
60
630

9
80
930

10
70
700

11
80
840

En la quinta semana por diversos motivos no se pudo hacer el estudio

a) Determine la ecuacin de regresin de ventas sobre gastos de
publicidad
Semanas
2
3
4
6
7
8
9
10
11

Ingresos
x
30
20
40
50
70
60
80
70
80

Ahorros
Y
xy
300
250
400
550
750
630
930
700
840
500
5350

(
9000
5000
16000
27500
52500
37800
74400
49000
67200
338400

900
400
1600
2500
4900
3600
6400
4900
6400
31600

90000
62500
160000
302500
562500
396900
864900
490000
705600
3634900

-25,6
-35,55
-15,55
-5,55
14,45
4,45
24,45
14,45
24,45
0,05

)
652,80
1263,80
241,80
30,80
208,80
19,80
597,80
208,80
597,80
3822,22

-294,44
-344,44
-194,44
-44,44
155,56
35,56
335,56
105,56
245,56

)
86694,91
118638,91
37806,91
1974,91
24198,91
1264,51
112600,51
11142,91
60299,71
454622,22

Primer caso

X=
Y=

( ) )[

( ) ]

(
(

(
(

)(

)(

) )[

)
(

)]

( ) )[

( ) ]

(
(

(
(

)(

)(

) )[

)]

Ttulo del eje

b. Estime la cosecha si se aplica 12 sacos de fertilizantes.

1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0

Ahorros Y
Lineal (Ahorros Y)

20

40

60

80

100

Ttulo del eje

a) Determina el coeficiente de determinacin. De su comentario sobre este

valores
yr= -5,27 + 10,79(30)
yr= 318,43
12.- Se obtuvieron los siguientes datos para determinar la relacin entre
cantidad de fertilizante y produccin de papa por hectrea.
Sacos de fertilizante por hectrea
Rendimiento en quintales

3
45

4
48

5
52

6
55

7
60

8
65

9
68

10
70

11
74

a) Encuentre la ecuacin de regresin de la cosecha sobre el fertilizante,

por el mtodo de mnimos cuadrados.

12
76

)
(

(
)

)(
( )

b. Estime la cosecha si se aplica 12 sacos de fertilizantes Cunto es el

error o residual?

-76=1.63 es el error.

b) Determina el coeficiente de determinacin. De su comentario sobre

este valores

(
[ (

( ) ][ (

(
[

( )( )

) ][

( ) ]

)(

)(

) ]

)(

13.- El nmero de horas de estudio invertidas y las calificaciones finales

en un curso de matemticas de una muestra 10 alumnos ha dado los
siguientes resultados:
Alumno
Horas de estudio
Calificacin

14
12

16
13

22
15

20
15

18
17

16
11

18
14

22
16

10
8

8
5

a) Determine la recta de regresin de la calificacin sobre el nmero de

horas de estudio invertidos. Interprete la ecuacin de regresin.

Alumno

Horas de

Calificacin

Estudio X

XY

A1

14

12

168

196

-2,40

5,76

A2

16

13

208

256

-0,40

0,16

A3

22

15

330

484

5,60

31,36

A4

20

15

300

400

3,60

12,96

A5

18

17

306

324

1,60

2,56

A6

16

11

176

256

-0,40

0,16

A7

18

14

252

324

1,60

2,56

A8

22

16

352

484

5,60

31,36

A9

10

80

100

-6,40

40,96

A10

40

64

-8,40

70,56
(

)(

14.-

Sobre la base de una muestra de tamao 28 se encontr que la

ecuacin de regresin muestral de gastos mensuales (Y) sobre tamao de

la familia (X) es:

Adems la covarianza de Y con X es igual a 32, y la desviacin estndar de Y

es igual a 5,
a) Determine el coeficiente de correlacin y analizar la bondad del ajuste
de la lnea de regresin con el coeficiente de determinacin.

15.- Una muestra de 60 de las 350 agencias de ventas de automviles de

una importadora registrada en un mes con X (autos vendidos por

agencia), Y

(ventas en miles de dlares) ha dado los siguientes

resultados:

a) Determine la ecuacin de regresin:

( )

)(

Ecuacin

b) Calcule el coeficiente de terminacin Qu porcentaje de la

variacin total es explicada por la regresin?

( ) )[
(

)
(

( ) ]

) ][

)(
(

)
)

) ]

16.- Los contadores con frecuencia estiman los gastos generales basados
en el nivel de produccin. En la tabla que sigue se da la informacin
recabada sobre gastos generales y las unidades producidas en 10 plantas
y se desea estimar una ecuacin de regresin para estimar gastos
generales futuros.
Gastos generales ($)
Unidades producidas

300 1000 1100 1200

15
45
55
75

600
30

800
40

900
45

500
20

400
18

200
10

a) Determine la ecuacin de regresin y haga un anlisis del coeficiente de

regresin.

)(

17.- el banco prstamo estudia la relacion entre las variables, ingreso

(x) y ahorros (y) mensuales de susu clientes. una muestra aleatoria de
susu clientes revelo los siguientes datos en dolares:
X

350

400

450

500

950

850

700

900

600

100

110

130

160

350

350

250

320

130

A) Cules son los supuestos del modelo de regresin?

B) Dibuje el diagrama de dispersin y describa la tendencia trazando una lnea a
travs de los puntos.
C) Determinar la ecuacin de regresin muestral. interprete esta ecuacin
D) Calcule el error estndar de estimacin. Entre dos valores estarn
aproximadamente 95% de las predicciones? (suponga muestra grande)
E) Analice que tan bien se ajustan los puntos del diagrama de dispersin a la lnea
de regresin utilizando el coeficiente de determinacin.
XY

350

100

1225

100

350

802.59

123.43

400

110

1600

121

440

544.29

102.21

450

150

2025

169

585

335.99

65.77

500

160

2500

256

800

177.69

26.11

950

350

9025

1225

3325

31.67

192.93

850

350

7225

1225

2975

21.67

192.93

700

250

4900

625

1750

6.67

15.13

900

320

8100

1024

2880

26.67

118.59

600

130

3600

169

780

11.09

65.77

570

190

40200

4914

13885

1958.33

902.87

(
[ (

( )( )

( ) ][ (

( ) ]

(
[ (

)(
) ][ (

[(

=63.33

=21.11

Sx =

Sy =

)
) (

) ]

)]

= 14.75

= 10.2

1) y= +r ( ) x r ( )

y= 21.11 +0.96 (

) x 0.96 (

) (63.33)

y= 21.11 + 0.96 (0.68)x 0.96 (43.06)

y= 21.11 + 0.65x -41.34

y = -20.23+0.65x

2) B=

Sxy =
=

= 0.45

- =

- =

- (21.11) (63.33) = 1542.78 1336.89 = 205.89

(

) = 4466.67-4010.69= 455.98

= 21.11-0.45 (63.33)

a= -7.51
y= a + bx
y -7.51+0.45x
3) y= +

( x - )

y = 21.11 +0.45 (x -63.33)

y = -7.39 +0.45x

18.- a) Calcule la desviacin estndar de la pendiente b (error estndar de b)

b) halle un intervalo de confianza de 0.95 para b. se puede afirmar que b = 0?
c) utilice t bilateral para probar la hiptesis nula b= 0 al nivel de significacin del 5%.
Calcule la probabilidad p.

Sx =

Sy =

= 14.75

= 10.2

19.- la pendiente de la lnea de regresin muestral resulto b= 0.452 se quiere

determinar si est pendiente es significativa en la poblacin utilizando el
mtodo de anlisis de varianza.
1) B=

= 0.45

a) plantee las hiptesis nula y alternativa

b) determinar la regin de rechazo al nivel de significacin 0.05 y describa la
regla de decisin
c) describa la tabla ANOVA y tome la decisin
d) halle la probabilidad p de la prueba.
20.- determinar el intervalo de confianza del 95% para;
a) la cantidad de ahorro promedio, si el ingreso es

= 1200 $

1) y= +

( x - )

y = 21.11 +0.45 (x -63.33)

y = -7.39 +0.45x

Y = -7.39+ 0.45( 1200)

Y= 398.536
b) la cantidad de ahorro cuando el ingreso es

1) y= +

= 1200 $

( x - )

y = 21.11 +0.45 (x -63.33)

y = -7.39 +0.45x

1200= -7.39+ 0.45( x)

X= 366.657.5
15,. Continuando con el ejercicio 10
a) Calcule el coeficiente de correlacin interprete la tendencia
(
[ (

( )( )

( ) ][ (
(

[ (

[(

)(

) ][ (

( ) ]
)
) (

) ]

)]

b) B) porque son iguales las signos de b y r?

c) C) utilizando la significacin al 5% del coeficiente regresin muestral
podemos concluir que hay relacin positiva entre ahorros e ingresos?

d) Realice la prueba bilateral de la hiptesis nula p=0 al nivel significacin

0.05
21.- Se obtuvieron los siguientes datos para determinar la relacin entre
cantidad e fertilizante y produccin de papa por hectrea.
Sacos de fertilizante por hectrea
Rendimiento en quintales

Y
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
75

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
45 48 52 55 60 65 68 70 74 76

XY
45
48
52
55
60
65
68
70
74
76
613

135
192
260
330
420
520
612
700
814
912
4895

9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
645

2025
2304
2704
3025
3600
4225
4624
4900
5476
5776
38659

SX=
SY=
(
( (

( )( )

( ) )( (
(

) )(

)(

(
(

( ) )

)
)(

)
)

) )

20,25
12,25
6,25
2,25
0,25
0,25
2,25
6,25
12,25
20,25
82,5

265,69
176,89
86,49
39,69
1,69
13,69
44,89
75,69
161,29
216,09
1082,1

a) Y= +r( )

( )
)

Y=61.3+0.47(

Y=61.3+0.47 (3.7386) X-0.47 (3.7386)7.5

Y=61.3+1.76X-13.2
Y=48.10+1.76X
Y=a+bx
Y=48.10+1.76(10)=48.10+1.76=65.6
b) a= -b =61.3+1.757(7.5)=61.3-13.1775=48.12

( )( )
( ) ( )
(
) (
)(
)
(
) ( )
c) b=
a= a= -b

=61.3-1.715(7.5)=48.44

SXY=
SX2=
d) Y= +

)
(

Y=61.3+

Y=61.3+1.715(X-7.5)
Y=48.44+1.715X
e) Y=48.44+1.715X
48=48.44+1.715X
X= 0.26
22.- El nmero de horas de estudio invertidas y las calificaciones finales en un curso de
matemtica de una muestra de 10 alumnos ha dado los siguientes resultados.

ALUMNO
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
HORAS DE ESTUDIO 14 16 22 20 18 16 18 22 10 08
CALIFICAIONES
12 13 15 15 17 11 14 16 08 05

XY
2

14
16
22
20
18
16
18
22
10
8
164

12
13
15
15
17
11
14
16
8
5
126

168
208
330
300
306
176
252
352
80
40
2212

196
256
484
400
324
256
324
484
100
64
2888

144
169
225
225
289
121
196
256
64
25
1714

SX=
SY=
(
( (

( ) )( (
(

( )( )

)
(

) )(

( ) )

)
)(

)
)

)(

a) Y= +r( )
Y=126+0.94(

( )
)

Y=126+0.768x-12.6
Y=0+0.768x
Y=a+bx
Y=0+0.768(22)=16.72

) )

5,76
0,16
31,36
12,96
2,56
0,16
2,56
31,36
40,96
70,56
198,4

0,36
0,16
5,76
5,76
19,36
2,56
1,96
11,56
21,16
57,76
126,4

b) a= -b =12.3-0.75(16.4)=12.6-12.36=0.24

( )( )
( ) ( )
(
)(
)
(
) (
)
c) b=
a= a= -b

=0.3

SXY=
SX2=
(

d) Y= +
Y=12.6+

)
(

Y=12.6+0.06(16.4)
Y=12.6+0.98x
e) Y=12.6+0.98x
16=12.6+0.98x
X= 20.9

23.- a) Calcule la desviacin estndar de la pendiente b (error estndar de b)

b) halle un intervalo de confianza de 0.95 para b. se puede afirmar que b = 0?
c) utilice t bilateral para probar la hiptesis nula b= 0 al nivel de significacin del 5%.
Calcule la probabilidad p.
(

Sx =

Sy =

= 14.75
= 10.2

24.- la pendiente de la lnea de regresin muestral resulto b= 0.452 se quiere

determinar si est pendiente es significativa en la poblacin utilizando el mtodo de
anlisis de varianza.
2) B=

= 0.45

a) plantee las hiptesis nula y alternativa

b) determinar la regin de rechazo al nivel de significacin 0.05 y describa la regla de

decisin
c) describa la tabla ANOVA y tome la decisin
d) halle la probabilidad p de la prueba.
20.- determinar el intervalo de confianza del 95% para;
a) la cantidad de ahorro promedio, si el ingreso es
2) y= +

= 1200 $

( x - )

y = 21.11 +0.45 (x -63.33)

y = -7.39 +0.45x

Y = -7.39+ 0.45( 1200)

Y= 398.536
b) la cantidad de ahorro cuando el ingreso es

2) y= +

= 1200 $

( x - )

y = 21.11 +0.45 (x -63.33)

y = -7.39 +0.45x

1200= -7.39+ 0.45( x)

X= 366.657.5
25.- Calcule el coeficiente de correlacin interprete la tendencia

(
[ (

( )( )

( ) ][ (

(
[ (

)(
) ][ (

( ) ]

)
) (

) ]

[(

)]

e) B) porque son iguales las signos de b y r?

f) C) utilizando la significacin al 5% del coeficiente regresin muestral podemos
concluir que hay relacin positiva entre ahorros e ingresos?
g) Realice la prueba bilateral de la hiptesis nula p=0 al nivel significacin 0.05
26.- Se obtuvieron los siguientes datos para determinar la relacin entre cantidad e
fertilizante y produccin de papa por hectrea.
Sacos de fertilizante por hectrea 3
Rendimiento en quintales

Y
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
75

10 11 12

45 48 52 55 60 65 68 70 74 76

XY
45
48
52
55
60
65
68
70
74
76
613

135
192
260
330
420
520
612
700
814
912
4895

9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
645

2025
2304
2704
3025
3600
4225
4624
4900
5476
5776
38659

20,25
12,25
6,25
2,25
0,25
0,25
2,25
6,25
12,25
20,25
82,5

265,69
176,89
86,49
39,69
1,69
13,69
44,89
75,69
161,29
216,09
1082,1

SX=
SY=
(
( (

( ) )( (

( )( )

) )(

( ) )

)
)(

)(

f) Y= +r( )

) )

( )
)

Y=61.3+0.47(

Y=61.3+0.47 (3.7386) X-0.47 (3.7386)7.5

Y=61.3+1.76X-13.2
Y=48.10+1.76X
Y=a+bx
Y=48.10+1.76(10)=48.10+1.76=65.6
g) a= -b

(
(

=61.3+1.757(7.5)=61.3-13.1775=48.12
( )(
) ( )

)
(

(
)

)(
( )

)
)

h) b=
a= a= -b

=61.3-1.715(7.5)=48.44

SXY=
SX2=
i) Y= +
Y=61.3+

)
)

Y=61.3+1.715(X-7.5)
Y=48.44+1.715X
j) Y=48.44+1.715X
48=48.44+1.715X
X= 0.26
28.- El nmero de horas de estudio invertidas y las calificaciones finales en un curso de
matemtica de una muestra de 10 alumnos ha dado los siguientes resultados.

ALUMNO

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10

HORAS DE ESTUDIO 14 16 22 20 18 16 18 22 10 08
CALIFICAIONES

12 13 15 15 17 11 14 16 08 05

XY
2

14

12

168

196

144

5,76

0,36

16

13

208

256

169

0,16

0,16

22

15

330

484

225

31,36

5,76

20

15

300

400

225

12,96

5,76

18

17

306

324

289

2,56

19,36

16

11

176

256

121

0,16

2,56

18

14

252

324

196

2,56

1,96

22

16

352

484

256

31,36

11,56

10

80

100

64

40,96

21,16

40

64

25

70,56

57,76

164

126

2212

2888

1714

198,4

126,4

SX=
SY=
(
( (

( ) )( (

( )( )

)
(

) )(

)(

f) Y= +r( )

( )

Y=126+0.94(

Y=126+0.768x-12.6
Y=0+0.768x

( ) )

)(
(

)
)

) )

Y=a+bx
Y=0+0.768(22)=16.72
g) a= -b

=12.3-0.75(16.4)=12.6-12.36=0.24

( )(
) ( )

(
)(
)
) (
)

h) b=
a= a= -b

=0.3

SXY=
SX2=
(

i) Y= +
Y=12.6+

)
)

Y=12.6+0.06(16.4)
Y=12.6+0.98x
j) Y=12.6+0.98x
16=12.6+0.98x
X= 20.9

CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES:

Se debe tener presente la diferencia entre el valor de obtenido con la

ecuacin de regresin y el valor de Y observado. Mientras es una
estimacin y su bondad en la estimacin depende de lo estrecha que
sea la relacin entre las dos variables que se estudian
El procedimiento mas objetivo para ajustar una recta a un conjunto de
datos presentados en un diagrama de dispersin se conoce como "el
mtodo de los mnimos cuadrados

7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

MES DE JUNIO
ACTIVIDADES
Investigar sobre el Sistema Internacional de Unidades y la
reas y volmenes de diferentes figuras geomtricas

X X

Ejecucin del Formato del Trabajo

Resumen de los textos investigados

X X

Finalizacin del Proyecto

Presentacin del Proyecto

8.-BIBLIOGRAFIA Y LINKOGRAFIA:

http://www.monografias.com/trabajos16/metodos-lineales/metodoslineales.shtmlfile:///K:/magnitudes-fundamentales.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_t_de_Student

http://www.monografias.com/trabajos17/pruebas-de-hipotesis/pruebas-dehipotesis.shtml

9.- ANEXOS:

ANEXOS:
9. El gerente una empresa de exportaciones e importaciones quiere estudiar la
relacin entre el entrada y salida de sus trabajadores, tom una muestra
aleatoria de 10 trabajadores de la empresa y encontr los siguientes datos.
entrada

salida

25
46
58
37
55
32
41
50
23
60

18
12
8
15
10
13
7
9
16
6

(
450
552
464
555
550
416
287
450
368
360

625
2116
3364
1369
3025
1024
1681
2500
529
3600

(
[ (

(
[

)
(

)(

PRIMER MTODO

( ) ]

)(

) ][

) (

)(

[(

( )( )

( ) ][ (

324
144
64
225
100
169
49
81
256
36

) ]

)]

)
313,29
10,89
234,09
32,49
151,29
114,49
2,89
53,29
388,09
299,29

)
43,56
0,36
11,56
12,96
1,96
2,56
19,36
5,76
21,16
29,16

(
(

(
)(
)
) (
)

)(

)(

SEGUNDO MTODO

)(

)(

)
(

)
)

)(

)(

TERCER MTODO

(
(

)(
)

CUARTO MTODO
(

)
(

)(

QUINTO MTODO
y

Serie 1

50

f(x)=-0.25985876*x+22.495969; R=0.7281

40

30

20

10

x
-5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

-10

-20

18.- Se obtuvieron los siguientes datos para determinar la relacin entre

exportaciones e importaciones de tela.
importaciones 3

10 11 12

exportaciones

Y
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
75

45 48 52 55 60 65 68 70 74 76

XY
45
48
52
55
60
65
68
70
74
76
613

135
192
260
330
420
520
612
700
814
912
4895

9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
645

2025
2304
2704
3025
3600
4225
4624
4900
5476
5776
38659

SX=
SY=
(
( (

( )( )

( ) )( (
(

) )(

(
(

( ) )

)
)(

)
)

)(

k) Y= +r( )
Y=61.3+0.47(

) )

( )
)

20,25
12,25
6,25
2,25
0,25
0,25
2,25
6,25
12,25
20,25
82,5

265,69
176,89
86,49
39,69
1,69
13,69
44,89
75,69
161,29
216,09
1082,1

Y=61.3+0.47 (3.7386) X-0.47 (3.7386)7.5

Y=61.3+1.76X-13.2
Y=48.10+1.76X
Y=a+bx
Y=48.10+1.76(10)=48.10+1.76=65.6
l) a= -b =61.3+1.757(7.5)=61.3-13.1775=48.12

( )( )
( ) ( )
(
) (
)(
)
(
) ( )
m) b=
a= a= -b

=61.3-1.715(7.5)=48.44

SXY=
SX2=
n) Y= +
Y=61.3+

)
(

Y=61.3+1.715(X-7.5)
Y=48.44+1.715X
o) Y=48.44+1.715X
48=48.44+1.715X
X= 0.26

19.- El nmero de horas de que se utiliza para un viaje de Tulcn a Guayaquil en

cuanto se demoran los transportistas ha dado los siguientes resultados.

transportistas A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
Tulcn
14 16 22 20 18 16 18 22 10 08
Guayaquil
12 13 15 15 17 11 14 16 08 05

XY

14
16
22
20
18
16
18
22
10
8
164

12
13
15
15
17
11
14
16
8
5
126

168
208
330
300
306
176
252
352
80
40
2212

196
256
484
400
324
256
324
484
100
64
2888

144
169
225
225
289
121
196
256
64
25
1714

SX=
SY=
(
( (

( ) )( (
(

( )( )

)
(

) )(

( ) )

)
)(

)
)

)(

k) Y= +r( )
Y=126+0.94(

( )
)

Y=126+0.768x-12.6

) )

5,76
0,16
31,36
12,96
2,56
0,16
2,56
31,36
40,96
70,56
198,4

0,36
0,16
5,76
5,76
19,36
2,56
1,96
11,56
21,16
57,76
126,4

Y=0+0.768x
Y=a+bx
Y=0+0.768(22)=16.72
l) a= -b =12.3-0.75(16.4)=12.6-12.36=0.24

( )( )
( ) ( )
(
)(
)
(
) (
)
m) b=
a= a= -b

=0.3

SXY=
SX2=
n) Y= +
Y=12.6+

)
(

Y=12.6+0.06(16.4)
Y=12.6+0.98x
o) Y=12.6+0.98x
16=12.6+0.98x
X= 20.9

4.- Una empresa est interesada en lanzar un nuevo producto al mercado. Tras
realizar una campaa publicitaria, se toma la muestra de 1 000 habitantes, de
los cuales, 25 no conocan el producto. A un nivel de significacin del 1%
apoya el estudio las siguientes hiptesis?

a. Ms del 3% de la poblacin no conoce el nuevo producto.

b. Menos del 2% de la poblacin no conoce el nuevo producto

Datos:
n = 1000
x = 25

Donde:
x = ocurrencias
n = observaciones
= proporcin de la muestra
= proporcin propuesta
Solucin:
a)

a = 0,01

H0 es aceptada, ya que zprueba (-0,93) es menor que ztabla (2,326), por lo

que no es cierto que ms del 3% de la poblacin no conoce el nuevo producto.
b)

a = 0,01

H0 es rechazada, ya que zprueba (1,13) es menor que ztabla (2,326), por lo

que es cierto que menos del 2% de la poblacin no conoce el nuevo producto.

5.- Cuando las ventas medias, por establecimiento autorizado, de una marca
de relojes caen por debajo de las 170,000 unidades mensuales, se considera
razn suficiente para lanzar una campaa publicitaria que active las ventas de
esta marca. Para conocer la evolucin de las ventas, el departamento de
marketing

realiza

una

encuesta

51

establecimientos

autorizados,

seleccionados aleatoriamente, que facilitan la cifra de ventas del ltimo mes en

relojes de esta marca. A partir de estas cifras se obtienen los siguientes
resultados: media = 169.411,8 unidades., desviacin estndar = 32.827,5
unidades. Suponiendo que las ventas mensuales por establecimiento se
distribuyen normalmente; con un nivel de significacin del 5 % y en vista a la
situacin reflejada en los datos. Se considerar oportuno lanzar una nueva
campaa publicitaria?
Datos:

n = 51

Solucin:
H0: ( = 170000
H1: ( < 170000
a = 0,05

Se rechaza Ho, porque zprueba (-0,12) es menor que ztabla (1,645), por lo
tanto se acepta H1: ( < 170000, y se debe considerar oportuno lanzar una
nueva campaa publicitaria.

2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1

Utiliza el mtodo cientfico en la

planificacin de la investigacin y/o
trabajos
Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin
de la investigacin y/o trabajos
Utiliza el mtodo cientfico en el informe de
la investigacin y/o trabajos
Identifica las causas del problema
Identifica los efectos del problema
Expresa claramente los antecedentes del
problema (planteamiento)
Formula el problema identificando
claramente las variables
Analiza la factibilidad econmica del
proyecto y/o trabajo
Analiza la factibilidad tecnolgica del
proyecto y/o trabajo
Analiza la factibilidad bibliogrfica del
proyecto y/o trabajo
Plantea soluciones al problema de
investigacin
Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
investigacin: Tics. en la redaccin del
informe
Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
investigacin: Sintaxis
Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
investigacin: Ortografa
Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
investigacin: Redaccin (citas)
Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
investigacin: Estadstica
Anlisis de resultados

TOTALMENTE

EN SU MAYOR
PARTE

FECHA.-

Asignatura.- estadstica Inferencial

POCO

6B

PARCIALMEN
TE

NIVEL.-

NADA

MATRIZ PARA TRABAJOS Y

PRODUCTOS FINALES

NO APLICA

10.-MATRIZ DE LOGROS:

7
1 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
8 investigacin: matemtica
1 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
9 investigacin: Protocolos de redaccin
2
0 Conclusiones y Recomendaciones
2 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o
1 investigacin: Bibliografa
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5

Informa los resultados de las

investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
oral con facilidad.
Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
oral con claridad
Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
oral con coherencia.
Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
digital precisa y pertinente
Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita precisa y pertinente
Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita (ABSTRACT)
Las investigaciones y/o trabajos son temas
de actualidad
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a
la solucin de problemas contemporneos
Utiliza informacin actualizada para los
trabajos y/o investigacin
Trabajo en equipo: Es colaborador (a)
Trabajo en equipo: Es creativo (a)
Trabajo en equipo: Es propositivo (a)
Trabajo en equipo: Acepta propuestas

Trabajo en equipo: Es puntual

3 Trabajo en equipo: Plantea estrategias de

6 trabajo
3
7 Trabajo en equipo: Es operativo (a)
TOTAL
SUMAN
TOTAL
NOTA FINAL

Nombre.- Tania Herrera

PROTOCOLO DE REDACCION.
TAMAO DE PAPEL
PESO

A4
75 GMS

ESPACIO INTERLINEAL
TAMAO LETRA
TIPO DE LETRA
COLOR LETRA

1,5
12
ARIAL
NEGRO

FIRMA
ESTUDIANTE

MARGENES
superior
izquierdo
inferior y derecho
NMERO DE PGINA

PGINAS PRELIMINARES
CUERPO DEL INFORME
TTULO DEL CAPTULO

2,5
4
2,5
INFERIOR
CENTRO
ROMANO
S
MINSCU
LA
arbigos 2SIN
NMERO

FIRMA DOCENTE