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rea
Docente
Tema
Edad
Duracin
Secuencia didctica
CAPACIDADES
Relaciona las
caractersticas
fsicas de los
animales
propias de su
calidad y su
relacin entre
s: animales
domsticos y
salvajes,
hbitat, forma
de
alimentacin,
proceso de
crecimiento,
cuidados y
utilidad.
Planifica los
procesos a
seguir en una
investigacin
: CIENCIA Y AMBIENTE
: CONSUELO M. ELAS BENAVIDES
: LA FAUNA DEL PER
:05 aos
: 45 minutos
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ANTES
La Miss entrega
y aplica una hoja de
aprestamiento y la desarrollan segn la consigna:
Dibuja y pinta el animalito de acuerdo a la regin que
corresponde.
DESPUS
Medios y
materiales
Cancin
plumones
crayolas
Pizarra
papelote
lminas
Tiempo
10
Ficha de
planificacin
15
papelotes
Hojas
plumones
Lapiceros
Papelgrafos
Ficha
metacognitiva
Hoja de
Aprest.
15
7. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Descripcin
de los
animales
Instrume
ntos
Ficha de
Aplicacin
Manifestaciones observables
Instrume
ntos
Lista de
cotejo
ESTRATEGIAS: Los nios y nias fueron guiados y apoyados por sus padres . Los
alumnos emplearon diferentes estrategias para la investigacin realizada,
llegando a recopilar informacin a travs del internet, videos, revistas, libros, la
observacin.
GRUPO: ESTRELLITAS
INTEGRANTES:
1. Keren Campos A(Lobo marino)
2. ngelo Paico C..(Pingino de Humboldt)
3. Sara Zambrano .(Pez espada)
4. Leonardo Estuard..(Parihuana)
EDAD: 05 AOS
ACTIVIDADES
TECNICAS
Planificacin
___
RESPONSABLES
FECHAS
01 da
Recopilacin
03 das
Organizacin de
la informacin
02 das
Elaboracin del
informe
___
01 da
GRUPO: LUCEROS
INTEGRANTES:
5. Grecia Arrspide C..(Caballo de Paso)
6. Fernando Linez U..(Cocodrilo de Tumbes)
7. Matas Mendoza F .(Colibr)
8. Juan Manuel del guila...(Ganso)
EDAD: 05 AOS
ACTIVIDADES
TECNICAS
Planificacin
___
Recopilacin
RESPONSABLES
FECHAS
01 da
03 das
Organizacin de
la informacin
02 das
Elaboracin del
informe
___
01 da
GRUPO: RAYITOS
INTEGRANTES:
9. Daniel Choque C...(Condor)
10. Christal Pumayauri S....(Burro)
11. Mirthangela Garca .(Alpaca)
12. Marcela Valle...................(Cuy)
EDAD: 05 AOS
ACTIVIDADES
TECNICAS
Planificacin
___
RESPONSABLES
FECHAS
01 da
Recopilacin
03 das
Organizacin de
la informacin
02 das
Elaboracin del
informe
___
01 da
GRUPO: RELAMPAGUITOS
INTEGRANTES:
13. Mara J.Espinoza...(Gallito de las rocas)
14. Sara Laos A....(Delfn Rosado)
15. Benjamn Gutierrez I..(Iguana)
16. Jemima Vsquez F...........(Mono)
EDAD: 05 AOS
ACTIVIDADES
TECNICAS
RESPONSABLES
FECHAS
Planificacin
___
01 da
Recopilacin
03 das
Organizacin de
la informacin
02 das
Elaboracin del
informe
___
01 da
PLAN DE INVESTIGACIN
1. DETERMINACIN DEL TEMA : Estoy Orgulloso de ser Peruano
Qu tema desea investigar?:
La fauna del Per
-Los animales del mar
-Los animales de la costa
-Los animales de la sierra
-Los animales de la selva
2. FORMULACIN DE OBJETIVOS:
a)Qu s de este tema? Qu la fauna peruana est en peligro de extincin,
que es megadiverso, que tiene cuatro regiones naturales.
b)Qu quiero saber de este tema?
-Conocer la megadiversidad de su fauna.
-Porque est peligro de extincin.
-Que tipos de animales tiene y sus caractersticas.
-Quienes la preservan.
3. SELECCIN DE CONTENIDOS:
-Conciencia ambiental.
-Identificacin, clasificacin de la fauna peruana.
-Utilidad de los medios de comunicacin.
6. PRESENTACIN DE LA INFORMACIN.
-Exposicin.
-Lminas secuenciadas.
7. CRONOGRAMA DE TRABAJO.
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
Inicio
Planificacin
-Seleccin
de
contenidos
Y recojo de informacin
-Identificacin
de
fuente. Y tcnicas.
-Organizacin
y
sintetizar informacin
-Presentacin de la
informacin
08/07
09/07
Trmino
08/07
13/07
14/07
. 13/07
15/07
. 14/07
16/07
16/07
E N C U E S TA
Encerrar la letra que corresponda a la respuesta
correcta.
1. El delfn rosado lo encontramos en:
a) El mar territorial.
INFORME: SESIN N 01
sHabiendo terminado la Sesin N 01 paso informarle:
sDIFICULTADES:
- Al momento de elegir cul era el animal que iban a
investigar, formaron desorden porque escogan el
mismo animalito y no queran negociar el cambio
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
EXPOSICIN SOBRE: LA FAUNA PERUANA
AREA
: CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADORES
CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD
AOS
: 05 aos
DURACIN
: 90 minutos
ESTRATEGIAS
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
TITULO: ESTOY ORGULLOSO DE SER PERUANO
9. rea
10.
Docente
11.
Tema
12.
Edad
13.
Duracin
14.Secuencia didctica
: CIENCIA Y AMBIENTE
: CONSUELO M. ELAS BENAVIDES
: LA FAUNA DEL PER
:05 aos
: 90 minutos
CAPACIDADE
S
- Relaciona las
caractersticas
fsicas de los
animales propias
de su calidad y
su relacin entre
s: animales
domsticos y
salvajes, hbitat,
forma de
alimentacin,
proceso de
crecimiento,
cuidados y
utilidad.
- Planifica los
procesos a seguir
en una
investigacin
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ANTES
Los nios y nias delaula se organizan yse identifican con los materialesde apoyo que necesitaran
para laexposicin.
Luego la Miss dar algunas pautas para el desarrollo de la exposicin: Saludar, hablar en voz alta,
respirar profundo antes de iniciar, no darla espalda yagradecer almomento de terminar.
DURANTE
Se da inicio a la exposicin del plan de investigacin con la participacin del grupo n1 Las EstrellitasLa fauna delmarTerritorial
La nia exponesobre ellobo marino a travs de laminas(secuencias)yun videodetresminutos.
Luego lo hace elgrupo n2 Los Luceros la nia expone sobre el caballo- la fauna de la costa, con su
papelote y tintero.
Se presenta elgrupo n3 Los Rayitoselnio expone sobre la fauna de la sierra- Cndor; una lamina.
Entonces saluda y se presenta la nia representante del grupo n4 Los Relmpagos expone sobre
lafaunadela selva Elgallito delas rocas.
As mismo hace su presentacin otra integrante del grupo Los Relmpagos con El Delfn Rosado
expone sobre el tema y nos presenta un video. Y finaliza entregando unas hojas para que sus compaeros
coloreen la silueta delDelfn Rosado.
DESPUS
Los nios y nias terminan su exposicin entonces cada uno se autoevala de acuerdo a su desempeo
en lainvestigacinrealizada .
Los nios y nias marcan un check en la carita feliz, triste regular segn como se hayan sentido en su
exposicin.
Entoncesfinalizo la sesin reforzando con un mapa conceptual.
MIRTHANGELA SE AUTOEVAUA
Medios y
materiales
Tiemp
o
Pizarra
papelote
lminas
10
Exposicin
Video
Lmina
papelotes
70
Autoevaluacin
10
LISTA DE COTEJO
Mencionamos de
cuatro caractersticas
de los animales
ALUMNOS
SI
NO
SI
GRECIA ARROSPIDE C.
SI
SI
KEREN CAMPOS A.
SI
SI
ROSSELL. CHOQUE C.
SI
SI
SI
SI
SI
SI
LEONARDO ESTUART V.
SI
SI
MIRTHANGELA GARCIA
SI
SI
JOSE B. GUTIERREZ I.
SI
SI
FERNANDO LAINEZ U.
SI
SI
SARA LAOS A.
SI
SI
MATAS MENDOZA C.
SI
SI
ANGELO B. PAICO
SI
SI
CHRISTAL L. PUMAYAURI S.
SI
SI
MARCELA VALLE
SI
SI
JEMIMA VASQUEZ F.
SI
SI
SARA ZAMBRANO
SI
SI
NO
INFORME DE LA SESIN N 02
ANLISIS CRTICO DE LA SESIN
-
LOGROS:
La participacin de todos los nios y nias con alegra. Entre ellos se mostraban expectantes de
cmo lo haran (estaban ansiosos por exponer)
El inters del Padre de Familia en apoyar a su nio o nia.
Compara y clasifica las caractersticas de los animales de acuerdo a su regin.
Nombra y describe algunos animales de cada regin natural del Per: Costa, Sierra, Selva y el Mar
Territorial.
Respeta y cumple con responsabilidad las recomendaciones establecidas en la planificacin e
investigacin sobre La Fauna del Per
Aplica por primera vez una Encuesta.
Trabaja con la familia investigando
DIFICULTADES:
La Institucin no tiene Televisor y no tiene DVD para que los nios puedan mostrar su video. (En
esta sesin era importante)
ESTABLECER SI LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS PERMITIERON LOGRAR PTIMOS
RESULTADOS:
El Plan de Investigacin : La Fauna Peruana ha sido una experiencia significativa para los nios y
nias, lo mismo puedo decir , ya que a travs de la sesin he observado en los nios el inters por
lo desconocido y que el alumno ms tmido de la clase se integra y participa, logramos romper el
hielo.
En resumen puedo decir que ha sido una clase muy gratificante.
ANEXOS
Sara expone su
Investigacin
Fernando
investig
Al : Cocodrilo de
Tumbes