Colegio Privado

Doscientas Millas
Peruanas

3
3

Alumno(a) :...................................................................
..........
Profesor (a) : Nancy Villavicencio Agama
Fecha :

PRIMARIA
PRIMARIA

Tema : graficacin, traslado, ampliacin y

reduccin de figuras geomtricas en el
plano cartesiano.
1.- GRAFICACIN:
Para graficar un polgono en el plano cartesiano, primero debemos ubicar los puntos en
el plano cartesiano, segn los pares ordenados y luego unir los puntos.
Cada par ordenado corresponde a un punto de interseccin de dos rectas del plano
cartesiano.
El punto se denota con letras maysculas.
El Primer Elemento del par ordenado, pertenece al eje de abscisas.
El Segundo Elemento pertenece al eje de ordenadas.
Ubica los puntos, nelos y forma los polgonos.
TRINGULO
A(1; 2) , B(5; 1) y C(4; 5)

CUADRILTERO
A(1; 1) , B(4; 1) , C(5; 4) y D(2; 5)

5
4

1
0

1
6

B
1

2.- TRASLACIN:
Cuando una figura geomtrica se traslada horizontalmente, cada punto de la figura se
traslada la misma distancia horizontal.
Del mismo modo, cuando una figura geomtrica se traslada verticalmente, cada punto
de la figura se traslada la misma distancia vertical.

Pag. -2-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 MI L L A S

1.- Traslada el tringulo siete unidades a la derecha en la cuadrcula.

y

x
0
7 unidades

* Cada punto del tringulo se ha trasladado siete unidades a la derecha.

6 unidades

2.- Traslada seis cuadrculas hacia abajo.

Pag. -3-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 M IL L A S

*Cada punto del tringulo se ha trasladado seis unidades hacia abajo.

3.- Traslada el rectngulo cinco unidades hacia arriba en la cuadrcula.

y
8

5 unidades

7
6
5
4
3
2
1

Observa la traslacin del tringulo red, de un plano a otro cambiando las coordenadas de
sus vrtices.
6

3 D
2

1
0

D
1

R = (1; 2)

Se traslada a

R = (2; 5)

1
1

Se traslada a

E
1

R = (5; 3)

Pag. -4-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 MI L L A S

E = (4; 5)
D = (3; 0)

E = (5; 2)
D = (0; 3)

E = (2; 0)
D = (3; 5)

3.- AMPLIACIN:
a).- Para duplicar, triplicar o cuadriplicar las dimensiones lineales de un polgono,
bastar con duplicar, triplicar o cuadruplicar las coordenadas de los vrtices.
b).- Tambin se puede obtener el mismo resultado duplicando, triplicando o
cuadriculado la escala de los ejes cartesianos.
Ejemplo:
Duplica el tamao del cuadrado
Escala :

1cm

Escala:

2cm

2
1

1
2
En el nuevo sistema coordenado la escala se
ha duplicado.
Duplica el tamao del tringulo cuyos vrtices son:
A(0; 1) , B(3; 1) , C(3; 3)
4

3
2
1
0

A
B
1

3
4

5
2

A
1

Pag. -5-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 M IL L A S

AMPLIADA AL DOBLE
5
4
6

5
4

3
2

1
0

4.- REDUCCIN:
Podemos reducir a la mitad, tercera o cuarta parte la escala de los ejes cartesianos.
ESCALA: es el tamao de la unidad de medida, elegida arbitrariamente.
Ejemplo: Reducir a la mitad el tamao de la figura.

4
3

2
1

Pag. -6-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 MI L L A S

Para reducir a la mitad, tercera o cuarta parte las dimensiones lineales de un polgono
bastar con reducir a la mitad, tercera o cuarta parte las coordenadas de sus vrtices.
Cuadriltero LUNA
L = (2; 4)
U = (4; 2)
N = (2; 0)
A = (0; 2)

4
3
A
2

REDUCIDO A LA MITAD

A
1

2N

4
N

CUESTIONARIO
I.- Completa: (2Pts: 1/2c/u)
Par ordenado
1.- El .................................................................................
corresponde a un punto de
interseccin de dos rectas del plano cartesiano.
maysculas
2.- El punto se escribe con letras .................................................................................................
abscisas
3.- El primer elemento del par ordenado pertenece al eje de ...............................................
ordenadas
4.- El segundo elemento del par ordenado pertenece al eje de .............................................
II.- Ubica los vrtices, traza y colorea las figuras: (3Pts: 1c/u)

* Tringulo FEO :
F = (0; 5)
E = (3; 6)
O = (4; 0)

* Rectngulo RITA :
R = (0; 8)
I = (0; 11)
T = (6; 11)
A = (6; 8)

* Cuadrado JOSE :
J = (8; 7)
O = (11; 10)
S = (14; 7)
E = (11; 4)

Pag. -7-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 M IL L A S

15
14
13
12
I
11
10
9
8
7
6
5

T
O
A

4
3

2
1
0

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

III.- Traslada el cuadrado PAVO, completa las coordenadas y colorea. (2Pts: 1c/u)
A

6
5
4
3

P = (0; 3)
A = (3; 6)
V = (6; 3)

se traslada a

4
3

V
1

P = (3; 6)
A = (6 ; 4 )
V = (4 ;1 )

se traslada a

P = (6;3)
A = (3; 0)
V = (0; 3)

Pag. -8-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 MI L L A S

O = (3; 0)

O = (1 ; 3 )

O = (3;6)

IV.- Traslada libremente el tringulo PIE, colorea y escribe las coordenadas.

(1Pto: c/u)
6

1
1

P = (1; 6)
I = (4; 3)
E = (1; 0)

se traslada a

E
1

P=(5;6)
I=(2 ;3 )
E = (5 ;0 )

se traslada a

E
1

P = (2 ; 6)
I = (5 ; 3)
E = (2 ; 0 )

V.- Traslada cada figura 5 unidades hacia la derecha en la cuadrcula. (1Pto: c/u)

5 unidades

Pag. -9-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 M IL L A S

5 unidades

VI.- Reproduce la figura ampliada al triple de su tamao. (1Pto.)

AMPLIADA AL TRIPLE

2
4
3

2
1
0

3 4

VII.- Reproduce el cuadriltero DINO reducido a la tercera parte de su tamao.

cuadriltero DINO
I

REDUCIDO A UN TERCIO

Pag. -10-

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

2 0 0 MI L L A S
1

VIII.- Escribe las coordenadas de los vrtices y reproduce el tringulo TEZ , reducido a
la mitad.
T

1Z

Col2004/3P/LGMT-06

12-05-04 V.A.A