UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

APORTES DE LA PSICOLOGA PARCIAL FINAL

Profesor: Sergio Alejandro Rodrguez Jerez

Desarrolle, en grupos conformados por 4 (o menos) personas, el siguiente

parcial teniendo en cuenta los aprendizajes adquiridos en el transcurso del
semestre. Cabe anotar que usted deber desarrollar cada punto con una
extensin mnima de 500 palabras (3500 palabras como mnimo, en total); una
vez terminado el parcial, ste deber ser enviado al correo:
edusemiotica@gmail.com antes del domingo 14 de Junio del 2015.
1. Qu es la pedagoga y qu es la psicologa desde un enfoque holstico.
tendencia o corriente que analiza los eventos desde el punto de vista de
las mltiples interacciones que los caracterizan.

2. Cules fueron los principales aportes de la psicologa a la pedagoga entre

los aos (1920-1930).

3. Cules fueron los principales aportes de la psicologa a la pedagoga entre

los aos (1931-1950).
Durante estos aos se da especialmente la aplicacin de las ciencias
experimentales por parte de la psicologa tradicional, pero para ello era
necesario contar con un campo de validacin cientfica, por lo que la escuela se
convierte en un lugar frtil para los diferentes objetivos que la psicologa se
propona. De esta manera varios autores comienzan a defender dicha postura
sealando los aportes que la psicologa poda ofrecer a la pedagoga.
Segn Sieber (1933), la psicologa insertada en la pedagoga permita conocer
el desarrollo de las capacidades del nio, su origen as como su
perfeccionamiento a la vez que las condiciones para el ejercicio del maestro
convirtindose en base fundamental de su labor determinando el fracaso o
xito en su desempeo.
Por otra parte Chaves desde la Pontificia de la Universidad Javeriana plantea
un nuevo termino para denominar la unin de la psicologa con la pedagoga
Psicologa Pedaggica, sealando que no se puede hablar de una y de otra
como aisladas sino que ms bien entre estas se complementan. A la vez que
seala la importancia de incluir dentro de las enseanzas estipuladas por el
magisterio, la psicologa, como fundamental para fortalecer la prctica del
maestro de lo contrario, [] el maestro sentir siempre dentro de su ser, un vaco
inmenso, una necesidad apremiante, una incapacidad que lo har temer de su noblisima
carrera (Citado en Senz 2003, p.32).

4. Cules fueron los principales aportes de la psicologa a la pedagoga entre

los aos (1951-1970)
5. Cules fueron los principales aportes de la psicologa a la pedagoga entre
los aos (1971-1990)
6. Cules fueron los principales aportes de la psicologa a la pedagoga entre
los aos (1991-2015)
7. Realice un inventario descriptivo (lo ms detallado posible) de las
estrategias didcticas y pedaggicas que aportaron las corrientes psicolgicas
vistas en clase (conductismo, constructivismo, cognitivismo, construccionismo
y conectivismo) a la desarrollado de las dimensiones comunicativas, motrices,
cognoscitivas, y socioafectivas del nio.

Para comenzar Buyse (1933), parte de la psicologa experimental para

proponer un nombre a la inclusin de esta en la pedagoga, lo que denomin
Pedagogia Cientifica