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20/1/2015

IparadossidiZenonesulmovimentoeildualismospaziotempo

IparadossidiZenonesulmovimento
eildualismospaziotempo
(UmbertoBartocci)

Znon!CruelZnon!Znond'le!
M'astupercdecetteflcheaile
Quivibre,vole,etquinevolepas!
(PaulValry,Lecimetiremarin)

1.Introduzione
E'statoscrittoche:
<<Deisetteparadossi,anoipervenuti,chelatradizioneattribuisceaZenonediElea1[...],quattro
riguardanoilmovimentoesonostatioggettodiindaginiprofondeintuttiitempi,diretteacomprenderne
l'autentico,originariosignificato:indaginiardueemaiconcluse,cheognigenerazionedifilosofie
matematicisuoleriprendere>>2.
L'attualegenerazionenonfanaturalmenteeccezioneallaregola.Peresempio,ancorarecentementeapparsa
suLeScienze3lanotiziadiunadefinitivasoluzionedeiparadossigraziea"caratteristichefondamentali"di
"nuoveteoriematematiche":
<<PerduemillenniemezzoiparadossidiZenonesonostatifontedidiscussioneeoggettodianalisi,ma
solooggi,grazieaunaformulazionedell'analisimatematicachestatasviluppatanell'ultimodecennio,
possibilerisolverli[...]PermoltisecolilalogicadiZenonerimastapressochintatta,ecidimostrala
tenaciadeisuoiargomenti>>(p.60,p.66).
Apropositodellapretesa"soluzione"inoggettopreferiamoastenercidaungiudiziocircostanziato:diciamo
solamentediaverel'impressionechetaliaffermazionipossanoesserericondotteaquellostatodiconfusione
mentaleedipresunzionedicuisonoresponsabililepessimefilosofiedellamatematicaedellafisicadelXX
secolo4.Sottolineiamopiuttostocomel'asserzioneinesordiosiaeccessivamenterestrittivaperciche
concernelefinalitdidettecostantiriprese:infatti,nonsitrattasoltantodiricostruirel'originariosignificato,
leesattemotivazioni,diundibattitoormailontanodanoineisecoli,ciodistudiinunaparolafilologici,
quantodianalizzareinchemisuragliargomentidiZenoned'Eleasiano,oggialparidiieri,unasortadi
puntodipassaggioobbligatoversounacomprensionedell'umanaconcezionedellospazioedeltempo.In
altreparole,aldildell'indubbiointeressechegliargomentidellafilosofiaeleaticacontroilmovimento
rivestonoperlastoriadelpensierogreco(edellaciviltoccidentalechedaquellosisvilupp),siricerca
pure,comesidicevadianzi,una"soluzione"deiparadossi.Pertornarealcasodicuisopra,illavorodi
McLaughlinatalemtaaspira,pertantosottoquestoprofiloalmenoessoapprezzabile5.
Ilpresentearticolosicollocasullamedesimasciapropositiva,sebbeneconun'impostazione,comesivedr,
affattodifferente.Perriassumerebrevementelanostraopinione,alquanto"tradizionale"enon"moderna":
spazioetempo,"formepure"dell'intellettosecondol'analisicriticakantiana,sonoappuntodue,enonuna,
apparentatealleintuizioninonsolodiversemaaddirittura"contrapposte"(terminedicuisicomprender
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meglioilsignificatoprecipuonell'annessaappendicematematica,cheparteintegrantediquestosaggio),
chesidiconocomunementedelcontinuoedeldiscreto6.IparadossidiZenonesonoattiaconvincerci
precisamenteditaleirriducibile,insormontabiledualismo(chepotrebbeaggiungersiallequattroantinomie
kantianedellaragionepura7).Inoltre,anchediunaltrofondamentaledualismocostringonoatenereconto:
quellotrarealeepensato8,cheinterminikantianisiesprimeconiconcettidifenomenoenoumeno,ein
terminicartesianidirescogitansdiresextensa(diunulterioreprofondoecollegatodualismo,presentesullo
sfondodiquestidiscorsi,diremopiavanti,nelparagrafo7).
Svilupperemotaleintentosenzaalcunapretesadinemmenocitareipiimportantistudisull'argomento,sia
cheessiabbianofinalitdellaprimacategoriasopradescritta,siadellaseconda(osiano,percosdire,
"misti",indiversepercentuali):labibliografiasarebbeinverosterminata.Cilimiteremoadappoggiarei
nostriragionamentisucichemegliosipresterdivoltainvoltaaillustrarel'interpretazionechevogliamo
proporre.
2.Laformulazionedeiparadossisecondolatradizionepiautorevole
CominciamoaprenderelemossedaAristotele(Fisica,VI,9),ricordandocomeeglidescrivaiprimidue
paradossi,gliunicidicuiquicioccuperemo,alpuntochequandodiremo"iparadossidiZenone",quie
nell'appendice,intenderemofareriferimentosoloaquestidue(sfioreremoappenailterzonelparagrafo9,e
ancoramenoilquartonellasecondanotadelmedesimoparagrafo),nellaconvinzionechesitrattipoi
"sostanzialmente"diunosoltanto,almenoaposteriori(rammentiamochenessunocipervenutonella
formaoriginalenellaqualefuenunciatodallostessoZenone,neppureinmanieraframmentaria,bens
esclusivamenteattraversosiffatticommenti"disecondamano").
<<QuattrosonoiragionamentidiZenoneintornoalmovimento,iqualimettonodicattivoumorequelliche
tentanodirisolverli.Primoquellosullainesistenzadelmovimento,perlaragionecheilmossodeve
giungereprimaallametchenonaltermine>>.
Siamodavantiallacosiddettadicotomia,ovveroaun'applicazionedelprincipiogeometricosecondocuisulla
rettaordinaria,traduepuntiAeB,siconcepisce,si"deve"concepire,un(unico)puntomedioM.Conla
conseguenzache,iterandol'applicazionedelprincipio(l'iterazioneunadellefunzionilogichefondamentali
dell'intelletto),traAeMsidevesuccessivamenteconcepireunnuovopuntomedioM',ecosvia,all'infinito
o,sesipreferisceuntrattamentosolo"potenziale":senzachenessunpassodelleprogressiveiterazioni
possaconfigurarsiqualeultimo,poichtraduepuntidistintideveesisteresempreunpuntomedio,etuttii
puntidellasuccessioneA,M,M',...sonocertamentedistinti.
Noncenesarebbebisogno,maespandiamounpocoquantovienecossinteticamenteriferitodaAristotele.
Sevogliamoimmaginare(odescrivere)unmovimentodaAversoB,duepuntidistintidellaretta
ordinaria9,dovremoprimadituttopensare,secondoZenone,aunmovimentodaAversoM,ilpuntomedio
delsegmentodiestremiAeB.MaprimadiquestoaunmovimentodaAversoM',etc.,conl'effettocheil
puntoAnonpuapparentementeneppure"cominciare"amuoversisottinteso:nellanostramente.
Nota.TraduepuntidistintiAeBdellarettaordinariaR,comunque"vicini",risultaquindinecessarioconcepirneinfiniti.In
effetti,unsempliceragionamentomostraaddiritturacheipuntitraAeBdevonoessereconcepiti"tantiquanti"quellisull'intera
retta(cio,idueinsiemisonocomesidiceequipotenti,d'ondeilterminepotenzaperindicarela"quantit"deglielementidiun
insieme).Nellaseguentefiguravieneillustrataunacorrispondenzabiunivocachetrasformaunpuntop,internoalsegmento
diestremiaeb,inunpuntop'diR(sitengapresentecheinquestanotaAeB,eingeneraletuttiipunti,sarannoindicati,
differentementedalsolito,conlettereminuscole).

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Perilpuntomediocdi

sicostruiscelasemicirconferenzatangenteC,dicentroO,riportatainfigura,iscrittaalquadratodi

lato
.Poi,datounqualsiasipuntopall'internodelsegmento,sideterminailpuntop 0suC,situatosuCesullarettaverticale
uscentedap.Infine,sicostruiscep'Rcomeillustrato,qualeintersezionediRconlarettapassanteperOeperp 0.E'evidente
che,alvariaredipall'internodi
,ilcorrispondentepuntop'descrivetuttiipuntidiR,ciascunounavoltasola(inparticolare,
c'=cipuntitraceb,bescluso,corrispondonoatuttiquellialladestradic,secondolafigura,mentreipuntitraaec,aescluso,a
quelliallasinistradic).Abbiamoasseritochequestoragionamentoassaisemplice.Achivolesserilevareunanacronismo,
obiettandochediventatalesoltantoconilsennodelpoi,valeadiredopoinotisviluppidell'analisicantorianadelconcettodi
infinito,replicheremmochenonsonotantoglialtilivelliraggiuntidacertamatematicadifineottocentoastupirci,quanto
piuttostolaprecedentearretratezza.
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Ilparadossodell'AchilleinvececosdescrittodalgrandefilosofodiStagira10:
<<Secondol'argomentodettoAchille.Questosostienecheilpilentononsarmairaggiuntonellasua
corsadalpiveloce.Infattinecessariochechiinseguegiungainprecedenzaldidovesimossechifugge,
dimodochenecessariamenteilpilentoavrsempreunqualchevantaggio.Questoragionamentolostesso
diquellodelladicotomia,manedifferisceperilfattochelagrandezzasuccessivamenteassuntanonviene
divisaperdue.Dunqueilragionamentohaperconseguenzacheilpilentononvieneraggiuntoedhalo
stessofondamentodelladicotomia(infattilaconclusionedientrambiiragionamentichenonsiarrivaal
termine,divisachesisiainqualchemodolagrandezzadatamac'dipinelsecondo,chelacosanonpu
essererealizzataneppuredalpivelocecorridoreimmaginatodrammaticamentenell'inseguimentodelpi
lento),dimodochelasoluzionesar,perforza,lastessa>>.
NellaFisicadiSimplicio(commentatoredelleoperediAristotelevissutonelVIsecoloDC),laquestione
dell'Achilleriferitainvececonleseguentiparole:
<<Anchequestoargomentobasalasuatentatadimostrazionesulladivisibilitinfinita,masvoltoin
manieradiversa.Essoprocedecomesegue:seesistesseilmovimentoilpilentononpotrebbemaiessere
raggiuntodalpiveloce:maquestoimpossibilepertantoilmotononesiste.[...]L'argomentochiamato
l'Achilleacausadell'introduzioneinessodiAchille,ilquale,dicel'argomento,nonpumairaggiungerela
tartarugachestainseguendo,perchl'inseguitoredeve,primadiraggiungerel'inseguito,giungerealpunto
dalqualel'inseguitorepartito.Maneltempoimpiegatodall'inseguitoreperraggiungerequestopunto,
l'inseguitoavanzadiunacertadistanzaeanchesequestadistanzaminorediquellacopertadall'inseguitore,
acagionedelfattochel'inseguitoilpilentodeidue,cinonostanteegliavanzaperchnonfermo.E
ancoraneltempochel'inseguitoreimpiegapercoprirequestadistanzadicuil'inseguitoavanzato,
l'inseguitoancoraavanzadiunacertadistanzacheinproporzionepipiccoladellaprecedente,in
conformitalfattochelasuavelocitminorediquelladell'inseguitore.Ecosinogniintervalloditempo
nelqualel'inseguitorecopreladistanzadicuil'inseguito,movendosiallasuavelocitrelativamenteminore,
avanzato,l'inseguitoavanzaancoraunaltropoco,perchbenchquestadistanzadecrescaadognipasso,
pure,acagionedelfattochel'inseguitosempresuppostoinmoto,egliavanzadiqualchedistanzapositiva.
Ecosconsiderandodistanzedecrescentiinunadataproporzioneall'infinitoacausadell'infinitadivisibilit
dellegrandezze,arriviamoallaconclusionechenonsoloEttorenonsarmairaggiuntodaAchille,ma
neppurelatartaruga>>.
SivedediquichegiiduecitaticommentatoridiZenoneavevanobenchiaral'essenzadeldilemma,ovvero
ilprincipiogeometricodelqualeessoeraconseguenza:quellodell'infinitasuddivisibilitdellegrandezze11.
E'l'applicazionedidettoprincipio(chepotrebbelimitarsisoltantoalladivisioneperdue,cioalladicotomia)
nonsoloallaretta,dovesipensaavvengailmovimento,maanchealtempo,incuiilmovimentooggettodi
attenzionesisvolge,lachiaveditutto.
Nota.Cisembraistruttivouncennoalleragionicheconvinconodellapossibilitdisuddividereunsegmentofissatoinun
qualsivogliadatonumerointero(positivo)ndiparti(inquelchesegueesamineremoilcason=3,ossialatricotomia).Essesi
basano,comespessoavvieneinsimilifrangenti,suargomentazionidigeometriapiana(siimmergelarettanelpianochediremo
puressoordinario),lequalicoinvolgonol'esistenzaeleproprietdelleretteparallele.Ilparallelismoappare,unavoltadipi,
unodeifondamentiessenzialidiognidiscussionegeometrica.

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Nellafigurasiconsideraunsegmento

dellarettaordinariaR(pensataimmersanelpianoordinarioPcomeunasuaretta

arbitraria).DalpuntoAsitraccialaperpendicolareallarettaR,esutaleperpendicolaresiconsiderailsegmento

uguale

ad
.Quindilosiriportadiseguitotrevolte,costruendoisegmenti
,
,
.Sullarettaperpendicolare
adRnelpuntoBsiconsideranoipuntiC',C'',C''',corrispondentirispettivamentediB',B'',B'''perproiezioneperpendicolare.Si
prendeinfineinesameladiagonale
segmento

delrettangoloABB'''C'''.Essaintersecailsegmento

nelpuntoY',il

nelpuntoY'',eleproiezioniperpendicolariditalipuntisullarettaR,cheabbiamodettorispettivamenteX'e

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X'',fornisconoladesideratatricotomiadelsegmento
=

,ossia:

,e

.Insomma,sesull'asseperpendicolaresirappresentailnumerointeron,suquellodipartenzaappareilsuoinverso1/n.

3.Ildualismoresextensa/rescogitans,oppurereale/pensato12
Sgombriamoprimadituttoilcampoda"soluzioni"deltipodiquelladatadaHenriBergsoninEssaisurles
donnesimmediatesdelaconscience(ilsaggioconcuiilfilosofosiaddottornel1889).Quegliritenne
infattichebastasseosservare:
<<l'errorezenonianoconsistenell'averammessadivisibilel'unitdimovimentoche,nelcaso,dovrebbe
corrispondereallamisuradelpassodiAchille:ilquale,quindi,trovandosi,adesempio,amezzopassodalla
tartarugaconuninterosuopassocertamentelasorpasserebbe>>.
E'chiarochedettasoluzionehaqualchevalore,anchesecondoilpuntodivistachefaremonostro,giacch
introducenelladiscussioneunasortadi"quantizzazione",inrelazioneal"passo"diAchille.Alloscorrere
deltempo,Achillepercorreviaviaunnumerointerodipassi,sicchauncertopuntosicuramentesuperala
tartaruga.Dataleprospettiva,l'obiezionezenoniananonpuneppureformularsi,perchadettientinonpu
applicarsiilprincipiodell'infinitasuddivisibilit13.E'purechiaro,per,chelasoluzioneindicatautilizzail
dualismotrarealeepensato,dipanandoildilemmaquandoessosiaportatosulpianodelreale.Quindi,in
verit,visiconfondelospaziofisico(reale)conlospazio"immaginario"(pensato)14.Ilmovimento,il
continuomutareeracliteodellarealtsottogliocchidiqualsiasiessereumano,unindubitabiledatodi
comuneecostanteesperienza,einquestosensovainterpretatalacelebre"risposta"aZenonechela
tradizioneattribuiscealcinicoDiogenediSinope(secondoleViteedottrinedeifilosofidiDiogene
Laerzio15).MaquelladiZenonevariguardatacomeunapuraargomentazionedelpensiero:sipossono
infattiimmaginarepuntiidealiinmovimento(lacuiposizionevariacioneltempo,iltempodell'osservatore
pensante)suunarettaideale,noncorpimaterialiinmotosuunpercorsoreale.Perci,sipubensupporredi
descrivere"l'inseguimento"(oalmenopartediesso)suddividendoloinunasuccessione("discreta")di
segmentidistintitradiloro.ValeadirechesipuconcepireunpuntoA(Achille)chesiporta,inuncerto
tempo,inunpuntoT(latartaruga),dimodocheAsitrovainA'=T,mentre,nellostessotempo,Tsi
spostatoinunaltropuntoT'(ilrapportotraiduesegmenti
e
precisamenteilrapporto,supposto
maggioredi1,traleduevelocit,quelladiAchilleequelladellatartaruga,icuimotisisuppongono
uniformi).Poi,sipuconcepireA'chesiportainA''=T',laddoveT'sinelfrattempospostatoinT'',ecos
via,all'infinito,sicchlesuccessiveposizionidi"Achille"sonoipuntiA,A'=T,A''=T',...eirelativi
percorsisonoisegmenti

,....,mentrequelledellatartarugasonoT,T',T'',...eirelativipercorsi

,
,....Intalesuddivisione,difatto,ilpuntoAprecedeilpuntoT,ilpuntoA'precedeilpuntoT',
etc.,ineterno,perognicoppiadipunticorrispondentinellasuccessione.E'lecitopercontroimmaginareil
duplicemovimento(dell'inseguitoreedell'inseguito)inmanieradiretta,"continua":A,cheprocedeper
esempioavelocitdoppiarispettoaT,loraggiungedopo2secondi,indilosuperadefinitivamente.Ilpunto
chiavedell'aspettosorprendentedellasituazione,nelresocontochenedSimplicio,consisteinquel:<<non
sarmairaggiunto>>.Mai,cioaltrascorrereinfinitodeltempo.E'il"movimentopensato",ossiail
pensarealmovimento,ilfenomenochepresentaaspettiparadossali,nonilmovimentoreale,che
semplicemente,comedicevamo,oggettodellanostraesperienzaordinaria.Anzi,seesso,ilmovimento
reale,nonfosse,eccochenonpotrebbeessercialcunparadosso!
4.Lapidiffusa"soluzione"deiparadossi
Deveesserequindisecondonoirespintoiltrasferimentosulpiano"reale"degliargomentidiZenone,eallo
stessomodovarespintalapretesachesitrattidiparadossidinaturalinguistica,inaltraparoladisofismi,
artificimeramentedialettici,chetraggonolalorooriginedall'intrinseca"indeterminazione"dellinguaggio16.
Primadiaddentrarcinell'analisipersonaledelproblema,vogliamoaccennareaquellachela"soluzione"
oggipidiffusa,almenonell'ambientedeifisiciematematicidiprofessione(una"categoria"ovviamente
inesistentefinoaunpaiodisecolifa),eforseanchedeifilosofi(sempreintendendofareaffermazioni"di
media").Unasoluzionechenonhanessunodeipredettiduetorti(ossia:nonescedall'ambitoideale,enon
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consideralaquestioneunvanogiocodiparole),echesipusintetizzareinalcuniversichel'autorericorda
(nellatraduzioneinglese)affissisuunmurodelDipartimentodiMatematicadell'UniversitdiCambridge
(U.K.),altempodeisuoistudilasstalipertanto,perl'autorevolezzadell'istituzionechecos
indirettamenteliavallava,daattenuareperlunghianni(conquelgiammaidimenticato<<pooroldZeno>>)
ognisuaulteriorecuriositinproposito:

DiemathematischeWissenschaft
warihmnochziemlichschleierhaft
[...]
Oh,Zenon,Zenon,alterWicht,
kennstDudenKowalewskinicht?17

Ciequivaleadaffermarecheognistudenteoggifamiliareconunpo'dianalisimatematica,sarebbein
possessodiunabanalesoluzionedell'enigma,consistentenellaconsapevolezzacheunaserie,unasomma
infinitadinumeri,pu,nonostanteappuntolasuainfinit,convergere,rappresentareunnumerofinito.Tale
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manifestamenteilcasodellaserie1+ + + +...,lacuisommailnumero2.Questaseriecorrisponde
precisamentealpercorsodell'Achille,nell'ipotesichelasuavelocitsiasemplicementedoppiadiquella
dellatartaruga,echelalorodistanzainizialesiailsegmentoassuntoqualeunitdimisura,ciol'uno.Perci
abbiamoaffermatocheparadossodelladicotomiaedell'Achillecoincidonosostanzialmente.Nelprimosi
prendeinesameunasuccessionedisegmentiviaviaridottidiunmezzoaritroso,sicchsembracheil
movimentononpossaneppureiniziarenelsecondo,ilmovimentoiniziamapercosdirenonhatermine,e
un'identicasuccessionedisegmentivienecostruitaapartiredalsegmentodoppiodiquelloiniziale(ma
scambiandol'ordinetragliestremi).
Nota.Valforselapenadispenderequalcheparolasullasostanziale,maappuntonontotale,uguaglianzadeidueparadossidicui
cistiamooccupando.Perlaverit,nellaformulazionedelsecondoil"principiodelpuntomedio"(odell'infinitasuddivisibilit)
nonvieneutilizzato,marisultapercosdireconseguenzanecessariadelmovimento.Peresserepiprecisi,mentrenella
dicotomial'esistenzadelpuntomediovieneesplicitamentesuppostainfasediimpostazionedeldiscorso,nell'Achilleinvece,
continuandoafarel'ipotesicheilrapportotralevelocitsiadi2a1,quandol'eroe(chepartedalpuntoA)sitrovadoveera
inizialmentelatartaruga(puntoB),l'animalesarsituatonelpuntomedioMdelsegmento
contiguoalsegmento
,e
adessouguale.Ciimplical'esistenzadiMaposteriori,eperquestoabbiamointrodottotaletermineinmodoalquantocriptico
all'iniziodelparagrafo2:nell'Achilleladicotomiavienededotta,nonpremessa.

Respingiamonaturalmenteanchela"soluzioneinfinitesimale",dalmomentocheilrisultatomatematicosu
cuisifondanonpunonriconoscersinotoinsostanzapureall'intuizioneprimitivadichiunquecominciasse
apensareaquestecosedaunpuntodivista"razionale",qualigliantichiTalete,Pitagora,Zenone,etc.18.
Chipudavverosostenerecheessinonfosseroingradodicomprendereesattamente,alparidiqualsiasi
odiernostudentello,laseguenteovviet:sesiaggiungeaunsegmentolasuamet,epoilametdiquesta
met,ecosvia,nonsisuperamaiilsegmentodoppiodiquelloinizialmenteassegnato(elarelativasomma
infinita,sesiritieneopportunointrodurreilconcetto,deveritenersiugualeatalesegmentodoppio)?

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Nellafigurasiconsideranounsegmento
ad

.Milpuntomediodi

assume

sullarettaordinariaR,eunsegmento"contiguo"

,M'ilpuntomediodi

comeunitdimisura,

hamisura1/2,

cosvia.E'evidenteche,procedendoall'infinito,ilsegmento
segmento

,doppiodi

,M''ilpuntomediodi
hamisura1/4,
+

uguale
,etc..Sesi

hamisura1/8,e
+

+...proprioil

,o,quantomeno,cheognisommafinitadellaserieindiscorsocontenuta

nelsegmento
,equindisemprelimitata.Ovvero,l'argomentononcoinvolgemailanozionedi
infinito"spaziale",comealcontrario,peresempio,costringerebbeafarel'introduzionediunasemiretta,o
dell'interaretta19.
CipiacemenzionareintalefrangenteilnostroillustreprofessorediStoriadelleMatematicheall'Universit
diRomaneglianni'60,AttilioFrajese,ilqualecontestaanch'eglichirimproveraaZenonedinonessersi
resocontocheunasommadiinfinitisegmentiodiinfinitiintervalliditempopubenissimoesserefinita,
purchquestegrandezzevadano,conleggeopportuna,indefinitamentediminuendo.NelsuolibroAttraverso
lastoriadellamatematica(Libr.Veschi,Roma,1962)sostieneinfattiapertamentechenonsarebbestatoper
nulladifficile,nperZenonenperimatematiciprecedenti,giungereairisultatipiimmediatirelativialla
sommadiserie(<<E'facilemostrarecheancheaglialboridellascienzamatematicadovetteessereassai
sempliceilcalcolodelladistanzainquestione>>,p.15).SecondoFrajeseiparadossinonprovengonoda
scarsaconoscenza(intuizione)dellateoriadelleserie,nintendonomettereindubbiol'indubitabile
(l'esistenzadelmovimentoreale),benscostituisconounasortadidimostrazioniperassurdocontrola
presenzaingeometriadell'atomismo(chesisuoldiredemocriteo,maDemocritocomunquepigiovanedi
Zenonedialcunidecenni).DebbonoessereinterpretaticioinchiavepolemicaconiPitagorici,incontrasto
conla"concezionemonadica"deglientigeometricidaloroaccolta.IparadossidiZenonerientrerebbero
quindinellafasecosiddettadella"razionalizzazionedellageometria",incuisipassdaunaconcezionedella
rettamaterialmenteintesa20auna"ideale",conilconseguentenecessariosuperamentodelruolodelnumero
razionale(unsemplicequozientediinteri)caroappuntoaiPitagorici,cheinessoscorgevanouna
manifestazionedell'armoniadell'universomediantel'introduzionedimisureirrazionali.Sitrattadiun
puntodivistapiuttostoautorevole,cheprocededalfamosostoricodellamatematicaPaulTannery,ilprimo,
aquantosappiamo,nellasuaPourl'histoiredelasciencehellneDeThalsEmpdocle(1889),a
formularel'ipotesichegliargomentieleatici"controilmoto"fosseroinrealtdirettiprincipalmentecontroil
"puntoesteso",ossiacontroladescrizioneatomisticadellaretta21.
Purtroppoall'originediquestofraintendimento(unasoluzionechenonaffattotale)sembraesserciproprio
ilfilosofoallacuimemoriaEpistemededicata.FuinfattiCartesio(utilizzandounrapportotraledue
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velocitdi10a1,enondi2a1comeassumiamoqui)adaffermarechel'aporiadell'Achille:
<<nondifficilearisolversi,quandosiconsiderichealladecimapartediunaquantitvieneaggiuntala
decimadiquestadecima,eciounacentesimaepoiancoraladecimadiquest'ultima,ossiaunamillesima
dellaprimaecosdiseguitoall'infinito,tuttequestedecimepreseinsieme,benchsianosupposterealmente
infinite,noncompongonotuttaviacheunaquantitfinita.Chsetalunodicecheunatartaruga,laqualeha
diecileghediprecedenzarispettoauncavallodiecivoltepivelocedilei,nonpotrmaiesseresuperatada
questo,perchmentreilcavallocompielediecileghelatartaruganepercorreunae,mentreilcavallosupera
questalega,latartarugaprocedeancoradiundecimodilegaecosall'infinito,bisognarispondereche
veramenteilcavallononlasopravanzerfinchessofarquellalega,queldecimo,quelcentesimo,quel
millesimoecc.dilegamachenonneseguechenonlasuperermai,perchqueldecimo,centesimo,
millesimoecc.nonfannocheunnonodilega,incapoalqualeilcavallocomincerasopravanzarla>>
(LettresdeMrDescartes,Paris,1657,N.118vedipaginafinale).
Lacitazionehailmeritodimostrarealmenochenonc'bisognodiarrivareall'analisiinfinitesimaledi
Newton,Leibnitzesuccessoriperavereunchiarotrattamentodellequestionipreliminarirelativeaconcetti
qualilimite,serie,convergenza,etc.,chesononellepossibilitdiqualsiasiintellettoesordienteintali
elementarimeditazioni.IlragionamentodiCartesioavrebbepotutobenissimoessereformulatoaitempidi
Zenone,esarebberimastoinessenziale,mentreinvece,allalucedelsuofondamentaledualismo,ilgrande
pensatorefranceseavrebbebenpotutointravedereilgiustoscioglimentodell'enigma,dalmomentochela
rescogitansstaaltempocoscomelaresextensastaallospazio(cfr.pureilparagrafo7)22.
5.Ildualismospazio/tempo,oppurecontinuo/discreto
Esponiamoadessolanostra"soluzione".Osserviamoprimadituttochesidevericonoscereall'Achille
zenonianounmerito:ineffettisembradavverocheAnonpossaraggiungereT,edquestacircostanzache
mettel'interlocutore<<dicattivoumore>>,comegiustamenteevidenziavaAristotele.Gliinterrogativida
porsiallorasono:Perchavvieneci?Aqualicaratteristichedeglienticoinvoltineldiscorsosideve
attribuirel'indubbioaspettoparadossaledelle"dimostrazioni"diZenone?Comemaicitroviamoquasi
d'accordoconl'anticosapiente,nelnegarela"possibilitrazionale"delmovimento?
Eccolasemplicerispostacheproponiamo:l'intellettoumanononpuconcepirel'infinitasuddivisibilitdi
unsegmentotemporale("segmento"cisembraterminepiprecisocheuseremod'orainpoiinluogodi
"intervallo",siaperlospaziocheperiltempo,conlosvantaggiodidoverperspecificareilcontesto,
mentrecomunemente"segmento"alludesoltantoall'ambitospaziale,coscome"intervallo"aquello
temporaleataleconvenzioneimplicitaavevamoanchenoifinquiaderito),conlaconseguenzacheuna
sommainfinitadisiffattisegmentinonpuessereperessoaltrochedivergente.Unsegmentotemporale
consisteinverodielementiindivisibili,chevengonodenominatiistanti,similiai"punti"diunsegmento
spaziale,maadifferenzadeisecondi,iprimiappaionocostituitisolamentedaunnumerofinitodiistanti.Ci
costringeadammetterel'esistenzadiunsegmento"minimo",formatodaduesoliistanti,unoeilsuo
"successivo".Cos,lasommadiinfinitisegmenti,checoinvolgenecessiterinfinitiistanti,nonpuessere
maiunsegmento23.DetteconstatazionisonoallaradicediquelmainelbranodiSimplicio!
Precisiamoildiscorso(lacomprensionedituttiiterminimatematicicheverrannoutilizzatinon
strettamenteindispensabile,inprimalettura).AccantoallarettaspazialeR(orettageometrica,oretta
ordinaria,etc.),esiste"nellanostramente"un'analogarettatemporale(espressionechepotrebbeprestarsi
aqualcheequivoco,macheciparecomunquelegittima),indichiamolaconilsimboloT.Sitrattadiun
insiemeordinato,megliospazioordinato,cherappresentailtemponell'intelletto,allostessomodocheRvi
rappresentalospazio,almenonellasuamanifestazione1dimensionale.Ledue"rette"si"assomigliano"di
fattosottodiversiaspetti,peresempio:
1sonoentrambecostituitedainfiniti"elementiindivisibili",chiamatirispettivamente"istanti"e"punti"(R
vienedescrittacomecollezionedipunti"senzadimensione"sindaiprimordidellageometria24)
2possonoessere(totalmente)ordinate(nell'enumerazionedelle"differenze"traReTnonandrebbe
omessaperlacircostanzacheTapparedotatodiunastrutturad'ordinenaturale,ocanonica,mentreRno
seneparlerancoranell'appendice),enessunadelleduehaminimoomassimo
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3introdottoilconcettodisegmentodiestremidueassegnatiistanti,opunti,distintiaeb,cona<binun
ordinefissato(comesiaccennava,inTc'unordine"canonico",inRbisognasceglierneunotradue,ma
nellapresentedefinizionelasceltaininfluente),qualel'insiemedituttiquegliistanti,opunti,xtalichea
xb(sitrattadiuncasoparticolaredelconcettogeneralediintervallo,dicuisidiscuterinappendice
specifichiamosind'orachesistaattualmenteparlandodiintervallipropri,attributochesiriferiscealla
condizionea<b,echiusi),possibileoperareunconfrontotrasegmenti,ossiariconoscereseundato
segmento"minoreouguale"diunaltro,dove"uguale"quinonhanullaachevedereovviamentecon
l'eventualeidentittraiduesegmentiinoggetto(una"relazioned'ordine"diuntipoperparticolare,chesi
diceunpreordine,sirimandaancoral'appendice)
4rimanedefinitaun'operazionealgebrica(somma)nonsolotracoppiedisegmenticontigui(aventicioun
estremoacomune),chesemprelecita,maanchetracoppiedi"classidiequivalenza"disegmenti
(l'equivalenzainquestionelaprecedente"uguaglianza")
5ledue"strutturealgebriche"chesiottengonosonomolto"simili":semigruppi(l'operazione
associativa),ambedueprividi"elementoneutro"(lozeroproverrebbedallaconsiderazionedegliintervalli
impropri,duediessirisulterebberoovviamenteequivalenti),abeliani(ciocommutativi),regolari(valeuna
naturale"regoladicancellazione",a+x=b+ximplicaa=b),ordinati,archimedei(cfr.ilcap.VIdelle
dispenseperle"strutturealgebrichesemplici",ehttp://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/mat/cap10.docperle
strutturealgebrichesempliciordinate)
6indettestrutturesipueseguirelamisuradiunsegmento(diunaclassed'equivalenzadisegmenti)
rispettoaunaltroetc..
LarettaspazialeRconcepitaperinmanierachetraunpuntoel'altrocenesonosempreinfiniti(anzi,
comeabbiamovistonelparagrafo2,tantiquantiquellicheesistononell'interaretta),sicchnonc'alcun
mododiintrodurreilsuccessivodiundeterminatopunto(inunodeidueordininaturalichevengaprescelto
nell'ambiente).Alcontrario,larettatemporaleTappareformatadaistanti"separati",ogniistantehaun
successivoeunprecedente,traunistanteeunaltrononsiriesceaimmaginarneinfiniti,enedimportante
testimonianzaillinguaggiocomune,chesensatamentesiservedell'espressione"istantesuccessivo",laddove
nessunomaiparla,inuncontestospaziale,di"puntosuccessivo".Tquellochesidiceunospazioordinato
discreto,mentreRinveceunospazioordinatocontinuo25(rimandiamoancoraunavoltaall'appendice):
insomma,ReTnonsonostruttureisomorfe(perinciso,pureilfattochelo"spazio"possaessere
concepitoindiverse"dimensioni",da1a3,mentreiltempovieneimmaginatoinunasoladimensione,
secondonoiunulterioreelementosignificativoafavoredellanostratesi).E'lecitoprenderein
considerazione,siainRcheinT,delleserie,ossiadellesommeinfinitedisegmenti,edeccochedalla
fondamentaledifferenzastrutturaletraledue"rette"procedelacircostanzachedeveritenersitantol'origine
deiparadossi,quantolaloro"soluzione":inResistonodelleseriedisegmenticonvergenti,inTognitale
serienecessariamentedivergente.
Nota(investigazionedelleleggidell'intelletto).IlsemigruppodelleclassidiequivalenzadisegmentiassociatoaR,
indichiamolocon,nonhanminimonmassimo,quelloassociatoaT,diciamolo,nonhamassimo,mahaunminimo,la
classed'equivalenzadeisegmenticonduesoliistanti("il"segmentoconduesoliistanti).puritenersicoinciderepropriocon
N=1,2,3,...,l'insiemedeinumerichesidicononaturali.E'forseopportunosottolineareesplicitamenteche,invirtdella
nomenclaturaproposta,lasommadiduesegmentitemporali,unoconm(2)istanti,el'altroconn,contienem+n1istanti,
poich,inanalogiaconilcasospaziale,quandoiduesegmentisiconsideranocontiguiondepoterintrodurreilrisultato
dell'operazione,essinonsonodisgiunti,benshannounverticeincomune.Allostessomodo,lamisuradiunsegmentoformato
dakistantirispettoalsegmentominimo,cheneha2,k1,enonk(talemisurapotrebbedirsi"assoluta").Cinonostante,vale
l'attesanaturaleproprietadditivadellamisura(assolutaono):lamisuraassolutadiunsegmentoconmistantim1,diunocon
nistantin1,elamisuraassolutadellasommaproprio(m+n1)1=m+n2=(m1)+(n1),comedesiderato(sipudescrivere
naturalmentelamedesimafenomenologiainmododifferente,manoiabbiamocercatodimantenereilpipossibilel'analogiatra
operazionispazialieoperazionitemporali).LateoriadellamisuraapplicataadRconduceall'insiemedeinumerirealipositivi,
simboloR+applicataaT,all'insiemedeinumerirazionalipositivi,simboloQ+.Nellaseguentefiguraabbiamocercatodi
illustrareinmodoelementareifenomeniinesame,relativialleproprietdiuna"rettadiscreta",senzaminimoesenzamassimo.

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Nellaprimarigasivedelamisuraassolutadiunsegmentotemporalecostituitoda4istanti,che3.Nellaseconda,ilrisultato
dell'operazionedisommatraunsegmentoaeunsegmentob,risultatos(siintendonosempreclassid'equivalenzadisegmenti).
Nellaterza,unesempiodimisuranonassoluta:lamisuradisrispettoadailnumerorazionale3/2(asipudividereindue,s
no).
Nota*.SipucomprenderepiafondoladifferenzatrateoriadellamisurasullarettacontinuaResullarettadiscretaT,notando
che,introdotteleduefunzionimisuraR:R+,T:Q+,laprimasipu"invertire"dandoluogoa
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un'applicazioneR+(dacuipoisitraeilfamoso"prodottoesterno"diunnumerorealeperunvettore,unavoltachevenga
trattatainmanieraadeguatalaquestionedeisegni,ossial'introduzionedinumerirealinegativi),lasecondano.Ilperchpresto
spiegato.PerlamisuraRvaleunteoremadeltipo:"comunquepresoilnumerorealepositivox,eunsegmentoa,esisteunoed
unsolosegmentobtalechea/b=x,oppureb/a=x",mentreperlamisuraTtaleasserzionenonpuovviamenteproporsi.E'
istruttivocheladimostrazionediquestoteoremaesclusivamentegeometricoutilizzioun'immersionediRnelpianoordinarioPe
la"teoriadelleparallele"(teoremadiparallelismodiTalete),oppurelaproprietdiRdiessereuncontinuodiIIspecie(vedi
appendice),echeentrambelepossibilitsonoprecluseallarettatemporaleT!

Fortidelleprecedenticonsiderazioni,torniamoall'analisidell'Achille.Assiemeallaseriespaziale
+

+...chel'argomentodiZenoneintroduceinmodoesplicito(echescontatosiaconvergente,

oggicomeieri:lasua"somma"senz'altroilsegmentodoppiodi
,secontinuiamoasupporrechela
velocitdiAsiadoppiarispettoaquelladiT),l'intellettodell'ascoltatorecostrettoaprenderein
considerazione(almenoinunprimomomento)anchelacollegataseriedeirelativitempidipercorrenza.
IndicandoancoraconiltempoimpiegatodaAperpercorrereilprimotratto

,opiprecisamenteil

segmentoditempocompresotral'istanteincuiinizialacorsael'istanteincuiAsitrovainT,eccoche
(egiquestounconcettodaldubbiosignificato)dovrebbeessereiltempoimpiegatodaAperpercorrereil
secondotratto
,etc.,sicchlaserietemporaleinoggettosarebbe+ + +....Maquestaappare,
comeabbiamodetto,divergente,perlanaturaintrinsecadeisuoiaddendi,chesonosegmentitemporali,
mentrelasituazionecostringerebbecontemporaneamentearitenerlalimitata(contenutacioinun
determinatosegmento,attualmenteildoppiodi),epertantoconvergente.Ilmatematicochevolesse
prescindereinfattidallanaturadeglielementidellaserie,lascriverebbeimmediatamentenellaforma(1+
+ +...),edirebbecheilrisultatobanalmente2,tral'altrononfacendosufficienteattenzionealla
differenzatrail"tempo"ela"misura"diesso.Manonsipossonointrodurretempi,namaggiorragione
unaloromisura,chenonesistono,i.e.chenonpossonoessereconcepiti,comeaccadealtempo
c'entratantoilcresceredell'esponenten:gi

(enon

potrebbenonaveresenso).Insomma,l'assurdochelaserie

+ + +...vaconsideratadivergenteeconvergente,lasoluzionechedettaserienonpuneppure
pensarsi,dalmomentochenonsonopensabilituttiisuoisuccessivitermini.[Tralasciamolaquestionedel
numero"pari"o"dispari"degliistanticontenutiinunsegmento,chepureavrebbedirittodicittadinanza,
istruendo,sottol'aspettoempirico,sulladiversittraunamisura"esatta"euna"approssimata",e,sotto
quelloideale,sullacircostanzache,secondol'impostazionedanoiproposta,nonsemprepossibile
introdurrenemmenolametdiunsegmentotemporalecomesidice,ilsemigruppodelleclassidi
equivalenzadisegmentitemporalinondivisibile,ossia,assegnatounnumeronaturalen,l'equazionenx=
a,nell'incognitax,efissatoilsegmentoa,nonsemprerisolubile.Adesempio,quandon=2,l'equazione
precedentehasoluzioneseesoltantoseacompostodaunnumerodisparidiistanti.]L'accennata
impossibilitlastessa,mutatismutandis,checiimpediscedicostruire"immaginimentali"dispazidi
dimensionesuperioreatre26,ogeometrienoneuclidee,etc..Tuttientiben"razionali",almenoinuncerto
senso27,siintende,einquantotalimatematicamentetrattabili,ma,ribadiamo,non"oggettidiintuizione".
Cidipendedalmodoconcuil'intellettocostituito,un"datodifatto"chenonpuessereignorato.Sicrede
dipoterperfettamentecomprenderelaserie+ + +...comeunaserietemporale,mainrealtsi
concepiscesoltantolacorrispondenteseriespaziale(ossia,laseriedeirelativipercorsi),o,sesipreferisce,la
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serienumericadellerelativemisure(quandosisostituiscaailvalore1,comeperaltrosemprelecitosesi
assumecome"unitdimisura"deltempo).Iterminidelledueultimeseriespecificatehannoperfetto
significatoneiloroambitidicompetenza,manonnehanno,nonnepossonoavere,investedicandidatia
descrivereentichesirifannoallaconcezionecomunedeltempo.
Potremmoancheosservarechelasommadellaserieinfinitanumerica1+

+...vieneconcepitainun

tempofinito,machenonaltrettantoaccadeperlasuccessionedituttelesuesommeparziali:1,1+

,1+

+ ,...,laqualerichiedealmenounistanteditempoperlacomprensionediunsingoloterminedella
successione,equindinelcomplessoquellochesarebbeuntempoinfinito.Perciimatematiciscrivonoil

"terminegenerale"

[olasommaparzialegenerale,valeadire1+

+..+

=2(

)=2
]diunaseriecomequesta,introducendoun"parametro"n,ecostruendocos
un'espressionecheuna:concepibileinuntempofinito,archetipoditutteleinfinitesue"specializzazioni"
alvariaredin,chenonimportacomprendere"unaauna".
Inaltreparoleancora,appareimpossibilestabilire,perlecaratteristichepropriedeglienticoinvolti,una
corrispondenzabiunivocatrasegmentidispazioidealepercorso(elaborazionidellapurageometriadella
rettacontinuaideale),eassociatisegmentiditempo.Ovvero,lanostramentecostrettaaconcepiredelle
posizionispazialivirtualichenonpossonoessereeffettive,nonpossonoesseredifattooccupate,non
esistendounistanteincuitale"occupazione"possaavereluogo.Unacoppiaordinatadeltipoposizione
istante,ospaziotempo,quellochesidiceunevento,epotremoallorapuresintetizzarelanostraopinione
asserendoche:nonogniposizionespazialedeltragittodiAchillecorrispondeaunevento.
Nota.Sibadibenechecinonaccadeperchipuntidellarettasonoirrimediabilmente"dipi"(nelprecisosensodatodaCantor
ataleespressioneanchepergliinsiemiinfiniticfr.peresempiohttp://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/mat/cap52.doc)degli
istantitemporali,chesonoinvece,secondolanostraconvinzione,concepibiliesclusivamentecomeun'infinitnumerabile.In
effetti,nell'argomentodiZenonesoloilnumerabile("discreto")coinvolto,ciounasuccessionedisegmentispaziali,cuinon
pucorrispondereun'analogasuccessionedisegmentitemporali.Ilfatto,ripetiamoancoraunavolta,cheunsegmentospaziale
sipusuddividereinun'infinitdisueparti,ancorasegmenti,peresempioeffettuandosuccessivedicotomie,mentrecinon
apparealtrettanto"intuitivamente"possibileperisegmentitemporali.Rimaneinognicasolacircostanzachelarettatemporale,
inquantoinsieme,cantorianamentepipiccoladellarettaspaziale(odiunsegmentospaziale,cheugualeall'interaretta).Vale
adire,ReTsonostrutturenonisomorfe,nselesiriguardacomespaziordinati,ncomeinsiemi.Ritorneremosutali
osservazioninell'ultimoparagrafodell'appendice,insededi"riassunto"interministrettamentematematicideldualismodanoi
ritenuto"soluzione"deiparadossi.

Nellaspiacevole"contraddizione"incuil'intellettoumanositrovaaprecipitarequandoriflettesuldiscorso
diZenone,ossianelconflittotraunmodellocontinuo(spaziale)eunodiscreto(temporale)entrambi
indispensabiliallanostramenteperconcepireilmovimento,cheappuntovariazionedellospazioneltempo
consiste,ribadiamo,l'innegabileconnotatoparadossalechedasecoliaffascinai"filosofi"(intesinelsenso
piampiodeltermine).Unasolaserie,enondueunaserieconvergenteall'internodiuncontesto
continuo,laddoveinveceserieall'internodiuncontestodiscretosonoesclusivamentedivergentiun
avverbio,quel"mai",ditempoenondiluogounasimultaneacontemplazionediduestrutture
irrimediabilmentecontrapposte,eccol'essenzadeiparadossidiZenone,checirendedicattivoumore,
facendo"oscillare"indeterminatamentelarispostatra:slaraggiunge/no,nonlaraggiunge(asecondache
prevalgal'aspettospaziale,oquellotemporale).Ilperennelatoistruttivodiessi,all'originedelcostante
interessechelicirconda,risiedenellacircostanzachecicostringonoaprendereattodiquestodualismo,una
sempliceconstatazionechenonriesceapersuaderechiormaiabituatoaconfonderelospazioconiltempo,
medianteunaloropretesacomune"misura",equindiattraversol'unicoconcettodi"numeroreale",che
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IparadossidiZenonesulmovimentoeildualismospaziotempo

esprimeineffettilesolemisuregeometrichedisegmenti.Introducendotalinumeri28sicredediriuscirea
definirequalcosarelativaaltempo,masilavorainrealtunicamenteconlospazio.Siscambiaciola
necessaria(perl'intuizioneumanadellospazio)infinitasuddivisibilitdeisegmentidellarettaspazialeR,
conunacorrispondenteinfinitasuddivisibilitdeglianaloghisegmentidellarettatemporaleT,invece
impossibileperl'intuizioneumana.
Discutiamodegliesempi.Unamantepregal'amatochelostalasciando:rimaniancoraunsecondoconme,
mezzosecondo,unquartodisecondo,etc.,eciascunocapiscecheglistadomandandoinverodirestareper
l'eternit,enonpersoliduesecondi.Analogamente,nonhaalcunsignificato(n"pratico",efinquisi
sarebbeforsetuttid'accordo,maneppure"concettuale")dire,almomentodifissareunappuntamento:
vediamocitrasecondi,oore,oqualsiasialtraunitdimisuradeltemposidesideri.Lostessovarrebbe
ovviamenteper
secondi,esuciconverrebberoprobabilmentemolti,mabisognariconoscereinoltre
chenonhaneanchesensodire,almenoapriori,vediamocitra7/12disecondo.Mentreinfattinonc'
difficoltainterpretareilnumerorazionale7/12inuncontestospaziale(semprelecitocostruirei7/12di
unsegmentodiR),i7/12diunsegmentotemporalearbitrariamentefissatopotrebberoinvece"nonesistere"
(sirammentilasecondanotadiquestoparagrafo),sicchilriferimentoauntaleperiododitempopotrebbe
essereintesosoltantocome7"clic",posto1clicugualea1/12disecondo(epresupponendodipossedere
quindiunostrumentodimisuradeltempo,unorologio,chemisuriiclicessisonopernoisegmenti
temporali,sibadibene,enonsingoliistanti)29.Ancora,ammessounfiatdipensiero(di"coscienza")per
ognisegmentotemporale,seunodiquestifosseinfinitamentesuddivisibile,eccochediconseguenza
sarebberopossibiliinfinitiattidelpensiero,infinitedecisioni,inuntempofinito,circostanzacheappare
assurdaallanostrapercezionedeltempo,ancheperchessoinesorabileedaxrerum:scorreetracimacon
stuttelecose,sicchnonlecito"scherzarcisopra"30.
ConcludiamoilparagrafosottolineandochelafilosofiadiKant(seppureormaidacent'annisiainvalsala
modadidenigrarla31,facendodelsuoautorequasiildragoAristotelecontrocuidovettecombatterel'eroe
Galileo)siproponequalelapiconformearisolverel'indiscutibileeperenneperplessitchesuscita,deve
suscitare,generazionedopogenerazione,l'argomentozenoniano,ericordandocometalefilosofiaviene
sintetizzatadaHegel,proprioinrelazionealproblemaquitrattato:
<<QuestadunqueladialetticadiZenone:egliebbecoscienzadelledeterminazionicontenutenellenostre
rappresentazionidispazioeditempo,enehadimostratolecontraddizioni.LeantinomiediKantnonvanno
oltrequantoavevagivedutoZenone.Ilrisultatogeneraledelladialetticaeleaticastatoquindiilseguente:
"ilverosoltantol'uno,tuttol'altrononvero"allostessomodocheilrisultatodellafilosofiakantiana
questo:"noiconosciamosoltantofenomeni".Incomplessositrattadellostessoprincipio:"ilcontenutodella
coscienzasoltantofenomeno,nonverit"tuttaviaviancheunagrandedifferenza.InfattiZenoneegli
Eleatidetteroallaloroteoriaquestosignificato:"ilmondosensibile,conlesueformazioniinfinitamente
varie,insestessosoltantoapparenzaenonhaverit".InveceKantdiopinionediversaedafferma:
"siamonoiche,applicandol'attivitdelnostropensieroalmondoesteriore,lorendiamofenomenoe
l'esteriorediventanonverosoltantoperchnoigliapplichiamounaquantitdideterminazioni.Pertantosolo
lanostraconoscenza,valeadireillatospirituale,fenomeno,mentreilmondoinsassolutamenteveroil
nostroprocederelorovina,el'operanostranonapprodaanulla">>(Lezionidistoriadellafilosofia)32.
6.Alcuneprevedibiliobiezioni
Nonsiritengaquellaprecedenteunaconclusionescontata,largamentecondivisa,anzi.SecondoFederigo
Enriques,peresempio,sullasciadelcitatoTannery,iparadossihannoaddiritturaunanaturasolo
geometricospaziale,senzacoinvolgereiltempo:<<Ilvaloredeiprimidueargomenticiappareindipendente
daogniconsiderazioneditempo>>33.Tantoperaccennareauncasosignificativochepurprendein
doverosaconsiderazionel'aspettotemporale,H.Weylaffermaesattamenteilcontrariodicicheasseriamo:
<<Esempiparticolarmenteimportantidisistemicontinuisonolospazioeiltempo>>(loc.cit.nellanota30,
p.46).SullamedesimaposizionesitrovaancheBernhardBolzano:<<Sideve,certo,convenirechedue
istantiqualsiasisonoseparatidauninsiemeinfinitodiistantitraessicompresi>>34.Insomma,essendola
continuitdiIspeciecomeproporremodichiamarlaprecisamentenell'appendiceunacaratteristica
indiscussadellospazio(dellesuerette),eccochelospazioeiltempovengonoaessereconcepitiallostesso
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IparadossidiZenonesulmovimentoeildualismospaziotempo

modo,epropriopermerito,potrebbesembrare,di...Zenone!Unatentazioneapparentementeirresistibile
infattiquelladiascriverealtempotuttelecaratteristichepossedutedallospazio,qualeunicaviadiuscitadai
paradossi:sarebberoquestiadadditarelanecessitdiuna"corrispondenzabiunivoca"(isomorfismo)trala
rettaspazialeRelarettatemporaleT.CosillustralasituazioneilnominatoT.Viola:
<<riteniamotuttiequattroiparadossicomeunacriticasiadellospaziochedeltempo.Riteniamopoiche,
nell'intenzionediZenone,essidebbanoavereunsignificatounitarioeprecisamente[...]:1)sianorivolti
essenzialmenteaipitagorici2)nonriguardinolacosiddettacrisidegl'irrazionali3)accettino(ritenendola
giacquisita)laconcezionegeometricacontrariaal"paleopitagorismo"(opitagorismoarcaico),ammettano
ciolaconcezionedelladensitdidistribuzionedeipuntidiunsegmento,proponendosidiconvincerei
pitagorici,conintentopolemico,adaccettarel'analogaconcezionedella"densitdidistribuzione"
degl'istantidiunintervalloditempo>>(enfasineltesto)35.
Senz'altrobenspiegato,nsipuescluderecheproprioquestafossel'intenzioneoriginalediZenone,ma,
ripetiamo,esattamenteagliantipodidiquellachequidifendiamocomecorretta:unavoltadipi,invecedi
prendereattoreverentediunadifferenza(cheinquantoesistentepureprobabilmenteistruttiva),si
preferisceridurreildueall'uno.
Dedichiamoqualchecennoalleprincipalicriticheperaltrobennotechealnostroapproccioallaquestione
zenonianapossonoveniremosse,inconformitconloZeitgeistinprecedenzasommariamentedelineato.
Unaprimasipuriassumerenelseguenteinterrogativo:chipuassicurarcichel'intuizionedellospazioe
deltemposianodavveroquellequidescritte,echeoltretuttosianoidenticheperogniessereumano?La
seconda,diorigineschiettamentedarwinista,aggiungerebbe:purammessochequellepropostesiano
descrizioniadeguate,euniversaliinuncertomomentodellosviluppodell'uomo,chiassicurachesiano
semprestatetali,ochelosarannoancorainfuturo?
Laprima(disaporescetticorelativistico)nonharispostasenonattraversoun'approfonditaanalisidelle
modalitconcuisiesplicalanostrapersonale"intuizione"(laparolaalludeinrealtpiall'attodel
"guardaredentro",chenonall'oggettochesiindaga,vedilanota42).Ciascunrisultatodelprocedimentodi
intuizionelosipudeterminaredasestessi,senzaalcunbisognodell'autoritdialtri,odellaloro
testimonianza,adifferenzadelleveritdinaturastorica,osperimentale,ancheseillavorogieffettuato,e
registrato,puagevolarelostudiodeifenomeniosservati,oevitareerrori.Siestendonopoilegittimamente
leconclusioniraggiunteaogniessereumanoinconformitaunasortadiprincipiodiuniversalit(nona
casoCartesiointroduceilcogitonellaformadiprimapersonasingolare,enonplurale).Ammetteremmopi
facilmentecheladescrizionedanoipropostasbagliata(nonconformecioallerealicaratteristichedelle
intuizioniesaminate),piuttostochenepossanoesisteretantediverse.Ladisparitdelleopinioniinsituazioni
comelapresente(cheriguardanoquestioni"fondamentali")puesserericondottaamolteplicifattori.Per
esempioainsuperabilicondizionamentiesterni(<<tuttequesteveritpossonoesserechiaramentepercepite,
manondatutti,acausadeipregiudizi>>,Cartesio,PrincipiaPhilosophiae,ParteI,50),oamancanzadi
sinceritassolutanell'esposizionedellapropriaopinione(unfenomenopidiffusodiquantosipotrebbe
immaginaresuduepiedi,eacuiaccennaT.PainenelbranoriportatonelpresentenumerodiEpistemeun
commentodallaredazionediEpistemeallibrodiG.Sebasti,subitodopolanota4).Nandrebbe
sottovalutatal'inclinazioneascambiareipotesiconcertezze(spessoaldildelleintenzionideiloroprimi
formulatori,mataloraperdifettidi"traduzione",ifamosifraintendimentilinguisticiancheall'internodella
medesimalingua,taloraperl'abitudinearipetereacriticamenteilpensierodialtri,conl'effettodiprovocare
gradualmentedelleinvolontarietrasformazionisemantichedeglienunciatioriginali)avolermodificare
eventualiveritspiacevolidalpuntodivistadiqualche"ideologia",sostituendolealloraconipropridesideri
(cichesivorrebbefosse,inluogodicicherisulta:unatendenzaaggravatadallascarsadisponibilitad
ammetterechequest'ultimopossaessereassaipoco)asemplificareindebitamenteperchcisi"stanca"
presto(<<ilnostrospiritosistanca,quandoprestaattenzioneatuttelecosedicuigiudichiamo>>,Cartesio,
PrincipiaPhilosophiae,ParteI,73)etc..Insomma,unampioprontuariodiumanedebolezze,cherendonoa
voltedifficileunconsenso(meditato,enonimposto,soprattuttofrettolosamente,comespessoinveceintorno
anoisiesige)perfinosulleasserzionipielementari(ilconsensopotrebbedelrestoverificarsipuresuun
dubbio,osuun'alternativa).
Allasecondaobiezionesipurisponderechenessunosaveramentecomestianolecoseintalecontesto,e
valutarelamaggioreominoreprobabilitdelmutaredell'intuizione.Cipuessereeffettuatosolo
all'internodiconcezioniteoricosperimentalicheappaionotantopiincertenellamisuraincuisonopi
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ampie.Certochel'intuizioneumanadeltempoedellospaziosembraimmutatadamillenniaquestaparte,
anzidatuttelenotiziecheabbiamoadisposizionesuinostripredecessori(checchsenedica).Sesileggono
Platone,oProclo,chescrivecircaottocentoannipitardi,epoialtrisecolidopoCartesio,olostesso
Einstein,sihal'impressionediesseresempredavantialmedesimointelletto,diversosemmaiperquantitdi
informazione,edielaborazione,manonperqualitdicomprensione,diintuizione,edi"logica"(Einstein,
pergiustificarelanecessitdimodificareinfisicaleconcezioniordinariedellospazioedeltempo,onde
poterconciliare"principi"apparentementeinconciliabili,usapropriotaliconcezioniordinarie,ilcontrario
sarebbestatoimpossibile).RiteniamoopportunorammentarequileparolediPietroMartinettichesonostate
presceltequalemottoperEpistemeN.6,parteI,ilcui"succo":ammessapurecome"fenomeno"la
relativitdicerteopinioni,essariposasullarelativitdellaconoscenzaumanadegliargomentichesono
l'oggettodiquesteopinioni,nonsud'unarelativitstoricadeglioggettiinquestione.AlcontrarioH.Weyl
affermache:<<l'intuizionenonunostatofeliceeininterrotto:essavienespintainnanziversoladialetticae
l'avventuradellaconoscenza>>(loc.cit.nellanota30,p.31),secondonoipercontraddicendosisubito
dopo:<<Sarebbefolliaattendersichelaconoscenzariveliall'intuizionequalchesegretaessenzadellecose
nascostadietrocichedatomanifestamenteperintuizione>>(p.32).Comedirechesesipossonofare(e
sisonofatti)grandipassiinavantinell'analisideiconcetti,enelcampodeigiudizisinteticiaposteriori
(esperienzafisica),c'menodaattendersinell'ambitodeigiudizisinteticiapriori36.Pensiamochesiano
pertinentialriguardoancheleseguenticonsiderazionidiBlaisePascal(spessoeccessivamente
"sentimentale",quil'intuizionediventa"lecoeur",mamoltosensato):
<<Nousconnaissonslavritnonseulementparlaraisonmaisencoreparlecoeur.C'estdecettedernire
sortequenousconnaissonslespremiersprincipesetc'estenvainqueleraisonnement,quin'yapointde
part,essaiedelescombattre.Lespyrrhoniens,quin'ontquecelapourobjet,ytravaillentinutilement.Nous
savonsquenousnervonspoint.Quelqueimpuissanceonoussoyonsdeleprouverparraison,cette
impuissanceneconclutautrechosequelafaiblessedenotreraison,maisnonpasl'incertitudedetoutesnos
connaissances,commeilsleprtendent.Carl(es)connaissancesdespremiersprincipes:espace,temps,
mouvement,nombres,sontaussifermesqu'aucunedecellesquenosraisonnementsnousdonnentetc'estsur
cesconnaissancesdecoeuretdel'instinctqu'ilfautquelaraisons'appuieetqu'elleyfondesondiscours.Le
coeursentqu'ilyatroisdimensionsdansl'espaceetquelesnombressontinfinisetlaraisondmontre
ensuitequ'iln'yapointdeuxnombrescarrsdontl'unsoitdoubledel'autre.Lesprincipessesentent,les
propositionsseconcluentetletoutaveccertitudequoiquepardiffrentesvoiesetilestaussiinutileetaussi
ridiculequelaraisondemandeaucoeurdespreuvesdesespremiersprincipespourvouloiryconsentir,qu'il
seraitridiculequelecoeurdemandtlaraisonunsentimentdetouteslespropositionsqu'elledmontre
pourvouloirlesrecevoir.Cetteimpuissancenedoitdoncservirqu'humilierlaraisonquivoudraitjuger
detoutmaisnonpascombattrenotrecertitude.Commes'iln'yavaitquelaraisoncapabledenous
instruire,pltDieuquenousn'eneussionsaucontrairejamaisbesoinetquenousconnussionstoutes
chosesparinstinctetparsentiment,maislanaturenousarefuscebienellenenousadonnaucontraire
quetrspeudeconnaissancesdecettesortetouteslesautresnepeuventtreacquisesquepar
raisonnement>>(Penses,110).
Ancoraintemadi"variabilit"dell'intuizione,perreplicareacoloro,esonopurtropponumerosi,che
invocanoaspropositolascopertadelle"geometrienoneuclidee"qualeelementocapacedimodificare
l'umanapercezionedellospazio(cfr.lanota31),cisembrautileriportarelareplicadelfilosofoesociologo
GeorgSimmel(18581918)parolechesoventepresentiamoall'attenzionedeinostriinterlocutori,vistoche
nessunaltrolofa,auspicandoneunasempremaggiorediffusione37:
<<Gliassiomigeometricisonocospoconecessarilogicamentecomelaleggecausalesipossonopensare
spazi,equindigeometrie,incuivalgonotutt'altriassiomicheinostri,comehamostratolageometrianon
euclideanelsecolodopoKant.Maessisonoincondizionatamentenecessariperlanostraesperienza,perch
essisolamentelacostituiscono.Helmholtzerrquindicompletamentenelconsiderarelapossibilitdi
rappresentarcisenzacontraddizionespazineiqualinonvalgonogliassiomieuclideicomeunaconfutazione
delvaloreuniversaleenecessariodiquesti,daKantaffermato.Infattil'aprioritkantianasignificasolo
universalitenecessitperilmondodellanostraesperienza,unavaliditnonlogica,assoluta,maristretta
allacerchiadelmondosensibile.Legeometrieantieuclideevarrebberoaconfutarel'aprioritdeinostri
assiomisoloquandoqualcunofosseriuscitoaraccoglierelesueesperienzeinunospaziopseudosferico,oa
riunirelesuesensazioniinunaformadispazionelqualenonvalessel'assiomadelleparallele>>.
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Difrontealfenomenodell'immutabilitditaluneconcezioni,malgradotuttiglisforziprofusiperch
avvenisseilcontrario,RichardL.Fabersostieneperesempiochelacolpadellamancataaccettazionea
livellocomunedelleconcezionieinsteinianedellospazioedeltempo(allequaliaccenneremonelparagrafo
8)siaimputabileallacircostanzacheideepreconcettedispazioeditemposonostateimpiantatenellenostre
mentierinforzatepertantianni(<<Youwillbeaskedtoabandonsomeofthepreconceivedideasofspace
andtimethathavebeenimplantedinallourmindsandreinforcedovermanyyears>>,Differential
GeometryandRelativityTheory,M.Dekker,1983,p.110).Nonostantetalilamentazioni(lacolpatutta...
deimaestrid'asilo),larelativitcontinuaamantenereilsuocarattereantiintuitivo,acent'annidallanascita,
eirelativistiseguitanoarimanereinsperanzosaattesachesirealizzilaprofeziaadombratanelleparoledi
Faber:quandoilcondizionamentocontrariosarfinalmentesuperato,inostrifigliriusciranno
tranquillamenteaconcepirespaziapidimensioni,eventualmentecurvi,tempiinclusinelledimensioni
spaziali,oa"riunirelelorosensazioniinspazineiqualinonvalel'assiomadelleparallele".
Ineffetti,invece,nullaveramentecambiatosottoilprofiloinoggetto,amostrarel'inefficaciadicerte
"rivoluzioni",edegliaffrettatiproclamidivittoriadicompetentiincompetentiapologeti.Lacondizione
dell'insegnamentouniversitariodellamatematicaedellafisicataleequaleladenunciH.Weylparecchi
annifa,inessopermanendouna<<rozzaesuperficialemisturadisensismoediformalismoche[...]gode
ancoradigrandeprestigiotraimatematici>>38.Paroleconcuil'ultimodeigrandigeometridiGttingen
intendevaprobabilmentesuggerirechevenisseeliminatalacomponente"sensista"infavoredella
"formalista",lasceltadeltermineesprimendoimplicitamenteunaformadi"disprezzo"perunasoluzioneal
problemadeifondamentiritenutameno"nobile".Delresto,glistessiintentisembranoaverecoloroche
liquidanoogniapprocciosimileaquellodanoiillustratotacciandolodi"psicologismo",npotremmousare
ilpiadeguato"intuizionismo",perchdiessosisonoimpadronitialcunieccentrici"finitisti",chehanno
datodell'intuizioneun'interpretazionecosrestrittivariduttivadastentarenaturalmenteadavereseguito39.
Insomma,nonstatolasciatonemmenounvocaboloappropriatoperdefiniresenzafraintendimenti
posizioniqualilanostra40![ComedicebeneilfilosofoRoccoRonchi(vediquestostessonumerodi
Episteme,sezioneReprints,articoloN.1):<<ilmassimopoterestanellaparola.Chiparlaperprimo
controllal'universo>>.]
Concludiamoaffermandochelalottaall'intuizione,losforzodieliminare,odiminuire,ilsuoindispensabile
ruolonei"fondamenti"diognidisciplina,nonstataunaconseguenzainevitabilediunoggettivoprogresso
dellaconoscenzascientificafattuale,bensunatteggiamentofilosoficoapriori(unamoda),cheviceversaha
guidatol'interpretazionediquel"progresso"inambientiristretti.Questihannopoiesercitato,venendosia
trovareinposizionedipredominioperalternevicende,influenzasproporzionatasututtiglialtri,chedopoun
po'hannofinitoconilseguirepassivamenteinuovimastripifferai(indiscutibilmentemoltobravidaun
puntodivistatecnico)anchenelleloro"stravaganze"41.
7.Unaltropiessenzialerimossodualismo,quellotramateriaespirito
Abbiamogiaccennatonellanota12all'imperfettacorrispondenzadeldualismoreale/pensatoconres
extensa/rescogitans.La"soluzione"propostanelparagrafo5sirifaundualismopresentestrettamentenel
pensato,ovveronell'intelletto(unulterioresinonimopernoi"ragione"),chenonesattamentela
componente"spirituale"dell'uomo(lamodernaterminologiainformaticapermetterebbedipensareal
cervellocomeaunhardwaredotatodiunbenprecisosistemaoperativo,unsoftware,adalcunimodidi
funzionamentodelqualecisipugenericamenteriferireconleespressioni"spazio"e"tempo").Per
quest'ultimanontroviamo(inparole)definizionemigliorediquellachesideducedatalunipassidella
SummaTheologiaediS.Tommaso,dovesiintroduceilterminevoluntas:lavoluntascheutilizzalo
"strumento"intelletto,concuisceglie,decide42.[Esistono,neldepositodicichecistatotramandatodai
nostripadri,deglispunti,delleriflessioni,delleparolechiave,chefannometterelealipervolareincielo,ed
altrichefannosprofondareagliinferi:allanostravoluntasstaappuntodi"scegliere"quali.]Essaha
chiaramenteachefareancheconlaquestionedelliberoarbitrio,equindiconildualismotradeterminato
(caratteristicodell'ambitospirituale)eindeterminato(proprioinvecedell'ambitomateriale).
Taleimpostazionepermettedicomprendereilsensodidescrizionidellascientia,odellaveritas,quali
adaequatio,siachesitrattidiadaequatiointellectusetrei,secondolanotadefinizionetomistica,odi
adaequatioreiadintellectum,secondoladefinizionechenedinveceNicolaCusano43.Consenteanche,
peresempio,elacosaciinteressaparticolarmente,diaffrontareilproblemadella"verit"degliassiomidi
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unateoriamatematica"fondamentale":nonc'infatti"assioma"chedaunaproprietdellestrutturedibase
nonderivi.[Coniltermine"fondamentale"vogliamointrodurreun'opportunadistinzionetraleteorieche
sonoallabasedellariflessionematematicasostanzialmentesoltantoaritmetica,"numerinaturali"e
"numerirazionali",riconducibileal"tempo",egeometria,"numerireali",riconducibileallo"spazio"ele
relative"generalizzazioni"(vedilanota1dell'appendice),taloraispiratepuredamotivazioniesclusivamente
ludiche.]Gliassiominonsonosemplici"convenzioni",piomeno"utili",comeritenevaHenriPoincar,n
lasolacompatibilitlogicainternaquellacheconta,comeproponevaDavidHilbert.Essivannoinvece
"giudicati"inordineallaloroadeguatezzaadescrivereoggetti"noti"delpensiero(vedianchelanota14).La
decisioneseundeterminatoenunciatoabbiaononabbialarichiestaqualitdicompetenzaesclusivadella
voluntas44.
Puriconoscersiallorasenzaeccessivadifficoltcheiltempocorrispondeinqualchemodoallospirito
("flusso"dell'umanacoscienza),coscomelospazioallamateriaomeglio,aspiritoemateriaanch'essiin
quanto"pensati",oggetticiodiriflessionedapartedell'intelletto.Iltempoesprimeunacondizione
necessariaperavereconsapevolezza(pensare)dellapropriaesistenza(inquel"presentecontinuo"delcogito
cartesianoimplicitaladuratadell'atto),fossepureperun"quantoditempo".Percontro,lospazioappare
unacondizionenecessariadellamateria,dellapossibilitdiconcepirequalsiasioggetto,ocorpo,"materiale"
(vediilparagrafo9).ConfrontandoladescrizioneprecedenteconquelladatadaCartesio,concordiamocon
luinelritenerechel'estensionesiainveroattributoindispensabiledellamateria,mentrecisembrachesia
piuttostoiltempo,enonilpensiero,l'analogoattributofondamentaledellospirito(<<ognisostanzahaun
attributoprincipale,[...]quellodell'animailpensiero,comel'estensionequellodelcorpo>>,Principia
Philosophiae,ParteI,53).Cisommariamentepremesso,nonassurdocongetturarechel'opposizioneal
dualismospaziotempopotrebbeaverequaleautenticoobiettivol'altropiprofondodualismotramateriae
spirito.E'siffattodualismochecertopensieroriduzionistamodernovuoledavverocombattere,negando
l'esistenzadellospirito(edella"vita")inquantoformaprimitivaasstantedel"manifestato".Nonsarebbe
difficiletrovarenumerosiesempiaillustrazionediquestainterpretazione,maragionidispazio(editempo)
cicostringonoasorvolare.[Solouncennoallaquestionechetaleriduzionismopubendefinirsi
genericamentematerialistico,anchesequiriducelospazioaltempo(secondonoicontrappostoalla
"materia"),eliminandodai"fondamenti"lageometriainfavoredell'aritmetica.Lasceltanondovuta
ovviamenteamotivazioni"spirituali",benssoltantoallapretesamaggiore"semplicit"dellaseconda
disciplinarispettoallaprima.Attraeciol'aspetto"meccanico"dell'iterazione,preludioallemacchine
calcolatrici,ealletesidellacosiddetta"intelligenzaartificiale",untemasulqualecilimitiamoaricordare
l'articolodiRoccoVittorioMacrinEpistemeN.4.]
8.IparadossidiZenoneelateoriadellarelativit
Questoscrittononsarebbecompletosenonsiaggiungesseunulterioreelementoinrispostaallaprevedibile
domanda:comemaiunasoluzionetantosemplicequalequellaquipropostacospococomune?Perchnon
lasiillustrasenzaaccennipolemiciai"predecessori",ai"grandi"chel'opinionepubblicahagiustamente
collocatonelmodernoOlimpodellascienza?
Ineffetti,comeabbiamoaccennatonellanota10,dopoillungoobliodelmedioevo(etalunetraccediun
sopravvissutointeresseperZenonepressogliArabi:sivedaFranzRosenthal,"ArabischeNachrichtenber
ZenondenEleaten",Orientalia,6,1937),laripresadeldibattitoinpropositoavvieneinEuropasolonel
XVIIsecolo,e,subitodopoilmenzionatoCartesio,spazioetempositrovanoinqualchemodogi"confusi"
nellaneonata"meccanicarazionale"newtoniana,mediantel'identificazionedeidueconcettiattraversola
loromisuraespressatramiteunnumeroreale.Sipensiinfattiallaformulas=vt,spaziougualevelocitper
tempo(anchequilargamenteusata),chevieneconcepitacomeun'identittranumerireali,ondepoterpoi
applicareadessaglialgoritmidelcalcoloinfinitesimale(stiamoesaminandoovviamenteilcasodiunmoto
uniforme).Perv=1,nelsistemadimisuraprescelto,essaimplicas=t,spazio=tempo,un"viziooriginale"
del"modello"45continuodiNewton,rivelatosicomunquecertamente"utile"(alcuniepistemologi"di
sinistra"userebberoconcompiacimentoiltermine"progressivo"),perchpermettevadifarecerticalcoli,e
formularequindicerte"previsioni",inmodoassaisemplice,quasiautomatico(cheilmassimocheriescono
adapprendereechecisilimitaapretendereoggi,conformandodiconseguenzal'insegnamentomolti
studentidimatematica).Valeadirechequel"vizio"nonneinficialacorrispondenzaalreale(applicabilit),
almenofinoachenonsispingailmodelloaiproprilimiti,comeaccadenelleodierne"teoriedelcaos"(oggi
digranmodaperleloroevidenti,eahimattuali,allusionisociologiche).Basterebbesoltantoditalilimiti
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essere"consapevoli".
Segiintrinsecamentenonconformearealtilmodellocontinuonewtonianodellospaziotempo(sene
discuterulteriormentenelprossimoparagrafo),unmodellocontinuoassaipeggioresottoilpuntodivista
checistaacuorequellodiEinsteinMinkowski,dovespazioetemposonopercosdireancorapiconfusi:
addiritturarelativiall'osservatore,fattochedinizioatuttaunaseriedinuoviparadossi(moltopopolare
quello"deigemelli",vediquantosenedicenelpunto4di
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/listafis.htm).Ciavvieneinconformital"manifesto"che
l'<<architettoformalista>>dellarelativit"ristretta"(aggettivochedistinguedaunasuccessivarelativit
"generale",consistenteinunateoriarelativisticadellagravitazione,incuifannolalorocomparsaifamosi
spazitempicurvi)proposeaunambientescientificochedilapocoavrebbeseguitoistupiditol'ultimissima
modalanciatadaicosiddetti"mandarini"dellascienzafisicomatematica,perlamaggiorpartetedeschi
collegatiancoraunavoltaall'ambientediGttingen:
<<TheviewsofspaceandtimewhichIwishtolaybeforeyouhavesprungfromthesoilofexperimental
physics,andthereinliestheirstrength.Theyareradical.Henceforthspacebyitself,andtimebyitself,are
doomedtofadeawayintomereshadows,andonlyakindofunionofthetwowillpreserveanindependent
reality>>46.
Parolerimastegiustamentecelebri(mapernoifamigerate),chedauncantoconvincevanoifisicimedianteil
richiamoalprestigiodellamatematica(cheifisiciconosconoingenerepoco),dall'altrocostringevanoi
matematiciadaccoglierelanecessitdicertemodifichefondazionali,sgraditeaipi,acausadinonben
precisatirisultatisperimentali,dicuilamaggioranzanonsapevanulla(echecomunementei"nonesperti"
tendonoadaccettarecomeindiscutibili"datidifatto"epotrebbeesserealtrimentidopoil"casoGalileo"?!
ignorandoquantoessipossanoinveceesserefraintesi,omanipolati47:unesempioaltamenteistruttivo,una
criticaalfamosoesperimentodegli"orologiinvolo",cheavrebbeconfermatoleprevisionirelativistiche,si
trovain:http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/H&KPaper.htm).Sitrattadiunpuntocheandrebbe
profondamentesviscerato:aqualiesperimentisiriferivaMinkowski,nell'estremapenuriacheall'epoca
regnavaalriguardo?Incomprensioni,errori,inqualchecasoveriepropri"imbrogli",enonassurdo
pensarechelesuccessiveacquisizionisperimentalisianostate"interpretate"allalucedelnuovo
"paradigma",chemanmanosoppiantertuttiirivali48.
AmmettiamocheilconcettodispaziotempodiMinkowskipossaessereanch'essoun"modello"utileper
inquadraredeterminatifenomeni,manoncertounadescrizione"adeguata",siapureparzialmente,della
realt.Efinquisitroverebbemagariunaltogradodiconsenso,perloscetticismoscientificonovecentesco
nonsiaccontentaditaleovviet,edergequell'utilitaunasortadimodernonecplusultraperilgiudizio
dellavoluntas.Questa,periltramitedell'intelletto,nonpucheelaborare"modelli",inlargamisuraperfino
contraddittori,elaselezionechesipueffettuaretradiessihaperunicocriterioun'eventualeloro
dimostrata"efficaciapratica",e"predittiva",chenecondizionalasopravvivenza(un'ecodellaselezione
naturaledarwinistaapplicataalleteoriescientifiche!),intesacomeaccettazionedapartedella"comunit
scientifica",unaltrotermine"astratto",dietroilqualesinascondonotalvoltaalcunenefandezze.
Sicomprendebeneallora,sispera,perchabbiastentatosecondonoiafarsistradaun'interpretazione
rigorosamentedualisticadeltipodanoiproposto,quandotuttolosviluppodellamatematicaedellafisica
moderna,sindalleorigini,statolargamenteantidualistico(i.e.,riduzionista).Chissperesempioche
l'opinionediH.Weylriportatanelparagrafo6nonsiastatainfluenzatapropriodallasuadevozioneperla
teoriadellarelativit,neicuiconfrontiesprimeinequivocabiliaccentidientusiasmo:<<Einstein'sTheoryof
Relativityhasadvancedourideasofthestructureofthecosmosastepfurther.Itisasifawallwhich
separatedusfromTruthhascollapsed>>(dall'introduzionedellasuaimportanteoperaRaumZeitMaterie,J.
Springer,Berlin,1918)49.
Intalecontesto,cipiacerispondereaprioripureachisostenesse,esonostatitantinelcorsodeglianni,che
lenozionidanoiutilizzate(intuizione,formepure,spazioordinario,rettatemporale,etc.)nongliappaiono
chiaramente"definite",esonostatequindigiustamente"sorpassate".Facciamovedereinuncaso
paradigmaticocomesianoviceversapichiarequellemoderne!Eccocosacostrettoadireungiovane
fisico(cuivatuttalanostracomprensione),perspiegareasuavoltaadaltricicheglistatoinsegnato.
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<<Ineffetti,gilateoriadellagravitazioneuniversalediNewtonproponevaunmodellocosmologicomolto
sempliceedefficace,ilprimomodellocosmologicosubasiscientifichedell'umanit,cheperportaa
paradossiineliminabili.Secondoilmodellonewtonianoiltempoinfinitoelospazioinfinitoed
riempitouniformementedistelleepianeti.Conquestipresupposti,peresempio,ilcielodinottedovrebbe
essereluminoso(lalucedovrebbeproveniredaognipartedell'universodasempreequindiessereinfinita).
Perglistessimotivi,ilcampogravitazionaleinunpuntodovrebbeessereinfinito.Naturalmentetuttoci
nonsiverificapercuilacosmologianewtonianavacorrettaradicalmente.LaRelativitGeneralefornisce
questecorrezionieconessapossibilefareconsiderazionisullageometriadell'universoperchquestateoria
ineffettiunateoriageometrica.Essaaffermainsostanzachelageometriadellospazioprodottadalla
distribuzionedellemasse.Lospazio,edancheiltempo,nonsonoentitastratteesistentiapriori,comenella
teorianewtoniana,masonoprodottidaicorpi>>50.
Dotaredisignificato,siapureinmanieraapprossimativa,quel<<prodottidaicorpi>>,impresachesupera
leforzedichicchessia.Belloinognicasopensareauntempochevieneprodottocomeunfluidodalla
Terra,mentreunaltro(omogeneoalprimo?)vieneprodottodalSole,epoiaiduechesifondonoinsieme
(manellarelativit,peggiose"generale",nonc'nessun"tempo",almenonell'accezioneordinariadel
termine,cuiifisicisonocomunquecostrettiaricorrerequandocercanodifareoperadi"divulgazione").
9.Unexcursusspeculativosullastrutturadellaresextensa
Quellodicuiabbiamodiscusso,additandoloqualesoluzionedeiparadossidiZenone,undualismointerno
alpensato(ednelpensatochecomunqueogniriflessionegnoseologicavaacollocarsi:addiritturanel
"parlato"quando,comeadesso,lasicomunichiadaltrivedilanota8),terminecheasuavolta
componenteessenzialedell'altrodualismopensato/reale.Vogliamoadessospeculareunpo'sul"reale",per
accennareallapossibilitchenonsiailmodellodiscretodeltempoaesserenonadeguatoinquestodiscorso,
bensproprioilmodellocontinuodellospazio(indubitabilmente,per,allabasedellaconcezionementaledi
esso).Volendofareunacongetturasullacostituzionedellaresextensa(che,essendouna,potravereuna
soladelleantitetichecaratteristiche:continuoodiscreto51oforsenessunadiesse?!),appareplausibile
innanzituttoscartarelospaziovuotonewtoniano(ripresopoidallarelativitristrettadiEinstein),eproporre
unateoriadellospaziofisicocomeoggettomaterialedotatodibenprecisepropriet(teoriadell'etere),unica
stradacapacediconferirerazionalit(causalitinclusa),allafilosofianaturale.Uneterechepernonsia
concepitonellavestedinuovo"contenitore"sostanzialmenteinerte,bensinmododinamico,partidelquale
simuovono"collettivamente"rispettoadaltre.Ditaleetereavanzarepoil'ipotesidiunastrutturagranulare,
equindiessenzialmentediscreta(quantizzata),unasortadi"pulviscolo"agitatodaunperennemovimentodi
tipobrowniano(convelocitscalarecheinprimaapprossimazionesipusupporrecostante,edell'ordinedi
grandezzadellafamosa"costanteuniversale",lavelocitdellalucec).Naturalmente,nonpossibile
concepirenell'intellettofenomenidelgeneresenonimmergendoiltuttoinuno"spaziovuoto"chefungalui,
masolonellanostramente,da"contenitore"ideale.Unospazio"reale"(nonlo"spazioreale"dei
matematici,costruitosulconcetto"ideale"dinumeroreale,cfr.lanota45)interamente"materiale",
l'autenticaresextensa,ilcuiaspettoenergeticosarebbericonducibileesclusivamentealmoto.Perla
materia"vera"(quellachericonosciamotale,lamateriadotatadimassa,chepossiamochiamareallora
"materiapesante")dovrebbeconcepirsiinmododapermetteredidistinguereun"corpo"dallediverse
"monadid'etere"cheglistannointorno.Unasingola"particella"materiale,costituenteprimitivo
(elementare)dellamateriapesante(cherisulterunaggregatoditantediesse),sipotrebbeimmaginarecome
unamonadeconfinatainunmotocircolare,chemantieneunasuaprecisa"identit",e,purmovendosi
sempre,apparirebbeinqualchecaso"ferma"(fissocioilsuocentroidealedirotazionevuoto?!).Ilraggio
rdelmotocircolareinoggetto(comunqueunmultiplointerodi,l'"estensione"daattribuireaunamonade
d'etere)sarebbeproporzionalealla"massainerziale"dellaparticella,epertantoall'originedellasuacapacit
diprovocare"effettigravitazionali"(attrattivi)sualtreparticelle,edisubirneasuavolta.Questa
manifestamenteunanaturaleversioneaggiornatadell'atomismodemocriteo52,dicuisipossonotrovare
sviluppinelsaggio"Ipotesidell'eterenellavitadell'universo"(1903),diOlintoDePretto53.
Nota.Inunsimilemodellobidimensionale54c'daaspettarsiun'asimmetriadelleinterazionitraparticelleelementari,tantopi
spiccataquantominorelatemperaturadell'ambiente("fusionefredda"?!),equindipresumibilmenteridottalaprevedibile
ulteriorerotazioneintornoaundiametro(variabile)dellacirconferenzasucuiavvieneilmotodellamonaded'etererotazione
chetramuterebbeatuttiglieffettila"forma"dellaparticellainquelladiuna"piccolasfera".Cisembrainteressanteaggiungere
cheladescrizionepropostasembraingradodiinterpretareun'eventuale"dilatazionedeltempo",esattamenteneglistessitermini
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IparadossidiZenonesulmovimentoeildualismospaziotempo

dellateoriadellarelativitristretta(un'altraspiegazione,concernentelosperimentatoaumentodella"vitamedia"diparticellein
movimentovelocerispettoallaTerra,lasiputrovarenelparagrafo3di"LookingforSpecialRelativity'sPossibleExperimental
Falsifications",delpresenteautore,EpistemeN.6,ParteII,ariprovadellatesicheunmedesimo"datodifatto"sipossaprestarea
interpretazionidiverse).Sitrattadiun'osservazionechecivienedalnotofisicoteoricoGiancarloCavalleri.Sesupponiamoche
lavelocitscalareassolutadellamonade"imprigionata"nellaparticellaelementaresiasemprec,comeperlemonadiin
movimentolineare,siachelaparticellastiaferma,siachesimuovarispettoallospazio(alcomplessodellealtremonadivibranti),
diciamoconunacertavelocitscalarev,eccochesiha:
1casodellaparticellaferma,raggiodelmotorotatorior,velocitangolare=c/r,periodoT(simbolotradizionale,chenonha
nullaovviamenteachefareconquellopresceltoperlarettatemporale!)T=2/=2r/c,frequenza=1/T
2casodellaparticellainmoto(elicoidale),concomponentetraslatoriav,raggioancorar,nuovavelocitdirotazionec'='r,
taleche(c')2+v 2=c2(lavelocitscalaretotaledeverimanerec).Daquisitrae:('r)2+v 2=c2,ovvero:(')2=(c2v 2)/r2=22
2=2(12)(doveilclassicosimboloperilrapportov/c),ossia:'=

=2/(

)=T(l'usualesimboloperl'inversodelfattore

,equindiilnuovoperiodo:T'=2/'
),mentreperlanuovafrequenzarisultain

conformit:'=1/T'=
,comevolevasidimostrare.Valeadire,un"osservatore"inmotoconlaparticella,che
misurasseilpropriotempoinbaseairitorniperiodicidiessasulpuntodipartenzadelmotorotatorio,riscontrerebbeun
rallentamentodeltempo,nellaproporzionedeterminata,neiconfrontidiunosservatorefermo,chemisurasseiltemporispettoa
una"stessa"particellapersolidaleconlui.[Quantoprecedevaleovviamentearigoresoloperunmotoperpendicolareall'orbita
dellamonadeinaltricasisipotrebberoavanzaredelleconsiderazioni"dimedia".]

Lafisicaquantisticamoderna55forniscealcunivalorinumericichedannoinformazionisuipossibiliordini
digrandezzaquiingioco.Liriassumiamodiseguitoabeneficiodeilettori,sperandodinonincorrerein
svisteinuncampoincuinonsiamo"esperti".SiintroduceunalunghezzadiPlanck(quantodispazio),
diciamola,dell'ordinedi1035metri,chenellanostraconcezionepotrebbeessereconnessaalla
dimensionedellamonaded'etere,ciodelveroatomo.IncorrispondenzasidefinisceuntempodiPlanck
(quantoditempo,ocronone),perilqualeusiamo(ancora)ilsimbolo,mediantelaformula/=c,dovec
la"costante"cheesprimelavelocitdellaluce.[Ribadiamochesiailquantodispaziosiaquelloditempo
sonoentideltipocheabbiamodenominato"segmenti",enonpunti,oistanti.]Ammessaperquestavelocit
unordinedigrandezzadi108metrialsecondo,eccocheilquantoditempoverrebbeadavereunvaloredi
circa1043secondi.Diamoqualcheesempioperpoteroperaremeglioun"confronto"contalinumeri
piccolissimi,deltuttoaldifuoridellanostraesperienzaordinariacinonostante,sipurimanerefedelial
principiochecoscomecomprensibileilgrande,altrettantodeveesserecomprensibileilpiccolo,coni
medesimistrumenticoncettuali,espiegazioniperanalogia:<<Ordoetconnectioidearumidemestacordo
etconnectiorerum>>(BaruchSpinoza,Ethicaordinegeometricodemonstrata,1675,ParteII,Prop.7).Per
ilraggiodiunatomo(nelsensocorrentedeltermine)sidunordinedigrandezzaparia1011(sempre
metri),mentreperilnucleodiunatomosipropone1014,ciounordinedigrandezzamillevoltepi
piccolo.Leparticellechecompongonoilnucleoverrebberoadavereunadimensionechecircaladecima
partediquestovalore,cio1015.Percicheconcerneiltempo,leparticellecon"vita"pibrevedurano
intornoai1023secondi.Ilmiliardesimodisecondo,cio109sec,appareinveceunastimacorrettaperil
minimoattodielaborazionediunodeicomputerattuali56(sipuforsedimezzare,odividereper4,in
presenzadimacchinepiavanzateindotazioneaentidiricercaomilitari,comunquenonmegliodi1010).
Quindisiamointuttiicasiancoralontanissimidagliordinidigrandezzapropostiperlamonaded'etere,e
perilquantoditempo.
Tornandoallanostraquestione,altrascorrerediunquantoditempo(odiuncronone,oanchediunclic,
terminecheabbiamointrodottonelparagrafo5,echequistarebbeperilsegmentominimodellaretta
temporale),datal'identit/=c,sololalucesimossadiunquantodispazio.Possiamopensare,come
detto,chelastessacosasiverifichisiaperlemonadid'etereinvibrazionelineareincessante,siaperquelle
checostituisconola"materiapesante",cheorbitanointornoaunpunto.C'dachiedersialloracosaaccade
pervelocitminoridic,checompetonoaunadelledescritteparticelleelementari,oauncorpo
macroscopicomateriale.Larispostaobbligata:tuttostafermo.Ossia,quandotrascorsouncronone,un
"corpo"chesimuoveavelocitv<cnonsispostatoinrealtneppurediunquantodispazio(anche
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l'immaginareicorpicomeaenti"puntiformi"rimandaaldualismoreale/pensato).Solodopouncerto
numerointeroNdi"quanti",siritrovaunodiquestioggetti"improvvisamente"spostatodaunaposizione
(daun"luogo")aun'altra,senzacheessoabbiapotutoattraversarealcunadelleposizioniintermedie,n
quellepensabili,nquelleeffettivamenteoccupabili.Cisipudomandareanziseaspostarsinellospazio
sianopropriolemonadid'etere(olamonaded'etere,sesiconsideraunasingolaparticellaelementare)che
costituisconoilcorpomobile,oseaspostarsisiasoltantola"struttura"dimoto("campodivelocit")
caratterizzantel'oggetto,coscomeaccadeperleonde.SipotrebbepensareintalecasocheiltempoNsia
necessarioperchl'interastrutturadimotodiuncorposipossatrasferireinunazonaadiacente,el
ricostituirsicompletamentemacondifferentimonadid'etere57.
Siffattespeculazioni(piomenofantasiose)presentanounevidentelegameconunterzoparadossodi
Zenone,cosiddetto"dellafreccia",dicuinonabbiamofattofinquimenzione(trannechenell'epigrafe).
Aristoteleneriferiscenelseguentemodo(loc.cit.):<<Finchunacosastainunostessospazioinriposo.
Malafrecciachevolainogniistanteinunostessospazio.E'inriposo,quindi,inogniistantedelsuovolo
percianchedurantetuttoilvoloilsuomovimentosoloapparente>>.Ineffetti,trauncliceilsuccessivo
(esattamenteilcasodidire,inossequioallastrutturadiscretadeltempochestiamoipotizzando),lafreccia
rimanefermanelluogocheoccupa,macinonsignificachenonesistailmovimentocomefenomeno
globale:alsuccedersiinesorabiledeiclic(ripetiamo:tempusedaxrerum)latroviamoinfinespostata58.
Nota.Sipotrebbedirequalcosainpisuquellapretesacostanteuniversaleccheabbiamoanchenoiutilizzato.Conformemente
aiprincipiispiratoridiunateoriadell'etere,sidevepensarecheessacorrispondaaunavelocitcaratteristicadipropagazionedi
"onde"nelmezzo(peresempioelettromagnetiche,manonsipuescluderecheneesistanoanchealtredidifferentenaturapure
longitudinali,enonsolotrasversalicondiversavelocitdipropagazione).Unavelocitchequalevelocitcinematicauguale
acsolorispettounosservatoresolidaleconilmezzo(cheusiunorologio"ragionevole"),inunasuaregione"uniforme",enon
rispettoaunosservatoreinmovimentoessostessonelmezzo(cio,nessun"principiodirelativit",nessunainvarianzadella
velocitdellalucerispettoaosservatori"inerziali",ilcheriportainqualchemodoalquartoparadossodiZenone,dinatura
diversadaglialtritre:seconcepibileunavelocitmassimarispettoalmezzo,chesidicealloraassoluta,qualeappuntolac,una
velocitrelativapuarrivareaessereildoppiodic).Comesisa,nell'elettrodinamicadiMaxwelltalecostantecdescritta
mediantelaformula1/
,dove0e0sonodue"costanti"caratteristichedelmezzo,chedobbiamoperimmaginare
assaipiverosimilmentevariabili,daunaregioneall'altradellospazio,infunzionediuna"densit"chenonobbligatorio
pensaresempreuguale.Peresempio,siavrebbeuncertovaloredicinpresenzadisignificativicampigravitazionali,ossiadi
grandimasse,comequisullaTerra,eunodifferenteneglispaziinterstellari(dovesarebbelecitocongetturarechelaluceviaggi
moltopilentamente),conlaconseguenzachesesiusasserostrumentidimisuradeltempodeltipodiqueilightclockdescritti
nelcitatoparagrafo3di"LookingforSpecialRelativity's...",cisarebbedaaspettarsiunfenomenonienteaffattoassurdodi
"variabilitdeltempo"daunpuntoall'altrodell'universo(ma,sottolineiamo,deltempo"misurato",chepotrebbeanche
dipenderedaltipodiorologioimpiegato!).

Insomma,c'abbastanza"spazio",proprioilcasodidire,perparecchienoninutilispeculazioni,lungo
stradefinoranonesploratequantomeriterebbero,chepotrebberoriservarenuovesorprendentiscoperte(pure
"applicative").
10.Conclusione
Riassumendo.IparadossidiZenonenonpossonoessere"risolti",puessernesolospiegatala"radice".
Riguardanolemodalitconcuifunzionalanostramente("giuste"o"sbagliate"chesiano59).Additano,in
perpetuo,un'antinomiadellaragionepura,unostacolocheessacostrettaasuperareognivoltachecerchidi
concepireesattamentequalsiasiformadimovimento.Costituisconounospuntodimeditazioneperil
riconoscimentodelfattochetempo(rettatemporale)espazio(rettageometrica)siintuisconoinmodi
inconciliabilmentedifferenti.Ilmovimentoesistenellarealt,einquantotalenonimplicaalcuna
contraddizione:esso,semplicemente,comeintendevaDiogene.Altracosal'immaginedelmovimento
nell'intelletto,chedevedinecessitutilizzareentrambeleformepure,spazioetempo,unendoleinuna
sintesiprovvisoriamaintimamentecontraddittoria.Laseguentetabellacorrispondeallaconcezionedello
spazioedeltempo,"reali"e"ideali",chequistatadelineata60:

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Iparadossihannoancheilmeritodifarcicomprendereladifferenzakantianatrafenomenoenoumeno,otra
pensatoereale.La"realtmateriale"unasola,mainimmaginabilefinoinfondonelsuodivenire.Traun
clicel'altrodeltempo(delfluiredellacoscienza)comeseessacessassediesistere,perpoiriemergeredal
"nulla",ripresentandosiallanostracontemplazioneinuno"stato"diversodalprecedente,seppureadesso
causalmentecollegato.

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Note

1Natointornoal500AC,fudiscepolodelfamosoParmenide,purediElea(coloniadellaMagnaGrecia
situatasullacostatirrenica,nellapartemeridionaledellaCampania,asuddiPaestum,inprovinciadi
Salerno).
2SilviaClaraRoero,TullioViola:"IparadossidiZenonesulmovimento",RendicontiSeminario
MatematicoUniversitPolitecnicodiTorino,34,197576.
3WilliamI.McLaughlin,"LarisoluzionedeiparadossidiZenonesulmoto",LeScienze,N.317,1994,pp.
6066.
4Sivedaquantosidiceapropositodi"cattivimaestri"nelpunto8dellapagina:
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/listamat.htm.Perquantoriguardailcasospecifico,citiamoda
http://plato.stanford.edu/entries/paradoxzeno/uncommentochegiustamenteridimensionailproclamain
oggetto:<<AndithasbeenshownbyMcLaughlin(1992,1994)thatZeno'sparadoxescanalsoberesolved
innonstandardanalysis[...]ItshouldbeemphasizedhoweverthatcontrarytoMcLaughlin'ssuggestions
thereisnoneedfornonstandardanalysistosolvetheparadoxes:eithersystem[standardmathematics]is
equallysuccessful>>.Ilriferimentonaturalmenteallapseudosoluzionedicuicioccuperemonelparagrafo
4.
5Peresempio,nelsuointeressanteModernScienceandZeno'sParadoxes(WesleyanUniversityPress
19672ndeditionAllenandUnwin,London,1968),ilnotofilosofodellascienzaAdolfGrnbaumscrive:
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<<IshalldealcriticallywithZeno'sDichotomyandAchillesparadoxesinthecontextofmodernkinematics
withoutanyhistoricalregardtowhattheirintentmighthavebeen>>.
6Unabreveosservazionesull'ordineconcuiintrodurreiduetermini,ineludibilequandocisiesprimenel
tempo(chilegge,secondolenostreconvenzioni,leggela"prima"parolaoletterainaltoasinistra,seguita
daunabenprecisa"seconda",etc.),cheilsupremoordinatore.Cio,chideveesserenominato
innanzitutto,ilcontinuooildiscreto?Nell'appendiceabbiamomessoalprimopostolanozionepisemplice
dalpuntodivistamatematico,ossiaildiscreto,maosserviamocheabitualmentesiparladispaziotempoe
nonditempospazio.Talescelta,ancoraunavolta(vediilparagrafo7),nonciappareirrilevante,laddove
moltialzerebberoinvecelespalle,sbuffando:"quantepedanterie,lastessacosa".Alcontrario,abbiamo
conosciutovalentifisicimatematicichesostenevanocheiltempofosselacosamaggiormenterilevante,in
quantocollegatoallo"spirito",ediconseguenzascrivevanolametricalorentzianadellospaziotempodella
relativitristrettanellaformamenocomunedt2dx2dy2dz2,anzichinquellatradizionale,einveropi
semplice,dx2+dy2+dz2dt2.
7Sullalimitatezza/illimitatezzadell'universonellospazioeneltemposull'esistenza/inesistenzadi
"sostanzesemplici"sullanecessitomenodiunacausaliberanelmondosull'esistenza/inesistenzadiun
essereassolutamentenecessario.Vadas,attualmente"antinomia"nonintesanelsensocomunedi
"contraddizionelogica",nsitrattadiundualismochepossarisolversiinuna"sintesi",chemantengaparte
dellatesiedell'antitesi,armonizzandolalorounioneinunanuovatesi(peresempio,questoarticolo,ma
ancorapiilprogettodicuiallanota9,potrebberoesseredefinititentatividisintesi,trala"mathesis
perennis"elamatematicacontemporaneaformalista).Invece,idue"corni"delleantinomiequiinesame
restanoirrimediabilmentecontrapposti.
8Sirammentaconriconoscenzal'articolodiFrancoPalladino,"Iparadossieleaticielamatematica
moderna"(PeriodicodiMatematiche,1982),cheperprimointrodusseloscriventeallafondamentale
tricotomiarealepensatoparlato,eallasuarilevanzaperlacomprensionedelleoriginidelpensierogreco,
cosinfluendoinmanieradeterminantesulsuccessivosviluppodelpercorsointellettualechelohacondotto
alleideequiillustrate.Citiamodall'introduzionedellavoroalcunerighecheadistanzadiannicontinuiamoa
trovareilluminanti:<<nonperilgustodifare"archeologiadellescienze"maperchla"filosofiaeleatica",
espressadaParmenideeZenone,rappresentaunpassaggioobbligatoperunalucidacomprensionedei
rapportitraconcretoeastratto,empiricoerazionale,discretoecontinuo>>.
9Notiamochegiquiabbiamoachefareconuncomplessodiconcetti"astratti",ossia"ideali",
l'introduzionediciascunodeiqualimeriterebbeun'adeguatapresentazione(acuistiamocercandodi
provvedereconunprogettodiElementidiMatematicainrete,secondounaprospettiva"kantiana":
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/mat/elementi.htm).
10ChenonsilimitasoloariportaregliargomentidiZenonemapureacriticarli,probabilmentefacendos,
conlasuaindubbiaautorit,chelarelativadiscussionesiastatacondizionatapersecolidall'impostazioneda
luiproposta.Conildeclinodellaculturagreca,unlungosilenziofinpoiconl'avvolgerel'interoproblema,
finoallaripresadell'interesseintempimoderni(cfr.anchequantosidicenelparagrafo8suZenoneegli
Arabi).Nonciaddentriamoquiinun'analisidellecritichearistoteliche,perchconfessiamoditrovarlenel
complessopiuttostooscure.Cisembrapercheessepossanosintetizzarsinell'affermazionedell'esistenzadi
un"isomorfismo"tratempoespazio(vediilparagrafo6):<<risultanecessariocheancheiltemposia
continuo>>(Fisica,VI,4).AltranostradivergenzaconAristotele,cheiltempononappare
indissolubilmentelegatoaldiveniredellaresextensa(ilmovimento,oilcambiamento),bensaun
fenomenodinaturaspirituale,la"durata"dell'umanacoscienza(caratterizzatainsensocartesianodal
pensierosullaquestioneritorneremoalterminedelparagrafo7).
11Nelnostrocaso,possiamoidentificareneltermine"grandezze"isegmenti(propri,ovvero,nonridottia
unsingolopunto,o,comesidiceanche,nondegeneri)dellarettaordinaria.Equiv'luogoperuna
precisazionesuunacircostanzacheinducediversepersoneinerrore.L'indubbiacircostanzacheun
segmentosiacostituitoditantielementiindivisibili,isuoipunti,nullatogliealfattocheessosipossa
suddividereall'infinitoinsegmentipipiccoli,iqualinonsonomaipunti,allostessomodocheipuntinon
sonomaisegmenti(secondoAristoteleinvece:<<impossibilechequalcosadicontinuorisulticompostoda
indivisibili,adesempiocheunalinearisulticompostadapunti,severochelalineauncontinuoeilpunto
unindivisibile>>,FisicaVI,1).Insomma,nonbisognaconfondereipunticonisegmenti,el'obiezioneche
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una"somma"diinfinite"grandezze"chehannomisurazero(volendoincludereinquestocasopureipunti)
dovrebbeancoracostituireunagrandezzadimisurazero,cichenonaccadecertoperisegmenti,trasferisce
indebitamentelaproprietadditivadellemisuredalcasofinitoalcasoinfinito(piomenolamedesima
cosaquandosidiscutevasull'infinitocome"numero",domandandoalloraseessofossepari,odispari),dove
qualsiasinuovacaratteristicasempretuttadaaccertare(peresempio,introducendoanchela
differenziazionebennotadioriginecantorianasul"tipo"degliinfinitidicuitrattasi).Uninsiemecostituito
daunnumerofinitodipuntihaprecisamentemisurazero,comelecitoaspettarsi,pretendere.
12Nonsonoinrealtproprioilmedesimoconcetto:preferiamovederenelsecondoterminecartesianolo
"spirito",checonsideriamodistintodall'intelletto,mentrequest'ultimofasempreparteinqualchemododella
"realtmateriale"(assiemeallafunzionememoria),ciodellaresextensa.Comunquesiariteniamoche,in
primaapprossimazionealmeno,sicomprendadicosasistaparlando.
13Lacircostanzachemezzopassononsiaunpassoriportaallamenteilbambinodelfamosogiudiziodi
Salomone:mezzobambinononunbambino,enonaccontentanessunadelleduepretesemadri.Eccoun
altroesempiodiun"uno"indivisibile,comel'unitdeinumerinaturali,mentrenonaccadealtrettantoper
l'unitdeinumerirazionali,oreali.
14Chealcunichiamano"spazioeuclideo",inquantofudescrittonelIIIsecoloACdaEuclideneisuoi
celebriElementi.Megliosenz'altrodireper"spazioordinario",coscome"geometriaintuitiva"appare
preferibilea"geometriaeuclidea",naturalmenteamenochenonsistiafacendoesplicitaoperadiesegesidel
testoeuclideo.
15PerconfutareletesidiZenonecontrol'esistenzadelmovimento,Diogenesisarebbesemplicemente
alzato,emessoacamminare(solviturambulando!).Secondoun'altratradizione,sarebbestatoinveceil
maestrodiDiogene,AntistenediAtene,asuavoltaundiscepolodiSocrate,apasseggiarenervosamente
intornoaZenone,alpuntochequestiavrebbeesclamato:"Malafiniscidiandareavantieindietro!",alche
Antisteneavrebberisposto,lietodiconstatarechelasuaprovocazioneavevaavutosuccesso:"Vediallora
checredianchetualmovimento?".
16Cicherimandaallatricotomiacitatanellanota8.Illinguaggioperaltrolegatoaltempo,eall'ordine
daesso"imposto",comesiaccennavanellanota6.Ilpensiero,picomplessodellinguaggio,vienedaalcuni
filosofiindebitamentericondottonell'ambitodiquest'ultimo.
17<<Lascienzamatematicaeraancoraperluialquantooscura.[...]Oh,Zenone,Zenone,poverovecchio
diavolo,nonconosciilKowalewski?>>.QuestiversisonoriportatiinHerbertMeschkowski,Mutamentinel
pensieromatematico,Boringhieri,Torino,1973,p.41(iltestocompletodellapoesiasiputrovarein
http://www.hirnwindungen.de/Mathe/hirn_griech_math.html).IlriferimentoalKowalewski(GerhardK.,un
allievodiSophusLie,laureatoinmatematicaaLipsianel1898)alludealtrattatoDieKlassischenProbleme
derAnalysisdesUnendlichen,Leipzig,1921.
18Questa"intuizione"undatodifattochedeveessereconsideratosostanzialmenteimmutabilesecondo
lafilosofiachequiciguida,almenofinchtaleresterlamanifestazionedell'umanoqualenoiloconosciamo
(vedianchequantosenedirnelparagrafo6).L'adesioneall'opinioneinparola,oallasuanegazione,
costituisceunadiscriminantefondamentaleperognisistemadipensiero,edchiaroche,comeabbiamoin
diverseoccasioniavutomododisottolineare,l'influenzadeldarwinismostatadecisivaperladrammatica
riduzionedelnumerodellepersonechefannodellaprimaalternativailfondamentodellapropria
Weltanschauung.
19Infinitoattualeopotenzialechevogliadirsi,semprediinfinitositratta(sirammentiilIIpostulatodi
Euclide,che"risolve"ilproblemadelladefinizionedirettaconun'ammissionedellapossibilitdi
prolungabilit"indeterminata"diunsegmento).Delresto,noinonsiamodiquellichesifannotanto
scrupoloadaccettarelapresenzadell'infinitoattualeinnumerosiragionamentidimatematica,inaccordo
(trannelapartefinale!)conlaposizioneespressadaLeibnitz:<<Jesuistellementpourl'infiniactuel,qu'au
lieud'admettrequelanaturel'abhorre,commel'onditvulgairement,jetiensqu'ellel'affectepartout,pour
mieuxmarquerlesperfectionsdesonAuteur>>(OperaomniastudioLudov.Dutens,TomoII,parteI,p.
243citatoinepigrafeall'operadiBolzanodicuiallanota34).
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20Usiamoquestotermineanchesenondettocheunaconcezioneatomisticaqualequellachestiamo
illustrandosianecessariamente"materiale".Taleperesempiosecondonoi,comediremo,ladescrizionepi
adeguatadella"rettatemporale"dell'intuizioneordinaria,chenonhaappuntonulladimateriale.
21VediperanchequantosecondonoipiconvincentementenediceT.Viola,nelparagrafo6.
22Taliparoleribadisconoovviamentelaconvinzionedell'autorecheladistanzatraisistemidiCartesioe
Kantnonsiapoicoseccessiva,echesipossafondareun"nuovo"sistemaunendopartideidue,oltre
naturalmenteaquantodinuovoeaccettabilesivenutoaggiungendonelcorsodeisecoli(un'opinione
questachecicapitatodivederespessoaspramenterimproverata!).
23Intermini"tecnici"attuali,condizionenecessariaperchunaserienumerica(eintendiamopureper
semplicitconelementituttipositivi)risulticonvergentecheilsuo"terminegenerale"siainfinitesimo,
diventiciosemprepipiccoloandandoavantinellasuccessionedeitermini.Inunaseriedisegmenti
temporali,ilterminegeneralenonappareinveceinfinitesimo.Vallapenasottolinearechequelladettauna
condizionenecessaria,appunto,manonsufficiente,comedimostrailfamosocasodellaseriearmonica
1+1/2+1/3+1/4+...,chedivergentenonostanteilsuoterminegenerale1/nsiapalesementeinfinitesimo,al
cresceredin(sivedalachiaraspiegazionechesenedin
http://www.mclink.it/personal/MC5834/anpag78.htm).
24IpuntiinEuclidesonoconcepiticome"segni",o"graffiti",sullaretta.Laprimissimadellesue
definizionirecitainfatti:<<Unpunto[]cichenonhaparti[,
letteralmente:dovepartenessuna]>>.
25IlDizionarioEnciclopedicoItaliano(1970),allavoce"continuit",riporta:<<Infilosofia,iltermine
designacilacuipercezionenonsilasciascindereintantepercezionielementaridistinguibilil'una
dall'altra>>.
26Achisostieneilcontrario,credendodiavererisoltolaquestionedella"quartadimensione"
semplicementeperchsabanalmenteestenderelamanipolazionedicoppieoterneordinatedinumerirealia
quaterneetc.ordinatedeglistessinumerireali,bastachiedereseingradodi"vedere"quantispigoli,o
facce,possiedeunipercuboandimensioni(n>3),odioffrireunaspiegazionedelfattocheilvolume
dell'ipersferadiraggio1presentailbizzarronotocomportamento(ilsuovolumeaumentafinoalla
dimensione6,perpoicominciareadiminuireetendereaddiritturaallimitezeroalcresceredella
dimensioneinsomma,taleipersferadiventasemprepipiccola,enon,comesarebbeforsestatolecito
aspettarsidaunpuntodivista"intuitivo",semprepigrande).
27Quisipresentaunodiqueglisgradevoliconflittilinguisticigiportatiall'attenzionedellettore,eal
qualevogliamoapertamenteaccennare.L'autorehasoventeparlatodi"irrazionalit"nellafisica(vediades.
lanota19inhttp://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/falsper.html,oilpreamboloa"Conoscenzaepotenza"in
questostessovolume),mentreadessosinominaunarazionalitdellamatematica,anchenelmomentoincui
forniscemodelli(pertantorazionali)aunafisicairrazionale!Sottolineiamoancoraunavoltacheunateoria
fisicapuesseredefinita"irrazionale"(cosabendiversadanonconformeallarealt:possonodarsiteorie
fisicherazionalinelnostrosenso,quindiintrinsecamentecoerenti,chesianopercompletamente
"sbagliate")nonquandologicamenteassurda,i.e.autocontraddittoria,masemplicementequandonon
capacedicostruirelesuespiegazionifacendounicoricorsoall'intuizione,orazionalitordinaria
(servendosiciocomeelementibasedi:spazio,tempoecausalit,nell'accezione"comune"deitermini).
Unadistinzionecheandrebbeevidenziatamediantel'usodialtrepiadeguateespressioni(da"inventare"),
l'importantecapirsi,siapurenon"immediatamente".
28Apparequiappropriatounrimandoalladiscussionesul"pitagorismo"contenutain"Illinguaggiodella
matematica"(UmbertoBartoccieRoccoVittorioMacr,EpistemeN.5).
29Bisognariconoscereaquestopropositocheinrealtillinguaggiocomuneutilizzaespressioniquali
"pensiamociunistante",conciconfondendo,anostroparere,la"monadeditempo"conilminimo
segmentodellarettatemporale,chediistantinedeveconteneredue,isuoiestremi,cheindicanol'inizioe
lafinediqualsiasi"atto",compresoquellodelpensare.Ribadiamoche,secondole"convenzionidescrittive"
danoiillustrate,nonsipueffettuarelamisuradiunsegmentotemporalerispettoaunintervallochiuso
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improprio,consistentediununicoistante.Infatti,malgradovengavogliadiconsiderareilnumerodi
istantindacuiformatocomeilrisultatoditalemisura,lasomma++...nvoltefasempre,enon
.Insomma,corrispondepiuttostoallozero,chenonall'uno(sirammentiquantosenedicevapoc'anzi,nel
punto5,esoprattuttonellanota:investigazionedelleleggidell'intelletto).Sottolineiamoanchechenon
vorremmochel'esempioinoggettociportasseinunadirezioneimperviacheanessunodatoveramentedi
poterchiarire,ilpassaggiociodalpensatoalreale,l'oggettivazionedeltempoattraversounostrumentodi
misurafisico.Periltempononpossibileintrodurreun"campione"rigido,immutabile,chesia
immaginabileconservareinqualchemuseo.Nessunosarmaiingradodigarantirecheunsecondomisurato
oggisiaidenticoaunsecondomisuratoieri,siapuredallostessoorologio,malasciamostaresiffattotipodi
argomentazionicomunqueinteressanti,ripetendochesipuparlaresolodeltempopensato,esclusivamente
quindidiunaformapuradell'intelletto(vediancorasull'argomentoilparagrafo9).
30AlmedesimoargomentoprestaattenzioneHermannWeyl(nelsuocomunqueinteressanteFilosofia
dellamatematicaedellescienzenaturali,1949ed.it.Boringhieri,Torino,1967)conleseguentiparole
(alquantovicineall'interpretazionechequipropugniamo,anchesenonvienefattocennoesplicitoal
dualismospaziotempo,esiconfondeilpianodelpensatoconquellodelreale):<<L'osservazionechele
successivesommeparzialidellaserie[...]noncresconooltreognilimite,bensconvergono[...](che
l'osservazioneconcuioggisirisolveilparadosso),certamentepertinenteechiarificatrice.Cionostante,se
ilsegmentodilunghezza1dovesseconsistererealmentedisegmentiparzialidilunghezza1/2,1/4,1/8,...,a
mododiunit"staccate",intalcasol'ideachel'Achillepossaattraversarlituttisarebbeincompatibileconla
naturadell'infinitointesocome"incompletabile".Masesiammettequestapossibilit,nonvisonoragioni
perchunamacchinanondebbaessereingradodieseguireinunintervallofinitoditempounasuccessione
infinitadiattididecisionedistinti:peresempio,dandoilprimorisultatodopo1/2minuto,ilsecondo1/4di
minutodopoilprimo,ilterzo1/8diminutodopoilsecondo,ecc.>>(pp.5051).
31Precisamente,daquandoungruppodimatematiciconsmaniediinnovazionifondazionalivolle
proporreun'azzardatainterpretazionefilosoficadellapossibilitrazionaledigeometrie"noneuclidee",
introdottesenzasconvolgerenessunounaquarantinadianniprima.Untermineaquopotrebbeesserefissato
nel1871,corrispondentementeallapubblicazionedi"UeberdiesogennanteNichtEuklidischeGeometrie"
(MathematischeAnnalen,4,pp.573611),dapartediFelixKlein,chesuggerisceancheilnomedaallora
universalmenteaffermatosi.[Sitrattanaturalmentediun'altradellefigurecarismaticheindelebilmente
connesseallastoriamatematicadiGttingen.NatoaDsseldorfnel1849,dopoildottoratoconseguitoa
Bonnnel1868,sottolaguidadiJuliusPlcker,nel1871KleineralectureraGttingen(suraccomandazione
delsuograndeestimatoreAlfredClebsch,cheviinsegnavadal1868).FupoiprofessoreadErlangen(dal
1872),MonacoeLipsiatornaGttingennel1886(nel1895vifecevenireHilbertdaKnigsberg),el
rimasefinoallamorte,avvenutanel1925.]Sipotrebbedimostrareconnumerosiesempichelanostracritica
nonesagerata,quibastercitareCarlB.Boyer:<<Inuncertosensopossiamoaffermarechelascoperta
dellageometrianoneuclideainferseuncolpomortaleallafilosofiakantiana,paragonabilealleconseguenze
chelascopertadigrandezzeincommensurabiliebbeperilpensieropitagorico>>(Storiadellamatematica,
I.S.E.D.I.,Torino,1976OscarMondadori,Milano1980,1990,pp.621622),edH.Meschkowski:
<<l'esistenzadellageometrianoneuclidearendeimpossibileall'uomomodernodirestarefermoalla
concezionespazialediPlatoneediKant>>(loc.cit.nellanota17,p.87).Vereeproprie"stoltezze"(dietro
cuic'ancoraunavoltalo"zampino"diGaussvediquantosenediceproprioinfined'appendiceche
ritenevalageometriadiorigineempirica,evolevaverificareconesperimentiotticiselo"spazioreale"fosse
euclideooppureno),divenutepersloganchecontinuanoaessereripetutiinognidove(cfr.l'introduzione
all'appendice),controlequaliloscriventehainprogettouninterolibro("Storiaecriticadellecosiddette
geometrienoneuclideeOvvero,moltorumorepernulla,operpoco?",
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/mat/noneucl.htm),che,quasicompletamenteterminato"apenna",si
sperapossaessereelaboratoalcomputerpresto.
32QuiHegelentrainchiarapolemicaconlacriticakantiana,offrendoneun'interpretazione"pessimista":
<<Sihaunenormesvilimentodellospirito,negandoognivaloreallaconoscenza>>.Senzavoleraffrontare
unaquestionedienormeportata,cheesulasiadailimitichecisiamopresentementeproposti,siadallenostre
capacitdiriflessionefilosofica,l'introduzionediunaltrodualismosembrapoterfornireunasoluzione
all'ulterioredilemma.Nell'opportunadistinzionetraspiritoeintelletto,sipuinfattiparlarediuna
conoscenzacheprovienedalsecondoediunaconoscenzacheprovienedalprimo,vedianchequantosidice
inpropositonellapremessaall'articolo"Conoscenzaepotenza",pubblicatoinquestostessonumerodi
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Episteme.
33"Larelativitdelmovimentonell'AnticaGrecia",PeriodicodiMatematiche,1921.
34ParadoxiendesUnendlichen,1851,postumied.it.Iparadossidell'infinito,Feltrinelli,Milano,1965,p.
69.
35"Paleopitagorismo,paradossidiZenonesulmovimentoecriticaaristotelica",inScienza,Linguaggioe
MetafilosofiaScrittiinmemoriadiPaoloFiliasiCarcano,Napoli,1980.
36Riteniamoperesempiocheall'opinionesecondolaqualelaconoscenzachesiricavadaigiudizisintetici
aprioripisicuradiquellachesiderivadall'esperienza,volessealludereS.Tommasoasserendoche:
<<intellectusestcertiorquamscientia>>(SummaTheologiae,IISezionedellaParteII,QuaestioVIII,De
donointellectus,Art.2).Alriguardovedianchelanota42.
37KantSechzehnVorlesungen,gehaltenanderBerlinerUniversitt,1904(citazionedaPieroMartinetti,
LezionisuKant,svoltepressol'UniversitdiTorinotrail1924eil1927Ed.Feltrinelli,Milano,1968,p.
47).Martinetticonfermal'opinionediSimmel,sottolineandoche:<<InrealtgiKantavevaprevedutouna
Scienzaditutteleformepossibilidellospazioespessoparladialtreformepossibilidell'intuizione.Civuol
direcheleintuizionipurenonsononecessitlogichesononecessarieperlanostraintuizione,ma
potrebberoesservenedellealtre>>.
38IlcontinuoIndaginicritichesuifondamentidell'analisi,1917e1932ed.it.Bibliopolis,Napoli,1977,
p.10untestoperaltrosostanzialmenteilleggibile.
39AffermiamocibensapendocheWeylvieneconsideratouncaposcuoladegli"intuizionisti":unleader
inverostrano,agiudicaredaisuoientusiasmirelativistici(vediilparagrafo8,elanota49).
40Troviamoche"platonista"facciainopportunoriferimentoaunafaseprimitivadellariflessionesuquesti
argomenti,mentreapropositodi"kantiano"vallapenariferireunbuffoaneddoto.Aunlaureandochestava
cercandodiimpostareunaclassificazionedellediversepossibiliposizionifilosofichesullaquestionedei
fondamenti,eaggiungevaallesoliteformalismo,logicismo,intuizionismo,platonismo(chenontutti
nominanodopoleprimetrecitate)ancheilterminekantismo,uncomponentedellacommissioned'esameha
chiestoscandalizzatosesapevacitargliunmatematicoappartenenteatale"corrente",eccettuato
naturalmentel'autoredelpresentearticolo,cheerarelatoredellatesiindiscussione.
41Altemafudedicatounappositoconvegnonel1989,aPerugia:"Ifondamentidellamatematicaedella
fisicanelXXsecolo:larinunciaall'intuizione"(ProceedingsoftheConferenceonFoundationsof
Mathematics&Physics,UmbertoBartoccieJamesPaulWesleyed.,BenjaminWesleyPubl.,Blumberg,
1990).
42Intelligenza,equindiintelletto,provieneinfatti(aquelchepare:concerteaffermazionibisognaandare
cauti)dainter+legere,conl'intercherafforzal'ideadiraccogliere,scegliere,presenteinlegere(oltre
ovviamentealnostro"leggere"),d'ondegiinlatinoilverbointellegere(oancheintelligere).Un'etimologia
pi"avventurosa"proponeinveceintus+legere,cioleggere,oguardaredentro,cheriavvicinerebbe
curiosamenteiltermineall'"intuizione"protagonistadiquestoarticolo,medianteun'altracomunepseudo
etimologia:intuirecomeintus+ire,ossiaandaredentro.Alcontrario"intuire"(cheilatinirendevanoanche
conl'espressioneanimopercipereassaiistruttivodalnostropuntodivista:sarebbelecoeurdiPascal!o
conilprecedenteintellegere,ilchemostracomunqueunaconnessionealmenosemantica,senon
strettamenteetimologica,traivariconcettiindiscorso),derivadaintueor,intueri,ossiain+tueri,chevale
"guardaredentro",edeccocheineffettigiriamointornosostanzialmenteallastessa"idea".Curioso
osservarecheladettapseudoetimologiagodadell'illustreconfortodiS.Tommaso:<<nomenintellectus
quandamintimamcognitionemimportat:diciturenimintelligerequasiintuslegere>>(loc.cit.nellanota
36,maArt.1).
43IlpicomuneriferimentoalladefinizionediS.Tommaso(checoncernelaveritas,overitaslogica)
rimandaallaSummaTheologiae,I,QuaestioXXI,DeIustitiaetMisericordiaDei,Art.2(<<veritasconsistit
inadaequationeintellectusetrei>>),oppure,nellastessaParteI,allaQuaestioXVI,DeVeritate,Art.2
(<<Isaac[IsaacbenSolomonIsraeli(855955),medicoefilosofonatoinEgitto,diorigineebraica.N.d.A..]
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dicit,inlibroDeDefinitionibus,quodveritasestadaequatioreietintellectus>>).Lachiaraanticipazione
kantianadiCusano,cheriguardalascientia,sitrovanelCompendium(10,34:2021).Nonmanca
naturalmentechisuggeriscedimodificareladefinizionepropostadalfilosofodiKues,unodei"padridella
modernit",con:adaequatiointellectusadrem,trovandol'altradistampoeccessivamenteantropocentrico.
Mapoipossibile,aldildiuncertobanalelimite,modificareilproprio"sistemaoperativo"?E'quantoci
sichiedeva,condifferentiparole,nelparagrafo6.
44FederigoEnriqueschiamaincausaperspiegareilmedesimofenomenola"logicadellaragione",nella
distinzionecheoperatraduetipidilogica:<<Ilmatematicochenelsuosforzodiastrazioneenelsuo
desideriodicompiutezzahapurificatolalogicadiscorsiva,sitrovacondottoariconoscerechequestalogica
dell'intellettopostulaungiudiziosuperioredellaragione,cheloportaaldildellestessematematiche[...]
Distinguereunalogicadellaragionechesuperalasemplicelogicadell'intellettononcomunefrai
matematici.Illoroamorepercichechiaroeprecisoliinducevolentieriaconcentraretuttal'attenzione
suicriteriimeccanicidelrigoreformaledelladeduzioneodelladefinizione[...]Ladiscussionesulle
definizionimostrainmolticasiqualesensologicopilargovengaadassumereilgiudiziorazionale>>(Le
matematichenellastoriaenellacultura,LezionipubblicateacuradiAttilioFrajese,Zanichelli,Bologna,
1938,p.148).E'chiarochequi"ragione"haun'accezionediversadaquelladanoiproposta,incui
sinonimodi"intelletto".
45Ilterminemodellononcipiacetroppo,perchadessosifaoggifrequenteesuperficialericorso,conlo
scopoprincipalediacquietaresenzatroppafaticalecoscienzedifronteaproblemiepistemologicirilevanti.
Perquantoriguardainvecel'attributo"continuo",nell'appendicenoiloriserveremoineffettia"spazi
ordinati",eunospaziorealepluridimensionalenonordinato(anzi,non"ordinabile",ciononpuessere
ordinato,almenoinmodocompatibileconaltresuestrutturenaturalichesivoglianoconservare,quale
quellatopologica).Qui"continuo"staalloraperestensioneaindicareunoggettochecostruitosulcontinuo
deinumerireali,chesun"autentico"continuo(inciascunadelleaccezionicheanalizzeremo
nell'appendice).Valforselapenadiosservarechetuttaquest'abbondanzadispecificazionisul"reale"ha
inveroscarsoriferimentoalla"realt",inquantosiainumerireali,siaglispazisuessicostruiti,hannoben
pocoachefareconlaresextensa,esonoalcontrarioenticompletamente"ideali".Cio,chela
denominazione"numeroreale",conquelchesegue,appare"inadeguata",ecausadiulteriorifraintendimenti
linguisticideltipocheabbiamosegnalato.Infine,achiusuradiquestalunganota,specifichiamoche
nell'uguaglianzas=tunfisicononvedrebbeassolutaidentit,dalmomentocheidueterminicoinvolti
avrebbero,comesidice,"dimensioni"diverse,almenonelsistemadiunitdimisuraoggicomunemente
utilizzato(chiamatoMKSQ,conriferimentoametro,chilogrammo,secondoecoulomb,l'unitdicarica
elettrica).Vero,masitrattacomunquediunprimopassoversoun'identificazionechenellateoriadella
relativitdiventatotale,apartiredall'identits=ct(clavelocitdellaluce),incuisipongac=1,grandezza
scalare"privadidimensione".Ineffetti,unadistanza(astronomica)simisuraormaiinanni(luce)!
46HermannMinkowski,"SpaceandTime",addressatthe80thAssemblyofGermanNaturalScientists
andPhysicians,Sept.21,1908.Conl'espressione<<architettoformalista>>sifaimplicitoriferimento
all'ottimolibrodiLewisPyenson,TheYoungEinsteinTheadventofrelativity(AdamHilgerLtd,Bristol
andBoston,1985).DellostessotemaMinkowskisieraoccupatounannoprima(autunno1907),
rivolgendosiinquell'occasioneallaSocietMatematicadiGottingen(solonel1915,6annidopolamorte
diMinkowski,ArnoldSommerfeldpubbliciltestodiquestaconferenza:"DasRelativittprinzip",Annalen
derPhysik,vol.47).
47Utilizziamoquestidueterminiperindicaregliestremidiunospettrogeneraledifenomenineiqualicisi
puimbattereintalecampo,senzascendereinanalisidettagliate.Unacriticanonsempredeveinfatti
chiamareincausaladisonest,ononimparzialit,dellosperimentatore(perunaltrocasoesemplarevedila
notasuccessiva),maappuntopureladifettosainterpretazioneteoricadell'evidenzasperimentaledicuisi
vuoltenereconto.Infondo,ancheilfattocheilSolesimuovesseincielo,inunmotodaEstversoOvest,era
unadelle"evidenze"sottogliocchiditutti,primachelacircostanzafossespiegataattraversounmotodel
nostropianetaintornoadesso,enonviceversa.
48Sivedaperesempio"EfficereDeosApropositodellacostruzionedelmitoEinstein",in:
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/EFFIC.htm.VivieneriportatounbrillanteresocontodiMarco
MamoneCapriasulvalore(sullaseriet)delle"prove"raccolteinfavoredellarelativitgenerale
dall'ineffabileSirArthurEddington,nel1919prima,enel1924dopo.Elementosicuramentedecisivoper
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l'affermazionenonpicontrastatadellateoriadellarelativit,edell'iconaEinstein,lavittoriadeglialleati
nellaIIguerramondiale,conleesplosioniatomichefinalidiHiroshimaeNagasaki,ascrittea"merito"
dell'equazione"relativistica"E=mc2.Esiamoquidifrontealsolitofenomenodiunavulgata(propaganda)
frettolosaesuperficiale,laqualetrascuradisottolineareil"dettaglio"chenonc'alcunbisognodirelativit
perintrodurrelapicelebreequazionedellastoriadellafisica.Senzacitarelenumeroseanticipazioni
classichedellaformula,pressappoco"esatte"(sivedahttp://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/depre.html,oi
puntidaCadHcontenutinellapartefinaledellapaginahttp://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/listast.htm),
nedconfermalostessoEinstein,che,trascorsiparecchiannidal1905,annodipubblicazionedellasua
brevenotasull'equivalenzamassaenergia,presentunanuovadimostrazionediessasubasipuramente
classiche("Elementaryderivationoftheequivalenceofmassandenergy",Bull.Am.Math.Soc.,41,1935,
pp.223230)unafterthoughtforsericonducibilealtentativodisalvarequalcunadelle"sue"idee,nel
timore,altempogiustificato,chelarelativitpotesseesseresperimentalmentefalsificata?Anchel'illustre
fisicoitalianoPieroCaldirolaammetteesplicitamenteche:<<L'equivalenzatramassaedenergiapuessere
assuntaancheindipendentementedaiPostulatidellaTeoriadellaRelativit>>("Applicazionieverifiche
sperimentalidellarelativitristretta",inCinquant'annidiRelativit,acuradiMichelePantaleo,conuna
prefazionediA.Einstein,Ed.Sansoni,Firenze,1955,p.402).
49"Truth"hainizialemaiuscolanellatraduzioneinglesedeltesto(SpaceTimeMatter,Dover
Publications,NewYork,1952),chissquantoconcordataconl'autore(scomparsonel1955).Sipotrebbe
pensareineffettiauneccessivoentusiasmodeltraduttore,tenutocontochenellaversioneoriginaleil
corrispondente"Wahrheit"dovevaaverenecessariamentel'inizialemaiuscola,perchcossiusaintedesco
contuttiisostantivi.
50http://www.arrigoamadori.com.Ilbrano(chetral'altrononspiegabeneperchnellospazioinfinito
debbanonecessariamenteesistereinfinitestelleepianeti)fariferimentoalcosiddetto"paradossodiOlbers",
chesispiegaagevolmente,almenodaunpuntodivistaqualitativo,conla"teoriadell'etere"(cfr.paragrafo
successivo),vedi:http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/olbers.html.Aggiungiamochecertecritiche
sarebberostatepiapprezzabiliaitempiincuisilevavanoalcielopeanainfavoredellacosmologiadi
Newton,adetrimentodiquelladiCartesio,tantopichesitrattadiosservazionisemplicissime,chenon
abbisognanodialcunprogressonellaconoscenzasperimentaleperpoteressereformulate.Senzaoffesaper
nessuno,lasituazionefavenireallamenteildeprecatoGiuseppeCasazza,cheinuntestodel1923cos
ardivaesprimersi(riportiamoilpezzoperdivertimentodeilettori,osservandoche,secondonoi,l'autorepi
diunbriciolodiragionecel'aveva):<<Agliesamidifisica.Checosailtempo?E'lospazio.Bene.
Ditemiquantesonoledimensionidellospazio.Letredimensionidellospaziosonoquattro:lunghezza,
larghezza,altezzae...tempo.Bravo.Saprestidirmicosadevesiintenderepervelocitinfinita?Per
velocitinfinitaintendesiquelladi300milaKmalsecondo.Cheintendetepersecondo?Persecondo
intendountempocherisiedenellamentedelprof.Einstein,residenteaBerlino.Quindicapirete,nehvero,
cheancheilvaloredellavelocitdellaluce,perlogicaconseguenza,risiedenellamentedelnonmai
abbastanzaesaltatoprof.Einstein.S.Bravo,andatealposto,faretecarriera>>(Einsteinelacommedia
dellarelativit,Milano,1923,pp.152153citatodaRobertoMaiocchi,EinsteininItaliaLascienzaela
filosofiaitalianedifronteallateoriadellarelativit,Ed.FrancoAngeli,Milano,1985,p.69).
51IlprincipiodicomplementaritdiNielsBohr,che,persalvareleapparenze,attribuisceaunmedesimo
entefisicotalvoltacaratteristichedicorpuscolo(discreto),talvoltadionda(continuo),l'ultimaspiaggiadi
unapproccioallafilosofianaturaleincapacediscorgereleantinomieesistentineisuoistessiprincipi,ecerca
diconciliareconun"assurdo"(nebisinidem)lacompresenzadidescrizionicontinuedellarealt(quelle
elaboratedallafisicamatematicapostnewtoniana,digrandesuccessoaltempostessoapplicativoe
ideologico,epertantoirrinunciabili)ediunasuaverosimilestrutturafondamentalediscreta,cuistiamoqui
accennando.Nondifficileaspettarsipoiche"particelle"inmovimentonellospaziorealedianoorigineaun
fenomenonelqualesimanifestanoentrambelecaratteristicheinesame:lacorpuscolaritinquantoalla
particella,l'ondulatorietinrelazioneall'ondageneratanelmezzodalmotodelcorpuscolo(comeunabarca
chesimuovesullasuperficiediunlago,omegliounsottomarinochenaviganelleprofonditdelmare).Si
vedainpropositoanchelanota6della"LetterfromtheEditortotheReaders",nellaparteIIdelnumero6di
Episteme.
52Nonquestapurtroppol'opinionediCartesio,ilqualeinclinaversounasuddivisibilitdellamateriain
infinitum,oquantomenoinindefinitum:<<Cos,poichnonsapremmoimmaginareun'estensionesgrande
danonconcepireinparitempochepuesserceneunapigrande,diremochel'estensionedellecose
http://www.cartesioepisteme.net/ep8/ep8zeno.htm

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possibiliindefinita.Epoichnonsipotrebbedividereuncorpoinpartispiccole,cheognunadiqueste
partinonpossaesseredivisainaltreminori,noipenseremochelaquantitpuesseredivisainparti,ilcui
numeroindefinito>>(PrincipiaPhilosophiae,ParteI,26ribaditonelprincipioN.20dellaParteII:<<Che
nonpossonoesserviatomiopiccolicorpiindivisibili>>).QuiparepropriocheCartesiocommettal'erroredi
confondereilrealeconilpensato,e,apartequelloinferiore,cisarebbedadiscutereanchesuciche
riguardauneventualelimitesuperioredeicorpimateriali.SivedaperesempioDePretto(loc.cit.),quando
avanzalaragionevoleipotesichenonpossanoesisteremassemaggioridiuncertovalore:stelletroppo
"grosse"sispezzerebbero,dandooriginealfenomenodellestelledoppie.Insomma,ilsuccodiquesto
paragrafo9chenellamateriapropriamentedettanonesistononl'infinitamentegrande(questo
consisterebbesolonell'estensionedell'eterespazio,nondella"materiapesante"),nl'infinitamentepiccolo:
entrambisidannosoltantonellanostramente,coschel'uomosembradavveropotersiproporrecomemisura
dituttelecose(),secondolafamosadefinizionediProtagora.
53Inquestoscritto(integralmentereperibilein:http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/st/memdeprvf.htm)
sitentaancheunaspiegazionedellagravitazionecome"pressione"dioriginefluidodinamica(quindinon
unaproprietdeicorpi,bensdellospaziomaterialechelicirconda).Peril"casoDePretto"ingenerale,le
relazioniditalestudiosoconEinstein,elafamosaequazionesull'equivalenzatramassaedenergia,si
vedanoipuntidaCinpoidellapagina:
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/listast.htm.
54Sitrattanaturalmentediunprimo"rozzo"schemaperimmaginareleproprietdiscontinuediscreto
granularidellospaziofisicoreale(i.e.,"materia",indue"stati"differenti,dimonaded'etereindifferenziata,
edi"materiapesante").Difronteallacomplessitdellafenomenologia,nullaescludelapossibilitdi
introdurreduemonadid'eteredistinte("positiva"e"negativa","calda"e"fredda",etc.),ounasolamonade
chesiaper"strutturata",comesiaccennanell'indefinibilelibrodiJeanLucChaumeil(Letrsordes
Templiersetsonroyalsecret:l'Aether,GuyTrdanield.,Paris,1994).Inessosidescriveunadottrina
segretaetradizionaledellospazioreale,secondolaquale:<<L'Aetheroccupeetremplitl'universtoutentier.
C'estunocansanslimiteformde"petitstresdiaphanesetimponderables"quipntrenttouslescorpset
"ontlaformedepetitsserpents,telsqu'ilssontreprsentssurlesabraxas"[...]Touslesphnomnesquise
produisentdanslanature,depuislaformationetlagravitationdesastres,jusq'lacrationdescorpsinertes
etdestresanims,sont"l'oeuvredel'aether">>(p.292).Citiamotaliparoleancheperchl'autoresi
riferiscearicerchedeglianni'30(comunicateavarieautoritfrancesidell'epoca),elamoderna"teoriadelle
stringhe"vienecostruitasoloallafinedeglianni'70.Pernondiredellacircostanzachel'autoreintroduce
diversi"colori"(blanc,rouge,bleunoir,jaune),cheinnumerodiquattroformerebberoi"serpentelli",
<<chacundespetitsserpents[...]estcomposdequatrenoyauxouatomes>>,mentreperiseitipidiquark
(inrealt,trequarketreantiquark),ipotizzatinel1963daifisiciamericaniMurrayGellMann,premio
Nobel1969,eGeorgeZweig)siparlaesplicitamentedi"colore"(unanozionepresentatadaO.W.
Greenberg,M.Y.Han,YoichiroNambunel1965maicolorideiquarksonosolamentetre,eprecisamente
rosso,verdeeblu).
55Uncomplessoditeorieche,datalascomparsadell'eteredecretatadaEinsteinnel1905(salvoa
successivamente"pentirsi",eritrattareinparte:cfr.larecensioneaLudwikKostro,Einsteinandtheether,
Apeiron,Montreal,2000,inEpistemeN.3),sonostatecostretteafarericorsoallefamoseinterpretazioni
"irrazionali"(vedinota25),analizzatesecondoil"giusto"puntodivistanell'ottimo:FrancoSelleri,La
causalitimpossibileLinterpretazionerealisticadellafisicadeiquanti(Ed.JacaBook,Milano,1987).Si
puaggiungerechequalche"frammento"dellepresumibiliproprietdell'eterevienetalorareintrodotto,
seppureinsordina.
56Ilvaloreindicatopuapparirestrabiliante,macosnon,comemostrailseguenteesempio.Datala
sempliceequazionealgebricaindueincognite(deltipocosiddettodiPell):x2991y2=1,dellaqualesi
cercanosoluzioniinterepositive,sisachelapipiccolasoluzionepossibile(ineffetticenesonoinfinite)
comportaben30cifredecimali.Sipensidivolerladeterminareconl'ausiliodiuncomputer,cominciandoa
porrey=1,y=2,etc.,echiedendoallamacchinadivalutaresel'espressione1+991y2oppurenoun
quadratoperfetto.Dopoquantotempoilcomputercirisponderebbeaffermativamente?Facciamoqualche
calcolo.Ilnumerodeiseconditrascorsidalbigbangfinoaoggi(peraltrounevento"mitico"dellacui
"realt"variarticolipubblicatisuEpistemehannodubitato),considerandoloavvenuto15,17,operfino20
miliardidiannifa,sonodell'ordinedi1018(infatti,inunminutocisono60sec,inun'ora60minuti=3600
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sec,inungiorno24ore=243600=86.400sec,inunannocirca36586.400=31.536.000sec,una
quantitnonsuperiorea4107sec,ein20miliardidianni,ossia21010anni,cisonononpidi81017
sec,valeadirenonpidi1018sec,approssimandosemprelargamentepereccesso).Allora,seogniverifica
venisseeffettuataanchesoloinundecimiliardesimodisecondo,cioe'1010secondi,perarrivarea1030ci
vorrebberocomunque1020secondi,equindiparecchimiliardidianni,centovoltepichetuttoiltempo
passatodallapretesaoriginedell'universoaoggi.Eppure,lamentedell'uomoriuscitaatrovareilrisultato
esattoinmoltomeno.
57Questaesattamentelafisicaunifenomenicacartesiana(dicuiall'articolodiRoccoVittorioMacr
citatoallafinedelparagrafo7):tuttalamolteplicitdelrealenonaltrocheapparenzadidiversimovimenti
dell'etere,comedescrittonelvoluminosoLateoriadelleapparenzediMarcoTodeschini(vedi:
http://www.dipmat.unipg.it/~bartocci/todes.html).Un'interessanteripresadisiffattimotivi(che,nonostante
leforzecontrarie,siripresentanoesiripresenterannoinevitabilmente,generazionedopogenerazione)
offertadaFredEvert,nelsuositohttp://www.evert.de/eft00e.htm.Taleautoreaffermaesplicitamente:
<<Therearenosolidbodieswanderingthroughuniverseonlytheirmotionpatternofetheraremoving
throughether>>.
58SesidesiderapagarequalchetributoagliidoladelpensieroscientificodelXXsecolo,sipufare
menzioneintalecontestoalprincipiodiindeterminazionediHeisenberg,machiarochesecondonoinonsi
trattaaltrochedell'inconciliabilecontrastotrailcontinuoeildiscretonellanostramente,quandoviene
chiamataapercepirequalsiasitipodi"dinamica".
59E'chiarocheoptareperlasecondaalternativaimplicaun'ulterioredenigrazioneantiantropocentrica
dell'"umano",attraversounariduzionedellasuacomponente"divina".Sirammentianchel'osservazionedi
Spinozariportatanelprecedenteparagrafo9.
60Dovrebberoessereormaipalesilemotivazioniallabasedellamancataindicazionediun"temporeale".
Iltempoappartieneesclusivamentealdominiodellacoscienza,enondellaresextensa,cuipropriosoloil
cambiamento.Sipuparlarecomunquediuntempofisicomisurato(vediperaltrolanota29,equantosene
dicenelparagrafo9:unpuntodivistaappenaabbozzato,chesipotrebbeconvenientementeapprofondire),
edessosarebbepresumibilmenteancoradiscreto.

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UnringraziamentospecialedeveessererivoltoallaDott.ssaAnnaritaPietrantozzi,chesilaure
inmatematicapressol'UniversitdegliStudidiPerugianell'A.A.198283,conun'ottimatesidal
titolo"IlruolodeiparadossidiZenonenelproblemadeifondamentidellamatematica"(qui
ampiamenteutilizzata),echedaalloraloscrivente,ilqualefurelatoredellatesiinparola,ha
purtroppoperdutodivista,rimandandoilmomentodelladefinitivaelaborazionedicerticoncetti
peroltrevent'anni.

[Unapresentazionedell'autoresitrovanelnumero1diEpisteme.]
bartocci@dipmat.unipg.it

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LaspiegazioneoffertadaCartesioperilparadossodell'Achillesitrovainunaletteraindirizzata
alcognatoClaudeClerselier,chefuilprimocuratoredelrelativoepistolariotrail1657eil1667
diluisidiceche,ferventecattolico,<<begantheprocessofturningDescartesintoasaintby
cutting,addingto,andselectivelypublishinghisletters.Thiscosmeticworkculminatedin1691
inthemassivebiographybyFatherAdrienBaillet,whohadpreviouslypublisheda17volume
LivesoftheSaints.EvenwhileDescarteswasstillalive,therewerequestionsastowhetherhe
wasaRomanCatholicapologist,primarilyconcernedwithsupportingChristiandoctrine,oran
atheist,concernedonlywithprotectinghimselfwithpioussentiments...>>
(http://www.hfac.uh.edu/gbrown/philosophers/leibniz/BritannicaPages/Descartes/Descartes.html).
Nell'edizionedacuil'abbiamotratta(LettresdeMrDescartes,Paris,ChezHenryLeGras,1657,
pp.655esegg.),essaappareprivadelladata,mavacertamentecollocatainunperiododipoco
anteriorealviaggioinSvezia(ottobre1649)cheavrebbedovutocondurreilgrandefilosofoalla
mortenell'annosuccessivo.Poichnonl'abbiamovistacitatainnessunsitoInternet,pensiamodi
farecosautilepresentandoailettoriunasuapagina(laletterareperibilepressolasezione
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elettronicadellaBibliothquenationaledeFrance,http://gallica.bnf.fr/).

Keywords:Zeno,Zeno'sparadoxes,Spaceandtime,Duality,Descartes,LettreClerselier,Continuous,
Discrete

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