COMO ESCRIBIR UN TEXTO EXPOSITIVO

El primer prrafo
Redactar un texto acadmico un proceso en que reestructuramos y renovamos los
conocimientos adquiridos durante la etapa preliminar de investigacin. Empezamos a
escribir teniendo ya un esquema del trabajo, y una idea muy clara de su tema.
Una de las preguntas ms frecuentes es el de No se cmo empezar, si el caso es el
que no se ocurre nada. Hay muchas maneras de comenzar un texto bien planeado, se
puede empezar de muchas maneras un texto, siempre que mantenga usted una idea del
conjunto.
Algunas veces se suele hacer un borrador, dejando lagunas aqu y all para poder sentir
que tienen el sentido bajo control.
La argumentacin
Por lo general, los textos expositivos presentan argumentos de los cuales se espera que
salga ciertas conclusiones. La intencin del autor siempre es convencer a los lectores de
que las conclusiones son vlidas.
La argumentacin es una operacin lingstica donde se puede partir de una
argumentacin para llegar a una conclusin, este puede contener un conocimiento o dato
que se presenta como aceptado. Al argumentar podemos proponer un tema que sea
irrebatible para que los lectores alcancen una conclusin o creencia nueva, no aceptada
antes.
La argumentacin se asienta muchas veces sobre lugares comunes del conocimiento que
suelen llamarse topos
Como se redacta el trabajo
Se puede redactar presentando en un prrafo inicial la cual podemos desarrollar de la
mejor manera posible. En la escritura suelen presentarse unos tpicos problemas como
los siguientes:
Es mejor escribir en primera persona singular?
Se debera contestar que si, ya que es la manera en al cual se elige escribe un texto. Sin
embargo esto suele ir en gustos. La primera persona en singular se suele utilizar para
poder expresar modestia. Algunas personas suelen creer que si se habla en primera
persona singular, no se podr pluralizar este. Si un autor presenta su texto con un yo, la
forma de nosotros tendr la funcin de incluir al lector con lo que dice. Por dnde se
empieza a escribir?

Se puede escribir por cualquier parte del texto. Si usted ya ha realizado un boceto
generalmente se empieza como queda el cuerpo del trabajo(partiendo del boceto),por
supuesto debe mantenerse la cohesin entre las formas verbales y estas no cambien.
Ms importante que escribir del inicio o final es tener en cuenta lo que se escribe como
algo nico.
Cmo se hacen y para que se hacen las citas literales?
Las citas son fragmentos de otros textos reproducidos que van entre comillas y que se
incluyen en el cuerpo del texto. Las citas se hacen con 3 propsitos:
-para ilustrar algo que estamos diciendo
-para apoyar nuestras ideas
-para mostrar una idea diferente
Qu otros tipos de citas pueden hacerse, y para qu?
En la prosa expositiva, gran parte del contenido consiste en la reproduccin de otros
textos, de las cuales provienen las ideas o datos que estamos tratando o quiz
mejorando.
Pero hay citas mucho ms disfrazadas en las cuales no se menciona la fuente de esta,
sino que se parafrasea las ideas ajenas hasta cierto punto.
Cul es la mejor manera de hacer referencias bibliogrficas?
La mejor manera es citando por el nombre al autor y el ao de publicacin del libro o de
otra forma con el nombre solamente.
En la bibliografa se ofrecern la referencias completas sobre los datos tomados para la
produccin del texto
Cmo se subdivide el texto?
Cuanto mas subdividida este el texto mejor comprensible y convincente ser este por
ende e lector se sentir guiado por la lectura.
Toda subdivisin que se hace es una jerarquizacin de los temas .
Cmo evitar ser difcil de leer o aburrido?
Si un texto parece difcil o aburrido es porque el tema es demasiado abstracto. El escritor
debe hacer lo posible por hacer comprensible el tema que esta tratando y as poder
facilitar la lectura. Para evitar este caso se debe de ser claro y ordenado al momento de
redactar el texto y sobre todo ser muy explicito
Est bien usar metforas?

Si, el uso de metforas est bien , siempre y cuando esta nos ayude a hacer ms claros y
comprensibles para que la idea pueda estar expuesta de manera visual
LA REVISION FINAL
Escribir y reescribir tienen la misma funcin, pero en este caso la reescritura es parte de
revisin final ya que para poder publicar un texto tenemos que escribir y reescribir las
veces necesarias hasta que podamos creer que el texto ya puede ser publicado, pero
antes de hacer la publicacin respectiva del texto tenemos que tener en cuenta de cmo
est elaborado el texto, si la intencin del escrito es claro, si es entendible, el uso del
vocabulario, las conclusiones, etc.
Para poder hacer una revisin es recomendable que los textos sean ledos por amigos
cercanos, familiares, etc. Ya que estas personas pueden tomar el tiempo que sea
necesario para poder ver los errores y dar una recomendacin al autor.
Un texto no se debe dar por concluido sin tener la opinin de una o ms personas de
confianza.
Lo que tenemos que juzgar aqu es, si el texto es o no es efectivo, ya que una vez
publicado ser criticado, evaluado, refutado, etc. y en muchos casos tambin ser de gran
ayuda para poder citar y complementar otras informaciones.
CARTAS PROFESIONALES, COMERCIALES Y PRIVADAS
EL GNERO EPISTOLAR
Se considera al gnero epistolar como pragmtico; ya que escribimos cartas con el
propsito de hacer algo determinado en este caso puede ser de emitir un saludo, felicitar
por un logro u otra cosa, dar un psame, etc.
El autor de las cartas empresariales remite las escrituras con el propsito de recibir una
respuesta positiva ya sea de la compra de nuevos productos o de la informacin
solicitada.
Al escribir una carta abrimos el dialogo con una persona ausente y creamos la ilusin de
la presencia de una persona, y con esto la obligacin de una respuesta.
LA ESCRITURA DE EXPOSICIONES EN EL MBITO ACADMICO
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LA RESPUESTA DE PARCIAL

Consideramos al gnero expositivo-explicativo como predominante, en la vida acadmica

es conocida como examen escrito.
En este gnero encontramos una comunicacin del profesor con el alumno, es decir hay
dos voces: la del profesor, que plantea la consigna y la del alumno que da la respuesta.

La consigna es instruccional mientras que la respuesta es expositivo-explicativo ya que el

alumno tiene que fundamentar y responder con precisin las respuestas.
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LA EXPOSICION DE UN TEMA

La actitud enunciativa en la vida acadmica est orientada hacia la exposicin de un

tema, esto es un tipo de escritos que permiten que los alumnos y los profesores puedan
exponer y complementar la informacin obtenida de diferentes fuentes
La funcin que tiene el enunciador en este caso es exponer los datos que aporta cada
autor con respecto al tema que se va tratar para ello es necesario tener en cuenta algunos
aspectos como el de presentar a los autores, dar la informacin necesaria de la disciplina
a la que pertenecen, la poca en la que se redact el tema, los aportes bibliogrficos, el
uso respectivo de las citas ya sean indirectas o directas y la reformulacin de la
informacin obtenida.