PROGRAMA DEL CURSO

1. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CARRERA:
CREDITOS ACADMICOS, (Plan
Diario/Plan fin de Semana)
HORARIO / SALN DE CURSO:

CICLO LECTIVO:
NOMBRE DE LA CATEDRTICA:
DIRECCIN ELECTRNICA:

Derechos Humanos
Licenciatura en Administracin de
empresas
Plan sbado 4 crditos
Sbados de
14:15 a 15:45 saln
108
1 ciclo 2015
Msc. Ester Elizabeth Mndez Prez
eemendezp@correo.url.edu.gt

elizabethme2011@hotmail.com
2. DESCRIPCION DEL CURSO
A travs del curso de Derechos Humanos EDP, se pretende facilitar a los alumnos de la
Licenciatura en Administracin de empresas el conocimiento y anlisis de la teora de los
Derechos Humanos, as como la enseanza de los mismos, su desarrollo histrico y la
importancia que tienen en el Estado democrtico moderno, especialmente el Estado de
Guatemala, por tanto se har un anlisis minucioso que permitir comprender la aplicacin de
los Derechos Humanos individuales, colectivos y las teoras polticas y sociales que sustentan el
sistema democrtico con la finalidad de fortalecer la nocin de una ciudadana responsable y
tolerante, congruente con el gran reto del Administrador de Empresas de promover en las
empresas una cultura de paz en donde la dignidad del ser humano debe prevalecer.
3. OBJETIVOS
General
Contribuir a que el profesional en Administrador de Empresas de la Universidad Rafael
Landvar se identifique inquebrantablemente con los valores democrticos, no slo a nivel
abstracto o simblico, de discurso poltico, sino ms bien en la cotidianeidad exteriorizando la
tolerancia, la tica, la solidaridad y la crtica propositiva como agente del cambio cultural de
nuestra sociedad. En suma, comprender que la democracia va ligada al respeto a los derechos
humanos
Especficos
1) Discutir y reflexionar sobre la historia de los derechos humanos y las teoras que
fundamentan la existencia de los mismos.
2) Explorar los sistemas internos e internacionales de proteccin de los derechos humanos
3) Analizar la importancia de los derechos humanos en el mbito nacional
4) Estudiar y los procesos de educacin en y para los derechos humanos.
5) Verificar en su texto y contexto la importancia y dimensiones de los Derechos Humanos
en Guatemala

6) Enumerar los mecanismos y sistemas de proteccin de los Derechos Humanos en el

mbito nacional e internacional
7) Propiciar actividades en el aula y extra aula en el reconocimiento de la equidad de
gnero en aplicacin de los derechos humanos que todas las personas tenemos.
.
4. COMPETENCIA
Comprensin de los derechos humanos en la Administrador de Empresas
5. LOGROS
Al finalizar el curso, el/la estudiante
Realiza un esquema de las ideas principales sobre derechos humanos.
Reconoce la importancia del vnculo de las buenas prcticas en la Contadura
Pblica y Auditoria con los derechos humanos.
Redacta un texto paralelo (comentario de texto) sobre derechos humanos con sus
propias ideas, utilizando citas de autor.
6. CONTENIDO Y CALENDARIZACIN
Nota importante:
- La modalidad de estudio es semi presencial. Esto quiere decir que es imprescindible
que las y los estudiantes realicen trabajo personal antes, durante y despus de las
clases presenciales del sbado.
- Antes (trabajo previo): consistir fundamentalmente en lecturas que ser
imprescindible haber ledo antes del perodo correspondiente.
- Durante: participacin activa en los perodos presenciales y resolucin de dudas.
- Despus: realizacin durante la semana de las tareas, laboratorios, hojas de trabajo,
foros virtuales y tareas de investigacin.
Actividad virtual: el 09/05/2015 se realizar una actividad virtual del curso de carcter
obligatorio.

Actividad presencial
Mdulo
1.
Derechos
Humanos

2. Historia
de los
Derechos
Humanos

Contenido
Subtemas

Fecha

-Definicin de
Derechos
Humanos
-Caractersticas
-Fundamentos de
los Derechos
Humanos.
-Clasificacin de
los Derechos
Humanos
a. De Primera
Generacin o
Derechos Civiles
y Polticos.
b. De Segunda
generacin o
Derechos
Econmicos
Sociales y
Culturales
c. De Tercera
Generacin o
Derechos de los
pueblos o de
solidaridad

17/01/15

La Carta Magna.
-Antecedentes de
los Derechos
Humanos.
-Declaracin del

24/01/2015
(Clase semipresencial)

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

Actividad
semipresencial

Puntos de zona

Presentacin del
programa, estudiantes
y docente
Objetivos del curso y
principales contenidos
y actividades a realizar
Socializacin
metodologa de
evaluacin
Explicacin sobre cmo
elaborar texto paralelo
y cmo extraer ideas
principales.
Vdeo de motivacin:
Hablemos de
Derechos Humanos
Redaccin de cinco a
diez lneas sobre el
vdeo.

Tcnica explicativa
Tormenta de ideas
Mentefactos

Semana Prxima:
Revisin de ideas
principales. de un
texto.
Trabajos: grupos

Instrumento de evaluacin y
ponderacin

Realizar las
actividades
que aparecen
en la gua

Actividad presencial
Mdulo

Contenido
Subtemas

Fecha

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

buen pueblo de
Virginia

Declaracin de
los Derechos del
Hombre.
-Derechos
Humanos
en las
Convenciones
Internacionales
-Primera y
Segunda Guerra
Mundial
-Derechos
Humanos en
Guatemala.

de anlisis y
discusin
(actividades gua).

31/01/15

Derechos
07/02/2015
Humanos y
(Clase semiMemoria Histrica presencial)

3.
Sistemas
de
Proteccin
de los
Derechos
Humanos

Sistemas:
Sistema Nacional
de Proteccin
Constitucin
Poltica de
Guatemala.

14/02/15

Clase Magistral
Lluvias de ideas
El mtodo de caso

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

Preguntas
generadoras
sobre el
texto.

Clase magistral
Tcnica Expositiva
Dramatizacin
Conversatorio
relacionado con la
experiencia laboral

Semana prxima:
Revisin de ideas
principales.

Actividad
semipresencial

Realizar una investigacin sobre

los objetivos del milenio y hacer
un esquema de ideas sobre la
forma que las empresas pueden
influir para lograrlos
5 puntos

Elaboracin de un
texto paralelo
Ideas principales.
Lnea del tiempo

Texto paralelo
2 puntos

Primer Parcial
- Examen escrito
10 puntos

Actividad presencial
Mdulo

Contenido
Subtemas

Fecha

La empresa y
Derechos
Humanos

21/02/2015
(Clase semipresencial)

Talleres de
controles de
gestin interno

28/02/2015

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

Semana prxima:
Revisin de ideas
principales

La OIE, la CCI, el
BIAC y los
Derechos

7/03/2015
(Clase semipresencial)

Discusin de los
contenidos en
grupos de
aprendizaje
Elaboracin de
normas de buenas
prcticas en la
gestin
empresarial a
travs de Tcnicas
de ludo pedagoga
Puesta en comn
de ideas
principales.
Trabajo en grupos:
Hoja generadora
de ideas sobre
normas de
conducta
respetando los
derechos
humanos.

Semana prxima:
Revisin de ideas
principales.

Actividad
semipresencial

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

Elaboracin de Texto Textos Paralelos

Paralelos
2 puntos

Elaborar Normas de buenas

prcticas empresariales
5 puntos

Elaboracin
de Textos paralelos
textos paralelos
2 puntos

Actividad presencial
Mdulo

Contenido
Subtemas

Fecha

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

Actividad
semipresencial

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

Humanos
-Procedimientos
de proteccin de
los Derechos
Humanos.

14/03/2015

Clase magistral
Lluvia de ideas

Segundo Parcial
Examen escrito
10 puntos

-Sistema
Universal de
proteccin
Sistema Regional
de proteccin
-Mecanismos e
instrumentos de
proteccin
universal y
regional.

-Racismo,
Discriminacin,
Desigualdad y
exclusin. El
principio de
tolerancia.
-Aplicacin de la

21/03/2015
(Clase semipresencial)

28/03/2015
(Clase semipresencial por
asueto semana
santa)

Semana prxima:
Revisin de ideas
principales.

Semana
prxima:
Revisin de
contenidos,
anlisis y discusin
de contenidos

Realizar las
actividades
que aparecen
en la gua

Preguntas
generadoras
sobre el
texto.

Debate dirigido sobre el estudio de un

caso
5 puntos

Actividad presencial
Mdulo

Contenido
Subtemas

Fecha

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

Actividad
semipresencial

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

gestin en
derechos
humanos en los
negocios
4. Los
Derechos
Humanos
en la
Praxis
Social.

5.
La
Necesidad
de
una
Educacin

La construccin
de las
desigualdades
sociales en
Guatemala

04/04/2015
(Semi
presencial)

-De la
marginalidad a la
exclusin.
-La importancia
de los derechos
Humanos como
uno de los
componentes
constitutivos de la
educacin en
Derechos
Humanos

11/04/2015

-Enseanza de
La gestin en
Derechos
Humanos y el

18/04/2015
(semi
presencial)

Semana prxima:
Revisin de contenidos.
Traer una definicin
propia de
Desigualdades
sociales

Realizar las
actividades
que aparecen
en la gua

Preguntas
generadoras
sobre el
texto.

Estudio dirigido
Debate dirigido sobre el
estudio de un caso
concreto

Texto
paralelo
.

Semana prxima:
- Revisin de
lecturas de la
gua e Ideas

Texto paralelo
2 puntos

Elaboracin
de Texto paralelo
textos paralelos
2 puntos

Actividad presencial
Mdulo
en
Derechos
Humanos

Contenido
Subtemas

Fecha

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

papel juegan las

empresas en esta
gestin

Actividad
semipresencial

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

principales y
esquema.

-El rol del

empresario segn
los pilares
fundamentales en
la gestin de
Derechos
Humanos

25/04/2015

-Relaciones
interpersonales
directivosgestores
funcionales
Personal de
apoyo- personal
operativo
(tcnicos,
trabajadores)
Personal
empleado-la
clientelacomunidad

02/05/2015
(semi
presencial)

Lecturas
Tcnica explicativa
Discusin de
contenidos

Tercer parcial
- Examen escrito
10 puntos

Actividad AFI: Visita a la Auxiliatura de Derechos Humanos

Realizar un
Actividad
4 puntos
proyecto de visita a
virtual
la Auxiliatura de la
Foro en el portal
Procuradura de
Derechos
Humanos de esta
ciudad
Anlisis grupal
sobre la pltica
que impartir la
Auxiliar de la PDH.
Discusin de los
contenidos en
grupos de
aprendizaje.
Comentar la
experiencia de la visita
a la Auxiliatura de la
PDH desde el

Actividad presencial
Mdulo

Contenido
Subtemas

Fecha

Clase magistral, Evaluacin

parcial, Evaluacin corta,
Prctica, Laboratorios, Tarea,
Investigacin, etc.

Actividad
semipresencial

Instrumento de evaluacin y
ponderacin
Puntos de zona

empoderamiento de los
Derechos Humanos.
Cineforum En
busca de la
felicidad.

09/05/2015

Semana prxima
Intercambio de esquemas
de ideas principales
Anlisis de casos de la
realidad con respecto al
tema en Guatemala
Elaboracin de

un declogo
individual sobre
derechos
humanos
16/05/2015
(semi
presencial)

Retroalimentacin 23/05/2015

Evaluacin Todo el contenido

final
del curso.

Actividad virtual
3 puntos
Presentacin Reflexiones
finales de la gua.
comentarios y conclusiones
3 puntos

5 puntos

Revisin de
contenidos.

Elaborar
reflexiones finales
de la gua.

Repaso general

Sujeto a
Prueba escrita
calendarizacin

30 puntos

Elaboracin de un vdeo
en grupo sobre los
derechos humanos en
la empresa

METODOLOGA DE ENSEANZA/APRENDIZAJE
El curso es de carcter terico y se desarrolla con una metodologa participativa
que propicia el intercambio de conocimientos docente-estudiantes-docente y
estudiantes-estudiantes.
Los contenidos declarativos se trabajan por medio de lecturas con su
comprobacin, discusiones y exposiciones grupales, cuas magistrales y
cuestionamientos. Lo procedimental se desarrolla fundamentalmente por medio de
la elaboracin grupal de un diagnstico social, permitiendo al estudiantado adquirir
herramientas, destrezas y capacidades para la investigacin social. Lo actitudinal
se cultiva de forma vivencial el trabajo de campo, dinmicas de grupo,
laboratorios, dilemas morales y debates.

7. EVALUACION
La evaluacin se realiza de forma continua, tomndose en cuenta la participacin
activa en las propuestas de los perodos (ejercicios, debates, puestas en comn,
etc.), la actitud favorable hacia el aprendizaje, la entrega de trabajos de diferente
tipo, la realizacin de actividades individuales y grupales, etc. Criterios:

Del total de 100 puntos del curso, 70 corresponden a la zona y 30 a la prueba

final. La nota mnima de promocin es de 65 puntos.
La realizacin de tres pruebas parciales escritas es obligatoria.
La participacin en el aula tiene una puntuacin exclusiva que no puede
compensarse con otras actividades (13 puntos).
La asistencia al 70% de los perodos es obligatoria.
Para presentarse a la prueba final, es necesario haber obtenido al menos 35
puntos de zona.
El punteo mximo de cada trabajo solo podr obtenerse si es entregado en la
fecha indicada.
La ortografa y sintaxis son valoradas en todas las pruebas escritas y trabajos
(algunos se pedirn manuscritos).
En los trabajos en grupo se valora tanto el producto grupal como el aporte y
participacin de cada persona.
En el trabajo de campo, se valora la actitud respetuosa, humana y de servicio
para con las personas y comunidades.

Resumen de punteos
Actividad
1 prueba parcial
2 prueba parcial
3 prueba parcial

Puntos
Pruebas parciales (30 puntos)
10
10
10

Fecha
14/02/2015
14/03/2015
25/04/2015

Textos paralelos (10 puntos)

Texto paralelo
2
07/02/2015
Texto paralelo
2
21/02/2015
Texto paralelo
2
21/03/2015
Texto paralelo
2
04/04/2015
Texto paralelo
2
18/04/2015
Proyecto: Elaboracin de normas de buenas prcticas ( 5 puntos)
Elaborar Normas de buenas
5
28/02/2015
prcticas empresariales
Actividad virtual (6 puntos)
Foro en el portal
3
02/05/2015
Debate (5 puntos)
Debate dirigido sobre el
5
11/04/2015
estudio de un caso
Trabajo de
investigacin (5
puntos)
5

Investigacin
sobre
los
objetivos del milenio y hacer
un esquema de ideas sobre
la forma que las empresas
pueden influir para lograrlos
Trabajo final (8 puntos)
Reflexiones finales de la
4
gua:
Comentarios y conclusiones

14/02/2015

Presentacin
de
la
4
elaboracin de un vdeo en
grupo sobre los derechos
humanos en la empresa
Actividad AFI (4 puntos)
Visita a la Auxiliatura de la
4
PDH
Examen final (30 puntos)
Prueba escrita
30
TOTAL
100 puntos

09/05/2015

09/05/2015

02/05/2014

8. BIBLIOGRAFA
Acuerdo Global sobre Derechos Humanos, entre la URNG, firmado entre el
Gobierno de Guatemala el 31 de marzo de 1994
Acuerdo de Identidad y derechos de los Pueblos Indgenas. 1995
Aplicacin del Derecho Internacional de los Derechos Humanos en el mbito
Interno: Instituto Interamericano de Derechos Humanos 2003
Informe del REMHI, Monseor Gerardi 1998
Informe Sobre el Esclarecimiento Histrico. 1999
Derecho Constitucional Guatemalteco. Alberto Pereira Orozco 2005
Informe sobre la violacin de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas
2005
Y los instrumentos internacionales jurdicos de la proteccin de los derechos
humanos.2006
Aguilar Cuevas, Manuel de capacitacin de derechos humanos. Comisin
Nacional de derechos Humanos. Segunda Edicin, Editores e impresos FOC.
Mxico 1993.
Burgenthal, Thomas, et, al. Manual Internacional de Derechos Humanos.
Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Editorial Jurdica Venezolana.
San Jos 1990.
Conferencia del Episcopado Latinoamericano. Educacin en Derechos
Humanos. Memorias del Segundo Encuentro Latinoamericano y del Caribe.
Coleccin documentos, CELAM no. 149. Segunda Edicin. Centro de
Publicaciones del CELAM. Santa Fe de Bogot. DC Colombia.
Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos, Antologa Bsica. Serie
Educacin y Derechos Humanos. Primera Edicin. Instituto Interamericano de
Derechos Humanos. San Jos, Costa Rica, 1990.
Fandez Ledesma, Hctor. El sistema Interamericano de Proteccin de los
Derechos Humanos. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Segunda
Edicin. San Jos, Costa Rica. 1,999.
Gutirrez Prez, Francisco y otros. De la demanda a la proclama. Pedagoga
para la educacin en derechos humanos. Editoriales. San Jos, Costa Rica.
1996.
Gross Espiel, Hctor. Derechos Humanos y Vida Internacional. Instituto de
Investigaciones Jurdicas. Comisin Nacional de Derechos Humanos. Mxico,
septiembre 1,995.
Herdegen, Matthas. Derecho Internacional Pblico. Primera Edicin 2005.
Instituto de Investigaciones Jurdicas. Universidad Nacional Autnoma de
Mxico. Mxico 2005.
Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Estudios Bsicos de Derechos
Humanos I. Edicin Prometeo S.A. Primera Edicin, San Jos 1994.
Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Educacin en Derechos
Humanos. IIDH UNESCO. Primera edicin. San Jos Costa Rica. 1994.
Levin, Leah. Derechos Humanos: Preguntas y Respuestas. Ediciones
UNESCO. Segunda Edicin. Francia 1998.
Mosca, Juan Jos y Prez Aguirre, Luis. Derechos Humanos, pautas para una
educacin liberadora. Comisin Nacional de Derechos Humanos. Tercera
Edicin actualizada. Mxico 1994.
Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Informe
Interdiocesana de Recuperacin de la Memoria Histrica. (Versin Resumida)
Publicado por GAKOA. 1998.

Msc. Ester Elizabeth Mndez Prez

Catedrtica CAT 21010

Vo. Bo.
Msc. Wilson Villanueva
Coordinador Acadmico Facultad Ciencias y Empresariales