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PLAN DE ASIGNATURA

Cdigo:DC-PO-01-R06
Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

DIMENSION COGNITIVA

DOCENTE Barbar Parada, Ana Irma Zuluaga, Luz


Marina Valbuena

JUSTIFICACIN
El manejo de las matemticas, le sirve al nio para enfrentar los problemas que se le presentan en el que hacer cotidiano y
desenvolverse adecuadamente en las situaciones que se le presentan en el diario vivir
OBJETIVO GENERAL (1)
Lograr en el nio habilidades y destrezas en la pre
matemtica propiciando capacidad de aprendizaje.

GRADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)


Realizar problemas de su vida cotidiana a travs de su
experiencia
-Capacidad para asociar cantidades con su smbolo
numrico.
PERIODO

TRANSICION

1ER PERIODO

COMPETENCI
A ESPECIFICA

LOGRO

INDICADORE
S DE LOGRO

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCIO
N

Posee
habilidades para
seleccionar
y
agrupar
objetivos, segn
sus
caractersticas.

Adquisicin del
aprestamiento y
la
motivacin
para la solucin
de problemas
que impliquen
relaciones
y
operaciones
matemticas.

-Identifica las
caractersticas
de los objetos.
-Determina
y
representa
conjuntos

-Colores
primarios
(amarillo,
azul,
rojo).
-Tamao grande,
mediano
y
pequeo.
-Dimensin alto,
bajo, largo, corto.
-Formas
cuadrada,
tringulos,
rectangular.
-Nocin espacial
cerca,
lejos,
arriba, abajo
-Conjunto
de
muchos, pocos,
ninguno y un
elemento.
-Figuras
geomtricas
rectngulo,
cuadrado,
triangulo, circulo.

Al nio se le
dificultan
las
habilidades,
adquisicin
de
conceptos
y
actividades
pre
matemticas, que
le
ayuden
a
solucionar
sus
dificultades
al
reconocimiento de
nmeros,
conjuntos, figuras
geomtricas,
conceptos
bsicos
de
nociones
de
matemticas.

El
pre
matemtico
es
bsica
en
la
educacin
preescolar
porque
introduce al
nio en el
mundo de
los
nmeros,
las cuentas,
la ubicacin
de tiempo,
espacio
y
manejo de
dinero.

RECURSOS
PARA EL
APRENDIZAJE
Colores, objetos
de
diferentes
colores,
lminas,
cuaderno, papel
bond, lpices,
dinmicas,
figuras
geomtricas en
madera,
recurso
humano,
pegante,
revistas, tijeras.

PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Cdigo:DC-PO-01-R06

Fecha emisin: Octubre de 2009

DOCENTE Barbar Parada, Ana Irma Zuluaga, Luz


Marina Valbuena

DIMENSION COGNITIVA

JUSTIFICACIN
El manejo de las matemticas, le sirve al nio para enfrentar los problemas que se le presentan en el que hacer cotidiano y
desenvolverse adecuadamente en las situaciones que se le presentan en el diario vivir
OBJETIVO GENERAL (1)
Lograr en el nio habilidades y destrezas en la pre
matemtica propiciando capacidad de aprendizaje.

GRADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)


Realizar problemas de su vida cotidiana a travs de su
experiencia
-Capacidad para asociar cantidades con su smbolo
nmerico.
PERIODO

2do PERIODO

TRANSICION
COMPETENCIA
ESPECIFICA

Dado dos o ms
conjuntos indica con
exactitud donde hay
ms o menos o igual
elementos.

Argumento

LOGRO
Describe la
organizacin d
la materia, las
propiedades y
los cambios que
sufre

INDICADORES
DE LOGRO
-Dibuja un
modelo
demostrando la
diferencia entre
molcula y
tomo
-Explica el
estado en que
se encuentran
las sustancias
que forman los
objetos del
entorno
-Realizar
comprobacione
s
Experimentales
de
explicaciones
cientficas de
unidades,
medidas,
instrumentos
para determinar
las propiedades
de la materia

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

La materia
-Formas de la
materia
-Propiedades
de la materia
-Estados de la
materia
-El agua y su
entorno

Cmo
diferencia la
composicin
de la materia
con los
elementos
del entorno?

Vivenciar el
aprendizaje
cientfico en
su entorno.

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Guas de trabajo
-Laminas
-Folletos
-Cuadros
comparativos
-Socializacin
-Confrontacin

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Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Ciencias Naturales

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA

Interpretativa
Argumentativa

Propositiva

3
LOGRO
-Identifica y
relaciona la
estructura
celular y las
funciones que
esta realiza y
la organizacin
interna de los
seres vivos y
su medio.

INDICADORES
DE LOGRO
-Identifica la
clula como
unidad principal
y las funciones
que dan origen
a los seres
vivos- Describe
caractersticas
que identifican
a
Un organismo y
las
adaptaciones al
medio
ambiente.

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

La clula
Estructura y
funciones de
la clula
-Organizacin
interna de los
seres vivos
-Los animales

-Como
identifica
situaciones
que alteran el
funcionamient
o del cuerpo
en el mbito
celular
histolgico?

Crear una
conciencia
valorativa
de la
conservaci
n de su
cuerpo

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Lamina
-Alumnos
-Cuestionarios
-Mapas
conceptuales
-Crucigramas
-Textos

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I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Ciencias Naturales

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
Segundo

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

LOGRO
Identifica y
reconoce los
rganos y las
funciones de
cada sistema
identificando
patrones
comunes a
cada sistema y
a los seres
vivos

INDICADORES
DE LOGRO
-Explica la
organizacin
del cuerpo
humano en
trminos de
tejidos, rganos
y sentidos.
Establece
relaciones de
adaptacin de
los diferentes
organismos.
-Analiza los
hbitos
alimenticios y
procura
modificarles su
beneficio propio
y buen
desarrollo

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

El cuerpo
humano
Procesos de
nutricin
-Grupos de
seres.
-Hbitos
alimenticios de
los seres vivos
-Las plantas.

Qu
consecuencia
s puede
adquirir el
organismo
cuando no se
tienen los
cuidados
prioritarios

Mejorar
condiciones
de vida y
salud con
una
conciencia
racional de
los sistemas
que
conforman
su cuerpo

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Laminas
-Trabajo en clase
-Cuestionarios
-Alumnos
-Textos de
comprensin
-Tex
-Socializacin

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Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

Fecha emisin: Octubre de 2009

ASIGNATURA Educacin Fsica recreacin y deportes

DOCENTE Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella


toro N

JUSTIFICACIN
Los lineamientos didcticos, pedaggicos y los diseos curriculares empleados por la direccin general de la educacin fsica
para seleccionar los contenidos de enseanza y aprendizaje que conforman los programas para la educacin estn orientados
para que los docentes tengan elementos suficientes y variados para elegir y decidir sobre los mtodos pedaggicos y
emplear y asegurar con ello la posibilidad de favorecer el desarrollo de las capacidades del educando, as como satisfacer sus
OBJETIVO GENERAL (1)
Por medio de la practica impartir una E. Fsica que
contribuya a la formacin integral del estudiante.

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)


1- Propender por el dialogo y creatividad en los
alumnos mediante el desarrollo de tareas
motrices en forma individual y de conjunto.
2- Mejorar el desarrollo de habilidades y destrezas
motoras y deportivas.

GRADO

PERIODO
2`

COMPETENCIA
ESPECIFICA

1`
LOGRO
Desarrollo de

COMPETENCIA
MOTRIZ
COMPETENCIA
EXPRESIVA
CORPORAL

COMPETENCIA
AXIOLOGICA

habilidades y
destrezas
propias de la
edad

INDICADORES
DE LOGRO
-Realiza
actividades
motrices en
tiempos y
espacios
distintos
-Desarrolla
patrones de
movimientos
como correr
,saltar, lanzar
-sume con
responsabilidad
y disciplina las
prcticas
deportivas

CONTENIDOS
-Conocimiento
corporal
-Tensin y
relajacin
-Equilibrio en
posiciones
bsicas
-Coordinacin
dinmica
general

PROBLEMA

INTENCION

Poco
dominio
fsico motriz

Desarrolla el
control
motriz del
nio

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
Espacios deportivos,
saln de clase,
pelotas, aros, pitos,
cronometro.

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PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Educacin Fsica recreacin y deportes

DOCENTE

JUSTIFICACIN
Necesidades e intereses mediante el uso sistemtico del movimiento corporal, objeto de estudio de la educacin fsica

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2 ``

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Motriz

2``
LOGRO
Desarrollo
Tiempo es

Expresin
corporal

Axiologa
corporal

pacial

INDICADORES
DE LOGRO
-Establece
relaciones
dinmicas entre
su movimiento
corporal y el
uso de
implementos
-Practica
ejercicios
rtmico con y
sin
implementos
-Acepto y aplica
normas de
convivencia en
los diferentes
juegos

CONTENIDOS

PROBLEMA

Independencia
segmentaria
-Coordinacin
oculomanual y
oculopedica.
-Equilibrio en
planos de
altura y
profundidad

Desconocimient
o del propio
cuerpo

Percepcin
rtmica

INTENCION
Desarrolla
el control
motriz del
nio

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
Espacios
deportivos, saln
de clases. Pelotas,
ros, pitos y lazos

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PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Educacin Fsica recreacin y deportes

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2``

COMPETENCIA
ESPECIFICA

3``
LOGRO
Practica de

Competencia
habilitos
Motriz
Competencia
expresiva
corporal

Competencia
Axiolgica
corporal

posturales y
respiratorios

INDICADORES
DE LOGRO
-Establece
ajustes
posturales en
los diferentes
ejercicios
-Coordina
movimientos
segmentarios
de acuerdo al
ejercicio
-su
comportamiento
Y relacin
social es el
adecuado para
su edad

CONTENIDOS
-Control
respiratorio,
tensin y
relajacin
-Equilibrio
dinmico y
esttico
-Conceptos
tiempo
espaciales, la
velocidad

PROBLEMA

INTENCION

Desconocimient
o del control
respiratorio

Mejorar el
control
respiratorio

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
Espacios
deportivos, aula de
clase. Pelotas,
aros, pitos, bolas y
cronmetros

Cdigo:DC-PO-01-R06

PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Educacin Fsica recreacin y deportes

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2``

COMPETENCIA
ESPECIFICA

4``
LOGRO
Prctica del

Competencia
deporte
Motriz
adecuado
Competencia
expresiva
corporal

Corporal
Competencia
axiolgica

para su edad

INDICADORES
DE LOGRO
-Combina
ejercicios y
juegos
apoyndose en
su creatividad e
imaginacin
-Coordina
movimientos
bsicos con el
dominio del
balos de futbol
Y baloncesto
-Establece
principios de
respeto por l y
los dems

CONTENIDOS
-Juega con
pelotas de
distintos
tamaos
-Juega con
balones de
futbol y
baloncesto
-Iniciacin a
deporte de
Futbol y
baloncesto

PROBLEMA

INTENCION

Descoordinacin
de balones de
diferentes
tamaos

Controlar
las
habilidades
y con
pelotas y
balones

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE

Espacios
deportivos, aula de
clase. Pelotas,
aros, pitos, bolas y
cronmetros

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PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Religin

DOCENTE Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella


Toro n

JUSTIFICACIN
El rea de educacin religiosa pretende aportar a solucionar los problemas y necesidades religiosas que fueron establecidas
en los lineamientos bsicos del currculo en pos de formar a un ciudadano competente y transformador de las condiciones
sociales en las que le toca desempearse , contribuye a una solida formacin en valores por medio de la cual se satisface la
necesidad de todo ser humano como condicin de bienestar personal, espiritual y social
OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
Segundo

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Declarativo

1
LOGRO
-Identifica la
amistad como
un valor para
vivir con otras
personas

INDICADORES
DE LOGRO
-Identifica la
amistad como
un valor
indispensable
para vivir con
otras personas
-Explica porque
es importante
el valor de la
amistad

-Identifica en
hechos
concretos la
amistad
-Reconoce sus
errores y pide
disculpas
cuando es
ofendido
-Vivencia las
oraciones del
cristiano y
practica cada
da la seal de
la santa cruz

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

-Los amigos
dan sentido a
la vida
-La amistad es
un compartir y
una alianza
-Dios quiere
ser amigo del
hombre
-La
reconciliacin
estrecha lazos
de amistad

Identifica en su
grupo algunos
momentos en
que se ha
quebrantado la
amistad y
comparte con
sus compaeros

Ayudar al
nio o
identificar
sus errores
en la
relacin
con los
dems

-Mara amiga
de los nios
-Las oraciones
son la manera
de acercarnos
al Dios .La
seal de la
cruz, ave
mara, padre
nuestro, el
credo, el acto
de contricin.

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Aula
-Cuentas
-Lecturas
-Cuestionario
-Alumnos
-Biblia
-Cuentos

0
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I.E.T. NUESTRA SRA DE


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Fecha emisin: Octubre de 2009

Religin

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Declarativa

Actitudinal

2
LOGRO
Reconoce las
diferentes
maneras
como Dios
ama a las
personas

INDICADORES
DE LOGRO
-Comparte con
entusiasmo el
mensaje de la
palabra de
Dios
-Nombra las
personas que
conforman la
santsima
trinidad
-Identifica las
diferentes
formas en que
se representa
El espritu santo
-Reconoce en
los ngeles los
mensajeros de
Dios
-Explica cmo
puede ser un
ngel para los
otros

CONTENIDOS
La biblia
cuenta la
historia de
amistad con
Dios
-El padre ,el
hijo y el
espritu santo
forman una
familia unida
-El amor de
Dios es
maravilloso
-El espritu
Santo
comunica el
amor de Dios.
-Oracin ngel
de mi guarda

PROBLEMA

INTENCION

Escribe el
nombre de tus
mejores amigos
y lo que admiras
de ellos

Que el nio
aprenda a
admirar y
agradecer
a las
personas
que le
ayudan a
mejor y se
comparte
como un
ngel con
los de mas

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Biblia
-Grficos
-Preguntas
-Aula
-Alumnos
-Textos

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I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Religin

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Declarativa

Actitudinal
Procedimental

3
LOGRO

INDICADORES
DE LOGRO

Desarrolla la
capacidad de
admiracin
ante la
amistad
gratuita de
Jess

-Expresa
alegra y
admiracin por
el nacimiento
de Jess
-Identifica las
acciones y
palabras de
Jess que
hablan de su
amor
-Identifica la
oracin que
Jess nos
enseo
-Expresa
inters por
comunicarse
con Jess a
travs de la
oracin

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

-Jess el hijo
de Dios naci
en Beln
-Jess enseo
el
mandamiento
dl amor
-Jess habla
con Dios
padre y
ensea a
hablar con el

Escribe una
oracin personal
para
comunicarse con
Dios y organiza
un mercado con
su grado para
compartirlo con
una familia
necesitada

Que el
aprenda a
vivenciar la
oracin

-El padre
nuestro
-Jess buen
pastor

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
- Texto
-Biblia
-Aula
-Video
-Cuestionario
-Alumnos
-Fotocopias

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I.E.T. NUESTRA SRA DE


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ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Religin

DOCENTE

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Declarativa
Procedimental
Actitudinal

4
LOGRO
Desarrolla la
capacidad de
reconciliacin
con Dios y
con las
personas a
quienes ha
ofendido

INDICADORES
DE LOGRO

-Describe cmo
fue que los
amigos de
Jess fundan
la iglesia y la
llaman
comunidad de
amor
-Dibuja el
momento en
que Mara y los
apstoles
reciben el
espritu santo.
-Prepara y lleva
a cabo una
entrevista para
nios que
pertenezcan a
la infancia
misionera
-Manifiesta con
hechos que
perdona a
quien lo ha
ofendido

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

los amigos de
Jess fundan
la iglesia y la
llaman
comunidad de
amor
-Mara y los
apstoles
reciben el
espritu santo
-La iglesia
comunidad
misionera

Plantea por
escrito la
misin que ara
para demostrar
su amistad con
Dios y la
pertenencia a la
iglesia

-Llevar al nio
al
reconocimient
o de la misin
que puede
hacer a diario
con los ms
cercanos

-La penitencia
sacramento
del perdn

RECURSOS
PARA EL
APRENDIZAJE
- Fotocopias
-Alumnos
-Tablero
-Lecturas
-Entrevista
-Videos
-Colores
-Cuadernos
-Biblia

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PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Artstica

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN
Los lineamentos curriculares didcticos y pedaggicos estn dirigidos para quienes orientan la labor creativa tengan las
herramientas y los elementos ciertos para decidir positivamente frente al educando.
La razn de la asignatura se fundamenta en su valor sensitivo, creativo, expresivo y comunicativo, a travs del arte se
adquiere conductas de orden limpieza actitud de aprecio destreza de precisin y exactitud habilidad plstica actitud de
groso. La educacin plstica contribuye a la formacin integral del nio. El estudiante
OBJETIVO GENERAL (1)
El objetivo central de la educacin Artstica o plstica es
hacer de los nios (as) y jvenes Lourditas desarrollen
su estructura artstica
GRADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)


Desarrolla la sensibilidad intuitiva y perceptivo
-Desarrolla la capacidad de expresin y comunicacin

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Creativa
Psicomotriz
Sensitiva
Esttica

1
LOGRO
-Desarrolla
habilidades y
destrezas en
el manejo de
colores

INDICADORES
DE LOGRO
-Desarrolla
habilidades
vasomotoras
para utilizar los
instrumentos
artsticos

Elaboro y
aplica trabajos
creativos con
temperas en
cartulina.
-Manejo

CONTENIDOS
-El color
Colores
primarios y
secundarios
-Manejo de
espacio
-Trazos
uniformes

PROBLEMA

INTENCION

-Como se
forman los
colores primarios
y secundarios

Que el nio
reconozca
como se
forman los
colores

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Aula de clase
-Sillas
-Implementos
propios para la
clase.
-Cartulina
-Temperas
-Vinilos
-Pinceles
-Peridicos

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I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Artstica

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN
Por medio de la actividad creadora se distenciona y puede dar salida a problemas emocionales, psicolgicos, de familia entre
otros
OBJETIVO GENERAL (1)
El objetivo central de la educacin Artstica o plstica es
hacer de los nios (as) y jvenes Lourditas desarrollen
su estructura artstica
GRADO

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)


-Formacin Artstica mediante la expresin corporal, la
representacin, la msica, la plstica y la literatura

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Creativa
Psicomotriz
Sensitiva
Esttica

2
LOGRO
-Maneja la
motricidad
fina en el
manejo de
puntos ,lneas
-Desarrolla
habilidades
en la
elaboracin
de collages,
coloreado y
rasgado de
dibujos y
papel

INDICADORES
DE LOGRO

CONTENIDOS

-Desarrolla la
habilidad viso
motriz
utilizando
diferentes tipos
de lneas
-Elabora y
aplica trabajos
creativos
-Desarrolla su
creatividad en
la elaboracin
de collage

MOTRICIDA
FINA
-Arrugado de
papel
-Recortado
-Plegado
-Trazado de
lneas
-Memoria
visual
-Elaboracin
de collage
-Puntos y
lneas

-Maneja con
propiedad el
plegado

-Coloreado
-Puntazo
-Rasgado

PROBLEMA

INTENCION

Los nios en
esta etapa de
desarrollo no
tiene definida su
motricidad fina

Perfecciona
r las
actividades
en que se
aplica la
motricidad
fina

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Aula de clase
-Colores
Pegante
Papel de colores
Tijeras
Material
desechable
Temperas
Revistas
Pinceles
C.D
Grabadora

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PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Artstica

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
Segundo

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Creativa
Psicomotriz
Sensitiva
Esttica

LOGRO
Toma
conciencia de
que el
material
desechable
ofrece otras
posibilidades
artsticas y
nos permite
reciclar

-Desarrolla
habilidades
en la
aplicacin de
colores con
temperas
valindose de
la
observacin
de la
naturaleza

3
INDICADORES
DE LOGRO
-Elabora
trabajos con
material
desechable
-Plantea
diferentes tipos
de dibujos
desde la
observacin
directa de la
naturaleza

-Elabora y
aplica trabajos
creativos con
temperas y
otros
materiales.
-Desarrolla su
creatividad
desde la
aplicacin de
dibujos con y
sin modelos

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

-Crear
paisajes a
partir de la
observacin y
memoria
visual
-Uso de
material
desechable
-Pintura
dactilar
-Collage
-Copia de los
modelos
-Colores

El material
desechables
como basura
que se queda en
los patios y no
se recicla
-La pintura
dactilar que no
se logra la
forma y el fondo
de la actividad
desarrollar

Se realiza
poa que el
nio logre
realizar
actividades
diferentes a
escribir y
socialice en
grupos con
sus
compaeros

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-Aula de clase
Colores
Pegante
Pepas
Semillas
Basura del
sacapuntas
Tijeras
Revistas
Cascaras de huevo
Fotocopias
Lentejas Pinceles

Cdigo:DC-PO-01-R06

PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Artstica

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA
Creativa
Psicomotriz
Sensitiva
Esttica

4
LOGRO
Desarrolla
habilidades
en la
elaboracin
de objetos en
arcilla y
plastilina

INDICADORES
DE LOGRO
-Elabora
trabajos con
greda
-Maneja con
propiedad la
plastilina
-Desarrolla el
gusto por el
canto.
-Expone frente
a sus
compaeros
sus trabajos

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

Expresin a
partir del
canto y el
moldeado
-Uso de
plastilina
-Moldeado con
arcilla
-Pintura en
tercera
dimensin

Falta de
habilidades
manuales en
que la mayora
de los nios de
esta poca
El temor para el
canto

Desarrollar
actividades
que saquen
de la rutina
y logren
habilidades
y destrezas
de
motricidad
fina gruesa
y esttica

-Canto
-Expresin
gestual
-Actitud
postural
-Exposicin de
obras

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
Plastilina
Greda
Colores
Temperas
Alumnos
Aulas
Peridico
Pegante

Cdigo:DC-PO-01-R06

PLAN DE ASIGNATURA

Versin: 01

I.E.T. NUESTRA SRA DE


LOURDES

ASIGNATURA

Fecha emisin: Octubre de 2009

Matematicas

DOCENTE
Toro n

Blanca Pachn, Dora Echeverri, Luz Stella

JUSTIFICACIN

OBJETIVO GENERAL (1)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (2)

GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA

LOGRO

INDICADORES
DE LOGRO

CONTENIDOS

PROBLEMA

INTENCION

RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-

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GRADO

PERIODO
2

COMPETENCIA
ESPECIFICA

LOGRO

INDICADORES
DE LOGRO

CONTENIDOS

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RECURSOS PARA
EL APRENDIZAJE
-

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