BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

4 Bimestre

Foco
Doenas e promoo da sade
Apresentao

A nfase dada ao fisiologismo funcionamento do organismo na abordagem dos temas sobre

sade no contribui para o real entendimento das mltiplas dimenses (biolgica, psicolgica e
social) relacionadas manuteno da homeostase e do bem-estar do corpo. Tal abordagem deve
ser realizada de forma abrangente, interligando os aspectos biolgicos da busca pela homeostase
aos fatores sociais e ambientais e apontando a influncia das caractersticas da poca e da poltica no tratamento das questes de sade. Desta forma, torna-se mais fcil desenvolver no aluno
atitudes de mudana em seu comportamento e no modo como entende a sade, construindo
uma viso ampla de seu significado e de sua importncia, a nvel individual, coletivo e de todo o
planeta.
Para desenvolvermos estas temticas o bimestre ser composto pela Unidade:
Da preveno de doenas a promoo da sade.

Unidade 1
Da preveno de doenas a promoo da sade
Nesta unidade, trabalharemos as caractersticas das principais doenas Infectocontagiosas e Parasitrias; doenas provocadas por toxinas ambientais, degenerativas, ocupacionais e DST; Doenas
Tropicais como a dengue e a malria, bem como outras Endemias Brasileiras, indicando as estratgias de preveno e a promoo da sade, incluindo as noes de Sade Ambiental.

Conexes com as
Habilidades do
Currculo Mnimo

As habilidades propostas no Currculo Mnimo de Biologia a serem conquistadas pelos alunos

nesta unidade so:
Distinguir, entre as principais doenas, as infectocontagiosas e parasitrias, as degenerativas,

as ocupacionais, as carenciais, as sexualmente transmissveis (DST) e as provocadas por toxinas ambientais;

Reconhecer, atravs de anlise de dados, as principais doenas que atingem a populao brasilei-

ra, correlacionando-as ao ambiente e a qualidade de vida, indicando suas medidas profilticas;

Elaborar

propostas com vistas melhoria das condies sociais, diferenciando as de responsabilidade individual das de cunho coletivo, destacando a importncia do desenvolvimento de
hbitos saudveis e de segurana, numa perspectiva biolgica e social.

Ao desenvolvermos tais habilidades, teremos a oportunidade de abordar vrios assuntos, como:

- Sade como valor adquirido: bem-estar e equilbrio. O conceito de sade da OMS e os Indicadores de qualidade de vida - sade;
- Classificao das doenas - doenas e agravos no transmissveis (DANT) e doenas infectocontagiosas e parasitrias;

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

- Panorama da sade no Brasil e no mundo aspectos histricos, geogrficos, polticos e sociais;

- Estratgias de preveno e promoo da sade
- Sade Ambiental e Ocupacional

Sugestes de
Atividades

S para lembrar...
Considerando a sala de aula um ambiente multicultural, de fundamental importncia que antes
de se introduzir qualquer assunto novo se realize uma avaliao diagnstica. O objetivo que o
professor identifique e analise os conhecimentos que os alunos j possuem a respeito do tema e
possa traar estratgias pedaggicas adequadas ao perfil da turma. A primeira questo proposta
a prpria definio do que sade. A partir das respostas, pode-se construir a lista de itens a
serem abordados ao longo do bimestre. Lembre-se que o interesse do aluno por um determinado
assunto deve ser levado em conta ao elencar os tpicos.
Seguem alguns exemplos de estratgias pedaggicas:

Atividades Desafiadoras
Comece sempre uma aula de biologia com uma pergunta desafiadora:
Perguntas:
1) Para voc, o que sade?
2) Voc sabia que a sade um direito de todos os brasileiros e est previsto na Constituio
1988?
3) O ambiente interfere em nosso bem-estar? E o trabalho, ele pode influenciar em nossa sade?
4) O que seria mais importante para manter a sade do organismo?
5) At que ponto a herana gentica responsvel pela nossa sade?
6) Os hbitos dirios podem comprometer o funcionamento do organismo?
7) Os aspectos psicossociais influenciam no processo sade-doena?
8) A sade sempre foi tratada da mesma forma nas diferentes pocas da humanidade?
9) A melhoria das condies sanitrias nas cidades e o desenvolvimento de novas tecnologias
mdicas elevaram a expectativa de vida da populao. Mas de que forma isso influenciou no
panorama das doenas/agravos?
10) Quais so as doenas mais frequentes no mundo? E nos brasileiros? H diferenas no perfil de
doenas/agravos entre as vrias partes do planeta?
Proponha atividades como:
a) Pedir aos alunos que, durante uma semana, coletem em jornais e revistas algumas notcias sobre doenas e tragam na prxima aula. Faa em sala a anlise do material obtido, classificando
as diferentes doenas (infectocontagiosas, parasitrias, degenerativas, ocupacionais, carenciais,
DST e as provocadas por toxinas ambientais);
b) Projeto HQ: por dentro das epidemias e endemias brasileiras atravs de histrias em quadrinhos. Pea a turma, dividida em grupos, para elaborar trs histrias que abordem: (1) as causas
da doena; (2)medidas profilticas e a 3 histria sobre atitudes individuais o que cada um
pode e deve fazer. Ao final, montar o Almanaque turma xxxx endemias e epidemias brasileiras.
Podem ser utilizadas ferramentas de construo de HQ encontradas na internet. Mas os prprios
alunos podem desenhar suas histrias.
Sugestes de site para construo das HQ online ou baixando o aplicativo:
http://criancas.uol.com.br/atividades/crie-sua-hq.jhtm
http://www.pedagogia.seed.pr.gov.br/arquivos/File/ferramentasweb/toondoo_tutorial.pdf

10

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

Desenvolvimento de Projetos (2 tempos/aulas)

As atividades devem partir de um problema, de questes a serem respondidas. Cabe ao professor
orientar os alunos na busca das respostas. As questes propostas devem propiciar oportunidade
para que os alunos elaborem os seus saberes e se apropriem do contedo.
Projeto: Planejar a melhoria da qualidade de vida o que isso tem a ver com sade? (Biologia
e Geografia)
1 Fase: Indicadores de qualidade de vida da populao;
2 Fase: Polticas adequadas para a elevao da qualidade de vida;
3 Fase: Evidncias de que o brasileiro ainda no possui o direito sade;
4 Fase: Os indicadores de sade no Brasil;
5 Fase: Planejar para alcanar: estratgias para elevar a qualidade de vida e melhorar as condies de sade;
6 Fase: Papel da escola combatendo a desinformao e Papel do cidado.
Simulaes e Construes de Modelos
1. sempre bom colocar a turma para trabalhar. Essa atividade tem a grande vantagem de se
ampliar de acordo com o nmero de alunos na sala.
Reproduo: uma questo de conscincia
Tal atividade visa desenvolver uma postura responsvel na atividade sexual e levantar questes
como o comportamento de risco, as consequncias da irresponsabilidade e os mecanismos de
transmisso de doenas como a AIDS e demais DSTs. Mas tambm poder trabalhar a dinmica
de uma epidemia, fazendo com que os alunos entendam as diferenas entre epidemia e endemia
e a importncia de atitudes conscientes para evitar o contgio.
O material necessrio so copos plsticos (=nmero de alunos da turma), soluo de hidrxido de
sdio (NaOH), gua e fenolftalena. Distribuir gua nos copos e, a cada dez copos, pingar em um
deles algumas gotas da soluo de hidrxido de sdio. Explicar que no podem beber a "gua".
Distribuir os copos e pedir aos alunos que sorteiem os cartes que indicam o tipo de postura adotada na atividade sexual. Com vinte alunos, por exemplo, sero 2 brancos, 2 verde, 2 amarelo e os
demais 14 sero vermelhos. Deixe que interajam por alguns minutes, colocando um pouco do seu
contedo lquido no copo de outro colega respeitando a permisso de faz-lo ou no.
Tabela de comportamento na dinmica cartes de cores diferentes:
Cor do carto

Representa a pessoa:

Na simulao de troca de fluidos

orgnicos:

branco

sem atividade sexual

no dever trocar fludos, i.: no pode

dar ou receber gua

verde

com um parceiro fixo e sem s poder trocar fludo com sua "alma
relacionamento extra
gmea", i.: dar e receber gua apenas
do outro com carto verde.

amarelo

com um parceiro fixo e com um poder trocar fludo com todo munvrios relacionamentos extras do que pode trocar. O outro s poder
trocar fludo com sua "alma gmea", i.:
dar e receber gua apenas do outro com
carto amarelo.

vermelho

sem parceiro fixo e com vrios poder trocar fludo com todo mundo
relacionamentos
que pode trocar.

Aps este intervalo, pingue fenolftalena em todos os copos para descobrir os contaminados.
Explique o que aconteceu e discuta com a turma os resultados, como evitar a proliferao e as
causas das contaminaes.

11

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

Fonte: Atividade adaptada da apostila Laboratrio de Biologia e Programa de Sade da Professora

Ana Maria Pereira Schmitz - Unidade de So Jos da Escola Tcnica Federal de Santa Catarina PR.
2. O jogo ZIG-ZAIDS fornece vrias informaes e estimula o debate sobre a transmisso e preveno do HIV/AIDS, abordando aspectos sociais e psicolgicos relacionados ao tema, alm de
ressaltar a importncia da responsabilidade individual e coletiva, do respeito e da solidariedade
nesse contexto. O jogo poder ser baixado pela internet no site:
a. http://www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=44
3. Esse site na internet traz vrias situaes onde o aluno trabalha o passado das doenas que
assolaram o pas, mostrando as influncias poltica e de poca na busca pela sade. Acessar:
http://www.projetomemoria.art.br/OswaldoCruz/jogos/index.html
4. Jogo das Calorias tem o objetivo esclarecer que os ganhos e as perdas de peso so consequncia de vrios parmetros importantes, como o consumo dirio de energia, o valor calrico dos
alimentos e fatores individuais, como por exemplo, fatores bioqumicos e metablicos que, em
ltima anlise, so influenciados por fatores hereditrios. Disponvel em:
a. http://genoma.ib.usp.br/educacao/materiais_didaticos_jogos_Jogo_das_Calorias.html

Material de apoio
para a sala de
aula

Objetos educacionais:
Animaes/filmes
Entre Rios. Um excelente documentrio sobre a urbanizao de So Paulo, com um enfoque
geogrfico-histrico, permeando tambm questes sobre meio ambiente, como as enchentes sofridas hoje em dia. O aluno tem a oportunidade de defrontar, de forma interdisciplinar, com os
interesses polticos, econmicos e pessoais que puderam impactar total ou parcialmente o futuro
de uma comunidade, de uma regio e de uma cidade. 25m11s. Disponvel em:
http://www.youtube.com/watch?v=Fwh-cZfWNIc
Excelente desenho que d importantes informaes sobre a doena de chagas, suas caractersticas, agente etiolgico, vetor, ciclo da doena e profilaxia. Disponvel em: http://www.youtube.
com/watch?v=GMcUAmXfB1k&feature=related
Animao produzida para a Universidade Estadual de Londrina (UEL), departamento de veterinria, para conscientizao sobre os perigos da Toxoplasmose. Desenvolvida em 2D com gravaes
de cenas do cotidiano explicando os fatores que levam a contrair a Toxoplasmose e como preveni-la. Disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=QqHqAJPKb9w&feature=related
O Centro de Apoio ao Tabagista divulga a animao "Fumar Pra Qu?", que foi realizada como
projeto de concluso do curso de Design Grfico da Universidade Estcio de S, no Rio de Janeiro, em dezembro de 2006. Esta animao grfica, "Fumar pra qu?", pretende trazer o tema
para debate, mas de forma leve e bem humorada. A pergunta principal induz reflexo sobre
como ajudar crianas e adolescentes a terem discernimento sobre o problema e conseguirem
fazer as escolhas que lhes sejam mais adequadas. Disponvel em: http://www.youtube.com/
watch?v=7xxJVkZe4-k&feature=related
Animao muito bem feita, sem dilogos e com imagens impactantes que levanta o tema sobre
educao e vcio para debate, usando uma linguagem visual interessante. Disponvel em: http://
www.youtube.com/watch?v=JxVbALpxOeE&feature=related
O Hospital Albert Einstein apresenta uma srie de animaes que mostram os efeitos de drogas
no organismo. Material visual bem dinmico, interessante e de fcil entendimento.
Cigarro:
http://www.youtube.com/watch?v=EaTmgMbr0WI&feature=relmfu
Crack: http://www.youtube.com/watch?v=OutwugmiPiY&feature=related

12

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

Maconha: http://www.youtube.com/watch?v=nmcsyZU19tU&feature=relmfu
Cocana:
http://www.youtube.com/watch?v=-yr6KLQGT_o&feature=relmfu
Ecstasy:
http://www.youtube.com/watch?v=Nw2wd0q_VQs&feature=relmfu

Roteiros de aula
Este plano de aulas discute os conceitos de superdosagem e doses letais, e alerta para o perigo
da automedicao, abordando a questo do uso indiscriminado dos medicamentos, muitas vezes
sem a prescrio mdica. Disponvel em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cura-pode-matar-uso-consciente-medicamentos-678655.shtml
Explora o reconhecimento dos componentes ambientais que agravam as doenas respiratrias
e como o organismo se comporta diante de um invasor, produzindo anticorpos, enfatizando que
somente o frio no o causador de doenas. Disponvel em:
http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/inverno-provoca-doencas-respiratorias-636207.
shtml
No plano intitulado Drogas: quando a busca por prazer se torna uma doena so abordados os
mecanismos biolgicos associados ao uso abusivo de drogas e as consequncias fsicas e psicolgicas do consumo de drogas psicognicas.
http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/drogas-quando-busca-prazer-se-torna-doenca-635541.shtml
Explorao do filme Osmose Jones (ttulo original: Osmosis Jones) um longa-metragem do ano
de 2001, que intercala cenas de filmagem com atores e animao, Frank (interpretado por Bill
Murray) zelador de um zoolgico, e um pai vivo com srios problemas de higiene e autoestima.
Ao comer um ovo cado no cho, ele ingere muitas bactrias, alm disso um vrus letal chamado
Thrax, que pretende mat-lo em poucas horas. Enquanto Frank desenvolve a doena, dentro do
seu organismo (mostrado como uma cidade em animaes, com seus habitantes) um policial (um
glbulo branco) chamado Osmose Jones e seu parceiro Drix (uma cpsula antigripal) procuram
combat-lo. Disponvel em: http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=lcn&cod=_
biologiarecursodemidiafi. Voc poder baixar o filme dublado. Acessar: http://www.baixarfilmesdublados.net/baixar-filme-osmose-jones-dublado/

Sites/Programas
1. DATASUS (Departamento de Informtica do SUS). O DATASUS disponibiliza informaes que podem servir para subsidiar anlises objetivas da situao sanitria, tomadas de deciso baseadas
em evidncias e elaborao de programas de aes de sade. Neste site o docente capaz de
construir tabelas (via TABNET) que podem ser salvas em formado de arquivo .xls, podendo ser
transformadas em grficos para construo de questes interdisciplinares. Esto disponveis dados de sade relativos a internaes hospitalares (morbidades), bitos, dados de nascidos vivos,
AIDS, Hiperdia, dados demogrficos e socioeconmicos, entre outros. O docente pode construir
as tabelas para todas as unidades da federao, bem como para o Brasil como um todo, podendo ainda criar diferentes estratificaes, como por exemplo, sexo, idade, escolaridade, causa do
bito ou morbidade, etc. Os dados disponibilizados propiciam a construo de sries temporais,
ampliando as possibilidades de anlise.
Acessar: http://www2.datasus.gov.br/DATASUS/index.php?area=02
2. TabWin (programa Tab para Windows). Este programa gratuito facilita ainda mais o trabalho de
tabulao e tratamento de dados. O TabWin permite que voc importe as tabulaes efetuadas
na Internet (geradas pelo aplicativo TABNET); realize operaes aritmticas e estatsticas nos
dados da tabela gerada ou importada pelo TabWin; elabore grficos de vrios tipos, inclusive
mapas, a partir dos dados dessa tabela; efetue outras operaes na tabela, ajustando-a s suas

13

BIOLOGIA
BIOLOGIA

22Srie
Srie Ensino
EnsinoMdio
Mdio

necessidades. O programa facilita a construo e aplicao de incidncia de doenas, agravos e

mortalidade e dos aspectos demogrficos de interesse (educao, saneamento, renda e etc) por
estado e municpio.
Acessar: http://www2.datasus.gov.br/DATASUS/index.php?area=040805

Artigos
Peste: uma doena do passado? Conhecida h milnios e uma das doenas mais temidas pelo
homem, a peste ainda oferece perigo: sua incidncia vem crescendo em vrios pases. No Brasil,
novos sistemas de vigilncia e controle esto em estudo para evitar que a bactria infecte humanos, como mostra artigo de capa da Cincia Hoje de junho de 2012. Parcialmente disponvel em:
http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2012/293/peste-uma-doenca-do-passado

Conexo com os
Livros do PNLD

Livros aprovados pelo PNLD 2012/1 e escolhidos pelas Escolas Estaduais do Rio de
Janeiro
LOPES, S. e ROSSO, S. (2010). Bio. Editora Saraiva, Coleo com trs volumes: no volume 2, unidade 1: A espcie humana. No captulo 1: Reproduo humana (pginas 26 e 27), os autores discutem sobre DSTs. No captulo 4: Estrutura e funo dos tecidos musculares e do tecido nervoso,
abordada a esclerose lateral amiotrfica levando a atrofia dos msculos (pginas 136 e 137).
No captulo 5, na pgina 149, os autores diferenciam gastrite de lcera pptica; na pgina 159, a
doena do beb azul; nas pginas 159 e 160 as doenas cardiovasculares. No captulo 6, na pgina
186, abordado de forma resumida as doenas renais e nas pginas 195 e 196, alguns problemas
de viso.
AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. (2010). Biologia. Editora Moderna, Coleo em trs volumes: no
volume 2, unidade B: Vrus, bactrias, algas, protozorios e fungos, no captulo 2 Vrus e bactrias
(pginas 51 a 54, 59 e 60, 61 a 64) e no captulo 3 Algas, protozorios e fungos (pgina 92). No
captulo 8, pginas 227 a 229 os autores falam sobre as doenas humanas causadas por platelmintos, nas pginas 232 a 235 so tratadas as doenas causadas por nematdeos. Na unida E:
Anatomia e fisiologia da espcie humana, no captulo 12, as pginas 362 a 365 falam dos cuidados
com a sade do sistema digestrio; no captulo 13, nas pginas 381 e 382, cuidados com a sade
do sistema respiratrio, nas pginas 398 e 399, os cuidados com a sade do sistema respiratrio
e na pgina 406 com a sade do sistema urinrio. No captulo 16, podemos observar nas pginas
432 a 434, os cuidados com a sade do sistema nervoso.
LAURENCE, J. e MENDOZA, V. (2010) Biologia para a nova gerao. Editora Nova Gerao, o volume 2, unidade1: Introduo ao estudo dos seres vivos e diversidade biolgica 1. Nos captulos 2:
Vrus (pginas 32 a 44), captulo 3: Moneras (pginas 56 a 60) e Captulo 4: Protistas (pginas 77 a
80) os autores discutem, respectivamente, a relao desses seres com a sade humana. Na pgina
94, h um pequeno texto sobre micoses. O captulo 11: Platyhelminthes e Nematoda, apresenta
diversas doenas causados por esses seres vivos.
LINHARES, S. e GEWANDSZNAJDER, F. (2011) Biologia Hoje. Editora tica, Coleo em trs volumes: no volume 2, unidade 2: vrus e seres de organizao mais simples, nos captulos 2 (pginas
31 a 38), 3(pginas 49 a 54) e 4 (pgina 64 a 68) os autores trabalham, respectivamente, com
as doenas causadas por vrus, bactrias e protozorios. Na unidade IV, captulo 13, os autores
apresentam as verminoses como um problema social (pgina 207), o texto seguido dos captulos
13 e 14 onde so discutidas diversas parasitoses humanas. Na unidade V: Anatomia e fisiologia
comparada dos animais, observamos os problemas no sistema digestrio (captulo 25), no sistema
respiratrio (captulo 26), doenas cardiovasculares (captulo 27), problemas no sistema urinrio
(captulo 28, pgina 415) e do sistema nervoso (captulo 30).
SANTOS, F. S.; AGUILAR, J. B. V. e OLIVEIRA, M. M. A. (organizadores) (2010). Ser Protagonista
Biologia. Editora SM, Coleo com trs volumes. No volume 2, unidade 2: Vrus, seres procariticos, protoctistas e fungos, no captulo 2 (pginas 35 a 38) tratado o carter patognico
dos vrus. No captulo 3 (pginas 51 a 53) as relaes de simbiose e as bactrias e as doenas.

14

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

No captulo 4 (pgina 64 a 66) os autores trabalham com os protozorios e as doenas. No final

de cada um desses captulos, os autores propem atividades e prticas biolgicas interessantes e
de fcil execuo.
SILVA JR, C., SASSON, S. e CALDINI JR, N. (2010). Biologia. Editora Saraiva, Coleo em trs volumes: no volume 2, na unidade 1: Seres vivos: classificao e estudo dos reinos, no captulo 2: O
Reino Monera, os autores apresentam um texto (pgina 29) sobre coliformes fecais. No captulo
5: Os vrus (pgina 69), o texto fala rapidamente sobre os vrus e as doenas, o aprofundamento
dessas doenas pode ser encontrado no volume 3, captulo 4.
BIZZO, N. (2012). Novas Bases da Biologia. Editora tica, Coleo em trs volumes: no volume
1, unidade 5, o livro explora o tema Reproduo e populaes e, especificamente no captulo
10 apresenta vrios temas interessantes para desenvolver a questo da sexualidade, mtodos
contraceptivos e DSTs. Na pgina 342, o autor aborda a questo do direito sade e d informaes sobre o SUS. J no captulo 11 desta unidade, o tema Populaes humanas e qualidade de
vida apresentado e discutido a partir dos indicadores dessa qualidade na populao brasileira e
mundial, constituindo uma possibilidade de trabalhos interdisciplinares com a geografia, histria
e sociologia (pp.356 a 378). Os exerccios comentados e os de compreenso das pginas 387. 388
e 389 podero ser explorados como integradores dos vrios temas discutidos nesse captulo. Na
pgina 390, duas perguntas podem ser utilizadas para uma discusso em sala de aula sobre os
temas abordados nesse captulo. Excelente material. No volume 2 da coleo, as doenas causadas por vrus e protozorios so apresentadas na unidade 2, captulo 3, explorando a importncia
do estudo das grandes endemias brasileiras e apresentando mapas de distribuio mundial das
doenas. As perguntas da pgina 131 configuram-se com um excelente momento de discusso
sobre as doenas e seus determinantes ambientais. Na mesma unidade, no captulo 7, so apresentados os vermes de interesse mdico, dando um panorama das principais verminoses no Brasil
e no mundo. Vale ressaltar a discusso sobre Determinao social das doenas, tema apresentado
nas pginas 247 e 248. No volume 3, o captulo 1 trabalha a fisiologia humana e apresenta vrias
informaes sobre nutrio e diabetes. A, h um timo material para explorar o impacto da alimentao em nossa sade. No captulo 3, pgina 101, a proposio de discusso d a oportunidade de integrar vrios temas, enfatizando a questo dos hbitos de vida e seus impactos na sade.
PEZZI, A.; GOWDAK, D. O. e MATTOS, N. S. (2010). Biologia. Editora FTD, Coleo com trs volumes: O volume 2 captulo 2 apresenta as doenas causadas por vrus, explorando a diversidade
de formas virais e a produo de vacinas. Faz um panorama da AIDS pelo mundo e os desafios
para o combate da doena. Nas pginas 35 e 36, h um histrico das diferentes pandemias que
assolaram a populao pelo mundo. O captulo 3 aborda as doenas causadas por bactrias e
discute a questo das superbactrias imunes a diferentes antibiticos. O captulo 5 (Unidade 2)
apresenta as diferentes parasitoses causadas por protozorios, destacando a distribuio da malria pelo mundo no mapa da pgina 77.

Interdisciplinaridade Habilidades e Competncias relacionadas a serem trabalhadas no 3 bimestre nas reas do

Conhecimento, que podem integrar um projeto multidisciplinar/interdisciplinar.
Artes
Criar portflio em suporte fsico, programas de edio digital ou em hipertexto.
Refletir sobre corpo, dana, sade e sexualidade.
Desenvolver

projetos coletivos (sugestes: criao coreogrfica, mostras de dana, seminrios

etc.) tendo a dana como tema e que envolvam as distintas profisses relacionadas dana.

Educao Fsica
Analisar a prtica compulsiva de exerccios fsicos da contemporaneidade.
Problematizar a relao entre exerccio e sade, evidenciados pelas mdias.

15

2 Srie Ensino Mdio

BIOLOGIA

Filosofia
Identificar e analisar as finalidades da escola enquanto espao de democratizao do saber e de

construo do conhecimento.
Fsica
Conhecer

a natureza das interaes e a dimenso da energia envolvida nas transformaes nucleares para explicar seu uso em, por exemplo, usinas nucleares, indstria, agricultura ou medicina.

Compreender

as transformaes nucleares que do origem radioatividade para reconhecer

sua presena na natureza e em sistemas tecnolgicos.

Avaliar

possibilidades de gerao, uso ou transformao de energia em ambientes especficos,

considerando implicaes ticas, ambientais, sociais e/ou econmicas.

Analisar

perturbaes ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destino dos poluentes

ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.

Geografia
Identificar e compreender os princpios fundamentais das teorias demogrficas, relacionando-as

s questes atuais relativas ao crescimento populacional e s questes ambientais.

Analisar

e diferenciar a dinmica das estruturas da populao nos pases centrais e perifricos

e discutir problemas como o envelhecimento da populao, o desemprego em escala mundial,
regional e local etc.

Identificar os principais fluxos migratrios atuais, em diferentes escalas, analisando-os em diver-

sos contextos socioeconmicos, polticos e culturais.

Identificar os principais fluxos migratrios no Brasil, destacando os seus respectivos contextos e

reconhecendo a diversidade tnica do povo brasileiro.

Qumica
Avaliar as implicaes ambientais de diferentes combustveis utilizados na produo de energia

e comparar sua eficincia trmica utilizando a entalpia de combusto.

Compreender e interpretar graficamente a cintica de decaimento radioativo.
Compreender e interpretar graficamente a cintica de decaimento radioativo (tempo de meia-vida).
Sociologia
Entender

as diversas formas de estratificao e perceber a dinmica da mobilidade social nas

diferentes sociedades.

Identificar

as principais formas de estratificao da sociedade brasileira e compreender a questo da desigualdade social no Brasil.

Sugesto de
Avaliao

Sugestes de atividades de avaliao

a) Avaliao Diagnstica
Antes de introduzir qualquer assunto novo, muito importante que se realize uma avaliao diagnstica para que o professor identifique e analise os conhecimentos que os alunos j possuem a
respeito do tema. Esta etapa essencial para o planejamento da aula. A partir deste diagnstico
possvel criar estratgias para engajar os alunos, despertando o interesse pelo tema, estimular os
alunos a desvelar e expressar suas representaes a respeito do assunto e reconhecer as diferentes interpretaes que os alunos tm do contedo, para avaliar e decidir as estratgias adequadas
para iniciar a abordagem/estudo do tema.
Alguns exemplos de ferramentas que podem ser usadas:
a) Questionrios com conceitos bsicos sobre os modelos de assistncia a sade vigentes no Brasil, relao homem-natureza, riscos relacionados a atividades profissionais, processos produtivos e contaminao ambiental, efeitos da poluio do ar, gua e solo na sade da populao,

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

grupos de maior risco a exposio a contaminaes, susceptibilidade, vulnerabilidade, doenas

crnicas e sexualmente transmissveis.
b) Texto Livre: O professor solicita que os alunos escrevam um texto que relacione as mudanas
no paradigma do modelo brasileiro de ateno sade, abortando os aspectos ticos, polticos
e econmicos contemporneos.
c) Mapa Conceitual: os alunos devem construir um mapa conceitual com a palavra-chave: esquistossomose.
d) Avaliao Formativa
A avaliao formativa deve ocorrer ao longo de todo o perodo escolar. Pode ser composta por
avaliaes parciais, que tem como objetivo avaliar as diferentes etapas do processo de aprendizagem de um conceito, Elas ocorrem com frequncia e em qualquer momento da aula. Em geral
feitas, individualmente. So compostas por poucas questes. Seu objetivo evidenciar para o
professor a possibilidade da continuidade ou da retomada do assunto trabalhado e, para o aluno,
buscar a melhora de seu desempenho, se necessrio. O aluno corrige a avaliao e aponta ao
professor as questes que apresenta dificuldades. Essas avaliaes no tm carter punitivo ou
classificatrio. O objetivo nortear o planejamento para que todos alcancem o sucesso.

Avaliao Quantitativa
A avaliao quantitativa no deve ser, de forma alguma, a nica nota do processo avaliativo dos
alunos. Ela deve ser considerada como mais uma ferramenta avaliativa a ser usada. Os instrumentos podem ser provas, testes, questes de vestibular ou ENEM. Uma estratgia interessante
pedir que os alunos construam as questes e as pontuem. Desta forma o professor ter um panorama dos assuntos que os alunos apresentam dificuldades para poder trabalha-los com maior
ateno.

Questes ENEM que abordam o tema:

a) ENEM 2011 Prova Azul : Questo 10
b) ENEN 2010 Prova Amarela: Questes 4, 49 e 50
c) ENEM 2008 Prova Amarela: Questes 43, 48 e 49
d) ENEM 2007 Prova Amarela: Questes 12, 23, 24, 29, 30, 31 e 32
e) ENEN 2006 Prova Amarela: Questes 42 e 46
f) ENEN 2005 prova Amarela: Questes 21 e 51

Sugestes de questes integradoras:

Questo 1:.
A esperana de vida ao nascer (EV), que
corresponde ao nmero de anos que
um indivduo vai viver, considerando-se a durao mdia da vida dos membros da populao est ilustrada no
grfico abaixo, no perodo de 1940 a 2000:

17

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

a) Compare os dados de EV nos anos de 1940 e 2000. O que aconteceu?

b) Indique algumas das causas para essa tendncia ilustrada no grfico.
c) Que doenas e agravos sade provavelmente apresentaram um aumento em seus percentuais como consequncia dessa tendncia?

Material de
apoio para o(a)
professor(a)

Cabe a voc, Professor:

Desenvolver, nos estudantes, uma postura crtica diante da realidade, das informaes e valores
veiculados pela mdia e das influncias socioculturais da comunidade envolvida. Para tanto, voc,
professor, precisar conhecer o assunto e, em geral, buscar junto com seus alunos mais informaes em publicaes ou com especialistas. Tal atitude representar maturidade de sua parte: temas da atualidade, em contnuo desenvolvimento, exigem uma permanente atualizao; e faz-lo
junto com os alunos representa excelente ocasio de, simultaneamente e pela prtica, desenvolver procedimentos elementares de pesquisa e sistematizao da informao, medidas, consideraes quantitativas, apresentao e discusso de resultados etc.. Uma arrebatadora oportunidade
de produzir conhecimento com seus alunos, ou seja, de fazer cincia na escola.

Ilustraes/Figuras:
Grfico animado Gripe A: pandemia ou epidemia? Disponvel em: http://expresso.sapo.pt/grafico-animado-gripe-a-oms-declara-o-estado-de-pandemia=f511447

Artigos
Vrios textos sobre temas de sade atuais que podero ser trabalhados em sala de aula com os
alunos. Excelente material para discusso das doenas mais freqentes e a atuao do Ministrio
da Sade. Disponvel em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/18_03_2012.pdf

Texto que caracteriza as doenas emergentes e reemergentes, diferenciando-as, dando exemplos.

Disponvel em: http://www.fmrp.usp.br/revista/1997/vol30n3/ponto_vista.pdf

J esse documento (INDICADORES E DADOS BSICOS PARA A SADE 2008 (IDB-2008)TEMA DO

ANO: DOENAS EMERGENTES E REEMERGENTES)traz dados sobre a AIDS - doena emergente
e sobre outras reemergentes, com grficos que podero ser utilizados em trabalhos na sala de
aula ou explorados em questes de avaliao. Disponvel em: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/
idb2008/tema.pdf

Panorama geral da sade no Brasil, dividido por temas e por regies brasileiras. Material amplo
que poder ser utilizado pelo professor como fonte de consulta e identificao dos comportamentos de risco e morbidade referida de doenas e agravos sade em 15 capitais brasileiras e
no Distrito Federal.
Disponvel em: http://www.inca.gov.br/inquerito/docs/completa.pdf

Filmes
Polticas de sade do Brasil - um sculo pelo direito sade. Esse documentrio conta a histria das polticas de sade em nosso pas, mostrando como ela se articulou com a histria poltica
brasileira, destacando os mecanismos que foram criados para sua implementao, desde as Caixas de Aposentadoria e Penses at a implantao do SUS e da virada do sculo passado at o ano
de 2006, e nesses diversos contextos, transformam-se as cincias e seus paradigmas, as tecnologias, a dinmica das cidades, o perfil das epidemias e das formas de control-las, num desenrolar
das diferentes facetas que o capitalismo vai assumindo no espao mais particular dos modelos de

18

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

ateno sade no Brasil. O que permanece como fio condutor de todos os contextos o embate
de sempre: o interesse pblico versus os interesses privados. Mais do que isso, o embate entre
o direito sade e dignidade dos povos e o seu grande algoz ao longo da histria a riqueza de poucos, e a consequente iniquidade que rege as relaes sociais no capitalismo. 61m08s.
Disponveis em: http://www.youtube.com/watch?v=cSwIL_JW8X8

Erin Brockovich Uma mulher de talento. O filme aborta o impacto sade de uma populao
que utilizava gua contaminada por uma empresa America. Podemos observar as etapas de uma
avaliao de risco, toxicologia e aspectos ticos sendo trabalhados com uma linguagem simples.
2h11m.
O longa-metragem Contgio, do diretor Steven Soderbergh, conta a histria da rpida propagao
mundial de um novo vrus transmissvel pelo ar e que mata em poucas horas e dos esforos das
autoridades de sade e dos cientistas para identificar as causas e conter a pandemia.
Na revista Cincia Hoje especialistas da rea de sade comentam questes associadas a situaes
de pandemia.
Disponvel em: http://cienciahoje.uol.com.br/blogues/bussola/2011/10/ficcao-inspirada-na-realidade/?searchterm=Fic%C3%A7%C3%A3o%20inspirada%20na%20realidade

Livros
LUS REY. Parasitologia - parasitos e doenas parasitarias: do homem nos trpicos ocidentais.
4 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 930p. O livro aborda em seus 66 captulos, os
parasitas e doenas parasitrias do homem nas Amricas e na frica. Os captulos desta edio
foram totalmente reescritos e ampliados, refletindo as experincias de ensino e pesquisa. O texto
incorpora os importantes avanos tcnicos e cientficos dos ltimos anos, bem como uma orientao voltada para o controle eficiente das endemias parasitrias. Inclui 20 pranchas, em sua
maioria coloridas. Esta obra incorpora toda a experincia de ensino, de pesquisa e de participao
na luta contra as endemias, que o autor teve a oportunidade de vivem em mais de 50 anos de
atividades em servios de sade, em universidades, centros de investigao e em misses internacionais dirigidas pela OMS contra as doenas parasitrias.
Brasil. Doenas infecciosas e parasitrias. 8 ed. rev. Braslia: Ministrio da Sade, 2010. 444p. O
Guia especialmente dirigido aos profissionais que precisam obter informaes atualizadas sobre
aspectos clnicos, epidemiolgicos e medidas de preveno e controle das doenas que se encontram sob monitoramento devido sua potencialidade em causar dano sade pblica. Disponvel
em: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/Gestor/area.cfm?id_area=1693
GORDON, R. A assustadora histria da medicina. 9 ed.Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. Os captulos
desse livro exploram temas de sade em um contexto histrico e social que possibilita o entendimento das diferentes abordagens na busca pelo bem-estar e a influncia da poca na conceituao de sade e tratamento/profilaxia. Especial nfase as ilustraes que o livro apresenta:
material rico para discusses em sala de aula.
GUYTON, A. R.; HALL, J. E. Fisiologia humana e mecanismos das doenas. 6 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1998. O livro apresenta todos os sistemas do organismo humano de forma
bem detalhada e profunda e faz associaes entre a fisiologia e doenas.
HERCULANO-HOUZEL, S. O crebro nosso de cada dia. 8 ed. Rio de Janeiro: Vieira Lent, 2007. So
47 ensaios sobre recentes descobertas da pesquisa sobre o crebro. O livro como um todo tem
linguagem fcil e apresenta muitas informaes relevantes. No segmento Na sade e na doena
vrios temas sobre doenas e crebro so apresentados e explicados de forma bem simples e
clara.
SADAVA, D. et al. Vida A cincia da Biologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. So trs volumes
que abordam todos os temas de Biologia de uma forma detalhada e com ilustraes muito didticas. Tambm apresenta vrias atividades de questionamento e discusso.

19

BIOLOGIA

2 Srie Ensino Mdio

Material Bibliogrfico

Apostila de Zoologia para o projeto Pr-Universitario da Universidade de So Paulo. Autores:

Paulo Takeo Sano; Lyria Mori; Antonio Carlos Marques. Volume 5. Na unidade 10, a partir da pgina 36, so apresentados os principais tpicos sobre parasitoses um excelente material de
consulta. Disponvel em: http://www.ib.usp.br/microgene/files/biblioteca-15-PDF.pdf
Apostila sobre Doenas do Sangue apresenta material resumido com as principais caractersticas das doenas e explorando os aspectos hereditrios relacionados. Disponvel em: http://www.
ib.usp.br/microgene/files/biblioteca-21-PDF.pdf

Por que informar aos alunos os problemas com o tabagismo?

a)Ver a tabela 5.7.: Distribuio dos fumantes regulares na populao de estudo de 15 anos ou
mais, por idade de iniciao ao tabagismo, em 15 capitais brasileiras e DF, 2002-2003 no documento disponvel em: http://www.inca.gov.br/inquerito/docs/completa.pdf
Esse informativo traa um perfil bem esclarecedor sobre diversas doenas no transmissveis (tabagismo, obesidade, consumo de lcool, entre outras) que so as causas de mais de 50% dos
bitos no Brasil. Tambm descreve um panorama dos hbitos dos brasileiros quanto da dieta,
atividade fsica, realizao de exames. realmente muito esclarecedor e d muitas informaes
para serem utilizadas em sala de aula.
b) Outro documento bem atual (2011) que esclarece ainda mais vrios aspectos sobre o tabagismo - Quais so os efeitos do tabagismo sobre a sade? So dados sobre toda populao brasileira,
divida por estados. Est disponvel em: http://www1.inca.gov.br/inca/Arquivos/situacao_tabagismo.pdf

20