Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Revist editat de
Departamentul de Cercetare
CONTENTS
I Events
Radu Penciulescu 85
Mircea Albulescu
11 ntlnirile UNATC Mircea Albulescu i arta druirii totale
21 Dantonul definitiv Mircea Albulescu
II Research
Studii teatrale
Salonul refuzailor. Teatrul independemt interbelic
i cel de azi. Studiu comparativ
128 Irina Ionescu Despre recunoaterea valorilor, asumarea responsabilitii i multe altele
140 Svetlana Tru Pirandellismul i Eduardismul: dou poetici diferite?
148 Catinca Drgnescu O generaie fundamental: Penciulescu, Esrig, Moisescu
175 Despre teatrul absurdului
175 Ruxandra Vera tefan Rutina inevitabilului.
Tem recurent n opera lui Samuel Beckett
183 Adriana Fulga Dincolo de reprezentare. O analiz figural a teatrului absurdului.
Ce zile frumoase de Samuel Beckett
117 Ana-Maria Nistor
III Interview
260 Dana Rotaru To make it or not to make it, that is the drama
interviu cu Caroline Gombe i Maria Roman
IV Book Review
283 Ana-Maria Nistor Piaa teatrului
291 Octavian Saiu Hamlet i nebunia lumii
300 Mihai Bisericanu Voci i voci. Partea I
302 Izabela Bostan Filmul muzical american: ntre strlucire i profunzime
V Performance
Nora
Scaunele & Lecia
Pescruul
Secretul lui Pulcinel
Cele dou orfeline
# HamletInMisery
Omul de piatr
Pungua cu doi bani
A(j)utor
Sounds blind
MetanoiaX
A dousprezecea noapte
Amintiri
Cinele grdinarului
Cine e fazanul?
Fundtura
Iluzii
Norman
Sylvia
Cvartetul
Demonstraia
K+M+R+L
Picnic pe cmpul de lupt
Un cuplu ciudat
Woyzeck
Visul unei nopti de vara
CO(s)MIC
Dnsele
Parfumul umbrei
Ucigaul perfect
Suflete... stop cadru
Events
RADU PENCIULESCU 85
Luni 25 mai ora 19.10 sear eveniment la Televiziunea Romn. Pe TVR2 s-a difuzat
spectacolul VICARUL de Rolf Hochhuth, realizat la Teatrul Bulandra n anul 1972. Reprezentaia
marca srbtorirea regizorului Radu Penciulescu care mplinea n aceeai zi 85 de ani.
V propunem o punte peste timp ntre cele dou momente teatrale.
Un interviu-document realizat de un martor la repetiii i la premiera de la Bulandra, prof.
univ. dr. Ludmila Patlanjoglu, student la acea vreme la secia Teatrologie-Filmologie. El a aprut n
revista Institutului de Art I.L Caragiale, coordonat de asist.univ.dr. George Banu. Tema numrului
era Arta i Publicul.
Dup 43 de ani, regizorul Radu Penciulescu i actorul Ion Caramitru rememoreaz atmosfera
acestui spectacol-manifest pentru istoria modern a teatrului romnesc, elogiat de critic i primit cu
entuziasm de public.
1
Events
PUBLICUL ROMNESC
I
TEATRUL POLITIC
Ludmila Patlanjoglu: La spectacolul Vicarul succesul artistic i succesul de public nu au fost
dou noiuni antinomice. Cum ai reuit aceast performan?
Ion Caramitru: Am fost primul care a susinut c va fi un succes de public i asta pentru c
publicul romnesc are o mare disponibilitate fa de piesele politice.
Mariella Petrescu: Vicarul ca pies politic, este formula de spectacol la ordinea zilei, cu o
mare aderen la public, la care succesul de cas este asigurat.
Fory Etterle: Publicul este foarte receptiv la ceea ce este bun. Trebuie s gseti cheia care s
mearg la mintea i sufletul publicului, cheie care ine de text, travaliu actoricesc, regizor.
Emmerich Schffer: Mereu sperm la o reacie mai puternic, maj curajoas (mai puin
pasiv). Aplauzele nu dovedesc nimic. Avem un public mult prea cuminte; i dac te
gndeti c n limba romn cuvntul cuminte se poate folosi i desprit cu minte...
Ctlina Pintilie: n relaia cu publicul, Vicarul este un spectacol onest care nu ncearc
nicio clip nduioarea publicului... Faptele sunt artate i nu declarate. La nceput, publicul
pare uimit, nedumerit. Spectacolul, fr ostentaie i cu mult msur, este totui foarte
diferit de ceea ce spectatorul mediu este obinuit s vad odat la cteva luni cnd merge
la teatru. Faptul c dup cele 3 ore petrecute n sal el accept, nelege chiar n mare msur
acest spectacol, dovedete att disponibilitatea publicului n faa unui teatru nu foarte
tradiional, dar care l solicit, l intereseaz, l pasioneaz, ct i calitatea spectacolului
respectiv.
L.P.: Acestea sunt opiniile actorilor care au simit adeziunea i participarea publicului de pe scen.
Dar regizorul care a putut s fie n mijlocul acestui public acolo n sal observndu-l i simindu-i
direct reaciile? Cum explic acest lucru?
Radu Penciulescu: Interesul putea fi limitat deoarece conflictul Papei cu lumea catolic ine
mai puin de spiritualitatea romneasc. Dar la noi piesa capt interes pe alte planuri, care
sunt planurile generalizatoare ale problemei dezbtute n pies: problema politicii
conjuncturale care este vie i mereu actual.
L.P.: La lectura unei piese de teatru, actorul, regizorul vede micarea, ritmurile, tonurile, culorile,
personajelor, ale spectacolului. Dar reaciile publicului? Care este ponderea lor n crearea personajului
n cazul actorului, a spectacolului n totalitate n cazul regizorului?
2
Events
Events
Fory Etterle: Publicul te emoioneaz direct n felul n care ascult un spectacol. Publicul este
cel care d sentina. Colectivitatea din sal devine unul, acel unu care rde, plnge, care
aprob sau respinge. Cnd simi setea de frumos, ea te stimuleaz.
Ion Caramitru: Actorul trebuie s aparin unei generaii, el trebuie s se dezvolte paralel cu
oamenii care l ascult, pentru care creeaz. Atunci cnd simt c arta mea se interfereaz pe
aceeai lungime de und cu ntrebrile, frmntrile acestui public am senzaia
progresului.
Mariella Petrescu: Dac vrem s angajm publicul trebuie s ne angajm pe noi. Trebuie s
renunm la prejudeci. Buctria teatrului nu trebuie s fie n spate, ci n faa publicului.
Ctlina Pintilie: Nu exist nicio posibilitate de a influena publicul cu un spectacol slab.
Indiferent de calitatea ideilor pe care un spectacol ncearc, vrea s le propun spectatorului,
fr calitate profesional nu poate exista un spectacol cu rol educativ pentru public. Ideea de
a flata publicul stimulndu-i lenea de a gndi, plcerea de a asista, fr s participe, fr a se
simi implicat n problemele spectacolului, este cel puin la fel de periculoas n educarea
publicului ca aceea de a-i oferi spectacole imperfecte profesional. Suntem adeseori nclinai
s facem concesii, care, evident, ca orice concesii, nu folosesc nici teatrului, nici spectatorului
i creeaz ntre cele dou pri relaii false i lipsite de exigene.
L.P.: Brecht vorbea de teatru ca despre o art a actorului i a spectatorului. Dar teatrul privit ca
o art a regizorului i a spectatorului?
5
Events
VICARUL
de Rolf Hochhuth
traducere de Florin Tornea
Spectacol realizat n anul 1972 n colaborare cu Teatrul Lucia Sturdza-Bulandra
Regia artistic i scenografia: Radu Penciulescu
Distribuia: Gheorghe Ionescu-Gion, Victor Rebengiuc, Emmerich Schaffer, Ion Caramitru,
Fory Etterle, George Oancea, Nicolae Mavrodin, Jean Reder, Geta Marutza, Corneliu Coman,
N. Luchian-Botez, Vasile Florescu, Mariella Petrescu, Gheorghe Ghiulescu, Ctlina Pintilie,
Dorin Dron, Emil Reisenauer, Virginia Alexandru, Adrian Georgescu, George Andreescu,
Dinu Dumitrescu, tefan Velniciuc, Dumitru Damian, Nicolae Popa, Mihai Vasile Boghi,
Alexandru Martinescu, George Petreanu, Gheorghe Novac.
Echipa TV: Operator ef Edwiga Adelman; Regia TV Letiia Popescu
Proiect coordonat de CASA DE PRODUCIE TVR
7
Events
Radu Penciulescu
MRTURII PESTE TIMP
Rep: Ce reprezint astzi pentru regizorul Radu Penciulescu spectacolul Vicarul?
Radu Penciulescu: Una dintre marile mele bucurii la montarea spectacolului Vicarul a fost
s lucrez cu echipa, cu trupa. A fost prima ntlnire esenial cu Ion Caramitru. Dar n
distribuie mai erau i ali mari actori: Victor Rebengiuc, Fory Etterle, Ionescu-Gion, care era
Papa. Retriesc plcerea mare a producerii acestei piese. Era o perioad glorioas a vieii
mele. i Vicarul, i piesa pe care am ales-o pentru televiziune imediat dup aceea, Cei din
urm (de Maxim Gorki), au fost impulsuri dragi inimii mele, fr constrngeri profesionale.
Numai dragoste. Vicarul a avut un mare succes. Angajamentul lui Hochhuth fa de pies
era esenial n timpul acela.
Rep: Hochhuth s-a temut s permit ca textul s fie jucat n Europa de Est. Socotea c ar putea fi
considerat un text mpotriva religiei catolice, mpotriva religiei n general. Cum ai evitat aceast
piedic?
Radu Penciulescu: Nu e o pies anti-catolic. Este o pies mpotriva unui anume Pap care a
fost lai nu a fcut public crima nemilor, dei avea informaii despre ea. Textul era enorm,
600 de pagini, am tiat jumtate. A fost nevoie s-l esenializez. Munca mea cea mare a fost
prelucrarea textului i scenografia.
Rep:care era pe scena dificil, en ronde, de la sala Grdina Icoanei a Teatrului Bulandra?
Radu Penciulescu: Aciunea era concomitent pe mai multe planuri i spectatorul i alegea
singur planul de urmrit. De exemplu, tot timpul spectacolului era un personaj, un actor sau
figurant, slbu, care, timp de trei ore, n planul nti, sorta un maldr imens de haine,
pantofi, ciorapi. Iar aciunea se petrecea n planul doi.
Rep: Aceasta e mai puin vizibil n preluarea TVR, care urmrete personajele centrale.
Radu Penciulescu: Nu tiu. Eu nu am vzut preluarea. Plecasem din ar. Cnd madam
Ceauescu l-a interzis pe Pintilie (n.rep.: din cauza montrii spectacolului Revizorul de N.
Gogol, la Teatrul Bulandra, premiera 23 septembrie 1972), am czut o grmad de regizori cu
el: Esrig, Ciulei, eu. Am fost trecut pe lista neagr i nu mai aveam voie s montez. Atunci
am plecat. Cum activitatea mea primordial era aceea de profesor la Institutul de Teatru i
fusesem admis la doctorat la Sorbona, am obinut de la Ministerul nvmntului aprobarea
s plec s-mi termin teza. Aa c am plecat legal. i am stat legal primii zece ani.
Events
Events
Rep: Ce v amintii din acea montare? Cum era scena, cum era scenografia, cum era atmosfera?
Ion Caramitru: Practic, podiumul slii de la Grdina Icoanei era scen pentru toate
momentele, pentru toate scenele piesei, astfel nct era un spectacol deschis, fr
ascunziurile de culise ale teatrului clasic, un spectacol-manifest, spectacol-dezbatere,
folosind numai destine umane n conjunctura istoric real din care se nscuse piesa.
reporter Casa de Producie TVR
http://revistateatrala.radioromaniacultural.ro/?p=20063
10
Events
NTLNIRILE UNATC
MIRCEA ALBULESCU
arta druirii totale
i
11
Events
Adrian Titieni:Mulumim domnului profesor c a dat curs invitaiei noastre. Credem n necesitatea
ntlnirilor pe trm profesional i spiritual i, n virtutea acestei necesiti, v-am invitat astzi aici
pentru ca studenii anului I i anului II, de la diferite secii ale universitii noastre, s aib ocazia s
v cunoasc.
M. A.: Bun ziua. V mulumesc. Nu am nimic s v spun... dect dac m ntrebai ceva.
F-m, Doamne, mare, mare, s scrie primul, mare pe afi Albulescu, Albulescu, Albulescu...
iar Beligan mic, mic, mic... (rsete n sal) De ce s nu fiu sincer cu voi? S-i dea Dumnezeu
sntate meterului c ne tim de-o via, iar el a fost de vreo cteva ori directorul meu. Am
avut aceast ocazie. Pentru c, n momentul n care am terminat coala, Victor Rebengiuc i o
serie ntreag de colegi de clas au spus: Noi mergem la Teatrul Municipal, acolo, c e
doamna Bulandra, e un teatru serios, un teatru bun. ntre timp, profesoara mea, doamna
Aura Buzescu vroia s fac o pies la Teatrul Naional i m ia i pe mine s joc cu dnsa.
ns noi aveam, cum vei avea i voi, examenul de anul IV, 3-4-5 buci acolo. i eram colegi,
trebuia s m duc cu dnii la Teatrul Municipal ca s facem cte o scen, s ne spun: Te
iau./Nu te iau. Se ntmpl povestea. Eu ntre timp fceam de mult vreme figuraie i
am fost unul dintre puinii studeni n anul I care era n acelai timp angajat al Teatrului
Naional. i m-a chemat directorul de atunci: Bi biete, nu se poate s fii student n anul I
i actor la Teatrul Naional. Domle, sunt actor n ansamblu... Nu conteaz. Pleac de
acolo sau pleci de la noi! N-am avut ncotro, am plecat de acolo. Deci asta a fost povestea de
nceput... Dup concurs, am plecat acas, mergeam aa, agale. i aud pe nea Jenic Manta,
era actor la Teatrul Municipal, un actor mare aa ca mine, fcea box. Din pcate nu tii
niciunul dintre numele astea, dar poate odat scoatei o list cu ei i cu poze. S vedem de
unde venim noi. Pentru c suntem o familie. sta e un lucru foarte important, stii. Ne
batem, ne scuipm, ne njurm... pe scen. ns, cnd ieim afar suntem prieteni buni i ne
dm unul altuia i viaa din noi... Deci, a venit dup mine nea Jenic Manta i a strigat:
Bi!, c nu tia cum m cheam. Da, ce e, nea Jenic? Vino napoi, te cheam baba!
Cum, m cheam baba? Doamna Bulandra te cheam. Vino napoi! Pi, ce treab am eu
cu doamna Bulandra? Du-te! i tr, tr, tr pn la etajul I - dac nu tii o s vrei stii
c sus, la etajul I, e direcia. i, cnd am ajuns acolo, doamna Bulandra, cu vreo doi ini pe
lng dnsa: Mi... (cutnd numele) Albulescu. Pi, tu nu ai actele bgate aici, unde sunt
actele tale? Doamn, eu nu am acte aici, m duc la Teatrul Naional. Unde te duci, m?
La Teatrul Naional... Bine, din clipa asta eti angajat la mine. Panciule, d-i leafa. Ce s
faci? A btrn, cum zicea Amza, vroia s m ia aa fr stie cine sunt. Monica Werther
vroia s fac piesa cu mine i cu doamna Buzescu. tii, eu, eu... nu, nu, nu pot... c m
dau... Mi Albulescule, i-am dat leafa? Ce mai vrei? Nu luasem nimic, numai a zis-o.
(rsete) Aa am rmas la Teatrul Municipal cu director doamna Bulandra.
12
Marele actor romn Gheorghe Storin (1883 - 1968) a studiat la Conservatorul din Bucureti ca elev al
lui C.I. Nottara i a fost i profesor de art dramatic la Institutul de art teatral i cinematografic
I.L. Caragiale ntre 1947 i 1952. Gheorghe Storin era un actor cu o mare for dramatic i cu un
repertoriu foarte vast de roluri n piese clasice i contemporane romneti i strine. A jucat la Teatrul
Naional din Bucureti, cu intermitene, nc din 1902, precum i n Compania Alexandru Davila i
n Compania Bulandra-Storin-Manolescu-Maximilian.
2 Titlul tezei de doctorat este Teatrul radiofonic; convertibilitatea mijloacelor de expresie actoriceasc
n procesul creaiei (la biblioteca UNATC teza poate fi consultat sub titlul Despre teatru... i teatrul
radiofonic).
1
13
Events
Mai facem o singur chestie, vreau s strig
catalogul3. Promoia 1988. Mihai Coad, Nataa
Raab, Anghel Rababoc i... domnul rector. A avut
un rol extraordinar n anul IV - trebuia s joace un
btrn.
trn. i l-au crezut. Publicul l-a crezut. i m
bucur foarte mult c
c snge din sngele nostru, nu
pot s
s spun din mintea mea c nu e chiar aa
mintoas Adrian, astzi este printele vostru, n
mintoas,
sensul cel mai bun al cuvntului, cel care are grij
grij s
v fie bine i, mai ales, s ademenii norocul. n
meseria noastr,
noastr care nu are criterii obiective, clare,
scrise ntr-o Biblie a ei, trebuie neaprat s ai i
puin noroc. i, dup asta, urmtorul pas tii care
este? S ai puin mai mult. Pentru c se ntmpl
ntmpl nu vreau s dau de data asta nume a
terminat cu 10, anul I a fost angajat primul, 3, 4, 5, 6 ani i... unde-i la? Care la? la, cel mai
bun, care juca... Pi, i ei m ntreab pe mine: Pi
P bine, domnule Soart, cum, dormii?
Pi eu n-am, eu nu... i aa e. Eu n-am, eu nu, eu nu sunt dect Soarta, el trebuie s aib
Soart . Deci rmsesem la 87...
grij de el i de ai lui, ca s nu-l uit eu, domnul Soart
Sala:...88.
15
Events
Student:Dac ar fi s alegei...
M. A.: Da, am ales. (rsete)
Student: ...un singur lucru, ntre teatru sau film, ce
ai alege?
Filmul lui Petru Dumitriu din 1956, n care a jucat alturi de Margareta Pogonat, Marcel Anghelescu,
tefan Ciubotrau, Forry Etterle.
5Marie-Jos Nat, cunoscut actri francez, cu o vast filmografie, ce a jucat rolul Meda n filmul
romno-francez Dacii/Les Guerriers, n regia lui Sergiu Nicolaescu, 1967.
17
Events
Referin la Danton.
18
20
Events
DANTONul DEFINITIV
MIRCEA ALBULESCU
Fragment din lucrarea de doctorat a prof. univ. dr. Mircea Albulescu7
Pornesc pe drumul acesta, acum, n nserarea carierei mele actoriceti, i-mi simt
inima n piept aidoma lui Paadia n dimineaa duelului cu Pantazi8. Vocabula duelul sau,
dac vrei, aceast redingot bleu-vert strjuit la mneci, la guler i pe capacele buzunarelor
cu catifea neagr i abia lucioas, mi-am ngduit s o nchiriez de la titlul unui studiu
imaginat de conu Alecu Paleologu, publicat la Editura Eminescu n 1970 i care se chema
Tema duelului la Camil Petrescu....
Desigur, acum, totul este cu capul n jos fa de comparaia cu eroii lui Mateiu
Caragiale deoarece Paa, acum (i chiar oricnd, Dumnezeule!), nu Poate fi dect cavalerul
Don Camilo, iar cel ce crede n steaua dragostei descoperite aici, la porile rsritului, unde
nimic nu e luat n serios, sunt eu.
7Albulescu,
21
Na
Bucureti, 1974
Danton Teatrul Naional
(serie de fotografii fcnd
cnd parte din arhiva personal
personal a prof. univ. dr. Mircea Albulescu)
m
Pi, uite c nchid ochii i-l vd pe mestruul
(c aa ne alintam noi Cozorici i cu
mine), cum hituia prin scena Mare a Naionalului,
ionalului, cum ne nghea
nghe cu fulgerul din glasul lui
dumnezeiesc, cum inea
inea pe umerii lui de fost atlet de lupte libere i suflet care a dezmierdat,
n sensul cel mai propriu al vocabulei, nicovala, n halele uzinelor Vulcan. (Epitetul
irealizabil scenic m duce cu gndul la replica ardeleanului cnd a vzut
v
girafa... No, aa
ceva... nu exist!) - [Iertai paranteza!]
24
28
Events
29
30
31
Events
37
Events
38
Events
Conferina Naional
Tehnicile teatrale n educaie
Subiectul Conferinei desfurate n cadrul UNATC I.L. Caragiale Bucureti n
perioada 21-22 noiembrie 2014 este legat de un proiect pe cale a se realiza: implementarea
orelor de art teatral n coli i licee n curriculum-ul OPIONAL.
Obiectivul general al demersului nostru este deschiderea ctre cultur a elevilor,
recuperarea publicului pentru teatru i expunerea unui numr ct mai mare de copii i adolesceni
la beneficiile pe care le ofer exersarea jocurilor teatrale, la dezvoltarea personal pe care o determin
utilizarea tehnicilor teatrale.
Conferina a avut loc la data de 21 noiembrie 2014, ntre orele 14.00 i 19.00, la
UNATC Sala Atelier i a cuprins, n prima parte, o Sesiune de Comunicri tiinifice
coninutul paginilor care urmeaz n acest capitol, iar, n a doua parte, o serie de trei
workshop-uri demonstrative prezentate de lect. univ. dr. Mihaela Srbu i lect. univ. dr.
Mihaela Beiu (ambele profesori n UNATC, cu specializare n Joc i improvizaie teatral) i
profesor cu gradul I n nvmntul preuniversitar Mirela Dragu, alturi de profesorul colii
Speciale Regina Maria - Cristina Grniceanu (Masterand Ped-ArtE anul II).
Temele Sesiunii de Comunicri tiinifice:
- De ce teatru n educaie?
- Importana utilizrii tehnicilor teatrale n educaia general deopotriv pentru
mbuntirea performanelor elevilor, ct i ale profesorilor.
- Importana Jocului n educaie i n special a Jocului teatral (cu reguli, metodologie i
Obiective precise)
- Diferenierea necesar ntre tehnicile interpretrii (cu care se confund, de obicei, arta
actorului) i adevratele tehnici teatrale cele ale experimentrii, ale dezvoltrii
39
40
Events
Workshop demonstrativ
cu studenii UNATC
42
Events
Nicolae Mandea
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
nicumandea@gmail.com
47
Events
Paul Chiribu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
paul.chiributa@gmail.com
Events
52
Events
Sylvia Rotter
Teatrul Vienez de Copii
info@kindertheater.com
Thank you very much for the invitation. I want to say a few words about education:
what I know, where we stand in Western and Middle Europe, why we are here, as well as to
explain a bit about our method and how theatre can help teachers teach.
Middle and Western Europe is going through an education crisis. In England in the
1950s, 8 year olds learned the 12x12 timestable. Nowadays, many 11 year olds cant even do
the 10x10. Its a problem! Targets have been introduced saying that children should now be
able to receite their 12x12 timestables by the age of 10. The teachers at the Rtli School in
Berlin, Germany had been trying in vain for years to get some help, so a few years ago they
did something unheard of: they gave up teaching. They said: There is so much violence, were
in danger, theres nothing we can do! Other schools followed suit. This drastic measure
prompted a reaction but the situation is still bleak. Over a quarter of Austrian school leavers
(usually 15 years old) struggle to properly understand what they are reading.
I started my work in Vienna 20 years ago. I had previously lived in England as an
actress, before returning to Vienna and founding the Viennese Theatre. We did some work in
53
Conferina Naional
Tehnicile teatrale n Educaie
21-22 nov. 2014, UNATC, sala Atelier
54
Prof. PhD Brigitte Sindelar pred la Universitatea Privat Sigmund Freud (n. ed.)
55
Events
children automatically concentrate far better.
They learn through playing and afterwards
theoretical teaching becomes easier. Another
example is Walking in rhythm. When we
started, half of the 126 children could not do it.
But the good news is that three days later they
had all mastered it, because the brain is a
sponge at 8 years old. Take this example: I
dont think anyone in this room can still learn
Chinese without an accent. But an 8-year-old
child can. 8 year old children are amazing; its
like a universe for them. And if they become
unconcentrated, aggressive or violent it is very
often because they have not received what they
need to develop.
A teacher cant do everything. I had an
assistant, a girl from an English University. She
spent time in Namibia in Africa, then in Sicily
and then she came to us and said in Africa it
was really poor: when the rain fell you could
hear it and there were no windows, but the children listened. When she came to Sicily the
teachers were near a nervous breakdown, the children came to school having not slept
enough and not eaten breakfast. Can you really expect them to be attentive?
In Germany the highest burnout in any profession are the teachers.
But things can be done. We would be very happy to share all our experience, all that
we have. Thank you very much UNATC, Adrian Titieni and Nicolae Mandea specifically, for
translating our book. We jointly offer teacher training, books, material. I love working with
the Romanian children because the ones Ive met work hard and they are emotional. I find it
quite easy to inspire them. In this room there are teachers and young people that want to
become teachers. Teaching can be the most rewarding thing. It can really give a meaning to
life. Very often you dont see the results for a long time. My mother went to school in the
1920s, she had a very unhappy childhood, but her teacher taught her the love for language
and poetry. This got her out of her misery. And she gave a treasure for life unto me and I try
to give it on so this teachers life is living on.
56
Events
Referine bibliografice:
1. Rotter, Sylvia, Sindelar, Brigitte, Vorhang auf frs Leben!: Theaterpdagogische Spiele und
bungen, Verlag fr Schule, Wissenschaft, 2010
2. Rotter, Sylvia, Sindelar, Brigitte, Sus cortina!...pentru via. Pedagogie teatral jocuri i
exerciii, trad. Sabina Topal-Ardelean, Bucureti, UNATC Press, 2014
3. http://www.teatrulvienezdecopii.ro/
4. http://www.businesswoman.ro/ro/index.php?p=articol&a=2042
5. http://www.scoalaedu.ro/news/1166/39/Programul-national-Teatrul-in-educatie
6. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
Sylvia Rotter este actri i regizoare austriac, a absolvit Academia Regal de Arte Dramatice din
Anglia i a jucat la Teatrul Naional Regal. n 1994, rentoars n Austria, a fondat Teatrul Vienez
de Copii (Das Wiener Kindertheater). n Romnia, Teatrul Vienez funcioneaz din 2008, la Oradea,
apoi la Bucureti i, din 2010, a dezvoltat proiecte i n Cluj, iar din 2013 in Sighetu Marmaiei.
Sylvia Rotter abordeaz un repertoriu de piese clasice cu copiii de 7-18 ani; dup Visul unei nopi de
var de W. Shakespeare i Bolnavul nchipuit de Molire, n 2010 copiii trupei de la Bucureti au
jucat Glcevile din Chioggia, de Carlo Goldoni, urmate de Risipitorul, de F. Raimund,
Puculia, dupa Eugene Labiche i A dousprezecea noapte de William Shakespeare. Trainerii cu
care lucreaz doamna Rotter sunt deopotriv produsul UNATC absolveni de Arta actorului licen,
master sau studeni-doctoranzi, printre care: Laura Vasiliu, Andreea Grindean, Raluca Urea, Thomas
Ciocirescu, Petric Voicu, tefan Ruxanda, Simona Grumezea, Rzvan Ropotan, Andrei Bratu.
Sylvia Rotter is an Austrian actress and theatre director; she graduated from the Royal Academy of
Dramatic Arts in England and played at the Royal National Theatre. In 1994 she returned to Austria,
founded The Viennese Children Theatre (Das Wiener Kindertheater). In Romania, the Viennese
theater works from 2008 in Oradea, than in Bucharest and, from 2010, developed a series of projects in
Cluj and in Sighetu Marmaiei - 2013. Sylvia Rotter addresses a repertoire of classic plays with the
children of 7-18 years; after A Midsummer Night's Dream by William Shakespeare and The
Imaginary Invalid by Molire, in 2010 children from Bucharest theatre played The Chioggia
quarrels by Carlo Goldoni, followed by The Big Spender by F. Raimund, The Piggy Bank after
Eugene Labiche and, The Twelfth Night by William Shakespeare. Ms Rotter is working with
trainers that are both UNATC products Acting graduates, masters degree or PhD students,
including: Laura Vasiliu, Andreea Grindean, Raluca Urea, Thomas Ciocirescu, tefan Ruxanda,
Simona Grumeza, Rzvan Ropotan, Petric Voicu, Andrei Bratu.
57
Events
EDUCAIA
IA TEATRAL
TEATRAL
ANS SOCIAL
SOCIAL N CONTEXTUL
SUBFINANRII ARTEI LA NIVEL GLOBAL
Mihaela Beiu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
mihaela.betiu@yahoo.com
60
61
Events
Referine bibliografice:
1. Cristea, Dumitru, Tratat de psihologie social, Editura Trei, Bucureti, 2015
2. Klein, Melanie, Psihanaliza copiilor, traducere de Anacaona Mndril-Sonetto, Editura
Trei, Bucureti, 2010
3. Spolin Viola, Improvizaie pentru teatru, ediie prescurtat, trad. i adapt. Mihaela Beiu,
Bucureti, UNATC Press, 2014
4. http://www.actorsequity.org/newsmedia/news2009/jan26.theatrecrisis.asp
5. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
Mihaela Beiu este actri, trainer i lect. univ. dr. al Facultii de Teatru din UNATC I. L.
Caragiale Bucureti, Director al Departamentului de Cercetare al aceleiai universiti, profesor de
arta actorului n cadrul programului masteral PED-ArtE (colaborare UNATC Universitatea
Bucureti), redactor coordonator al revistei Concept i al Caietelor Bibliotecii UNATC, expert
colaborator CNCS i MECTS, traductoarea ultimei ediii a manualului Improvizaie pentru teatru
de Viola Spolin (Unatc Press 2008 i 2014), autoare a cursului K. S. Stanislavski i fundamentarea
psihologic a artei actorului (Unatc Press 2011), autoare a manualului de tehnici teatrale n cadrul
proiectului Competene n comunicare. Performan n educaie (2012), editor de carte. Teza de
doctorat: Actorul i performana ntre norm i abatere (2008).
Mihaela Beiu is an actress, trainer and lecturer PhD in the Faculty of Theatre from UNATC I. L.
Caragiale Bucharest, director of the Research Department, acting teacher at the PED-ArtE Master`s
Degree (colaboration UNATC University of Bucharest), coordinating editor of the magazine
Concept and UNATC Library Notebooks, expert contributor to CNCS and MECTS, translator of
the last edition of Improvisation for the Theater by Viola Spolin (UNATC Press 2008 and 2014),
author of the lecture K. S. Stanislavski and psychological foundation of the actors art (UNATC
Press 2011), theatrical techniques handbook author for the European Project Communication Skills.
Performance in Education (2012), book editor. PhD Thesis: The Actor and Performance between
Norm and Deviation (2008).
62
Events
Anca Iliese
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
anca.iliese@gmail.com
9Nancy,
Jean-Luc, Uitarea filosofiei, Ed. Casa crii de tiin. Cluj, 1999, p. 106
Durand, Gilbert, Stiinta despre om i traditia, Ed. Ideea European, Buc., 2006, p. 43
11 Freud, Sigmund, Disconfort n cultur, Ed. All, Buc., 2011, pp. 45-46
10
64
Goffman, Eerving, Viaa cotidian ca spectacol, Ed. Comunicare.ro, Buc., 2007, p. 284
p. 282
13idem,
65
Durand, Gilbert, tiinta despre om i tradiia, Ed. Ideea European, Buc., 2006, p. 53
Debord, Guy, Comentarii asupra societii spectacolului, Ed. Rao, Buc., 2011, p. 82
67
18
19
Boire, Monique, Antonin Artaud. Teatrul i ntoarcerea la origini, Ed. Unitext, Buc., 2004, p. 25-26
Durand, Gilbert, Stiina despre om i tradiia, Ed. Ideea European, Buc., 2006, p. 55
68
21
69
23
24
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Ed. Paideia, Buc., 1998, pg. 27
Levi-Strauss, Claude, Antropologia structural, Ed. Politic, Buc., 1978, pg. 397
70
Events
Anca Iliese este actri, absolvent a UNATC I.L. Caragiale Bucureti i a Masteratului de
Comunicare Audio-vizual din cadrul SNSPA Bucureti. Din 2011 este profesor de Arta actorului n
cadrul Colegiului Naional de Art Dinu Lipatti din Bucureti. Din 2005 lucreaz n audiovizual,
realiznd dublajul n limba romn pentru numeroase producii TV i cinematografice. Colaboreaz
cu Teatrul Bulandra n spectacolul Ivanov n regia lui Andrei erban. A participat la diferite
workshop-uri de Arta Actorului i stagii de formare pedagogic.
Anca Iliese is an actress, graduated UNATC I.L. Caragiale Bucharest and the Audio-Visual
Communication Master of SNSPA Bucharest. Since 2011 she is an Acting teacher in the National
College of Arts Dinu Lipatti in Bucharest. She is working in the audio-visual media, performing
dubbing in Romanian for numerous TV and film productions since 2005. She is a contributor in the
Bulandra Theatre in the performance Ivanov, directed by Andrei erban and attended various
acting workshops and teacher training courses.
71
Events
Crengua-Lcrmioara Oprea
Universitatea din Bucureti
crenguta.oprea@fpse.unibuc.ro
25
26Idem
27Idem,
p. 25
73
29Idem,
74
33Walter
75
http://ro.wikipedia.org/wiki/coal
76
M, 2013, p. 198
C.L., p. 110
38Oprea
77
Workshop condus de dr. Alex Vlad cu studenii Masterului Ped-ArtE n cadrul Panelului Opional
Referine bibliografice:
6. Beiu, Mihaela, nvmntul preuniversitar teatral. Schimbare de optic, revista Concept,
vol 6/nr 1/iunie 2013
7. Hofer S.B., Mrsic-Floger T.D., Bonhoeffer T., Hubener M., Experience leaves a lasting
stuctural trace in the cortical circuits, Nature 457, 2009
39Ac.
78
Events
Diana Csorba
Universitatea din Bucureti
diana.csorba@gmail.com
Abstract: The paper summarizes the main arguments for which the
education history accomplishes by exploiting the theater techniques. We
wanted to illustrate how the transfer of identity using the empathic support,
in a dramatic scenario, enable better comprehension of the educational
phenomenon, in time perspective. Case study: Theater Workshop for
Rehabilitation of Education History offered unique learning opportunities,
with an undeniable formative-educational impact. Beyond the significance deciphered, theater, viewed
as an alternative perspective of achieving the teaching, generates and maintains the process of
formation of attitudes and strong beliefs. The universe of contemporary education appeared more clear
and the practice of creative-critical thinking strategies paved the way for renewed pedagogical
reflections on the fate of education in the world today and tomorrow.
Keywords: theatre workshop, dramatic scenario, identity transfer, education history.
81
Events
Workshop condus de drd. Bogdan Dumitrescu cu studenii Masterului Ped-ArtE n cadrul Panelului Opional
85
Events
Referine bibliografice:
1. Fox, A. & Gardiner, The Arts and Raising Achievement paper presented to the Arts in
the Curriculum Conference organised by the Department for National Heritage and
the School Curriculum and Assessment Authority, Lancaster House, London, 24-25
February, M.F. 1997
2. Goleman, Daniel, Emotional Intelligence: Why it can matter more than IQ. London:
Bloomsbury, 1996
3. Robinson, Ken, O lume ieit din mini. Revoluia creativ a educaiei, Editura Publica
Bucureti, 2011
4. Csorba, Diana, coala activ. Paradigm a educaiei moderne, Editura Didactic i
Pedagogic, R. A. Bucureti, 2011
5. Gardner, H., Mintea uman Cinci ipostaze pentru viitor, Editura Sigma, Bucureti, 2007
6. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
Diana Csorba este conf. univ. dr. la Universitatea din Bucureti, Facultatea de Psihologie i
tiinele Educaiei, Departamentul de Formare a Profesorilor i profesor n cadrul programului de
Master interdisciplinar Pedagogii alternative i art teatral n educaie (desfurat n parteneriat
cu UNATC). Este autor al crilor coala Activ. Paradigm a educaiei moderne, Creatori de
creativitate i Management educaional studii i aplicaii. A publicat articole i studii n reviste
de specialitate i n buletinele unor manifestri tiinifice naionale i internaionale. S-a remarcat n
calitate de responsabil de proiect, formator naional i autor de curriculum n cadrul proiectului
strategic desfurat la nivel naional concentrat pe formarea compeentelor la colarii mici, prin
organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare.
Diana Csorba is PhD reader at The University of Bucharest, Faculty of Psychology and Educational
Sciences, Department of Teachers Training and also teaches in the interdisciplinary Masters
Program Alternative Pedagogies and Drama in Education (in partnership with UNATC). She is
the author of books such as: Active School. Paradigm of modern education, Creators of creativity
and Educational Management studies and aplications. She published articles and studies in
journals of national and international scientific conferences. She was observed as the person in charge
of the project, national trainer and author of curriculum as part of the strategic project developed at
the national level focused on the acquisition of competences at the young students, by the
interdisciplinary organization of the learning offers.
86
Events
Otilia Huzum
Universitatea de Vest Timioara
otilia_tl@yahoo.com
Liviu Rusu, Eseu despre creaia artistic, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989, p. 99
89
42
Events
Ioana Moldovan
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
ioana.drecin@gmail.com
Elena Grigoriu, Zorii teatrului cult n ara Romneasc, Ed. Albatros, Bucureti, 1983, p. 14
92
Pasti este absolvent UNATC, Arta Actorului, care ntre 2011-2014 a urmat, cu o burs Fulbright,
un program de Master la School of Dramatic Arts din cadrul University of Southern California (USC).
USC este pe locul 20 n Top 100 cele mai bune universiti americane. (vezi un interviu n vol 7 al
revistei Concept)
45 1973 (n.n.)
94
95
Events
Thomas Ciocirescu
UNATC I.L.Caragiale Bucureti
ciocsirescuthomas@yahoo.com
Rotter, Sylvia, Sindelar, Brigitte, Vorhang auf frs Leben!: Theaterpdagogische Spiele und bungen,
Verlag fr Schule, Wissenschaft, 2010, p. 151
51 Turcu, Filimon, Psihologie colar, Editura ASE, Buc., 2004, p. 50
50
99
Frank, L., Hunter, John, E., Handbook of Industrial, Work & Organizational Psychology (Vol. 1 Personnel Psychology), Sage, Londra, 2005, p. 533
53 Podlozny, Ann, Strengthening Verbal Skills Through the Use of Classroom Drama: A Clear Link, Journal
of Aesthetic Education, Fall 2000, nr.34, p. 276
100
101
Events
Referine bibliografice:
1. Cruz, Rey E. de la, The Effects of Creative Drama on the Social and Oral language Skills of
Children with Learning Disabilities, Lucrare de doctorat, Universitatea de Stat Illinois,
1995
2. Negovan, Valeria, Psihologia nvrii, Editura Credis, Bucureti, 2009
3. Piaget, Jean, Psihologia inteligenei, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1965
4. Podlozny, Ann, Strengthening Verbal Skills Through the Use of Classroom Drama: A Clear
Link, Journal of Aesthetic Education, Fall 2000, nr. 34
5. Rotter, Sylvia, Sindelar, Brigitte, Vorhang auf frs Leben!: Theaterpdagogische Spiele und
bungen, Verlag fr Schule, Wissenschaft, 2010
6. Schmidt, Frank, L., Hunter, John, E., Handbook of Industrial, Work & Organizational
Psychology (Vol. 1 - Personnel Psychology), Sage, Londra, 2005
7. Turcu, Filimon, Psihologie colar, Editura ASE, Bucureti, 2004
8. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
Thomas Ciocirescu este actor, absolvent al UNATC I.L.Caragiale Bucureti. n prezent, este
doctorand UNATC n domeniul Teatru i Artele Spectacolului i asistent la Departamentul de
Mijloace de Expresie, disciplina Vorbire Scenic. Desfoar divese activiti n domeniul aplicaiilor
teatral-educative pentru copii i este actor colaborator al Teatrului L.S.Bulandra Bucureti.
Thomas Ciocirescu is an actor, a graduate ofUNATC I.L.Caragiale Bucharest, a PhD student at
the same university in the domain Theatre and Performing Arts and a lecturer in the Stage Speech
Department. As a theatre pedagogue, he carries out diverse activities in education and, as an actor, he
is in collaboration with L.S. Bulandra Theatre Bucureti.
102
Events
FAMILIA OFFLINE.
IONAL I PARTICIPATIV
TEATRU EDUCAIONAL
Mihaela Michailov
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
mihaela_michailov@yahoo.com
Abstract: Mihaela Michailovs intervention during the
Conference of Theatrical Techniques in Education
focuses on the methodology and practices that were
used for the creation of Family Offline. The
performance is based on a play written by Mihaela
Michailov, directed by Radu Apostol, which was staged
at The Little Theatre in Bucharest and talks about the
situation of children left alone at home or in someones
care as a result of parents labor migration. The show is
part of a larger Project of educational theatre Children
of Migration.
Keywords: educational theatre, drama in education,
participatory theatre, theatre techniques.
106
Events
Referine bibliografice:
1. Janusz Korczak, Cum iubete un copil. Dreptul copilului la respect, Editura Curtea Veche,
Bucureti, 2012
2. http://www.teatrulmic.ro/spectacole/familia_offline.htm
3. http://www.cotidianul.ro/eterne-ipostaze-teatrale-in-octombrie-248407/
4. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
Mihaela Michailov este dramaturg i critic de artele spectacolului. Piesele sale au fost montate la
Bucureti, Craiova, Arad, Timioara, Botoani, Iai, reprezentate n cadrul celor mai importante
festivaluri de teatru din Romnia i jucate la Paris, Mnchen, Berlin, New York, Wiesbaden, Londra.
A inut conferine despre teatrul i dansul din Romnia la Avignon, Paris, New York, Tokyo. n 2013
a iniiat mpreun cu Radu Apostol proiectul de Teatru Educaional Copiii Migraiei. Este coeditoare a Gazetei de Art Politic. Este cofondatoare a Centrului de Art Comunitar Vrsta4,
dedicat proiectelor artistice realizate cu persoane vrstnice. Este cofondatoare a Centrului de
Teatru Educaional Replika.
Mihaela Michailov is a playwright and performing arts critic. Her plays have been created in
theatres in Bucharest, Craiova, Arad, Timioara, Botoani, Iai, performed in the most important
festivals in Romania and also in Paris, Mnchen, Berlin New York, Wiesbaden, Londra. Sha had
conferences about Romanian theatre and Dance in Avignon, Paris, New York, Tokyo. In 2013 she
initiated together with Radu Apostol the Educational Theatre Projet Children of Migration. She
co-edited The Political Art Magazine. She is co-founder of Community Art Center The Fourth
Age, dedicated to artistic projects focused on elderly people in a senior residence.
107
Events
Mihai Lungeanu
Teatrul Naional Radiofonic
mihlung@yahoo.com
mihlung@gmail.com
108
Mihai Lungeanu i George Mihi lucrnd pentru nregistrarea piesei Ce tia satul56
110
ie teatral
teatral , program de educaie nonformal,
Proiectul Ora de educaie
realizat de Redacia Teatrului Radiofonic la coala Gimnazial Ferdinand I (sector 2, Bucureti),
la invitaia doamnei director Violeta Dasclu. Regizorul Mihai Lungeanu le-a vorbit copiilor despre sensul
tcerilor,
cerilor, despre comunicarea nonverbal
nonverbal i interpretarea fizionomiilor.
nv
ursului Baloo ctre micuul Mowgli,
Apoi au audiat spectacolul radiofonic nvturile
la finele cruia
ruia au imaginat un desen cu personajele cele mai ndrgite
ndr
ale spectacolului.
Reportaj ii foto: Mirela Nicolae
Referine bibliografice:
1. Lungeanu, Mihai, Personajul virtual sau calea ctre al cincilea punct cardinal la Matei
ia a doua, Bucure
Bucureti, 2014
Viniec, editura Eikon, ediia
2. Stewart, Peter, Essential Radio Skills, A&C Black Publishers Ltd., 2006
3. Zirra, Mihai, Am ales teatrul radiofonic, editura Casa Radio, Bucureti, 2009
4. http://www.radioromaniacultural.ro/iclas_cu_mirela_nicolae-23526
Interna
5. http://www.rri.ro/en_gb/contact (Radio Romnia Internaional)
6. http://www.ziarulmetropolis.ro/teatrul-cu-ochii-inchisi/
7. www.eteatru.ro
8. http://www.unatc.ro/ws/evenimente/conferinta-nationala-tehnicile-teatraleeducatie/
112
Events
Mihai Lungeanu este regizor al Teatrului Naional Radiofonic, scenograf, scenarist, publicist,
profesor asociat al UAT Tg. Mure, critic de teatru, realizator de emisiuni radiofonice, formator,
iniiator de proiecte i programe culturale i artistice, naionale i internaionale. A realizat peste 100
de spectacole de teatru i tot attea de teatru radiofonic, a montat spectacole de muzic i poezie,
spectacole de teatru-lectur, realizeaz emisiunea radiofonic Thaliafest, dedicat spectacolelor
lectur din cadrul festivalurilor de teatru de la Sibiu, Timioara, Buzu, Teatrul de Comedie, Teatrul
Nottara, Clubul Dramaturgilor Bucureti. A obinut 4 premii UNITER acordate pentru cel mai bun
spectacol radiofonic (1994, 1999, 2002, 2009). A obinut titlul de Doctor n arte (magna cum laude)
cu lucrarea Personajul virtualn opera lui Matei Viniec, publicat n dou ediii. A fost director
de teatru (Brila, Slatina), a nfiinat compania privatTeatrul Portabil, a iniiat i susinut proiecte
dedicate copiilor, a iniiat programul Biblioteca de Voci. A nfiinat i condus trupe de artiti
amatori (Slatina - 30 ani, Focani -12 ani, Piteti - 9 ani).
Mihai Lungeanu is director of the National Radio Theatre, stage designer, writer, publicist, associate
professor of UAT Tg. Mures, theater critic, radio broadcaster, trainer, initiator of cultural and artistic
projects and programs, national and international. He made over 100 theatre performances and as
many radio dramas. He staged performances of music and poetry, lecture performances, performs
radio program Thaliafest" dedicated to lecture performances of theater festivals in Sibiu, Timioara,
Buzu, Comedy Theatre, Nottara Theatre, Bucharest Playwrights Club. He received 4 UNITER
awards for best radio show (1994, 1999, 2002, 2009). He obtained a PhD in Arts (magna cum laude)
with the thesis Virtual character ... in the work of Matei Viniec", published in two editions. He was
theatre director (Brila, Slatina), founded Theatre Portable", a private company, initiated and
supported projects dedicated to children, has initiated the Library Voices". He founded and led troops
amateur artists (Slatina - 30 years, Focani -12 years, Piteti - 9 years).
113
Events
Elena Fntneru
coala Gimnazial Regina Maria
comuna Vintileasca, judeul Vrancea
alexandra_fantaneru@yahoo.com
Abstract: The author highlights the importance of theatre
in the education of children from two main perspectives: on
one hand, theatre encourages relationships and social
communication, on the other hand, it brings individual
discipline (If you tell someone, on stage, I hate you! for
ten times, eventually you will end up loving him.). The
author is also advocating for the specialization of those who
might be interested to teach theater.
Keywords: theatre education, theatre pedagogy, theatre
troups for children and teenagers.
Events
Elena Fntneru este profesor de istorie la coala Gimnazial Regina Maria din comuna
Vintileasca, judeul Vrancea, i este absolventa unui program de formare profesional continu oferit
de UNATC n cadrul Proiectului European Competene n comunicare. Performan n educaie
(2012). De mai bine de 14 ani, conduce diverse trupe de teatru pentru copii i adolesceni ale cror
spectacole au fost invitate n turnee naionale i europene i au fost premiate la diferite festivaluri din
ar. n 2015, trupa colii Gimnaziale Regina Maria a ctigat Premiul special pentru
expresivitate artistic la Mark Twain Theatre Festival for Youth, 11th edition, cu spectacolul
coordonat de doamna Fntneru Viaa de cazarm cu Mo Teac, dup textul lui Anton
Bacalbaa. Interpreta rolului Mo Teac Alexandra Tnase a ctigat Premiul pentru cel mai bun
rol principal feminin la seciunea gimnaziu, att n cadrul Festivalului Mark Twain, ct i la
Festivalul naional de teatru pentru elevi George Constantin 2015. Tot n acest an, Elena
Fntneru a nfiinat i trupa de copii i adolesceni de la coala din satul Bahnele, comuna
Vintileasca, judeul Vrancea.
Elena Fntneru is a history teacher at The Middle School Queen Mary from Vintileasca, Vrancea
county, and graduated a professional training program offered by UNATC in the European Project
Communication Skills. Performance in Education (2012).For more than 14 years, she leads various
theatre groups for children and teenagers, whose performances have been invited in national and
European tournaments, and have been awarded at various festivals in Romania.In 2015, the troupe
from Vintileasca won the Special Award for artistic expression in Mark Twain Theatre Festival for
Youth, 11th edition, with the performance coordinated by Mrs. Fntneru Viaa de cazarm cu Mo
Teac, after Anton Bacalbaa. Alexandra Tnase, the player of Mo Teac, won the award for best
leading actress from gymnasium, both in Mark Twain National Festival and the National Theatre
Festival for Children George Constantin 2015. Also, this year, Elena Fntneru set up a new troupe
for the school in the village Bahnele, near Vintileasca, Vrancea county.
116
Research
SALONUL REFUZAILOR
TEATRUL INDEPENDENT INTERBELIC I CEL DE AZI
Studiu comparativ1
AnaMaria Nistor
UNATC I.L.Caragiale Bucureti
ana_maria_nistor@yahoo.com
n Bucuretii interbelici, care numrau sub un milion de locuitori, aflai spre delectare,
n afara teatrului, a Ateneului i a Operei, 36 de cinematografe (din cele 500 n toat ara) i
radioul, care nc din 1926, de la inaugurare, transmite nu doar concerte i jurnale, ci i
spectacole de teatru radiofonic, conferine de istoria i teoria artei i multe altele. Astzi,
populaia Capitalei se ridic la un numr de 1.677.985 locuitori, fr a-i pune la socoteal pe
cei peste 570.000 de studeni care alctuiesc anual, ntr-un procent semnificativ, publicul de
teatru. nafara celor 10 instituii finanate de stat (ntre care dou cu direcie specific: Teatrul
de Opereti Teatrul Masca), mai exist trei teatre pentru copii i tineret, dar i o puzderie de
trupe particulare care completeaz oferta spectacolelor bucuretene. Chiar i aa, piaa nu
estenc saturat, numeroase trupe joacase zile pe sptmn cu casa nchis, din varii
motive pe care le vom discuta mai jos. Nevoia de teatru este cert, chiar dac, paradoxal,
lipsete cu desvrire o strategie coerent, un profil clar al publicului i un repertoriu
1Prelegere
120
127
Research
RECUNOA
VALORILOR,
DESPRE RECUNOAETREA
ASUMAREA RESPONSABILITII
RESPONSABILIT
I MULTE ALTELE
Irina Ionescu
UNATC I.L.Caragiale Bucureti
ihrin@yahoo.com
Irina
Ionescus
study
is
centred
on
Abstract:
cultural/drama/performing arts management and marketing
classes in drama/performing arts universities/departments around
Romania. Irina has interviewed six of the main important
professors and lectures in the universities of Bucharest, Sibiu,
Cluj, Craiova, Iai and Trgu-Mure to find out how are taught
these disciplines. The main points of the discussion cover: the
objectives of these classes, what activities are taking place, what
practical elements are incorporated, in what ways are the students assessed for their grades, but also
for their future careers (personal qualities), what case studies are presented, the bibliography
recommended, how the programs are improved from one year to another, and what the students
effectively do after they graduate, where they find a job in the field etc.
Keywords: education, drama/performing arts, management, marketing, assessment.
Dat fiind c gradul de profesionalizare n domeniul managementului i
marketingului condiioneaz ii dezvoltarea vieii culturale/teatrale,am ncercat s aflm
unde i cum se predau cele dou discipline n cadrul sistemului universitar de stat din
Romnia. Am stat de vorb, astfel, cu ase dintre cei care predau management i/sau
marketing n universiti, faculti,
i, departamente de teatru/artele spectacolului:lect. univ.
Bucure
dr.Carmen Croitoru (UNATC I.L. Caragiale Bucureti),
prof. univ. dr.Constantin Chiriac
(Universitatea Lucian Blaga din Sibiu), prof. univ. dr. Aura Corbeanu (Universitatea de Arte
din Trgu-Mure), conf. univ. dr. Alexandru Boureanu (Universitatea din Craiova), asistent
Babe Bolyai din Cluj-Napoca) i profesor asociat
doctorand asociat Ivona Vstra (Universitatea Babe
Ia
dr. Oltia Cntec (Universitatea de Arte George Enescu din Iai).
Interviurile au avut loc n
perioada anului universitar 2013-2014.
S-a dovedit c disciplinele sunt indispensabile (fie c este vorba despre cursuri
ri postuniversitare) i c au fost urmate de sute de studeni
introductive, fie c sunt specializri
ii culturale de stat, dari n mediul privat (asociaii sau
din toat ara, angajai acum n instituii
128
Research
n privina orelor de practic, Constantin Chiriac este categoric: att lipirea de afie,
dar i nsoirea oaspeilor sunt activiti care necesit o mare doz de responsabilitate.[...]
tii bine, muli dintre marii directori de festivaluri sau de teatre au pornit de jos. Sunt muli
directori de teatre, mari regizori de pe Broadway, care i-au nceput cariera de jos, dnd cu
mtura, rupnd bilete la intrare. Nu ai cum s cunoti, altfel, structura intim i complex a
134
Research
Irina Ionescu este teatrolog, profesor asociat la Universitatea Naional de Art Teatral i
Cinematografic I.L. Caragiale din Bucureti i lector univ. dr. la Universitatea de Arte din TrguMure. Lucreaz de peste 15 ani n domeniul managementului i marketingului cultural, n special, la
Institutul Cultural Romn.
With studies in theatre anthropology (BA), theatre and postmodern set design (MA), performance art
and society (PhD), Irina Ionescu has 15 years of working experience within the Romanian Cultural
Institute and other academic, arts and culture organisations. In the recent years, Irina has been
invited to lecture in cultural diplomacy, management and marketing at the National University of
Theatre and Cinematography in Bucharest (her alma mater) and at the University of Arts in TrguMure (Transylvania).
139
Research
Svetlana Tru
Academia de Muzic, Teatru i Arte Plastice
Republica Moldova
tartausvetlana@yahoo.it
140
141
Idem, p. 116
p. 156
7Idem, p. 159
5
6Idem,
142
8
9
10
11
Corrado Alvaro, Eduardo, cronache e scritti teatrali, ed. Abete, Roma, 1976, p. 7
Eduardo De Filippo, Confessioni di un figlio de mezzo secolo, Giornale Il Dramma, CV 15 marzo, 1950
144
Eric Bentley, The Genius of the Italien Theatre, The New American Library, New York, 1964, p. 266
Eduardo De Filippo, Cantata dei giori dispari, Ed. Einaudi, Torino, 1973, p. 329-330
145
G.B. De Sanctis, Eduardo de Filippo: commediografo neorealista, Ed. Unione Arti Grafice, Perugia, p. 44
146
147
Research
O GENERAIE FUNDAMENTAL
Penciulescu, Esrig, Moisescu
Catinca Drgnescu
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
catinca.draganescu@gmail.com
RADU PENCIULESCU
Nscut n 1930, absolvent al Institutului de Art Teatral i Cinematografic I. L.
Caragiale la clasa lui George Dem. Loghin i a Dinei Cocea, unde a fost coleg de generaie
cu Lucian Pintilie, Sanda Manu, Mihai Dimiu, Valeriu Moisescu, Radu Penciulescu este
considerat de muli nu numai un regizor marcant al generaiei sale, ci i printele colii
romneti de regie. Traseul acestui veritabil om de teatru este profund legat att de practica
regiei de teatru, ct i de activitatea sa pedagogic. Aa cum remarca un cronicar ntr-un
articol publicat n revista Teatrul Azi15 termenul de carier ar fi cel mai puin potrivit n
Dumitru, Andreea, Radu Penciulescu Pedagogia i arta, articol aprut n revista Teatrul Azi nr. 5-67/ 2007
15
148
Esrig, David, Arta, munca i tacheta interviu realizat de Iulia Popovici i publicat n Observatorul
Cultural, Nr. 8/2008
16
149
Gtz, Letiia, Evoluia artei regizorale, n Teatrul romnesc contemporan 1944 1974, Editura Meridiane,
Bucureti, 1975, p. 142
18 ibidem
19Banu, George, Radu Penciulescu n dialog cu George Banu, n Romnia Literar, Nr. 33/ 2011
17
150
Dumitru, Andreea, Radu Penciulescu Pedagogia i arta, articol aprut n revista Teatrul Azi Nr. 56-7/2007
21 ibidem
22 Penciulescu, Radu, Maetri ai teatrului romnesc n a doua jumtate a secolului XX Radu Penciulescu,
Editura Fundaiei Pro, 2003
23Banu, George, Radu Penciulescu n dialog cu George Banu, n Romnia Literar, Nr. 33/ 2011
24 Popovici, Iulia, Arta, munca i tacheta. Dialog cu David Esrig, Observatorul cultural, Nr. 436/
august 2008
20
151
26
152
Svulescu-Vouri, Monica, Un Rege Lear. Jurnal de repetiii, Ed. UArtPress, Tg. Mure, 2012
ibidem
34 ibidem
60 ibidem
36 ibidem
37 Iosif, Mira, Regele Lear la Teatrul Naional din Bucureti Cronica Dramatic, n Revista Teatrul Nr.
11/ 1970, pag 54 -59
38 Svulescu-Vouri, Monica, Un Rege Lear. Jurnal de repetiii, Ed. UArtPress, Tg. Mure, 2012
32
33
153
154
155
Lupu, Gabriela, Mariana Mihu, vulcanul activ al teatrului romnesc, interviu publicat n Romnia
Liber din 19.04.2012
47 Voicu, Delia, Radu Penciulescu O confesiune, n Romnia Literar Nr. 20/2002
48 Ibidem
46
156
49
157
50
158
159
160
161
162
71 Esrig, David, Nu sunt abilitat s fac revoluii morale, interviu realizat de Simona Chian, publicat n
ziarul Adevrul, 2.11.2010
72 Esrig, David, Hazardul obiectiv. Sub semnul lui Scapin. Un postscriptum necesar, interviu luat de
Mihaela Gheorghiu i publicat n Ziarul de duminic Nr. 1, 2 i 3/ ianuarie 2007
73 Interviu personal cu David Esrig, Athanor Akademie, Burghausen, Germania, aprilie 2013
74 Gavril, Cristiana, O prietenie. Gellu Naum i David Esrig, Revista online Yorick, Nr. 46/ 11.0ct.2010
75 Idem - Interviu personal cu David Esrig (aprilie 2013)
76 Patureau, Mirella, David Esrig Un alchimist al teatrului existential, idem, p. 516
163
164
80
81
Interviu personal cu David Esrig, Athanor Akademie, Burghausen, Germania, aprilie 2013
ibidem
165
Research
Modelul ESRIG
David Esrig, strlucitor att n perimetrul teatrului romnesc, ct i n lumea teatrului
mondial, obinnd distincii valoroase i recunoatere general, practicnd nu un teatru
politic, ci unul al esenelor pure, este nu de puine ori atacat de ctre sistem n epoc, prin
interziceri repetate, drept pentru care alege alturi de nume ca Lucian Pintilie, Liviu Ciulei,
Radu Penciulescu, calea exilului. Continu s practice regia, cu precdere n Germania, fr a
renuna totodat nici la cercetarea sa de o via teatrul existenial sau antropologic, aa cum l
denumete autorul - acel tip de teatru ce creaz realiti posibile nerefcnd elementele naturii,
ci nsui procesul lor de facere. Dublndu-i demersul regizoral cu acest tip de cercetare, Esrig a
dat natere unei forme teatrale distincte intrnd n categoria regizorilor cu metod.
Activitatea sa implic, ca i la Radu Penciulescu, Ion Cojar, Sanda Manu, Valeriu
Moisescu, o puternic component pedagogic. Drumul su legat de coal a nceput n
Romnia i a continuat n Germania, culminnd cu nfiinarea n 1993 a Academiei de Teatru,
Film i Televiziune Athanor. Dup revoluie a revenit n vizite perioadice n ar, innd
conferine i ateliere pe tema teatrului existenial. Dei s-a ncercat realizarea unor spectacole
sub semntura sa n Romnia, cum ar fi Furtuna de Shakespeare sub forma unei coproducii
a Teatrului Bulandra cu Teatrul Naional din Craiova, acestea nu s-au finalizat pentru c
spune Esrig una dintre condiiile fundamentale ale acestui tip de teatru este dedicaia total a
actorului n raport cu munca, ceea ce n Romnia actual pare, dac nu imposibil, cel puin
utopic.
VALERIU MOISESCU
Nscut n 1932 la Cmpina, Valeriu Moisescu face parte din promoia ce a absolvit n
1956 Institutul de Teatru din Bucureti la clasa de regie ndrumat de profesorul George
Dem. Loghin, avndu-i colegi pe Lucian Pintilie, Radu Penciulescu, Mihai Dimiu, Sanda
Manu artiti care au produs ulterior micarea de nnoire i reteatralizare a teatrului
romnesc. Momentul absolvirii facultii coincide cu deschiderea a dou noi spaii teatrale:
Teatrul din Galai unde prim director era Crin Teodorescu i unde avea s debuteze Valeriu
Moisescu i inaugurarea seciei romne a Teatrului din Oradea, unde urma s fie angajat
Radu Penciulescu. Moisescu debuta la Galai cu piesa ntr-un ceas bun de Viktor Rozov, n
compania unor nume ce aveau s fie mult timp legate att de destinul teatrului glean, ct
i de personalitatea artistic a lui Moisescu, cum ar fi Gina Patrichi, Mihai Pldescu, tefan
Bnic sau Valeriu Grama. La Galai avea s regizeze cteva dintre spectacolele sale
memorabile, cum ar fi prima sa montare cu Dale carnavalului de Caragiale (1957), Mireasa
descul de Suto Andras i Hajdu Zoltan (1958) sau Vicleniile lui Scapin de Moliere (1959). Tot
aici avea s-l ntlneasc pe cel ce va deveni pentru Moisescu actorul la care a visat Mihai
Pldescu adic actorul de mare plasticicitate, mim, acrobat, cu un deosebit sim al ritmului,
166
167
85
168
Moisescu, Valeriu n volumul Teatrul ca lume de Amza Sceanu, Ed. Meridiane, Buc., 1985, p. 211
Nasta, Dan n Flacra Iaului din 14 aprilie 1957 - ibidem
88 Moisescu, Valeriu n volumul Teatrul ca lume de Amza Sceanu, idem, p. 214
89 Ibidem p. 214 - 215
90 Cazaban, Ion, Caragiale i interpreii si, Editura Meridiane, Bucureti, 1985, p. 152-162
91 Caragiale, I.L., Politic i cultur, n Opre vol. IV, editura pentru literatur, Bucureti, 1963, pag. 72
92Moisescu, Valeriu n volumul Teatrul ca lume de Amza Sceanu, Ed. Meridiane, Bucureti, 1985, pag.
217 - 218
86
87
169
94
170
97
171
Sanda Manu n emisiunea Valeriu Moisescu Bucuria zborului, realizat dup un scenariu de Costin
Manoliu, Radio Romnia Cultural, 2004
102 Moisescu, Valeriu, nsemnri contradictorii, Ed. Unitext, Bucureti, 2009, p. 55
103 Moisescu, Valeriu, Eu am vzut idei, Teatrul Nr. 10/oct. 1963
104 Teodorescu, Crin, Spre o poezie a teatrului, Teatrul, Nr. 7/iulie 1967
101
172
106
173
Research
Referine bibliografice:
1. Cazaban, Ion, Caragiale i interpreii si, Editura Meridiane, Bucureti, 1985
2. Gtz, Letiia, Evoluia artei regizorale, n Teatrul romnesc contemporan 1944 1974,
Editura Meridiane, Bucureti, 1975
3. Moisescu, Valeriu, nsemnri contradictorii, Ed. Unitext, Bucureti, 2009
4. Moisescu, Valeriu, Persistena memoriei, Fundaia Cultural Camil Petrescu, Revista
Teatrul Azi, Bucureti, 2007
5. Penciulescu, Radu, Lungul drum al textului pe scen conferin inut n cadrul
Conferinelor Teatrului Naional, mai 2006
6. Penciulescu, Radu, Maetri ai teatrului romnesc n a doua jumtate a secolului XX Radu
Penciulescu, Editura Fundaiei Pro, 2003
7. Valeriu Moisescu n emisiunea Valeriu Moisescu Teatrul ca srbtoare, realizat dup
un scenariu de Costin Manoliu, Radio Romnia Cultural, 2004
8. Vod, Eugenia, Restul nu e tcere, n Romnia Literar, Nr. 12/2002
9. Voicu, Delia, Radu Penciulescu O confesiune, n Romnia Literar Nr. 20/2002
Catinca Drgnescu este doctorand al UNATC I.L. Caragiale Bucureti, unde a absolvit i
masteratul de Regie teatru (2007-2012). Studiile sale doctorale, coordonate de prof. univ. dr. Ludmila
Patlnajoglu, au tema Lucian Pintilie antimodelul ca model. Din 2012 lucreaz ca regizor i
dramaturg att n teatrele de repertoriu, ct i n teatrele independente. Printre cele mai importante
lucrri ale Catinci Drgnescu de pn acum se numr: Photoshop, scris de ea i pus n scen la
Teatrul Naional Marin Sorescu din Craiova, dontcrybaby scris, tradus i publicat de ea n
revista de limb german Theater der Zeit: Neue Theaterstcke aus Rumnien i
DISTOPIE.shakespeare.REMIX la Teatrul Naional I. L. Caragiale Bucureti. n 2013 a
ctigat o burs Erasmus i a studiat la coala condus de David Esrig n Burghausen, Germania:
Academia Athanor pentru Teatru, Film i Televiziune.
Catinca Drgnescu is a Ph.D. Student at The National University of Theater and Cinematography
I.L. Caragiale Bucharest. Her thesis is coordinated by PhD Professor Ludmila Patlnajoglu Lucian Pintilie the antimodel as a model. Between 2007 and 2012 she studied theatre directing
and obtained a master degree at the same university. Since then she worked as a director and
playwright both in independent and repertoire theatres. Some of her most important works until now
are: Photoshop, written and directed by her at The National Theatre Marin Sorescu in
Craiova, dontcrybaby, written by Catinca Drgnescu, translated and published in german
magazine
Theater
der
Zeit:
Neue
Theaterstcke
aus
Rumnien
and
DISTOPIE.shakespeare.REMIX at The National Theatre I. L. Caragiale in Bucharest. In 2013
she won an Erasmus Scholarship and studied at David Esrig's Athanor Academy for Theatre, Film
and Television in Burghausen, Germany.
174
Research
RUTINA INEVITABILULUI
TEM RECURENT N OPERA LUI SAMUEL BECKETT
108
109Secolul
175
Hamm Rzvan Vasillescu, Clov Mihai Constantin, Sfrit de partid de Samuel Beckett,
regia: Alexandru Tocilescu, scenografia: Vanda Sturdza, Teatrul Metropolis, Bucureti (premiera 2009).
110
111
Ibidem, p. 129
Ibidem, p. 139
176
Research
Cuvinte, cuvinte, cuvinte... singurul mod prin care personajele lui Beckett triesc.
Linitea este a eternitii... i ateptarea tot a ei. Din acest punct de vedere, personajele lui
Beckett sunt nscrise n eternitate. O eternitate pe care o vorbesc pentru a da mrturie c sunt
acolo. Acolo unde aciunile sunt inutile. Acolo unde zvcnirile de revolt amintesc doar de
ceva ce a fost sau ar fi putut fi. Personajelor lui nu le este clar ce sunt, ce se ntmpl cu ele.
Condamnai s vorbeasc, eroii lui Beckett neag permanent ceea ce tocmai au afirmat,
spun n acelai timp i da i nu.112 (Maurice Nadeau) Astfel, n monologul Eu nu:
Dumnezeu este iubire... tandr ndurare, mereu nou n fiecare diminea, ca mai apoi
prezena lui Dumnezeu s se fi spulberat ca cenua: gaur uitat de Dumnezeu. Ca n
via, certitudinile lipsesc.ncercrile sunt cartea pe care o joac. ncercrile, ateptrile,
frustrile... Beckett ne arat frust ndeletnicirile noastre zilnice. Nu ncearc s-i pcleasci
s-i atrag cititorii i spectatorii prin poveti dulci cu happy-end, nu ncearcs sintetizeze,
nici s problematizeze, ci a insistat mereu pe ideea c piesele lui nu sunt nimic mai mult
dect ceea ce st scris. Ct de greu e s nelegi sau mai degrab ct de greu este s accepi c,
fr stilizri, ci doar comprimat ct s intre n paginile unei cri, viaa noastr aa arat?
Mereu asemenea unui Ateptndu-l pe Godot, mereu asemenea unui Sfrit de partid, mereu
asemenea unui Eu nu. O gur vorbete inflexibil i cu o rapiditate vertiginoas de-a lungul
celor douzeci de minute ale reprezentaiei, ncepnd naintea nceputului, continund i
dupncheiere, angoasat, chinuit i, deseori, aproape ininteligibil prin debitul ei
ameitor.113 (Tom Bishop)
Dac n Eu nu starea de alert i de confuzie este imprimat de volumul de cuvinte pe
secund, n celelalte dou piese amintite pauzele au un rol foarte important. n Sfrit de
partid, aproape la fiecare replic, apare ca didascalie cuvntul Pauz. n acest caz
20, nr. 300, Ed. Fundaia Cultural, p. 144
Ibidem, p. 145
112Secolul
113
177
178
Ibidem, p. 300
179
180
Marian Rlea Vladimir i Constantin Chiriac Estragon, Ateptndu-l pe Godot de Samuel Beckett,
regiai scenografia: Silviu Purcrete, Teatrul Naional Radu Stanca Sibiu
Saiu Octavian, Beckett. Pur i simplu, Volumul I Nimic de fcut, Editura Paideia, Bucureti, 2009, p. 9
Beckett Samuel, Ateptndu-l pe Godot, Eleutheria, Sfritul jocului, Ediia a II-a, Ed. Curtea Veche,
Buc., 2010, p. 290
123
124
181
Research
Referine bibliografice:
1. Beckett, Samuel, Ateptndu-l pe Godot, Eleutheria, Sfritul jocului, Ediia a II-a, Editura
Curtea Veche, Bucureti, 2010
2. Blakey J., Waiting for Godot Notes, Coles Publishing Company, Toronto, 1976
3. Casanova, Pascale, Samuel Beckett Anatomy of a Literary Revolution, Verso Publisher,
London, 2006
4. Esslin, Martin, Teatrul absurdului, Editura Unitext, Bucureti, 2009
5. Saiu, Octavian, Beckett. Pur i simplu, Editura Paideia, Bucureti, 2009
6. Saiu, Octavian, Posteritatea absurdului, Editura Paideia, Bucureti, 2012
7. XXX, Secolul 20, nr. 300, Editura Fundaia Cultural.
Ruxandra Vera tefan este absolvent a Seciei Teatrologie Management cultural, Jurnalism
teatral i a Masteratului de Teatrologie Management i marketing cultural, ambele din cadrul
Facultii de Teatru a UNATC I.L. Caragiale Bucureti. Pe durata studiilor a fcut practic teatral
n diverse festivaluri din Bucureti i din ar. A publicat cronici n Teatrul azi i n revistele online
LiterNeti Yorick.n 2013, imediat dup terminarea licenei, a nceput s lucreze n cadrul
Departamentului Secretariat Literar al Teatrului Nottara din Bucureti. Din ianuarie 2015 este
consultant artistic la Teatrul Ion Creang din Bucureti.
Ruxandra Vera tefan graduated Theater Studies Cultural Management & Theatre Journalism
and the master degree of Theatre Studies Cultural Management & Marketing, both of Theatre
Faculty from UNATC I.L. Caragiale Bucharest. During her studies, she made theatrical practice in
various Romanian theatre festivals. She published articles in Teatru azi (Theatre today) and in the
online magazines LiterNet and Yorick. In 2013, right after the bachelor degree, she started to work in
the Literary Secretariat Department from Nottara Theatre, Bucharest. From January 2015 she is
working as artistic consultant at Ion Creang Theatre, Bucharest.
182
Research
DINCOLO DE REPREZENTARE.
O ANALIZ FIGURAL A TEATRULUI ABSURDULUI
Ce zile frumoase de SAMUEL BECKETT
Adriana Fulga
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
elenaadriana.fulga@yahoo.com
126Peter
Brook, Spaiul gol, trad. de Monica Andronescu, Editura Nemira, Bucureti, 2014, p. 65
184
128
185
130Octavian
186
138Peter
Brook, Spaiul gol, trad. de Monica Andronescu, Editura Nemira, Bucureti, 2014, p. 89.
Laurent, ncercnd s identifice mrci ale figuralului la nivel lingvistic, vorbete despre aanumitele pliuri ininteligibile inserate n discurs, existnd mereu posibilitatea ca figuralul s
rmnn afara unui neles explicit (Jammy Laurent, Rostirea singular, Editura Univers, Bucureti,
1999, p. 58)
140Samuel Beckett, op. cit., p. 42.
141Ibidem., p. 51.
142Formulrile i aparin lui Martin Esslin, op. cit., p. 78, 79.
139Jammy
188
189
Research
SPAIUL NECONVENIONAL
POSIBILA NTLNIRE CU TEATRUL
Simona Barlaboi
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
simonabarlaboi@gmail.com
A putea s iau orice spaiu gol i s-l numesc scen goal. Un om traverseaz acest spaiu
gol n timp ce altcineva l privete, i asta e tot ceea ce trebuie ca actul teatral s nceap. i, totui,
cnd vorbim despre teatru, nu despre asta este vorba.
Peter Brook, Spaiul gol
Spaiul teatral este o limitare i o delimitare a desfurrii unei aciuni culturale. Ca
ntr-un dans al ntlnirilor, spaiul e martorul iluziei teatrului. Minimaliznd, naterea
actului teatral are nevoie de doar dou elemente: actorul i spectatorul. Fr acestea nu exist
teatru! Complicitatea este necesar. Pentru cine s-ar strdui un artist s-i expun creaia,
dac nu pentru un cellalt, pe care-l ateapt nu att pentru o posibil apreciere, ci pentru o
ntlnire special n mprtirea unui moment unic, frumos, adevrat, sincer, ntr-un spaiu
ce poate cpta dimensiuni simbolice.
nc din Antichitatea greac, teatrul i-a ctigat un rol social-educativ, ntreaga
cetate recunoscndu-i valoarea. Chiar dac istoria nu a fost ntotdeauna generoas cu
statutul actorilor n societate, acetia fiind alungai, respini, huiduii, nimic nu i-a putut
mpiedica n a-i iubi arta pe care o practic, mnai parc de o for superioar lor, convini
c lumea are nevoie de teatru.
190
Research
Parcul Herstru, Bucureti, Teatrul Masca Pierrot lunatecul, Regia: Mihai Mlaimare
Research
Simona Barlaboi este absolvent a promoiei 2011 a Seciei de Teatrologie - Jurnalism teatral i
Management cultural i a Masteratului de Teatrologie - Management i marketing cultural, ambele
din cadrul Facultii de Teatru a UNATC ,,I.L.Caragiale, Bucureti. Pe durata studiilor, dar i-n
afara acestora, a fcut practic teatral, a fost membr a echipelor de organizare sau invitat n
numeroase festivaluri din ar i strintate. n perioada noiembrie 2009-noiembrie 2014 a fost
angajat a Teatrului Masca din Bucureti. n prezent colaboreaz cu Teatrul Logos i Teatrul
Unteatru pentru promovare i impresariat.
Simona Barlaboi graduated in 2011 Cultural Management and Theatrical Journalismat the
Theatrology Department and has a Masters degree in Cultural management and marketing, both
from the Theatre Faculty of UNATC I.L.Caragiale, Bucharest. During studies, and besides them,
she practiced theatrical management, was invited at several festivals throughout the country and
abroad and was part of the organizational team of some of them. From November 2009 to November
2014 she was employed at Masca Theatre in Bucharest. Currently she is collaborating with Logos
Theatre and Unteatru Theatre promoting their image and as an impresario.
195
Research
Lumina albastr este reluat n spectacolul Crim i pedeaps143, dar mai intens, mai
nchis, impunnd interiorizarea. Simi rceala din sufletul lui Raskolnikov n urma svririi
crimei. Publicul este amplasat de jur mprejurul spaiului de joc. Personajul principal este
supravegheat din toate prile. Nu are unde s fug. Doar sub aripa ntunericului poate s
fac trecerea dintre scene. n restul timpului, privirile arztoare ale celor care-l judec l
i pedeaps de F.M. Dostoievski, Teatrul L.S Bulandra, regia i dramatizarea: Yuri Kordonsky,
traducerea Oana Turbatu, decoruri: Tina Louise Jones, costume: Nina Brumuil, light design: John
Carr, distribuia: Porfiri Marian Rlea, Primul Raskolnikov Marius Manole, Al doilea Raskolnikov
Richard Bovnoczki, Al treilea Raskolnikov Vlad Logigan, Sonia Rodica Lazr/Anca Androne,
Aliona Anca Androne/Rodica Lazr.
143Crim
197
pe dup plint, dramatizare de Yuri Kordonsky dup romanul omonim de Pavel Sanaev,
regia: Yuri Kordonsky, traducerea: Maa Dinescu, scenografia: Nina Brumuil, light design: John
Carr, muzici sound design: George Marcu, distribuia: Saa Saveliev, un bieel de 9 ani Marian
Rlea, Bunica Mariana Mihu(Premiul UNITER pentru Cea mai bun actri n rol principal), Bunicul
Claudiu Stnescu, Mama Andreea Bibiri, Tolea, piticul vampir Vlad Oancea, Leoa, vecinul
Valentin Popescu, Tonea, asistenta Profira Serafim, alte personaje Taisia Orjehovschi, Sorin Flutur,
Vladimir Purdel, Andrei Huuleac - Teatrul L.S Bulandra (premiera 2011).
144ngropai-m
198
Naional Radu Stanca Sibiu - Ultima zi a tinereii dup Tadeusz Konwicki, regia i adaptarea:
Yuri Kordonsky, traducerea: Maa Dinescu, scenografie i light design: Drago Buhagiar, muzica:
Vasile irli, cu: Marian Rlea, Alexandru Malaicu, Veronica Arizancu, Diana Fufezan, Cosntantin
Podu, Ofelia Popii, Iulia Popa, Serenela Murean, Cristian Stanca (Premiul pentru Cel mai bun
spectacol, la Gala UNITER, ediia 2012).
145Teatrul
199
de A.P. Cehov, regia: Yuri Kordonsky, dramaturgia: Valerie Seufert, scenografia: Drago
Buhagiar, light design: Botond Nosz, sound design: Octavian Horvth, vorbirea scenic: Mareike
Tiede, distribuia: Arkadina Ioana Iacob, Treplev Horia Svescu, Sorin Franz Kattesch, Nina
Olga Trk, amraev Rare Hontzu, Polina Andreevna Enik Blnessy, Maa Anne-Marie
Waldeck, Trigorin Radu Vulpe, Dorn Georg Peetz, Medvedenko Konstantin Keidel, Iakov
Aljoscha Cobe, slujbai la moie Isa Berger, Paul Cebzan, Dana Borteanu Teatrul German de Stat din
Timioara (premiera 2013).
147 Foto credit: Paco Pascal Pamfil, Cstoria de N.V. Gogol, regia: Yuri Kordonsky, tradunerea de
Lucia Demetrius, revizuit de Izolda Vrsta, decoruri: Mihai Mdescu, costume: Maria Miu, asistent
regie: Anca Sigartu, distribuia: Agafia Tihonovna Andreea Bibiri/Anca Androne, Arina
Panteleimonovna Dana Dogaru, Fiokla Ivanovna Mariana Mihu, Podkolesin Cornel Scripcaru,
Kocikariov Rzvan Vasilescu, Ivan Pavlovici Omlet Doru Ana, Anucikin Ionel Mihilescu,
Jevakin Victor Rebengiuc, Panteleiev Marius Chivu, Duniaka Ana Ioana Macaria, Stepan
erban Pavlu Teatrul L.S. Bulandra (premiera 2003).
146Pescruul
200
Research
Pereii sunt acoperei cu o
pnz gri. Pentru schimbarea
spaiului, n spatele acestei pnze se
aprind spoturi care lumineaz
chipuri de sfini, icoane ascunse care
dormeau n uitare. Astfel, se
sugereaz incinta unei biserici unde
va avea loc ceremonia de nunt.
Research
Referine bibliografice:
1. www.teatral.ro
2. www.dilemaveche.ro
3. www.yorick.ro
4. ileanalucaciu.blogspot.ro
5. www.adevarul.ro
6. www.wesleyan.edu
7. www.teatrulgerman.ro
8. www.bulandra.ro
Ruxandra Vera tefan este absolvent a Seciei Teatrologie Management cultural, Jurnalism
teatral i a Masteratului de Teatrologie Management i marketing cultural, ambele din cadrul
Facultii de Teatru a UNATC I.L. Caragiale Bucureti. Pe durata studiilor a fcut practic teatral
n diverse festivaluri din Bucureti i din ar. A publicat cronici n Teatrul azii n revistele online
LiterNeti Yorick. n 2013, imediat dup terminarea licenei, a nceput s lucreze n cadrul
Departamentului Secretariat Literar al Teatrului Nottara din Bucureti. Din ianuarie 2015 este
consultant artistic la Teatrul Ion Creang din Bucureti.
Ruxandra Vera tefan graduated Theater Studies Cultural Management & Theatre Journalism
and the master degree of Theatre Studies Cultural Management & Marketing, both of Theatre
Faculty from UNATC I.L. Caragiale Bucharest. During her studies, she made theatrical practice in
various Romanian theatre festivals. She published articles in Teatru azi (Theatre today) and in the
online magazines LiterNet and Yorick. In 2013, right after the bachelor degree, she started to work in
the Literary Secretariat Department from Nottara Theatre, Bucharest. From January 2015 she is
working as artistic consultant at Ion Creang Theatre, Bucharest.
202
Research
Raluca Ianegic
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
raluca_ianegic@yahoo.com
C. Noica, Povestiri despre om, ed. Cartea Romneasc, Buc. 1987, p. 116
204
W. Meyerhold, Scrieri despre teatru, ed. La Cit Lge dhomme, Lausanne, 1973, p.133
M. Tonitza, G. Banu, Arta Teatrului, ed. Nemira, 2004, p. 299
205
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
cuvntului sau imaginii, a situaiei
iei sau aciunii,
ac
cnd pe zona micrii. Aidoma teatrului
instrumental al lui Mauricio Kagel, cu care de altminteri merge n paralel, teatrul-dans este
un produs n care elementele implicate i pstreaz identitatea pind totui unele n
perimetrul semantic al celorlalte. n construciile de tip teatru-dans, ct i n cele de teatruinstrumental sau teatru-vocal, fiecare component renun la anumite articulaii ale
esen sau esenialul.
propriului cod pentru a-i prezerva adesea esena
Meg Stuart et Rachid Ouramdane Private Room, 2000. Photo Derk Jan Wooldrink
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
ii devine obligatoriu; punctul maxim al acestui
de individualizare; principiul originalitii
fenomen n muzic este free-music.
Jan Fabre,
Another Sleepy Dusty Delta Day, 2006
Un altfel de interpret
Din attea perspective artistice,
corpul uman devine principalul termen de
referin i ne apare ca un creuzet al
multiplelor energii, fore i al contradiciilor
acestora. Toate aceste fore determin la
rndul lor o varietate a aspectelor sociale.
Azi, cu estetica corpului slab, a tinereii, a
vitezei se dezvolt ceea ce am numi un corp
reciclat. Corpul desemneaz identitatea
noastr profund care se exhib prin multe
mijloace de expresie i foarte des prin
spectacole; este o consideraie lansat de
G. Lipovestky, autorul sesiznd i un neonarcisism care creaz un nou imaginar
social al corpului i un individualism
hedonist. Riscul democratizrii corpului acompaniaz o anumit laicizare a secolului nostru.
confundat cu comunicarea.6
Consumarea corpului celuilalt este confundat
Dac psiho-somatica i propune, am spune, s decupeze corpul uman pentru ca apoi
a intrinsec
intrinsec ce pot determina fiecare dintre pri s
s evidenieze sensibilitatea i inteligena
reacioneze cu o bogie nebnuit de propuneri; dar faptul de a te mica cu sens nu
nseamn numai utilizarea raional a unor micri, ci i participarea fiecrei pri a trupului
la un fel de a simi, de a percepe i apoi de a crea; desigur, vorbim i de un nou statut al
interpretului n dans. El nu mai este un interpret cu vagi cunotine venite din zona de
educaiei interpretative marcate de simulacru, ci este un interpret cu un trup sensibilizat i
inteligent, un body mind aa cum l numete B. Bainbridge. Obiectivele care se ridic acum
i n faa interpreilor sunt: investigarea, chestionarea. Fie c se desfoar n spaii
neconvenionale, fie c, mai nou, sunt urcate pe scen, cele mai multe performance-uri sunt
s afle ceva, n loc
unele care problematizeaz, n care exist un demers de cercetare, care vor s
s-i propun s impresioneze. Ceea ce se cere astzi unui interpret de dans modern este
6
G. Lipovestky, Lere du vide. Essai sur lindividualisme contemporain, Paris Gallimard 1983, p. 98
210
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
faptul de a aprofunda propunerile venite din partea creatorului, iar nu faptul de a executa
micri copiate de la acesta. Statutul de co-autor al interpretului se menine n paralel cu cel
al dansatorului executant.
Nu putem ncheia aceast cercetare, fr a aminti c ultimele decenii au instalat o
etichet menit s marcheze schimbrile
rile multiple despre care am vorbit postmodernismul.
Nu am convingerea c utilizarea acestui termen este absolut justificat dar un numr de
teoreticieni, critici i artiti l-au adoptat. Trim ubicuitatea consumismului excesiv, ne este
oferit divertismentul excesiv ca form de pe-trecere a timpului personal. Lyotard remarca
problema temporalitii
ii ca fiind una central
central : trim prezentul n prezent afirm el ca regul
de baz pentru receptarea extrem de subiectiv
subiectiv a imediatului social, politic. Societatea pare
s gireze relaiile
iile umane lansnd idei precum: comunicarea, solidaritatea, bunstarea i
ia publicitii
publicit
banalizeaz corpul; corpul este scos la
totui acestea nu funcioneaz.7 Dominaia
rela individului cu obiectele, industria publicitar
vnzare: industria modei, pedalarea pe relaia
domina cantitativului, dup cum remarca Ren
a sexului etc. Trim ntr-o lume aflat sub dominaia
Guenon.
Corpul se afl astzi
zi n interiorul mirajului dat de jocul alteritii.
alterit
Descoperirea
corpului i a relaionrilor sale n cadrul unui spectacol, a sentimentuluicorp, a gndului
corp creeaz geografii ale trecerilor, geografii corporale care agen
ageneaz o diversitate de
traiectorii de structur,, o diversitate de vectori reali i virtuali, ntr-o permanent cutare.
Coregrafa Yvonne Rainer nota, referindu-se la dansul
postmodern nu magiei i simulrii, nu fascinaiei i
transcendenei, nu emoiei sau emoiei induse.
(http://wiki.answers.com/y.rainer No Manifesto).
Am dat acest citat emblematic pentru dansul
postmodern pentru a sublinia un fapt interesant:
mutarea reprezentaiilor din spaii
ii neconvenionale
neconven
n
spaii convenionale, n cutia scenic, aduce pentru
acestea modificri surprinztoare; dei construite pe
baza principiilor sus citate, ele ajung totui, dat fiind
rolul att de special al scenei, s impresioneze, s
emoioneze i chiar s fascineze. Sunt stri care se
apar n
instaleaz de la sine, formule perceptive ce aparin
mod inerent structurii universului uman.
Marcel Broodthaers
7
Research
Referine bibliografice:
1. M. Schneckenburger, C. Fricke, K. Honnef, Art of the XX-th century, ed. Fvalther, 2010
2. R. Goldberg, Performance since the 60s, ed. Thames &Hudson, 1993
3. Ianegic, Raluca, Void and Plenitude, ed. Institutul Cultural Romn, Buc., 2004
Raluca Ianegic este prof. univ. dr. al Catedrei de Coregrafie din cadrul UNATC I.L. Caragiale
Bucureti, absolvent a Liceului de Coregrafie din Bucureti, liceniat a Facultii de Litere
Bucureti, deine un DEA la Universitatea din Paris. i-a susinut doctoratul cu lucrarea Vid i
Plin, categorii estetice ale dansului actual. A publicat, de asemenea, cartea Trasee coregrafice. A
lucrat spectacole n concepie proprie pe scenele Teatrului Nottara, L.S. Bulandra i Teatrului
Evreiesc din Bucureti. A susinut reprezentaii n spaii neconvenionale din Bucureti: Muzeul
Naional, Muzeul Coleciilor, Muzeul Storck.
Raluca Ianegic is professor PhD at the Department of Choreography in UNATC I.L. Caragiale
Bucharest, a graduate of the Coreography High-school from Bucharest, has a bachelor degree in the
Faculty of Letters Bucharest and a DEA at the University of Paris. She ended her PhD studies with
the thesis Void and Plenitude and also published Choreographic itineraries. She conceived her
own coreographic performances on the stages of Nottara Theatre, L.S. Bulandra and Hebrew Theatre
and played them in unconventional spaces in Bucharest: The National Museum of Art, The Museum
of Art Collections, Stork Museum.
212
Research
Napoleon Helmis
UNATC I.L. Caragiale Bucureti
napoleon.helmis@gmail.com
213
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
diferitele drafturi de scenariu generate de ctre
c
regizor sau productor n perioada de
pregtire.
Orice scenariu are o anumit distribuie ideal care, n mod profesionist, e aleas n
perioada de pregtire a filmului, dup un timp suficient de cutri,
c
teste, analize. n cazul
lungmetrajelor aceast perioad ncepe, de obicei, cam cu 30-45 de zile nainte de filmare, n
ntmpl uneori ca regizorul s propun
funcie de buget, de complexitatea filmului. Se ntmpl
colaborarea unui actor nc din faza de sinopsis, cu mult nainte de a avea un text de
scenariu. E cazul n care cei doi se cunosc bine, au mai colaborat. n general, nu se promite
dac finalmente, el va juca. Regizorul are
niciunui actor c va juca n viitorul film, chiar dac,
rbdare, i dorete magia cltoriei iniiatice de alegere a distrubuiei, elaboreaz o viziune
cheam actorii la casting i d probe. Urmeaz
regizoral, alege chipurile n funcie de ea, cheam
p i, singura cale dovedit a mri
procedurile universal valabile i acceptate de ambele pr
ansele ca filmul s ias bine.
II. Fiele de personaj
Orice scenarist profesionist care se apuc
apuc de lucru are pentru fiecare personaj o fi cu
informaii care precizeaz:: vrsta, sexul, atu-urile/deficienele fiziologice, psiho-somatice,
tit ca individ pentru viaa social, profesia, ocupaia,
educaia, modul n care a fost pregtit
statutul social, poziia lui n societate, caracterul, comportamentul, felul lui de a fi, firea,
el cu mediul, cu societatea, cu ceilali indivizi,
natura lui, modul n care interacioneaz
manifest n modul de comportare, n
nsuirile lui fundamentale psihice i morale care se manifest
ideile enunate, n aciunile sale, n micile sale aspiraii,
pasiuni, credine, dependene.
Scenaristul este nevoit s genereze aceste fie de
personaje ca s poat s le construiasc
construiasc eficient i
implic un
credibil. Cunoaterea i geneza personajului implic
proces de documentare amplu care se prelungete i
dincolo de finalizarea scenariului, odat cu apariia n
proiect a regizorului i a actorului.
E posibil ca scenaristul s aib
aib
modele
nu mai treac
treac
inspiraionale precise, din viaa real i s
prin procedura fiei de personaj, s scrie direct. Dac
aceste fie nu exist i n-au constituit instrumentul de
lucru al scenaristului, atunci regizorul e cel care trebuie
s le genereze/adapteze, n raport cu ceea ce propune
scenariul, productorul creativ, actorul i, evident, n
primul rnd, de ceea ce simte i gndete el nsui.
214
215
Research
*******
Cedez tentaiei de a schimba stilistica i de a deschide seria refleciilor bazate pe
produc
nu l-a interesat nici viziunea mea, nici cine
propria experien. Pe primul meu productor
joac n film. Singurul criteriu de respingere a unui actor a fost onorariul cerut. Banii erau
puini, mi-a fost clar c nu era loc de staruri, aa c majoritatea actorilor care au jucat n film
produc
nu
au fost debutani sau cel mult la al doilea film. Regizorul secund, propus de productor,
fusese investit cu misiunea de a propune actori, aa c a rmas totul n seama mea. Am mers
la spectacole de teatru, am vzut
zut spectacole cu actorii pe care-i vizam, pentru c tiam de la
c
c pot gsi i astfel actorii ideali, c un regizor de
Lev Kuleov i de la profesorii mei de clas
s -i vad pe actori, live, la lucru,
film trebuie s mearg i la teatru, nu numai la cinema, s
construind un personaj ntr-un ansamblu, ntr-o viziune regizoral, n faa publicului.
Consilierii mei la casting au fost de multe ori efii de departamente. La Italiencele (2004), iMih
experimentat i creativ, misiunea
am ncredinat directorului de fotografie, Florin Mihilescu,
216
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
de a-mi da feedback-uri despre actori-chipuri, concepte de distribuie, probe. Majoritatea
actorilor au fost alei pe gustul nostru comun.
La al doilea film Nunt n Basarabia (2010), Dan Raiu, productorul, regizor la baz,
coleg de generaie cu mine, s-a manifestat creativ. Fcusem aceeai coal, avusesem aceeai
profesoar, Elisabeta Bostan, specialist n materie de alegere a distribuiei, dup cum o
recomand filmele fcute. Am avut i un director de casting local, din Chiinu, care a venit
cu multe propuneri bune, un regizor secund creativ, aa c multe creiere s-au ncins la
alegerea actorilor. Sigur, eu aveam n mn
alegerea final,
final dar propunerile i prerile lor miau prins foarte bine. Financiar, productorul
torul nu mi-a refuzat nicio propunere, ba chiar a
pltit un nume local, rol secundar, dublu fa de actorii principali. Procedura final de
alegere a fost aceea a actorilor finaliti agreai de comun acord, ntre mine, productor i
directorul de casting. Nu m-am simit deloc cenzurat, presat, ci protejat, i, prin urmare, mai
sigur pe deciziile mele finale.
La al treilea film, al treilea productor
produc
care a nceput filmul, dar care nu l-a i
finalizat, mi-a spus ce gen de film vrea, eu i-am spus ce tip de film vreau, am ajuns n cele
din urm la un numitor comun, a luat legtura
tura cu o firm
firm de casting. Am pornit castingul cu
l
liber. n perioada probelor mi-a trimis o
un director de casting agreat de el i m-a lsat
creat n televiziune, dar nu a insistat n
frumoas actri la teste, cu o oarecare notorietate creat
niciun fel cnd nu am ales-o. Gndindu-m atunci la propunerea lui, am neles mai bine care
i era viziunea despre rolul principal feminin, aa c am cutat o ideal variant la grani.
Un amestec de chip-aspiraional cu chip-poveste. Cnd, n fine, am ales actorii principali
produc
productorul
a stat un pic n cumpn, a studiat
probele, apoi s-a artat ncntat i dispus s
negocieze onorariile cu ei. Tot timpul derulrii
castingului, de la faza de fotografii alese pn
pn la
probele finale, toate materialele foto-video au fost
nc
ncrcate
de directorul de casting pe un ftp la care
aveau acces la orice or
or
productorul,
produc
productorul
executiv i cei doi scenariti. Cu
fiecare dintre ei am schimbat preri
p
ori de cte ori
am simit nevoia, fr s m simt manipulat
ireversibil n alegerea final.
IV. Viziunea regizorului
Viziunea regizoral sau concepia regizoral
zoral,
este o declaraie de intenii artistice,
dublate de soluii tehnice de realizare a filmului,
217
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
Poate, n acelai numrr restrns de cuvinte, reuim s
dm indicii despre atmosfera plastic,, despre optic,
optic despre
relaia dintre planul I i planul II, despre formatul ales, despre
clarit i, despre rolul
ecleraj, despre culoare, grafic, tonaliti, clarit
i funcia dramaturgic a scenografiei, a decorurilor, a
costumelor, a machiajului, a coafurii, despre atmosfera
sonor,, despre dialectica dintre priza direct,
direct ncadraturile
sonore, ambianele, zgomotele filmului i muzica lui, despre
acele lucruri care particulaarizeaz atmosfera filmului i tonul
prezint
nostru de povestitor. Adesea, concepiile regizorale se prezint
productorilor cu propuneri de distribuie, cu chipuri de
actori i maniera de joc vizat, cu ilustraii muzicale
noastr ct
inspiraionale, menite s fac atmosfera i viziunea noastr
mai clar.
dac ele constituie
S ne nelegem exact: nu scriem despre toate aceste lucruri dect dac
perspectiva noastr de autor, inovativ,, original,
original menit s ne concretizeze tonul i stilul de
narare.
*******
Abia dup ce ne-am lmurit, n scris, cu viziunea regizoral, cu concepia de joc,
gril de criterii vom folosi la casting pentru
putem s ncepem s ne alegem actorii. tim ce gril
ca actorul ales s se integreze n ansamblul viziunii noastre. Doar avnd aceste informaii
nainte de casting vom ti dac vom opera cu un chip-arhetipal-masc, determinat de criteriul
tipajului eisensteinian, credibil pentru poveste i personaj, cu un chip aspiraional hollywoodian
sau cu unul hibrid, realist i aspiraional n aceelai timp, pigmentat cu dominante de liric,
comic, romantic, dramatic, etc.
Dac filmul este o dram cu conotaii sociale vom cauta chipuri-masc i vom testa cu
ele un concept de joc minimalist, kuleovian. Actorul ales va juca dup metoda
cinematografului pur n care reperul e acel Ivan Mozjuhin care nu joac nimic din
experimentul lui Lev Kuleov. Actorul va crea un rol de compoziie in infinitul mic
rilor lui se vor transmite prin punerea n context, prin
cinematografic, majoritatea strilor
alturarea
turarea unor imagini cu expresia minimalist
minimalist de pe chipul su. Poate c din acest motiv n
bazele de fotografii de casting, prima fotografie arhivat
arhivat a actorului e o fotografie tip
paaport sau carte de identitate, lipsit de vreo expresie-stare anume. Dac filmul nostru este o
comedie, atunci chipurile intite sunt cele funny, vesele, de clovni, iar jocul actorilor va fi unul
credibilit ii.
pentru publicul de gen, uor hiperbolizat, spectacular, dar tot n limitele credibilit
219
221
Research
Victor Mihilescu
Liceul de Arte Dimitrie Cuclin Galai
mihailescu.victor.ioan@gmail.com
Unul dintre subiectele de la examenul de titularizare n nvmntul preuniversitar disciplina Arta Actorului a propus, anul acesta, o interesant analiz asupra alchimiei
corelaionale dintre valorile i atitudinile elevilor i competenele generale pe care acetia le
vor dobndi n urma activitilor de nvare. Dincolo de rigorile i de limitrile unui
examen, unde tema n-a putut fi dezvoltat dect sumar, dezbaterea are o real nsemntate
n consolidarea studiului actoriei la nivel preuniversitar. ntr-o prim faz, mecanismul
convertibilitii directe (nsuirea unor competene i expertiza dobndit n urma exersrii
lor implic emergena unei atitudini ale crei implicaii faste determin formarea unei valori)
demonstreaz utilitatea i rostul nvmntului teatral. ntr-o viziune mai larg,
complementaritatea competenelor, atitudinilor i valorilor, modalitile n care acestea
interacioneaz, se determin, se influeneaz sau se completeaz funcional pun bazele unei
platforme obiective de evaluare a procesului de nvmnt artistic-vocaional, oferind
practic un element-cheie n nvmntul modern: descriptorii de performan. Necesitatea
lor este subneleas fr aceti indicatori, reformele educaionale ale ultimilor ani rmn
222
223
Ion Cojar, O poetic a artei actorului: analiza procesului scenic, Bucureti, Ed. Paideia, 1998, p. 13
226
Cf. Livia Manea, Un curriculum pentru caracter, Bucureti, Facultatea de Psihologie i tiinele
Educaiei, 2011, rezumat al tezei de doctorat publicat pe site-ul www.unibuc.ro
10
227
Research
CURRICULUM
Competene
Atitudini
VALORI
CARACTER
Liviu Lazr, Viorel Lupu, Istoria romnilor Manual pentru clasa a VIII-a, Buc., Ed. Teora, 2000, p. 81
228
Alexandru Barnea (coord.), Vasile Manea, Eugen Palade, Bogdan Teodorescu, Istorie: manual pentru
clasa a XII-a, Buc., Ed. Corint, 2007, p. 92
13 Neagu Djuvara, O scurt istorie ilustrat a romnilor, Buc., Ed. Humanitas, 2013, p. 164
14 Idem, p. 172
12
229
230
19
231
Research
Adrian Buliga
Universitatea de Arte George Enescu Iai
Facultatea de Teatru
buligaadrian@gmail.com
Abstract: The study of the sound effect has a very important role in
terms of conceptual. If the image has undergone radical developments,
film music and performance went in tandem with the spectacular line
that went along dramatic attempts in time. The soundtrack is a very
important factor in creating adjuvant desired atmosphere. Sound poetic
function is closely related to the atmosphere, by allusion, and its
indirect significance. The language provided by the sound develops
parallel messages near those provided by the text, sound and image
associations produce an effect, a probable conclusion. In choosing a
track soundtrack is important to consider the following issues: how the character is perceived
regarding the sound level by the public, what the character hears, how does a non-literal audio effect
characterize the character? These questions draws distinctions between objective and subjective
perspectives that sound has in theater. Creativity on sound support makes it helpful, an informational
and emotional support for the actor, director and audience.
Keywords: soundtrack, film music, atmosphere, audio effect.
Artitii vizuali lucreaz n parametri de culoare i textur. Designerii de lumin
folosesc culori calde i culori reci. Scenografii se folosesc de asprimea sau moliciunea
materialelor. Designerii de sunet au aceleai opiuni - toi descriptorii vizuali se aplic i la
sunet. Din pcate, arealul sunetului n teatru nu a comportat o att de ampl dezbatere,
alegerea coloanei sonore rmnnd la nivelul de ans. Studiul sunetului ca efect are un rol
deosebit de important din punct de vedere conceptual. n Romnia, nu putem spune c avem
catedre de sunet de teatru i, de aceea, compozitorii fac exerciiul imaginar al asocierii
sunetului cu imaginea din pur pasiune, ns fr un suport ideatic i estetic dedicat scenei.
Salutar este, totui, decizia UNATC Bucureti de nfiinate a unui master n sound i light
design. Actorul sau regizorul doritori de recital au la ndemn, n schimb, un instrument
indispensabil actului scenic-vocea uman. Prin volum, intonaie, frazare i educaia melodic
a vocii, actorul are acces la gama sonor cea mai apropiat de spectator. Nu trebuie omis
233
234
25
235
236
237
238
32
239
36 David Sonnenschein, Sound Design The Expressive Power of Music, Voice and Sound Effects in Cinema,
Michael Wiese Productions, Studio City, California 2001, p.111
37 tefan Zorzor compositor roman de teatru i film, cunoscut colaborator al regizorului Dinu
Cernescu care semneaz i muzica filmelor Iancu Jianu, haiducul, Iancu Jianu, zapciul, Misterul lui
Herodot, Ecaterina Teodoroiu.
38 Revista Teatrul, Nr.1, 1975
240
Research
Hiperbol
Metafor
Alegorie
Ironie
Paradox
nsufleire
Impactul emoional
Asocierile sonore cu imaginea produc un sens, o concluzie probabil. Asocierea a
dou contrarii produce un sens i, automat, o reacie a minii. Indiferent ct de ciudat sau
ieit din context poate prea un sunet, mintea uman tinde s caute ceva cunoscut. Aceasta
se ntmpl cnd privim spre o stnc i avem impresia c ntrevedem o figur uman.
Aceste modele arhetipale de reacie pot funciona n favoarea noastr cnd crem sunete
non-umane care par a avea caracteristici vocale, cu un nveli emoional40.
Importana implicrii sunetului n manipularea timpului n actul artistic nu este una
neglijabil. n vreme ce timpul obiectiv poate fi msurat cu ajutorul ceasului, timpul
subiectiv este msurat de dispoziia psihologic i de atenia asculttorului. Muzica poate
influena trecerea aparent a timpului prin reducerea sau accelerarea ritmului scenei. Un
ritm dinamic, abrupt va tinde s grbeasc lucrurile n scen, n timp ce muzica romantic,
ambiental va ncetini trecerea timpului, facndu-l chiar s stea n loc.
Atunci cnd muzica ptrunde dincolo de zidul de aprare, de imaginea de sine,
determin asculttorul s renune la cenzur. Experienele intense sunt invitate, momente
de profund revelaie, de autoabandon, de nelepciune i contientizare a relaiilor
interumane se devoaleaz.
Sound designer-ul David Sohnnenshein supune ateniei raportul strns ntre suflul
primordial al vieii i muzic, adic ntre respiraie i ritmul cardiac. Ritmul este nrdcinat
David Sonnenschein, Sound Design The Expressive Power of Music, Voice and Sound Effects in Cinema,
Michael Wiese Productions, Studio City, California, 2001, p.55, (trad. n.)
40 Idem, p. 61
39
241
242
47
243
Research
Referine bibliografice:
1. Doughty, Ruth, Shaw, Deborah, Film, The essential Study Guide, Routledge, New York,
2009
2. Holman, Tomlinson, Sound for Film and Television, Focal Press, Burlington, 2010
3. Kaye, Deena, James, Lebrecht, Sound and Music for the Theatre The Art and Technique
of Design, Focal Press, Burlington, 2009
4. Rabiger, Michael, Directing, Film Techniques and Aesthetics (3rd edition), Focal Press,
Burlington, 2003
5. Revista Teatrul, Nr.1, 1975
6. Rusu, Anca-Maria, Cercurile concentrice ale absurdului, Editura Artes, Iai, 2009
7. Sonnenschein, David, Sound Design The Expressive Power of Music, Voice and Sound
Effects in Cinema, Michael Wiese Productions, Studio City, 2001
8. www.stanford.edu
Adrian Buliga este asist. univ. drd. n cadrul Universitii de Arte G. Enescu Iai, Facultatea de
Teatru, specializarea Arta Actorului Mnuitor de Ppui i Marionete, disciplina Actorie Improvizaie. Este absolvent al Universitii de Arte G. Enescu Iai, Facultatea de Compoziie,
Muzicologie, Pedagogie muzical i Teatru, Secia Teatru (Clasa Prof. Emil Coeru) ct i al
cursurilor de specializare n light-design de la iLo, Amsterdam. A jucat n mai mult de 40 de roluri, a
creat light-designul i a montat mai multe spectacole, ct i 6 filme de scurt metraj.
Adrian Buliga is a lecturer PhD at the George Enescu Arts University of Iai, Faculty of Theatre,
Acting and Puppet handling specialization, Acting - Improvisation discipline. He graduated from the
University of Arts George Enescu University, Faculty of Composition, Musicology, Music
Education and Drama, Theatre Department (class coordinated by Prof. Emil Coeru) and specialized
courses in light-design from ILO, Amsterdam. He played more than 40 roles, directed and did the
light-design arrangement for several performances and shot six short films.
244
Research
50
246
51
Stan, Sandina, Arta vorbirii scenice, Ed. Didactici Pedagogic, Bucureti, 1972, pg. 175
250
52Anton
Research
Laura Alexandra Voicu este actri, absolvent a U.N.A.T.C. I.L. Caragiale, specializarea Arta
actorului, a urmat apoi masteratul de Arta Actorului, este, n prezent,doctorand (sub coordonarea
Prof. univ. dr. Olga Delia Mateescu) n cadrul aceleiai universiti n domeniul Teatru i Artele
Spectacolului i asistent la Departamentul de Mijloace de Expresie, disciplina Vorbire Scenic. A
fcut dublaje de voce pentru Ager Film i lucreaz ca actri n spectacole independente.
Laura Alexandra Voicu in an actress, she studied Acting at The National University of Theatre and
Cinematography I.L. Caragiale, has a Masters Degree in Acting, at the same university, is,
currently, a PhD student(her doctoral studies are coordinatied by Professor Olga Delia Mateescu) in
Theatre and Performing Arts and an assistant lecturer in the Stage Speech Department of UNATC.
She doubled voices for Ager Film and works as an actress in independent performances.
253
Research
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
strintate pentru mine, deoarece, n timpul liceului, am studiat un an n Finlanda, cteva
sptmni n SUA ntr-un liceu din Ankeni, Iowa i dou luni n Frana, la Paris, n cadrul
unor programe de schimb cultural. Romnia are o importan aparte n formarea mea
profesional i n maturizarea mea, datorit momentelor trite aici.
Am avut ocazia s particip la programul oferit de Uniunea European studenilor de
la universitile membre Erasmus Mundus. Astfel, n anul al doilea de studiu, am participat
la cursurile oferite de Escuela Superior de Arte Dramtico de Castilla y Len din oraul
spaniol Valladolid, un centru de nvmnt de nalt calitate i de mare rigoare. A fost o
experien de neuitat care m-a mbogit att pe plan uman, ct i pe plan profesional.
Un an de pregtire la Piteti
La sosirea n Romnia am petrecut un an n oraul Piteti, timp n care am studiat
limba, cultura, istoria i literatura romn. A fost un an n care, mpreun cu ali tineri din
Nigeria, Camerun, Senegal, Liban, Siria, Israel, China, Mongolia, Italia, Albania, Brazilia,
Costa Rica i Mexic, m-am mbogit spiritual trind n aceast cultur. Am putut cltori n
multe locuri importante din Romnia, am cunoscut Transilvania, parte fundamental a
culturii i naiunii romne, i-am cunoscut, prin intermediul scrierilor lor, pe Caragiale, Blaga,
Eminescu, Sorescu, printre alii, autori importani ai unei culturi care nu nceteaz s m
surprind zi de zi. Am neles c sunt multe lucruri care nu se cunosc dincolo de frontierele
str
rii i c este nevoie de promovarea lor n strintate.
A fost un an de imersiune profund n
cultura romn, un an necesar pentru adaptarea ntr-o societate diferit, un an care mi-a
prut dificil din cauza faptului c am fost departe de familia i ara mea. Cred ns c
experiena mea la facultatea din Bucureti, un an mai trziu, ar fi fost diferit i mai dificil
fr acest intermezzo.
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
O alt experien important a fost colaborarea la programul pentru tineri GROW
de la coala de Valori, care promoveaz educaia non-formal i dezvoltarea personal a
aceast organizaie.
tinerilor care particip sau colaboreaz cu aceast
Eram astfel gata s-mi ncep aventura la faimoasa UNATC i am lsat n urm
Pitetiul cu bucuria de a fi trit aceast experien.
Admiterea i primul an la UNATC
UNATC are, la fel ca multe alte coli de art, reguli de admitere foarte stricte i probe
titanice, att pentru candidaii romni, ct i pentru cei strini. Pentru admitere, am pregtit,
timp de cteva luni, cu ajutorul actriei Luminia Rahu, de la Teatrul din Piteti, monologul
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
Colegii mei i cu mine am fost ndrumai de Doru Ana i de echipa lui de profesori,
toi maetri n arta actoriei Mircea Rusu, Alexandru Jitea, Paul Chiribu, Marela Juganaru,
i profesorii mei de actorie tefan Velniciuc i Puiu Serban, pedagogi dedicai, ghizii notri n
ale teatrului. n primul semestru am luat parte la diverse ateliere conduse de fiecare dintre
ial pe care s-a construit formarea noastr ca
acetia. Acestea au constituit baza esenial
rii n noi nine a motivaiei de a fi pe scen, a unei
actori, au fost punctul de plecare al cutrii
linii creatoare coerente i a relaiei cu partenerul de scen.
Mai trziu, munca noastr a fost mai detaliat i, mprii pe grupe, am lucrat
romn i scene de teatru realist-psihologic. Eu am
dramatizri (ale unor texte din literatura romn)
fost parte a grupului condus de profesorii Puiu erban i tefan Velniciuc. Astfel, l-am
descoperit pe Mihail Sebastian, autorul unor piese importante precum Steaua fr nume,
Insula i Jocul de a vacana, care mi-au provocat curiozitate i plcere intelectual.
mpreun cu Ambasada Republicii Mexic, am avut ocazia s duc la capt dou
montri importante: un spectacol bazat pe tradiiile mexicane de Ziua Morilor i Pastorela
Mexicana versiune popular a unei piese de teatru religios de Crciun, gen interzis la
finalul secolului XVIII alturi de talentaii mei colegi de generaie Ghighi Eftimie, Anapeanu, Teodora Pcurar, Daniel Nu i Laureniu
Maria Ivan, Diana Lazr, Victor peanu,
oficialit ile mexicane.
Drgan, care au fost foarte apreciai de oficialit
Tot n primul an de facultate am fost vizitat n Romnia de mama mea, care a fost
surprins de frumuseea deosebit a acestui loc.
Am hotrt s urmez anul al doilea de studiu n Spania. Am considerat c este
necesar s fac o parte din drum ntr-o ar n care se vorbete limba mea matern i Spania a
datorit influenei pe care o exercit teatrul spaniol
fost, fr ndoial, cea mai bun opiune, datorit
asupra dramaturgiei mexicane.
Al doilea an. Erasmus la Valladolid
La sosirea n Spania, nc sub
influena UNATC, am gsit o coal mai
mic, cu un mod de organizare diferit,
patru ani de studiu n loc de cei trei din
Romnia, un grup de 16 colegi i ca
profesoar o actri i regizoare care
studiase n Anglia teatrul contemporan
i are o trup de teatru la Madrid numit
El Submarino Gloria Padura.
n primul semestru am studiat
tehnica realismului i devising-ul i am
257
258
Research
Concept vol 9-10/nr 2/2014 ii nr 1/2015
care l-am pus n scen alturi de colegii mei Ana-Maria Ivan, Diana Lazr, Ghighi Eftimie,
Iulian Burciu i Vasile Onic.
Aici se ncheie o etap i va ncepe alta ncotro voi
merge? Ce voi studia? Poate regie, poate pedagogie. nc nu
acumulat n ultimii ani m
tiu, dar sunt convins c experiena acumulat
va ajuta s aleg drumul cel bun. Sunt convins c anii petrecui
aici m vor ajuta s privesc din alt unghi realitatea de acas. M
ntorc acas cu inima mprit n dou, convins c acest prieten
al teatrului romnesc, probabil cel mai romn dintre mexicani,
deschis
eu . voi avea aici, ntotdeauna, ua deschis.
Victor Ivan Espiritu Santo este un actor de origine mexican, student la UNATC, n Romnia, i
student Erasmus n Spania, la Valladolid, n cadrul Escuela Superior de Arte Dramtico de Castilla y
Len. A dovedit excepionale caliti de management n carier, fiind un actor talentat, complet,
capabil a juca i n romn, i n spaniol.
Victor Ivan Espiritu Santo is an actor of Mexican origin, student at UNATC, in Romania, and
Erasmus student in Spain, in Valladolid, at The Escuela Superior de Arte Dramtico de Castilla y
Len. He proved to be exceptional in managing his career, being a talented actor, fully able to play in
Romanian and Spanish.
259
Interview
260
Interview
Caroline Gombe
ansa devenirii internaionale
interna
America ansa
Interview
C.G.: Da... Pentru c n Romnia drumul spre film trece prin teatru, am nceput aa. i sunt
extrem de recunosctoare pentru asta. Iubesc teatrul la fel de mult pe ct iubesc filmul.
D.R.: Cum a fost admiterea la UNATC?
C.G.: Admiterea la facultate a fost pentru mine un proces de acceptare a meseriei pe care
urma s-o fac. Am nvat c trebuie s fiu distribuit i, ca acest lucru s fie posibil, trebuie s
am un repertoriu care s m reprezinte i s creeze o deschidere pentru mine n
teatrul/filmul romnesc. nainte de facultate am lucrat cu un actor minunat al teatrului
Odeon, Mircea Constantinescu, care a fost i primul meu profesor. Admiterea a fost o
poveste frumoas, intens, plin de emoii, nervi, speran i ncredere. Am ntlnit nite
oameni minunai n timpul admiterii! Majoritatea mi-au devenit ulterior colegi i prieteni.
Am avut o comisie cu nume mari: Dem Rdulescu, Florin Zamfirescu, Adriana Popovici, Ion
Cojar... mi aduc aminte prima prob, cnd tot ce mi-a inut emoiile n fru a fost vocea
blnd i glumea a lui Florin Zamfirescu i ochii rotunzi i negri, care cumva mi zmbeau,
ai Adrianei Popovici. mi aduc aminte c, dup ultima prob, am plecat nemulumit de ce
fcusem i, pe scri, m-am ntlnit cu Dem Radulescu, cu care tocmai ddusem proba. S-a
uitat la mine, a ridicat o sprncean i a trecut mai departe. Am fost sigur c n-am intrat. Iar
apoi, dup cteva zile lungi de ateptare, am primit cel mai frumos telefon din viaa mea de
pn atunci, de la un viitor coleg de facultate care mi-a spus: Nu i-am zis eu c-o s intri?!
D.R.: Ce ai nvat la UNATC?
C.G.: Mi-a plcut extrem de tare cum a fost structurat cursul nostru de actorie pe module.
Am avut ansa s lucrez cu mai muli profesori i, mai ales, cu profesori specializai (cu
Veniamin Filshtinsky am lucrat pe metoda aciunilor fizice a lui Stanislavski, cu Sanda Manu
am exersat Commedia dellArte i cu Ctlin Naum am studiat Caragiale). A fost foarte
important pentru mine s iau de la aceti oameni ct de mult erau dispui s ofere pentru c
eram contient de valoarea experienei lor. Dar am nvat sau am furat extrem de multe
din cursurile clasice de actorie. n primul rnd am nvat enorm de la Florin Zamfirescu,
Zamfu cum i ziceam noi cu drag, datorit felului su aparte de a explica i de a povesti n
acelai timp i datorit modului neconvenional, prietenesc, apropiat i direct prin care se
apropia de fiecare om n parte. mi plceau i cursurile de Istoria Teatrului cu regretata
doamn Berlogea i abordarea domnului Toboaru (Sir Toby) asupra esteticii artei teatrale.
Am fost cu siguran influenat i reorientat de cursul de film din anul III al lui Gic Preda,
care mi-a deschis o nou perspectiv asupra filmului, a filmului de art i a actoriei de film la
un nivel mult mai profund. A fost important dei atunci contientizam mai puin studiul
monologului pe care l-am fcut cu Marela Jugnaru. n anii care au urmat am avut extrem de
mult nevoie de monoloage! Cnd am terminat coala aveam cteva monoloage potrivite n
262
influen a
C.G.: Cu siguran! Bineneles c principala influen
avut-o profesorul meu, Florin Zamfirescu. Am tiut din
prima zi, din primul moment, c e de partea mea orice ar
fi! Am simit c el crede n mine i m sprijin! i sta e un
nv at de
lucru foarte important pentru orice student. Am nv
la Zamfu nu numai despre actorie, ci i despre profesie,
despre munca n teatru sau film, despre cum s
s te
raportezi la aceast munc,, despre ce e important din tot
ce i se ofer sau din ce i-ai dori s i se ofere. El ne spunea
mereu: Actorii joac.
. E foarte important n lumea asta
s nu uii s i
plin de audiii i proiecte i idei i ncercri s
s -i spui
faci meseria, s faci n aa fel nct s continui s
povetile, s nvei s te adaptezi, s te reinventezi, dar s
nu te opreti. Florin Zamfirescu m-a nvat s fiu un nvingtor n meseria pe care o fac i o
s-i fiu recunosctoare toata viaa pentru asta.
O alt ntlnire important a fost cea cu Ctlin
C
Naum i cu felul n care tia
dumnealui s triasc i s fac teatru unul i acelai lucru pentru dumnealui. Nu am vzut
niciodat atta dragoste i dedicaie pentru meseria asta. A fost un profesor sublim, un om
minunat pe care sunt att de fericit ca am avut ansa s-l ntlnesc i s-l cunosc... mi se pare
tr te n fiecare din oamenii cu care s-a
ireal c nu mai e fizic cu noi, pentru c altfel el trie
intersectat ct a fost printre noi...
Mi-aduc aminte cu drag de Costin Anghel i de orele de dans, de dragul de Szobi
Cseh i de orele de cascadorie care mi-au folosit n toi anii tia n att de multe i
neateptate moduri...
D.R.: Cum a fost desprinderea de coal?
C.G.: Destul de lin, am avut ansa de a fi distribuit i ulterior angajat n Teatrul Naional
din Bucureti chiar a doua zi dup nchiderea Galei Absolvenilor! Apoi am fost distribuit
ntr-un proiect la Teatrul Odeon. Adaptarea la lucrul n teatru a fost relativ uoar, jucam
s cred c nu mai exist Casandra!... n plus,
deja de ceva vreme la Casandra nc mi-e greu s
lucrasem n teatru nainte de admiterea la facultate. Mai toi actorii cu care lucram erau ca i
mine, absolvenii ai UNATC! Deci, aveam deja ceva n comun!
D.R.: Care sunt rolurile (importante) pe care le-ai jucat n Romnia?
263
Interview
C.G.: Toate rolurile sunt importante pentru mine i le iubesc pe fiecare n parte. Unul dintre
ele este Tituba din Vrjitoarele din Salem, la Teatrul Naional din Constana. Tituba mi-a trezit
un anume fel de sensibilitate prin inocena ei i prin felul n care se raporteaz la absurditatea
lumii care o nconjoar. O alt experien interesant a fost spectacolul Chicago, n care am
jucat timp de 3 ani, de la premier pn la ultima reprezentaie. Am jucat mai multe roluri n
Chicago, printre care i Velma Kelly (unul din rolurile principale). A juca mai multe roluri
or pentru teatrul i actorii romni.
ntr-un spectacol mare era un concept relativ nou la acea or
Spectacolul a fost produs i regizat de o echip spaniol, n colaborare cu Naionalul
bucuretean. Spectacolul s-a repetat nc de la nceput n mai multe distribuii. Acest fapt a
creat o atmosfer special din care am nvat multe despre mine ca om i ca actor, despre ce
Alt experien de care mi aduc aminte cu plcere
vreau i ce nu vreau de la profesia asta. Alt
s plec din
este rolul povestitoarei ntr-o pies pentru copii, n care am jucat exact nainte s
ar. Era vorba despre o pies regizat de Cristi Juncu, unul din regizorii mei preferai din
Romnia. A fost prima dat cnd am luat contact cu un public format exclusiv din copii, iar
energia aceea exclusiv pozitiv,, curiozitatea, plcerea
pl
i nerbdarea cu care voiau s
descopere povestea odat cu tine a fost o experien unic i de neuitat pentru mine.
profesional
D.R.: Ce ai nvat n aceast perioad profesional?
fiu parte dintr-un grup de oameni cu care s
C.G.: S m bucur de viaa de actor, s
mprtesc bucuriile i tristeile, mplinirile i nemplinirile inerente lumii noastre
profesionale. Am nvat s m adaptez la condiiile unei viei artistice nc de la nceput de
s
drum, s gsesc posibiliti i variante de a avea un venit ct de ct constant din actorie, s
264
266
t
n ansa ta, n faptul c
C.G.: Actor n State nseamn s crezi, n primul rnd, n talentul tu,
ai ceva de spus ce merit ascultat i vzut de o lume ntreag. nseamn s nvei s ai
rbdare, s tii c fiecare lucru, ct de mic, pe care l faci este parte din drumul tu. nseamn
s fii pregtit n orice moment pentru the big one i s tratezi fiecare rol/job pe care l
s faci tot ce ine
accepi ca pe the big one. nseamn s lucrezi continuu pentru meseria ta, s
de tine pentru a fi n forma ta cea mai bun, profesional, fizic, psihic i sufletete. nseamn
artistic din care vrei s faci parte.
s fii informat despre tot ce se ntmpl n lumea artistic
nseamn dedicaie, pasiune, munc i bucurie.
D.R.: Ce nseamn s lucrezi la cariera ta?
C.G.: nseamn, n primul rnd, s ncepi s te gndeti raional i obiectiv la profesia pe care
o faci. Apoi, nseamn s tii exact ce vrei s faci, care e locul n care vrei s ajungi prin
meseria ta. Pe urm, nseamn s te uii onest la tine i s defineti locul n care eti, de la ce
nivel porneti. Mi s-a prut ntotdeauna greu s m uit n urm, pentru c mi se prea tot
timpul c nu am fcut
suficiente lucruri n meseria
mea... Dar sunt nevoit s fac
asta, pentru nnoirea vizei de
lucru, o dat la 3 ani! i aa
mi dau seama ci pai am
fcut, unde sunt fa de acum
ceva vreme i ncotro m
ndrept cu lucrurile pe care leam fcut. E la fel de important
ca, n timp, s-i construieti o
echip de oameni care te
reprezint,
care
lucreaz
mpreun cu tine la cariera ta
267
268
Interview
Maria Roman
nvnd s fiu actri, am nvat s triesc.
272
Interview
M.R.: Da! Aveam nevoie de o recunoatere. Adevrul este c primii trei ani de UNATC i-am
petrecut destul de mult timp n ndoial, fric i, nu de puine ori, frustrare.
D.R.: Anii de formare sunt solicitani. Studentul-actor se descoper n situaia delicat de a se lsa
vulnerabil n faa celorlali i asta nu e uor! Dar este o condiie esenial pentru viitorul profesionist.
Fiecare parcurge aceast etap n felul su, unic, personal.
M.R.: Da, sunt perfect de acord i ceea ce mi-a dat mie de la-nceput ncredere n faptul c miam ales bine drumul este faptul c nu am avut niciodat reineri n a-mi exprima emoiile...
Poate c o problem a fost lipsa oricrei bariere de acest fel... Problema este c trim ntr-o
lume a egourilor, mai degrab dect ntr-una a sufletelor... Eu nc n-am reuit s m adaptez
cu adevrat la aceast societate (romneasc, american, nu conteaz), iar acum nici nu-mi
mai doresc asta... Consider c societatea nostr trebuie vindecat, n loc s ne adaptm noi la
boala rzboaielor, a exploatrii i a luptei pentru supravieuire... Frustrrile mele majore au
venit mereu din faptul c artitii i pun sufletul pe tav, chiar din timpul coalii. De aceea
cred c este foarte important s ne rafinm cu toii intuiia, ca s simim ce e mai bine de fcut
n fiecare moment. Pentru c nu exist reguli, de asta sunt sigur! Le-am cutat eu prea mult
timp... E important s gsim acel echilibru ntre a da din sufletul nostru tot ce e mai bun, fr
a atepta nimic n schimb i a ti s ne cerem drepturile ca oameni n societate, ca actori,
intelectuali, muncitori sau orice am face... Vorba lui Grotovski: s-nvm s trim e mai
important dect s-nvm s fim actori.
D.R.: S vorbim despre experiena Casandrei!
M.R.: Iat-m ajuns n anul IV la Studioul Casandra. Casandra a nsemnat ieirea la public ca
finalizare a studiilor universitare n arta actorului. Eram o tnr profesionalizat. Era
nceputul carierei mele de actri. Experiena Casandrei mi-a adus aminte de motivul iniial
pentru care m-am apucat de actorie! Atelierele de actorie, de improvizaie, cele de vorbire,
dicie, canto, dans, micare scenic, precum i cele de teorie aveau s se mplineasc n
rolurile pe care le-am jucat pe scena Casandrei. A fost unul dintre cei mai frumoi ani din
viaa mea eram n trei spectacole care-mi plceau la nebunie: Pescruul de Cehov, Don Juan
se ntoarce de la rzboi de Odon von Horvath i Opt femei de Robert Thomas.
n Pescruul, regizoarea Corina Oprea a avut inspiraia i curajul s m distribuie n
Maa pe un aparent contre-emploi. Cu Maa mi-am dat licena. A fost unul din cele mai
frumoase i surprinztoare cadouri primite vreodat. Pentru c rezonez perfect cu
romantismul ei bolnvicios, de suflet btrn care-i caut fericirea ntr-un om mai nefericit ca
ea, ntr-un blocaj sentimental sortit fatalitii. E ceva dureros de amuzant i Cehov a surprins
asta cel mai bine n natura uman. Pulseaz viaa n lumea lui, se simte undeva, dedesubt, o
for vital fantastic, o dragoste de via nemaipomenit, care vine mereu n conflict cu
regulile unei societi care pare incapabil s acordeze fericirile tuturor. Geniu pur! A juca
273
277
Interview
ntrev ?
D.R.: Care sunt proiectele la care lucrezi i ce proiecte se ntrevd
ncntat i care sper s se
M.R.: Am cteva proiecte de lungmetraj de care sunt ncntat
materializeze. Unul este dezvoltat cu prieteni filmmakeri de aici, ntr-un proces de
s -l filmm anul acesta. Un alt
improvizaie n urma cruia vom avea scenariul pe care vrem s
proiect este primul film de lungmetraj al lui Andrei Chiriac, prieten fctor de filme pe care
l-am cunoscut n NY, i primul lui thriller romnesc Blestemul/The Curse. Am filmat cteva
281
Book review
Ana-Maria Nistor
Piaa teatrului
Persoanele, locul i timpul aciunii
Piaa Teatrului, n cartea pe care o avei n mn,
ferat un fel de
este un punct nodal ca o fund de cale ferat,
kilometru 0, dar i o hart cu stegulee istorice, flfind de
amintiri. Ea este scena pe care se vor desf
desf ura faptele de aici, cea care face legtura
spectacolului cu exteriorul, a cabinei plin
plin de oglinzi i costume cu tiparnia. n Piaa
Teatrului se mic alene vedeta de la Naional, actria frivol, provincialul debutant i
preumbl pe Calea Victoriei de la
flmnd, pe aici se zrete trecnd publicul cochet care se preumbl
Capa pn la Nestor i retur, ori spectatorii mahalalelor atrai de picioroange, acrobai,
cuplete, flcri i comdii efemere. Aici sunt redaciile unde se dau verdicte despre X i rolul
riile unde se croeteaz sperane la un filtru, la un
Y, aici sunt birturile, cafenelele i cofetriile
cvas sau, dac e cu invitaie, la un Marghiloman Tot prin Pia trece automobilul lung i
proasp
numit n funcie, lucios i lustruit
lustruit care l aduce la cabinetul direciunii pe proasptul
i el. Automobilul trece maiestuos printre societari i debutani, printre cochete i dive, evit
uor personajele care, ntre noi fie spus, ar trebui pocnite cu portiera pentru ceea ce spun,
apoi trage n spate, ca s evite dramaturgii care ateapt rspunsul Comitetului de lectur.
n at statui: un scuar imprevizibil i
Piaa Teatrului e i Purgatoriu, i loc bun de nl
vrei s
s ajungi pe sfnta scndur (prin cuca
imparial, ca romnul! n orice caz, dac
sufleurului, prin culise ori direct, prin fa) trebuie s treci prin furcile caudine ale
judectorilor care pzesc
zesc intrarea. Aici se dau adevratele
adev
examene de capacitate, aici sunt
regulile cele mai dure i, pentru cine trece de acest test, premiera e doar o bagatel
mpodobit cu beteala articolelor de ntmpinare, o confirmare a faptului c
c cerberii au
avut dreptate.
curs lung, intelectuali fini,
Ei sunt scriitori, ziariti de ocazie sau cronicari de curs
alb plimbai prin strinturi
obinuii cu apsarea delicat a tocului cu rezervor pe pagina alb,
tori de arii i arte plastice recente, de dirijori i filosofie la
la burse i vilegiaturi, cunosctori
mod, sunt confereniari de aul i oameni politici, diplomai de curiozitate i dramaturgi de
283
288
Book review
Cartea Anei-Maria Nistor nu este doar un tablou vivant al teatrului romnesc dintre
cele dou rzboaie mondiale, ci mai mult dect att: o imagine multidimensional, o
veritabil hologram sonor, policrom i dinamic a unui fenomen cultural de substan,
surprins la o or astral a istoriei sale.
Vocea autoarei cald, empatic, irigat subtil de o ironie tandr se interfereaz
armonios i funcional cu a marilor scriitori ai epocii (G. Clinescu, Tudor Arghezi, Camil
Petrescu, Liviu Rebreanu, erban Cioculescu, Tudor Vianu, Mihail Sebastian i muli alii)
ntr-o evocare polifonic, ampli complex a vieii din templul autohton al Thaliei i din
pitoretile lui mprejurimi complementare.
Piaa teatrului este, de la un capt la altul, o carte fermectoare despre o lume
fermecat, populat de actori, regizori, autori dramatici, scenografi, tehnicieni, cronicari,
public pe scurt, de acei oameni minunai i visurile lor zburtoare care au fost mereu i vor
rmne ntotdeauna sufletul acestui ireal miracol al spiritului numit TEATRU.
Gelu NEGREA, scriitor, critic i istoric literar
290
Book review
Octavian Saiu
Hamlet i nebunia lumii
Pies i personaj.
Cteva repere istorice
Hamlet, contemporanul nostru
291
tezele formulate de Harold Bloom sau Terry Eagleton, organizate n jurul unei apologii a contiinei
eroului situat deaspura textului i contextului din care face parte.
3 ntr-o serie de eseuri expozitive, Going to Shakespeare, J.C. Trewin analizeaz textele shakespeariene
din perspectiva procesului de transformare a lor n spectacole scenice. Despre Hamlet, Trewin
avertizeaz c textul n sine, ca materie dramatic, e plin de de interogaii fr rspuns pe care
replicile le conin cu sau fr semne de ntrebare. A fi sau a nu fi e doar una dintre acele interogaii.
4 Despre raportul dintre Hamlet i Lear n secolul XX s-a scris mult. O carte anume abordeaz explicit
tema, volumul lui R.A.Foakes. Hamlet versus Lear: Cultural Politics and Shakespeares Art. Foakes ofer
un periplu n universul critic legat de cele dou texte, sugernd c Lear a fost, ca text i personaj,
centrul ateniei n a doua jumtate a secolului trecut. Viziunea lui e una politic, dar nuanat, iar
concluziile intr n sfera previziunilor asumate, cci n 1993, cnd a aprut cartea, Foakes avansa teza
c Lear va continua s fie farul lumii luminate de Shakespeare (pagina 224). Numai c, aa cum
paginile de fa ncearc s demonstreze, un nou secol impune o nou perspectiv asupra dualismului
Hamlet/Lear.
292
293
fundamental pe care montarea l-a avut n estetica spectacolelor shakespeariene de mai trziu, de
oriunde. Vezi studiul su Gordon Craigs Moscow Hamlet: A Reconstruction.
8 Pentru o serie de informaii importante despre sursele bibliografice ale lui Joyce cu privire la
Shakespeare, vezi studiul lui William Schutte, Joyce and Shakespeare: A Study in the Meaning of Ulysses.
Hugh Kenner, criticul emblematic al fenomenului modernist n literatur, analizeaz pe larg raportul
dintre Hamlet i Stephen Dedalus. Vezi Essays in Criticism, volumul II, paginile 85-104. Dincolo de
aceste dou exemple, exist nenumrate studii n care e discutat relaia dintre eroul lui Joyce i
personajul emblematic al lui Shakespeare. Capitolul n care, la bibliotec, Stephen i expune punctele
de vedere despre Hamlet este unul central n Ulise.
9 O elaborat analiz a raporturilor pe care Eliot, pe de o parte, i Joyce, pe de alta, le-au cultivat n
operele lor cu profilul lui Hamlet ca personaj este oferit de William H. Quillian n Hamlet and the New
Poetic. Cu argumente textuale precise, Quillian demonstreaz c Hamlet a fost spiritul tutelar al acelei
generaii de moderniti, care au regsit n el stimulii unei nelegeri filosofice a lumii. Joyce o face
explicit prin Stephen Dedalus. Eliot o face implicit prin cel pe care Quillian l numete Hamlet-ul
secolului XX: J. Alfred Prufrock. (p. 27).
294
Trebuie spus, totui, c, n Frana, imaginea lui Shakespeare i implicit a lui Hamlet nu fusese
ntotdeauna att de glorioas. n secolul al XVIII-lea, Voltaire considerase universul tragic
shakespearian cu referire explicit la Hamlet rodul imaginaiei unui slbatic.
11 n spectacolul de la Cracovia, din toamna lui 1956, descris de Jan Kott, cartea era nlocuit de cteva
ziare. n spectcolul orwellian gndit de Piet Drescher la Potsdam n 1983, Hamlet nu citea, nici el, o
carte, ci ziarul oficial al Partidului din RDG, ca un gest de o imens ndrzneal, subversiv i ironic
totodat.
12 O ntreag semiotic a prezenei crii i o arhitectur simbolic a verbului scris se desprind din
piesele lui Shakespeare. Cuvntul carte apare n aproape toate mai precis, n treizeci i ase. n
studiul su, Shakespeare and the Idea of the Book, Charlotte Scott ofer o analiz nuanat a ipostazelor i
conotaiilor crii n universul shakespearian. n Hamlet, cartea apare ca arm, ca form de a conserva
memoria, ca sfidare a memoriei, ca instrument subversiv, etc. Scott demonstreaz c, n lupta de la
curtea Danemarcei, cartea devine un fel de obiect emblematic, ntre concretul realitii i
subiectivitatea excesiv a personalitii lui Hamlet.
13 Julian Hilton sugereaz c, pn i atunci cnd rostete monologul A fi sau a nu fi, Hamlet e
privit, supravegheat de Claudius. i el tie asta. Singuratatea lui e mereu acompaniat, iar frazele lui
sunt atunci un dialog, mai mult dect un monolog.
10
295
The Decay of Lying i The Critic as ArtistnThe Decay of Lying and Other Essays.
Aa cum Margreta de Grazia demonstreaz, problema amnrii n cazul lui Hamlet e o descoperire
ce a survenit n posteritatea piesei atunci, n secolul al XIX-lea. Vezi Hamlet without Hamlet, p. 171.
Pn la acel moment, nimeni nu a sesizat mcar c Hamlet are tendina de a ntrzia aciunea din
pricina unei nevoi meditative mpinse la extrem. Observaiile legate de lipsa de fapte din pies,
formulate fie de un Samuel Johnson, fie de un George Stubbs, vizau trama, nu personajul cu tot
hiatusul lui interior.
16 Vezi lucrarea sa, The Anatomy of Disgust, p. 30. ntr-o carte unic de shakespearologie relaxat,
Ren Girard susine cn Hamlet se reflectntreaga lehamite a individului occidental n faa lumii, ca
figur exponenial a simptomelor unei ntregi societi. Vezi A Theater of Envy: William Shakespeare, p.
24. Lehamitea sau dezgustul sunt sentimentele definitorii ale lui Hamlet astzi, pentru c ele l mping
spre nebunie.
17 n complexa biografie a lui Shakespeare pe care o semneaz, Stephen Greenblatt demonstreaz c
Hamlet a fost un punct de cotitur n viziunea lui Shakespeare asupra ideii de personaj dramatic.
Shakespeare a neles c poate crea o opacitate strategic n faa oricrui tip de lectur critic. Vezi
Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare, p. 324.
18 Despre prezena lui Shakespeare pe scena japonez, ntre traducere i adaptare, ntre mprumuturi
culturale i apropriere, s-a scris enorm. O carte anume surprinde varietatea acestor nuane din
15
296
Book review
Nebun doar dinspre Nord-Nord-Vest?
Mai consistent dect dimensiunea vrstei
biologice i mai ntunecat dect singurtatea a fost
i rmne problematica nebuniei. E un element de
neocolit, ct vreme face parte din recuzita lui
Hamlet n teatrul pe care l creeaz. i aa a i fost
aproape ntotdeauna privit: ca o improvizaie
teatral menit s disimuleze o luciditate perfect.
Disocierea ntre personaj i lume nu a prut sursa
unei nebunii autentice, ca prpastie ntre percepie i
realitate, ci refuzul lui de a se adecva la o societate
maculat de ru. Nuana e important. Chiar i
atunci cnd, n secolul al XVIII-lea, Hamlet a fost
suspectat de nebunie, categoria aceasta era tratat ca
o form de rtcire provocat de ceilali sau de un
preaplin al suferinei.19 Nu degeaba Samuel Johnson
i-a luat aprarea, considernd c pretinsa nebunie a
personajului e ceva n esen comic i c nimic din
ceea ce face pretinzndu-se nebun nu e nebunesc, de
fapt.20 Nebunia discutat atunci nu era nebunie, n
perspective diferite, specifice fiecreia: Shakespeare and the Japanese Stage. Ceea ce rmne esenial este
c pn i n Japonia, Hamlet a fost piesa de cpti a universului shakespearian. n ea s-au regsit
generaii, fie c a fost vorba de spectacole n stil Kabuki sau de adaptri, cum a fost un Broken Hamlet
din 1990, semnat de Shz Uesugi, n care se reflect starea de dezorientare, de alienare i de
nepuint a tinerilor din marile metropole japoneze. Dei mai puin pregnant dect Lear sau Macbeth,
devenii eroi japonezi graie filmelor lui Kurosawa, Hamlet a fost i rmne un reper n spaiul
cultural nipon.
19 A nu se uita c secolul al XVIII-lea se ncheie n Germania sub semnul lui Hamlet: n 1795, Goethe
public romanul su, Anii de ucenicie ai luiWilhelm Meister, n care Hamlet este, cel puin n prima parte,
elementul catalizator. Despre viziunea propus de Hegel i Goethe asupra eroului, despre
configurarea unei percepii filosofico-literare la cumpna dintre secolele al XVIII-lea i al XIX-lea,
despre modul n care, dintr-un personaj, Hamlet a devenit o emblem a modernitii, a scris cu
subtilitate Jonathan Bate n amplul su studiu, The Genius of Shakespeare (p. 258-63).
20 E vorba de Prefaa la Ediia Shakespeare din 1765, semnat de Samuel Johnson, ca gest de admiraie
fa de geniul lui Shakespeare, investit n Hamlet.
297
298
25 Frank
Book review
Mihai Bisericanu
Voci i voci...
Partea I26
Vocea, ca instrument de producie,
devine, firete, supus mijloacelor de realizare
dependente de tehnic. Spre deosebire de glas, ca
mijloc de comunicare interuman, n care intuiia
expresiei este supus legii afectelor, de la primele
manifestri sonore de dup natere i pn la
ultimul semn sonor al despririi de via, vocea
nva s se poarte dup regulile descoperite prin
practic, pentru a alctui tehnica emisiei, n
funcie de utilitatea ei n diverse domenii. n cartea sa VOCI I VOCI Partea I, editura
PRO Universitaria 2015, dr. Mihai Bisericanu, actor i muzician, ndreapt atenia cercetrilor
spre tehnicile vocale din domeniul teatrului i muzicii. Nu este o orientare limitativ, cci
variaiile ipostazierii sunt extrem de numeroase i, niciodat, rezolvate. De la nceputul
lecturii, autorul se afl pe drumul expunerii tematice, fr a-i putea pretinde i rezolvrile.
Mai degrab este cazul s-i urmrim orientrile, de la informaia primit prin studiu la
experiena acumulat prin aplicaie.
Mihai Bisericanu a privit cu interes cele dou direcii enunate n titlu: vorbirea, deci
teatrul i cntatul, deci muzica. Ambele direcii sunt animate de sonor, care se produce, cum
spune autorul, prin mijloace specifice ale aparatului vocal, descris de el cu atenie. Mijloacele
de ntreinere ale acestui aparat presupun deja existena tehnicii de producere a sunetului,
dar i mijloacele de ntreinere. Dincolo de corectitudinea acestor proceduri, apar
deficienele. n toate direciile deja enunare, infinitatea de detalii nu poate fi cuprins n
cuprinsul crii, nici n comentariul nostru. Ceea ce ne i ngduie aprecierea, la obiect, a
celor spuse n prima parte a lucrrii. Exist o parantez ce mi se pare necesar, la debutul
lecturii, i anume jocul de nelegere a cuvntului, care implic semnificaie, dar i o dubl
26
Book review
form de comunicare, cea citit fr sunet, cea
pronunar prin articulare sonor. Argumentul
omagiaz semnificaia, deci i sonorul, materialul
urmtor adresndu-se cititului nesonorizat, dei
presupunnd multiple explicaii transmise
energetic. Selectm dintre acestea Registraia,
Respiraia, Rezonana. Desigur, discutarea
fiecreia dintre aceste componente devine prilej
de dezbatere i nelegere, n cuprinsul unei
seciuni aparte. Spre pild, trecerea ntre registre,
aa numit not de pasaj, nu se plaseaz doar de la
mediu spre nalt, ci i de la grav, spre mediu. De
asemenea, pasajul poate fi exersat n studiul de
canto prin numeroase metode de lucru. Inclusiv,
cum precizeaz soprana i maestra de canto
Lucia Stnescu, prin imaginarea schimbrii
coloristice a timbrului. n domeniul cntului,
maestra Arta Florescu cultiva descoperirea i
amplasamentul simbolic al Locului, unde se plaseaz sunetul, de la o voce la alta
Discuiile pot continua, firete. Cum ar fi privitor la vocea de cap, care poate aparine i celor
brbteti i celor feminine n ambele cazuri mai lesne de realizat pentru cele grave, bariton
sau alto dar cu alte efecte, incluznd i asimilarea sau nu a vibrato-ului. Actualmente,
pentru vocile brbteti, tehnicile utilizate sunt cele ale falsetitilor, nlocuind pe cele ale
castrailor, vecine ca instrumentaie sunetelor armonice ale coardelor. O excepie practicat
pe toate registrele este sunetul alb, nonvibrato-ul exemplar utilizat, n perioada de maxim
glorie, de Corul Madrigal. nc o precizare, detaliat expus n teza de doctorat a tenorului
Ion Piso, Cibernetica fonaiei, este adugarea n fonaie a comenzilor emise prin deciziile
creierului.
Revenind la ideea iniial, cea a existenei unei tehnici cu care se lucreaz vocea ca
instrument, putem aprecia c Mihai Bisericanu i-a pus multiple probleme, a cutat
numeroase rspunsuri, pe o cale al crui traseu nu are, cum spuneam, sfrit. La acest
moment al carierei sale universitare, finalitatea poate reprezenta astfel doar ncheierea unei
etape, ce poate fi completat sau contrazis ulterior. Oare, ntr-un viitor virtual, care vor mai
fi opiniile semnatarului?
Prof. univ. dr. Grigore CONSTANTINESCU, muzicolog
Universitatea Naional de Muzic din Bucureti
301
Book review
Izabela Bostan
27Cronic
Book review
305
Performance
306
Performance
307
Performance
Performance
Echipa de Organizare:
MASTER ANUL I TEATROLOGIE MANAGEMENT I MARKETING CULTURAL
Director: Violeta DINC
Director Executiv:Alexandru STAMA
Comunicare: Alexis MUSC
Producie: Florentina TNASE
LICEN ANUL I - TEATROLOGIE MANAGEMENT CULTURAL, JURNALISM TEATRAL
Protocol: Alexandra ZAMFIRESCU
Profesor coordonator:drd. Maria ROTAR
Consultani: prof.univ.dr. Adrian TITIENI (Rector)
conf.univ.dr. Paul CHIRIBU (Decan)
prof.univ.dr. Ludmila PATLANJOGLU
conf.univ.dr. Carmen STANCIU
Departament PR UNATC:conf.univ.dr. Laura BARON, Anca TUIC, Raluca DRGAN
Grafic afi:
Foto-video:
Imelda MANU
Lucian NSTASE
Camelia BUNEA
ef administraie:
Secretar ef:
Monica PANAIT
Madi CODALBU
Regizor tehnic:
Mitu DUMITRACU
Sunet:
Costumier:
Recuziter:
Mainiti:
Andreea IACOMI
Valentina U
Vasile DASCLU
Eugen BNIC, Lucian KERESTE
UNATC: Beatrice Meda, Manuela Dumitracu, Irina Lungu, Ana Scrltescu, Mariana
Tisianu, Simona Mantarlian, Luminia Hrceanu, Nicoleta tefan, Eugen Nicolae, Dorel
Moraru, Marian Barbu, Eugen Tudorache, Dan Sadurschi.
309
Performance
Nora
de Henrik Ibsen
310
Performance
Sunt ocrotit, pentru c am avut
parte de un colectiv minunat de la care
am nvat foarte multe lucruri. De la
Costin Dogioiu am nvat s fiu
generos, de la Ana Udroiu sa fiu
vulnerabil, de la Ionu Toader s m
bucur de ce fac, de la Andreea
Chiriescu s nu intru n alert atunci
cnd simt c mi scap lucrurile de sub
control, de la Ilona Brezoianu s
comunic, de la Liviu Lucaci s
transform fiecare eveniment ntr-o
provocare, iar de la Livia Vinescu s
muncesc mai mult, chiar i atunci cnd
mi se pare c fac suficient.
Sunt ncreztor, pentru c a fost
experien de care mi voi aminti cu drag peste muli ani i de la care am nvat enorm. i
cel mai important este c prin intermediul acestui spectacol am descoperit c am o palet
interpretativ mult mai larg dect m ateptam i c mai am foarte mult de munc.
Sunt Ionu Niculae i voi fi actor!
Ionu Niculae Nils Krogstad
311
Performance
312
Performance
cu plrie, un colonel, o fost iubit, jurnaliti etc. Ceva cumplit de greu pentru jocul
actorilor a devenit extrem de viu. n Lecia am continuat acelai sistem, unii spectatori alei de
personajul-Profesor au devenit beioarele pe care personajul-Eleva avea s le scad sau s le
adune conform textului. Construcia a funcionat, lumea este o creaie subiectivi arbitrar a
spiritului nostru, la fix, cum, poate, i E. Ionesco a inventat-o.
TOTU-I CUMPLIT. Dou texte n care nu se ntmpl aparent nimic din ceea ce omul
e obinuit s triasc day by day, cu un limbaj verbal ntr-o limb strin, un alt limbaj
nonverbal, cu flux i reflux existenial, cu multiple combinaii n relaii, da, e cumplit.
NIMIC NU-I COMIC. n Scaunele, cei doi btrni sunt extrem de tineri n
interpretarea celor doi studeni (Anghel i Mdlina) care numai la moarte n-au chef s se
gndeasc tocmai cnd cnt jazz Mingus. De aceea. n Lecia, nu-i comic pentru actori s
joace att de serios comicul de situaie. E cam greu, nu-i aa Ana, Costin, Ioana, George?
TOTU-I TRAGIC. Programul de repetiii. Prezena la repetiii. Exerciiile de micare
scenic cu Andreea Du. Accentele-n engleza absurd. Cnd un actor nu crede. Cnd crede
altceva. Cnd nu st-n lumin. Cnd n boxe se aude un fit.
Nimic nu-i tragic, totul e comic, totul e real, ireal, posibil, imposibil, de conceput, de
neconceput. Cele dou exerciii s-au jucat la ASU Arizona State University. SUA. De dou
ori.
Totu-i greu, totu-i uor... cnd studenii tiu unde, cnd, ce, de ce i mai ales CUM se
ajunge la emoie.
Cu drag,
prof. univ. dr. Valeria SITARU
314
Performance
316
Performance
Pescruul
de A. P. Cehov
Master Anul II, Arta Actorului
Coordonator proiect:
prof. univ. dr. Tania Filip
prof.univ.dr. Gelu Colceag
Asisten regie: Andreea Iacomi
Costume: Mihaela Popescu
(Master II Scenografie)
Decor: Victor Diaconu,
Samuel Alfred Mihailovici
(Master II Scenografie)
Light Design: George Rotaru (Master II L&SD)
Sunet: Andreea Iacomi
Regizor tehnic: Mitu Dumitracu
Costumier: Valentina U
Mainiti: Eugen Bnic, Lucian Kereste
Distribuia:
Arkadina - Graiela Bdescu / Mia Crian
Treplev - Rare Andrici
Nina - Paula Rotar / Andrada Fusca
Trigorin - Tavi Costin
Maa - Ioana Chiu / Lorena Luchian
Sorin: - Vladimir Purdel
Medvedenko - Alin Stan / Anghel Damian
Polina - Mdlina Craiu / Daniela Tocari
Dorn - Andrei Ctlin
amraev - Aron Alexandru Lucian / Cristian Bota
317
Performance
318
Performance
319
Performance
Ce reprezint masca? n sensul obinuit
al cuvntului masca reprezint un chip fals n
spatele cruia ne putem deghiza sau ascunde
identitatea. n societatea zilelor noastre masca
reprezint fundamentul traiului de zi cu zi i i
schimb forma sau aspectul n funcie de
ptura social. Confruntndu-m direct cu
diverse mti ale oamenilor i identificndu-le,
am ales s mi aduc aportul la naterea i
construcia unui spectacol de Commedia
dellArte. Aceste mti ale societii sunt
metaforice cnd vine vorba de diverse ntlniri
ntre oameni, n Commedia dellArte fiind
concrete i exagerate,avnd ca unic scop
scoaterea n eviden a trsturilor negative ale
personajelor aferente.
Elementele
Commediei
dellArte
precum studierea teoretic a mtilor, a
tipurilor de costume, particularitile specifice
expresivitii personajelor, atelierele de creaie
ce implic att construcia propriu-zis a mtilor, ct i antrenamentele fizice, m-au condus
ctre decizia de a face parte din spectacolul de Commedia dellArte Secretul lui Pulcinel.
Mirajul repetiiilor i-a lsat o amprent puternic asupra mea i datorit coordonrii
de excepie a prof. univ. dr.
Mihai-Gruia
Sandu,
descoperindu-mi astfel i alte
laturi ale prii mele creative.
Datorit
acestui
spectacol, am dobndit mai
mult ncredere n instinctele
mele,mai mult libertate i
nvingerea unor bariere care, din
punctul meu de vedere, ar fi fost
dificil de depit.
George Lepdatu
320
Performance
321
Performance
Distribuia:
Maestrul de ceremonii Emilian Marnea
Domnul Martin Tudor Morar
Marchizul Ionu Niculae
Picard Cristian Bota
Regizorul Anghel Damian
Marianne Andreea Chiriescu
Jaques Aron Alexandru
Pierre Rare Andrici
Vivandiera Frochard Ilona Brezoianu
Henriette Lorena Luchian
Louise Mia Crian/Paula Rotar
Doctorul Ionu Niculae
Roger Alin Stan
Contele Ionu Toader
322
Performance
325
Performance
# HamletInMisery
adaptare de Ana Negrescu
dupHamlet de W. Shakespeare
i Hamlet. A version de Boris Akunin
traducere de Ileana Orlich
326
Performance
Este adevrat c ne-am asumat un risc
enorm, spectacolul fiind jucat n limba bardului din Stratford. Adaptarea, ns, a
presupus combinarea versurilor lui William
Shakespeare cu cele mai actuale ale lui
Boris Akunin, rupte, parc, dintr-un roman
poliist, lucru care ne-a oferit posibilitatea
uria de a mpleti un conflict n care
spectatorul nu este niciodat convins de
partea cui este. i cum ar putea fi, atta timp
ct vorbim lupta pe care o ducem toi cu noi
nine la un nivel sau altul?
Conceptul regizoral, semnat de
Alexandra Popescu, tnri promitoare
masterand, anul II, la clasa profesorului Alexandru Darie, a pornit de la principiul gndit i
de Vsevolod Meyerhold, la timpul lui de ce s nu se poat juca Hamlet n dou personaje, i
mai mult dect att, de ce nu pot acestea fi dou femei?
Dat fiind faptul c textul nu este uor de urmrit, am decis ca aciunea s se petreac
n contra punct. Aa a aprut buctria minii prinului danez. La propriu.
Pentru mine personajul Alter-Ego, mai precis Instinctul uman, trebuie s recunosc, a
fost cea mai mare provocare artistic de pn acum. Rolul si rostul pauzelor au cptat o
nou valen pe care, mrturisesc, simt c o pot folosi n avantajul meu la un nivel mult mai
ridicat, dat fiind faptul c atunci cnd joci intr-o alt limb, inhibiiile si posibila frica de
ridicol aproape c dispar definitiv.
i peste toate astea, trebuie s ai i o echip unit, care lucreaz pe aceeai energie i
implicare ca i tine, drept pentru care le mulumesc minunatelor mele colege: Alma Boiangiu
si Alexandra Popescu.
Ana Negrescu Alter Ego
nc de cnd am vorbit pentru prima oar cu Ana despre proiect, m-am entuziasmat
gndindu-m c vom porni pe un drum nebtut, iar paii notri pe aceast crare vor fi
extrem de interesani, dar vor constitui i o mare provocare.
n primul rnd, s joci n limba lui William Shakespeare impune din start anumite
rigori, iar n momentul n care nu joci n faa unor nativi ai limbii engleze trebuie acordat
suficient atenie pentru ca fiecare idee s strbat rndurile de scaune ale publicului. De
asemenea, pauzele au un rol vital deoarece incursiunea ntortocheat a gndurilor lui
Hamlet, prins la mijloc ntre raiune i instinct, trebuie s devin uor de urmrit, lsnd n
327
328
Performance
Omul de piatr
poveste de N. Filimon
Master Anul II, Ppui i Marionete
Profesor coordonator:
prof. univ. dr. Cristian Pepino
Regia: Costel Dobrescu
Distribuia:
Adela Mihai
Cristina ane
Elena Dumitrescu
Robert Trifan
Costel Dobrescu
Pe ritmuri folclorice v invitm s
descoperii un spectacol despre loialitate i
prietenie. n pai de dans v prezentm
povestea a doi biei i cum prietenia poate
trece peste orice obstacol. Dafin este prinul
unei mari mprii, plin de secrete, iar alturi
de prietenul su, Afin, fiul buctresei, pornesc
ntr-o aventur uimitoare n propriul palat.
Costel Dobrescu
329
Performance
A(j)utor
de Corina Munteanu
Master Anul II, Ppui i Marionete
Profesor coordonator:
prof. univ. dr. Cristian Pepino
Regia: Corina Munteanu
Distribuia:
Lupul - Ileana Brncoveanu
Psihologul - tefan-Alexandru Craiu
Regizorul/Blacky - Alina Medoia
Scufia Roie/Whitey - Cristina ane
Pinky - Elena Muat
A(j)utor este un spectacol de teatru cu ppui creat pentru tine, pentru voi, pentru noi.
Acest spectacol reunete 2 poveti cunoscute att de cei mici ct i de aduli, Scufia Roiei Cei
trei purcelui. Toat lumea tie aceste dou poveti, dar n acest spectacol ai ocazia s priveti
lucrurile din punctul de vedere al personajului negativ. Lupul merge la psiholog pentru a-i
destinui problemele care l apasi l chinuie.
330
Sounds blind
Master Anul II, Coregrafie
Coordonator: prof. univ. dr. Raluca Ianegic
Asistent: lect. univ. dr. Valentina de Piante
Regie i coregrafie: Krista Sandu
Sound Design: Cristian Sandu
(Criman Musical)
Sunet: Andrei Iancu student coregrafie III
(clasa prof.univ.dr. Liliana Iorgulescu)
Costume: Eli Salamon
Light Design: Alexandru Bibere
Fotograf oficial: Alexandru Adam
Distribuia:
Cristian Hariga
Eranio Petruka
Florin Ionu Crciun
Krista Sandu
Mariana Gavriciuc
Sabina Ioni
331
Performance
Un spectacol despre misterioasa relaie a oaptei cu gestul ori micarea ampl, despre
ceea ce capt cuvntul care viseaz n corp, despre energiile rostirii i ecourile re-vizitrii
corporale n imagini-n micare, n imagini-timp, n geografii corporale. Un spectacol de tip
mozaic, n care fiecare component are propria sa via, dar, n acelai timp, particip plenar
la magia ansamblului.
prof. univ. dr. Raluca IANEGIC
Vocea, aceea voce, acele cuvinte, oapte, vocea ta m traspunea literalmente, aa cum
o pot face gndurile, visul sau lectura, cnd disociind trupul de minte, trupul rmne imobil
i mintea cltorete, se dilati se ntinde, i cnd ncet n
Performance
MetanoiaX
Master Anul II, Coregrafie
Coordonator:
prof. univ. dr. Raluca Ianegic
Asistent:
lect. univ. dr. Valentina de PianteRegie,
dramaturgie i coregrafie:
Constantin Enache
Muzic: Valentin Luca & Various Artist
Colaj muzical: Ioan Grumazescu
Designer-vestimentar: Andrei Iordache
Scenografie: Constantin Enache
Light-design: Alexandru Bibere
Distribuia:
Sabina Ioni
Ana Vian
Diana Gal
Daniel Goli
Alexandru Mleru
Cristian Hariga
Constantin Enache
MetanoiaX este un spectacol de dans contemporan inspirat de unele aspecte ale
Butoh-ului, formul coregrafic nscut n arealul de existen japonez. Este parte dintr-o
lume cu complexe date specifice, prea puin cunoscute, chiar neglijate de gndirea
european, este structurat n jurul conceptelor de metamorfoz, devenire, schimbare.
prof. univ. dr. Raluca IANEGIC
Plecnd de la numeroase ntrebri interioare, de la anumite frmntri personale
manifestate n tot demersul parcurs atingerii cu ct mai mare fidelitate a anumitor imagini
fulger care mi treceau prin cap i a ntregului proces de creaie din laboratoarele inute,
am ncercat s creez o nou lume, un nou univers.
334
Performance
Fiind realmente fascinat de
lumea i de fenomenul butoh, am
reuit prin lucru continuu cu cei
implicai n acest proiect, s obin
ceva din acea amprent hieratici
stranie a dansului butoh la nivelul
limbajului coregrafic i firete la
nivelul ntregii
propuse.
Etimologia
uniti
i
stilistice
simbolistica
cele
groteti
ale
morii,
distrugerii
i
deformrii,
considerndu-le o oportunitate
de
descoperi
frumuseea
ntunecat a sufletului i
totodat, constituie un prilej de
a ne descoperi pe noi nine, de
la origini.
335
aduc
deopotriv
tuturor
celor
angrenai
n
realizarea
acestui
spectacolpremieri
Institutului
Diplomaiei Culturale.
Constantin Enache
336
Performance
337
Performance
338
Performance
Echipa de Organizare:
MASTER ANUL I TEATROLOGIE MANAGEMENT I MARKETING CULTURAL
Director:
Violeta DINC
Director Executiv: Alexandru STAMA
Comunicare:
Alexis MUSC
Producie:
Florentina TNASE
Imelda MANU
Foto-video:
Lucian NSTASE
Emil BANEA
Director marketing:
Gabriel FTU
ef contabil:
Camelia BUNEA
ef administraie:
Monica PANAIT
Secretar ef:
Madi CODALBU
Coordonator spectacole:
Regizor tehnic:
Asistent operator lumini:
Asistent operator sunet:
Plasatoare:
Mainist:
Gabriel OLTENICEANU
Daniel PNZARU
Eugen NICOLAE
Paul HNCU
Petrua ROMAN
Leonte NICULAE
UNATC: Beatrice Meda, Manuela Dumitracu, Irina Lungu, Ana Scrltescu, Mariana
Tisianu, Simona Mantarlian, Luminia Hrceanu, Nicoleta tefan, Eugen Nicolae, Dorel
Moraru, Marian Barbu, Eugen Tudorache, Dan Sadurschi.
339
Performance
342
Performance
A dousprezecea noapte
de William Shakespeare
Licen Anul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de: conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect: Mihai Constantin
Coordonator grup:
conf. univ. dr. Paul Chiribu
Asisteni: Corina Moise, Andrei Runcanu
Scenografie: Ioana Ungureanu, Alina Caprian
Sunet: Liviu Gavrile
Distribuia:
Orsino - Lucian Brsan
Viola - Catinca Maria Nistor / Cristina Juncu
Olivia - Clara Popadiuc / Andra Ioana Coofan
Malvolio - Bogdan Florea/ Emanuel Becheru
Feste, bufonul - Maria Mitu
Sir Toby - Andrei Radu/ Mihai Mitrea
Maria - Ana-Maria Ivan/ Bianca Dragomir
Sir Andrew - Veliko Velikov/ Iulian Cuza
Sebastian - Iulian Cuza / Andrei Radu
Antonio - Mihai Mitrea / Bogdan Florea
Fabian - Emanuel Becheru / Iulian Burciu
Cpitanul/Preotul - Iulian Burciu / Alex Cuibu
Valentin/Curio - Alex Cuibu / Veliko Velikov
Piesa A dousprezecea noapte a fost aleas de noi, avnd n minte multitudinea de
partituri actoriceti pe care le ofer textul lui Shakespeare. Prin partituri nelegem att nite
personaje i situaii care pun n valoare actorul, dar reprezinti exerciii excelente pentru
nite student nc n formare ca actori. Un alt avantaj l-a constituit faptul c noi am mai lucrat
acest text i, dat fiind faptul c timpul pe care l au studenii s pregteasc un spectacol este
extrem de scurt, alegerea s-a dovedit a fi cea mai bun n contextul dat.
343
Performance
344
Performance
ntlnirea cu Shakespeare? Dincolo de
textul cruia i-am acordat 3 sptmni de lecturi,
de descifrat, de aprofundat, dincolo de munca
solicitant la ridicarea spectacolului, pe toat
durat repetiiilor, ceea ce a fcut ca orele s
curg mai repede i cutrile s i gseasc un
drum drept ctre soluii valoroase, a fost
atmosfera creat.
A 12-a noapte a nsemnat mai mult dect
un spectacol de licen, a nsemnat mai mult
dect munca la un spectacol, descoperirea unui
traseu, descoperirea unor resorturi interioare... a
fost un spectacol care a unit iremediabil legturile
ntre toi membrii grupei noastre, grupa A.
Avnd deja structura spectacolului bine
stabilit, a fost ca i cum am fi intrat ntr-o lume
n care timpul a stat n loc... A fost ca i cum totul
era pregtit ca noi s venim, cu poft de joc, cu
tinereea, cu toat ncrederea i dorina, dar mai
ales cu iubirea i respectul pentru teatru i s
readucem acest spectacol napoi ntr-o lume care pare c are nevoie de el. Spun c lumea are
nevoie de A 12-a noapte pentru ci noi am avut nevoie de el, fr stim. Poate c nu noi
l-am ales, ci el ne-a ales pe noi. Aveam nevoie de un loc n care s fim liberi, n care s
credem cu tot sufletul, n care s rdem pn la epuizare, n care s ne putem bucura de toate
condimentele minunate ale vieii, aveam nevoie de un spectacol antrenant care s ne aduc la
final i mai mult energie dect am avut la nceputul reprezentaiei.
Aveam
nevoie
de
un
spectacol n care s fie atta emoie,
atta energie i atta cldur nct
culisele s fie o continuare a scenei,
culisele s se transforme n odile
unui castel, s fie nc o ncpere a
hanului la 3 mgari, s fie nc un
pretext de linite, bucurie i iubire.
Avea magie, chiar acum, la
nceput de drum.
Ana-Maria Ivan - Maria
345
Performance
346
Performance
Amintiri
de Alexei Arbuzov
Licen Anul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de:conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect:
lect. univ. dr. Marela Anghel
Regie: conf. univ. dr. Doru Ana
Asistent regie: Ioana Ancea
Scenografie:
Ioana Colceag
Diana Moea
Light design: Elie Shabrouni
Distribuia:
Vladimir Turkovski - Emanuel Becheru
Sofia Vasilievna - Diana Lazar
Liubov Gheorghievna - Iulia Poptean
Kira Vladimirovna - Doris Danaila
Denis Leonidovici - Mihnea C. Vladescu
Evghenia Alexeevna - Diana Grigorocu
347
Performance
348
Performance
Cinele grdinarului
dup Lope de Vega
Licen Anul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de: conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect:
prof.univ.dr. tefan Velniciuc
Regie: lect. univ. dr. erban Puiu
Asistent regie: drd. Raluca Ghervan
Canto: asist. univ. dr. Monica Ciut
Coregrafie: asist. univ. dr. Izabela Bostan
Kevorkian
Light Design: Alexandru Bibere
Sound Design: Ghighi Eftimie
Operator: Vlad Jinga
Distribuia:
Diana - Teodora Daiana Pcurar
Teodoro - Daniel Nu / Adrian Gheorghe
Marcela - Valeria Stoian / Oana -Maria Dragne
Tristan - erban Chiu / Iulian Burciu
Doroteea - Oana-Maria Dragne / Valeria Stoian
Otavio - George Valentin Burcea
Marchizul Ricardo - Vlad Ianu
Contele Federico- Mihail Eftimie
Fabio - Vldu Bnzoiu
Celio - Vlad Jinga
349
Performance
Plecnd de la ideea unui remake,
condiiile de lucru au fost speciale i au
presupus o munc de cercetare i documentare.
Am forat n trecutul prerevoluionar al teatrului
romnesc i am redescoperit drumuri pe care
tendina prezentului este s le piard n uitare ca
pe ceva de care ar trebui chiar s ne ruinm.
Am descoperit c valorificarea a ceea ce deja
avem ne va duce repede nainte, atta timp ct
marile fraze ale teatralitii avansate au fost
formulate de legendarii notri predecesori.
Este un spectacol muncit onest de un
coletiv care cunoate importana bunei credine
i a crui principal calitate este rbdarea
pasului mic dar ferm. Tot ceea ce au dobndit
este ctigul trudei de fiecare zi a unor studeni
care iau
asumat
pn la capt riscul de deveni om i profesionist n
Romnia de azi.
lect. univ. dr. erban PUIU
Spectacolul Cinele grdinarului a fost
conceput i regizat de maestrul Florian Pitti n 1987
la Teatrul Bulandra, o comedie semnat de titanul
teatrului spaniol Lope de Vega, o pies cu momente
muzicale, pe acorduri de rockn'roll i rock. Muzica a
fost compus de domnul Sorin Chifiriuc mpreun
tot cu Florian Pitti, acesta din urm jucnd i rolul
principal. La vremea respectiv spectacolul a fost un
mare succes, oamenii au primit cu cldur toat
energia pozitiv pe care o emana Mou dar i restul
distribuiei, care era una impresionant: Marcel
Iure, Sandu Gruia, Oana Pellea, Emilia Popescu i
Constantin Drgnescu, Rzvan Ionescu, Doru Ana,
Ileana Predescu i alii.
Dup aproape 25 de ani, ca studeni ai anului
351
352
Performance
Cine e fazanul?
de G. Feydeau
Licen Anul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de:conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect:
conf. univ. dr. Paul Chiribu
Asisteni coordonatori proiect:
Irina Ungureanu, Alice Slceanu,
Sorina tefnescu, Cosmin Pan, Vlad Trifa
Light design: Cristian Niculescu
Asisteni tehnici: Iulian Cuza, Radu Mitrea
Scenografie: Livia Vinescu, Andreea Radu
Distribuia:
Pontagnac: Lucian Brsan
Lucienne: Clara Popadiuc
Vatelin: Andrei Radu
Redillon: Bogdan Florea / Mihai Mitrea
Dna Pontagnac: Cristina Juncu / Maria Mitu
Maggy: Catinca Nistor / Bianca Dragomir
Dl Soldignac: Emanuel Becheru
Armandine: Bianca Dragomir / Catinca Nistor
Dl Pinchard: Mihai Mitrea / Bogdan Florea
Dna Pinchard: Ana-Maria Ivan / Andra Coofan
Clara: Andra Coofan / Ana-Maria Ivan
Victor / Comisar: Veliko Velikov
Gerome: Maria Mitu / Cristina Juncu
353
Performance
358
Performance
Fundtura
de Thornton Wilder
Licen Anul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de:
conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect:
conf. univ. dr. Mircea Rusu
Muzica i versuri: Ioan Gyuri Pascu
Light design: Cristian Gabriel Niculescu
Operator lumini: Silvana Mihai,
Oana Crmaciu
Fotografii: Adrian Bulboac,
Nicu Vlsceanu
Costumele: Laura i Mihnea Tutu
Distribuia:
Vasilisa Karpovna Irina tefan
Nataa Theodora Sandu
Medvedev Flavius Clin
Vaska Pepel Gabriel Mansour
Andrei Klesci George Burcea
Anna Silvana Mihai / Oana Crmaciu
Nastia Cristina Constantinescu
Kvania Alexandra Bcoanu
Bubnov Iulian Burciu
Baronul Vlad Blan
Satin Laureniu Drgan
Actorul Cristian Jicman
Muta Anca Vlad
Alioka Mihai Mitrea
Cu participarea excepional a actorilor:
Mircea Constantinescu Luka
Tudorel Filimon Mihail Kostliov
Ioan Gyuri Pascu Alioka
359
Performance
Underground
M-a urmrit uneori o ntebare. De ce cuvntul underground, cuvnt care definete
o micare artistic de avangard, de experiment, n limba englez se traduce sub pmnt.
Adic n subsolurile ascunse, obscure, se experimenteaznoul? Acolo se fac teste pentru
noi descoperiri ale omului modern, indiferent de ce sorginte ar fi acestea? Probabil.
Mai departe. n nu puinele mele turnee, deplasri prin ar, ca actor, am descins din
vagonul de dormit dimineaa devreme n Gara de Nord. i am vzut, printre oamenii
preocupai, grbii, o faun social aparte homeleii (Ursc aceasta americanizare a limbii
noastre, pe vremuri circula un banc cu niste pliznoi, m rog, nu suntem departe...). I-am
observat cum intrau n canale, pe alii cum ieeau de sub capacele de font. M-a ngrozit cemi spunea imaginaia c s-ar putea ntmpla acolo n acele hrube cu acei oameni totui.
i mai departe. Drumul meu, profesional vorbind, mi-a fost cluzit de profesorul Ion
Cojar. Multa lume tie ce cult avea moul pentru teatrul rusesc. Sigur, Cehov, ca muli
oameni de cultur. Dar i Tolstoi, Ostrovski, etc. i bineneles, Gorki. Maxim Gorki.
Am avut onoarea i bucuria de a juca la Naional, prin 97 Azilu n regia profesorului
Cojar, ntr-o distribuie ameitoare cred c a fost cea mai prestigioas distribuie a unei
piese montate n Romnia, vreodat. Am mai jucat acest text peste ani la Metropolis. Alt rol,
bineneles, vremea trecuse i peste mine. Aceste contacte cu Gorki m-au fcut s aflu c titlul
Azilul de noapte este unul fabricat. A fost o traducere preioas, poetic, n limba francez,
360
Performance
362
Performance
Iluzii
de Ivan Vrpaev
traducere de Bogdan Bude
LicenAnul III, Arta Actorului
Clasa coordonat de: conf. univ. dr. Doru Ana
Coordonator proiect:
lect. univ. dr. Andreea Vulpe
Distribuia:
Cristina Juncu
Alexandru Voicu
Vlad Blan
Silvana Mihai
Ce e dragostea ? Iat o ntrebare la
care ne chinuim s raspundem toat viaa i...
poate i dup.
Despre asta vorbim noi patru n
Iluzii de Ivan Vrpaev. ncercm s
elucidam marele mister al dragostei pentru i
mpreun cu voi. Aa c v ateptm s i cunoatei pe Danny, Sandra, Albert i Margaret.
Dou cupluri. Patru oameni minunai. Au trit mpreuna 52 de ani. 52 de ani! O via plin
plin. Plin, plin! Plin de amor dar i de... iluzii amoroase.
Dragostea e un lucru foarte simplu. Accesibil ns doar ctorva., spune Danny.
Dragostea e o for care se revars peste toate malurile i rupe toate zgazurile.,
spune Sandra.
Dragostea... e exact ce simi tu cnd o vezi pe nevast-mea., spune Albert.
Trise 54 de ani cu ea i fusese fericit. Asta i e dragostea, nu ? Ce altceva s fie?,
spune Margaret.
Noi nu ne-am lmurit nc ce e cu dragostea asta. Dar sta i e farmecul ei, nu?
Important e c nc ncercam s aflm. i v invitm i pe voi s asistai micii noastre
ncercri.
363
Performance
http://agenda.liternet.ro/articol/19504/Vlad-Galer/Cum-era-aia-cu-iubirea-Iluzii.html
364
365
366
Performance
Norman
de Alan Ayckbourn
Performance
368
369
Performance
Sylvia
de A. R. Gurney
Sylvia a fost un spectacol mai uor de montat. Au fost dificulti i provocri, dar de
alt natur. La fel, am vrut s reduc fiecare scen la esenele: adevr, relaii i continuitate.
Studenii au fost deschii, ateni i foarte determinai s i gseasc motivaiile personajelor
pe care le-au avut de interpretat.
Dei piesa are un personaj canin, mi-am dorit foarte mult s nu exagerez cu prea
mult fizicaie i doar s sugerez aceast prezen. Astfel, cele dou fete care joac acest rol
pe dubl distribuie mi-au ndeplinit viziunea i s-au axat pe adevrul din situaiile piesei.
prof. asoc. dr. Alexandru JITEA
Cea mai important provocare a fost gsirea numitorului comun n legtur cu acest
personaj dintr-o alta ras. Nu mi-am rugat elevii s-i imagineze prezena unui cine n
scen, sau s-i imagineze anumite scenarii, cum c interpreta celului este defapt un
animal. Totui piesa cere aceast aluzie, pe care studenii au reuit s o neleagi s o redea
prin intermediul tehnicii lor. Mi-a fcut plcere s lucrez la spectacolul acesta alturi de cei
ase tineri care s-au achitat de datoria lor de studeni i de actori.
370
Performance
La
acest
proiect
coordonat de dragul nostru
profesor, Alexandru Jitea, am
muncit cu atta bucurie nct
nici nu am simit cum au
trecut zilele peste noi. Am
tiut de la nceput c aceast
pies va aduce multe zmbete
pe faa oamenilor. Munca la
rol a fost o aventur total,
descoperind n fiecare zi de
repetiie noi valene ale
personajului interpretat de mine. Din punctul meu de vedere, spectacolul ,,Sylvia devine
de la reprezentaie la reprezentaie mai omogen, mai nchegat i mi ofer posibilitatea de a
traversa o palet larg de stri sufleteti.
Sper din toat inima ca spectacolul din Gala absolvenilor s nu fie ultimul, ci din
contr, nceputul unor serii de spectacole din ce n ce mai comice i pline de adevr.
Flavius Clin Greg
371
Performance
Cvartetul
de Slawomir Mrozek
http://agenda.liternet.ro/articol/19509/Vlad-Galer/Arahnofobia-si-Anarhia-Cvartetul.html
373
Performance
susinerii unor asemenea teme ncrcate
cu
adncimea
incalculabil
a
profunzimii lor, ntr-o manier att de
accesibil/light.
ntrebrile existeniale nu i mai
apas
umerii
(pe
perioada
reprezentaiei), ba chiar te gdil, te
uureaz.
n ordinea apariiei, Andrei
Radu, Silvana Mihai, Bogdan Florea i
Vasile Onica (studeni, anul III, actorie,
UNATC) se metamorfozeaz cu cap,
gnd i sentiment n personaje mai mult dect credibile. Evoluia celor patru este notabil.
Fiecare i urc propriul deal, de pe spatele dealului-spectacol, cu asumare i entuziasm.
Cerceteaz huri sufleteti, se expun i, foarte important, se joac. Rolurile pe care le
interpreteaz actorii sunt din aceeai categorie cu textul, superlativ de provocatoare, iar
acetia nu ezit s profite de cromatica opiunilor de interpretare. Inspiraia spiritului
revoluionar traseaz formele spectacolului. Poi fugi de mine, dar nu poi fugi de adevrul
meu. Att de simplu.
Dac unora le place s vad iarba cum crete sau varul cum se usuc pe perei sau
zilele cum sunt tiate din calendar, mie mi place s vd evoluia unui spectacol. Aa c am
reuit s merg la Cvartetul de trei ori i de
trei ori mi-a fcut plcere s-l (re)vd, s-l
(re)aud i s-i (re)fiu spectator. Am putut
observa formarea ritmului scenic, diverse
variante i schimbri, care, sunt convins,
nu se vor opri aici din cretere. Fr
nejusticat modestie, Cvartetul este una
dintre cele mai complete, bine formate,
structurate, jucate licene la care am luat
parte. Acord-i ansa de a rezona n tine,
de a te bucura i mergi s-l vezi. Profit
ct nc nu cost ndoitor de mult s-i
vezi pe aceti tineri fcnd o minunat
treab.
Vlad Galer
374
Performance
Demonstraia
dup David Auburn
traducere de Vlad Pojoga
Licen Anul III, Regie Teatru
Profesori coordonatori:
Regie
conf. univ. dr. Liudmila Szekely Anton
Actorie conf. univ. dr. Doru Ana
Scenografie conf. univ. dr. Adriana Raicu
Regie: Teodora Ghiorghe
Concept scenografic: Larisa Avram
Costume: Ioana Ungureanu, Anca Nistor
Light design: Teodora Ghiorghe, Silvia
Roman, Diana Ligi
Sound design: Teodora Ghiorghe, Emanuel
Becheru
Distribuia:
Catherine - Theodora Sandu
Claire - Clara Popadiuc
Robert - Emanuel Becheru
Hal - Alexandru Voicu
Performance
de anormal? Pn cnd putem lupta
mpotriva noastr? Unde este grania
fin dintre geniu i nebunie? i, mai
presus de toate, ct de lucid este
nebunia?
Teodora Ghiorghe regizor
376
377
Performance
K+M+R+L
de Mattias Andersson
Licen Anul III, Regie Teatru
Profesori coordonatori:
Regie
conf. univ. dr. Liudmila Szekely Anton
Actorie conf. univ. dr. Doru Ana
Scenografie conf. univ. dr. Adriana Raicu
Regie: Irina Istrtescu
Scenografie: Andreea Moisescu
Micare scenic: Andreea Belu
Muzic: Vlaicu Golcea
Light design: Cristian Niculescu
Distribuia:
Maj - Theodora Sandu
Kaj - Mihai Eftimie (Ghighi)
Roger - Laureniu Drgan
Linda - Teodora Daiana Pcurar
Am pornit cutarea unui text de licen cu ideea clar c vreau s gsesc o pies care
s se apropie ct mai mult de experiena mea personal. Orict de general ar prea aceast
afirmaie, m-a interesat s gsesc o situaie/situaii de via ct mai obinuite, universal
valabile - tipul de realitate imediat pus n scen. Pe scurt, am fost i sunt interesat de
aspectul teatralitii cotidianului.
Odat cu genul de text realist ce m-a atras la Mattias Andersson i la K+M+R+L n
particular este faptul c acest text este povestea unei generaii, generaia noastr. Am vrut un
text pentru publicul tnr. Dup cum afirm chiar autorul, textele pe care le scria n perioada
n care a fost scris K+M+R+L se axau pe segmentul de adolesceni-tineri pn n 30 de ani,
majoritatea care nu mai vzuser niciodat un spectacol de teatru.
Cred c acest aspect - c este o pies scris pentru public care nu este obinuit cu
teatrul are o important foarte mare. De altfel, se reflect n tipul de scriituri de structur a
piesei, care este foarte filmic-compus din scene/secvene foarte scurte care se succed fr o
continuitate temporal precis.
378
379
Performance
380
Performance
381
Performance
Performance
Picnic pe cmpul de lupt este un studiu
asupra luptei pentru pstrarea umanitii n
contextul unor timpuri inumane. n mijlocul unui
cmp de lupt, un soldat oarecare Zapo este luat
prin surprindere de prinii lui, care au venit s-i
petreac duminica la iarb verde. Piesa lui Arrabal
este un omagiu adus celor care sunt nevoii s
ndure consecinele rzboiului i care ncearc s-i
pstreze sperana i credina, ntr-o lume n care
domin inevitabilitatea morii.
Pot spune c ce m-a atras cel mai mult n
conceperea viziunii regizorale, a fost combinaia
dintre cruzime i inocen care face scriitura lui
Arrabal foarte specific. Acest contrast nate o comedie uman savuroas, moralizatoare,
despre lupta oamenilor n faa haosului i a absurditii vieii. M intereseaz acest rzboi
invizibil, cel pe care l purtm n viaa de zi cu zi n ncercarea de a gsi un sens n haosul din
jurul nostru. n mijlocul acestui haos, al acestui cmp de lupt oarecare, Arrabal l plaseaz
pe Zapo, un alt soldat prins n mrejele unui rzboi lipsit de sens.
Mdlin Hncu regizor
Zepo m-a luat prin surprindere i sunt foarte recunosctor pentru ca am obinut acest
rol. Pentru mine, personajul are o
semnificaie major n viaa mea. Mi-am
dat seama c Zepo reprezint o dualitate
ntre ceea ce trebuie s facem i ceea ce
suntem obligai s facem. Zepo, la fel ca i
dumanul su, este o victim a
circumstanelor.
Zepo este strin, la fel ca mine.
Trebuie s nfrunte ideea de a fi diferit i
s accepte aceast situaie, identificnduse cu dumanul, pentru ca mai apoi s
realizeze c acest duman este chiar el. Nu
exist un motiv pentru un conflict cu o
persoan att de asemntoare cu el. n
final, toi oamenii sunt la fel. De multe ori, fr s ne dm seama, luptm cu un duman, iar
acel duman suntem chiar noi nine. Acest aspect mi-a motivat definirea personajului de la
spectacol la spectacol.
383
384
Performance
Un cuplu ciudat
de Neil Simon
385
Performance
386
Performance
Woyzeck
de Georg Bchner
Licen Anul III, Regie Teatru
Profesori coordonatori:
Regie conf. univ. dr. Liudmila Szekely Anton
Actorie conf. univ. dr. Doru Ana
Regie si scenografie:
Silvia Alexandra Roman
Asisteni scenografie: Alina Caprian, Andreea
Saru, Lucian Sandu-Milea
Responsabil cu promovarea evenimentului:
Bianca Trifan
Light Design: Cristi Niculescu
Costume: Alina Cprian
Compozitie muzicala si sound design:
Bogdan Balea
Micare scenic: Teodora Budescu
Make-up: Mariana Constantin
Afi: Monica Stnescu
Sponsori:
Fundaia Euromonitor pentru Excelen
i IFMA
Distribuia:
Woyzeck - Alexandru Voicu
Marie - Cristina Juncu
Cpitanul - Mihai Mitrea
Doctorul - Andrei Radu
Kathe - Clara Popadiuc
Toboarul - Laur Drgan
Andres - Iulian Burciu
387
Purificarea lumii prin crim. Ceva greu de neles i cu att mai greu de reprezentat n scen.
Eu cred c noi am reuit. A fost un drum greu pentru toi. De la Silvia, care a trebuit s fac o
mulime de compromisuri legate de spaiu (din lips de bani sau din pricina dificultii
execuiei unor elemente) pn la noi, care am fcut cunotin cu nite roluri deosebit de
grele. Am avut un mare, mare noroc c am funcionat n acest grup compact, format de-a
lungul a trei ani de facultate. Toi
am mai lucrat cu Silvia, n afar de
protagonist, care se ntmpl s
mi fie cel mai apropiat prieten.
Pn la urm, ne-am ajutat unul
pe altul, i cred c, n fond, asta e
cel mai important cnd ncerci s
construieti ceva. S formezi o
echip care, cu bune i cu rele,
reuete s aduc spectacolul la o
form pe care publicul s
reueasc s o neleag emoional,
nu raional. DacWoyzeck a reuit
s mite mcar civa dintre
spectatori, care nu au privit cu
ochii minii, ci cu sufletul, eu
consider c am reuit s ne ducem munca la capt cu bine.
Cristina Juncu - Marie
389
cruciale ale spectacolului devenind astfel singurul personaj martor la toate frdelegile care
se ntmpl. Lucrul la acest personaj a fost dificil doar la primele ntlniri, pn am neles
cheia de joc i am reuit s-i gsesc un concept, cu ajutorul regizoarei (cu care colaborez inca
din anul I, cnd a avut ncredere s m propun n ceea ce a reprezentat primul meu examan
de regie) i a ntregii echipe, care a fost deschis la orice tip de prere sau propunere. La
fiecare reprezentaie ncerc s gsesc teme noi pe care s le pun n aplicare, iar asta m ajut
s dezvolt din ce n ce mai mult profunzimea personajului, n beneficiul spectacolului.
Clara Popadiuc Kathe
390
Performance
391
Performance
CO(s)MIC
Licen Anul III, Coregrafie
Clasa coordonat de:
conf. univ. dr.: Liliana Iorgulescu
asist. univ. drd. Andreea Du
Concept & Coregrafie:Diana Bejan
Scenografie: Simona Lenghel/Raluca Ilie
Foto: Alexandru Ilie
Distribuia:
Diana Bejan
Georgiana-Adriana Ursachi
Ema Ana-Maria Constantin
Raluca Dragomir
Anda Stoian
Rzvan Stoian
392
Performance
Trim ntr-o lume n care se caut perfeciune. n care noi am ajuns s cutm
perfeciunea: rochia perfect, pantofii perfeci, geanta perfect, inelul perfect, culoarea
perfect, casa perfect, corpul perfect, faa perfect. Comparm totul cu un ideal pe care ni lam imaginat si nu prea vrem s-l schimbm. Doar cutm n continuare, n sperana c-l vom
gsi. Ajungem s facem o obsesie din asta si nu ne
putem opri. Vrem exact ceea ce ne-am imaginat. Nu
vrem s facem compromisuri. Ne impunem s nu le
facem.
Tematica acestei lucrri este cutarea
perfeciunii: un tnr care caut femeia ideal, femeia
perfect. El alearg fr ncetare dupa acest ideal pe
care i l-a creat. Dragostea pentru acest ideal i d
speran, i alimenteaz visurile. Iar n aceast etap
cere tot mai mult de la el. l frmnt imposibilitatea
de a o avea. Nu mai vede alt femeie dect cea din
visurile lui. Femeia perfect, ideal, care l va ntregi,
care l va face s fie brbatul perfect i fericit. n
schimb, d de diferite tipuri de femeie: gospodine,
femeile senzuale, corporatiste. Acestea ncearc s-i
atrag atenia, ns gndul l duce tot ctre femeia
ideal din imaginaia lui.
Diana Bejan
393
Performance
394
Performance
Dnsele
Licen Anul III, Coregrafie
Clasa coordonat de:
conf. univ. dr. Liliana Iorgulescu
asist. univ. drd. Andreea Du
Concept & Coregrafie: Raluca Ioana Dragomir
Muzic: Grigore Lee
Fotograf: Alexandru Ilie
Distribuia:
Ema Constantin
Diana Bejan
Georgiana Ursachi
Delia Marian
Andrei Iancu
Performance
396
Performance
Parfumul umbrei
Licen Anul III, Coregrafie
Clasa coordonat de:
conf. univ. dr. Liliana Iorgulescu
asist. univ. drd. Andreea Du
Concept & Coregrafie:
Georgiana Adriana Ursachi
Distribuia:
Andrei Iancu
Ema Ana-Maria Constantin
Raluca Dragomir
Diana Bejan
Ursachi Georgiana Adriana
397
Performance
398
Performance
Ucigaul perfect
Licen Anul III, Coregrafie
Clasa coordonat de:
conf. univ. dr. Liliana Iorgulescu
asist. univ. drd. Andreea Du
Concept & Coregrafie: Delia Marian
Muzic original:
Alina Botei Flaut
David Szederjessi Percuie
Fotograf: Alexandru Ilie
Afi: Andrei Purcrea
Distribuia:
Silvia Mauriiu
Oana Zar
Daniel Goli
David Szederjessi
Ideea examenului meu de licen a pornit de la un text, i n primul rnd de la titlul
pe care l avea: Ucigaul perfect. Citind acest text, m-am regasit n cuvintele lui, am ncercat s
l citesc i printre rnduri, s trec de acele simple cuvintei mi-am dat seama c este plin de
simboluri, plin de adevr i plin de
ceea ce simeam i eu n acel moment
din viaa mea. A fost o revelaie care
avea s devin subiectul examenului
meu de licen. Cnd spunem
ucigaul perfect ne gndim la ceva
sobru i radical care vine i rade tot n
urma i naintea sa, i nu las loc nici
unei respiraii, nici unui gnd, nici
unui regret, nici unui moment.
399
400
Performance
401
402
Performance
MULT SUCCES
ABSOLVENILOR UNATC 2015!
403