Licenciatura en Educacin Primaria.

7 Semestre
Escuela Primaria de Prctica: Flix U. Gmez Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 3 Seccin: A
Total de alumnos: 31 H: 15 M: 16
Docente tutor: Profr(a): Mnica de la Luz Alvarado Prez
Practicante: Ana Karen Montes Fuentes Grado: 4 Seccin: D
Jornada de Prctica Docente del 7 al 30 de Enero de 2015
C I E N C I A S

N A T U R A L E S

Bloque
lll
Contenido
Comparacin de estados fsicos de diferentes materiales
Sesin
1/3
Fecha: Lunes 12 de enero de 2015.
Competencias para la formacin cientfica bsica
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Aprendizaje
esperado
Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado
fsico.
Tiempo
60 minutos
Estndares curriculares
Conocimiento cientfico.
1.8 Identifica algunas caractersticas de los materiales y las mezclas.
Aplicaciones del conocimiento cientfico y la tecnologa.
2.2 Relaciona las caractersticas de los materiales con las formas en que pueden utilizarse.
Habilidades asociadas a la ciencia.
3.5 Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos;
por ejemplo: esquemas, dibujos y otras formas simblicas.
Organizacin social de la clase
Individual, equipos y grupal.
Espacio
Aula.
Actividades de Aprendizaje
Recursos y/o Materiales Didcticos y/o Bibliogrficos
Evidencia de aprendizaje

Imgenes de materiales.
Ficha de experimentacin
Materiales para experimentos: frasco de boca ancha, 2 vasos iguales de vidrio, botella,
agua y globos.
Cuaderno del alumno.
Actividad en fotocopia de clasificacin.
Cartel con el cuadro de clasificacin.

Ficha de experimentacin.

Actividad de clasificacin en fotocopia.

Durante el desarrollo de la clase el nio:
Inicio.

Juega al basta con sus compaeros que consiste en buscar objetos con las propiedades
de los materiales que la docente le vaya indicando.

Recuerda con sus compaeros las propiedades que tienen los materiales mediante una
situacin problemtica que les plantea la docente.

Escucha por parte de la docente los conocimientos que va a adquirir durante la clase.
Desarrollo.

Participa en la dinmica las propiedades de la materia que consiste en formar equipos

guindose con el material y su propiedad asignados por la docente en una imagen.

Realiza de manera colaborativa con su equipo los experimentos para identificar los
estados fsicos de la materia y contesta la ficha de experimentacin conforme en lo que
va observando.

Comparte con los dems equipos los resultados de su ficha de experimentacin.

Clasificacin de la
Sesin:

Exitosa

Novedosa

Difcil

OBSERVACIONES

Licenciatura en Educacin Primaria. 7 Semestre

Escuela Primaria de Prctica: Flix U. Gmez Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 3 Seccin: A
Total de alumnos: 31 H: 15 M: 16
Docente tutor: Profr(a): Mnica de la Luz Alvarado Prez
Practicante: Ana Karen Montes Fuentes Grado: 4 Seccin: D
Jornada de Prctica Docente del 7 al 30 de Enero de 2015
Construye el concepto de slido, lquido y gaseoso partiendo de los experimentos
realizados anteriormente y los escribe en su cuaderno.
Cierre.

Resuelve individualmente una actividad en fotocopia donde clasifica algunos materiales

de uso cotidiano segn su estado fsico.

Socializa y resuelve de manera grupal en el pizarrn la actividad anterior.

Reflexiona aportando ideas grupalmente sobre la importancia de conocer los materiales

que nos rodean y sus estados fsicos.

Evaluacin

Tcnica(s)
Instrumento(s)
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Tcnicas para el anlisis del desempeo.

Lista de cotejo.
Escala valorativa.
Conoce los estados de la materia.
Experimenta.
Clasifica.
Colaboracin.

_______________________
________________________
______________________
Alumna docente:
Maestra
tutora:
C I E N C I A S
N A T U R A L E S
Director:
Bloque
lll Karen Montes Fuentes.
Ana
Mnica de la Luz Alvarado Prez.
Contenido
Comparacin de estados fsicos de diferentes materiales
Sesin
2/3
Fecha: Jueves 15 de enero de 2015.
Competencias para la formacin cientfica bsica
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Aprendizaje
esperado
Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado
fsico.
Tiempo
60 minutos

Estndares curriculares
Conocimiento cientfico.
1.8 Identifica algunas caractersticas de los materiales y las mezclas.
Aplicaciones del conocimiento cientfico y la tecnologa.
2.2 Relaciona las caractersticas de los materiales con las formas en que pueden utilizarse.
Habilidades asociadas a la ciencia.
3.5 Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos;
por ejemplo: esquemas, dibujos y otras formas simblicas.
Organizacin social de la clase
Individual, equipos y grupal.
Espacio
Aula.
Actividades de Aprendizaje

Clasificacin de la
Sesin:

Exitosa

Novedosa

Difcil

OBSERVACIONES

Licenciatura en Educacin Primaria. 7 Semestre

Escuela Primaria de Prctica: Flix U. Gmez Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 3 Seccin: A
Total de alumnos: 31 H: 15 M: 16
Docente tutor: Profr(a): Mnica de la Luz Alvarado Prez
Practicante: Ana Karen Montes Fuentes Grado: 4 Seccin: D
Jornada de Prctica Docente del 7 al 30 de Enero de 2015
Recursos y/o Materiales Didcticos y/o Bibliogrficos
Evidencia de aprendizaje

Sopa de letras.
Cartulinas, recortes de materiales, marcadores.
Fotocopia de lista de cotejo para evaluacin.
Cuaderno del alumno.

Exposicin.
Dibujo.

Durante el desarrollo de la clase el nio:

Inicio.

Escucha por parte de la docente una situacin problemtica en donde Pepe no encuentra
las palabras que se le perdieron dentro de su sopa de letras.

Localiza grupalmente en la sopa de letras las nueve palabras de materiales que se le

perdieron a Pepe y lo ayuda clasificarlas segn sus estados fsicos.
Desarrollo.

Participa con su equipo conformado en la clase pasada, en la elaboracin de un diagrama

en donde incluye informacin e imgenes sobre los 3 estados de la materia y lo escribe
en una cartulina para exponer.

Expone con su equipo el diagrama elaborado anteriormente sobre los 3 estados de la

materia.

Realiza con su equipo una evaluacin sobre las exposiciones de los dems, guindose en
una lista de cotejo proporcionada por la docente.
Cierre.

Elabora en su cuaderno tres dibujos de materiales que lo rodean, cada uno

representando un estado fsico de la materia.

Muestra a sus compaeros los dibujos realizados y comentan si cada dibujo corresponde
correctamente a su estado fsico.

Reflexiona con sus compaeros sobre que los materiales son todo lo que nos rodea sin
importar su estado fsico.
Evaluacin

Tcnica(s)
Instrumento(s)
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Tcnicas para el anlisis del desempeo.

Lista de cotejo.
Rbrica.
Conoce las propiedades de la materia.
Identifica.
Clasifica.
Colaboracin.
Participacin.

Licenciatura en Educacin Primaria. 7 Semestre

Escuela Primaria de Prctica: Flix U. Gmez Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 3 Seccin: A
Total de alumnos: 31 H: 15 M: 16
Docente tutor: Profr(a): Mnica de la Luz Alvarado Prez
Practicante: Ana Karen Montes Fuentes Grado: 4 Seccin: D
Jornada de Prctica Docente del 7 al 30 de Enero de 2015

_______________________
________________________
______________________
Alumna docente:
Maestra tutora:
Director:
C I E N C I A S Mnica
N A T U de
R A la
L E Luz
S
Ana Karen Montes Fuentes.
Alvarado Prez.
Bloque
lll
Contenido
Comparacin de estados fsicos de diferentes materiales
Sesin
3/3
Fecha: Martes 20 de enero de 2015.
Competencias para la formacin cientfica bsica
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Aprendizaje
esperado
Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado
fsico.
Tiempo
60 minutos

Estndares curriculares
Conocimiento cientfico.
1.8 Identifica algunas caractersticas de los materiales y las mezclas.
Aplicaciones del conocimiento cientfico y la tecnologa.
2.2 Relaciona las caractersticas de los materiales con las formas en que pueden utilizarse.
Habilidades asociadas a la ciencia.
3.5 Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos;
por ejemplo: esquemas, dibujos y otras formas simblicas.
Organizacin social de la clase
Individual, equipos y grupal.
Espacio
Aula.
Actividades de Aprendizaje
Recursos y/o Materiales Didcticos y/o Bibliogrficos
Evidencia de aprendizaje

Imgenes de materiales.
Agua.
Vasos.
Platos hondos.
Cucharas.
Maicena.
Colorante vegetal.
Fotocopia de ficha de observacin.
Fotocopia de evaluacin.

Ficha de experimentacin

Ejercicio de evaluacin.
Durante el desarrollo de la clase el nio:
Inicio.

Participa en equipos en una competencia que consiste en clasificar lo ms rpido posible,

imgenes de distintos materiales de uso cotidiano segn su estado fsico.

Clasificacin de la
Sesin:

Exitosa

Novedosa

Difcil

OBSERVACIONES

Licenciatura en Educacin Primaria. 7 Semestre

Escuela Primaria de Prctica: Flix U. Gmez Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 3 Seccin: A
Total de alumnos: 31 H: 15 M: 16
Docente tutor: Profr(a): Mnica de la Luz Alvarado Prez
Practicante: Ana Karen Montes Fuentes Grado: 4 Seccin: D
Jornada de Prctica Docente del 7 al 30 de Enero de 2015

Recuerda mediante cuestionamientos lo visto en la clase pasada.

Desarrollo.

Formula con su equipo en la ficha de experimentacin la hiptesis del experimento la

masa mgica a realizar.

Realiza con su equipo el experimento la masa mgica y responde la ficha de

experimentacin de acuerdo a lo observado.

Comparte con los dems equipos los resultados del experimento realizado anteriormente.
Cierre.

Reflexiona por medio de preguntas sobre la relacin del experimento realizado

anteriormente con los estados fsicos de la materia.

Comenta con sus compaeros sobre lo aprendido durante la clase.

Responde individualmente un ejercicio de evaluacin sobre los conocimientos adquiridos

durante la semana en la clase de ciencias naturales.
Evaluacin

Tcnica(s)
Instrumento(s)
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Tcnicas para el anlisis del desempeo.

Lista de cotejo.
Escala valorativa.

Cambios fsicos de materiales.

Experimenta.
Colaboracin.
Participacin.

_______________________
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______________________
Alumna docente:
Maestra tutora:
Director:
Ana Karen Montes Fuentes.
Mnica de la Luz Alvarado Prez.