Sei sulla pagina 1di 23

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

MATERIAL 3

Sintaxe da orao e do perodo e


Sintaxe de Regncia parte I
Professora Luciane Sartori
Contatos:
Email: lucianesartori@bol.com.br
Site: www.sartoriprofessores.com.br
Facebook: Luciane Sartori II
Blog: Se joga, galera!
http://sejogagalera.blogspot.com.br/

Anlise sinttica
1. Frase, orao, perodo
Frase todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou no:
Bom dia!
Compre o que eu quero.
Orao todo enunciado que tenha verbo:
Tenha um bom dia.
Perodo todo enunciado encerrado por um ponto que o finalize (.!?...).
Pode ser simples (1 orao) ou composto (+de 1):
Eles falam como papagaio.
Eu comprei salgados; e ele, doces.
Eles esto dormindo.

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Joo saiu.

Joo estava tranquilo.

Joo saiu tranquilo.

(VUNESP_TJ/SP Comarcas do interior_ Escrevente Tec. Jud. - A) Sobre a orao


... a pobre anda humilhada demais. afirma- se que
I. o sujeito a expresso a pobre;
II. o predicado verbal;
III. o ncleo do predicado o termo anda.
Est correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e III.
(E) II e III.

Considerei

Maria inocente.

Considerei a

Comprei uma bicicleta azul.

Comprei-a

Obs.: adjetivo = predicativo ou adjunto adnominal .


2

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

(VUNESP_TJ/SP_ Escrevente Tec. Jud. - E) Assinale a alternativa em que o adjetivo em


destaque tem a mesma funo predicativa do adjetivo genricas em

Previses sobre

desnutrio, aumento de molstias ligadas gua, como diarreias, so genricas.


(A) At 2050 o acesso gua potvel e aos alimentos diminuir.
(B) O impacto do aquecimento global atingir a frica severamente.
(C) Os fenmenos extremos tambm traro impacto sade.
(D) Se houver uma migrao em massa de gente doente, a haver um problema.
(E) So conflitantes as concluses a respeito da frica.

(FCC/2012 - MPE-AP Tc. Ministerial/ B) ... 43,9% do territrio amaznico est protegido.
O elemento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o
segmento grifado exerce em:
a) ... Amap, Roraima, Par e Amazonas possuem mais da metade de seu territrio nessa
categoria.
b) E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 a menor nas terras indgenas...
c) Terras indgenas e unidades de conservao contribuem de modo quase parelho para o
nmero total de reas protegidas na Amaznia.
d) ... nas quais possvel a extrao controlada de madeira, por exemplo...
e) Quase metade da Amaznia brasileira pertence hoje categoria de rea protegida por lei
contra a devastao...

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Regncia nominal e verbal - complementos


Predicao verbal

Os verbos podem ser de:


significativo
transitivo

direto + O.D.
indireto + O.I.
direto e indireto + OD + OI

intransitivo

ligao: liga uma caracterstica do sujeito ao sujeito:


verbo de ligao + predicativo do suj.

O rapaz pagou o jornal ao homem.

Jos tem medo de barata.

A moa

perdoou a ofensa do amigo.

A moa perdoou a ofensa ao amigo.

Complemento nominal pode completar:

subst. abstrato: Tenho necessidade de sua ajuda.

adjetivo: Estou feliz com seu comportamento.

amor me
receio de mudanas

advrbio: Ele agiu contrariamente lei.

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Os complementos nominais dos nomes abstratos


A vizinhana no gosta dos produtos deste mercado.

O desemprego de fato um produto da globalizao.

Ateno funo paciente do complemento!


Os filhos sempre tm amor me.

O amor de me muito importante ao ser humano.

A satisfao da gerncia aos clientes no os convenceu.

A resposta do professor aos alunos foi satisfatria.

As roupas de veludo costumam ser quentes.

Resumindo:
amor de me

amor me

Obs.: adjunto adnominal relaciona-se com


substantivo concreto - sempre
substantivo abstrato - verificar posse ou se agente da ao

CESPE - para os cargos de nvel superior FUB


Confisso de Allan Poe, o ttulo do texto, e construo de Braslia so estruturas
semelhantes sintaticamente, pois so formadas por substantivo abstrato mais preposio de
seguida de outro substantivo, o qual, no ttulo do texto, desempenha papel de agente pelo
qual se entende que Allan Poe fez uma confisso e, em construo de Braslia,
desempenha papel de paciente.
5

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

(FGV 2013 TJ- AM Analista Judicirio Enfermagem-A) O termo sublinhado que desempenha
uma funo diferente da dos demais,
a) patentes de medicamentos.
b) desenvolvimento dos medicamentos.
c) lanamento comercial do produto.
d) distribuio de medicamentos.
e) tratamento do cncer.
(FGV 2014 DPE RJ Tcnico Superior Jurdico - E) A expresso sublinhada que exerce uma
funo sinttica diferente das demais, por ser considerada um complemento, e no um adjunto :
a) interesses das crianas.
b) autonomia das mulheres.
c) direitos de homossexuais.
d) teses da esquerda.
e) ampliao das liberdades.

2.2) Vozes Verbais


Reflexiva: Ele

Ativa: Joo

se

deu

cortou.

rosas

Maria.

Passiva
Analtica: Rosas

foram dadas

Maria

por Joo.

Passiva
Analtica: Rosas

foram dadas

Maria

por Joo.

Passiva
Sinttica: Deram

rosas

Maria.

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Ativa:

Joo deu rosas Maria.

Passiva
Analtica:

Rosas foram dadas Maria por Joo.

Passiva
Sinttica:

Deram - se

rosas

Maria.

ATIVA > PASSIVA


A secretaria da sade vai divulgar novos dados sobre a dengue no interior de So Paulo.

O movimento dos aposentados acaba de obter vrias conquistas na justia.

(FCC / TRE / MS / B) - NO admite transposio para a voz passiva a seguinte frase:


(A)
A orientao do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade indisciplinada.
(B)
Uma revoluo na orientao do ensino brasileiro depende de uma combinao de mltiplas
iniciativas.
(C)
A leitura responsvel de um texto sempre considerar a possibilidade de seus mltiplos
sentidos.
(D)
A maioria dos professores considera to somente uma soluo nica para cada problema.
(E)
O mtodo dialtico estimula, acima de qualquer certeza dogmtica, a valorizao das
contradies.

(FCC/TRE - PARAN - Analista Judicirio rea Adm./E) H 40 anos, a mais clebre crtica de
cinema dos Estados Unidos, Pauline Kael (1919-2001), publicava seu artigo mais famoso.
Transpondo a frase destacada para a voz passiva, a forma verbal encontrada :
a) publicaram.
b) havia sido publicado.
c) publicou-se.
d) tinha publicado.
e) era publicado.

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

(FCC / Mins. Pub. Sergipe /E) Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse gnero de
informao alcanar adequadamente o pblico leitor leigo, a forma verbal resultante ser
(A)
vier a alcanar.
(B)
tenha alcanado.
(C)
fosse alcanado.
(D)
tenha sido alcanado.
(E)
ser alcanado.
(FCC/Agente Administrativo/A) Em voz ativa, a orao ... o governo foi criticado em atos pblicos...
equivale a
a) Criticaram o governo em atos pblicos.
b) Atos pblicos criticaram o governo.
c) Criticou-se o governo em atos pblicos.
d) Em atos pblicos, criticaram-se o governo.
e) Tem sido criticado, em atos pblicos, o governo.
(ESAF Advogado IRB C) Trechos destacados do texto foram reescritos na voz passiva. Assinale
aquele em que essa transformao no respeita as regras gramaticais ou os sentidos do texto original.
a) Em que momento da sua histria sentiu o ser humano necessidade de estabelecer regras?
Em que momento de sua histria foi sentida pelo ser humano a necessidade de estabelecer regras?
b) Essas indagaes tm ocupado o tempo e o esforo de reflexo dos filsofos ao longo dos sculos.
Ao longo dos sculos, o tempo e o esforo de reflexo dos filsofos tm sido ocupados por essas
indagaes.
c) Desde seus primrdios, as coletividades humanas no apenas pactuaram normas de convivncia
social.
No apenas desde seus primrdios, normas de convivncia social foram pactuadas pelas
coletividades humanas.
d) Foram corporificando um conjunto de conceitos e princpios orientadores da conduta no que tange ao
campo tico-moral.
Um conjunto de conceitos e princpios orientadores da conduta, no que tange ao campo tico-moral,
foi sendo corporificado.
e) Esta necessidade tica naturalmente tinha que alcanar o exerccio das profisses.
Naturalmente, o exerccio das profisses tinha que ser alcanado por esta necessidade tica.

2.3) As funes do SE mais cobradas

conjuno subordin. condicional: S vou festa, se voc for comigo.

conj. subord. integrante: Ele me perguntou se eu queria um caf.

partcula apassivadora:

ndice de indet. do suj.: Come-se bem aqui. / Precisa-se de dinheiro.

pron. reflexivo: Ele se fez na vida. (=ele mesmo equivalncia semntica)

Aluga-se casa. / Alugam-se casas.

Ele fez a si mesmo na vida. (equivalncia gramatical)

pronome recproco:

Cumprimentaram-se ali na rua.

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

CESPE/ TRE / TO
(...)
certo que muitas leis podem at ser formalmente bem redigidas, baseadas em conceitos
estruturados, mas de nada adianta se forem mal aplicadas.
A crise de segurana em que o pas se encontra, no entanto, to grave que a aplicao
mais eficiente da legislao apenas parte da soluo. (...) Mais organizado, letal e violento, o
banditismo precisa ser combatido com todas as armas legais que se possam mobilizar. As
alternativas no so excludentes. As penitencirias tm de ser aprimoradas, a justia precisa aplicar
melhor as leis, ...
Assinale a opo que apresenta substituio incorreta para trecho do texto.
B) se forempor caso sejam
C) em que por no qual
D) se possam mobilizar por possam ser mobilizadas
E) tm de ser por devem ser

Joo, o filho da vizinha, quebrou meu porto ontem.

Joo, o filho da vizinha quebrou meu porto ontem.

S desejo uma coisa: sua felicidade.

Comprei vrias coisas no mercado: lpis, livro, borracha e caneta.

CESPE / Analista de Controle Externo / TCU


O desenvolvimento, como processo de incorporao sistemtica de conhecimentos, tcnicas e recursos na
construo do crescimento qualitativo e quantitativo das sociedades organizadas, tem sido reconhecido
como ferramenta eficaz para a obteno de uma vida melhor e mais duradoura.
- A retirada da palavra como (l.14) no provocaria incorreo gramatical, mas alteraria a coerncia da
argumentao do texto, pois a sua utilizao indica que O desenvolvimento (l.14) poderia ter outros
sentidos que no o explicitado pelo aposto.
9

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Vocativo:
Meus amigos a ordem o progresso.
A ordem meus amigos o progresso.
A ordem o progresso meus amigos.

Concluso para pontuao: repetio sinttica, explicao, informao extra ou


deslocamento, normalmente, so marcados pela vrgula.

3) Sintaxe do perodo composto


O perodo pode ser composto por coordenao e por subordinao:
A - Perodo composto por coordenao
Este perodo formado somente por oraes coordenadas. E elas podem ser:
assindticas: sem sndeto, ou seja, sem conjuno ou locuo conjuntiva;
sindticas: com sndeto, ou seja, com conjuno ou locuo conjuntiva.
Exemplos:
Eles saram, foram ao cinema, voltaram cedo.

Eles saram, foram ao cinema e voltaram cedo.

As oraes sindticas classificam-se em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa,


conforme a relao sinttico-semntica existente entre elas.

B - Perodo composto por subordinao


De acordo com a funo sinttico-semntica exercida por esse tipo de orao, ela pode ser:
adverbial com conjunes (ou locues) subordinativas adverbiais;
adjetiva com pronome relativo (que, qual, quem, onde, cujo);
substantiva com conjuno subordinativa integrante (que, se), ou advrbio interrogativo ou pronome
indefinido ou pronome interrogativo.
Ateno! As subordinadas sempre estaro relacionadas a uma orao principal.

10

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

B.1 - Orao subordinada adverbial


Exerce funo de advrbio em relao principal e so, basicamente, iniciadas por conjunes
ou locues de conjuno subordinativas adverbiais:
Samos quando era cedo.

As adverbiais podem ser causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, final,
proporcional e temporal.

B.2 - Orao subordinada adjetiva


Exerce funo de adjetivo em relao ao termo antecedente (nome substantivo ou pronome)
que estar na orao principal e sempre apresentar pronome relativo:
Os rapazes, que estudam, conseguem tima classificao.

Os rapazes que estudam conseguem tima classificao.

Classificao

SENTIDO

EXEMPLOS

1- restritiva

- limita, restringe o sentido do nome;


Ela colheu as laranjas que estavam
- na escrita, no fica isolada por maduras.
vrgulas.

2explicativa

- apenas esclarece, explica melhor o Ela colheu as laranjas, que so frutas


nome a que se refere;
ctricas.
- aparece sempre isolada por
vrgula (s).

(ESAF - 2014 - MF - Assistente Tcnico Administrativo) Em relao s estruturas lingusticas do


texto, assinale a opo correta.
preciso considerar a direo que devem tomar as polticas pblicas para alcanar maior efcincia.
Primeiramente, deve-se pensar em maneiras para motivar o servidor de carreira, incentivando-o a
5 empreender aes que propiciem melhoras na administrao pblica. Isso inclui tanto a oferta de
treinamento adequado, quanto uma maior interao entre rgos de controle: Controladoria-Geral,
Tribunal de Contas, Ministrio Pblico e o restante
10 da administrao pblica. Outra ideia para motivar os servidores pblicos de carreira a
regulamentao da possibilidade de ascenso funcional, das atividades de nvel mdio para outras de
nvel superior, por meio de concursos internos.
(Adaptado de http://www.brasil-economia-governo.org.br/2012/11/21/gestao-publica-mais-eficiente/)

11

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

a) Prejudicam-se a informao original e a correo gramatical do perodo ao se substituir preciso


(l.1) por necessrio.
b) A forma verbal devem (l.1) est no plural porque concorda com o sujeito as polticas pblicas.
c) O segmento que propiciem melhoras na administrao pblica (l. 5 e 6) tem natureza explicativa.
d) A substituio de quanto (l. 7) por como prejudica as relaes sintticas do perodo.
e) As duas ocorrncias de para (l.10 e 13) tm a mesma funo sinttica nos perodos em que so
empregadas.

B.3 - Orao subordina substantiva


Esta orao tem sempre valor de termo sinttico da orao principal, pois equivale a um
substantivo. Exemplo:
essencial que estudemos.

A substantiva pode ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal,
predicativa, apositiva.

ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA


CLASSIFICAES
SUBJETIVA = SUJEITO
ORACIONAL

ORAO PRINCIPAL (sem


conjuno e verbo conjugado)
1. VERBO EM 3 PESSOA DO
SINGULAR OU V. 3 P. S. +SE

ORAO SUBORDINADA (com


conectivo)
essencial que vocs estudem.
Sabe-se que vocs passaro.

PREDICATIVA= PREDICATIVO
ORACIONAL

2. SUJEITO + VERBO DE LIGAO

Meu desejo que vocs passem.

OBJETIVA DIRETA = OBJ. DIRETO


ORACIONAL

3. SUJEITO + V. T. DIRETO

Quero que vocs passem.

OBJETIVA INDIRETA = OBJ.


INDIRETO ORACIONAL

4. SUJEITO + V. T. INDIRETO

Creio em que vocs passaro.

COMPLETIVA NOMINAL =
COMPLEMENTO NOMINAL
ORACIONAL
APOSITIVA = APOSTO
ORACIONAL

5. SUJEITO + VERBO + SUBST.

Tenho certeza de que vocs


passaro.

ABSTRATO/ ADJ.
6. DOIS PONTOS OU VRGULA
Pode ser precedida de a saber, isto ,
ou seja. Nela a palavra que palavra
expletiva e no conjuno.

S queremos isso: que vocs


passem.

PONTUAO: A substantiva no se separa por pontuao alguma, com exceo da apositiva, como se pode
observar no quadro acima. Essa pontuao pode ser representada por vrgula ou por dois-pontos.

12

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Vamos classificar as subordinadas substantivas


importante que voc saia. ______________________________________________________

Ele quer que voc venha reunio. ________________________________________________

Todos precisamos de que voc venha. ______________________________________________

Estou certa de que todos vocs se classificaro. _______________________________________

O importante que voc venha.____________________________________________________

S desejo uma coisa: que vocs sejam aprovados. _____________________________________

ORAES SUBORDINADAS REDUZIDAS e DESENVOLVIDAS


INFINI- necessrio estudar.
necessrio que todos estudem.
TIVO
or. sub. substantiva subjetiva reduzida de
o.s.s.s. desenvolvida
infinitivo
GERN- Havia muitos alunos copiando a matria.
DIO
or. sub. adjetiva restritiva reduzida de gerndio

PARTICPIO

Terminada a reunio, todos se retiraram.


or. sub. adverbial temporal reduzida
particpio

Havia muitos alunos que copiavam


a matria.
o.s.a.r. desenvolvida

Quando terminou a pea, todos se


de retiraram.
o.s.a.t. desenvolvida

SINTAXE DE REGNCIA Parte I


Sintaxe de Regncia
a relao de dependncia ou subordinao que se estabelece entre os termos.
H termos que exigem a presena de outros e, por isso, so chamados de regentes ou subordinantes;
e estes termos que atuam como complementos so chamados de regidos ou subordinados.

13

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Quando o termo regente o verbo, a relao que se estabelece entre ele e o seu complemento
regncia verbal.
Ex.: Eles gostam de ma.
regente regido
Se essa relao ocorrer entre o nome (adjetivo, substantivo ou advrbio) e o seu complemento, haver
regncia nominal.
Ex.: Ele favorvel ao aborto.
regente
regido

Regncia Nominal
Esta regncia depende da clareza e da eufonia e, tambm, se deve semntica desejada. Por esse motivo,
muitos dos nomes (adjetivo, substantivo ou advrbio) admitem mais de uma preposio. E essa relao entre
nome e complemento sempre regida por preposio.
Sendo assim, difcil que saibamos todas as regncias de todos os nomes, porm o sentido nos auxilia,
vejamos:
Amparados no muro.
Amparados do vento.
O importante das frases acima que percebamos que, se mudou a preposio, a semntica, por sua vez,
tambm. Porm h vezes em que a escolha ou a troca da preposio errada, pois no se obtm um sentido lgico
entre o termo regido e o regente:
Amparados entre o vento.

Regncia Verbal
A) Reforando a classificao dos verbos - Predicao verbal

Todos estvamos preocupados com sua demora.

As pessoas andavam desesperadas.

O velhinho andava devagar.

Esse poema canta as glrias passadas do povo portugus.

Os participantes entregaram suas reivindicaes ao presidente da comisso.

14

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

O rapaz escrevia rapidamente.

Faltou patriotismo aos membros do Senado.

Transmita meus cumprimentos aos integrantes da equipe.

B) Pronomes oblquos como complementos verbais


a)

Os pronomes oblquos tonos podem funcionar como complementos verbais:


LHE (S)

objeto indireto (a ele/a/s, a voc/s para ele/a/s, para voc/s )

O, A (S)

- objeto direto (ele/a/s, voc/s)

ME, TE, SE, NOS, VOS - objetos diretos ou indiretos

b) Os pronomes oblquos tnicos s podem funcionar como complementos verbais se forem objetos
indiretos, como o caso dos seguintes pronomes:
ele, ela, eles, elas, mim, ti, si...

objeto indireto.

Dei isso a ele.

Obs. 1: Os oblquos tonos ou tnicos podem, ainda, ser

complemento nominal:

Isso me foi til. ou

Isso foi til para mim.

Obs. 2 : Os pronomes o, a, os e as viram lo (a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z; e


viram no(a/s), se a terminao verbal for em ditongo nasal (-m,-o,...).

Verbo + o/a (s):

Assustar o colega.
Quis a bicicleta.
Fez os trabalhos.
Compram o bolo.
Pe o livro.

Assust-lo.
Qui-la.
F-los.
Compram-no.
Pe-no.

15

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Estas instituies oferecem abrigo ao Jos.

Estas instituies oferecem abrigo a ele.

Estas instituies oferecem-lhe abrigo.

Estas instituies oferecem-no a ele.

(VUNESP_TJ/SP_ Escrevente Tec. Jud.- B) Na frase ... projetamos no futebol um gosto pela faanha...
a expresso um gosto pela faanha esta corretamente substituda, de acordo com a norma culta, por um
pronome pessoal, em
A)... projetamos-lhe no futebol...
B) ... projetamo-lo no futebol...
C) ... projetamos-no no futebol...
D) ... projetamos-o no futebol...
E) ... projetamo-lhe no futebol...

(Escrevente TJ SP VUNESP )
A maior parte das empresas de franquia pretende expandir os negcios das empresas de franquia pelo
contato direto com os possveis investidores, por meio de entrevistas. Esse contato para fins de seleo
no s permite s empresas avaliar os investidores com relao aos negcios, mas tambm identificar o
perfil desejado dos investidores.
Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para substituir as expresses: das empresas de
franquia, s empresas, os investidores e dos investidores, no texto, so, respectivamente:
(A) seus ... lhes ... los ... lhes
(B) delas ... a elas ... lhes ... deles
(C) seus ... nas ... los ... deles
(D) delas ... a elas ... lhes ... seu
(E) seus ... lhes ... eles ... neles

Eles me levaram embora.

Eles me levaram um lanche.


16

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Os meninos, eu os vi l fora.

Aos pesquisadores, no lhes deram verba alguma.

Ns nos veramos em So Paulo.

Entregue-me o pacote sada do zoolgico.

C) Oraes subordinadas substantivas e pronomes relativos


Os pronomes relativos e as oraes subordinadas substantivas podem desempenhar as seguintes funes
sintticas:
As subordinadas substantivas podem desempenhar funo de sujeito, objeto direto, objeto indireto,
complemento nominal, predicativo e aposto.
Os pronomes relativos podem desempenhar funo de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento
nominal, predicativo do sujeito ou do objeto, agente da passiva, adjunto adverbial (onde, como) e adjunto
adnominal (cujo).
Assim, as oraes subordinadas substantivas e os pronomes relativos podem ser preposicionados,
dependendo da funo sinttica que eles desempenharem:
Comprei o livro de que precisava para fazer meu trabalho.
OI

Este o trabalho por que tenho dedicado tanto empenho.


CN

Tnhamos certeza de que ele era inocente.

Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal

Gosto de que vivam felizes.

Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.

17

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

A regncia e as subordinadas substantivas


Informei o tcnico de que no houve falhas.

Informei - o de que no houve falhas.

Informei ao tcnico que no houve falhas.

Informei a ele que no houve falhas.

Informei lhe que no houve falhas.


(ESAF - 2012 - Receita Federal - Analista Tributrio da Receita Federal-D) Assinale a opo que
corresponde a erro gramatical na transcrio do texto abaixo.
O tipo de investimento estrangeiro que pode ter a melhor acolhida no Pas aquele que (1)
representa a implantao de novas unidades de produo, capaz de criar no s mais empregos,
mas aportar um contedo tecnolgico inovador e importante. Nesse campo, as necessidades do
Brasil so (2) praticamente ilimitadas. Como se v, no se trata (3), em absoluto, de recusar
investimentos estrangeiros que, de qualquer modo, apresentam vantagens, mas de
procurar direcionar-lhes (4) para onde so mais importantes e necessrios e de estar
conscientes de que (5) nem todos eles representam a salvao da economia num momento de
dificuldades. (Editorial, O Estado de S. Paulo, 2/8/2012, com adaptaes)
a) (1) aquele que
b) (2) so
c) (3) se trata
d) (4) direcionar-lhes
e) (5) de que

A regncia e os relativos subordinadas adjetivas


Ele ofendeu a secretria com quem no simpatizava.

18

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

Este o livro a que me referi.

Esta a revista a que me referi.

Vamos exercitar a regncia com os pronomes relativos


Carlos a pessoa _______ quem mais confio.
Este o homem ________ quem tenho admirao.
A escada_______ cujos degraus esto em conserto fica ali.
A escola _______que estudo esta.
(FCC/2014 TRT 16 Regio (MA) Analista Judicirio Medicina- A) As lacunas da frase Um
prefcio ...... nossa inteira ateno esteja voltada certamente conter qualidades ...... fora
impossvel resistir preenchem-se adequadamente, na ordem dada, pelos seguintes elementos:
a) para o qual - a cuja
b) ao qual - de cuja a
c) com o qual - por cuja
d) aonde - de que a
e) por onde - das quais a

_________________________________________________________________________________________________

19

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

d) Termos de regncias diferentes pedem complementos diferentes. Vejamos as correes efetuadas


abaixo:

Entrou e saiu da sala. (forma errada) Entrou na sala e saiu dela. (forma correta)
Tenho e assisto na minha prpria casa. (forma errada) Tenho minha prpria casa e nela assisto. (forma
correta)

e) Entretanto se os termos tiverem a mesma regncia, podem ter o mesmo complemento:


A amiga de quem muito gosto e preciso nas horas difceis veio aqui hoje.
OI
VTI
VTI
Visitei e conheci vrias cidades.
VTD
VTD
OD

20

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

TERMOS DA ORAO
Frase todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou no: Bom dia! / Compre o que eu quero.
Orao todo enunciado que tenha verbo: Tenha um bom dia.
Perodo todo enunciado encerrado por um ponto que o finalize (.!?...). Pode ser simples (1
orao) ou composto (+de 1):
Eles falam como papagaio.

Eu comprei salgados; e ele, doces.

I. ESSENCIAIS
1.Sujeito
seu ncleo nunca
preposicionado

2. Predicado

o termo da orao a
respeito do qual se declara
alguma coisa;
, por isso, o assunto da
frase o qual representado
por nome (s);
pode ter mais de um ncleo;
e pode ser representado por
uma orao: a subordinada
substantiva subjetiva.
a informao que se quer
passar;
nele que est o verbo;
pode ter mais de um ncleo.

As camas esto arrumadas.

sempre uma caracterstica


ou estado importante no
contexto da frase;
pode ser referente ao sujeito
ou ao objeto;
e ser representado por uma
orao:
a
subordinada
substantiva predicativa.

Achei linda a jia. objeto direto

completa o sentido do verbo


transitivo direto (no pede
preposio);
pode ser preposicionado;
pode ter mais de um ncleo;
sempre termo paciente;
pode ser pleonstico;
e ser representado por uma
orao:
a
subordinada
substantiva objetiva direta.
completa o sentido de verbo
transitivo
indireto
(pede
preposio);
pode ter mais de um ncleo;
sempre o motivo da ao;
pode ter mais de um ncleo;
e ser representado por uma
orao:
a
subordinada
substantiva objetiva indireta.

Jane recebeu flores.

O ladro e
capturados.

seu

parceiro

foram

Seu comparecimento importante.


importante que voc comparea
reunio.
Elas chegaram cedo aqui.
Elas estavam tristes.
Elas chegaram tristes.

II. INTEGRANTES
1. Predicativo

2. Objeto Direto

3. Objeto Indireto
termo
preposicionado

pred. do objeto

Aquela jia linda.


sujeito

pred. do suj

O importante que voc comparea


reunio.

Encontrei-a ontem.
Os meninos, eu os vi l fora.
Quero seu comparecimento aqui.
Quero que voc comparea aqui.
Ela prefere rosas a cravos.
Isto lhe pertence?
Ele gosta de laranja e ma.
Necessito de seu comparecimento aqui.
Necessito de que voc comparea aqui.

21

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

4.Complemento
Nominal
termo
preposicionado

5. Agente da Passiva
termo
preposicionado

completa o sentido de
nomes:
advrbio
adjetivo
substantivo abstrato
(paciente)
e pode ser representado por
uma orao: a subordinada
substantiva completiva
nominal.
pratica a ao na voz
passiva. (corresponde ao
sujeito da voz ativa)

Ele agiu contrariamente lei.


Estou feliz com seu comportamento.
Tenho necessidade de sua ajuda.
Tenho necessidade de que voc me
ajude.
Joo comprou aquelas flores.
sujeito
Aquelas flores foram compradas por Joo.

III. ACESSRIOS
1. Adjunto
Adnominal

2. Adjunto Adverbial

3. Aposto

determina, qualifica ou
caracteriza
o
substantivo
concreto
ou
o
abstrato
(quando for termo agente);
representa, portanto, na
sintaxe, as palavras adjetivas
da
morfologia
(artigo,
adjetivo, numeral adjetivo,
pronome adjetivo e locuo
adjetiva);
pode ser representado por
uma orao: a subordinada
adjetiva.
um modificador semntico,
por isso sua importncia no
sinttica;

representa
uma
circunstncia relacionada ao
verbo ou a uma orao inteira
(tempo, lugar, modo ...) ;
pode intensificar o sentido
do adjetivo ou do advrbio;

nunca
se
refere
ao
substantivo (nome);
pode ser representado por
um advrbio, por uma locuo
adverbial ou uma expresso
adverbial;
e pode ser representado
tambm por uma orao: a
subordinada adverbial.
explica, detalha, caracteriza
melhor ou resume o substantivo a que se refere;

,
na
verdade,
uma
repetio sinttica;
e pode ser representado por
uma
orao:
subordinada
substantiva apositiva.

Existe ainda o vocativo, mas ele no termo da orao.


termo independente usado
VOCATIVO
para fazer chamamento.

Os meus dois velhos soldadinhos de


chumbo foram comprados pela minha
me.
Os
verdadeiros
sentimentos
da
humanidade esto encarcerados na alma
das pessoas.
Os rapazes que estudaram bastante
obtiveram boa classificao na prova.
Este o motivo por que intercedi neste
processo por voc
Os dois rapazes o visitaro hoje.
Os mveis
resistentes.

de

ferro

so

bastante

Muita gente l muito mal.


O carro virou rapidamente esquerda.
A intensidade do calor causou problemas
naquele vero.
No atual estgio da sociedade brasileira,
se se deseja um regime democrtico,
no basta abolir a necessidade de bens
bsicos. (...)

Curitiba, capital do Paran, muito


bonita.
S desejo uma coisa: felicidade.
A
Avenida
movimentada.

Paulista

Anda, moleque.
Crianas,
obedeam
professores.

muito

aos

seus

22

ROTEIRO DE GRAMTICA

prof LUCIANE SARTORI


lucianesartori@bol.com.br

23

Potrebbero piacerti anche