Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
AULA
Vamos por etapas:
comum professores cometerem um grave erro ao montarem um
Plano de aula: faz-lo para si prprio. O Plano de aula deve ser feito
para o aluno!
Como assim?! Voc deve estar se perguntando...
simples: o centro de um Plano de aula , sem dvida, o
aluno! Como vai aprender e como vai receber o que voc est
propondo.
preciso fazer com que o aluno faa a atividade para aprender, e
voc s conseguir isto se fizer um Plano de aula, onde ele (o aluno)
o tema central.
Mas o que eu, como professor(a), penso no conta?
claro que sim, pois ns, educadores, somos os responsveis por
propiciar situaes em que o aluno se aproprie do conhecimento.
Agora que j sabe que o tema central do Plano de aula deve ser
o aluno, voc deve preocupar-se em criar situaes interessantes
para sua aula. Como so seus alunos? Do que mais gostam? Ouvir
histrias, danar...?
Evite pensar: Como vou ensinar isto turma? e pense: Como
meus alunos iro aprender isto?. O processo de ensinoaprendizagem uma troca gostosa: voc aprende com seus alunos e
eles com voc, pois cada criana j chega escola com
conhecimentos diversos... Assim como o professor... Os alunos no
so todos iguais, logo no aprendem da mesma forma. O educador
deve conhecer e respeitar seu aluno. Respeitar seus limites, suas
dificuldades, sua opinio...
Vamos para a prtica!
Primeiro TEMA GERADOR: Sua aula ser sobre o qu?
Segundo OBJETIVO: O que seu aluno deve FAZER, SABER e
SER?
FAZER o que seu aluno vai fazer durante a aula? Pintar? Danar?
Escrever? Recortar? Colar?
SABER a atividade que seu aluno desenvolveu o levou a saber o
qu? O que ele aprendeu?