Ministerio de

Educacin

Direccin Regional de
Educacin San Martn

Unidad de Gestin
Educativa Local de
TOCACHE

Educativa Local Tocache

PROFESOR:

SAUL NOE MALQUI PEA

SEXTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

I.E.P.M. N 0172
SARITA COLONIA
PRESENTACION

La presente CARPETA PEDAGOGICA contiene informacin bsica

referida a aspectos administrativos y tcnico pedaggicos del aula del
SEXTON GRADO A de la Institucin Educativa Primaria N 0172.
Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo operativo del
aula de manera organizada y planificada en cada una de las reas
desarrollando actividades significativas.
El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que los nios y
nias desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes previstas en
DCN, Rutas del aprendizaje y en el marco del PCR.

DATOS PERSONALES DEL

PROFESOR

Apellidos

: MALQUI PEA

Nombres

: Sal No

Lugar de nacimiento

: Chimbote

Fecha de nacimiento

: 10 / 01 / 1973

DNI

Ttulo nmero

Cargo

Grado / seccin

: SEXTO U

Cdigo Modular

: 1032945430

: 32945430
: 06458 DUGES 2004
: Profesor de aula

Colegiatura

: CPPe No 119810

Telfono

: 983-996398 / 943-598450

E-mail / Facebook

Direccin Domiciliaria

: Jr. Chorro San Juan N 227

Distrito

: Tocache

Provincia

: Tocache

Regin

Ttulo

: Profesor

Especialidad

: Educacin Primaria

: saulmalki@hotmail.com

: San Martn

Marzo del 2015.

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA DE MENORES
N 172 SARITA COLONIA
1. Direccin Regional de Educacin : San Martn
2. ORGANO INTERMEDIO

: UGEL -Tocache

3. Institucin Educativa Primaria

: N 0172

4. Cdigo Modular de I. E.

: 0676007

5. Direccin de la I.E.P.

: Casero de Sarita Colonia

6. Distrito

: Tocache

7: Provincia

: Tocache

9. Turno

: Maana

10. Ciclos

: I II - III - IV - V

11. Director

: VICTOR JARA BAUTISTA

11. Profesor

: SAL NO MALQUI PEA

Marzo del 2015.

PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO

Se conseguir si trabajamos unidos y en equipo pensando en
nuestra INSTITUCIN EDUCATIVA

Conoce y practica los valores ticos y

morales
Es constructor (a) de su propio
aprendizaje
Tiene capacidad de atencin,
observacin y razonamiento.
Da buen uso a sus conocimientos

Respeta y se hace respetar

Es atento (a) y educado (a).
Expresa con seguridad sus sentimientos y deseos.
Practica el hbito de la lectura por

placer.
Es responsable y solidario (a).
Es puntual y ordenado (a).
Tiene confianza en s mismo (a).
Es investigador y creativo.
Crea sus propias normas.
Practica hbitos de higiene y aseo

personal.
Es activo (a), critico (a)
y conocedor (a) de su realidad.

VISIN Y MISIN DE LA I.E.P.M. N 0172 SARITA COLONIA

Nuestra I.E. N 0172 del casero de Sarita Colonia Es
nuestra misin la satisfaccin de las demandas educativas
en atencin al enfoque constructivista y tecnolgico y
formando educandos con espritu reflexivo y emprendedor
con slidos valores con la utilizacin de las TIC as como
atender a estudiantes con necesidades educativas
especiales dentro del marco del proceso de inclusin,
respondiendo a los intereses y necesidades de los nios,
atencin a situaciones de riesgo as como el respeto
integral del medio ambiente.

MISIN

VISIN
LA I.E. N 0172 Sarita Colonia promover constantemente
una formacin integral y dinmica dentro del marco
humanstico, constructivista y tecnolgico con un personal
capacitado que fomente el liderazgo en los estudiantes de
educacin inicial primaria en un ambiente crtico, analtico
y democrtico, capaz de proponer soluciones viables a su
realidad ,en atencin a los retos y compromisos propios de
nuestra sociedad, comprometidos, a la vez, con el proceso
de inclusin, atencin a situaciones de riesgo as como el
respeto integral de medio ambiente.

PERFILES

1.- DIRECTOR.

Lder democrtico
Asertivo y emptico
Responsable con sus actos.
Respetuoso, equitativo y justo.
Predispuesto a resolver problemas
con resultados positivos a la I.E.
Visionario e innovador.
Capacidad de integrar el grupo.
Generador.

2.- DE LOS ESTIMULOS Y

RECONOCIMIENTO A DOCENTES.
- Lder democrtico
- Asertivo y emptico
- Responsable con sus actos.
- Respetuoso, equitativo y justo.

Predispuesto a resolver problemas

acadmicos.
Promotor de la formacin de los
docentes.
Visionario e innovador.
Practicar la cultura evaluadora positiva.

3.- DOCENTE:
Cognitivo:
- Ser innovador de la problemtica
educativa.
- Lder democrtico
- Autentico y facilitador de aprendizajes.
- Ser analtico, crtico y creativo.
Afectivo:

Mantener buenas relaciones

humanas a nivel interpersonal e
interinstitucional.
Ser crtico y reflexivo.
Ser respetuoso y honesto.
Practica y fomenta el cultivo de
valores ( respeto)
Puntualidad.
Promotor de la educacin con
propuestas de metodologa activa.
Asertivo en su trabajo con alumnos y
padres de familia (inteligencia
emocional).

Sociocultural:
- Identificado con la institucin.
4.- Del Educando.
- Identificado con la institucin.
- Posee alta autoestima.
- Predispuesto para los aprendizajes.
- Disciplinado y Prctica de valores.
- Acta demostrando espritu cristiano.
- Tiene iniciacin creativa e
imaginacin.
- Se identificado con su realidad socio
cultural.
- Lder democrtico.
5.- Padre de familia:
. Identificado con la I. E.
. Activo y democrtico.
. Respetuoso con el reglamento interno y las
instancias educativas.
. Preocupado por la educacin de sus
hijos.

. Valora el trabajo del docente.

. Participativo en el aula y la I

REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP. 0172 SARITA COLONIA

ARTICULO 42
DE LOS DOCENTES.El docente es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como funcin contribuir eficazmente en la
formacin integral de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano.

ARTICULO 43
DERECHOS.- Son derechos de cada docente:
a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Publica Magisterial y sobre la base del mrito, sin
discriminacin por motivo de origen,raza,sexo,idioma religin,opinin,condicin econmica o de cualquier otra
ndole que atente contra los derechos de la persona.
b) Percibir remuneracin en el nivel de la carrera profesional en la que se ubica segn la escala remunerativa
correspondiente a cada nivel.
c) Acceder a programas de desarrollo y superacin profesional promovidos por el gobierno regional y local
orientado a la especializacin en investigacin, gestin pedaggica, administrativa institucional.
d) Recibir informacin continua y actualizada a travs de los rganos intermedios sobre lineamientos de poltica
educativa y normatividad del nuevo modelo de organizacin, administracin y gestin pedaggica de sistema
educativo nacional.
e) Desempear su labor profesional en ambientes seguros, condiciones ptimas que garantiza su salud,
seguridad y bienestar que estimulan el desarrollo de la formacin integral de los educandos.
f) Acceder a programas complementarios de apoyo social con relacin integral de salud, adquisicin de vivienda
y recreacin.
g) Participar libremente en organizaciones gremiales, asociaciones acadmicas y otros.
h) Gozar de licencia con goce de haber por enfermedad y por estudios de maestra o doctorado en universidad
del pas o extranjero.
i) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn magisterial por su buen desempeo profesional y por
sus aportes a la innovacin educativa.

ARTICULO 44
DEBERES.- Son deberes de los docentes:}
a) Desarrollar su trabajo educativo con vocacin, responsabilidad y idoneidad, equidad, conducta tica y
ejemplar institucional, as como respeto y afecto al educando.
b) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de trabajo anual de la institucin educativa.
c) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de orientacin y
bienestar del educando y los de promocin educativa comunal.
d) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de los educandos y padres
de familia.
e) Evaluar el proceso de enseanza, aprendizaje y elaborar los documentos correspondientes.
f) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad.
g) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de
trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin profesional organizados por la institucin educativa o
por instancias superiores.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de institucin educativa en las acciones que
permitan el logro de los objetivos del nivel que persigue la institucin.
i) Apoyar a la coordinacin del grado en acciones tcnico pedaggicas y actividades programadas segn el
calendario cvico escolar.
j) Atender a los alumnos y velar por su integridad durante el tiempo que permanezca en la institucin educativa,
incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin.
k) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje, derivando a los que se
requieran atencin especializada.
l) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.
m) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la institucin educativa y del aula.

n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el
rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos,
o) Asumir su auto capacitacin, mejorando permanentemente el nivel de sus aprendizajes i contribuyendo a
llevar la calidad educativa.
p) Cumplir con las orientaciones normativas y tcnicas del proceso de aprendizaje y las concernientes a la
organizacin institucional.
q) Respetar a todos los alumnos y padres de familia por igual.
r) Permanecer en la institucin educativa durante las horas de la jornada escolar y no abandonar el trabajo por
ningn motivo.
s) Respetar y cumplir el horario de clase establecido para el desarrollo de las actividades de la institucin
educativa.
t) Desarrollar en clases de acuerdo a los planes y programas.
u) Participar y representar en forma conjunta a la institucin educativa en actividades culturales y deportivas
organizados por diversas instituciones de la localidad.
v) Concurrir puntualmente a las reuniones o asambleas convocadas por la direccin de la institucin educativa,
hasta su finalizacin
w) Cumplir con el presente reglamento interno de la institucin educativa.
ARTICULO 45
PROHIBICIONES.a) Dar lecciones remuneradas a los alumnos dentro de la institucin educativa.
b) Recibir emolumento alguno de los alumnos as como de los padres de familia con pretexto o compromiso de
aumentar notas.
c) Incumplir o malversar la inversin de dinero recaudados para fines de mejoramiento de la infraestructura del
aula.
d) Abandonar injustificadamente las horas de clase y la escuela para fines que no son sus funciones y
deberes.
e) Realizar con frecuencia durante las horas de clase actividades distintas a la de su funcin.
f) Registrar en la hoja de su asistencia la hora de ingreso exactamente y la salida respectivamente.
g) No concurrir a laborar sin previo aviso, dejando en abandono moral y material a los alumnos.
h) Omitir, registrar su asistencia en la hoja de control o alterar la hora de ingreso y salida o fraguar datos.
i) Simulacin reiterada de enfermedad.
j) Llegar frecuentemente tarde al centro de trabajo (fuera del horario establecido).
k) Atentar contra la integridad fsica y moral, abandonar y exponer a peligro al alumno dentro o fuera de la
institucin educativa.
l) Improvisar las acciones de trabajo educativo desconociendo la propia distribucin de horas y/u horario de
clases.
m) No tener debidamente organizado y al da documentos de trabajo educativo.
n) La no vizacin oportuna de clases o cuadernos de sesiones debidamente organizados de acuerdo ala
distribucin de horas, unidades de aprendizaje u otros.
o) Obstaculizar el cumplimiento de la supervisin educativa.
p) Incumplir funciones y deberes encomendados o efectuarlas con negligencia.
q) Abandonar reuniones de trabajo, culturales, sociales y deportivas, demostrando falta de tica, moral,
identidad institucional y conducta profesional.
r) Inasistir a compromisos cvicos internos y externos a la que la I.E. convoque o sea convocado por las
autoridades de la localidad (acto que se concretara y corregir con una sancin de acuerdo a la ley).
s) Solicitar dinero a los alumnos por cualquier concepto, salvo por acuerdo de padres de familia o por
autorizacin de la direccin.
t) Prestar la infraestructura (local escolar) bienes y/o enseres sin la autorizacin de la direccin del plantel.
u) No entregar en forma oportuna (trimestral) la informacin de los progresos de los educandos.
v) Inasistir o llegar tarde en forma reiterada a las reuniones convocadas por la direccin de la I.E. educativa.
Abandonar sus horas de clase, asamblea, reuniones u otras antes de su finalizacin.
w) Desacatar la autoridad del coordinador de grado.
x) Ingresar a la institucin educativa o centro de trabajo en estado etlico ( ecunime), interfiriendo el normal
desarrollo de las acciones educativas.
y) Incumplir las obligaciones que seala la ley N 23384 y su reglamento e ley del profesorado N 24029 y su
modificatoria N 25212 y otras disposiciones que emana la superioridad.

ARTICULO 46
SANCIONES.- Las sanciones por faltas incurridas por el personal docente de la institucin educativa sern:
a) Se sancionara a quienes incurran en las prohibiciones e incumplan con las funciones y deberes del presente
reglamento interno.
b) Las sanciones se aplicaran de acuerdo ala gravedad de falta, considerando agravante la reincidencia, con la
participacin de la direccin y el consejo educativo institucional CEI.
c) Se aplicara la ley 24029 y su modificatorio N 25212 Art. 120.
ARTICULO 47
ESTIMULOS
El docente tiene derecho a ser otorgado en la clausura del ao escolar a un estimulo de agradecimiento y/o
felicitacin por la autoridad de la institucin educativa, cuando conozca de acciones excepcionales (comisiones)
en beneficio de la educacin y la cultura, local, regional o nacional; realizados durante el ao.
a) Mencin honrosa
b) Oficio de felicitacin.
c) Diploma de honor al mrito.
d) Resolucin Directoral de felicitacin u otros.

CUADRO ESTADSTICO DE EDAD Y SEXO

Cumplidos al 30 de junio:
EDAD

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

09 aos

10 aos

11 aos

12 aos

13 aos

14 aos

15 aos

16 aos

TOTAL:

12

10

22

CELEBRAMOS NUESTROS CUMPLEAOS

ENERO

FEBRERO

02 SEGURA GUERRA Jeferson

MARZO
03

QUEVEDO CALLE Kiliar N.

10 SAUL NOE

06 CABEZAS CHIPANA Jack J.

09

TUANAMA ZAMBRANO Aracely G.

25 ANAMPA RIVERA Solano

10 RODRIGUEZ VERA Talita E.

12

MATOS GUERRA Merlin Loander

31

ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto

ABRIL
20 VALERIANO
TARICUARIMA Alex

MAYO
02 VALVERDE ARAUJO Wilder

14

GONZALES LAVADO Shirley Anelhi

22 RAMIREZ ARQUINIGO Ruth L.

19

PEREZ GUERRA Ana Mara

JULIO
16 SAAVEDRA RAMOS Neiser J
22 TARICUARIMA YARICAHUA

JUNIO

AGOSTO
29 LLICO CAHUANA Javier

SETIEMBRE
11

MATOS GUERRA Royer

Erica Marlita

23 CONDOR VASQUEZ Shirley M.

25 HUAMAN ROSALES Dulce Mara
30 ACUA QUISPE Brenda Tatiana

OCTUBRE
01 MAL FLOR
27 KELLY

NOVIEMBRE
26 ANAMPA RIVERA Bianey
Regina

DICIEMBRE
16

VILLANUEVA SIFUENTES Leyder

Wiliar

La educacin es la herencia ms valiosa que los padres puedan dejar a sus hijos

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2015

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZO
01 Inicio de labores escolares.
08 Da internacional de la Mujer
15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor
22 Da Mundial del agua
ABRIL
01 Da de la Educacin
02 Da del nio peruano
07 Da de la salud.
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza.
09 Da Mundial de la Salud
14 Da de las Amricas.
22 Da Mundial de la tierra
23 Da Mundial del libro y del Idioma Castellano
MAYO
01 Da mundial del no fumador.
01 Da del Trabajo.
02 Combate del 2 de Mayo
2do Domingo Da de la Madre
11 Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido.
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas.
19 Nacimiento de Csar Vallejo.
26 Da de la Integracin Andina 28 Da del Idioma Nativo
31 Da Mundial del No Fumador.
31 Da nacional de reflexin sobre desastres naturales.
JUNIO
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Anca y Da de la Bandera.
3er Domingo Da del Padre.
24 DIA del Campesino e identidad andina
26 Da de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas.
29 Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra.
JULIO

06 Da del Maestro
11 Da Mundial de la Poblacin.
23 Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

24 Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla (Semana Patritica).
24 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar.
28 Da de la proclamacin de la Independencia.

AGOSTO
06 Aniversario de la Batalla de Junn.
09 Da internacional para la erradicacin del trabajo infantil
3ra Semana del Deporte del Educando.
3ra Semana de la Defensa del Consumidor.
22 Da Mundial del Folklore.
26 Da del Anciano.
27 Da de la Defensa Nacional.
28 Da del a Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE
1 ra Sem. Semana de la Educacin Vial.
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana.
08 Da de la Alfabetizacin.
2da Semana Da de la Familia.
3er Martes: Da Internacional de la Paz/Semana de la Educ. por la Paz.
16 Dia internacional para la proteccin de la capa de ozono.
23 Da de la Juventud, estudiante, tcnica, primavera
26 Fallecimiento del Sabio Antonio Raimondi D.
OCTUBRE
05 Da de la Accin Heroica de Daniel A. Carrin.
06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma.
08 Anivers. del Combate de Angamos y Da del Hroe
12 Llegada de Cristbal Coln al Continente Americano. Miguel Grau.
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte.
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.
16 Da del discapacitado
16 Da Mundial de la Alimentacin.
21 Da del Ahorro de la Energa Elctrica.
24 Da de las Naciones Unidas.
NOVIEMBRE
1 ra Sem. Semana Forestal Nacional.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II.
2da Sem. Semana de la Vida Animal.
10 Da de la Biblioteca Escolar.
10 Da del Libro.
20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio. Semana del Nio.
25 Dia Internacional de la No violencia contra la mujer
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino Cceres.
DICIEMBRE

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

01 Da de la Prevencin del Sida.
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
25 Fiesta de navidad
Finalizacin del ao escolar

CALENDARIO DE LA COMUNIDAD
MES

CALENDARIO COMUNAL

Junio

Julio

- Fiestas patrias.

Agosto

- Aniversario de la comunidad.
Aniversario de la I.E. N 0172

Marzo
Abril
Mayo

Setiembre

Inicio del ao escolar.

Cosecha de caf.
Semana Santa.
Cosecha de caf.
Da de la madre.
Cosecha de caf, cacao.
Fiesta tradicional de San Juan.

Octubre
Noviembre
Diciembre

Da de los Santos y de los difuntos.

- Aniversario de la provincia.
- Clausura
- Navidad.

II
PLANIFICACIN

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

2015
DATOS INFORMATIVOS

D.R.E.
UGEL.
I.E.
GRADO
SECCIN
PROFESOR

:
:
:
:
:
:

SAN MARTIN
TOCACHE
0172
SEXTO GRADO
A
SAUL NOE MALQUI PEA

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a
llevar en alto el nombre de la institucin y de s mismo para lograr mayor eficiencia en el
servicio educativo.
DE LOS ALUMNOS:
El alumno ser puntual, ingresando a su aula inmediatamente despus de la formacin,
despus de que termine el recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su vestimenta
debidamente aseada.
Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del profesor, salvo
en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, se
pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento
exigidas dentro y fuera del saln de clases, las cuales se basan en el respeto a los
dems y en la convivencia armoniosa.
Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola ordenada, procurando mejorar
su aspecto y mantenindola en buenas condiciones.
Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de preservarlos
e identificarlos con facilidad.
Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a los profesores y
auxiliares.
Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del calendario cvico escolar
Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IE, debern justificar su
inasistencia
DEL DOCENTE:

Tratar a todos los alumnos por igual.

Asistir puntualmente a la I.E.
Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al da sus documentos de aula e I.E.
Tener preparado con anticipacin sus sesiones de Interaprendizajes.

 Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico escolar.

Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos en las tarjetas de mis
progresos
Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos.
Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
Fomentar la crtica y la autocrtica de los alumnos
Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos, cientficos y de investigacin.
Convocar a reuniones de Padres de Familia.
DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE
Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit.
Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus respetivos
tiles escolares.
Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula
Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la profesora
de aula, comit de aula y por el APAFA de la I.E
Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les asigna.
No interrumpir en horas de clase al docente
Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los nios.
Colaborar con la ambientacin del aula
Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a) haya
malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o equipamiento del
plantel.
Participar activamente en las actividades del calendario cvico escolar y actividades de
aula.

TOCACHE Marzo del 2015.

..
PROFESOR DEL AULA

PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.DATOS INFORMATIVOS:

D.R.E.

: SAN MARTIN

UGEL.

: TOCACHE

I.E.

: 0172

GRADO

: SEXTO

SECCIN

: A

PROFESOR

: SAL NOE MALQUI PEA

II.OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores
estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.
Establecer coordinacin ms fluida con los padres de familia
Participar en las actividades de la Institucin Educativa
III.PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES

RESPONSA
BLES

Elaboracin de documentos normativos Docente

de gestin administrativa y pedaggica.
Organizar el ambiente de trabajo del
aula(ambientacin
pedagogica, Docente
decoracin, designacin de los sectores APAFA
o espacios del aula, arreglo y pintado de Alumnos
carpetas, etc.)
Organizacin de los equipos de
Docente
convivencia ( nios y nias):
(Concejo de Aula, Comit de aula, Alumnos
defensa civil, Plan lector, etc.)
Sealizacin de las zonas de riesgo del
aula.
Organizacin del equipo de la prctica
de lavado de manos.

RECUR
SOS

Propios
Aporte
De APAFA

Humanos

Docente
Alumnos

Humano

Docente

Humano

CRONOGRAMA
A M J J A S O N D

Alumnos
Reunin y sensibilizacin de los padres
de familia
Participacin
conocimiento.

en

concurso

Participar en las actividades

aniversario de la institucin

Docente
APAFA

Humano

Docente
Alumnos

Humano

de
Humano

por el
Docente
Alumnos

Humano

Docente
en los juegos deportivos APAFA
Alumno

Humano

Docente
Participar
en
las
actividades Alumnos
permanentes de la Institucin
Docente
Alumnos
Participar en los Festivales Folklricos

Humano

Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

Humano

Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

humano

Participacin en la feria del DIA DE

LOGRO
Participar
escolares

Participacin cvica y desfile escolar

Participar en comprensin lectora y
produccin de textos
Participacin en el DIA DE LOGRO
Realizacin del taller de tutora
Evaluacin de
significativos

los

Interaprendizajes

Trote de Educ. Fsica

Clausura del ao escolar

Humano

T6CACHE, marzo del 2015

---------------------------------------PROFESOR DE AULA

PLAN TUTORIAL DEL AULA

I. DATOS PERSONALES:

D.R.E.
UGEL.
I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESOR

:
:
:
:
:
:

SAN MARTN
TOCACHE
0417
SEXTO
A
SAUL NOE MALQUI PEA

II. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a cumplirse
durante el ao escolar en la diferentes reas o esferas, con la participacin de alumnos y padres de familia, en
concordancia con la normatividad. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015 con el fin de dar una formacin integral del educando, dentro del marco
socio-cultural en el que se desenvuelve, presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar
cumplimiento.
III. ASPECTOS GENERALES:
El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel primario ayudan a sus padres en
diversas labores o tareas domsticas como limpiar la casa o cuidar a hermanos menores. En otros casos
ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo en actividades agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no
ayudan a sus hijos en las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben cmo hacerlo.
La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsables de
s mismos, que sean autnomos, capaces de reflexionar sobre las situaciones de su vida y de tomar decisiones,
que les permita desarrollarse como seres humanos en todo su potencial.
IV. ASPECTOS PARTICULARES:
De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios son activos, inquietos y algo
impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos, llegando incluso a ser agresivos. Otros nios
del aula se ven muy callados, tmidos, como asustados, tristes y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le
gusta colaborador, se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por otro lado les gustaba
mucho realizar actividades en grupo.
V. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES O ACCIONES
A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL:
Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan reconocer sus
emociones, a manejarlas y expresarlas en forma positiva.
Promover en los nios un mayor conocimiento de s mismos y una
valoracin como personas que merecen respeto y buen trato,
evitando as comportamientos agresivos en sus juegos.
Favorecer en los nios la reflexin sobre su entorno familiar: la
relacin con sus padres y hermanos, as como las

FECHA DE EJECUSIN
M

responsabilidades laborales y sobre las actividades que hacen en

casa. (EL BUEN VIVIR)
Promover charla sobre la prctica de los valores ancestrales:
reciprocidad, racionalidad, complementariedad, ayni.
Conversar sobre el valor nutritivo de los productos alimenticios
del distrito, provincia o regin
Charlas sobre las enfermedades comunes de la regin y su
prevencin: uso de plantas medicinales de la regin
Equipamiento del botiqun escolar.

A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL:

Formacin de hbitos de Urbanidad: Acciones de cortesa,

respeto, solidaridad y delicadez.
Formacin de hbitos en: limpieza personal, del ambiente escolar
y hogar.
Formacin de hbitos de puntualidad.,
Realizar seguimiento a los nios que tienen bajo rendimiento
acadmico
A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:
Orientar a los padres sobre la importancia del estudio y la
recreacin para el desarrollo integral de sus hijos, asegurando que
las actividades laborales o de apoyo en casa, que los nios
realizan, sean apropiadas para su edad.
Orientar a los padres de familia sobre las caractersticas evolutivos
de los nios y nias y sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
Charlas sobre la importancia en el control sanitario y nutricional de
sus hijos o pupilos.
Charlas sobre los peligros y consecuencia que ocasionan el
consumo indebido de licores y drogas.
Charlas de orientacin a los padres de familia en apoyo en las
tareas que llevan para la casa.
VI. METODOLOGA

Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.

VII. RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios de la localidad.

TOCACHE, marzo del 2015.

DIRECTOR

PROF. DE AULA

PLAN LECTOR DE AULA

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1Gerencia Regional de Educacin :

San Martn

1.2Institucin Educativa : N 0172 SARITA COLONIA

1.3Nivel : EDUCACIN PRIMARIA
1.4Lugar : CASERIO DE SARITA COLONIA
1.5Distrito : TOCACHE
1.6Provincia y Departamento : TOCACHE SAN MARTN
1.7Responsable :

PROF. SAUL NOEMALQUIPEA

1.8Director(a) : JAVIER ISMINIO MARAV

II.

FUNDAMENTACIN
El Plan Lector de Educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y aplicacin del
Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular aprobados por RM. N 03862006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los nios y nias el
apego a los libros el gusto por la lectura a partir de situaciones creativas ldicas y placenteras que
despierten el inters la inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los
nios y nias una actitud positiva en relacin con la lectura que permite constituirle en una herramienta
para el desarrollo de capacidades para la vida. la lectura constituye una actividad clave en la educacin
por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a nuevos
conocimientos (). Por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensin lectora sern
impulsados, no solo desde el rea de Comunicacin integral, sino a travs de las actividades especficas
de todas las reas.

III.

OBJETIVOS

Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y mejorar el dominio de la

comprensin lectora

Propiciar en el alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le permita

abordar las tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno de forma autnoma y
productiva.

Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer suficiente que
estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo.

Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institucin, acordando el nmero de lecturas

mnimo por nivel.
IV.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS

Leemos

textos predecible (textos repetitivos y

acumulativos)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche,
panel, etc.)

 Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a partir de las claves o indicios,
que luego entrarn al interjuego entre anticipacin, confirmacin y rechazo.

Leemos textos informativos afiches, noticias, un trptico, una nota cientfica o enciclopdica.
V.

ACTIVIDADES

Actividades generales

Metas

Responsable

Producto

Fecha

01 Informar a la comunidad
educativa, acerca de la
importancia del Plan lector.

-Director(a) Equipo del

- Docentes Plan lector

Plan lector
(Texto
informativo)

02 Anlisis del documento del

Plan lector con los docentes
encargados.
03 Realizar la hora de lectura
en la Institucin Educativa y
el hogar
04 en
Monitoreo
y acompaamiento del Plan lector.

- Docentes

Director (a)

- Alumnos

Docentes y
Padres de
familia.
Director (a)

Plan lector
(Texto
informativo)
Obras literarias
y no literarias

05 Actualizar el peridico mural

con producciones de los
alumnos.
06 Realizar concursos de
lectura, obras y autores.

Peridicos
murales.

- Docentes
- Alumnos

Peridicos
murales.

Permanent
e

- Alumnos

Docentes y
equipo del
Plan lector.

Listado de
obras
literarias.

Tres
veces al
ao.

07 Realizar concursos de pro- - Alumnos

duccin de textos en forma
individual (cuentos, poesas,
historietas).

Equipo del
Plan lector.

Cuentos.
Poesas.
Historietas.

Tres
veces al
ao.

08 Presentar informe final, previa - Informe

evaluacin del Plan lector
con los docentes encargados.

Director y
equipo del
Plan lector.

Informe de
resultados
obtenidos.

Diciembre.

VI.

- Docentes
- Alumnos

TTULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS

Permanent
e
Permanent
e

SEXTO GRADO NIVEL PRIMARIA

N

TTULO

AUTOR

MES

El francs Antoine de Saint1 El Principito.

Lecturas didcticas del maestro
2
3
4
5
6

VII.

Exupry

Doroteo
Fbulas escogidas
El vuelo de los cndores
Los gallinazos sin pluma
El Sumbayllo
Matas entre Bosques y

Bernardo Daz Tantalen

Esopo
Abraham Valdelomar Pinto
Julio Ramn Ribeyro
Jos Mara Arguedas

7 Chullachaquis
8 Panki y el Guerrero
9 El Nio de Junto al Cielo

Adrin Mendoza Ocampo

Francisco Izquierdo Ros
Enrique Congrains

ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

EVALUACIN

El presente Plan Lector evaluar el cumplimiento de las actividades programadas y se elevar un

informe a la superioridad.
TOCACHE, MARZO DEL 2015.

Director de la I.E.

Profesor

Coordinador

ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

A LAS REUNIONES DEL AULA
MES
M

APELLIDOS Y NOMBRES
N
01
02
03
04

GREGORIA CARMEN QUISPE LAZARO

GLADIS RENE RIVERA NEGREIROS
AIDA MARIA CHIPANA MACETAS
HUVALDINA EMPRATRIZ VASQUEZ
GARCIA
ABILIO GONZALES LOPEZ
ELENA ROSALES CORDOVA
JULIA CAHUANA RAMIREZ
PEDRO MATOS ARGOMERO
GREGORIA TUANAMA PIZANGO
ADELINA CALLE LUNA
LUCILA VICTORIA ARQUINIGO HERRERA
MARIQUITA VERA QUISPE

05
06
07
08
09
10
11
12
13
14 ROSA ELENA GUERRA TUANAMA
15 NELLY TARICUARIMA YARICAHUA
16 YESICA NILDA ZAMBRANO BRICEO

17 GUILLERMO VALVERDE PEA

18 SANTOS MAXIMINA SIFUENTES
RODRIGUEZ
19 GLADIS CAMPOS DOMINGUEZ
20

ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA DE PADRES DE

FAMILIA
En la Institucin Educativa Primaria de menores N 0172 del casero de
Colonia a los trece

Sarita

das del mes de marzo del ao 2015, siendo las horas 2:45 en

punto de la tarde, en el aula sexto grado del nivel primario, se reunieron los padres de
familia del aula ya mencionada, bajo la coordinacin y asesoramiento del docente Sal
No malqui Pea y contando con la presencia mayoritaria de padres. Se eligi a la junta
directiva de comit del aula, cuyos integrantes fueron

elegidos democrticamente

quedando conformado de la siguiente forma:

N
01
02
03
04

NOMBRES Y APELLIDOS
HUVALDINA VASQUEZ
SALUSTIANA BRICEO
YESICA ZAMBRANO
GREGORIA CARMEN QUISPE LAZARO

CARGO
PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
VOCAL

Luego el docente explico la metodologa de trabajo a realizar este ao. Los padres se
comprometen trabajar en coordinacin con el profesor del aula para cualquier actividad
que se realice y quedando todos conformes. Tambin se acord realizar el pintado y
ambientacin del aula, quedando aportar la suma de S/3.00 cada padre de familia.
Siendo las horas 6:00 de la tarde del mismo da, mes y ao se levanta la sesin y
firmamos los asistentes a dicho acto.

PADRE DE FAMILIA

DNI

GREGORIA CARMEN QUISPE LAZARO

GLADIS RENE RIVERA NEGREIROS
AIDA MARIA CHIPANA MACETAS

48480933
43936017
20536940

HUVALDINA EMPRATRIZ VASQUEZ GARCIA

01187084

ABILIO GONZALES LOPEZ

19424502

ELENA ROSALES CORDOVA

00961500

JULIA CAHUANA RAMIREZ

PEDRO MATOS ARGOMERO
GREGORIA TUANAMA PIZANGO

45256147
01013862
48673749

ADELINA CALLE LUNA

40822062

LUCILA VICTORIA ARQUINIGO HERRERA

01014468

MARIQUITA VERA QUISPE

80431762

ROSA ELENA GUERRA TUANAMA

46482754

NELLY TARICUARIMA YARICAHUA

43722103

YESICA NILDA ZAMBRANO BRICEO

NELLY TARICUARIMA YARICAHUA
GUILLERMO VALVERDE PEA
SANTOS MAXIMINA SIFUENTES
RODRIGUEZ
GLADIS CAMPOS DOMINGUEZ

41556991
43722103
01189331
19576093
41556990

FIRMA

COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL

PRESIDENTE
(Director de la IE.)

VICEPRESIDENTE
Presidente de APAFA

JEFE DE PROTECCION Y
SEGURIDAD

DELEGADO DE
PROFESORES

DELEGADO DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO

DELEGADOS DE
ALUMNOS

ORGANIZACIN DE LAS BRIGADISTAS DE DEFENSA CIVIL DE

SEXTO GRADO A

BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y EVACUACION

BRIGADISTA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADISTA DE SEALIZACION Y
PROTECCION

INVENTARIO DE AULA
GRADO: SEXTO

SECCIN: A

TURNO: MAANA

PROFESOR: SAUL NOE MALQUI PEA

FECHA : .

CANTIDAD

DETALLE DEL MATERIAL RECIBIDO

CONDICIN

FECHA DE

ENTREGA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
TOCACHE, marzo del 2015

SAUL NOE MALQUI PEA

PROFESOR DE AULA

III
PROGRAMACION
CURRICULAR

ANECDOTARIO

APELLIDOS Y
NOMBRES

FE
CHA

ACONTECIMIENTO

INTERPRETACION

RECOMENDACIONES

N ORDEN

FICHA DE OBSERVACION DEL EDUCANDO

Grado y Seccin: SEXTO A
Fecha: .............................
Actividad:................................................................................................
.........................

NOMBRES Y APELLIDOS
1

ACUA QUISPE Brenda Tatiana

ANAMPA RIVERA Bianey Regina

ANAMPA RIVERA Solano Ortega

CABEZAS CHIPANA Jack Junior

5
6

CONDOR VASQUEZ Shirley

Madeley
GONZALES LAVADO Shirley Anelhi

HUAMAN ROSALES Dulce Mara

LLICO CAHUANA Javier

MATOS GUERRA Merlin Loander

10

MATOS GUERRA Royer

11

PEREZ GUERRA Ana Mara

12

QUEVEDO CALLE Kiliar Nain

15

RAMIREZ ARQUINIGO Ruth

Lisbeth
RODRIGUEZ VERA Talita
Esmeralda
SAAVEDRA RAMOS Neiser Jean

16

SEGURA GUERRA Jeferson

17

TARICUARIMA YARICAHUA Erica

Marlita
TUANAMA ZAMBRANO Aracely
Geraldine
VALERIANO TARICUARIMA Alex

13
14

18
19
20
21
22
23
24

VALVERDE ARAUJO Wilder

Faustino
VILLANUEVA SIFUENTES Leyder
Wiliar
ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto

VALORACIN

INDICADORES

ALUMNOS

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

TRIMESTRE

ACUA QUISPE Brenda

Tatiana
ANAMPA RIVERA Bianey
R.
ANAMPA RIVERA Solano
O.
CABEZAS CHIPANA Jack
Junior
CONDOR VASQUEZ
Shirley M.
GONZALES LAVADO
Shirley A.
HUAMAN ROSALES Dulce
M.
LLICO CAHUANA Javier
MATOS GUERRA Merlin L.
MATOS GUERRA Royer
PEREZ GUERRA Ana
Mara
QUEVEDO CALLE Kiliar
Nain
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t
3t
1t
2t

Adquiere mayor velocidad

lectora

Amplia vocabulario

Respeta las normas de uso de

biblioteca y AIP.

Muestra inters por escoger

textos para su lectura.

Disfruta con la lectura

Realiza una lectura expresiva

relacionadas con la lectura

Muestra inters en las actividades

Identifica la idea principal del

texto

Lee y comprende textos de topologa

diversa

Lee y comprende palabras y

oraciones

Realiza una lectura silenciosa previa

a lectura en voz alta

Lee sin silabear

Aprende el uso del diccionario

INDICADORES DE
EVALUACION

3t
1t
2t
3t

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

RAMIREZ ARQUINIGO
Ruth L.
RODRIGUEZ VERA Talita
E.
SAAVEDRA RAMOS Neiser
Jean
SEGURA GUERRA
Jeferson
TARICUARIMA
YARICAHUA Erica
TUANAMA ZAMBRANO
Aracely G

VALERIANO TARICUARIMA
Alex
VALVERDE ARAUJO Wilder
F.
VILLANUEVA SIFUENTES
Leyder
ZAMBRANO CAMPOS Luis
A.

23
24
25

FICHA DE OBSERVACION DEL PLAN LECTOR

GRADO Y SECCION: SEXTO GRADO

TRIMESTRE:................................

DIRECCION
REGIONAL DE
EDUCACION
UNIDAD DE
GESTION EDUCATIVA
LOCAL

APAFA

DIRECCION

PERSONAL

CONEI

DOCENTES

ADMINISTRATIVO

BRIGADAS

EDUCANDOS

MUNICIPIO ESCOLAR

1
GRADO

2
GRADO

3
GRADO

4
GRADO

5
GRADO

6
GRADO

FICHA DE VELOCIDAD LECTORA

GRADO Y SECCION:

CONTROL DE RESULTADOS

APELLIDOS Y NOMBRES
ALUMNOS

ACUA QUISPE Brenda Tatiana

ANAMPA RIVERA Bianey Regina

ANAMPA RIVERA Solano Ortega

CABEZAS CHIPANA Jack Junior

CONDOR VASQUEZ Shirley

Madeley
GONZALES LAVADO Shirley Anelhi

HUAMAN ROSALES Dulce Mara

LLICO CAHUANA Javier

MATOS GUERRA Merlin Loander

10

MATOS GUERRA Royer

11

PEREZ GUERRA Ana Mara

12

QUEVEDO CALLE Kiliar Nain

13

RAMIREZ ARQUINIGO Ruth Lisbeth

15

RODRIGUEZ VERA Talita

Esmeralda
SAAVEDRA RAMOS Neiser Jean

16

SEGURA GUERRA Jeferson

14

19

TARICUARIMA YARICAHUA Erica

Marlita
TUANAMA ZAMBRANO Aracely
Geraldine
VALERIANO TARICUARIMA Alex

20

VALVERDE ARAUJO Wilder Faustino

17
18

21
22
23
24
25

VILLANUEVA SIFUENTES Leyder

Wiliar
ZAMBRANO CAMPOS Luis Alberto

MEDIO

BUENO

51-100

101-150 p/m

palabras/minuto

ALTO
+ de 151
p/m

HORA
7:30 7:45

LUNES
F

MARTES
O

P L A N

7: 30 8:00
8:00 8:45
8:48 9:30

MIERCOLES

MATEMTICA

JUEVES
C

10:45 11:30

11:30 12:15
12:15 1:00

COMUNICACI
COMUNICACI
MATEMTICA
N
N
E

C
R
E
RAZONAMIOE
COMUNICACI
RAZONAMIEN
MATEMTICA
NTO
N
TO VERBAL
MATEMTICO
PERSONAL
SOCIAL

CIENCIA Y
AMBIENTE

N*

L E C T O R

9:30 10:15
10:15 10:45

VIERNES

PERSONAL
SOCIAL

PERSONAL
SOCIAL

MI HORARIO DE CLASES

TUTORIA
EDUCACIN
FSICA
O
RELIGIN

ARTE

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL ALUMNO

SEXO

RELACIN DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

ACUA QUISPE Brenda

ANAMPA
Tatiana RIVERA Bianey
ANAMPA
Regina RIVERA Solano

CABEZAS CHIPANA Jack Junior

Ortega
CONDOR VASQUEZ Shirley

GONZALES
LAVADO Shirley
Madeley
HUAMAN ROSALES Dulce
Anelhi

LLICO CAHUANA Javier

Mara
MATOS GUERRA Merlin

10

LoanderGUERRA Royer
MATOS

11

PEREZ GUERRA Ana Mara

QUEVEDO CALLE Kiliar Nain

RAMIREZ ARQUINIGO Ruth

RODRIGUEZ
VERA Talita
Lisbeth
SAAVEDRA RAMOS Neiser
Esmeralda

SEGURA GUERRA Jeferson

Jean
TARICUARIMA YARICAHUA

TUANAMA
ZAMBRANO Aracely
Erica Marlita
VALERIANO
Geraldine TARICUARIMA

F
M

21

VALVERDE
ARAUJO Wilder
Alex
VILLANUEVA
SIFUENTES
Faustino

22

ZAMBRANO
Leyder WiliarCAMPOS Luis

3
4
5
6
7
8
9

12
13
14
15
16
17
18
19
20

Alberto

M
F
F
M

F
M
F
M
M

NACIMIENTO
FECHA

LUGAR

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL PADRE

30 072004
26
-112001
25
-012004
06 -022004
23
-072004
14 -062004
25
-072002
29
082003
12
-032000
11
-09-

ABILIO GONZALES
LOPEZ

APELLIDOS Y NOMBRES
DE LA MADRE
GREGORIA CARMEN QUISPE
LAZARO
GLADIS RENE RIVERA
NEGREIROS

Sarita colonia

AIDA MARIA CHIPANA MACETAS

Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Huaquisha
Sarita colonia
Huaquisha
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia
Sarita colonia

HUVALDINA EMPRATRIZ
VASQUEZ GARCIA
ELENA ROSALES CORDOVA
JULIA CAHUANA RAMIREZ

PEDRO MATOS
ARGOMERO

2002
19
-062001
03
-03-

GREGORIA TUANAMA PIZANGO

2003
22
-052004
10
-02-

LUCILA VICTORIA ARQUINIGO

HERRERA VERA QUISPE
MARIQUITA

2004
16
-072002
02
-012003
22
-072003
09 -032002
20
-042004
02 -051999
16
-122003
31 -032003

DIRECCION
DOMICILIARIA

ADELINA CALLE LUNA

ROSA ELENA GUERRA

TUANAMA
NELLY
TARICUARIMA
YARICAHUA
YESICA NILDA ZAMBRANO
BRICEO
NELLY TARICUARIMA
YARICAHUA
GUILLERMO VALVERDE PEA
SANTOS MAXIMINA SIFUENTES
RODRIGUEZ
GLADIS CAMPOS DOMINGUEZ

Sarita colonia

TELEFONO/
CEL.

23
24
25
26

CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES

Qu
haremos?
(equipos)

Quines lo haremos
(grupos responsables)

Cmo lo haremos?
(funciones)

Cmo lo hicimos?
( evaluacin)
SEMANAL

JL

ASEO

VERIFICANDO EL ASEO DE
NUESTRO SALON.

2 4

MATERIAL
ES

ORDENANDO,
ENTREGANDO,
RECOGIENDO LOS
MATERIALES

3 5

PERIDIC
O
MURAL

CUIDANDO, ORDENANDO Y
CONSERVANDO EL
PERIDICO MURAL DEL
AULA

4 1

AMBIENTA
CION

ORDENA Y PROTEJE LA
CONSERVACION DE LA
AMBIENTACION DEL AULA

5 2

VERIFICANDO Y
ORGANIZANDO EL
CONTROL DE ASISTENCIA

1 3

ORGANIZANDO Y
CELEBRANDO LOS
CUMPLEANOS Y FECHAS
IMPORTANTES

2 4

3 5

ASISTENCI
A
FECHAS
CVICAS

SOCIALES

ORGANIZANDO LAS
ACTIVIDADES
RUTINARIAS Y
RECREATIVAS

1ra 2da 3ra

MENSUAL
4ta

Ind. Grup

MIS NORMAS
1 LLEGAR PUNTUALMENTE AL SALN DE CLASES.
2 SALUDAR A LOS PROFESORES Y PERSONAS MAYORES.
3 ASISTIR BIEN ASEADO Y UNIFORMADO A LA ESCUELA: LAS NIAS ASISTIRN
CON EL MOO Y LA CINTA
EN EL CABELLO. Y LOS NIOS CON EL PELO
CORTO.
4 MANTENER EL AULA LIMPIO Y ORDENADO.
5 MANTENER EL ORDEN Y DISCIPLINA EN EL AULA.
6 MANTENER LIMPIO LOS CAJONES DE LAS MESAS.
7 LEVANTAR LA MANO PARA EMITIR UNA OPININ.
8 LLAMAR POR SU NOMBRE A MI COMPAERO (A) Y OTRAS PERSONAS.
9 NO COMER EN HORAS DE CLASES.
10 RESPETAR A MI COMPAERO (A) DE AULA Y DE LA ESCUELA.
11 CUIDAR EL MOBILIARIO DE AULA.
12 PRESTAR ATENCIN EN LAS HORAS CLASES.
13 CUMPLIR CON LAS TAREAS DE CLASES.
14 NO PRACTICAR DEPORTES CON EL UNIFORME.
15 PRACTICAR LAS PALABRAS MGICAS.
16 NO COGER COSAS AJENAS.
17 SOLICITAR PERMISO PARA SALIR DEL AULA.
18 HABLAR PALABRAS APROPIADAS Y NO GROSERAS.
19 NO JUGAR DENTRO DEL AULA.
20 APOYAR AL COMPAERO(A) QUE NECESITA NUESTRA AYUDA.

CALENDARIO DE EVALUACIONES
GRADO SECCION:.
I TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS

II TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

ENTREGA DE LA LIBRETA DE
NOTAS

II TRIMESTRE
AREA

FECHA

OBSERVACIONES

Feria de logro de los aprendizajes. Nuestro

da del logro: Demostramos los que
aprendimos

LA EXPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN EL ACTO

PBLICO
AVANCES Y LOGORS EN COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICA
DIA DE LOGRO

FECHA

PRIMER DIA DE
LOGRO

19 de
junio

SEGUNDO DIA
DE LOGRO

10 de
setiem
bre

PROYECTO DE
APRENDIZAJE

RESPONSABLES

Aprendiendo formas de
multiplicacin

Alumnos del
sexto grado
Docente de aula
Comunidad
educativa

LOGROS Y
DIFICULTADES