SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

Fecha: 01/04/2013

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE
APRENDIZAJE
Programa
de Formacin:

Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE
06

DISEO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA

Nombre del Proyecto:

Cdigo:

22050102

Versin:

Cdigo:

Fase del proyecto: Ejecucin

Actividad (es) de Aprendizaje:
Definir temas a incorporar en la edision
del magazine.
Actividad (es) del Proyecto:

Crear los grupos para cada tema y

equipo tecnico de edision, produccin y
publicacin.
Definir las directrices minimas basicas
para la realizacion de entrevistas

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

programar elementos interactivos de la multimedia siguiendo las

especificaciones del mapa de navegacin y el storyboard.
Resultados de Aprendizaje:
interpretar el guin multimedia (literario y tcnico) de acuerdo a
los conceptos de diseno
grfico.
Duracin de la gua ( en horas): 300

integrar los elementos multimediales de

acuerdo con un diseno establecido.
integrar los elementos multimediales de
acuerdo con un diseno establecido

2. INTRODUCCIN
La entrevista:

Una entrevista es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores

que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latn y significa
"Los que van entre s". Se trata de una tcnica o instrumento empleado para diversos
motivos, investigacin, medicina, seleccin de personal. Una entrevista no es casual sino que es un
dilogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes.
En contadas ocasiones en que se quiere destacar un acontecimiento extraordinario, se pide

Gua de Aprendizaje
al protagonista de una noticia que acuda a la emisora para participar como entrevistado dentro del
telediario. Se trata de un formato inusual y que debe administrarse con prudencia.

La entrevista es una pltica en la que una persona hace a otra una serie de preguntas
sobre un tema determinado. Para realizarla adecuadamente, el entrevistador debe
llevar un guin previamente elaborado y estar listo para hacer preguntas en funcin
de las respuestas del entrevistado.
La entrevista no slo es valiosa en el mbito periodstico: tambin es importante en
las industrias, en las relaciones de tipo comercial, a nivel empresarial, en la
educacin... en fin, en todas las actividades donde se necesite un conocimiento de las
personas y de los hechos relacionados directamente con ellas.
Aunque no hay reglas fijas para la entrevista, por lo general el procedimiento depende
de cada persona y del tema que se vaya a tratar. Sin embargo, existen ciertas
condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una entrevista, y entre ellas
estn las siguientes:
Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar.
Conocer el tema que se va a plantear, ya que de l se derivarn las preguntas.
Recordar que lo que se pretende obtener es la opinin o informacin que el
entrevistado nos puede ofrecer. Se debe evitar discutir con l; tampoco se establecer
una competencia para ver quin conoce ms sobre el tema.
Al presentar la informacin obtenida en una entrevista, se deben tomar en cuenta que
consta de las partes: una introduccin, un cuerpo y un cierre o conclusin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Situacin Problmica:
Una catstrofe natural acaba de suceder en el barrio x de la ciudad de Ccuta en Norte de Santander al
parecer la fuertes precipitaciones alcanzaron a arrasar piedra, lodo y basuras hacia las alcantarillas
logrando como consecuencia las inundaciones de varias viviendas de esta localidad.
Basndose en su creatividad describa brevemente los siguientes interrogantes
Al incio de la nota en vivo a seal al pas cuales serian sus primeras palabras para lograr llamar la
atencin de la importancia de esta noticia?

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a cuales personas dedicara identificar las opiniones y puntos de vistas de este hecho?.
cules serian las preguntas fundamentales ante este tipo de entrevista?
cules serian sus palabras para trasladar al televidente a que sienta y se imagine la
situacin y gravedad de los hechos?.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
Me reno con un companero y respondo a los interrogantes que aparecen a continuacin.
Que es la entrevista?
RTA/ Es un dilogo que se establece entre dos personas en el que una de ellas propone una serie de
preguntas a la otra a partir de un guion previo. Se realiza con el fin de que el pblico pueda conocer la
informacin de su persona, de su experiencia o conocimientos.
Encuentre el significado de los siguientes tipos de entrevistas?

Laboral:. La entrevista de trabajo es la fase definitiva, dentro de cualquier proceso

de bsqueda de empleo o de cambio de trabajo.

Entrevista de personalidad:. es una de las primeras fases y parte importante del proceso

de seleccin de candidatos a un empleo. Est orientada a extraer los principales rasgos de

comportamiento y personalidad de los postulantes a travs de un test, escrito o no, de
preguntas cuidadosamente elaboradas. Los resultados analizados indicarn a los
evaluadores cuales de los postulantes tienen las condiciones de adaptabilidad al puesto de
empleo en oferta.

Informativa o de actualidad:. es una herramienta de investigacin que se ha concebido

con una meta especfica, el recojo de informacin a travs de una comunicacin fluida de
preguntas (formuladas por usted, el entrevistador) y respuestas (de sus entrevistados,
profesionales del sector), acerca de un trabajo, rea o campo laboral especfico. No es
propiamente una entrevista de trabajo, por lo que su objetivo es obtener informacin y no un
puesto de empleo.

De divulgacin:. En esta seccin presentamos algunas entrevistas realizadas por los

miembros de AMARUN a personalidades cientficas. El objetivo de estas entrevistas es

presentar el recorrido de cada una de estas personas y las diferentes razones por las cuales
decidieron dedicarse a las actividades cientficas.

Testimoniales:. Suele ocurrir a ciertas personas que por la experiencia ofrecen

testimonios de ciertos eventos y con certeza suelen dar fechas, nombres o sucesos. Casos
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como eventos histricos, personales, etc.

Declaraciones:. estos tipos de entrevistas son hechas con la intencin de obtener de una

persona informacin de nmeros, opinin, etc.

Encuestas:. la finalidad es recoger diversas opiniones de un amplo sector de la poblacin

y de esa manera lograr destacar por estadstica como varia o coinciden las respuestas de
cierta consulta.

Perfil o semblanza:. Es para obtener informacin sobre la vida de una persona o bien de

testimonios de gente cercana y creble. Como es cuando se pretende conocer ms de otra

persona, ejemplo: Benito Juarez, George Whashington, etc.

De opinin: el entrevistado, suele plasmar en sus respuestas los o el ideal que lo

distingue, deber explicar como nacio o que le inspiro poseer determinado tipo de
pensamientos

Noticiosa:. es un acto que causa expectacin a un colectivo, por lo cual muchos

periodistas recurren a entrevistar a los actores que participaron en cierto evento, como por
ejemplo, un accidente falta y sobrevivieron. O agresin de animales y sobrevivieron. El
invento de una nueva cura contra una enfermedad falta. Y as sucesivamente

Cuestionario fijo:.

De investigacin o indagacin

Interpretativa:.

Cul es la estructura de la entrevista?.

RT/ Ttulo. Debe ser atractivo para despertar el inters de los lectores. Si la persona entrevistada
es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre o una de las declaraciones manifestadas en la
entrevista.
Presentacin. A continuacin, el entrevistador ofrece informacin precisa sobre la persona a la
que va a entrevistar o hace una breve introduccin o resumen de lo que en la entrevista se va a tratar con
las circunstancias o motivo de sus declaraciones.
Dilogo. Finalmente, se reproduce el dilogo entre el entrevistador y el entrevistado.

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cules con los lenguajes de programacin mas utilizados para paginas web?
RTA/ HTML
qu persona seria la que quisieras tener en tu primera entrevista?
RTA/ Algn docente u Coordinador
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Actividad de Aprendizaje 1 : Definir temas a incorporar en la edision del magazine
Asistir a la reunin de grupo tcnico en donde el docente asesor y aprendices tomaran deciones sobre los
temas a tratar en la primera edicin del magazine, crear un documento en el cual quede relacionador el
tema, punto crticos, objetivo del tema, justificacin impacto en la comunidad
Actividad de Aprendizaje Crear los grupos para cada tema y equipo tecnico de edision, produccin y
publicacin .
Definir con el docente la conformacin de los grupos incluyendo equipo de publicacin web, edision de
video, fotografa y guin de entrevista y magazine.
Actividad 3: Definir las directrices minimas basicas para la realizacion de entrevistas
Con base en la aprobacin de la plantilla para la pagina web atender a las orientaciones bsicas del asesor
SENA y docente del colegio sobre los fundamentos bsicos de las entrevistas y temas a tratar, asi como de
las directrices bsicas del equipo tcnico de edicin, produccin y postproduccin
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Con base a lo aprendido en los resultados anteriores realice la entrevista segn tema definido
anteriormente segn actividad 1 , sustente ante los de mas companeros el guin de las
preguntas, el objetivo de la entrevista y alcance de la entrevista, fotografas y resena de la
entrevista para el magazine virtual

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e
Evaluacin

Instrumentos

de

Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeno:
Evidencias de Producto:
Entrevista desarrollada par el
magazine.

Manejo
de
mapa
de
navegacion
durante
la
entrevista,
orientacion
y
direccion en vivo de la
entrevista
.

Tcnica:
Valoracin del Producto
Instrumento
Lista de Chequeo

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Documentos referenciados como:

como_elaborar_entrevistas.pdf

5. GLOSARIO DE TERMINOS
ACONTECIMIENTO: Hecho o suceso con importancia.
ACTUALIDAD: Cosa o suceso que atrae y ocupa la atencin de la mayora de la gente en un momento dado.
AGENCIA: Empresa que vende informacin.
AGENDA PERIODISTICA: Conjunto de temas seleccionados para formar parte de un ndice general.
AGENDA SETTING: Proceso de seleccin de la noticia del enfoque que le dan los medios a las mismas y de su
posible transparencia a lo pblico.
AMPLIACIN: Es la informacin ms amplia y detallada que sigue a un avance.
AVANCE: Redaccin corta de hechos. las agencias utilizan la palabra avance para resaltar la importancia de la
informacin, que posteriormente ser ampliada
CITAS DIRECTAS: Reproducir exactamente las palabras del sujeto de la informacin, siempre va entrecomillas.
CITAS INDIRECTA: El periodista explica aquello que ha declarado el sujeto de la accin.
COLUMNA PERIODSTICA: Cada una de las partes en que se divide verticalmente una pgina de una publicacin
impresa. Segn sea el diseno de los peridicos, podemos observar que las pginas estn formadas por tres, cuatro o
cinco columnas en las que se incorporan los textos periodsticos.
COMUNICADO: Informacin que enva una fuente informante, generalmente a travs del fax o del correo electrnico.
CONFERENCIA DE PRENSA: Reunin convocada por una fuente para dar a conocer una informacin a los medios y
en la cual stos pueden hacer preguntas.
CONSEJO EDITORIAL: Organismo formado por un conjunto de personas que tienen la responsabilidad de la lnea
editorial de la publicacin.
CORRESPONSALA: Se llamaba as a las agencias en sus comienzos.
CUERPO (Referido a las letras): Tamano de las letras y otros caracteres que pueden aparecer en un texto.
CUERPO DE LA NOTICIA: Segunda parte de la noticia donde se amplan los datos de la entrada. Los datos se
redactan en inters decreciente.
DIFUSIN: Es la capacidad que los medios de comunicacin tienen para acercar los contenidos a los consumidores
sociales. En el caso de la prensa, a los lectores.
EDICIN: En el caso de la prensa, es el producto o el conjunto de ejemplares impresos a partir de los mismos moldes
o planchas. Algunas publicaciones ofrecen distintas ediciones. Tambin se entiende por edicin a la accin de elaborar
y organizar el contenido de una pgina, seccin o publicacin completa.
EDITOR: Periodista encargado de comprobar si la informacin es correcta en cuanto a contenido, fuentes y redaccin.
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Gua de Aprendizaje

EDITORIAL: Opinin del medio sobre uno o varios temas de inters. Artculo que expresa la opinin del peridico. Se
compone en lnea ms larga que la columna natural y segn sea el valor del cuerpo de composicin del diario recibe un
interlineado ligeramente mayor.
ENTRADILLA O ENTRADA: Primera parte de la noticia, donde estn recogidas las cinco dobles W anglosajonas ;
Who (quin) What (qu) Whem ( cundo), Where (dnde) Why (Por qu)
ENTREVISTA: Es un genero periodstico informativo que se basa en las declaraciones de una fuente (persona
entrevistada), cuya forma adopta al ser publica.
EQUILIBRIO DE LA NOTICIA: Multiplicidad de fuentes, es importante conocer de ambas partes para darle el equilibrio
de la noticia que el pblico saque sus propias conclusiones.
FLASH: La informacin ms breve y urgente que transmite una agencia.
FOTOGRAFA: Cuando una imagen real es positivada en papel a partir de un negativo o transparencia que se obtiene
con una cmara fotogrfica.
FUENTE: Persona que, a ttulo individual o en nombre de la institucin o en funcin del cargo que representa, informa
a los medios.
GNEROS PERIODSTICOS: Cada una de las distintas categoras en que se puede articular el contenido periodstico.
HIPERTEXTO: Vnculo en una o varias palabras de un texto o una imagen que remite a otra pgina web donde se
puede encontrar informacin complementaria. Las palabras en las que se ha creado el vnculo aparecen subrayadas,
normalmente en color azul.
LEAD: Trmino anglosajn utilizado en el periodismo para nombrar la entradilla de la noticia. No est recogido por la
Real Academia Espanola (RAE) por eso se escribe con comillas
NOTICIA: Narracin de hechos. Consta de dos partes entradilla o lead y cuerpo de la noticia. Pertenece al gnero de
informacin
OFF DE RECORD: Es cuando fuente proporcion informacin en la cual no puede rebelar el nombre de la fuente.
OBJETIVAD: Cuando la informacin parte de un conocimiento exacto y cierto, de una reflexin consciente y de una
rectitud intachable de intenciones.
PERIODICIDAD: Que guarda un periodo determinado, que se repite con frecuencia a intervalos regulares.
PIRMIDE INVERTIDA: Expresin utilizada en periodismo para narrar los hechos en inters decreciente comn en
determinados gneros periodsticos.
PERIODISMO: Es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar informacin relativa a la
actualidad.
PAUTA PERIODISTICA: Es el proceso a travs del cual un medio decide ofrecer una determinada informacin al
opinin pblica y eliminar otras.
PAUTA: Seguir un proceso a que a partir de eso me permite algo ms.
PRIMICIA: una ventaja sobre sus competidores mediante la publicacin de una noticia en primer lugar. Often, a news
item itself is a called a scoop when no one else has that news item. Con frecuencia, una noticia en s es un llamado
cuchara cuando nadie ms tiene esa noticia.
REPORTAJE: Narracin de hechos sin atenerse a una estructura rgida como la noticia.
RUEDA DE PRENSA: Ver conferencia de prensa.
SUELTOS: Breves artculos de opinin, no firmados, en los que el peridico opina sobre temas que carecen de la
trascendencia suficiente para dedicarles un editorial principal. En ocasiones se utilizan para abordar en un tono ms
ligero temas importantes.
SESGO PERIODISTICO: inclinarse a un lado o tendencia a.
TECNOLOGA: Conjunto de las diferentes tcnicas de produccin que se pueden aplicar en una actividad de
produccin determinada.
TITULAR: Sntesis de la informacin
VERAZ: Que dice siempre la verdad. Aplicado a la noticia significa que recoge la realidad tal y como sta se ha
producido.
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6.

BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

1. DIRECCIONES DE INTERNET:
http://es.wikipedia.org/wiki/Entrevista_period%C3%ADstica#Tipos_de_entrevista
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/sexto-grado/espanol/1371-Laentrevista.html
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud2/11_1.html
https://www.youtube.com/watch?v=-SHpGMttJU0
https://www.youtube.com/watch?v=1H6eFb6UJE4
https://www.youtube.com/watch?v=0T0Z1H5oiJo
https://www.youtube.com/watch?v=KyWH6s_GCds
tener encuenta para no hacer
https://www.youtube.com/watch?v=yej29ooYo3Y
https://www.youtube.com/watch?v=J6emcmMr1kI

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

(ELABORADA POR)
Ellelver Arleynder Meneses Jaimes , Instructora CIES

GUIA 5
Consulte sobre HTML y sus versiones?
~ QUE ES: HTML, siglas de HyperText Markup Language, hace referencia
al lenguaje de marcado para la elaboracin de pginas web.
VERSIONES:

HTML 2.0

En 1995 se publica el estndar

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Gua de Aprendizaje

HTML 2.0. A pesar de su nombre,

HTML 2.0 es el primer estndar
oficial de HTML, es decir, el HTML
1.0 no existi como estndar. HTML
2.0 no soportaba tablas.
Se simplificaba al mximo la
estructura del documento para
agilizar su edicin, donde la
declaracin
explcita
de
los
elementos body, html y head es
opcional.

HTML 3.2

HTML 4.01

La versin HTML 3.2 se public en

1997 y es la primera recomendacin
de HTML publicada por el W3C
(Consorcio
internacional).
Esta
revisin
incorpor
los
ltimos
avances de las pginas web
desarrolladas hasta 1996, como
applets de Java y texto que fluye
alrededor de las imgenes.
La ltima especificacin oficial de
HTML se public en diciembre de
1999 y se denomina HTML 4.01.
Desde la publicacin de HTML 4.01,
el W3C se centr en el desarrollo del
estndar XHTML. Por este motivo,
en el ano 2004, las empresas Apple,
Mozilla y Opera mostraron su
preocupacin por la falta de inters
del W3C en HTML y decidieron
organizarse en una nueva asociacin
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Gua de Aprendizaje

llamada WHATWG (Web Hypertext

Application
Technology
Working
Group) que comenz el desarrollo
del HTML 5, cuyo primer borrador
oficial se public en enero de 2008.
Debido a la fuerza de las empresas
que forman el grupo WHATWG y a la
publicacin de los borradores de
HTML 5.0, en marzo de 2007 el W3C
decidi
retomar
la
actividad
estandarizadora
de
HTML,
y
actualmente W3C est trabajando
para el lanzamiento del estndar
HTML 5.0, dentro del cual ha
decidido integrar el XHTML.

HTML 5.0, HTML 5.1 y HTML

5.2

El consorcio internacional W3C

marc las siguientes fechas para
liberacin de los estndares de
especificacin:
2014/2015
para
HTML 5.0, 2016 para HTML 5.1 y
2019 para HTML 5.2

HTML 4.01 Strict

En este tipo de documentos

podemos usar etiquetas HTML 4.01,
pero no se aceptan etiquetas
obsoletas, es decir, etiquetas propias
de versiones ms antiguas. Es la
versin que si usamos en teora nos
debera dar un resultado ptimo en
los navegadores ms modernos.
Esto no siempre es as, como
explicaremos un poco ms adelante.
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Gua de Aprendizaje

HTML 4.01 Transitional

En este tipo de documentos se

pueden usar todas las etiquetas de
todas las versiones de HTML. Usar
esta variante de HTML plantea el
interrogante de si es correcto permitir
el uso de etiquetas obsoletas que
podran dejar de funcionar en las
proximas
versiones
de
los
navegadores. Sin embargo, este es
el estndar ms usado, porque
combina la posibilidad de usar
etiquetas ms antiguas y etiquetas
ms modernas, de forma que
podamos aspirar a una mejor
visualizacin en la mayor parte de
los navegadores.

HTML 4.01 Frameset

Este tipo de documentos tiene

soporte para frames. Los frames son
unos marcos a modo de pequenas
subventanas dentro de una misma
pgina web que se usaban mucho
hace unos anos pero que hoy en da
se usan cada vez menos. Este tipo
de HTML podemos considerarlo
anticuado, porque hay otras formas
de disenar pginas web sin frames
ms modernas y tiles que nos
permiten obtener el mismo resultado
de forma ms eficiente.

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Gua de Aprendizaje

~para que sirve JAVASCRIPT?

JavaScript sirve principalmente para mejorar la gestin de la interfaz
cliente/servidor. Unscript JavaScript insertado en un documento HTML
permite reconocer y tratar localmente, es decir, en el cliente, los eventos
generados por el usuario. Estos eventos pueden ser el recorrido del propio
documento HTML o la gestin de un formulario.
~Cules con los tipos de base de datos y sus caractersticas, realizase un
cuadro comparativo?.
CUADRO COMPARATIVO CLASIFICACION DE LAS BASES
CLASIFICACIO
N DE LAS
BASES

SEGN LA

TIPOS DE BASES

BASES DE
DATOS
ESTATICAS

VARIABILIDAD
DE
LA BASE DE
DATOS

BASES DE
DATOS
DINAMICAS

CARACTERISTICAS

Son bases de datos de solo

lectura,
utilizadas
primordialmente
para
almacenar datos histricos que
posteriormente se pueden
utilizar
para
estudiar
el
comportamiento de un conjunto
de datos a travs del tiempo,
realizar proyecciones, tomar
decisiones y realizar anlisis
de datos para inteligencia
empresarial.
Estas son bases de datos
donde
la
informacin
almacenada se modifica con el
tiempo,
permitiendo
operaciones
como
actualizacin, borrado y adicin
de datos, adems de las
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Gua de Aprendizaje

operaciones fundamentales de
consulta.

SEGN SU
CONTENIDO

Contiene informacin sobre el

autor, fecha de publicacin,
BASES DE
editorial, titulo, edicin, de una
DATOS
determinada publicacin, etc.
BIBLIOGRAFICO
Puede contener un resumen o
S
extracto de la publicacin
original, pero nunca el texto
completo, porque si no,
estaramos en presencia de
una base de datos texto
completo.
BASES DE
DATOS DE
TEXTO
COMPLETO

Almacenan
las
fuentes
primarias, como por ejemplo,
todo el contenido de todas las
ediciones de una coleccin de
revistas cientficas.

cules con los lenguajes de programacin mas utilizados para paginas

web?
Los lenguajes de programacin ms usados en el desarrollo web son
principalmente ASP.NET o PHP. Como Asp.Net no es un lenguaje del lado
del servidor, este se combina con el code-behind, habitualmente Vb.Net,
convirtiendo a estos proyectos en los mas potentes y flexibles en lo que a
programacin orientada a web se refiere. Empresa de

~consulte que es el lenguaje SQL describa un ejemplo

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Gua de Aprendizaje

El lenguaje de consulta estructurado o SQL (por sus siglas

en ingls Structured Query Language) es un lenguaje declarativo de acceso
a bases de datos relacionales que permite especificar diversos tipos de
operaciones en ellas. Una de sus caractersticas es el manejo del lgebra y
el clculo relacional que permiten efectuar consultas con el fin de recuperar,
de forma sencilla, informacinde bases de datos, as como hacer cambios
en ellas.
~ Basndose en su creatividad describa brevemente bajo que
tecnologas o herramientas de diseo web se puede construir esta
pagina web.
Como presentara la propuesta de la pagina web al empresario?
Lo presentara de la siguiente manera:
Utilizara HTML 4.01 TRANSATIONAL ya que es el estndar ms usado por
que combina la posibilidad de usar etiquetas antiguas y modernas de forma
que podamos aspirar a una buena visualizacin.
El diseno seria fondo de colores para poder ser refrescaste a la vista de los
compradores ya que si utilizamos colores oscuros visualmente no es apto;
en las pginas serian de varios colores para que sea llamativo y para poder
comprar en lnea que eso es lo que se espera seria de un color diferente
para que sea an ms llamativo

~ Investigar cuales con los CMS ms utilizados para desarrollar pginas

web?
10 CMS ms
utilizados (1% o

Utilizacin %

Observaciones

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Gua de Aprendizaje

ms)
WordPress

59.6

Se origin como CMS de blogueo,

pero ha evolucionado a un completo
CMS

Joomla!

9.2

Es un gestor de contenidos popular,

que puede ser utilizado para crear y
editar fcilmente pginas web

Drupal

5.6

CMS ms usado y originado con

anterioridad a WordPress y Joomla

Blogger

3.3

Magento4

2.6

TYPO3

1.6

vBulletin

1.6

DataLife Engine

1.3

PrestaShop

1.1

Bitrix

1.0

E-commerce

E-commerce

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