Influencia De La Conciencia Fonologica En

Educacion Infantil
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Infantil
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Enviado por: inmadiaz1 26 enero 2014
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Palabras: 6381 | Pginas: 26
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LA INFLUENCIA DE LA CONCIENCIA FONOLGICA EN EDUCACIN

INFANTIL COMO PREVIO CONOCIMIENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA
LECTOESCRITURA
INTRODUCCIN (CONTEXTO).
Sin duda, el aprendizaje de la lectoescritura, es un aprendizaje el cual es bsico y
necesario para un desarrollo adecuado en todos los niveles de nuestra vida.
LEER Y ESCRIBIR son instrumentos muy poderosos e importantes que se ensean
en la escuela, pero tambin procesos muy complejos, por las dificultades que
aparecen tanto en el nio que aprende como con en el maestro que los ensea. La
enseanza de estas materias es siempre polmica, discusin, confusin, dudas
sobre los mtodos a utilizar, si requisitos previos, si libertad, si maduracin natural,
si nfasis en la psicomotricidad, si estimulacin precoz, etc.
Qu es la lengua escrita? La lengua escrita no es un cdigo de transcripcin del
habla, sino un sistema de representacin grfica del lenguaje. Este sistema tiene por

funcin representar enunciados lingsticos con significado, y por tanto, guarda

relaciones con lo oral pero tiene propiedades especficas que van ms all de las
correspondencias con los sonidos. Se compone del sistema de escritura (que
permite su materializacin en un papel) y el lenguaje escrito (variedad de la lengua
especfica de los usos escritos).
Qu es leer? Para leer son necesarios dos tipos de informacin: una visual y otra
no visual. La informacin VISUAL es aportada por el texto y la NO VISUAL, por el
propio lector, quien al leer pone en juego su competencia lingstica, sus
conocimientos previos acerca del mundo en general y del tema tratado en
particular, su inters o compromiso emocional por el mismo, su propsito de
lectura, etc.
Para que el aprendizaje conjunto de la lectura y escritura tenga xito, debo
mencionar el PROCESO DE MADURACIN. La estructura madurativa se cierra a
los 7-8 aos, todo error, mal hbito, o ...

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