Memoria Descriptiva-Pomacocha

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS AVELINO CCERES

DORREGARAY, DE LA LOCALIDAD DE POMACOCHA, DISTRITO DE
POMACOCHA, PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS - APURMAC
MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
GERENCIA SUB REGIONAL
CHANKA
MEMORIA DESCRIPTIVA
I. NOMBRE DEL PROYECTO
"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS AVELINO CCERES DORREGARAY, DE
LA LOCALIDAD DE POMACOCHA, DISTRITO DE POMACOCHA, PROVINCIA
DE ANDAHUAYLAS - APURMAC
II. UBICACIN
Regin
Apurimac
Provincia
Andahuaylas
Distrito
Pomacocha
Centro Poblado :
Pomacocha.
Gfico N 1:
Ubicacin del Proyecto
rea del proyecto
CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
rea del proyecto
LIMITES
Norte
Distrito de Tumayhuaraca - Andahuaylas.
Sur
Distrito de Pampachiri Andahuaylas.
Este
Distrito de Capaya Aymares - Apurimac.
Oeste
Distrito de Soras Sucre Ayacucho.
III. VAS DE ACCESO

Para acceder a la zona donde ha de ubicarse el proyecto en referencia se
tiene la va departamental afirmada que parte del centro urbano del distrito de
Andahuaylas con direccin al distrito de Pampachiri, a 106 km. Sale el ramal con
destino a la capital del distrito de Pomacocha, en una longitud de 12 km.
Los medios de transporte son generalmente empresas interprovinciales siendo
el tiempo de viaje desde la ciudad del Andahuaylas un promedio de 04 horas.

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
rea del proyecto
IV. ANTECEDENTES
El dficit de Infraestructura Educativa para el nivel de educacin superior, que
se observa en muchas localidades del pas, constituye uno de los principales
problemas que afrontan las comunidades lejanas y con altos ndices de pobreza y
que requiere ser atendido de manera prioritaria ya que ste, dificulta la labor
docente e influye de modo indirecto en el proceso de enseanza y por lo tanto en
el rendimiento acadmico del alumno.

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
El origen del proyecto se genera a raz de las peticiones presentadas

por las Autoridades de la Municipalidad Distrital de Pomacocha, Director,
docentes del Centro Educativo Integral Andrs Avelino Cceres Dorregaray y de
la APAFA, actualmente el indicado local escolar se ubica en el Centro Poblado de
Pomacocha, distrito de Pomacocha, provincia de Andahuaylas, atiende a
estudiantes de educacin secundaria de las zonas de influencia desde hace mas
de 30 aos.
La concretizacin del presente proyecto se logra gracias al pedido de la Direccin
del colegio, quienes desde hace varios aos vienen exigiendo a diferentes
entidades la construccin de nuevas aulas, toda vez que la infraestructura
educativa actual viene colapsando y deteriorndose en forma paulatina.
Los motivos que generaron la intervencin de este proyecto es la precariedad de
la infraestructura, principalmente el deterioro, el colapsamiento, encontrndose en
su gran parte en un estado ruinoso que no permite una adecuada enseanza al
estudiantado.
Es importante indicar que actualmente en la IE Andrs Avelino Cceres, no se
cuenta con aulas suficientes para el desempeo adecuado de alumnos y
docentes, desarrollndose labores escolares en aulas de adobe los cuales
resultan totalmente antipedaggicas.
Actualmente el gobierno viene impulsando la participacin de los gobiernos
locales (Municipalidades) no solo como entes fiscalizadores, sino mas bien como
unidades ejecutoras, las mismas que priorizan los proyectos de acuerdo a la
expectativa de sus pobladores.
V. JUSTIFICACIN DE FINANCIACIN DEL PROYECTO.

El Centro Poblado de Pomacocha, no cuenta en la actualidad con un Centro
Educativo adecuado que tenga la capacidad de satisfacer la demanda educativa
de la zona, que preste una atencin integral acorde a los sistemas educativos

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
actuales, a fin de mejorar el nivel educativo y el nivel de vida de la

poblacin beneficiaria.
El inters en resolver el problema es que los alumnos de la I.E.S. Andrs
Avelino Cceres Dorregaray de Pomacocha, estudien en condiciones ptimas y
no estn expuestos a peligros que atenten a su integridad fsica.
Segn lo establece la Ley General de Educacin el Estado est encargado de
proveer educacin bsica pblica de calidad. Para ello debe garantizar, entre
otros aspectos, infraestructura y equipamiento educativo adecuado.
Un objetivo importante del Estado es garantizar la democratizacin de la
educacin bsica a travs del logro universal de niveles mnimos de aprendizaje,
desde los primeros aos de vida, que aseguren a todos mejores condiciones para
enfrentar sus propios desafos personales y los de la convivencia social.
En este sentido, se justifican entonces el desarrollo de proyectos destinados al
logro de una serie de objetivos especficos que contribuyan con dicha
democratizacin. Entre ellos se pueden mencionar la priorizacin de enfoques de
aprendizaje que conduzcan a la adquisicin de conocimientos, actitudes y valores
que preparen a la persona para enfrentarse con los retos del mundo actual, la
expansin y el mejoramiento del uso de la tecnologa educativa, la reduccin de
las brechas de acceso a una educacin de calidad entre las diversas zonas y
poblaciones de un pas tan heterogneo como el nuestro, el fortalecimiento de la
gestin descentralizada de la educacin y de las capacidades institucionales de
los establecimientos educativos, y la mejora de la formacin integral del docente.
VI. CARACTERSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

Las condiciones actuales de la infraestructura de la IES. Andrs Avelino
Cceres Dorregaray es de inminente alto
peligro, por el deterioro de los
cimientos, muros y cobertura de las aulas y ambientes administrativos, tal y como

se puede apreciar en las fotos siguientes:
MEMORIA DESCRIPTIVA

AMBIENTE
A-1
A-2
A-3
A-4
A-5
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
MATERIAL
MATERIAL
ESTADO
MUROS
ADOBE
ADOBE
ADOBE
ADOBE
ADOBE
TECHO
CALAMINA
CALAMINA
CALAMINA
CALAMINA
CALAMINA
ACTUAL
DETERIORADO
DETERIORADO
DETERIORADO
DETERIORADO
DETERIORADO
RECOMENDACIONES
DECL. EN EMERGENCIA
DECL. EN EMERGENCIA
DECL. EN EMERGENCIA
DECL. EN EMERGENCIA
DECL. EN EMERGENCIA
Del resumen anterior se deduce que las aulas de adobe de todos los
pabellones estn deteriorados, esto se debe principalmente a la antigedad de su
construccin, por lo que resultan totalmente antipedaggicos.
MEMORIA DESCRIPTIVA

ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
VII. GENERALIDADES
El crecimiento poblacional del distrito de Pomacocha es regular,
segn el censo del ao 1993, la poblacin fue de 955 habitantes, lo que indica
que hubo un ligero crecimiento, el censo del ao 2007 arroja una poblacin de
972 habitantes, que representa el 1.23% de la poblacin de la Regin Apurmac.
CARACTERISTICAS DE LA LOCALIDAD
Las viviendas en la localidad de Pomacocha estn construidas con adobe o
tapial en un 74%, piedra con barro en un 25% y un 1% con ladrillo. En lo que
respecta al techo la mayor parte utiliza teja y calamina.
1. EL MEDIO AMBIENTE SOCIO ECONOMICO

1.1.
ASPECTOS SOCIALES.
El dialecto ms usual de los pobladores es el Idioma Quechua en un 70% y

el Idioma Castellano en un 30%.
Los servicios, existentes en este Centro Poblado son:
-
Centros Educativos de Educacin Inicial, Primaria y secundaria.
Centro de salud.
Servicio de agua potable
Servicio elctrico.
EDUCACION
En lo referente a educacin, la condicin de extrema pobreza que existe en
el sector, obliga a los nios a iniciar labores de campo desde muy temprana edad,
vindose obligados en muchos casos a abandonar la escuela. Los nios realizan
trabajos de campo a partir de los 8 aos de edad y a los 15 aos se estn
desempeando como peones, en otros casos los jvenes que desean continuar
sus estudios superiores emigran a ciudades como Andahuaylas u otros.
MEMORIA DESCRIPTIVA

ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
La localidad de Pomacocha cuenta con instituciones en los 03 niveles

de educacin: inicial, primaria y secundaria.
SALUD
La poblacin beneficiaria cuenta con un centro de salud, por lo que las
comunidades del distrito, tienen que desplazarse hasta este centro de salud a fin
de poder ser atendidos.
Segn los datos registrados por el centro de salud, se encontr que las
principales cusas de morbilidad son enfermedades del sistema digestivo,
respiratorio entre otros.
SANEAMIENTO
El acceso y cobertura del servicio de agua potable es de 65 % promedio,
esto nos demuestra que existe un buen avance en proporcionar este servicio, a
nivel del distrito los que carecen de agua potable son los que viven en caseros o
cabaas, en lugares fuera de los anexos de forma dispersa.
El distrito en su totalidad no cuenta con servicio de desage, solo se cuenta
con letrinas sanitarias.
ELECTRICIDAD
La cobertura del servicio de electricidad es del 85% de viviendas, el cual
demuestra que se viene mejorando en el abastecimiento de este servicio.
2. EL MEDIO AMBIENTE NATURAL

2.1. TOPOGRAFA
Este Centro Poblado se encuentra ubicada en una zona llana, se encuentra
dentro de los lmites de la microcuenca del rio Chicha, el relieve general de la
microcuenca del rio Chicha tiene el aspecto tpico de los ros de los andes del

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
Per; relieves accidentados y escarpados, quebradas erosionadas, zonas

de alta escorrenta y moderado drenaje subterrneo.
El rea en el que se ubicar el proyecto presenta una pendiente aproximada
del 3.0%.
3.0%
rea de Emplazamiento de la Infraestructura.
El terreno en el que se ubicara la edificacin, no es susceptible a inundaciones,

sin embargo en poca de lluvias, ambientes que se encuentran al nivel o bajo el
nivel del terreno natural son susceptibles a pequeas inundaciones.
VIII. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
1.1.
OBJETIVO GENERAL
Adecuada oferta de los Servicios Educativos del nivel secundario en la IES.

Andrs Avelino Cceres Dorregaray del Distrito de Pomacocha.
1.2.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Adecuada disponibilidad de ambientes adecuados para el logro de

actividades acadmicas.
Suficientes y adecuados equipos y materiales educativos.
Suficiente capacitacin y actualizacin del personal docente.
IX. EL SITIO
1. REA (SEGN ESCRITURA PBLICA)
El rea total del terreno de propiedad de la I.E.S. Andrs Avelino Cceres

Dorregaray
del distrito de Pomacocha, donde se fundar la edificacin del
proyecto es de: 10,478.60 m2, segn lo especifica el titulo de propiedad y otros

documentos a favor del Centro educativo.
MEMORIA DESCRIPTIVA

REA TOTAL
PERMETRO TOTAL
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
: 10,478.60 M2.
: 455.00 ML.
2. LMITES Y COLINDANCIAS (SEGN ESCRITURA PBLICA).
La propiedad del Colegio Andrs Avelino Cceres Dorregaray, se encuentra

dentro de una zona urbana, cuyos lmites son las siguientes:
Por el Norte :
Con el estadio municipal con 160.00 ml.
Por el Sur
:
Con la calle s/n en una longitud de 86.00 ml.
Por el Este :
Con el camino de herradura a Patamarca en 118.00 ml.
Por el Oeste :
Con la Av. Huillcabamba en 91.00 ml
X. FUNDAMENTO ARQUITECTNICO
El proyecto se ha planteado siguiendo los criterios bsicos de zonificacin
referentes a orientacin, distribucin y funcionalidad.
Como criterio de orientacin bsica, se ha orientado, para garantizar una
iluminacin y ventilacin dadas las caractersticas de la zona de sierra alta, cuyo
ndice de mayor asoleamiento se produce en la orientacin Este y Oeste.
La distribucin general del conjunto responde a las caractersticas bsicas
funcionales de un Centro Educativo.
El proyecto considera, debido a la precaria situacin de la infraestructura
actual, la construccin de 4 nuevos mdulos (divididos as estructuralmente) que
son:
MEMORIA DESCRIPTIVA

ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
Construccin del nuevo Mdulo I que considera la construccin de 05

aulas, 01 secretaria, 01 direccin, 01 sala de profesores y 01 caja de
escaleras divididos en 02 niveles, los cuales se detallan en el plano de
distribucin.
Construccin del nuevo Mdulo II y III que considera la construccin de 01

ambiente de uso mltiple, 01 laboratorio de fsica qumica, 01 guardiana,
01 ambiente de maestranza y limpieza, 01 centro de cmputo, 01
biblioteca, 01 ambiente para APAFA, 01 archivo, 01 depsito de material
deportivo y 01 caja de escaleras.
Construccin del nuevo Mdulo IV que considera la construccin de 01

servicio higinico, tanto para damas, varones y profesores.
Construccin integral del cerco perimtrico.
Construccin de 01 tanque sptico con un pozo percolador.
XI. FUNDAMENTO ESTRUCTURAL

El sistema constructivo proyectado es aporticado, de muros confinados con
vigas y columnas de concreto armado. La estructura del techo estar compuesta
por vigas y losa aligerada con cobertura de teja andina.
Para el anlisis ssmico se ha tenido en consideracin la actualizada
Norma Tcnica de Edificacin de Diseo Sismorresistente (E.030). Para su
aplicacin se han tomado los siguientes parmetros:
Dado que el distrito de Pomacocha, se encuentra en la Regin

Apurimac, le corresponde, de acuerdo a la zonificacion establecida
para el territorio nacional en la nueva norma E.030, la zona 2 y un
factor de zona (Z) de 0.30.

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
Por tratarse de una estructura educativa, que es una edificacin de

tipo esencial, en el cual se han de producir aglomeraciones de
personas, correspondiendo por lo tanto a una edificacin de
importancia de la categora A de la norma ssmica.
XII. METAS DEL PROYECTO

Resumen de lo proyectado.
El Centro Educativo a construirse tendr los siguientes ambientes:
MODULO I
05 aulas
02 aulas en el primer nivel

03 aulas en el segundo nivel
01 secretaria
ubicado en el primer nivel
01 direccin
01 sala de profesores
ubicado en el primer y segundo nivel
01 caja de escaleras
01 pasadizo
Veredas perimetrales
MODULO II Y III
01 ambiente de uso mltiple
01 laboratorio de fsica qumica
01 guardiana
01 maestranza y limpieza
01 centro de cmputo
ubicado en el segundo nivel
01 biblioteca
01 ambiente para APAFA
01 archivo
01 depsito de material deportivo
01 caja de escaleras

01 pasadizo
MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
ubicado en el
primer y segundo nivel

MODULO IV
01 servicio higinico
compuesto por 02 bateras de
SS.HH. para alumnos varones y damas y 02 bateras de SS.HH. para

docentes varones y damas y un lavadero.
01 pasadizo
TANQUE SEPTICO
Construccin de 01 tanque sptico con 01 pozo percolador.
CERCO PERIMETRICO
Construccin de 448 metros lineales de cerco perimtrico.
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Adquisicin de mobiliario y equipamiento de las diferentes reas de la

institucin educativa.
XIII. DE LAS CANTERAS

Los agregados que se utilizar en la ejecucin de la obra (hormign, piedra
grande, piedra mediana y arena fina) sern de la cantera del ro Chicha, en
cambio la arena gruesa y piedra chancada ser proporcionada de canteras
certificadas del distrito de Andahuaylas.
XIV. COSTO DEL PROYECTO
MEMORIA DESCRIPTIVA

ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
La inversin total del Proyecto asciende a la suma de S/. 3

199,932.50 (Tres millones ciento noventa y nueve mil novecientos
treintidos y 50/100 Nuevos Soles), disgregado de la siguiente manera:
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ANDRES AVELINO CACERES DORREGARAY DE LA LOCALIDAD DE POMACOCHA, DISTRITO DE
POMACOCHA, PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS - APURIMAC
PARTE 01: CONTRATA

Monto Presupuestado
COSTO SIN IGV
SUB PRESUPUESTOS
1
2
3
4
5
6
7
2,206,105.65
1,536,406.23
130,109.89
15,316.50
284,365.86
172,401.85
16,528.10
50,977.22
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SERVICIO HIGIENICO
TANQUE SEPTICO
CERCO PERIMETRICO
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
MITIGACION AMBIENTAL
FLETE TERRESTRE
COSTO DIRECTO DEL PRESUPUESTO BASE

01:
S/.
Resmen Contrata
DESCRIPCIN
CD
COSTO DIRECTO
GG
UTI
S_T
IGV
T_P
G_S
G_C
G_E
GASTOS GENERALES
UTILIDAD
SUB TOTAL
I.G.V.
TOTAL PRESUPUESTADO BASE 01
GASTOS DE SUPERVISION
GASTOS DE CAPACITACION
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
PRESUPUESTO BASE CONTRATA
TOTAL PRESUPUESTO
10.75%
5.00%
S/.
S/.
S/.
MONTO
S/.
S/.
S/.
S/.
2,206,105.65
237,166.48
110,305.28
2,553,577.41
459,643.93
3,013,221.34
113,258.21
10,000.00
63,452.95
S/.
3,199,932.50
18.00%
5.13%
0.45%
2.88%
2,206,105.65
S/
. 3,199,932.50
XV. DURACIN DEL PROYECTO

La duracin del proyecto es de 08 meses de acuerdo a la programacin de
obra.
XVI. DE LA MANO DE OBRA Y EL EMPLEO GENERADO
Durante la fase de la ejecucin fsica de la Obra, el Proyecto demandar de
Mano de Obra, Como parte de la estrategia de intervencin se priorizar la
MEMORIA DESCRIPTIVA

ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
contratacin de mano de Obra Local, que como se puede apreciar

constituye el rubro ms importante de generacin de empleo
temporal.
XVII. ESPECIFICACIONES TECNICAS
La especificaciones tcnicas estn anexadas en el tem respectivo.
Las especificaciones tcnicas son complementarias al proyecto y por lo tanto
los encargados de la construccin, a quienes se les denominara El Ejecutor,
deben necesariamente seguirlas y obedecerlas. Cualquier cambio de las
especificaciones presentes es de absoluta responsabilidad de El Ejecutor,
estando facultado la entidad financiante a rechazar las obras no ejecutadas
de acuerdo a las especificaciones contenidas en el presente documento.
Las especificaciones tcnicas, son compatibles con las siguientes normas y
reglamentos:
Reglamento Nacional de Construcciones.
Normas A.S.T.M.
Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado (CONSUCODE)
La arquitectura del Proyecto no ser alterada. Salvo algunas variantes que se
han diseado por requerimientos geotcnicos, hidrulicos y geomtricos.

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
IMPACTO AMBIENTAL Y SU MITIGACION.

1. DIAGNOSTICO AMBIENTAL:
Diagnstico del Sistema Ambiental en el mbito de influencia del Proyecto.
(situacin sin proyecto).Una de las causas que incide en el incremento de la prdida de la capacidad
productiva del recurso suelo es que los campesinos no poseen el nivel
de
conocimiento adecuado que les permita el uso y manejo adecuado de los suelos,
hecho que genera el efecto del incremento de perdida de la capa arable.
Tambin es una causa importante el incremento de la parcelacin de las tierras y
el deficiente uso de suelo, puesto que no realizan prcticas agronmicos
culturales.
Diagnstico Ambiental del Proyecto. (situacin con proyecto)
La construccin de la edificacin propuesta no causara impactos negativos al
medio ambiente mas aun considerando que la edificacin esta emplazada en una
zona urbana . Sin embargo se deber tomar las precauciones respectivas para
controlar los botaderos a considerar.
Finalmente, el proyecto no contempla la eliminacin de contaminantes durante su
ejecucin ni tampoco durante su operacin.
2. POSIBLES IMPACTOS NEGATIVO.
Inadecuada ubicacin de botaderos (contaminacin del medio ambiente
con material inorgnicos).
Falta de sostenibilidad del proyecto.

MEMORIA DESCRIPTIVA
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
3. MEDIDAS MITIGADORAS.
No ha sido necesario asignar un
presupuesto para las medidas de
mitigacin puesto que el grado de impacto ambiental es No Significativo. Sin

embargo en el proceso de ejecucin se deber seguir la recomendacin y el plan
de manejo que es en la disposicin adecuada de los materiales de desechos y de
la excavacin de las zanjas, disponiendo adecuadamente la eliminacin de los
mismos.
4. REAS DESTINADAS PARA LA DISPOSICIN DE MATERIALES DE
DESHECHOS.
Las posibles reas destinadas como botaderos, pueden ubicarse donde sea
necesario siempre y cuando no afecten a la flora y fauna.
El material excedente destinado a los botaderos, debe ser estabilizado
convenientemente para evitar su dispersin.
Si el volumen del material es considerable se debe compactar y perfilar en rea
de modo que permita darle un acabado final, acorde con la morfologa del entorno
circundante.
5. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

Considerando que en la construccin del centro educativo repercutir en
diversos aspectos tales como la flora, fauna . Sostenemos que las medidas del
plan de manejo ambiental debern considerar acciones que van mas all de la
propia construccin de la infraestructura proyectada; por lo tanto se propone las
acciones:
Emplear un adecuado sistema de extraccin del material de canteras si la
explotacin es mediante cortes de gran altura debe hacerse empleando el sistema
de terrazas.
Depositar adecuadamente los deshechos de los campamentos en un relleno
sanitario manual.
Los equipo a emplear deben estar en un buen estado mecnico y de carburacin
de tal manera que quemen el mnimo necesario de combustible
MEMORIA DESCRIPTIVA

Disponer
el
excedente
de
tierra
ENTIDAD EJECUTORA :
CHANKA
en
los
botaderos
ubicados
ambientalmente.
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. CONCLUSIONES
Basados en las caractersticas del medio y de las operaciones de ingeniera;
los daos que puedan ser causados a los hbitat de la flora y fauna silvestre
sern mnimos, si se respetan las medidas de manejo y las recomendaciones; en
caso contrario, es posible que se incremente los problemas en las reas
sensibles, incrementando los costos econmicos y medio ambiente.
En el tramo en estudio se identifica el menor nmero de posibles impactos
ambientales potenciales de incidencia negativa.
6.2. RECOMENDACIONES
Promover, coordinar y colaborar con las Instituciones Gubernamentales y
Organismos No Gubernamentales que actualmente realizan trabajos de
proteccin de cuencas y el medio ambiente en general, para proyectar un relleno
sanitario para la zona urbana del rea de proyecto.
El deterioro en su mayor parte puede darse, por parte del medio ambiente hacia la
infraestructura y viceversa, por lo que un continuo mantenimiento permitir
subsanar los problemas cuando stos sean an pequeos, evitndose as realizar
trabajos mayores que puedan causar ms problemas.

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MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ANDRS AVELINO CCERES

Ubicacin del Proyecto

rea del proyecto

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

rea del proyecto

Distrito de Tumayhuaraca - Andahuaylas.

Distrito de Pampachiri Andahuaylas.

Distrito de Capaya Aymares - Apurimac.

Distrito de Soras Sucre Ayacucho.

III. VAS DE ACCESO

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

rea del proyecto

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

El origen del proyecto se genera a raz de las peticiones presentadas

V. JUSTIFICACIN DE FINANCIACIN DEL PROYECTO.

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

actuales, a fin de mejorar el nivel educativo y el nivel de vida de la

VI. CARACTERSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

peligro, por el deterioro de los

cimientos, muros y cobertura de las aulas y ambientes administrativos, tal y como

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

1. EL MEDIO AMBIENTE SOCIO ECONOMICO

El dialecto ms usual de los pobladores es el Idioma Quechua en un 70% y

Centros Educativos de Educacin Inicial, Primaria y secundaria.

Servicio de agua potable

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

La localidad de Pomacocha cuenta con instituciones en los 03 niveles

2. EL MEDIO AMBIENTE NATURAL

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

Per; relieves accidentados y escarpados, quebradas erosionadas, zonas

rea de Emplazamiento de la Infraestructura.

El terreno en el que se ubicara la edificacin, no es susceptible a inundaciones,

Adecuada oferta de los Servicios Educativos del nivel secundario en la IES.

Adecuada disponibilidad de ambientes adecuados para el logro de

El rea total del terreno de propiedad de la I.E.S. Andrs Avelino Cceres

del distrito de Pomacocha, donde se fundar la edificacin del

proyecto es de: 10,478.60 m2, segn lo especifica el titulo de propiedad y otros

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

2. LMITES Y COLINDANCIAS (SEGN ESCRITURA PBLICA).

La propiedad del Colegio Andrs Avelino Cceres Dorregaray, se encuentra

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

Construccin del nuevo Mdulo I que considera la construccin de 05

Construccin del nuevo Mdulo II y III que considera la construccin de 01

Construccin del nuevo Mdulo IV que considera la construccin de 01

Construccin integral del cerco perimtrico.

Construccin de 01 tanque sptico con un pozo percolador.

XI. FUNDAMENTO ESTRUCTURAL

Dado que el distrito de Pomacocha, se encuentra en la Regin

CONSULTOR: GARY FERNANDEZ PAIVA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA

Por tratarse de una estructura educativa, que es una edificacin de

XII. METAS DEL PROYECTO

02 aulas en el primer nivel

ubicado en el primer nivel