Introduccin

El trmino actividades recreativas es empleado con mucha frecuencia por

investigadores del tema y la sociedad en general; sin embargo no se encuentran
muchas definiciones de este, por aparecer generalmente asociado al concepto de
recreacin.
Se considera que en la actualidad el desarrollo de actividades recreativas se
concibe en dos formas, la personal y la educativa y que ambas se complementan.
En este sentido se considera que desde el punto de vista personal las actividades
recreativas son todas las actividades realizadas por el sujeto en el tiempo libre
elegidas libremente que le proporcionen placer y desarrollo de la personalidad.
Se considera que desde la perspectiva educativa las actividades recreativas
constituyen el medio principal del proceso de educacin del tiempo libre para el
desarrollo de los conocimientos, habilidades, motivos, actitudes, comportamientos
y valores en relacin con el empleo positivo del tiempo libre.
Para su implementacin adecuada, por parte de profesores de recreacin,
recreadores y otro personal implicado, dependiendo del contexto, consideramos
necesario el conocimiento de las caractersticas, tipologa y beneficios de las
actividades recreativas, aspectos a los que se les da tratamiento a continuacin.
Desarrollo
Caractersticas de las actividades recreativas
Mltiples son los autores que han resumido las principales caractersticas de las
actividades recreativas, entre ellos F. Ureas (1992), M. Hernndez y L. Gallardo
(1994), J. Torres (1997), C. Lezama (2000) y M. Vigo citado A. Prez (2003).
A continuacin se muestran las caractersticas de la actividad recreativa segn M.
Vigo citado por A. Prez (2003) asumidas por el presente autor.

Es voluntaria, no es compulsada.

Es de participacin gozosa, de felicidad.

No es utilitaria en el sentido de esperar una retribucin o ventaja material.

Es regeneradora de las energas gastadas en el trabajo o en el estudio,

porque produce distensin y descanso integral.

Es compensadora de las limitaciones y exigencias de la vida contempornea

al posibilitar la expresin creadora del ser humano a travs de las artes, las
ciencias, los deportes y la naturaleza.

Es saludable porque procura el perfeccionamiento y desarrollo del hombre.

Es un sistema de vida porque se constituye en la manera grata y positiva de

utilizar el tiempo libre.

Es un derecho humano que debe ser vlido para todos los periodos de la
vida y para todos los niveles sociales.

Es parte del proceso educativo permanente por el que procura dar los
medios para utilizar con sentido el tiempo libre.

Es algo que puede ser espontneo u organizado, individual o colectivo.

Clasificacin de las actividades recreativas

En relacin con la clasificacin de las actividades recreativas tambin existen
varias tendencias a partir de los diferentes enfoques asumidos por los
investigadores, a continuacin se enuncian algunas de ellas:
Rolando Zamora y Maritza Garca (1988) partiendo de un enfoque de mercado
distinguen tres tipos:

Las actividades relacionadas con la cultura artstica y literaria.

El turismo.

Actividades generales de esparcimiento.

Lupe Aguilar (2000) refirindose a los diferentes tipos de actividades, las divide
en cinco categoras:

Esparcimiento.

Las visitas culturales.

Sitios naturales.

Actividades deportivas.

Asistencia a acontecimientos programados.

Aldo Prez (2003) con relacin al inters predominante que satisfacen en el

individuo, las clasifica en cuatro grupos:

Actividades artsticas y de creacin.

Actividades de los medios de comunicacin masiva.

Actividades educativo fsico deportivas.

Actividades de alto nivel de consumo.

A partir del anlisis realizado, atendiendo a la diversidad de criterios y lo limitado

de las propuestas, se considera proponer, atendiendo al contenido de las
actividades, la siguiente clasificacin de las actividades recreativas:
1. Actividades deportivas-recreativas: prcticas, encuentros o
competencias de alguna disciplina recreativa o deporte (en la variedad de
deporte para todos, deporte popular o masivo).
2. Actividades al aire libre: actividades en pleno contacto con la naturaleza:
actividades en tierra, actividades en el medio acutico y actividades en el
aire.
3. Actividades ldicas: todas las formas de juego: juegos de mesa, juegos de
saln, juegos tradicionales, videojuegos, juegos de ordenador, etc.
4. Actividades de creacin artstica y manual: actividades individuales o
en grupo relacionadas con la creacin artstica o manual.
5. Actividades culturales participativas: actividades culturales (de la
cultura artstica y de la cultura fsica) que propicien la participacin
protagnica de los participantes.
6. Asistencia a espectculos: asistencia a espectculos artsticos-culturales
o desportivos.
7. Visitas: realizacin de visitas de inters: artstico-cultural, turstico-natural,
histrico, social, fsico-deportivo, etc.
8. Actividades socio-familiares: asistencia a fiestas, realizar visitas,
encuentros y conversatorios con amigos y familiares, participacin en
actividades de la comunidad, etc.
9. Actividades audio-visuales: escuchar la radio o reproductor de msica,
ver la televisin y/o vdeos, etc.
10. Actividades de lectura: lectura de libros, revistas, peridicos, etc.
11. Actividades de pasatiempos, aficiones o hobbies: actividades
individuales o en grupo dirigidas a las colecciones, la fotografa, el cuidado
de plantas y jardinera domstica, etc.
12. Actividades de relajacin: meditacin, auto relajacin, masaje, auto
masaje, etc.

Descripcin de las principales actividades por reas

1.

Actividades deportivas-recreativas

Prcticas y encuentros deportivos-recreativos de:

o

Disciplinas recreativas como:

Recreacin turstica.

Turismo deportivo.

Festivales deportivos-recreativos.

Deportes de orientacin.

Animacin recreativa.

Deporte canino.

Colombfila.

Palomas deportivas.

Modelismo.

Objetos volantes.

Competencia A Jugar, etc.

Deportes como:

Bisbol.

Ftbol.

Softbol.

Voleibol.

Baloncesto.

Deportes extremo, etc.

Festivales, copas, campeonatos, torneos y competencias en alguna disciplina

recreativa o deporte de los mencionados en el punto anterior.

2.

Actividades al aire libre

Actividades en tierra:
o

Con desplazamientos:

Caza deportiva.

Senderismo.

Turismo deportivo.

Cicloturismo.

Monuntain bike.

Paseos a caballo.

Rutas ecolgicas.

Montaismo.

Escalada.

Espeleologa.

Ir de excursiones.

Ir a la playa.

Ir a la piscina.

Con permanencias:

Acampar.

Campismo.

Campamentos recreativos.

Actividades en el medio acutico:

o

Acuticas:

Natacin.

Natacin con aletas.

Nuticas:

3.

Piragismo.

Vela.

Remo.

Motonutica.

Esqu acutico.

Subacuticas:

Buceo recreativo.

Fotografa subacutica.

Orientacin subacutica.

Pesca deportiva.

Apnea; etc.

Actividades en el aire:
o

Paracaidismo.

Aeromodelismo.

Ala delta.

Delta plano; etc.

Actividades ldicas

Juegos de mesa:
o

Domino.

Dama.

Parchs.

Ajedrez.

Barajas.

Go, etc.

Juegos de saln:
o

Billar recreativo.

Bolos.

Tenis de mesa.

Dardos, etc.

Juegos tradicionales:
o

Bolas.

Trompo.

Zancos.

Aro.

Patinetas.

Carriolas.

Yaquis.

Suiza.

Yoyo, etc.

Videojuegos:
o

Juegos de ordenador:
o

4.

Todos los videojuegos individuales o colectivos.

Todos los juegos de ordenador individual o colectivo.

Actividades de creacin artstica y manual

Actividades de creacin artstica:

o

Literarias.

De las artes plsticas.

Teatrales.

Danzarias.

Musicales.

Actividades de creacin manual:

o

Artesanas.

Esculturas o tallados en metal, madera y piedra.

5. Actividades culturales participativas (de la cultura artstica y de la

cultura fsica)

6.

Actividades culturales participativas:

o

Peas culturales y/o deportivas.

Coloquios.

Charlas.

Debates.

Tertulias.

Conversatorios.

Bailables.

Ruedas de casino.

Actividades de animacin y participacin, etc.

Asistencia a espectculos

Actividades relacionadas con espectculos artsticos-culturales:

o

Musicales.

Conciertos.

Galas.

Festivales.

Teatro.

Cine.

7.

Circo.

Exposiciones.

Fiestas populares, etc.

Actividades relacionadas con espectculos deportivos:

o

Series.

Campeonatos.

Ligas.

Torneos.

Copas.

Topes.

Juegos.

Visitas

Visitas de inters artstico-cultural a:

o

Bibliotecas.

Parques.

Plazas.

Casas de cultura.

Visitas de inters turstico-natural a:

o

Zonas arqueolgicas.

Parques naturales.

Ruinas.

Instalaciones tursticas.

Visitas de inters histrico a:

o

Museos.

8.

Monumentos.

Mausoleos.

Visitas de inters social a:

o

Instituciones culturales.

Instituciones educacionales.

Instituciones de salud.

Instituciones pblicas.

Visitas de inters fsico-deportivo a:

o

Instalaciones deportivas.

Centros de formacin de atletas y profesores deportivos.

Actividades socio-familiares

Fiestas (Quince, bodas, cumpleaos, aniversarios, etc.).

Visitas a familiares y amigos.

Encuentros y conversatorios con familiares, amigos y personas de la

comunidad.

9.

Participacin en actividades de la comunidad, etc.

Actividades audio-visuales

10.

Actividades de audio:
o

Escuchar la radio.

Escuchar equipos reproductores de msica, etc.

Actividades de TV y Videos:
o

Ver la televisin.

Ver vdeos, etc.

Actividades de lectura

Leer libros.

Leer revistas.

Leer peridicos, etc.

11.

Actividades de pasatiempos, aficiones o hobbies

Colecciones:
o

Sellos.

Antigedades.

Postales.

Llaves.

Llaveros.

Libros u otros.

Fotografa

Cuidado de plantas y jardinera domstica, etc.

12.

Actividades de relajacin

Meditacin.

Auto relajacin.

Masaje.

Auto masaje, etc.

Beneficios de las actividades recreativas

De la prctica de las actividades recreativas se obtienen mltiples beneficios a lo
que diferentes autores han hecho referencia; entre ellos:

C. Lezama (2000) los agrupa en: fisiolgicos, psicolgicos, sociales y

econmicos.

La Fundacin Latinoamericana de Tiempo Libre y Recreacin (FUNLIBRE,

2004) considera los: beneficios individuales, beneficios comunitarios,
beneficios ambientales y beneficios econmicos.

En este sentido se considera pertinente determinar los beneficios de las

actividades recreativas a partir de los efectos que estas tienen desde el

punto de vista de la salud, lo fsico, lo psicolgico y lo social, propuesta que

se muestra a continuacin:
En la salud

Mejora la calidad de vida.

Crea hbitos de vida saludables.

Contribuye a conservar o recuperar la salud y a disminuir los factores de

riesgo.

Reduce los costos de salud.

En lo fsico

Contribuye al desarrollo de capacidades fsicas.

Aumenta de la capacidad de trabajo.

En lo psicolgico

Eleva la autoestima, la autoconfianza, la autoimagen y la seguridad.

Disminuye los niveles de estrs y agresividad.

En lo social

Disminuye los niveles de violencia y actos delictivos.

Fortalece la integracin comunitaria.

Mejora de las relaciones personales y comunitaria.

Impulsa las manifestaciones culturales propias.

Favorece la cultura ambiental.

Conclusiones
1. El anlisis de las fuentes permiti identificar diversidad de criterios en el
tratamiento de los temas relacionados con las actividades recreativas, a
partir de los diferentes enfoques asumidos por los autores consultados.
2. Se considera que en la actualidad el desarrollo de las actividades recreativas
se concibe en dos formas, la personal y la educativa y ambas se
complementan para proporcionar placer y desarrollo integral de la
personalidad.

3. Por las caractersticas, variedad y beneficios de las actividades recreativas

se considera que estas constituyen el medio principal del proceso de
educacin del tiempo libre para el desarrollo de los conocimientos,
habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relacin con
el empleo positivo del tiempo libre.
4. La sistematizacin realizada en relacin con las caractersticas, tipologa y
beneficios de las actividades recreativas puede favorecer la formacin de
profesores de recreacin, recreadores y otro personal implicado en el
proceso de educacin del tiempo libre.
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