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GUIAS DE PRCTICA DE
LABORATORIO DE
EMBRIOLOGA
2013-2014
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Carrera de Medicina
Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio
PRIMER SEMESTRE
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Carrera de Medicina
Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio
Prctica N 1
Tema
Propsito/ objetivo
general
Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
15.
16.
17.
18.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta para el estudio de las caractersticas embrionarias.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos sagitales y transversales de embriones e
identifique rganos y estructuras histolgicas.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras
identificadas.
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Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio
Tcnica para la obtencin de embriones de pollo:
1. Coloque el huevo incubado dentro del vaso de precipitacin con solucin salina.
2. Seale con el lpiz la superficie del huevo que mire hacia arriba, esto nos permite
localizar el lugar donde se encuentra la cmara area del huevo.
3. Saque el huevo del vaso de precipitacin
4. Sujtelo con una mano y con la otra utilizando las tijeras golpee suavemente la
cscara en la zona sealada para fracturarlo.
5. Retire poco a poco la cscara con su membrana, utilizando la pinza anatmica hasta
que sea completamente visible el embrin y su vitelo o anillo vascular (seno terminal)
evitando lesionar al embrin y sus vasos.
6. Tomar con la pinza anatmica las membranas vitelinas por fuera del anillo vascular.
7. Extraiga el embrin con su respectiva membrana, haciendo un corte con las tijeras de
2 a 3 mm por fuera del seno terminal, separe de la yema.
8. Una vez disecada la membrana que contiene el embrin y su zona vascular, traslade
sin dejar de sujetarlo con la pinza y la cuchara a la caja Petri que contiene suero
fisiolgico a 37 C.
9. En la caja Petri lavar la membrana vitelina renovando el suero fisiolgico con varios
cambios.
10. En otra caja de Petri agregue el colorante (azul de metileno diluido en agua o eosina)
y mantenga por 3 minutos
11. En el colorante sumerja la membrana vitelina y con movimientos de vaivn estire
completamente la membrana.
12. Una placa portaobjetos deslizar por debajo del embrin para realizar el montaje de la
membrana con el embrin, sostenindola con la pinza.
13. Cuidadosamente levante la placa portaobjetos evitando que la membrana se
desprenda.
14. Sobre la placa y la membrana vitelina con el embrin coloque un marco de papel filtro
en el que se hiso un ojal ligeramente mayor al tamao del embrin obtenido.
15. Terminado el montaje realice la observacin con el microscopio binocular utilizando el
lente de menor aumento para embriones de 24 y 48 horas o el microscopio de
diseccin para embriones de mayor edad.
16. Identifique las estructuras embrionarias visibles, cuente el nmero de somitas y los
arcos farngeos.
17. Analice las caractersticas del embrin de pollo como si fuera un embrin humano y
estime la edad concepcional.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras
identificadas.
18. Repita el mismo procedimiento con cada uno de los huevos.
B.- Ruta para el estudio de las caractersticas fetales.
1. Cada mesa de prctica recibir un frasco, con formol y 1 feto.
2. Retire el feto del frasco lave durante 5 minutos con abundante agua para retirar el
formol, y tape el frasco o manipule e feto (plastificado, en modelado o en simulador).
3. Al feto:
Psele en la balanza que se encontrar junto a la ventanilla de entrega de
materiales, (el peso debe ser registrado en gramos en la hoja de informe).
4. Para medir las longitudes y los dimetros utilice la regla plstica; para los permetros
la cinta mtrica.
5. Luego pase a su mesa de trabajo y en el feto realice las siguientes medidas:
La longitud coronilla rabadilla
calcule la longitud coronilla taln (talla), sumando los valores de las 3 medidas:
o coronilla rabadilla
o rabadilla rodilla
o rodilla taln
Permetro ceflico, torcico y abdominal
Longitud de pie
Calcule la relacin cfalo-corporal dividiendo la talla fetal para la longitud coronilla
mentn
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6. Observe las caractersticas externas de cada feto.
Fotografi los fetos, pegue en la hoja de informe, enumere las caractersticas
identificadas.
7. Determine la edad aproximada de gestacin en base a los datos obtenidos, utilizando
la tabla de criterios para estimar la edad gestacional durante el perodo fetal de Moore.
8. Aplique las siguientes formulas:
Talla = (longitud de fmur X 5,6) + 8
Edad gestacional en das = Talla X 5,6
Edad gestacional en semanas = Edad gestacional en das / 7
9. Una vez estimada la edad gestacional de cada feto, calcular la fecha de su probable
parto a trmino, como si el feto es prematuro y hubiese sido expulsado del tero el
momento de la prctica. A
10. Aplique la siguiente frmula para calcular los das que faltan para completar la
gestacin de 40 semanas:
Edad gestacional faltante = 40 semanas - edad gestacional en das
Fecha probable de parto = Fecha actual + edad gestacional faltante
11. Una vez calculada le fecha probable de parto, calcular la fecha probable de embarazo,
utilizando la siguiente formula:
Fecha de Embarazo = Fecha probable de parto + 3 meses - 7 das 1 ao.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
12. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
13. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
14. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
15. Los estudiantes realizaran una evaluacin de post prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer:
El proceso y caractersticas de la implantacin.
La diferenciacin normal de tejidos embrionarios durante tercera semana.
Control del desarrollo embrionario.
Los derivados de las capas germinativas.
Las caractersticas externas e internas de embriones de la cuarta a octava semana.
Las caractersticas externas e internas de fetos de la nueve a treinta y ocho semanas.
Los parmetros para estimar la edad embrionaria y fetal.
Los procedimientos para valorar el desarrollo y crecimiento del feto.
Como calcular la fecha probable de parto, utilizando la edad gestacional actual.
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.
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Prctica N 2
Tema
Propsito/ objetivo
general
Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4
PLACENTA,
MEMBRANAS
CARDIOVASCULAR
FATALES
APARATO
Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta para el estudio de placenta y membranas fetales
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de placenta, identifique si corresponden a
placenta pre trmino o a trmino.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras
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identificadas.
2. Cada mesa de prctica recibir una placenta (fresca, en formol, en modelado o en
simulador).
3. Observe: las caractersticas macroscpicas de la cara fetal y materna de la placenta y
las membranas fetales.
Fotografi la cara materna y fetal, pegue en la hoja de informe, enumere las
estructuras identificadas.
4. Realice las siguientes medidas: dimetro, espesor, peso, nmero de cotiledones.
5. Observe al microscopio cortes histolgicos de cordn umbilical
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
6. identifique la insercin del cordn umbilical, la longitud, el grosor, las caractersticas
externas, nudos falsos o verdaderos y nmero de vasos umbilicales.
Tcnica de diseccin del corazn de cerdo
Luego orientar el corazn de cerdo e identificar sus caractersticas externas, diseque
realizando las siguientes incisiones o cortes:
1. Corte longitudinalmente la cara anterior del tronco de la pulmonar.
2. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde derecho del tabique
interventricular.
3. Contine el corte hacia la aurcula derecha por la cara posterior sin separarse del
tabique interventricular.
4. Seccione en agujero auriculoventricular derecho hasta la desembocadura de la vena
cava inferior.
5. Seccione la pared auricular desde la desembocadura de la vena cava inferior a la
vena cava superior
6. Corte la cara posterior de la aurcula izquierda desde la desembocadura de una vena
pulmonar a la desembocadura de otra vena pulmonar..
7. Seccione en agujero auriculoventricular izquierdo hacia el ventrculo.
8. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde izquierdo del tabique
interventricular.
9. Contine el corte hacia la cara anterior del ventrculo izquierdo sin separarse del
tabique interventricular y de este hacia la aorta ascendente.
B.- Ruta para el estudio del aparato cardiovascular.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique las estructuras
relacionadas con el aparato cardiovascular
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o un corazn fetal disecado (plastificado, en
modelado o en simulador).
3. Identifique las caractersticas del corazn fetal y sus grandes vasos.
Tronco de la pulmonar y sus ramas:
o Conducto arterioso
o Arteria pulmonar izquierda y derecha
Aorta ascendente.
Cayado de la aorta y sus ramas:
o Tronco braquioceflico
o Cartida primitiva izquierda y
o Subclavia izquierda
Aorta descendente torcica.
Vena cava superior y sus ramas:
o Desembocadura del sistema cigos.
o Venas braquioceflicas.
o Venas yugulares.
o Venas subclavias
Desembocadura de la vena cava inferior y sus ramas
El tabique interauricular y las paredes ventriculares.
El foramen oval, compare el grosor de las paredes ventriculares para
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identificar e ventrculo hipertrfico.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
4. Compare las caractersticas del corazn y los vasos fetales con las del adulto.
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SEGUNDO SEMESTRE
2. Aparato Urogenital.
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Prctica N 1
Tema
Propsito/ objetivo
general
Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4
Bandeja de plstico
Tabla de exposicin o fijacin
Hilo de chillo
2 microscopio de Luz
Crneo fetal
Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
Cortes histolgicos de embriones
Placas histolgicas de maduracin pulmonar
Hoja de informe o de reporte
Mandil cifrado con nombre y apellidos.
Cdula de identidad
Guantes quirrgicos o de manejo
Mascarilla desechable
Gorra quirrgica para proteccin del cabello
Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del aparato farngeo.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes
del aparato farngeo
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe el crneo fetal Identifique y reconozca:
Los derivados seos de los arcos farngeos (viscerocrneo).
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
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5. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto y piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
3. Retire el feto disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente en agua
corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
4. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los
derivados del aparato farngeo (arcos, hendiduras y bolsas farngeas):
La lengua
Las glndulas salivales
Las amgdalas palatinas
El timo
Las glndulas paratiroides
La glndula tiroides
El hueso hioides
Los cartlagos larngeos
El pabelln auricular y conducto auditivo externo
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
B.- Ruta de estudio del aparato respiratorio.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de las diferentes etapas del desarrollo
pulmonar
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Retire el aparato respiratorio disecado de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
3. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los
diferentes rganos de aparato respiratorio:
Las cavidades pleurales
La glotis
La epiglotis
La laringe
La trquea
Los bronquios principales
Las vas areas pulmonares
Los lbulos pulmonares
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
C.- Ruta de estudio del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas
serosas.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embriones los componentes y
estructuras del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas serosas y los
componentes de la hernia umbilical fisiolgica.
Fotografi, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres correspondientes.
2. Retire el aparato digestivo disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente
en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
3. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de los derivados
fetales del:
Intestino anterior:
Esfago
Estmago
Duodeno
Pncreas
Hgado
Vas biliares
Intestino medio:
Duodeno
Yeyuno e leon
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Duodeno
Yeyuno e leon
Ciego y apndice
Colon ascendente
Colon transverso
Intestino posterior:
Colon transverso
Colon descendente
Colon sigmoideo
Recto y ano
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
4. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de:
Cavidad pericrdica
Cavidades pleurales
Diafragma
Mediastino
Epipln mayor
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Prctica N 2
Tema
Propsito/ objetivo
general
Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4
APARATO URGENITAL
Complementar el aprendizaje del desarrollo del aparato urinario,
aparato genital masculino y femenino, a un nivel creativo aplicado a la
clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas
anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con
orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.
Identificar en cortes histolgicos de embriones los rganos y las
estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales.
Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de
los rganos del aparato urinario, glndulas suprarrenales fetales y el
uraco.
Identificar en cortes histolgicos los rganos y las estructuras del
aparato genital masculino y femenino (ovarios y testculos fetales).
Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de
los rganos del aparato genital masculino y femenino fetales.
1.
2.
3.
4.
5.
8.
9.
Bandeja de plstico
Tabla de exposicin o fijacin
Hilo de chillo
2 microscopio de Luz
Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
Cortes histolgicos de embriones
Placas histolgicas de embriones con el aparato urinario y
genital
Placas histolgicas de gnadas fetales masculina y femenina
Hojas de informe o de reporte
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del aparato urinario.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes y
estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin reconozca las estructuras del
rin mesonfrico y metanfrico.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
3. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
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en modelado o en simulador).
4. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos.
5. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o
estructuras del aparato urinario:
Las glndulas suprarrenales
Los riones metanfricos
Los vasos renales
Los urteres su origen y desembocadura
El uraco
La vejiga
Las uretras masculinas y/ o femenina
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
6. En el rin fetal cortado sagitalmente reconozca:
La zona cortical
La zona medular
Las pirmides de Malpighio
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3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
4. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:
1.
2.
3.
4.
5.
El aparato urinario
El aparato genital masculino.
El aparato genital femenino.
El trayecto Inguinal.
El descenso gonadal.
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.
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Prctica N 3
Tema
Propsito/ objetivo
general
Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4
Bandeja de plstico.
Tabla de exposicin o fijacin.
Hilo de chillo.
2 microscopios de Luz.
Frasco con feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
6) Cortes histolgicos longitudinales y transversales de
embriones: de la cabeza y la regin cervical.
7) Hojas de informe o de reporte
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del sistema nervioso.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del sistema
nervioso central.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
3. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos.
4. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o
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estructuras del sistema nervioso:
Hoz del cerebro y meninges
Hemisferios cerebrales con sus surcos y circunvoluciones
Los pares craneales sensitivos
o Olfatorio, ptico, Vestbulo-coclear
Los pares craneales motores
o Motor ocular comn, Pattico, Motor ocular externo, Espinal e
Hipogloso.
Los pares craneales mixtos.
o Trigmino, Facial, Glosofarngeo, Neumogstrico.
5. A nivel de mdula espinal identifique:
Cono medular.
Cola de caballo.
Ganglios raqudeos.
Nervios perifricos.
6. En el corte medial en el encfalo identifique:
Mesencfalo, con pednculos cerebrales y tubrculos cuadrigminos.
Protuberancia.
Bulbo raqudeo.
Cerebelo.
Ventrculos cerebrales.
Acueducto de Silvio.
Comisuras cerebrales.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
B.- Ruta de estudio del aparato visual y auditivo.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del aparato
visual y auditivo.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe al microscopio cortes histolgicos piel embrionaria y fetal.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
Tcnica para orientar y disecar el ojo de cerdo o bobino.
1. En los ojos frescos diseque y retire los tejidos blandos que rodea al globo ocular,
respetando el nervio ptico, la arteria ciliar, la esclertica, los msculos extrnsecos del
ojo, la crnea.
2. Oriente el globo ocular para identificar si es izquierdo o derecho tomando en cuenta
los siguientes puntos de referencia:
El nervio ptico hacia la lnea media y abajo
Arteria ciliar posterior hacia la lnea media
Oblicuo mayor tiene insercin tendinosa en la esclertica, (supero externo).
Oblicuo menor tiene insercin muscular en la esclertica (nfero externo), cerca de la
mcula.
3. Coloque el ojo de res o bobino en un recipiente con formol al 10%, fije durante 8 das.
4. Sobre la tabla de diseccin realice las siguientes incisiones o cortes al ojo para
identificar las diferentes capas y estructuras del mismo:
1. Corte 1: Sosteniendo el ojo con una mano de tal manera que la crnea est hacia
abajo sobre un papel toalla hmedo, y utilizando una cuchilla obtenga un primer corte
usando movimiento de serrucho. Se debe iniciar el corte a 1 o 2 mm laterales del
nervio ptico. El corte debe ser dirigido hacia la crnea en forma perpendicular,
asegurndose que este bien dirigido hasta seccionar la crnea totalmente, de esa
manera obtenemos un primer casquete ocular lateral.
2. Corte 2: Colocando la superficie del globo ocular seccionado sobre el papel toalla
humedecido, realice un segundo corte paralelo al anterior desde el nervio ptico hasta
la crnea. Con estos cortes obtenemos un segundo casquete ocular y un anillo medial
que nos permitir observar macroscpicamente las estructuras internas del ojo.
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5. En el ojo disecado identifique la:
Nervio ptico.
Esclertica, con inserciones de los msculos extrnsecos del ojo.
Coroides.
Conjuntiva.
Crnea.
Las cmaras anterior y posterior del ojo.
Cuerpo Vtreo.
Procesos ciliares
Cristalino.
Iris.
Retina, con la mcula y papila ptica.
6. En la maqueta del aparato auditivo reconozca los componentes del odo interno.
Laberinto membranoso con sus estructuras vestibulares y cocleares.
Laberinto seo.
7. En la maqueta del aparato auditivo identifique los componentes del odo medio.
Trompa faringotimpnica
Caja del tmpano.
Antro mastoideo.
Huesecillos del odo.
8. En el feto y la maqueta reconozca los componentes del odo externo.
El pabelln auricular con sus estructuras.
El meato acutico externo y
La membrana timpnica.
B.- Ruta de estudio del sistema tegumentario.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de piel fetal e identifique:
La epidermis.
Los folculos pilosos.
El lanugo.
Las glndulas sebceas
El vermis caseoso.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe y ponga los nombres
correspondientes.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
4. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
5. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
6. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
7. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:
1.
2.
3.
4.
5.
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