CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

CLAVE: 30DNL0002X
TUXPAN DE RODRIGUEZ CANO, VERACRUZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
JARDN DE NIOS: FRANCISCO GABILONDO SOLER
PRACTICANTE: ANGLICA SAMAR GONZLEZ GMEZ
PRCTICA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DEL 2015

UBICANDO EL COCHESITO
CAMPO FORMATIVO
PENSAMIENTO MATEMTICO

ASPECTO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial.
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPSITO
Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y
Realizar desplazamientos para que comunique posiciones utilizando
personas utilizando trminos como dentro, fuera, arriba,
trminos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos,
abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etctera.
adelante, etctera.
RECURSOS
4 coches de color amarillo, azul, verde y rosa de tamao
grande, elaborados de cartn.
Un aro color rojo.
Cancin de ADENTRO-AFUERA-ARRIBA-ABAJO.
Cancin LAS RUEDAS DE LOS CARROS.
Distintivos de figuras geomtricas. De acuerdo al nmero
de alumnos con los que se cuente. (2 crculos naranja, 2
tringulos caf y 3 cuadrados morados, total de alumnos:
7).

TIEMPO
1 Hora

EDAD
4- 5 Aos

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
Antes de comenzar a trabajar con los pequeos esta actividad:
1. Buscar un lugar espacioso.
2. Ubicar en el centro del espacio elegido el aro color rojo.
3. Atrs del crculo colocar el carro amarillo.
4. Adelante del crculo colocar el carro rosa.
5. A la izquierda cerca del crculo colocar el carro verde.
6. A la derecha lejos del crculo colocar el carro azul.
Despus de haber armado el material para trabajar:
1. Llevar a los nios en forma ordenada al espacio destinado para trabajar la actividad.
2. Entonar la cancin LAS RUEDAS DE LOS CARROS.
3. Colocar los distintivos de las figuras geomtricas a los estudiantes.
4. Hablar sobre que figuras ven, y que colores tienen.

DESARROLLO
Explicar las instrucciones de la actividad:
1. Escuchar con atencin
2. Seguir las indicaciones que se les den
Pedir a los estudiantes que se coloquen en el crculo rojo.
Dar la siguientes indicaciones:
1. Los nios que tengan la figura de un cuadrado color morado ponerse dentro del carro amarillo.
2. Todos los nios que tienen un tringulo caf deben estar afuera del carro azul.
3. Los nios de figura color caf ponerse adentro del carro rosa.
4. Ahora los pequeos que tengan un crculo naranja colocarse afuera del carro que est atrs del crculo rojo.
5. Todos los nios adentro del crculo rojo.
6. Todos los pequeos de figura color caf y morado vayan al carro que se encuentre a su izquierda.
7. Todos los pequeos de crculo color naranja vayan al carro que se encuentra a su derecha.
Al trmino de cada indicacin se har la pauta para hacer preguntas a los pequeos acerca de la ubicacin que tienen.
En caso de que haya algn error al momento de que los nios realicen las indicaciones o den una respuesta incorrecta en las preguntas
sobre la ubicacin que tienen, entonces de manera grupal hacer comentarios que lleven a los pequeos a reflexionar acerca de las
acciones y respuestas que estn llevando a cabo.

CIERRE
Pedir a los pequeos que levanten su mano izquierda y luego la derecha.
Pedir que den un paso adelante y un paso hacia atrs.
Para finalizar, en grupo se entonar la cancin ADENTRO-AFUERA-ARRIBA-ABAJO

INDICADORES DE EVALUACIN
Comunica
posiciones
y
desplazamientos de objetos y
personas utilizando trminos
como dentro, fuera, arriba, abajo,
encima, cerca, lejos, adelante,
etctera.
Presta
atencin
a
las
indicaciones.
Participa activamente en las
actividades.
Establece relaciones de ubicacin
entre los objetos y su cuerpo.

SI

NO

OBSERVACIONES