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M. Piantoni, R. Bozzone Costa, C.

Ghezzi

NUOVO CONTATTO A2
Corso di lingua e civilt italiana per stranieri

10

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Monica Piantoni, Rosella Bozzone Costa, Chiara Ghezzi

NUOVO CONTATTO A2
Corso di lingua e civilt italiana per stranieri

Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Loescher Editore - Torino 2014


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Ristampe
6

2019

2018

2017

2016

2015

2014

ISBN 9788858308622

Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzazione di questopera, possibile che in essa siano
riscontrabili errori o imprecisioni. Ce ne scusiamo fin dora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo al miglioramento
dellopera stessa, vorranno segnalarceli al seguente indirizzo:
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Loescher Editore opera con sistema qualit certiicato CERMET n. 1679-A


secondo la norma UNI EN ISO 9001-2008

Le Autrici ringraziano Luisa Fumagalli ed Elena Scaramelli, collaboratrici nella stesura della nuova edizione
delvolume, insostituibili colleghe senza le quali il viaggio non sarebbe cos ricco e stimolante.
Coordinamento editoriale: Laura Cavaleri
Realizzazione editoriale: studio zebra - Bergamo
-Redazione: Federica Gusmeroli
-Impaginazione: Giulia Giuliani
Progetto grafico: Eidos - Torino
Ricerca iconografica: Liliana Maiorano
Disegni: Marco Francescato
Cartografia: Studio Aguilar - Milano
Stampa: Sograte Litograia s.r.l.
Zona Industriale Regnano 06012 Citta di Castello (PG)

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Indice

Icone

E17

attenzione

esercizio sulle funzioni

rimando alla Sezione esercizi

tabella grammaticale

gioco con i dadi

rimando a materiale on-line

esercizio di espansione
Sezione esercizi

Pronti e via! Italiano, amore a prima vista (unit di conoscenza e ripasso)


FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

chiedere e dare informazioni

oggetti della classe


parole della grammatica:

gruppo nominale:

su che cosa si conosce


dellItalia
chiedere e dare informazioni
sul perch e come si studia
litaliano
presentarsi e chiedere
informazioni su: nome, et,
nazionalit, stato civile,
lavoro, famiglia, tempo
libero
comunicare in classe:
come si dice?, che cosa
significa?

Unit

01

verbo, nome, aggettivo


lessico relativo ad alcune
sfere semantiche
- famiglia
- cibi e bevande
- giorni della settimana
- parti del giorno
- professioni
- luoghi della citt
alcune formule frequenti:
pronto?, in bocca al lupo,
grazie, cin cin

- articoli determinativi
e indeterminativi
- accordo articolo, nome,
aggettivo
indicativo presente:
- verbi regolari
- alcuni verbi irregolari
- verbi riflessivi
imperativo (tu)
imperativo (voi)
preposizioni: di (sono
inglese, di Londra), con
(una cioccolata con la panna)

E tu, dove sei andato in vacanza?

p. 18

FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

parlare di viaggi e vacanze:

attivit del tempo libero:


fare passeggiate, andare
a cavallo, raccogliere fiori
viaggi: mezzi di trasporto,
sistemazioni, luoghi di
vacanza
mesi e stagioni: settembre,
autunno
tempo atmosferico: piove,
c il sole
bagagli
aggettivi numerali ordinali:
primo, secondo
documenti: passaporto,
carta didentit

passato prossimo:
- ausiliari e accordo
- scelta dellausiliare
- alcuni participi passati
irregolari
avverbi ed espressioni
di tempo con il passato
prossimo: un anno fa,
gi, appena,
non ancora
pronome locativo ci
preposizioni
di luogo:
a, in, da, per
pronomi diretti
di 3a persona:
lo, la, li, le
connettivi:
quando,
se, perch,
per

- chiedere e dare
informazioni su orari e
mezzi di trasporto: a che
ora c il prossimo treno
per?
- chiedere e dare
informazioni turistiche:
potremmo avere una
piantina della citt?
- parlare di luoghi, attivit,
sistemazioni: dove avete
alloggiato?
parlare del tempo
atmosferico: bello/brutto,
fa freddo/caldo
raccontare fatti passati:
sono andata in Francia

p. 6

PRONUNCIA
E ORTOGRAFIA
intonazione esclamativa
suoni [k] / [t] / [] (casa /
ciao / sciare)
ortografia dei suoni [sk] e []
(scuola / fischio, sciopero)

Elementi culturali: vacanze e abitudini degli italiani, alcune mete turistiche (Toscana, Sicilia, Venezia, lago di Como, Dolomiti, Cinque Terre,
Umbria)
DOSSIER CULTURA

Test

Un fine settimana in Italia

p. 38
p. 40
tre
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Indice
Unit

02

Cercavo qualcosa

p. 42

FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

descrivere feste e regali


interagire in un negozio:

tipi di negozio: panetteria,

pronomi:

- chiedere beni di consumo:


avete della carta da
pacchi?, volevo del pane,
cerco un paio di pantaloni
- chiedere e dire la quantit,
il prezzo, la taglia: quanto
ne vuole?, quanto costa?,
che taglia ha?
- informarsi sullaspetto:
come sto?
interagire al telefono:
pronto?, vorrei parlare
con lingegner Guidi

macelleria, fiorista
tipi di merce
quantit: etto, chilo, litro
tipi di contenitore: scatola,
barattolo
capi di abbigliamento
e alcuni accessori
aggettivi per descrivere capi
di abbigliamento: lungo,
sportivo
tessuti e disegni: di cotone,
a fiori

PRONUNCIA
E ORTOGRAFIA

- indiretti di 3a persona
- partitivo ne: quanto ne
vuole?, ne voglio 2 chili
comparativi regolari (pi,
meno, come)
aggettivi e pronomi
possessivi (sintesi)
preposizioni locative
in/a con negozi
e da con negozianti
si impersonale
preposizioni
di/in/a: di/in
lana, a righe

suono [] (maglione)
consonanti doppie
suoni [v] / [f] (vero / falso)

Elementi culturali: feste, tradizioni e regali tipici, orari di apertura e chiusura dei negozi, abitudini negli acquisti, prodotti made in Italy
DOSSIER CULTURA

Che cos il made in Italy?

p. 60
p. 62

Test

Unit

03

Mi fai vedere qualche foto della tua famiglia?

p. 64
PRONUNCIA
E ORTOGRAFIA

FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

descrivere la propria
famiglia: lei la figlia
di mia sorella
augurare: buon Natale!,
felice anno nuovo!
descrivere laspetto fisico
e la personalit: ha i capelli
lunghi, simpatico
descrivere gli studi fatti:
frequento il terzo anno,
sono stato bocciato
parlare della scuola:
prendevo dei bei voti

nomi di parentela: cugino,


nipote
feste di famiglia e auguri:
felicitazioni per la nascita
aspetto fisico (altezza,
capelli, peso ecc.): alto,
magro, ha la barba
aggettivi per descrivere
la personalit: sincero,
timido
scuola: primaria, laurea,
promosso
materie e voti: lingua
straniera, ho preso 10
parti del corpo (1): gamba,
piedi
prefissi di negazione:
impaziente, sfortunato

imperfetto abituale e per


descrivere luoghi/persone
pronomi diretti e indiretti
(sintesi)
accordo del participio
passato con i pronomi
stare + gerundio
aggettivi possessivi con
i nomi di parentela: mia
madre, i miei cugini
preposizioni: di (un fratello
di 16 anni), per
(ho vissuto in Italia
per 6 anni)
connettivi:
anche se

suoni [s] / [z] (sasso / Asia)


suoni [ts] / [dz] (pizza / zoo)
suoni [b] / [v] (nubile /
nebbia, cavallo / avventura)
enfasi

Elementi culturali: ricorrenze familiari (nascita, matrimonio, laurea), tradizioni del matrimonio in Italia, tendenze nella famiglia italiana
(separazioni, natalit, ruoli, famiglia lunga), sistema scolastico italiano
DOSSIER CULTURA

Test

La popolazione italiana

p. 82
p. 84

quattro
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Indice
Unit

04

Verr proprio un bellappartamento!

p. 86
PRONUNCIA
E ORTOGRAFIA

FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

chiedere e dare informazioni


su una casa: abbiamo un
trilocale in centro
descrivere un appartamento
esprimere lintenzione di
fare qualcosa / fare progetti
per il futuro: questestate
andremo in Francia
fare promesse: ti giuro
che ti aiuter
fare previsioni: domani
il tempo sar bello
fare supposizioni: hanno
suonato, sar il postino
descrivere situazioni
ed eventi passati: mentre
scendevo le scale, ho
incontrato il tuo vicino

stanze della casa: cucina,


soggiorno, bagno, camera
mobili e oggetti: divano,
credenza, tappeto
preposizioni ed espressioni
di luogo: davanti a, vicino a,
su, sopra
numeri da 100 a 1000 000
nomi di animali: gatto,
scimmia
strumenti musicali: chitarra,
tromba

suoni [] / [n] (bagno / nano)


futuro semplice:
suoni [m] / [n] (camino /
- per esprimere intenzioni,
suono)
programmi e previsioni
- per esprimere dubbi e fare
<m> / <n>, <mm> / <nn>,
supposizioni
<n> / <gn>
- alcuni verbi irregolari: sar, intonazioni e segnali
andr, rimarremo, dovremo
discorsivi (ah, per!;
imperfetto per parlare di:
allora; no?; ah, s!)
- azioni abituali passate
- azioni passate gi in corso
o parallele
- descrivere stati fisici
e psicologici
opposizione imperfetto
e passato prossimo
(introduzione)
connettivi causali: perch,
siccome
futuro con se

Elementi culturali: tipi di case, rapporti tra vicini, arredamento e oggetti tipici delle case italiane, animali domestici, musica italiana,
litaliano nella musica
DOSSIER CULTURA

LItalia in musica

p. 104
p. 106

Test

Unit

05

Come stai?

p. 108
PRONUNCIA
E ORTOGRAFIA

FUNZIONI

LESSICO

GRAMMATICA

parlare di benessere e di
sport
chiedere e dire come si sta
parlare della propria salute:
mi fa male, mi sono fatto
male
raccontare che cosa
successo
chiedere e dare consigli
per la salute: potrebbe
consigliarmi qualcosa per
le punture dinsetto?,
potrebbe provare a mettere
del ghiaccio

parti del corpo (2)


verbi di movimento:
sdraiarsi, alzarsi, saltellare
espressioni per parlare della
salute: ammalato, guarito
malattie e disturbi
cure e medicinali
medicine alternative
emozioni e stati danimo:
ho sonno, sono innamorato
organi: cuore, cervello
espressioni di frequenza:
tre volte alla settimana,
una volta allanno

suoni [j] / [w] (infermiera /


imperativo con i pronomi:
uomo)
prendilo, lo prenda
dittonghi: ia / ai / io / oi /
opposizione imperfetto e
passato prossimo (sintesi)
uo / eu
alcuni pronomi e aggettivi
consonanti (ripasso)
indefiniti: niente, nessuno,
qualcosa, qualcuno,
qualche, alcuni
pronomi con fare male:
mi/Le fa male
verbi riflessivi e passato
prossimo
condizionale dei verbi potere
e dovere per dare consigli
non pi e ancora
connettivi: prima di, dopo,
durante, mentre

Elementi culturali: sport e benessere, sport estremi e nuovi tipi di sport, curarsi, medicine alternative, medico di famiglia,
dieta mediterranea, terme

La dieta mediterranea, Terme e spa

Test

p. 126
p. 128

Appendice

p. 130

DOSSIER CULTURA

Sezione esercizi

p. 2

Sintesi grammaticale

p. 56

cinque
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Pronti e via!
Italiano, amore a prima vista
In questa unit ti presenti, parli del tuo rapporto con le lingue straniere
e ripassi gli argomenti principali del livello A1.

Per me lItalia
1

Che cos per te lItalia?


1 Scrivi le prime 5 parole sullItalia e sugli italiani
che ti vengono in mente.

2 Scrivi 5 nomi di
personaggi italiani
del presente o del
passato famosi nel
tuo Paese.

3 Dai un colore allItalia. Perch hai scelto


questo colore?

4 Scrivi il nome dei 5 luoghi italiani che preferisci.

sei
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Io studio litaliano per


2a

Sono una studentessa


Erasmus e litaliano
nel mio piano di studi.

Esistono tanti motivi per studiare litaliano. Perch queste persone


studiano litaliano? Associa a ogni persona il motivo giusto.
a per lavoro
b per turismo
c per amore

d per studio
e per le proprie origini
f per interesse culturale

Ho un fidanzato
italiano e mi
piacerebbe vivere
in Italia.

Litaliano utile per la


mia professione, sono
un cantante lirico.

Adoro il mar Adriatico


e ogni anno vado
in vacanza
in Emilia-Romagna!

Amo larte, lopera


lirica, il cibo e il vino
italiani.

4
5

Litaliano la lingua
dei miei nonni, che
vengono dalla
Calabria.

2b

E tu? Perch studi litaliano?


Fai un sondaggio nella tua classe e scopri per
quali motivi i tuoi compagni studiano litaliano.

sette
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Presentarsi
OGGI ABBIAMO CON NOI DUE OSPITI SPECIALI

1a

Prima di ascoltare. Guarda le foto e fai ipotesi. Chi sono queste persone? Che lavoro fanno?
Perch sono in Italia?

1b

mp3 T 01 Ascolta le interviste e completa la tabella.

nome
et
nazionalit
perch in Italia
lavoro
famiglia
che cosa pensa di Milano

1c

Interviste veloci
Hai 2 minuti di tempo per conoscere il tuo
compagno. Il tuo compagno tira il dado e parla
di uno di questi argomenti (1 = informazioni
personali; 2 = lavoro ecc.); tu prendi nota di quello
che dice. Dopo 2 minuti tiri tu il dado e racconti.
Poi cambia compagno e ripeti lattivit.
1 informazioni personali (nome, et, nazionalit,
stato civile)
2 lavoro
3 famiglia
4 tempo libero
5 musica
6 sport

1d
8

In gruppi. Raccogliete tutte le informazioni che avete su un compagno e poi presentate il compagno
alla classe.

otto
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Presentarsi
HO FATTO DUE CORSI DI LINGUA...

2a

mp3 T 02 Ascolta la seconda parte

dellintervista a Yoshiko e Andy e


scegli le risposte giuste.

Yoshiko
1
a
b
c

Dove hai studiato litaliano?


Da solo, in internet.
In un corso di italiano.
Non lho mai studiato.

2
a
b
c

stato facile imparare litaliano?


S, uguale alla mia lingua.
Abbastanza, mi ha aiutato il francese.
Per niente, litaliano e la mia lingua sono molto diversi.

3
a
b
c
d
e
f

Che cosa difficile per te nello studio della lingua italiana?


La pronuncia.
I verbi.
Imparare le parole nuove.
Capire quando gli altri parlano.
Parlare.
Scrivere.

4
a
b
c
d
e
f

Che cosa ti piace fare in classe?


Parlare.
Leggere.
Scrivere.
Ascoltare.
Fare esercizi di lessico.
Fare esercizi di grammatica.

5
a
b
c
d
e
f

Secondo te, qual la cosa pi importante per parlare bene una lingua?
Avere un dizionario e tradurre tutto nella propria lingua.
Ascoltare musica e guardare film in lingua originale.
Parlare anche fuori dalla classe.
Fare esercizi di pronuncia.
Studiare la grammatica.
Leggere libri in lingua originale.

Andy

Io

2b

Ora rispondi tu alle domande. Poi confronta le tue risposte con un compagno.

2c

In italiano si dice val pi la pratica della grammatica: anche nella tua lingua c questo proverbio?
Che cosa significa? Sei daccordo? Discuti con un compagno.

nove
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Presentarsi
2d

Che rapporto hai con le lingue straniere?


Ti piacciono le lingue straniere? Sei bravo/a a studiarle? Rispondi al test, scopri il risultato,
poi leggi il tuo profilo e i consigli giusti per te in Appendice (p. 130).

1 Com, secondo te, un bravo insegnante di lingue?


a

Non chiede troppo. Se un esercizio troppo difficile per me,


mi dice di non farlo.

Sa spiegare bene le parole nuove e la grammatica; mi corregge


sempre quando parlo o scrivo.

Sa creare interesse per la lingua con argomenti e attivit


divertenti.

2 Qualcuno ti regala un libro in una lingua straniera che studi da sei


mesi. Tre settimane dopo ti chiede se ti piaciuto.
a

Mi piace leggere anche in lingua straniera. Ho letto tutto il libro


e ho capito abbastanza.

Con laiuto del dizionario e della grammatica ho gi letto 20 pagine.

A essere onesto/a, ho letto solo 4 pagine e poi ho smesso. Ci sono troppe parole che
non capisco.

3 A una festa incontri un ragazzo di Roma.


a

Dico alcune frasi in italiano che ho imparato, poi per parlo poco perch non voglio
fare errori.

Dico ciao e poi chiedo se parla la mia lingua, perch non so parlare bene in italiano.

Provo a parlare. Fare errori normale, limportante farsi capire.

4 Ascolti la radio in lingua straniera?


a

Quasi mai. Parlano velocemente e non riesco a seguire il discorso.

Qualche volta, ma la lingua della radio diversa da quella che studio sui libri e perci
non capisco bene.

Spesso. Sono curioso/a di vedere che cosa riesco a capire e a volte mi piace anche solo
ascoltare il suono della lingua.

5 Sei in un Paese straniero e chiedi a un


passante dov una via. Non ti capisce.

10

Ripeto la domanda con altre parole.

Cerco qualcuno che parli la mia


lingua.

Gli mostro il biglietto con lindirizzo


che cerco. interessante sentire
come pronuncia il nome della via!

dieci
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Presentarsi
6 Sei in un ristorante a Napoli. Hai mangiato molto bene. Il cameriere ti chiede qualcosa
che non capisci.
a

Chiedo se pu ripetere e parlare lentamente.

Cerco nel mio dizionario le parole che non capisco o passo


direttamente il dizionario al cameriere.

Indico il mio piatto vuoto e dico buonissimo!.

7 Il cameriere ti chiede se vuoi un dolce.


a

Certo, voglio provare un dessert tipico del luogo.

Leggo con attenzione il menu, ma poi ordino un gelato perch


non conosco gli altri dessert.

Non ho capito quello che ha detto e per sicurezza dico di no.

8 Vai in vacanza in un Paese dove si parla una lingua che non conosci.
a

Sono sempre curioso di imparare parole nuove. Quando torno


so dire 4 o 5 parole in quella lingua.

Parlo inglese per comunicare; la lingua del posto non mi interessa,


mi sembra strana.

Prenoto una stanza in un albergo dove si parla la mia lingua,


cos non ho problemi.

9 Hai parcheggiato la tua auto nel centro di una citt straniera.


Quando torni un vigile sta mettendo una multa sulla
tua auto.
a

Chiedo al vigile se parla la mia lingua.

Cerco di capire che cosa c scritto sul biglietto e chiedo


al vigile qualche parola che non capisco.

Mi scuso con il vigile, probabilmente ho parcheggiato


dove non si pu.

Scopri il risultato
a

Somma i simboli segnati


b

1
2
3
4
5
6
7
8
9

undici
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11

Comunicare in classe
3a

Ricordi i nomi di questi oggetti della classe?


In gruppi di 3. Guardate il disegno: avete 5 minuti di tempo per scrivere su un foglio tutti i nomi
degli oggetti. Vince il gruppo che scrive pi nomi.

E1

3b

Che cosa dici per


Riordina le parole delle frasi nei fumetti. Poi associa ogni frase alla sua funzione comunicativa.
a chiedere la traduzione di una parola
b chiedere il significato di una parola
c chiedere come si scrive una parola
capito / ho
d dire che non hai capito e chiedere di ripetere
.
e dire che hai capito
f chiedere scusa se non sei puntuale
1

che / significa / arrivederci / cosa


Che cosa significa arrivederci ?

si / book / dice / in / come / italiano


?

ritardo / scusi / per / il


!
ho / non / capito, / favore / ripetere, / puoi / per
4

si / chiocciola / scrive / come


?

12

dodici
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Comunicare in classe
3c

Le parole della grammatica


Gioco a squadre. Rubabandiera. Ascoltate le istruzioni dellinsegnante. Leggete la presentazione
di Giuseppe e rispondete alle domande.

Trovate nel testo


3 nomi;
3 nomi propri;
3 verbi;
3 aggettivi;
3 articoli determinativi;
2 articoli indeterminativi;
3 preposizioni.

Mi chiamo Giuseppe, sono di Lecce, ma vivo in Sicilia


da 5 anni con mia moglie e le mie figlie Sofia e Alice.
Faccio il pasticcere, lavoro in unantica pasticceria
nelcentro di Trapani. Il mio lavoro mi piace molto.
una passione di famiglia: mio padre e mio nonno
erano pasticceri.
Il mio dolce preferito la cassata siciliana.
La Sicilia bellissima e Trapani una citt ricca
distoria e cultura. Venite a trovarmi, vi aspetto!

3d

Tris grammaticale
Gioco a squadre. Ascoltate le istruzioni
dellinsegnante. Rispondete alle sue
domande (Appendice, p. 130). La squadra
che inizia sceglie largomento della domanda
tra i seguenti.
1 verbi
2 pronomi
3 aggettivi
E2

tredici
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13

Ripassare
4a

Lora cerca lavoro come ragazza alla pari. Ha scritto un annuncio,


ma ha fatto 10 errori. Trova gli errori e correggili.

Cerco lavoro a Roma come ragazza alla pari.


Mi chiamo Lora, sono inglesa e ho 21 anno.
Studio giornalismo e sono in Italia per 5 mese per migliorare
il italiano.
Mi piacciono molti i bambini piccolo, so cucinare i
spaghetti e suonare il pianoforte. Sono una persona allegre
e ho tanto pazienza.
Questo la mia e-mail: superlora@gmail.com

4b

Leggi le 2 e-mail che Lora ha ricevuto in risposta al suo annuncio e completa con gli articoli
indeterminativi e le desinenze mancanti. Secondo te, Lora quale famiglia sceglier?

Da: elisabetta.rocca@yahoo.it
A: superlora@gmail.com
Oggetto: ragazza alla pari

Da: marco.venditti@virgilio.
it
A: superlora@gmail.com
Oggetto: ragazza alla pari

Cara Lora,
ho letto il tuo annuncio e vorrei incontrarti.
:
Mi chiamo Elisabetta, vivo a Roma e ho tre igl
5
ha
,
l
picco
pi
il

Lucio, Paolo e Stefano. Lucio

ed
anni
9
ha
anni e va alla scuola matern . Paolo
per
E
.
e curios
molto intelligent
bambin
, ha 13 anni ed
grand
pi
il

che
o,
Stefan
c
inire
gioca a calcio
un ragazzo sportiv : tutti i pomerigg
e a basket.
ore
infermiera e sto fuori casa molt
Io sono
che
sitter
babyuna
di
algiorno, per questo ho bisogno
bambini.
stia con i mi
stipendio di 120 euro
io e
allogg
vitto,
offro
Ti
almese.
Ti allego
Elisabetta

14

nostr

E 3, 4, 5

foto.

Gentile Lora,
cerchiamo una ragazza alla
pari come te!
Abbiamo due bambin : Ma
tteo e Stella. Stella
piccol , ha 1 anno, mo
lto dolc
e calm .
Matteo ha 7 anni ed
bambino vivac .
Frequenta la scuola interna
zional
e parla bene
linglese.
Due volt
alla settiman
Matteo fa lezione
dipianoforte, perch gli pia
ce molto la musica.
Siamo
famiglia tranquill
e da 3 anni
ospitiamo ragazze alla pari
ingles
per
brev
periodi.
Abitiamo a Frascati, a circa
20 km da Roma.
Ti offriamo vitto, alloggio e
150 eur
mensili.
Aspettiamo
tu
risposta,
Marco e Laura

quattordici
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Ripassare
4c

Ripassiamo i verbi al presente. Scegli il verbo giusto e completa il testo. Attenzione: alcuni verbi
non esistono e sono errori.

Il pesce daprile

n alcuni Paesi del mondo il primo aprile


(1)
il giorno degli scherzi e delle
notizie strane.
Se (2)
in Italia in questo giorno, fate
attenzione alle spalle!
Gli italiani infatti (3)
labitudine di
appendere un pesce daprile sulla schiena degli amici
per prenderli in giro.
I pesci daprile (4)
essere dappertutto:
a casa, in ufficio, sullautobus Allora, creduloni di
tutto il mondo state attenti!
In questo pazzo giorno anche le televisioni e i giornali
(5)
a fare scherzi! Un pesce daprile
storico quello degli alberi di spaghetti: la BBC,
importante canale televisivo inglese, nel 1957
(6)
un reportage sulla raccolta degli
spaghetti dagli alberi in Svizzera. Alcuni spettatori ci
credono e li (7)
comprare. Ma gli
spaghetti non (8)
sugli alberi! Nel
1977, invece, il giornale The Guardian
(9)
un articolo sullisola di San Serriffe,
che non (10)
!

di fare uno scherzo


Se anche voi (11)
ad amici o parenti, (12)
scegliere uno
di questi.
Se (13)
, mettete un po di coriandoli
nellombrello chiuso di qualcuno, poi aspettate
quando questa persona (14)
e apre
lombrello.
Spostate tutti gli orologi di casa indietro di unora
(ma attenzione se avete appuntamenti importanti!).
Se un amico (15)
a trovarvi, prima
di offrirgli il caff, mettete il sale nella zuccheriera al
posto dello zucchero (ottimo scherzo, sempre!).
Buon pesce daprile a tutti!

1 a e
b sei
c

6 a fa
b faccia
c fara

11 a decidono
b decidiamo
c decidete

2 a siete
b sono
c siamo

7 a volono
b vuolano
c vogliono

12 a potete
b possono
c puotete

3 a ha
b hanno
c abbiamo

8 a crescono
b crescete
c cresciamo

13 a piova
b piovere
c piove

4 a potano
b possano
c possono

9 a scrivi
b scrive
c scriva

14 a esce
b usce
c esca

5 a si diverte
b si divertono
c divertono

10 a esista
b esisto
c esiste

15 a vene
b viene
c venga
E 6, 7

quindici
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15

Ripassare
4d

Completa il racconto di Monica con i verbi riflessivi. Attenzione: i verbi non sono in ordine.

La giornata di Monica
svegliarsi (2 volte) / divertirsi / incontrarsi / rilassarsi / addormentarsi (2 volte) / lavarsi / prepararsi /
salutarsi / vestirsi / mettersi

La mattina (1)

alle 7.30,

in un bar in centro e a volte andiamo al cinema.

(2)

la faccia,

Aineserata(11)

(3)

e io torno a casa. Anche se sono stanca,

(4)

la colazione.

(12)

Il mio gatto (5)

insieme

contenta della

bella giornata.

a me, fa colazione anche lui, si lava e poi


(6)

di nuovo. Arrivo

in ospedale alle 9, (7)


il naso rosso e inizio a lavorare: sono un medico
clown e faccio ridere i bambini malati. Mi impegno
molto nel mio lavoro, per me il sorriso di un
bambino la cosa pi bella del mondo! Se i bambini
(8)

, io sono felice.

Alle 13 vado a pranzo, mangio un panino,


(9)

un po e poi torno

allavoroinoalle18.Ognitanto passo una serata


fuori. Io e i miei amici (10)

4e

Completa con i verbi


allimperativo.

Il professor Scotti
un insegnante molto
severo. Queste sono
le regole che ha scritto
alla lavagna.

Se vuoi essere un bravo studente


1 Non

chiacchierare

quando spiego o un tuo compagno parla!

sempre i compiti!

3 Non

in classe! La classe non un bar.

4 Non

il cellulare!

appunti quando parlo!


il permesso!

6 Prima di uscire
7

sempre il libro e il quaderno!

E per inire
8

!!!

E 8, 9

16

sedici
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Ripassare
4f

4g

Forma le frasi con le preposizioni.


1 Studio inglese

di

la panna.

2 Il treno parte

Grecia.

3 Il Partenone si trova

da

una notte.

4 Vorrei prenotare una camera

in

due minuti.

5 Io prendo una cioccolata

con

Manchester.

6 Sarah inglese,

per

tre anni.

7 Vado in vacanza

tra

Parigi.

Completa i dialoghi.
1 IN SEGRETERIA
Buongiorno, vorrei chiedere uninformazione.
Prego, mi dica.

?
Il corso di informatica costa 400 euro e dura 3 mesi.
?
Due sere alla settimana.
Scusi, unaltra domanda,
?
Luned prossimo, alle 14.
Ok, grazie, posso iscrivermi adesso?
Certo,
Luigi Motta.
2 PER STRADA
Scusa,
Lostello in via Garibaldi.

?
No, vicino, puoi andare a piedi. Devi andare dritto fino alla fontana e poi girare a sinistra.
Ok, grazie!
.
3 AL BAR
Buongiorno, vuole ordinare?

.
Naturale o gassata?
Gassata, grazie.
?
S, un caff macchiato.
Ecco a Lei.
?
2 euro e 30.

4h

Il quiz della comunicazione


Gioco a squadre. Scegliete domande da 1, 2 o 3 punti. Che cosa dite in queste
situazioni? (Appendice, p. 130). Vince la squadra che fa pi punti.

Che cosa dici a tavola prima di incominciare a mangiare?


Buon appetito!

E 10, 11

diciassette
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17

01

E tu, dove sei andato


in vacanza?

In questa unit impari a parlare delle vacanze, a chiedere e dare


informazioni su un viaggio, a localizzare nel tempo e nello spazio,
a raccontare dei fatti al passato.
1

Dove ti piace passare le vacanze? Associa i luoghi alle foto.


a in montagna
b in campagna

c al mare
d allestero

e in una citt darte


f al lago

18

diciotto
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Che cosa ti piace fare in vacanza? Dove puoi fare queste cose?

Mi piace

fare lunghe passeggiate

no

dove?

al mare, in montagna

andare a cavallo
andare in bicicletta
pescare
andare in barca
prendere il sole
nuotare
visitare musei, monumenti e chiese
sciare
fare fotografie
comprare souvenir
stare con gli amici

Quale mezzo di trasporto preferisci per andare in vacanza? Riordina le lettere e rispondi.
1
2
3
4

maprec
tomo
cletbitaci
vena

camper

5
6
7
8

terno
oerae
munpall
amanicch

diciannove
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19

Per capire
E TU, DOVE SEI ANDATO IN VACANZA?

1a

Prima di ascoltare. In coppia. Guardate i disegni e immaginate che cosa successo a Claudio.
Di che cosa parlano i due uomini in treno?

1b

mp3 T 03 Ascolto 1. Claudio alla stazione di Milano. Ascolta il dialogo e scegli la risposta giusta.

1 Claudio chiede informazioni alla biglietteria


perch
a ha perso il treno.
b non sa a che ora parte il treno.
c deve comprare il biglietto.
2 Claudio in treno parla
a con la persona che ha vicino.
b con un amico.
c con un collega di lavoro.
3 Claudio in viaggio
a per lavoro.
b perch va a trovare la sua ragazza.
c perch va in vacanza.

1c

4 Claudio va a
a Bologna.
b Firenze.
c Parma.
5 Lestate scorsa Leo andato in vacanza
a a San Gimignano.
b in Australia
c a Viareggio.
6 Che periodo dellanno ?
a Estate.
b Autunno.
c Inverno.

mp3 T 04 Ascolto 2. Scrivi gli orari di partenza e di arrivo dei treni, poi scegli la risposta giusta.

stazione

ora

stazione

partenza

Milano

Bologna

arrivo

Bologna

Firenze

ora

1 Per andare a Firenze


a non ci sono pi treni.
b bisogna cambiare treno a Bologna.
2 Alla biglietteria Claudio compra
a il supplemento Intercity per Bologna.
b il biglietto per Firenze.
3 Claudio paga
a 7 euro e 50.
b 5 euro e 70.

20

venti
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Unit 01 Per capire


mp3 T 05 Ascolto 3. Segna con una X le localit della Toscana che senti nominare dai 2 amici.
Forte dei Marmi

Pietrasanta
Camaiore

Pistoia
Pescia

FIRENZE

Arn

Vinci
Empoli

Figline
Valdarno
Castelfiorentino

San Giovanni
Valdarno

Certaldo
San Gimignano

Volterra

C h
Poggibonsi

Siena

t i

Colle
di Val dElsa

Rosignano
Marittimo

rn

Collesalvetti

Livorno

San Miniato
Pontedera

Pontassieve

Scandicci

Cascina

Sesto
Fiorentino
Fiesole

a
l d
V a

San Giuliano Terme

Pisa

Siev

Prato
Montecatini
Terme

Lucca

Viareggio

Els

1e

Lucca
Volterra
Empoli
Pisa
Fiesole
Certaldo
Vinci
Livorno
San Gimignano
Viareggio
Pistoia
San Miniato

Era

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ch
Ser i

1d

mp3 T 05 Ascolto 4. Riascolta il dialogo e rispondi. Vero o falso?

V
1
2
3
4
5
6
7

In estate Claudio ha lavorato.


Gli amici di Claudio vivono vicino a Firenze.
Claudio non ha mai visto Firenze.
Gli amici di Claudio non hanno la macchina.
Leo va spesso in vacanza in Toscana.
I genitori di Leo hanno una casa al mare.
Leo vorrebbe andare in vacanza in Australia.

Le vacanze degli italiani


2a

Rispondi al questionario e poi confronta le tue risposte con un compagno.


Insieme provate a immaginare quali risposte sceglie la maggioranza degli italiani.
1 Dove hai passato le vacanze
questanno?
a Nel mio Paese.
b Allestero.
2 Con chi?
a Con la mia famiglia.
b Con il mio / la mia partner.
c Con un amico / unamica.
d Con un gruppo di amici.
e Altro
3 Dove sei andato/a?
a Al mare.
b In montagna.
c In campagna.
d In una citt darte.
e Altro
4 Con quale mezzo di trasporto?
a In automobile.
b In aereo.
c In treno.
d Altro

5 Dove hai alloggiato?


a In un villaggio turistico.
b In campeggio.
c In un agriturismo.
d In un bed and breakfast.
e In casa di amici.
f Altro
.
6 Perch hai scelto questo posto?
a Per abitudine.
b Per la bellezza dei luoghi.
c Per linteresse storico-artistico.
d Perch ci sono tante cose
da fare.
e Altro
.
7 Che cosa ti piace fare nelle
vacanze?
a Visitare posti nuovi.
b Riposare.
c Conoscere nuove persone.
d Avere tempo libero per divertirmi.
.
e Altro

ventuno
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21

Per capire
2b

Unit 01

Leggi larticolo e associa i titoli ai paragrafi.


a Gli italiani amano la compagnia
b Quanti italiani vanno in vacanza?
c La macchina il mezzo di trasporto preferito

d Vacanze di riposo o attive?


e Dove vanno gli italiani in vacanza?
f Pi curiosi che prudenti

La foto degli italiani in vacanza


1
Finalmente si ricomincia a partire durante le
ferie: secondo la Doxa1 nel 2013 il 44% degli
italiani andato in vacanza, e di questi l80%
per un periodo tra i 7 e i 15 giorni. Un dato
significativo che mostra una leggera crescita
dei vacanzieri, dopo la forte caduta (-13%)
registrata negli anni scorsi (dal 56% nel 2010,
al 49% nel 2011, fino al 43% nel 2012).

2
Il mare resta la destinazione privilegiata
dagli italiani (67%), seguito a distanza da
montagna e collina (18%), citt darte (6%)
e viaggi organizzati (3%) a pari merito con
lago, campagna o altre destinazioni. Il 26%
dei vacanzieri 2013 andato allestero (era il
19% lanno precedente), soprattutto in Paesi
low cost come Spagna, Grecia e Croazia.

3
Per quanto riguarda la scelta del mezzo di
trasporto per le vacanze, lauto in testa
alla classifica (65%), seguita dallaereo (21%),
dal treno (7%) e da altri mezzi (7%). Il 28%
di chi viaggia in aereo ha dichiarato
di aver usato sul posto unauto
a noleggio.

4
Ma come scelgono la destinazione delle
vacanze gli italiani? Lindagine individua
tre categorie: i curiosi, che cercano localit
completamente nuove (36%); i prudenti, che
privilegiano luoghi gi visitati una o pi volte
(35%) e gli abitudinari, che tornano sempre
nello stesso posto (29%).
5
La cosa pi importante sono per le attivit
che si possono svolgere in vacanza: il 21%
dichiara che sceglie dove andare in base alle
attivit da praticare, il 12% mette sullo stesso
piano localit e attivit. I vacanzieri italiani
sono attivi: ben il 94% dichiara di dedicarsi
ad almeno unattivit sportiva o culturale, a
escursioni, hobby o altro durante le vacanze.
6
Per il 72% degli intervistati la vacanza
sinonimo di aggregazione e socialit. Italiani
compagnoni, quindi? Forse dovremmo
parlare di italiani sempre pi social, se vero
che 2 su 10, soprattutto tra i 15 e i 34 anni,
si affidano ai social network anche durante
la vacanza per trovare sul posto nuovi amici
che condividono le stesse passioni.

1 Istituto italiano specializzato in sondaggi di opinione

22

ventidue
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Unit 01 Per capire


2c

Completa il riassunto con le informazioni del testo.

Secondo lindagine della Doxa, gli italiani che sono andati in vacanza sono
di poco aumentati nel 2013 (il (1)
) rispetto al 2012
(il (2)
).
Gli italiani per le vacanze preferiscono sempre (3)
(il 67%).
La (4)
e la (5)
sono al secondo
posto. Al terzo posto ci sono le (6)
e al quarto posto i tour
organizzati insieme a (7)
e (8)
.
La maggioranza degli italiani ha passato le vacanze in Italia. Solo il
(9)
andato allestero.
Per viaggiare il (10)
degli italiani preferisce lauto;
al secondo posto viene laereo (il (11)
) e al terzo posto
(il 7%) il (12)
.
Il (13)
preferisce visitare posti nuovi in vacanza,
il (14)
torna in luoghi che ha gi visto almeno una volta
e il 29% torna sempre nello (15)
posto.
Le attivit che si possono fare in un luogo di vacanza sono molto importanti per
il (16)
degli italiani. Il (17)
fa attivit
sportive, visita citt o musei o si dedica agli hobby durante le vacanze.
Le vacanze sono un momento per socializzare e per stare in compagnia di altre
persone per il (18)
degli intervistati.

2d

1 primo
2 secondo
3 terzo
4 quarto
5 quinto
6 sesto
7 settimo
8 ottavo
9 nono
10 decimo

Cerca nei diversi paragrafi del testo i sinonimi delle parole sottolineate.
1
2
3
4
5
6

gli italiani partono durante le vacanze (par. 1)


gli italiani vanno fuori dallItalia (par. 2)
lauto al primo posto (par. 3)
le persone che amano fare sempre le stesse cose (par. 4)
gli italiani che vanno in vacanza (par. 5)
gli italiani che amano stare con tante persone (par. 6)
E 1, 2, 3, 4, 5, 6

Confronto tra Culture


Le vacanze
Qual la stagione
preferita per le vacanze
nel tuo Paese?
Dove si va in vacanza?
Qual il mezzo di
trasporto pi usato?
Quanto durano di
solito le vacanze?

ventitr
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23

Lessico
Mesi e stagioni
1a

Come sono le stagioni in Italia? Scrivi i mesi al posto giusto.

marzo / agosto / giugno / gennaio / ottobre / aprile / dicembre / febbraio / novembre /


maggio / luglio / settembre

primavera

estate

autunno

inverno

aprile,

1b

In coppia. Rispondete alle domande.


Quando iniziano e finiscono la primavera / lestate / lautunno / linverno in Italia?
E nel tuo Paese?
Qual la tua stagione preferita? Perch?
In che giorno e mese sei nato/a?
In che mese sei andato/a in vacanza lultima volta?
Quando inizia e quando finisce la scuola nel tuo Paese?

in estate
a giugno
il 21 giugno

Tempo atmosferico
2a

Associa le espressioni ai disegni.

c il sole, bello / fa caldo / nevica / c nebbia / piove / fa freddo / c vento / nuvoloso, brutto

24

ventiquattro
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Unit 01 Lessico
2b

Com il tempo nelle varie stagioni in Italia?


1
2

2c

In inverno fa freddo,
In primavera
Come sono le stagioni nel tuo Paese?
Com il tempo oggi?

3 In estate
4 In autunno

.
.

.
.

TN

In coppia. Lo studente B va
in Appendice (p. 131). A turno
fate delle domande per sapere
com il tempo in un certo
posto. Rispondete guardando
le cartine.

Studente A

AO
TS
MI
VE

TO

BO

GE
FI

Com il tempo oggi a Torino?


Piove.

AN
PG

ROMA

Fa caldo/freddo.
C + nome (vento, nebbia).
+ agg. (nuvoloso, bello).

AQ
CB
NA

BA

PZ

CZ

AN = Ancona
AO = Aosta
AQ = LAquila
BO = Bologna
CZ = Catanzaro
MI = Milano
PA = Palermo
PG = Perugia
TS = Trieste

CA
PA
E7

Viaggiare
3a

mp3 T 06 Ascolta i dialoghi e completa la tabella.

destinazione

mezzo di trasporto

durata del viaggio

tempo atmosferico

1
2

3
4

3b

Associa le domande alle risposte.


1
2
3
4
5
6
7
8
9

3c

Come andato il viaggio?


Dove sei stato?
Come ci sei andato?
Quanto durato il viaggio?
Che cosa successo?
Con chi sei andato in vacanza?
Quanto sei stato via?
Come stato il tempo?
Dove avete alloggiato?

a
b
c
d
e
f
g
h
i

Come andato il viaggio?


Bene!
=
Come stato il viaggio?
Bello!

Al mare, in Sardegna.
Con unamica.
Tre settimane.
Sette ore.
In un bellissimo campeggio sul mare.
In aereo fino a Vienna e poi in treno.
Il treno partito in ritardo e cos abbiamo perso il traghetto.
Bellissimo, c stato il sole tutti i giorni.
Abbastanza bene, ma il tempo non stato molto bello.

In coppia. Parlate delle vostre vacanze. Fate le domande dellesercizio 3b al vostro compagno.

E8

venticinque
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

25

Lessico

Unit 01

Bagagli
4a

Leggi il messaggio di Tiziana e segna con una X gli oggetti che Stefano deve portare.

Ciao Stefano,
ho inito adesso di preparare la valigia. Non vedo lora
di partire! Non dimenticarti di prendere il passaporto,
ibiglietti dellaereo, la macchina fotograica e la guida.
In libreria non ho trovato una cartina stradale della
Bulgaria, ma forse la possiamo trovare in aeroporto.
Porta la crema solare e non dimenticare gli occhiali
da sole! Prendi il tuo zaino, sar utile per le passeggiate
in montagna.
Ci vediamo sabato mattina alle 7.30 sotto casa tua.
Un bacio,
Titti

4b

In gruppi. C qualcosa che portate sempre con voi quando viaggiate e che non potete lasciare a casa?

AllUfficio Informazioni
5a

Prima di ascoltare. In coppia. Rispondete alle domande.


1 Guardate le foto. Di quale citt italiana si tratta? Che cosa ha di speciale questa citt? Ci siete mai stati?
2 John e Kate sono appena arrivati in questa citt e vanno allUfficio Informazioni Turistiche. Secondo voi, quali
informazioni cercano?

5b

mp3 T 07 Ascolto 1. Ascolta il dialogo e rispondi. Vero o falso?

V
John e Kate
1 si fermano a Venezia per una settimana.
2 vorrebbero dormire allostello.
3 prenotano un albergo.
4 vogliono un elenco dei ristoranti.
5 chiedono una piantina della citt.
6 comprano una guida turistica.
7 comprano i biglietti per il vaporetto.
8 comprano la Venice card.
9 hanno pi di 30 anni.
10 chiedono informazioni su mostre e spettacoli.

26

ventisei
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Unit 01 Lessico
5c

mp3 T 07 Ascolto 2. Completa le frasi.

1
2
3
4

5d

euro.
Il pernottamento allostello costa
La guida con la piantina costa
euro.
Labbonamento del vaporetto valido tre giorni costa
La Venice card valida tre giorni costa
euro.

euro.

mp3 T 07 Ascolto 3. Scrivi le domande che John fa allimpiegata dellUfficio Informazioni. Poi ascolta

il dialogo e confronta.

Buongiorno, vorremmo alcune informazioni

Buongiorno, mi dica

(1)

Vi posso dare una lista degli alberghi con i prezzi,


potete vedere tra quelli a 2 stelle, oppure potreste
provare allOstello della Giovent. la sistemazione
pi economica, costa 30 euro a notte.

(albergo)

(2)

(ostello)
(3)

(piantina della citt)

(4)

(biglietti per il vaporetto)


(5)

(abbonamenti)

sullisola della Giudecca, di fronte a San Marco.


Ci passa il vaporetto, il numero 82.
S, ce n una piccola che gratuita, altrimenti ne ho
una pi dettagliata che in vendita con questa guida
a 5 euro.
No, mi dispiace, dovete andare alla biglietteria,
proprio qui fuori.
S, ci sono degli abbonamenti per un giorno, tre giorni
e sette giorni. Tre giorni costano 22 euro, ma forse
potreste fare la Venice card

(Venice card)

una tessera che vi permette di utilizzare i trasporti


pubblici e di entrare anche gratuitamente in molti
musei. Per tre giorni costa 35 euro.

(7)

S, se volete ve la faccio anche subito.

(6)

(fare la Venice card)

(informazioni su spettacoli e mostre)

Vi do un dpliant con tutti gli eventi e le manifestazioni


del mese di febbraio.

Perfetto, la ringraziamo molto.

Di nulla. Buone vacanze!

(8)

E9

ventisette
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

27

Grammatica
Passato prossimo: ausiliari e accordo
1a

Leggi le-mail e rispondi alle domande.

Cara Nathalie,
come stai? Sei partita solo da due mesi, ma ci manchi gi tantissimo!
Com la vita in Canada? Hai imparato linglese? Ti trovi bene in casa di tua sorella?
E la tua nipotina? Chiss com diventata grande! Noi stiamo tutti bene, siamo stati in vacanza, ma non
tutti insieme, a parte un ine settimana che abbiamo passato in campagna a casa di Teo.
Io ad agosto sono rimasta a casa perch nato Jacopo, il bimbo di mia sorella, ma la prima settimana di
settembre sono andata inalmente a trovare una mia vecchia amica in Francia, a Toulouse, dove ho studiato
per due anni durante luniversit. stato molto bello, ho rivisto con piacere la citt e alcuni amici. Anche
Giorgio venuto con me. Cecilia ed Ettore sono andati in Sicilia: hanno preso a noleggio una barca a vela
ehanno fatto il giro delle isole Eolie. un posto magniico, si sono divertiti moltissimo.
Ormai siamo tornati tutti al lavoro, ma aspettiamo con ansia le vacanze di Natale, perch abbiamo
organizzato un viaggio in Marocco, questa volta tutti insieme. Magari potresti venire anche tu, se torni
allinizio di dicembre!
Ti mando un saluto da parte di Giorgio, Cecilia ed Ettore. Scrivi presto, aspettiamo tue notizie!
Un abbraccio,
Chiara

1 Dove si trova Nathalie?


2 Dove andata Chiara in vacanza? Con chi?

1b

1c

3 Dove sono andati Cecilia ed Ettore?


4 Che cosa vogliono fare tutti insieme a dicembre?

Rileggi le-mail e sottolinea i verbi al passato prossimo. Poi scrivili nella tabella.

passato prossimo con essere

passato prossimo con avere

sei partita,

hai imparato,

Completa la regola sulluso degli ausiliari.


I verbi transitivi, cio i verbi che possono avere un complemento oggetto (chi? che cosa?), per formare il passato
prossimo usano lausiliare
.

imparato linglese?

1d

Associa le frasi alle regole sulluso dellausiliare essere. Poi completa con gli esempi che hai trovato nelle-mail.
1
2

Sei partita solo da due mesi.


E la tua nipotina? Chiss com diventata grande!
Lausiliare essere si usa con
a i verbi di movimento
b i verbi riflessivi
c i verbi che indicano un cambiamento
d i verbi di stato

28

partire,

3
4

Io ad agosto sono rimasta a casa.


un posto magnifico, si sono divertiti moltissimo.
I verbi di movimento
sono verbi che indicano
uno spostamento con
una direzione precisa
(camminare e viaggiare,
per esempio, non rientrano
in questo gruppo).

ventotto
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

Unit 01 Grammatica
1e

Leggi queste frasi tratte dalle-mail di Chiara e completa la regola


e gli esempi sullaccordo del participio passato.
1
2
3
4

Sei partita solo da due mesi.


Hai imparato linglese?
Cecilia ed Ettore sono andati in Sicilia.
Hanno preso a noleggio una barca a vela.
Con lausiliare
il participio passato rimane invariato
(la desinenza non cambia).
Con lausiliare
il participio passato si accorda con
il genere e il numero del soggetto.

Giorgio andato al mare.


Cecilia andat al mare.
Giorgio ed Ettore sono andat al mare.
Cecilia e Nathalie sono andate al mare.

1f

Come si forma il participio passato dei verbi regolari?

-are (es. andare)


-ere (es. sapere)
-ire (es. partire)
Alcuni participi passati sono irregolari. Trova nelle-mail il participio passato di questi verbi.
4 venire
1 essere
2 rimanere
5 prendere
3 nascere
6 fare

1g

Completa i dialoghi con lausiliare essere o avere e la desinenza del participio passato.
1
2

5
6

Che cosa

fatt (voi) domenica?


andat a sciare allAbetone.
Ciao, Cristina! Da quanto tempo non ti vedo!
stat al mare?
S,
partit allinizio di luglio e
tornat ieri.
Ciao, Marco. Ti
telefonat ieri ma non mi
rispost .
Ciao. Ieri
stat a Milano con Anna. Scusa,
lasciat
a casa il telefonino!
pers il portafoglio! Dentro avevo 300 euro e tutti i documenti!
Ma Anna, come
fatt ?
andat al supermercato e
dimenticat il portafoglio
alla cassa.
Devi tornare subito l. Corri!
Perch Mara e Federica non
venut in montagna ieri?
Perch si
alzat (loro) tardi e
pers il pullman.
Quando
nat (lui)?
nat il 10 aprile.

ventinove
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

29

Grammatica
1h

Unit 01

Il dado dei verbi. (Appendice, p. 131)


In coppia. A turno pescate una carta con il verbo allinfinito, poi tirate il dado. Ogni numero corrisponde
a una persona (1 = io; 2 = tu...). Coniugate il verbo al passato prossimo.
verbo mangiare + dado n. 4 = noi abbiamo mangiato

1i

Gioco a squadre. Vince chi compone pi frasi corrette con il passato prossimo. Potete usare la stessa
parola pi volte e mettere pi complementi nella stessa frase.

Sandro ha comprato un souvenir in un negozio.

soggetto

verbo

voi / Sandro /
mio fratello / gli studenti /
noi / le mie sorelle / Silvia /
io / i turisti / tu

comprare / prendere /
chiedere / vedere /
tornare / partire / dormire /
mangiare / cercare /
lavorare / viaggiare

ausiliare

complemento
uninformazione /
un lavoro / in un bar /
a casa / un souvenir /
in un negozio / a Londra /
una focaccia / per Roma /
Venezia / in treno

essere / avere

1l

Guarda i disegni e racconta. Che cosa successo? Com finita la storia?

1m In gruppi. Raccontate ai compagni il pi bel viaggio che avete fatto.


30

E 10, 11, 12, 13, 14

trenta
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Unit 01 Grammatica
Espressioni di tempo con il passato prossimo
2a

Guarda lagenda di Paola e completa le frasi.

ieri / tre giorni fa / due settimane fa / il mese scorso / laltro ieri / la settimana scorsa / una settimana fa
luned

marted

mercoled

gioved

venerd

sabato

domenica

29

30

31

Bruxelles

Bruxelles

Bruxelles

8
compleanno
mamma

10

11

12
Vacanza
a Roma

13
Vacanza
a Roma

14
Vacanza
a Roma

15
Roma

17
Vacanza
a Roma

18

Musei Vaticani

16
Vacanza
a Roma

21

22

23

24

25

19
20
1a lezione tango
cena con

Paolo

Milano

Oggi il 22. Ieri sono andata a Milano.


1
2
3
4
5
6

2b

ho visitato i Musei Vaticani.


ho iniziato un corso di tango.
sono andata a cena con Paolo.
sono stata in vacanza a Roma.
c stata la festa per il compleanno di mia mamma.
sono andata a Bruxelles.

Osserva le frasi e completa la regola.


1
2
3
4

S, sono gi stata in Marocco due anni fa.


No, non sono ancora andata in vacanza, parto la prossima settimana.
Laereo da Londra appena arrivato. atterrato pochi minuti fa.
No, non ho mai visitato Firenze, purtroppo.

Gli avverbi di tempo gi, ancora, appena e mai si trovano tra l


Con ancora e mai bisogna mettere non prima dell

2c

e il

Completa le frasi con il verbo al passato prossimo e un avverbio di tempo.

Laura appena tornata (tornare) a casa. arrivata due minuti fa.


(tu, preparare) la valigia. Devi fare in fretta!
1 Parti tra due ore ma non
(arrivare) alla stazione, adesso cerchiamo un taxi e andiamo in albergo.
2
3 Non
(io, fare) una vacanza in moto perch ho troppa paura.
(noi, prenotare)
4 Il prossimo fine settimana vorremmo andare a Roma, ma
laereo: speriamo di trovare posto!
(comprare) i biglietti per il traghetto ma
5 Vado in vacanza in Sicilia e
(trovare) un albergo.
6 Ai miei genitori piacerebbe molto andare a Palermo: non
(loro, stare) in Sicilia.

2d

In coppia. Pensate ai posti che avete visitato e alle cose che avete fatto, oppure alle cose che si possono
fare in vacanza e nel tempo libero. Fate delle domande al vostro compagno come nellesempio.

Sei mai stato a Roma?


S, ci sono gi stato.

ci = l, in quel posto
(in questo caso a Roma)

E 15, 16

trentuno
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

31

Grammatica

Unit 01

Preposizioni di luogo
3a

Vado negli Stati


Uniti, a New York.
E tu?

Leggi i dialoghi e completa la tabella.

Torno dalla Russia,


sono stato a
Mosca. E tu?

Arrivo dal Veneto.


Sono partito in aereo
da Verona.

Parto per la Francia.


Vado a Parigi e poi
in Normandia.

Vado in Kenya,
a Malindi.

Vengo dallAustralia ma vivo


a Viareggio, in Toscana.

Fortunato! Io non sono mai


stata in Africa.

citt (2 volte) / regioni (2 volte) / nazioni (2 volte) / continenti (2 volte)

esempi

preposizioni di luogo
in si usa con i nomi di nazioni
,
,
La preposizione in articolata con i nomi di nazione al plurale.
a si usa con i nomi di
per si usa con il verbo partire.

da indica la provenienza.
La preposizione da semplice con i nomi di
articolata con i nomi di
,

3b

in Kenya,

;
,

Scegli la preposizione corretta.

Pronto? Ciao Roberta, sono Matilde.


Ciao, come stai? Sei (1) in / a / nell Italia?
S, sono tornata (2) di / dalla / alla Francia due giorni fa. Sono stata (3) a / in / di Marsiglia per una fiera
e la prossima settimana parto (4) a / da / per Boston.
Vai di nuovo (5) all / in / nell America? E quando ci vediamo? Che ne diresti di venire (6) per / da / a
casa mia in campagna, sabato sera? Ho invitato anche altri amici, festeggiamo il compleanno di Delia.
Mi sembra unottima idea, allora ci vediamo (7) in / da / a Frascati.

3c

Completa il testo con le preposizioni per, a, in o da (semplici o articolate).

Ieri sul treno (1)


Roma ho incontrato un ragazzo giapponese molto simpatico, un vero
viaggiatore. Viene (2)
Tokyo, ma la sua famiglia vive da molto tempo (3)
Boston,
(4)
Stati Uniti. Lui per ha studiato (5)
Europa; adesso architetto e vive
(6)
Stoccolma, (7)
Svezia. Lanno scorso venuto (8)
Firenze per lavoro
e ha conosciuto la sua ragazza, Milena, che vive vicino (9)
Milano. Cos vorrebbe venire
a vivere (10)
Italia, per non essere troppo lontano da lei, ma non facile trovare
E 17
un nuovo lavoro.

32

trentadue
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