Direccin de Investigacin

MANUAL PARA LA PRESENTACIN

DE LOS TRABAJOS DEL PROGRAMA
DE INVESTIGACIN CONTINUA
(PIC)

AREQUIPA, PER
2013

Direccin de Investigacin
1. QU ES EL PROGRAMA DE INVESTIGACIN CONTINUA (PIC)?
El Programa de Investigacin Continua (PIC) tiene por finalidad promover la investigacin
continua en nuestra universidad mediante el desarrollo de trabajos de investigacin que cumplan
con los requerimientos tcnicos y con las exigencias cientficas actuales. Para ello, se
seleccionarn cursos tanto del I, III, IV ciclo en donde los alumnos desarrollarn trabajos bajo
la supervisin y orientacin de los profesores. Asimismo, los trabajos contribuirn con el
Proyecto de Desarrollo Arequipa, el cual es una de las principales empresas que desarrolla la
Universidad Tecnolgica del Per-Arequipa desde hace varios aos.
Responsables

Vicerrectorado de Desarrollo e Investigacin

Direccin de investigacin
Responsable de Proyectos de Investigacin y Tesis
Direcciones de las diferentes carreras

Del tipo de investigacin

El curso de I ciclo deber desarrollar una monografa de Investigacin de acuerdo a las

especificaciones establecidas en el Reglamento para la Elaboracin de la Monografa de
Investigacin elaborada por la Direccin de Investigacin.
Los cursos de III ciclo debern elaborar un trabajo de investigacin descriptiva con una
sola variable.
Los cursos de IV ciclo debern elaborar un trabajo de investigacin descriptivocomparativo, esto es, comparando dos o ms unidades de estudio.

Todos los trabajos de investigacin han de adecuarse a las exigencias de los contenidos de la
carrera y seguir las normas en cuestin de cronograma de entregas, en la eleccin de los temas,
esquema de presentacin y normativa establecidas por la Direccin de Investigacin.
Los trabajos de investigacin se encuentran enmarcados dentro del enfoque cuantitativo y
cualitativo.
Es preciso recalcar que esta propuesta no es estricta, el docente tendr la potestad de trabajar
cualquiera de estos tipos de investigacin siempre y cuando se respete la complejidad que
involucra cada uno de ellos. En caso de que se desee trabajar dentro del enfoque cualitativo,
deber ser comunicado a la Oficina de Proyectos de Investigacin y Tesis para su evaluacin.
As tambin, debern regirse al esquema que la Oficina entregue (vase Anexo 2).
Sobre la presentacin de los trabajos
Los trabajos de investigacin (no proyectos) sern presentados dos (2) semanas antes de la
finalizacin del ciclo para su respectiva evaluacin y posterior publicacin, si procede.
El docente es responsable de cada trabajo, recayendo en l la sancin establecida en caso no
cumpla con lo establecido.
Cada docente del curso seleccionado deber presentar un nico trabajo por saln.

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Las investigaciones deben ser contextualizadas y resolver o responder a problemas concretos de
la sociedad peruana y/o arequipea.
Se seleccionarn los mejores trabajos los cuales sern colgados en la Plataforma Virtual para su
divulgacin y contacto con otras instituciones.
Los criterios a evaluar sern:

Originalidad
Proceso
Presentacin
Complejidad

Los trabajos que se presentarn a la oficina de Proyectos de Investigacin y Tesis sern un

original y una copia, debidamente anillados y en tapa roja. Cada ejemplar deber contener una
copia en CD del trabajo.
2. ASPECTOS GENERALES DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN
Qu es la investigacin?
La investigacin se puede definir como una actividad encaminada a la solucin de problemas.
Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos cientficos
(Cervo y Berviam, 1989, p.41).
Es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al estudio de un
fenmeno (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2010, p. 4)
Por consiguiente la Investigacin implica:
a) El descubrimiento de algn aspecto de la realidad.
b) La produccin de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los
postulados tericos de una determinada ciencia (investigacin pura o bsica); o puede tener
una aplicacin inmediata en la solucin de problemas prcticos (investigacin aplicada).
Qu es una investigacin descriptiva?
Es un tipo y nivel de investigacin. La investigacin descriptiva consiste en la caracterizacin
de un hecho, fenmeno y nos sirve para establecer su estructura o comportamiento. Los estudios
descriptivos miden de forma independiente las variables y an cuando no se formulen hiptesis,
las variables aparecen enunciadas en los objetivos de investigacin.
Qu es una investigacin correlacional?
Una correlacin es una medida del grado en que dos variables se encuentran relacionadas. Un
estudio correlacional puede intentar determinar si individuos con una puntuacin alta en una
variable tambin tiene puntuacin alta en una segunda variable y si individuos con una baja
puntuacin en una variable tambin tienen baja puntuacin en la segunda. Estos resultados
indican una relacin positiva.

Direccin de Investigacin
Algunos autores consideran a estos tipos de investigacin como alcances ya que, ms que una
tipologa, constituyen un continuo de causalidad que puede tener un estudio.
El contenido del proyecto solicitado se sintetiza de la siguiente manera:

ETAPA 1:

Elaboracin del anteproyecto

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Los objetivos de un proyecto son los

logros que queremos alcanzar con la
ejecucin de una accin planificada,
los cuales constituyen el punto
central de referencia.
Trascendencia social, profesional y
cientfica de la investigacin.
Bases para obtener el nuevo
conocimiento.
Revisin bibliogrfica, antecedentes
sobre el problema, bases tericas y
definicin de trminos.

JUSTIFICACIN
MARCO TERICO

METODOLOGA

Lo que no se conoce u objeto de

estudio.

Cul es el paradigma de la
investigacin, su enfoque, su
profundidad, su alcance, su
temporalidad.
As tambin, la determinacin de su
diseo, la poblacin y muestra y los
instrumentos.
Presupuesto y cronograma.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

ETAPA 2:

BAJO DE CAMPOTRABAJO DE CAMPO

Levantamiento
de
datos
e
informacin.
Procesamiento de la informacin.

ETAPA 3:

BAJO DE CAMPO

RESULTADOS

Anlisis y sistematizacin de la
informacin.
Elaboracin del informe final y
presentacin de los resultados de la

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investigacin.
Conclusiones y recomendaciones.

3. DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Seleccin del tema: considera la delimitacin del campo de conocimientos sobre el que se
quiere trabajar.
Identificacin de un problema: significa detectar algn aspecto no conocido dentro de un rea
temtica y que amerite una indagacin para su solucin.
Aspectos preliminares del documento
A. PORTADA
Deber contener lo siguiente:
Logo y nombre de la universidad, facultad y carrera.
Ttulo: debe ser corto, claro y preciso.
Un ejemplo de ttulo es:
Calidad de vida y las enfermedades sanitarias
Recordemos que al inicio de una investigacin se suele empezar planteando
el enunciado de investigacin, sin embargo se recomienda convertirla en
ttulo por cuestiones de practicidad a la hora de introducirla en una base de
datos. El enunciado completo del ttulo anterior sera:
Relacin entre la calidad de vida y las enfermedades
sanitarias en la comunidad de Villa los ngeles del distrito
de Cerro Colorado, Arequipa, 2012
Otra forma tambin recomendada de introducir un ttulo es:

Relacin entre la calidad de vida y las enfermedades

sanitarias
(Estudio realizado en la comunidad de Villa los ngeles del
distrito de Cerro Colorado, Arequipa, 2012)
Autores (alumnos).
Asesor (profesor del curso).
Lugar y fecha.

(VER APNDICE 1)
B. RESUMEN
Describir brevemente la resea del tema, dnde se ubica el problema de investigacin, su
importancia y actualidad de la investigacin, y resaltar algunos hallazgos (mximo: 300
caracteres).

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Ejemplo:
El presente trabajo titulado Relacin entre el
consumo de alcohol y el rendimiento acadmico de
los estudiantes de Enfermera del V semestre del
Instituto Mara Montessori, tuvo como objetivo
principal determinar cul es la relacin existentes
entre estas dos variables. Se aplic para ello un
cuestionario compuesto de 20 preguntas a un total
de 54 alumnos. El tipo de investigacin es
correlacional ya que analizamos dos variables
utilizando para la interpretacin de los datos la
estadstica descriptiva e inferencial a travs de
tablas de frecuencias, tablas de contingencia, y la
evaluacin
correspondiente de
las hiptesis
mediante la aplicacin del chi-Cuadrado. Los
resultado obtenidos demuestran que el alcohol s
afecta el rendimiento acadmico en un 24.5 % lo

Introducci
n

Mtodos e
instrumen
tos
Conclusin
y
resultados

C. LISTA DE CONTENIDOS
Refleja el contenido del proyecto con una adecuada estructuracin de captulos, ttulos y
subttulos, asignando el nmero de las pginas.
4. FORMATO GENERAL PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO
Tipo de letra

Times New Roman: 12 puntos

Espaciado

Texto a espacio y medio y justificado, excepto en tablas y figuras.

No hay espacio entre prrafos, la nica delimitacin ser mediante el
uso de la sangra (1.25 cm) en la primera lnea de cada prrafo.

Mrgenes

3 cm izq., 2.5 cm sup., 2.5 inf., 2.5 der.

Las tablas no tienen lneas separando las celdas

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Numeracin
Contabilice las pginas comenzando por la portadilla hasta el ltimo anexo. Desde la portadilla,
Dedicatoria, Agradecimientos, Resumen y Listas se enumeran con nmeros romanos en
minscula. A PARTIR DE LA Introduccin se empieza la numeracin en romanos (1,2,3)
hasta la ltima hoja. Los nmeros se colocan en la parte superior derecha.
Tablas y figuras
Enumere todas las tablas y figuras con nmeros arbigos en el orden que se mencionan en el
texto, independientemente de si en un punto posterior del artculo se proporcione informacin
ms detallada de la tabla o figura. El nombre de las tablas o figuras se escribe en la parte
superior, al margen izquierdo de la tabla o figura.
Ejemplo:
Tabla 5, Tabla 6, Tabla 7 o Figura 1, Figura 2
Ttulos de las tablas
Ponga en cada tabla un ttulo breve pero claro y explicativo. Debe ir en cursiva y por ser un
ttulo no debe llevar punto ni otro signo al final.
Notas de las tablas
No se usa Fuente: Elaboracin propia, ni similares. Elaboracin propia no tiene sentido, ya que
se supone que el (los) autor(es) lo ha(n) desarrollado. Elaboracin propia solo se podra usar
cuando se presenta algo nuevo propuesto como autora en cuyo caso no se coloca ninguna
fuente en ninguna nota de Tabla o leyenda de Figura. Ejemplo:
Tabla 1
Resultados de la pregunta Gnero
Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Masculino

3,4

3,4

3,4

Vlidos Femenino

168

96,6

96,6

100,0

174

100,0

100,0

Total

Para citar las tablas o cuadros tomados o adaptados de otro autor consultar la normativa APA de
la sexta edicin.

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5. CUERPO DEL TRABAJO

Captulo I: Planteamiento del problema
1.1 Descripcin del problema
Consiste en describir cul es la situacin actual del problema de manera amplia, ubicndolo
en un contexto que permita comprender su origen y sus relaciones. Es importante que todos
los juicios emitidos sean avalados con cifras o datos de estudios anteriores.
Para el planteamiento del problema se recomienda dar respuesta a las siguientes preguntas:

Cules son los elementos del problema: datos, situaciones/hechos, y conceptos

relacionados con el mismo.
Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema.
Cul es la relevancia y la gravedad del problema.

Recuerde que en investigaciones de tipo correlacional, se recomienda empezar describiendo la

variable Y y luego la variable X, buscando al final, homogenizar ambas descripciones.
1.2 Formulacin del Problema
Es la presentacin oracional del problema, es decir: reduccin del problema a trminos
concretos, explcitos y claros. Formule el problema de forma declarativa; incidir en que se
precise todos los elementos del problema:

El objeto de estudio (es explcito la/s variable/s, el qu de la investigacin).

El sujeto de estudio (unidad de anlisis, con quines).
El mbito (dnde) y el espacio temporal (cundo se realizar).

Es decir, definir cules son las preguntas de investigacin que deben ser respondidas. Se
recomienda enunciar 3 a 4 interrogantes que reflejen con claridad los aspectos desconocidos
que marcarn el inicio de la investigacin.
Ejemplo: Factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes de
Marketing de la UTP-FA durante el perodo 2012-I y el 2012-III
Como podr observar, el ejemplo cumple con los criterios exigidos en toda formulacin:
Carecen de expresiones que impliquen juicios de valor: malo, bueno, mejor,...etc.
No originan respuestas tales como: SI o NO.
Estn delimitados en cuanto a tiempo: espacio y poblacin.
1.3 Interrogantes de investigacin
Las Interrogantes de Investigacin, son unas preguntas que el investigador o los investigadores
se formulan con relacin al tema o problema de investigacin, con el nimo de ser despejadas
en el curso de la investigacin. Las Interrogantes de la Investigacin, pueden contribuir en la
bsqueda de informacin con respecto a los puntos de inters interrelacionados con el estudio

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asumido. De las interrogantes de la investigacin parten los objetivos, tanto el general como los
especficos.
Recuerde que tanto las interrogantes como los objetivos parten de la previa delimitacin
de la variable e indicadores (operacionalizacin).
1.4 Objetivos
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin con los
aspectos que desea indagar y conocer que se quiere alcanzar con la investigacin. Estos se
elaboran a partir de traducir las interrogantes; para ello se usa verbos en infinitivos, por
ejemplo: conocer, determinar, establecer, identificar, diagnosticar, etc.
Ejemplos:
Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil de MKT.
Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
Establecer la relacin entre los ingresos familiares y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de ingeniera.
1.5 Justificacin del problema (una pgina)
En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la investigacin y sus
posibles aportes desde el punto de vista terico y prctico. En el primer prrafo se presenta
los aspectos generales del problema, datos estadsticos y/o hechos que den sustento al
problema planteado. En resumen, se debe sealar los motivos que los llev a hacer el
estudio propuesto.
Para su redaccin, responda a las siguientes preguntas:
Por qu se hace la investigacin?
A quines podra beneficiar?
Cules seran sus aportes?
1.6 Marco terico
El marco terico o marco referencial, se define como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de base a la investigacin por realizar.
En esta seccin se define:
a) Los antecedentes del problema son investigaciones (no libros, ni captulos de libros, ni
monografas) que guardan relacin con nuestro tema y cules fueron las conclusiones o
resultados que aportan al nuevo problema formulado. Se dividen en Antecedentes
internacionales y Antecedentes nacionales. Redactar dicho apartado en forma de
prosa, citando correctamente las fuentes de las investigaciones.

Elementos que deben tener los antecedentes:

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Ttulo
Autor
Ao
Procedencia
Fuente
Resumen
b) Trminos bsicos: son los significados precisos segn los conceptos principales,
expresiones o variables involucradas en el problema. Ejemplo:
El trmino proyeccin en un estudio econmico significara el comportamiento a futuro
de determinadas variables; mientras que en una investigacin sobre psicologa
proyeccin puede referirse a la transmisin de procesos psquicos al mundo exterior.
Recuerde que la definicin de los trminos bsicos est en funcin de la
operacionalizacin de la variable. En algunos casos las definiciones tcnicas no se
amoldan a las intenciones de la investigacin por lo que deber adaptarse de acuerdo a
los requerimientos cientficos.
c) Bases tericas: comprende un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen
un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema
planteado. Puede dividirse segn los tpicos que integra el problema tratado o a partir de las
variables analizadas; para elaborar las bases tericas se sugiere considerar relacin y una
estructura lgica:
La relacin entre el objeto de estudio y la teora.
Posicin de diferentes autores sobre el problema u objeto de estudio.
1.7 Variables
Una variable es una cualidad susceptible a sufrir cambios; consiste por lo tanto en una serie
de caractersticas por estudiar, que son definidas de manera operacional, en funcin de sus
dimensiones e indicadores o unidades de medida. Ejemplo:
VARIABLES *
Nivel socioeconmico

DIMENSIN
Nivel social
Nivel
econmico

Productividad
Rendimiento
Acadmico
Cognitiva
Actitud hacia un
objeto

Afectiva
Conductual

INDICADOR
Grado de instruccin
Nivel cultural
Ingresos
Tipo de vivienda
Zona de residencia
Cantidad de bienes en un perodo
determinado
Calificaciones obtenidos durante un
semestre
Juicio acerca del objeto cognitivo
Creencias sobre el objeto
Sentimientos hacia el objeto
Emociones que produce el objeto
Intenciones hacia el objeto conductual
Tendencias que genera el objeto

Direccin de Investigacin
*Es importante dejar claro que la ausencia de hiptesis no implica la inexistencia de variables
en la investigacin. (Ver nivel descriptivo).
1.8 Hiptesis (como referencia)
Es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un problema (Pardinas,
1991, p.151). Es importante sealar que, por lo general, la formulacin de hiptesis es
pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones
causales entre variables. En la investigacin de nivel exploratorio y en algunas de
carcter descriptivo, comnmente no se plantean hiptesis explicitas, es decir, se trabajan
con objetivos.
Captulo II: Planteamiento operacional
2.1 Metodologa de Investigacin (tipo y diseo)
Aqu se plantea cmo se realizar la investigacin para responder al planteamiento del
problema. Se define el paradigma en el que se encuentra, el enfoque, el/os tipo/s o
profundidad de la investigacin, la temporalidad y el diseo al que corresponde.
El Diseo de Investigacin es la estrategia que adopta el investigador para responder al
problema planteado. Los diseos o estrategias se clasifican en:
Diseos experimentales:
Pre experimentales
Cuasi experimentales
Experimentales puros
Diseos no experimentales:
Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales-causales
2.2 Poblacin y Muestra
La poblacin es el conjunto de unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la
investigacin dentro de un mbito u espacio geogrfico. Es necesario describir sus
caractersticas.
La muestra es un subconjunto representativo de la poblacin, explica el tamao y la
seleccin de la misma, salvo que se proceda por estudios de casos. La investigacin
descriptiva se enmarca en un muestreo No probabilstico, intencional, de carcter cualitativo.

2.3 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos

Direccin de Investigacin
Seleccin de las tcnicas e instrumentos y la elaboracin de los mismos. Los ms comunes
son la encuesta, la entrevista, sondeo de opinin, observacin a profundidad, fotografa,
reuniones grupales otros.
Tcnica
De Observacin
Encuesta
Entrevista
Focus group

Fichas

Test

Instrumentos
Fichas de observacin
Lista de preguntas de cotejo
Cuestionarios

Gua de preguntas
Cdulas de entrevista
Gua de preguntas
Pautas de intervencin y recopilacin de datos
Pautas para seleccin de participantes claves
Fichas documentales
Fichas bibliogrficas
Fichas textuales
Check list
Balotario de evaluacin (sicolgico, social, y otros)
Pruebas de conocimiento

2.4 Estrategias de recoleccin de datos

Describe los procedimientos que se aplicarn durante el levantamiento de los datos en
campo y la compilacin de la informacin
2.5 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos
En este punto se describen las distintas operaciones a que sern sometidos los datos que se
obtengan: clasificacin, registro, grabacin, tabulacin y codificacin si fuera el caso.
2.5 Recursos humanos, materiales y financieros
Definir los recursos necesarios para cumplir con la investigacin y costear los recursos.
2.6 Cronograma de actividades
Realizar un calendario de todas las actividades (el procedimiento del antes, durante y
despus de la investigacin) y el perodo de ejecucin que tomar para cumplir con el
objetivo de la investigacin.

6. DESARROLLO Y ASPECTOS FINALES DE LA INVESTIGACIN

Direccin de Investigacin

Captulo III: Resultados de la investigacin

Anlisis y sistematizacin de los datos e informacin.
Presentacin del documento y presentacin.
CONCLUSIONES
Las conclusiones son las respuestas a los objetivos de investigacin. En ellas se sintetizan los
resultados de la investigacin como producto de la demostracin o negacin de la hiptesis y/o
del alcance de los objetivos generales y especficos trazados inicialmente.
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones en una investigacin estn dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de
los resultados, en este sentido las recomendaciones estn dirigidas a:

Sugerir, respecto a la forma de mejorar los mtodos de estudio.

Sugerir acciones especficas en base a las consecuencias.
Sugerencias para futuras investigaciones.

BIBLIOGRAFA
Manera de citar las referencias
Utilice los siguientes formatos de referencia:
Apellido, N. (Ao). Ttulo del trabajo. Ciudad: Editorial.
Apellido,

N.

(Ao).

Ttulo

del

trabajo.

Recuperado

(da,

mes,

ao)

de

http://www.xxxxxx
Apellido, N. (Ed.). (Ao). Ttulo del trabajo. Ciudad: Editorial.
Para mayores detalles sobre la parte formal del trabajo, consultar la Gua metodolgica del
manual APA para la elaboracin y presentacin de trabajos acadmicos editado por esta
Direccin de Investigacin.

Direccin de Investigacin

Apndice A: Modelo de Cartula

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PER

FILIAL AREQUIPA

FACULTAD

CARRERA PROFESIONAL

Curso

Ttulo

Integrantes:

Profesor asesor:
XXXXXXXX
AREQUIPA PER
2013

Direccin de Investigacin
Apndice B
Esquema de investigacin
Ttulo
Dedicatoria
Agradecimientos
Resumen
Lista de Contenidos
Lista de Tablas
Lista de Figuras
Lista de Apndices
Captulo I: Planteamiento del problema
1.1 Descripcin del Problema
1.2 Interrogantes de Investigacin (general y especficos)
1.3 Objetivos (general y especficos)
1.4 Justificacin del Problema de Investigacin
1.5 Antecedentes de la Investigacin
1.6 Trminos Bsicos
1.7 Marco Terico
1.8 Operacionalizacin de la Variable
1.7 Hiptesis (si corresponde)
Captulo II: Planteamiento operacional
2.1 Metodologa de Investigacin (paradigma, enfoque, tipo, temporalidad, alcance, diseo)
2.2 Poblacin y Muestra
2.3 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
2.4 Estrategias de Recoleccin de Datos
2.4.1 Matriz del Instrumento
2.5 Recursos Humanos, Materiales y Financieros
2.6 Cronograma de Actividades
Captulo III: Resultados de la investigacin
3.1 Sistematizacin y Anlisis de Datos
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Apndices

Direccin de Investigacin
Apndice C
Cronograma de Entregas
Investigaciones dirigidas por los docentes del III 2013-I, UTP-AQP
Semana
acadmi
Desarrollo (*)
Fecha
ca
Resmenes 2013-I
12/07
1
Definicin:
2 de
Temas de Investigacin
Agosto
4
Avances (monitoreo):
27 de
Setiembr
Planteamiento del Problema
e
12
11 de
Planteamiento operacional
Octubre
14
25 de
Reporte trabajo de campo
Octubre
16
8 de
Noviemb
Resultados
re
18
Presentacin (**):
8 de
Noviemb
Presentacin del informe final (***)
re
18
(*) Ver Gua para el trabajo de la investigacin
descriptiva
(**) Para la elaboracin formal del documento seguir las
normas APA de la Gua Metodolgica elaborada por la
Direccin de Investigacin.
(***) En fsico y virtual, a cargo del profesor responsable.
O2 ejemplares debidamente anillado y en tapa roja.
Anexar al documento un CD con el trabajo en virtual y las
diapositivas del mismo. Direcciones de correo a cuales
enviar: darias@utpaqp.edu.pe con copia a
yzevallos@utpaqp.edu.pe

Se recuerda a los docentes que el incumplimiento de dicho calendario

merecer el informe respectivo al Vicerrectorado de Desarrollo e
Investigacin lo que repercutir en su carga lectiva para el siguiente
ciclo.