Sei sulla pagina 1di 4

25/5/2015

Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it

Stampa

Stampasenzaimmagine

Chiudi

RICERCADELLALONDONSCHOOLOFECONOMICS

Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimana
discuola
Lostudio:bandirlidalleaulehaleffettodiunorainpidilezioneallasettimana.Eilfenomeno
pimarcatoperglistudentipipoverioconvotipibassi

di ANTONELLA DE GREGORIO

Cellulareascuola,sono?Alcuni
genitorinoncidormonolanotte,
mettonopaletti,trattanoconifiglile
regoledaseguire.Adessouna
rispostaarrivadaglieconomisti:se
voletecheivostriragazziabbiano
risultatiscolasticimigliori,lo
smartphonedeverimanereacasa.
Bandireilcellularedalleaulehaun
effettocheuncentrodiricerca
IllustrazionediAlbertoRuggieri
inglesehamisurato:valequantouna
settimanainpidilezione.LosostengonoLouisPhilippeBelandandRichard
Murphy,inunlavoropubblicatodalcentroperleperformanceeconomichedella
LondonSchoolofEconomics,dicuidcontoilGuardian.Lostudioconcludeche
nellescuoleincuiiltelefoninobandito,ivotisonopialti.Unfenomenoancora
pimarcatoperglistudentipipoverioconvotipibassi.
Iricercatorihannoesaminatoleperformancedi91scuole
superioridiquattrocittinglesi,confrontandoiregistridegliesamielepolitichesui
UNASETTIMANAINPI

cellularitrail2001eil2013.Ingeneraleivotinelleclassiincuismartphonee
gadgetdigitalieranobanditi,ipunteggideitestmiglioravanodel6,41%inmedia:un
valoreequivalenteaunaumentodellaprobabilitdipassaregliesamifinalidel
2%,scrivonogliautori.lostessoeffettospiegaunodiloro,RichardMurphy
chesiavrebbeconunorainpiasettimana,oaggiungendounasettimanainpi
allannoscolastico. COSA DICE IL PAESE 37% si sente

http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9.

1/4

25/5/2015

Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it

Perglistudenticonvotipibassi,scrivonogliautori,laumento
deipunteggiedellaprobabilitdisuccessoagliesamidoppiorispettoallamedia,
RISULTATIMIGLIORI

edancoramaggioreperglistudenticonbisognieducativispecialieperquellipi
poveri,mentretendeadannullarsiperipibravi.

Tecnologiechefannotantecosediverse,
sostengonoiricercatori,hannouneffettonegativosullaproduttivitdeglistudenti.Il
TECNOLOGIACHEDISTRAE

multitaskingdistrae.Nonavereloschermocostantementesottocchio,lapossibilit
digiocherellaresottoilbanco,oanchesololavibrazionedelmessaggioinarrivo,
consentediconcentrarsidipi,conbeneficiimmediatisuirisultati.

Laricercanonarrivaasostenerecheicellularisianodannosi.Enonnega
che,secorrettamenteutilizzati,possanoessereunefficaceaiutoperlostudio.Main
IDIVIETI

PaesicomelaGranBretagna,doveoltreil90percentodegliadolescentipossiede
unosmartphone,ildibattitosifattoaccesoesonosemprepinumerosiidirigenti
scolasticicheobbliganoiragazziaconsegnareiltelefonino,ainiziogiornatao
duranteleverifiche.InItalia?Laregolac:lusodelcellulareascuolavietato.Lo
hadispostoilministrodellIstruzioneconunadirettiva(15marzo2007),che
impegnatuttelescuolearegolamentarneluso,conesplicitodivietodurantele
lezioni.Manormeeregolepossonoesseredidifficileapplicazione.Ancheiprof,
daltronde,spessodimenticanodispegnereilcellulareinclasse:ildivieto(eda
benprima,scrittoinunacircolaredel98),valeancheperloro.

http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9.

2/4

25/5/2015

Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it

SCENDEREAPATTI

Maadessoche,nonostanteidivieti,lusoimpropriodel

telefoninonelleaulediventatoconsuetudine,comefaremarciaindietro?Difficile,
faormaipartedellavitaemotivaeaffettivadeiragazzidiceFedericoBianchidi
Castelbianco,psicoterapeutadelletevolutiva,checonglistudentihauncanaledi
ascoltoprivilegiato.Hasostituitoilvecchiobigliettinocheusavamonoiadultiper
comunicareinclasse.importate,dice,scendereapatticoniragazzi,stabilirele
finestreincuipossonousarloeimomentiincuiassolutamenteno.Senonstanno
alleregolevabenetutto:lanotasulregistro,ilsequestro.Epoinonnascondiamoci
dietroaundito:siamonoigenitoricheabbiamoaderitoalfattocheiragazziportino
ilcellulareinclasse,findalleelementari,perpoterparlareconloroquando
vogliamo.Maquandosonoascuola,laresponsabilitpassaadaltriesevoglio
parlareconmiofigliomirivolgoachiinquelmomentolohanelsuocontrollo.C
stataconfusionecontinualopsicologotralusodelmondoInternetperessere
maggiormenteinformatielattaccarsialwebperstaccarsidallelezioni.
Lasciamofare,magariperunaformareverenzialeneiconfrontideigiovaniche
sannousareletecnologiemegliodinoi.Elorocresconosenzaneppureessere
consapevolichemaleducazione.Laconseguenza,certo,chedistraibilite
mancatapartecipazionesonosempreinagguato.Iricercatorihannofattoilcontoin
unasettimanadiscuolapersa?Hannostimatoalribassodiceiltempobuttato
sicuramentemoltodipi.
21 maggio 2015 | 11:53
RIPRODUZIONE RISERVATA

ALTRE NOTIZIE SU CORRIERE.IT

Raccomandatoda

Strage in villa a
Scoperto il primo pesce
Washington, arrestato il interamente a sangue
killer tradito da una
caldo
pizza

http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9.

3/4

25/5/2015

Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it

Lo Schalke caccia
Boateng con effetto
immediato

La rivincita di
Cambiasso: scartato
dallInter, idolo in
Inghilterra

CONTENUTO PUBBLICITARIO

Usa, hacker viola


Come vestirsi per un
computer di un aereo in matrimonio? 30 vestiti
volo, lFbi indaga
perfetti
(MARIE CLAIRE)

http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9.

4/4