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Leer leyendo;
escribir escribiendo;
conversar conversando;
calcular calculando.
EDUCACIN SECUNDARIA
Contribuir a la Normalidad Mnima de la Escuela
MEJORA DEL APRENDIZAJE
Las consignas para empezar bien el da son actividades que se realizan
en un mximo de 20 minutos al inicio de la jornada diaria. Se pretende
que sean muy fciles de comunicar por el docente y que logren despertar
el inters de los alumnos.
Las actividades se pueden alternar da con da, o bien, dejar una
actividad durante varios das, mientras el inters de los alumnos se
mantenga.
La intencin didctica es que todos los das, a lo largo del ciclo escolar,
los estudiantes inicien la jornada de trabajo con una actividad que
disfruten, les fomente buenos hbitos para el estudio y les permita
aprender.
LECTURA Y ESCRITURA
1. Fbula de la Abeja
Reflexiona y contesta (en voz alta, como lluvia de ideas).
Cul es, en sntesis, el argumento de la fbula?
Cul es la expresin de la abeja que ms te llam la atencin? Por qu?
Cul es la moraleja o el mensaje de la fbula?
La historia de la vieja abeja se repite tambin entre los seres humanos?
Seala casos concretos.
La sociedad actual acoge el mensaje de la fbula? Cmo? Por qu?
Fbula de la Abeja
Dijo una cierta abeja al final de cierto da: Este asunto de la colonia en realidad no
conviene.
Deposito mi miel en esa vieja colmena para que otros puedan comer, vivir y
prosperar: y hago ms trabajo en un da, por Dios, que otras de mis compaeras
hacen en tres.
Trabajo y me desvivo, ahorro y acumulo y todo lo que obtengo es casa y alimento.
Aspiro a una colmena que pueda dirigir yo misma, y para m los dulces frutos de mi
arduo trabajo.
Y as la abeja vol sola a un prado y comenz un negocio propio.
No pens ms en su clan zumbador. Y toda su intencin la puso en su plan egosta,
vivi la vida de un ermitao libre.
Lectura, Escritura y
Matemticas
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y la abeja solitaria se
su cera se agot y su
Comenten en grupo
La educacin que han recibido los ha preparado para la cooperacin?
Qu expresiones individualistas conocen que son contrarias al espritu de
cooperacin?
Es una razn vlida decir que se debe cooperar porque cualquier da se puede
necesitar ayuda de otros? Hay otras razones ms vlidas? Cules?
Redacten un mensaje que resuma sus reflexiones y escrbanlo en un cartel.
NOTA: El docente manejar la dinmica de manera que esta se realice gil y
entusiasta.
2. La Justicia del Rey
Comenten los siguientes dilemas (en lluvia de ideas).
Ser muy generoso es ser justo o ser injusto?
Es justo o es injusto que quienes tienen el poder pongan a prueba a los dems?
Tienes algn ejemplo real de la disyuntiva anterior?
Es justo o injusto que se les d a todos lo mismo aunque algunos tengan ms y
otros menos?
Busquen causas y consecuencias existentes en el texto y comntenlas.
La justicia del rey
En un pas muy lejano, hace mucho tiempo, gobernaba un joven rey con mucha
sabidura. Era querido por todos sus sbditos por su generosidad y justicia.
Nadie en su reino pasaba hambre porque su palacio estaba abierto cada da
para servir una copiosa comida a todos los peregrinos, trotamundos e indigentes.
Un da despus de la comida ordinaria, un mensajero del rey les anunci que al
da siguiente era el cumpleaos de su majestad, que ste comera con ellos y que
al final del esplndido banquete, todos y cada uno recibiran un regalo. Tan slo se
les peda que subieran a la hora acostumbrada con alguna vasija o recipiente
llenos de agua para echarla en el estanque del palacio.
Los comensales estuvieron de acuerdo en que la peticin del rey era fcil de
cumplir, que era muy justo corresponder a su generosidad y si encima les haca
la gracia de un obsequio, mejor que mejor.
Al da siguiente una larga fila de mendigos y de vagabundos suba hacia el
palacio del rey llevando recipientes llenos de agua. Algunos de ellos eran muy
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grandes, otros ms pequeos y alguno haba que, confiando en la bondad del rey,
suba con las manos libres, sin un vaso de agua.
Al llegar al palacio vaciaron las diversas vasijas en el estanque real, las dejaron
cerca de la salida y pasaron al saln donde el rey les aguardaba para comer.
La comida fue esplndida. Todos pudieron satisfacer su apetito. Finalizado el
banquete, el rey se despidi de todos ellos. Se quedaron estupefactos, de
momento, sin habla porque esperaban el regalo y este no llegara si el rey se
marchaba
Algunos murmuraban, otros perdonaban el olvido del rey que saban que era
justo y alguno estaba contento de no haber subido ni una gota de agua para aquel
rey que no cumpla lo que prometa.
Uno tras otro fueron a recoger sus recipientes. Qu sorpresa se llevaron! Sus
vasijas estaban llenas, llenitas de monedas de oro. Qu alegra! Los que haban
acarreado grandes cubos y, qu malestar!, los que lo trajeron pequeo o se
presentaron con las manos vacas.
Y cuentan las crnicas del reino que en aquel pas no hubo ms pobres, porque
con las monedas del rey muchos pudieron vivir bien y otros comprarse tierras para
trabajar y los que se quedaron sin nada se marcharon para siempre de all.
3. El diamante (cuento hind)
Comenten en voz alta
Quin crees que es ms feliz, el peregrino o el mercader?
Le es fcil al peregrino dar la piedra porque no valora lo que tiene, o no hace caso
de la riqueza que posee?
Qu hace ms feliz, tener dinero o poder darlo a otros?
Qu haras si fueras el peregrino?
Qu haras si fueras el mercader?
Por encima de la riqueza del diamante, el peregrino tiene alguna cosa mejor, qu
es?
En qu situaciones actas como el mercader?
En cules como el peregrino?
El diamante
(cuento hind)
Una vez cierto peregrino se qued en un bosque muy cerca de un pueblo y
acamp bajo un rbol para pasar la noche.
Era una noche oscura, sin estrellas ni luna. Oy una voz que gritaba:
La piedra, la piedra! Dame la piedra preciosa peregrino dijo un mercader.
El viejo peregrino se levant y se acerc al hombre que gritaba y le dijo:
Qu piedra deseas hermano?
El mercader le respondi:
La noche pasada tuve un sueo en el que el seor Shiva me deca que si vena
aqu esta noche, encontrara un peregrino que me dara una piedra preciosa que
me hara rico para siempre.
El peregrino fue a buscar su bolsa y le dio la piedra dicindole:
La encontr en un bosque cerca del ro, puedes quedrtela.
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Se mantuvieron los potros y las yeguas en los corrales. Pasaron los das y los
animales perciban, de la lejana, el escurrir del agua y la frescura del pasto,
incitando an ms su hambre.
En los corrales, los potros y las yeguas se movan inquietos. Algunos
empezaban a pelear entre s tirando coces.
Cuando Mahoma consider que el hambre y la sed de los animales era
intolerable, mand abrir los corrales.
Las bestias salieron disparadas buscando el agua y el pasto. Sus hocicos llenos
de espuma y las aletas de la nariz dilatadas eran prueba de su desesperacin.
Cuando los caballos haban recorrido la mitad de la distancia, Mahoma hizo
sonar tres veces su cuerno.
Dos parejas de caballos se frenaron al escuchar el sonido quedando inmviles.
Los dems llegaron al ro y saciaron su sed y su hambre.
Cuenta la leyenda que a partir de las dos parejas de caballos, Mahoma form
una nueva raza de caballos. Se les conoce como caballos de raza rabe.
La nueva raza eran bestias capaces de sacrificar su bebida y su alimento. Eran
caballos de una tremenda resistencia.
Esta antigua leyenda rabe puede aplicarse a nuestra vida. Existen personas
que no se dejan llevar por la multitud. Son capaces an de vivir en contra del
miedo que los envuelve. No creen en las circunstancias, ellas forjan sus propias
circunstancias.
6. Las zapatillas desgastadas por danzar
En equipo, leer el cuento (5 min).
En grupo A comentar se ha dicho!
Comentar los siguientes dilemas (en lluvia de ideas) (8 min).
Ser muy generoso es ser justo o ser injusto?
Es justo o injusto que quienes tienen el poder, pongan a prueba a los dems?
Tienes algn ejemplo real de la disyuntiva anterior?
Es justo o injusto que se les d a todos lo mismo aunque algunos tengan ms y
otros menos?
Las zapatillas desgastadas por danzar
Haba una vez un rey que tena doce hijas, y cada una pareca ms encantadora
que la otra. Todas dorman en una misma alcoba, con sus camas lado a lado, y
cuando iban a dormir, el rey les cerraba con llave su habitacin para que nadie
pudiera llegar a molestarlas.
Pero suceda que en cada maana, cuando l abra la puerta, vea que las
zapatillas de todas ellas estaban desgastadas como cuando se baila mucho, y
nadie poda imaginar cmo era que suceda eso. Entonces el rey emiti una
proclama diciendo que quienquiera que descubriera cmo y dnde sus hijas iban a
bailar, podra escoger a una de ellas por esposa, y que adems lo nombrara
heredero del reino cuando l muriera. Pero eso s, si al cabo de tres das no haba
encontrado la respuesta, sera condenado a trabajos forzados de por vida.
Al poco tiempo se present el hijo de otro rey, y se ofreci para el intento. Fue muy
bien recibido, y al anochecer fue alojado en una habitacin contigua a las
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princesas. All tena su cama, y se alist para ver a dnde las princesas iban y
bailaban. Y para asegurarse de que no hicieran nada en secreto o se trasladaran a
otro sitio, dejaba la puerta del cuarto de ellas abierta.
Pero los prpados del prncipe se pusieron tan pesados como el plomo, y cay
dormido, y cuando despert en la maana, vio que todas las doce haban ido al
baile, ya que sus zapatillas estaban con huecos en las suelas. La segunda y tercera
noche sucedi exactamente lo mismo, y fue condenado a los trabajos forzados sin
piedad.
Muchos otros vinieron luego a tratar de descifrar el enigma, pero corrieron la
misma suerte. Hasta que un da sucedi que un pobre soldado, que tena una
herida que le impeda trabajar, se encontr en el camino hacia la ciudad donde
vivan el rey y sus princesas. All l conoci a una anciana que le pregunt hacia
donde iba.
-"Difcilmente lo sabra" le respondi, y agreg como en broma "tengo la
intencin de descubrir en dnde es que bailan las princesas y desgastan sus
zapatillas, y as llegara a ser rey."
"Eso no es tan difcil" dijo la anciana,"no debes de beber el vino que te
ofrezcan al anochecer, y luego finges estar profundamente dormido.
Tras esas palabras ella le dio un manto y le dijo:
"Cuando te lo pones encima, te hars invisible, y entonces podrs vigilar a las
doce doncellas.
Habiendo recibido estas magnficas ayudas, decidi ir al grano, alent a su
corazn, y fue donde el rey a anunciarse como competidor. l fue recibido tan bien
como los anteriores, y le pusieron indumentaria real. A la hora de dormir fue
llevado a la habitacin contigua, y cuando ya estaba a punto de ir a su cama, lleg
la mayor de las princesas trayndole una copa de vino. Pero como l ya estaba
preparado, haba amarrado una esponja bajo su barbilla, y dej correr el vino
hacia ella, sin probar una sola gota y sin que cayera nada al suelo.
Entonces se acost en su cama, y pasado un rato comenz a fingir que roncaba,
como si estuviera profundamente dormido. Las doce princesas rean al orlo, y la
mayor dijo:
"l tambin, debi haberse evitado los futuros trabajos forzados.
Con todo eso sucedido, ellas se levantaron, fueron a sus armarios, sacaron
preciosos vestidos, se arreglaron ante los espejos, se pintaron muy coquetamente,
y se regocijaron pensando en el baile de esa noche. Solamente la ms joven dijo:
"No s qu me pasa, ustedes estn muy felices, pero yo me siento extraa, con
un presentimiento de que algo desafortunado nos va a ocurrir.
"Pareces un ganso, que siempre pasa asustado. "dijo la mayor, "Has olvidado
ya cuntos prncipes han venido en vano? No haba necesidad de darle un vino
para dormir a un simple soldado, pero de todas formas el payaso no despertar en
toda la noche.
Cuando ya todas estuvieron realmente listas, observaron con cuidado al soldado,
pero l haba cerrado muy bien sus ojos, y no se mova para nada, as que se
sintieron bien seguras. Entonces la mayor se dirigi a su cama, la golpe, y la
cama se hundi en la tierra, dejando a la vista un pasadizo secreto, y todas, una a
una, descendieron por l, yendo de primera la mayor.
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Ellas se cambiaron sus trajes por su ropa de dormir, pusieron sus zapatillas
desgastadas bajo las camas, y se acostaron a dormir. Al da siguiente el soldado
decidi no hablar an, pero s a vigilarlas de nuevo, y sin que lo vieran, las
acompa. Y todo sucedi como la noche anterior, y bailaban hasta que sus
zapatillas quedaban desgastadas. Pero a la tercera noche l se guard una copa
como testimonio.
Cuando lleg el momento de dar su informe, l tom las tres ramas y la copa, y fue
donde el rey. Las doce doncellas permanecieron detrs de la puerta para escuchar
lo que l dira. El rey pregunt:
"En dnde han estado mis hijas desgastando sus zapatillas bailando?"El soldado contest:
"En un castillo bajo la tierra, con doce prncipes, y relat cmo sucedi todo, y
cmo trajo las muestras de testimonio.
El rey llam a su presencia a las princesas y les pregunt si el soldado haba dicho
la verdad. Al ver ellas las pruebas contundentes, y que cualquier falsedad no
tendra cabida, se vieron obligadas a confesarlo todo. Entonces el rey le pregunt
al soldado cul preferira por esposa, l contest:
"Ya no soy tan joven, as que escojo a la mayor.
Y ese mismo da se celebr la boda, y se formaliz la promesa de dejarle el reino a
su fallecimiento. A solicitud del soldado, el rey liber de su condena a los que con
anterioridad haban intentado descubrir el misterio pero que fallaron.
Qu final le daras t a este cuento? Redctalo y comprtelo (8 min).
Qu gneros de la danza crees que las princesas bailaban?
Cmo sera la indumentaria de las princesas y el rey?
Cul sera la msica que bailaban?
Con qu instrumentos musicales la acompaaban?
En el tiempo actual cual sera el vestuario de una princesa y un rey?
Qu tipo de danza ejecutara una princesa en este tiempo?
Qu msica le gusta escuchar a un joven como t?
7. Leyenda El Callejn del Beso
En equipo, lectura de La Leyenda el Callejn del Beso (5 min).
En grupo, comentar sobre la leyenda resaltando los valores que estn implcitos y
los siguientes dilemas en lluvia de ideas (8 min).
Consideras que la actitud del padre fue justa o injusta? Por qu?
Es justo o es injusto que quienes tienen la autoridad atropellen los derechos y
sentimientos de los dems?
Tienes algn ejemplo real de la disyuntiva anterior?
Qu final le daras t a esta leyenda? Redctalo y comprtelo con tus
compaeros.
Leyenda El Callejn del Beso
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Haba una vez en la ciudad de Guanajuato, una joven de nombre Ana, hija nica de
un hombre duro, violento y exigente. Ana tena un pretendiente secreto llamado
Carlos. Cuando se enter su padre, inmediatamente llegaron los problemas,
comenz por un encierro y prosigui con la amenaza de enviarla de por vida a un
convento, esto con el fin de alejarla de su enamorado, todo esto para
posteriormente enviarla a Espaa y casarla con algn viejo noble de una buena
fortuna, de modo que su padre pudiera hacer an ms lujosa su hacienda.
Ocurrido esto, Ana y Doa Brgida (su dama de compaa) lloraron y suplicaron a
su padre que reconsiderara y le diera una segunda oportunidad, pero de nada
sirvi. Sin embargo, a pesar de ello, Ana y Doa Brgida se las arreglaron para que
esta ltima pudiera entregarle un envo al joven Carlos de parte de su amada, para
contarle lo trgica que era su situacin.
Al leerla, la mente de Carlos era un rompecabezas infinito que no saba cmo
asimilar la situacin, sin embargo de todas las ideas que pasaban por su mente
hubo una que era brillante, y esta fue comprar la casa que estaba junto a la de su
amada, pues el balcn de esta daba justo con la ventana de la casa donde resida
su amada. As que en secreto, pregunt quin era el dueo de la casa y la compr
en el momento.
Uno slo puede imaginarse la alegra que sinti la joven al ver a su enamorado tan
cerca de su ventana. No fue mucho el tiempo que estuvieron juntos sin ser
perturbados, pues Carlos con las cortinas las entrelaza (dos cortinas cada enlace) y
hace un puente que lo conecta con el balcn de su amada (de balcn a balcn
tena una distancia de 3.70 m y de altura 4.80 m y cada cortina media 1.80 m de
largo) pero sorpresa el padre de Ana se dio cuenta y furioso intent entrar a
donde se encontraba la joven, sin embargo doa Brgida era quien impeda que el
padre entrara, pero an as no pas mucho para que este arrojara a la dama de
compaa a un lado para abrirse paso.
La ira del padre era cada vez ms grande as que sin pensarlo, corri directo al
joven Carlos para clavarle una daga, sin darse cuenta de que en su ataque de
rabia fue a su propia hija a quien le enterr la daga en el pecho. Cuando entendi
lo que haba hecho, Carlos enmudeci y con un tierno beso en aquella suave mano
pero ya sin vida, se despidi de Ana. Acto seguido tomo la daga con sus manos y
la saco del cuerpo de su amada para encajarla en su pecho.
Enseanza:
El amor es un valor que engrandece a las personas, las hace ser sensibles, y
fuertes a la vez.
8. Fbula: Leer las vestiduras
Realiza un escrito de lo que piensas de la lectura (3min) y considera lo siguiente:
Alguna parte de la lectura te agrado? Cul?
Existe una parte que te desagrad?, escrbelo
Qu lneas cambiaras? (5min).
Discute con tus compaeros la historia.
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Dinamarca
Noruega
Suiza
Holanda
Suecia
Canad
Finlandia
Austria
Islandia
10
Australia
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54 pases
Europa
49 pases
Asia
43 pases
Amrica
36 pases
Oceana
16 pases
Resuelve
Despus de hacer un anlisis de la anterior informacin en forma personal,
(5min) reflexiona en lo siguiente:
Escribe y expresa tu concepto de felicidad (3 min).
Identifica los datos y contesta que porcentaje de los pases ms felices
corresponde al total de los que integran al mundo. Realiza la operacin regla de
tres simple para saber el porcentaje (5min).
Podras hacer lo mismo con los pases de cada continente.
Qu cambios y/o consultas haras para confirmar el tema?(libre) Antalos en
tu cuaderno.
Intercambien y expongan en grupo los cambios propuestos por cada uno.
En grupo elaboren un cuadro concentrando las aportaciones que consideren
puedan hacer ms feliz al mundo.
2. Environment: Familiar and Community
Specific Competence: Share Personal Experiences in a Conversation
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