Taller de Tesis: Desarrolla t Proyecto de Investigacin en DIEZ PASOS y Presenta tu Informe Final

Ing.YasmaniT.VitulasQuille(yas_vitulas@yahoo.es )SociedadHispanadeInvestigadoresCientficos

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Taller de Tesis:
Desarrolla t Proyecto de Investigacin en 10 Pasos y Presenta tu
Informe Final
Nombres y Apellidos: ..
Instrucciones :CompletarlosespaciosvacosdeacuerdoalasindicacionesdelcursoTALLERDE
TESIS
Adiestramiento01 :
Definiendolalneadeinvestigacinyelnivelinvestigativo

Lnea1

Lnea2

Lnea3

Tulnea

Nivel

Incidenciadeldaoen

Prevalenciadel

Frecuenciadelestrs

Incidenciadelasdeficiencias

descriptivo

elCA

fracasoescolar

laboral

constructivas

Factoresderiesgopara

Factores

Factoresdeasociados

losdaosenelCA

relacionadosal

alestrslaboral

Nivel
relacional

fracasoescolar

Factoresderiesgodelas
deficienciasconstructivas

Nivel

Causasdeldaoenel

Determinantesdel

Desencadenantesdel

MiInvestigacin: Causasdelas

explicativo

CA

fracasoescolar

estrslaboral

deficienciasconstructivas

Nivel

Complicacionesdel

Consecuenciasdel

Consecuenciasdel

Consecuenciasdelasdeficiencias

predictivo

daoenelCA

fracasoescolar

estrslaboral

constructivas

Tratamientodelos

Propuestade

Afrontamientodel

daosenelCA

intervencinparael

estrslaboral

Nivel
aplicativo

fracasoescolar

Propuestadeintervencindelas
deficienciasconstructivas

Elproblema

Daosenelconcreto
armado(CA)

Elfracasoescolar

Elestrslaboral

MiProblema:
Lasdeficienciasconstructivas

Diferenciaentrelneadeinvestigacinyelproblema
Lneadeinvestigacin

Problema

Diseogeomtricodecarreteras

Deficientediseogeomtricodecarreteras

Tulneadeinvestigacin

Construccin(delprimercuadro)

Tunivelinvestigativo

Nivelexplicativo

Adiestramiento02 :

Identificandolapoblacinafectadayeldeseodelinvestigador

Lalneadeinvestigacinyelproblema(ennegativoocomoproblema)
Lapoblacinafectada

LasconstruccionesdelapoblacindePuno

Eldeseodelinvestigador

Propuestademejoraparalasconstrucciones

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Caractersticasidealesdelestudio
Criteriosdeclasificacin

Tipodeestudio

Segnlaintervencindelinvestigador

Segnlaplanificacindelasmediciones

Losqueplaneashacer

Conintervencin

Novoyamodificarlarealidad,nicamente

Sinintervencin

voyaobservareidentificar

Datossecundarios

Voyarealizarmispropiasmediciones

Datosprimarios

Segnelnmerodemedicionesdela

Unasolavez

variabledeestudio

Msdeunavez
Unavariable

Segnelnmerodevariablesanalticas

Voyarealizarmsdeunamedicin

Tengomsdeunavariable

Dosomsvariables

Lapoblacindeestudioyelpropsitodelestudio
Lapoblacindeestudio

LasconstruccionesdelapoblacindePuno

Elpropsitodelestudio

Frecuenciadelasdeficienciasconstructivas

Adiestramiento03 :

Escribiendoelenunciadoyladelimitacindelestudio

Lalneadeinvestigacinyelproblema
Tulneadeinvestigacin

Construccin

Lapoblacinafectada

LasconstruccionesdelapoblacindePuno

Elementosdelenunciado
Nivelinvestigativo:DESCRIPTIVORELACIONAL...
Elpropsitodelestudio

FrecuenciaFactoresdeRiesgo

Lasvariablesanalticas

Deficienciasconstructivas,factores

Lasunidadesdeestudio

Viviendasdelazonasurdelaciudad

Delimitacinespacial

CiudaddePuno(reginPuno)

Delimitacintemporal

2015

ENUNCIADO:FrecuenciadelasdeficienciasconstructivasdelasviviendasdelazonasurdelaciudaddePuno,2015

Adiestramiento04 :

Construyendoelcuadrodeoperacionalizacindevariables

Lneadeinvestigacin

Rendimientoacadmico

Elproblema

Bajorendimientoacadmico

Elcuadrodeoperacionalizacindevariables.

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Variables
Indicador
Valorfinal
Tipodevariable
Edad
Sexo

Aodeestudios

Fechadenacimiento

Aos

Numricacontinua

Caracteressexuales

Masculino

Nominaldicotmica

secundarios

Femenino

Constanciadematrcula

Primero,Segundo,

Ordinal

Tercero,Cuarto,Quinto
Constanciadematrcula

Esttica,Dinmica,

Nominalpolitmica

Mecnicade

Asignatura

materiales,Anlisis
estructural

Regularidadalumno

Constanciadematrcula

Nominaldicotmica

Irregulares

Variabledeinters
Rendimientoacadmico

Regulares

Indicadores

Valorfinal

Promediodelltimoao

Aprobado

(Examenorevisaractas)

Desaprobado

Adiestramiento05 :

Tipodevariable
Nominaldicotmica

Elaborandoelmarcoconceptualylosantecedentesdelestudio

Requisitosparaelaborarlemarcoterico
Enunciado
Nivelinvestigativo

Influenciadelclimaorganizacionalsobrelasatisfaccinlaboralenlos
profesoresuniversitariosenlaReginPuno,2015
Explicativo

MarcoTerico
Escribedosconceptossegnsesolicita
Definetuvariabledeestudio
segnlaliteratura

Satisfaccinlaboral: Lasatisfaccinlaboralconstituyeunadimensin
actitudinalqueocupaunlugarcentralenlaconsideracindelaexperiencia
delhombreeneltrabajo(AldagyBrief,1978)

Defineotravariablesegnla

Patronato:Eselconjuntoorganizadodepadresdeestudiantesenuna

necesidaddetuestudio

determinadafacultad,paraelapoyodelasactividadesacadmicas.

Elmarcoconceptualesunmapamental
1.

Climaorganizacional
a. Estructura
b. Responsabilidadindividual
c. Remuneracin
Escribedosantecedentesinvestigativos

2.

Satisfaccinlaboral
a. Lasatisfaccinconeltrabajo
b. Lasatisfaccinconelsalario
c. Lasatisfaccinconlaspromociones

Antecedente1:Prevalenciadelestrsenlasatisfaccinlaboraldelosdocentesuniversitarios
Autor:Gonzlez,Nancy.
Ubicacin:REDHECS.2008;1(4):6889
Resumen:
Elobjetivodelainvestigacinfuedeterminarlaprevalenciadelestrslaboralenlasatisfaccinconeltrabajodelos
profesoresenlosInstitutosUniversitariosdeTecnologadeCabimasyMaracaibodelEstadoZuliadelEstadoZulia.Se
fundamentenlasteorasde:Ivancevich,KonopaskeyMatteson(2006)KreitneryKinicki(2003),Robbins(1998),

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Adiestramiento06 :

Planteandolahiptesisestadsticaysuplandecontraste

Requisitosparaplantearlahiptesis
Enunciado

LaPrevalenciadeconstruccionesdefectuososesmayoral50%enlazonaperifricadelaciudaddePuno,2015.

Nivelinvestigativo

Relacional

Marcarconuna(x)segncorresponda:
Estudio

()Sinhiptesis

(X)Conhiptesis

(X)Emprica
()Racional

Siencontrastequetuestudiollevahiptesis,entoncescompleta:
Estructuragramatical

Formulacin

Fundamento

Deduccin

Elprocesoconstructivoesun factorderiesgoen lasconstruccionesdefectuosas.

Nula

Elprocesoconstructivo,Lacalidaddelosmateriales,ElpresupuestodeobraNO
SONFACTORESderiesgoenlasconstruccionesdefectuosas.

matemtica
Formulacinde
contraste

Alterna

Elprocesoconstructivoesunfactorderiesgoenlasconstruccionesdefectuosas.

Deunacola

Elprocesoconstructivoesunfactorderiesgoenlasconstruccionesdefectuosas

Dedoscolas

Elprocesoconstructivoesunfactorrelacionadoconlasconstrucciones
defectuosas

Planteamientodehiptesis
Nula

ElclimaorganizacionalNOinfluyeenlasatisfaccinlaboraldelosprofesoresuniversitarios

Alterna

Elclimaorganizacionalinfluyeenlasatisfaccinlaboraldelosprofesoresuniversitarios

Adiestramiento07 :

Redactandoelobjetivoespecficoylosobjetivosoperacionales

Requisitos:enunciado,NivelinvestigativoyElcuadrodeoperacionalizacindevariables
Losobjetivosdelestudio
EstimarPrevalenciadeviviendasdefectuosasenlazonaperifricadelaciudadde

Elobjetivoespecfico

Puno,2015

Losobjetivosoperacionales

Describiralprocesoconstructivoenfuncinalacalidaddelosmateriales,
presupuestodeobra,reaconstruidaenlazonaperifricadelaciudaddePuno
DescribiralprocesoconstructivoenlazonaperifricadelaciudaddePuno
DescribiralacalidaddelosmaterialesenlazonaperifricadelaciudaddePuno
..

Adiestramiento08 :

Seleccionandounamuestrarepresentativadelapoblacin

Requisitosparaseleccionarunamuestra
Enunciadodelestudio
Lapoblacinafectada

Determinarsilaobesidadesunfactorderiesgoparaladiabetesenlapoblacin
mayora35aosenlaCiudaddeArequipa,2015.
TrabajadorassexualesenlaCiudaddeArequipa,2015.

Tipificacindelestudiodelestudio
Criteriosdeclasificacin
Segnlaintervencindelinvestigador
Segnlaplanificacindelasmediciones

Tipodeestudio
Conintervencin

Tipodeestudio
Observacionales

Sinintervencin
Datossecundarios

Retrospectivo

Datosprimarios

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Segnelnmerodemedicionesdela
Unasolavez
Transversales
variabledeestudio

Msdeunavez
Unavariable

Segnelnmerodevariablesanalticas

Analtico

Dosomsvariables

Caractersticasidealesdelestudio
Tamaodelapoblacin(Lapoblacinafectada)

Tamaodelamuestra(Unapartedelapoblacin)

20diabticosy20nodiabticos

Adiestramiento09 :

Planificandolarecoleccindedatosyelusodeinstrumentos

Requisitosrecolectardatos
Factoresrelacionadosalacalidaddelaatencinenusuariosdelgimnasio

Enunciadodelestudio

VidaSaludabledelaCiudaddePuno,2015.

Tipodeestudio(Segnla

Prospectivo

planificacindelasmediciones

Elcuadrodeoperacionalizacindevariables
Variable
Edad
Sexo

ndicedeMasacorporal

Indicador

Tipodevariable

Fechadenacimiento

Documentacin

Caracteressexuales

Documentacin

Observacin

Balanza

secundarios
Peso
Talla

Tallmetro

Hbitosdesueoy

Nmerodehorasde

descanso

sueoyrutina.

Conocimientossobre

Cuestionariode

alimentossaludables

conocimientos

Actividadfsicadurante

ndicedeactividad

eltiempolibre

fsica

Calidaddelaatencin

Valorfinal

Entrevista

Entrevistador

Encuesta

Cuestionariode
conocimientos

Psicometra

ndicedeactividad
fsica

CuestionarioSERVQUAL

Psicometra

CuestionarioSERVQUAL

Listadodeinstrumentos:Balanza,Tallmetro,Entrevistador,Cuestionariodeconocimientos,ndicedeactividadfsica,
CuestionarioSERVQUAL

Adiestramiento10 :

Enlistandoestrategias,procedimientos,materialesyrecursos

Requisitosrecolectardatos
Enunciadodelestudio
Tipodeestudio(Segnlaplanificacinde
lasmediciones

Factoresrelacionadosalacalidaddelaatencinenusuariosdel
gimnasioVidaSaludabledelaCiudaddePuno,2015.
Prospectivo

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Enlistandoestrategias,procedimientos
Variable

Estrategias

Tcnicaderecoleccindedatos

Procedimientos

Edad

Documentacin

Solicitarlesudocumento

Sexo

Documentacin

nacionaldeidentidad

Observacin

Lapersonatienequeestar

ndicedeMasacorporal

descalza
Observacin

Presinarterial

Frecuenciacardiaca
Hbitosdesueoy

Observacin

Entrevista

Medicinperifricadela

Lapersonatienequeestas

presinarterial

sentada,endescanso,

Auscultacindelaregin

Lapersonatienequeestar

precordial

endescanso

Visitadomiciliaria

descanso

Alas8:00mevoy
apersonar

Conocimientossobre

Encuesta

alimentossaludables
Actividadfsicaduranteel

Annimaconlmitede

Vamosareuniratodaslas

tiempo,

personasenunsaln

Psicometra

tiempolibre
Calidaddelaatencin

Psicometra

Enlistandomaterialesyrecursos
Variable

Instrumentos

Edad

Documentonacionalde

Sexo

identidad

Balanza

ndicedeMasacorporal

Recursos

Materialesdeverificacin

Fichadeanotaciones

Tallmetro

Presinarterial

Tensimetro

Estetoscopio

Frecuenciacardiaca

Cronmetro

Estetoscopio

Hbitosdesueoy

Entrevistador

Fichadecotejo

Entrevistador

Conocimientossobre

Cuestionariode

Cuadernillos

Computadora,millarde

alimentossaludables

conocimientos

Actividadfsicaduranteel

ndicedeactividadfsica

descanso

hojas,etc.

tiempolibre
Calidaddelaatencin

CuestionarioSERVQUAL

Adiestramiento11 :

PresentandolosresultadosdeunestudioDescriptivo

Requisitostenerunamatrizdedatosyelcuadrodevariablesalamano
Presentacindeunavariablecategrica
SEXO

Frecuencia(N)

Porcentaje(%)

Femenino

105

70,0

Masculino

45

30,0

Total

150

100,0

DESCRIPCIN:Lapoblacinestudiadaespredominantementefemeninaconstituyendosolounacuartapartede
varones.

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Presentacindeunavariablenumrica
Variable

Media(X)

Desviacinestndar(S)

Niveldetriglicridos

212

61

Edad

33

15,1

ndicedeactividadfsica

4,7

1,8

INTERPRETACIN1:Enlapoblacinestudiada,elniveldetriglicridos,engeneralestaelevado
INTERPRETACIN2:Enlapoblacinestudiadalaedadpredominanteesde30aos
Presentacindeunadescripcinporgrupos

Sexo

Masculino

Diabetes

Con diabetes

22

Femenino

Total

48.9%

54

51.4%

76

50.7%

Sin diabetes

23

51.1%

51

48.6%

74

49.3%

Total

45

100.0%

105

100.0%

150

100.0%

DESCRIPCIN:Enlapoblacinestudiada,tenemoslamitaddediabticoslacualafectaavaronesymujeresen
proporcinsemejante.

Adiestramiento12 :

PresentandolosresultadosdeunestudioRelacional

Requisitostenerunamatrizdedatosyelcuadrodevariablesalamano
Dosvariablescategricas

Grupoetario

<45aos

Diabetes
Con diabetes
Sin diabetes
Total
DESCRIPCIN

Total

45aos

46

61.3%

29

38.7%

75

100.0%

62

82.7%

13

17.3%

75

100.0%

108

72.0%

42

28.0%

150

100.0%

: Lafrecuenciadepersonasconedadesporencimadelos45aosenelgrupodelosdiabticos
eseldoblequeenelgrupodenosnodiabticos.

ANLISIS

: (chicuadrado)X=8,465608pvalor=0,003619=0,36%

Conunaprobabilidaddeerrordel0,36%(H1:)lafrecuenciadepersonasconedadesporencima
delos45aosenelgrupodelosdiabticosesmayorqueenelgrupodelosnodiabticos.

INTERPRETACIN : Laedadmayoralos45aosesunfactorderiesgoparaladiabetes
Unavariablecategricayunanumrica
PRESENTACIN :
Edad
Media
Desviacin estndar
Error estndar de la media
Intervalo de confianza

DESCRIPCIN

Condiabetes

Sindiabetes

35.13
18.114
2.092
31 ; 39

31.72
11.186
1.292
29 ; 34

: Elvalormediodelaedadenelgrupodelosdiabticosesnumricamentemayorqueelgrupo
delosnodiabticos.

ANLISIS

: t=1,388497pvalor=0,167072=16,71%(significanciaasintticabilateral)

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H0:Elvalormediodelaedadenlaspersonascondiabetesnoesmayorqueenlaspersonassin
diabetes.
INTERPRETACIN : Laedadnoesunfactorderiesgoparaladiabetes

Adiestramiento13 :

PresentandolosresultadosdeunestudioExplicativo

Requisitostenerunamatrizdedatosyelcuadrodevariablesalamano
Anlisismultivariado:Anlisisestratificado
Diabetes
Con diabetes
Triglicridos

Total

Hipertensin

Con
Sin
Total
Con
Sin
Total

13
39
52
8
15
23

65.0%
41.1%
45.2%
100.0%
55.6%
65.7%

7
56
63
0
12
12

35.0%
58.9%
54.8%
0.0%
44.4%
34.3%

20
95
115
8
27
35

100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%

Altos
Normales
DESCRIPCIN

Sin diabetes

: Haydiferenciaenelriesgoquetienelaspersonascontriglicridosaltosyqueademstienen
hipertensinparadesarrollarlaenfermedaddeladiabetesyesteriesgoparalaspersonasque
tienenhipertensinperonotienentriglicridosaltosnoestangrandeparadesarrollar
diabetes.

ANLISIS

: MantelHaenszel=6,912407pvalor=0,008560=0.86%

Conunaprobabilidaddeerrordel0,86%(H1:)existediferenciaderiesgoentrelaspersonascon
triglicridosaltosyqueademstienenhipertensin,conlaspersonascontriglicridosbajos
quetienenhipertensin.

INTERPRETACIN : Laspersonascontriglicridosaltosyqueademstienenhipertensintienenmayorriesgode
tenerdiabetes

Anlisismultivariado:Regresinlogsticabinaria

X2 Wald

E.T.

Procedencia urbana

gl

p-valor

Exp(B)

,569

,752

Procedencia rural

,377

,505

,557

,456

1,458

Procedencia marginal

,342

,843

,165

,685

1,408

Dieta carbohidratos

-2,232

,893

6,254

,012

,107

Dieta grasas

-1,899

,969

3,837

,050

,150

Sin antecedente

1,649

,477

11,958

,001

5,202

Alcohol no consume

1,533

,729

4,422

,035

4,634

HTA no

2,019

,661

9,335

,002

7,529

2,929

,529

,467

,119

Constante

-2,131

CAUSASDELADIABETES :

Sonlassiguientes

Dietacarbohidratos
Dietagrasas

Sinantecedentefamiliar
NoConsumodealcohol

SinHipertensinarterial
(HTA)

Adiestramiento14 :

PresentandolosresultadosdeunestudioPredictivo

Requisitostenerunamatrizdedatosyunestudiodenivelpredictivo.
Crearlatablasderegresinlogsticabinaria,crearunmodelopredictivoycalcularlaprecisindelmodelo.
CalcularelR2
RcuadradodeCoxySnell=0,319291

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RcuadradodeNagelkerke=0,425721
CalcularlaPrecisin=74,00%

Adiestramiento15 :

PresentandolosresultadosdeunestudioAplicativo

Requisitostenerunamatrizdedatosyunestudiodemonitoreo.
Realizarelgrficodecontrolparaelmonitoreodeprocesosmedibles.
Estadsticasdeproceso
Estadsticas de proceso
Act. % fuera de SL

12,0%

LSL = 70 y USL = 110.

Adiestramiento16 :

Interpretandolosresultadossegnelpropsitodelestudio

Requisitos:
ELpropsitodelestudio
Losresultados(TablaoGrfico+Descripcinderesultados+Anlisisdedatos)
Ejemplodeunatabladefrecuencia
Variabledeestudio

Frecuencia(N)

Porcentaje(%)

39

10,0

346

90,0

385

100,0

Contecnologaalternativa
tradicionaldelosPutucos
Sin tecnologaalternativa

tradicionaldelosPutucos
Total

Interpretacin
LaprevalenciadeTecnologaAlternativatradicionalenlasviviendas

AnivelDescriptivo

ruralestipoPutucosdeldistritodeTaraco,esdel10,0%
LafrecuenciadeTecnologaAlternativatradicionalenelgrupodelas

AnivelRelacional

viviendasconAntigedadensuconstruccin,esdel10,0%
EL10,0%delgrupodeestudiousaunaTecnologaAlternativa

AnivelExplicativo

tradicionaltipoPutucos
LaprobabilidaddeencontraralgunaTecnologaAlternativatradicional

AnivelPredictivo

enlasviviendasruralestipoPutucosdeldistritodeTaraco,esdel
10,0%
Elefectodenuestroplandeintervencinlogroreducirlafaltade

AnivelAplicativo

TecnologaAlternativatradicionalenun10,0%

Ejemplodeunatabladecontingencia
TecnologaalternativatradicionaldelosPutucos

Contecnologa

Sintecnologa

Total

Antigedadenlaconstruccin

Con antigedad
Sin antigedad
Total

59
134
193

30,7
69,3
100,0

31
162
193

16,0
84,0
100,0

90
296
386

23,3
76,7
100,0

X2=4,509;pvalor=0,033=3,3%

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Interpretacin
Lafrecuenciadeviviendasantiguasconstruidascontecnologaalternativa

AnivelDescriptivo

tradicionalesmsaltoqueenlasviviendassintecnologatradicional
Laantigedadenlaconstruccindeviviendasesunfactorrelacionadoconla

AnivelRelacional

tecnologaalternativatradicional
Laantigedadenlaconstruccindeviviendasinfluyeenlaexistenciade

AnivelExplicativo

tecnologaalternativatradicional
Lacapacidadpredictivadelaantigedadenlaconstruccinparalaexistencia

AnivelPredictivo

detecnologaalternativatradicionalesdel57.25%
Sidesaparecenlasviviendasdeconstruccinantigua,sepodrareducirenun

AnivelAplicativo

57.25%laexistenciadetecnologatradicionalconstructiva

Adiestramiento17 :

Comparandolosresultadosconlosantecedentesdelestudio

Comparacinencadanivelinvestigativo

Nuestros
resultados
= Prevalencia10%
Descriptivo

Relacional

Explicativo

Predictivo

Aplicativo

Prevalencia15%

= Existeasociacin

Noexiste

asociacin

= Existerelacin
causal

NoExiste

relacincausal

Elantecedente
investigativo
Prevalencia10%

Discusinderesultados

Prevalencia10%

Laspoblacionestienencaractersticasdistintas

Existeasociacin

Consistencia

Existeasociacin

Descartarlaasociacincasual,aleatoriao
espuria

Existerelacin
causal

Consistencia,estoesunodeoscriteriosde
causalidaddeBradfordHill

Existerelacin
causal

Revisarelmtodoinvestigativodel
antecedenteyaplicarlo,portantousarel
mismomtododelantecedente
Coincidenciademodelo,revisarlasvariable
exgenas,laideaesincrementarelvalor
predictivo,esdecirconmsvariables
Habraquesugerirsuusorutinarioocotidiano

R2=85

R2 =85

R2=92

R2 =85

Lminf=70
Lmsup=110

Lminf=70
Lmsup=110

Lminf=50
Lmsup=160

Lminf=70
Lmsup=110

Coincidencia,portantolaspoblacionestienen
lasmismascaractersticas

Estaeslaformaenqueseestablecenlos
lmitestericosdeunavariableapartirdesu
seguimiento
Eltratamientodebesercalibradodemanera
independienteparacadapaciente

Adiestramiento18 :

Escribiendolasconclusionesconunaapreciacinpersonal

Requisitos:
Enunciado

Prevalenciadelusodetecnologaalternativatradicional(etnoingeniera)tipo
PutucosenlaconstruccindeviviendasdeldistritodeTaracoPuno,2015
OBJETIVOESPECIFICO:

Elobjetivoespecfico

Estimarlafrecuenciadelusodetecnologaalternativatradicionaltipo
PutucosenlaconstruccindeviviendasdeldistritodeTaracoPuno,2015

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OBJETIVOSOPERACIONALES:

EstimarlacalidaddelosmaterialesenlaconstruccindeviviendastipoPutucos
eneldistritodeTaracoPuno,2015

DesarrollarunModelomatemticoquerepresentefidedignamentealas
viviendastipoPutucoseneldistritodeTaracoPuno,2015

EstimarelreadeconstruccindecadaviviendaeneldistritodeTaracoPuno,
2015

DescribirlatipologaconstructivadeviviendaseneldistritodeTaracoPuno,
2015

EstimarlaAntigedaddeconstruccindeviviendaseneldistritodeTaracoPuno,
2015

Conclusiones

Elpropsitodelestudio

Elobjetivoespecfico

Conclusiones
Laprevalenciadelusodetecnologa

Prevalenciadelusode

Estimarlafrecuenciadeluso

tecnologaalternativa

detecnologaalternativa

alternativatradicional(etnoingeniera)

tradicionaltipoPutucosenla

tradicionaltipoPutucosenla

tipoPutucosenlaconstruccinde

construccindeviviendas

construccindeviviendas

viviendasesdel15%eneldistritode
TaracoPuno,2015

Descriptivo

Lafrecuenciaestimadadelusode
tecnologaalternativatradicionaltipo
Putucosenlaconstruccinde
viviendasdeldistritodeTaracoesdel
15%
Ladinmicafamiliaralteradaesun

Factoresderiesgoparaelbajo

Correlacionarladinmica

rendimientoacadmico

familiarconelrendimiento

factorderiesgoparaelbajo

acadmico

rendimientoacadmicoenlos

Relacional

escolaresdelnivelprimario,queha
sidoevaluadomedianteeltestXXX

Explicativo

Predictivo

Aplicativo

Lainestabilidadlaboralesun

Desencadenantesdelestrs

Compararelestrslaboralen

laboral

docentescontratadosy

desencadenantedelestrslaboralen

nombrados

losdocentesuniversitarios
Lascomplicacionesdeladiabetesen

Predecirlascomplicacionesde

Construirunmodelo

ladiabetes

predictivoparaelpi

lospacienteshospitalizadosse

diabtico

presentanenel50%deloscasos

Eficienciadeunaintervencin

Evaluarlaefectividaddela

Laefectividaddelaintervencin

educativaparamejorarlas

intervencineducativa

educativaesdel80%

conductas

Conclusinparaelpropsito

Laprevalenciadelusodetecnologaalternativatradicional(etnoingeniera)tipo
Putucosenlaconstruccindeviviendasesdel15%eneldistritodeTaracoPuno,
2015,locualindicaunpobreusodetecnologasancestrales

Conclusinparaelobjetivo
especfico

LafrecuenciaestimadadelusodetecnologaalternativatradicionaltipoPutucosenla
construccindeviviendasdeldistritodeTaracoesdel15%

Conclusinparaelobjetivo
operacional1

LascaractersticasdelasviviendastipoPutucostienenadecuadosmaterialesensu
construccin

Ing.YasmaniT.VitulasQuille(yas_vitulas@yahoo.es )SociedadHispanadeInvestigadoresCientficos

Taller de Tesis: Desarrolla t Proyecto de Investigacin en DIEZ PASOS y Presenta tu Informe Final
Conclusinparaelobjetivo
operacional2

Elmodelomatemticodesarrolladorepresentaadecuadamentelaconstruccinde
viviendastipoPutucos

Conclusinparaelobjetivo
operacional3

LascaractersticasconstructivastipoPutucostienenreasconstructivassemejantes

Conclusinparaelobjetivo
operacional4

LatipologaconstructivaenlasviviendastipoPutucossonsemejantes

Conclusinparaelobjetivo
operacional5

LascaractersticasconstructivasdeviviendastipoPutuco,sonmsfrecuentesen
viviendasconantigedadensuconstruccin

Adiestramiento19 :

Generandonuevashiptesisparalasrecomendaciones

Recomendaciones

Resultados

Recomendaciones

Insatisfecho
Descriptivo
Satisfecho
Insatisfecho
Relacional
Satisfecho
Insatisfecho

Explicativo
Satisfecho

Insatisfecho
Predictivo
Satisfecho
Insatisfecho

Aplicativo

Tefaltainformacin,entoncesrealizarlaconstruccindelinstrumentode
medidaanivelexploratorio
Tumtodoeserrneo,portantoejecutarelmismoestudioconunamuestra
representativa
Pasaralsiguientenivel,lasvariablesdescriptivas(llamadastambinvariables
decaracterizacin)seplantearancomofactoresrelacionados
Porfaltadedatos,plantearelestudiodeprevalencia
Noseencuentrarelacin,recogerdatosprimarios,realizarnuestraspropias
mediciones
Existenvariablesrelacionadaspasaralsiguientenivel,plantearlasvariables
asociadascomodeterminantesocausasdelproblemadevariabledeestudio
Noexisterelacindecausalidad,incluirvariablesdecontroleneldesarrollodel
mismoobjetivo
Noanalizardatoscategricos,plantearelanlisisdelosdatosensunaturaleza
numrica
Pasaralsiguientenivel,plantearlasvariablesdeterminantescomopredictores
delavariabledeestudio.Construirunmodelopredictivoparaconocercon
anticipacinlaaparicindelavariabledeestudio
Lacapacidadpredictivadenuestromodeloomtododiagnosticonoeselque
seesperaba,incluirvariablesexgenasanuestromodelopredictivo
Desarrollarnuevosmtodosconmejorcapacidadpredictiva
Tienebuenacapacidadpredictivapasaralsiguientenivel,universalizareluso
delnuevomtodopredictivo,nuevomtododiagnstico
Seolvidandeevaluar, Errordeseguimiento,evaluarelrendimientodenuestra
evaluaciones,evaluarelxitodelprocesodeenseanzaaprendizaje,evaluarel
xitodeldocente,encontrarlosmejoresindicadoresdeevaluacin
Plantearevaluacinconstante,monitorizar,establecerunplandemonitoreo
constante(seguimientoaegresados)
Sonnuevosobjetivosparainvestigacionesfuturas
Mejorar,mejorarlosresultadosdelaintervencinmediantelacalibracin

Satisfecho

Lneadeinvestigacin:Tecnologaconstructivaandina
Recomendacin1

Recomendacin2

Recomendacin3

CorrelacionarvariablesconlapracticaconstructivadePutucos
Queaspectosprimanenlaconstruccintradicional
Determinarsiexisterelacinentrelamejoradecalidaddevidaconla
construccincontecnologatradicionalandina
Determinarsiexisteunareduccindelcostodeconstruccinconelusode
tecnologatradicionalandina

Adiestramiento20 :

Presentaruntrabajofinal,confinesdecertificacin

Ing.YasmaniT.VitulasQuille(yas_vitulas@yahoo.es )SociedadHispanadeInvestigadoresCientficos