MANUAL DE REDAO

- COMO AVALIAR AS REDAES DO ENEM -

Competncia 1: Demonstrar domnio da norma padro da lngua escrita.

(pontuao, concordncia, regncia, ortografia).
200- poucos desvios gramaticais- eles no comprometem a escrita e no so graves.
160- poucos desvios gramaticais suas falhas comprometem um pouco a escrita.
120- desvios em vrias partes do texto.
80- desvios graves e desestruturao sinttica grave.
40- desvios gravssimos e adequao sinttica pssima.
0- o participante desconhece a norma padro.

Competncia 2: Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias

reas do conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do
texto dissertativo-argumentativo. (adeso proposta e ao gnero - estrutura)
200- estruturao: 1 pargrafo com tema e tese explcita; argumentos
desenvolvidos (fundamentados em exemplos e evidncias); fechamento coerente
com proposta de interveno.
160- o participante desenvolve o tema, mas no explora seus aspectos principais
no apresenta argumentos bem desenvolvidos, apenas reproduz ideias.
120- abordagem superficial, discute questes relacionadas ao tema. No apresenta
explicitamente uma tese. Reproduz o senso comum no desenvolvimento do tema.
80- tendncia ao tangenciamento. Domnio precrio do gnero.
40- no interpretou o tema proposto e tangenciou a ideia temtica. Repetio de
ideias e ausncia de argumentao
0- o participante no fez uma dissertao argumentativa.

Competncia 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos,

opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. (argumentao
fundamentada, estratgias argumentativas)
200- relaciona os argumentos com a tese a fim de comprov-la.
160- os argumentos utilizados so previsveis.
120- os argumentos no defendem o posicionamento do autor.
80- reproduz copia argumentos da proposta.
40- os argumentos no tem relao entre si, nem com a proposta.
1- argumentos incoerentes com o ponto de vista.

Competncia 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios

para a construo da argumentao. (mecanismos coesivos, escolhas lexicais,
organizao sinttica )
200- boa articulao com as partes do texto (conjunes, pronomes, advrbios)
domnio dos recursos coesivos.
160- alguns desvios no uso de conectores...
120- frases fragmentadas que comprometem a estrutura. Falhas no uso de
mecanismos.
80- muitas inadequaes no uso de mecanismos.
40-srios problemas na articulao das ideias.
1- informaes totalmente desconexas.
Competncia 5: Elaborar proposta de interveno para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos. (proposta de interveno explcita e defendida)
200- interveno clara e inovadora articulada com a discusso do texto.
160- interveno clara- porm no inovadora.
120- interveno pouco desenvolvida com a proposta defendida no texto.
80- interveno precria - em relao ao tema e ao texto.
40- interveno tangencial ao tema ou subentendida do desenvolvimento. (repetiu
ideias argumentativas, por exemplo)
1- no apresenta proposta.