«La importancia del a donde ir»

¿Sabes hacia donde vas y como llegar?

En la obra de Alicia en el país de las maravillas, puede
leerse un párrafo que dice así: "...El Gato se limitó a
sonreír al ver a Alicia. Parece bueno, pensó Alicia; sin
embargo, tiene uñas muy largas, y muchísimos
dientes, así que comprendió que debía tratarlo con
respeto. –Gatito, gatito, dijo, un poco tímidamente,
ya que no sabía si le gustaba que le llamasen así; pero
al Gato se le ensanchó la sonrisa. Ante esto, Alicia
pensó: "Vaya, de momento parece complacido", y
prosiguió: --¿te importaría decirme, por favor, qué
camino debo tomar desde aquí? --Eso depende en
gran medida de adónde quieres ir, -dijo el Gato. --¡No
me importa mucho adónde...! --dijo Alicia. --
Entonces, da igual la dirección --dijo el Gato.
Añadiendo: ¡Cualquiera que tomes está bien...! --
¡Gracias añadió Alicia a modo de explicación.
-¡Ah!, dijo el gato: --ten la seguridad de que llegarás,
sobre todo si caminas bastante, añadiendo: ¡...Nadie
camina la vida sin haber pisado en falso muchas
veces.!" (Fin de la cita)
 PLAN DE EVALUACIÓN
DEL PEE

Hay que trabajar

Una vez que se en torno a una Considerando los
A partir de las
han definidos los Secuencia aspectos
acciones
objetivos y su metodológica para observables que
planteadas en el
intencionalidad la elaboración del nos permitan
Proyecto del
del Plan de Plan de evaluación valorar dichas
Centro Escolar
Evaluación. del Proyecto acciones,
Educativo Escolar
Aplicar Aprender Adaptar

Concretar Construir Desarrollar

Diseñar Elaborar Estructurar

Formular Impulsar Integrar

Mantener Organizar producir

Proyectar Representar Simplificar

 PLAN DE EVALUACIÓN
DEL PEE

Hay que trabajar

en torno a una
Se realiza a Con el propósito
Una vez que se Secuencia
Considerando través de de generar los
han definidos metodológica A partir de las
los aspectos técnicas e elementos
los objetivos de para la acciones
observables que instrumentos de necesarios para
evaluación y su elaboración del planteadas en el
nos permitan recolección de apoyar la toma
intencionalidad Plan de Proyecto del
valorar dichas datos y de decisiones
dentro del Plan evaluación del Centro Escolar
acciones. procesamiento hacia la
de Evaluación. Proyecto
de información. eficiencia
Educativo
Escolar
 METAS
OBJETIVO DE EVALUACIÓN:
Diseñar y aplicar un sistema
de evaluación integral que
nos permita conocer el nivel
de logro de las metas y
actividades realizadas en
congruencia a la misión,
visión, objetivos y
compromisos de la
comunidad educativa
dentro del Proyecto
Educativo Escolar y así
reorientar los procesos de la
institución en el Marco de
una Cultura de Mejora
Continua.

METAS METAS
 METAS
Aplicar al final del
PAT la evaluación
sumativa que nos
ayude a reconocer
los logros obtenidos
respecto a las metas
y sus acciones
programadas para
cada dimensión y así
poder reorientar las
acciones en un
Marco de la Calidad
Continua.

METAS METAS
sistematización y análisis,

mejora continua

emitir una opinión

definidas las intenciones

acopio de información

referentes
Objetivo (s) Redacción Desagregar Indicadores Criterios
objetivo
(Metas)
Objetivo General Diseñar y aplicar un sistema de evaluación META 1
integral que nos permita conocer el nivel
de logro de las metas y actividades
realizadas en congruencia a la misión, META 2
visión, objetivos y compromisos de la
comunidad educativa dentro del Proyecto
Educativo Escolar y así reorientar los META 3
procesos de la institución en el Marco de
una Cultura de Mejora Continua.
Objetivo Trabajar una evaluación diagnóstica al META 1
Específico de la inicio del Ciclo Escolar 200_ - 20__ que nos
Evaluación permita conocer el estado de inicio que
Diagnóstica guarda la institución a fin de planear las META 2
acciones y planes de mejora que apoyen a
la solución de los problemas en las
diferentes dimensiones que contempla el META 3
PEE.
Objetivo Establecer un proceso permanente de
Específico de la seguimiento , monitoreo y evaluación de
Evaluación todas las actividades programadas en el
Formativa PAT dentro de las diferentes dimensiones
del PEE a fin de contrastar lo planeado y lo
realizado así como la congruencia con las
metas establecidas en los objetivos y así
poder reorientar y ajustar las actividades
para su logro.

Objetivo Aplicar al final del PAT la evaluación

Especifico de la sumativa que nos ayude a reconocer los
evaluación logros obtenidos respecto a las metas
Sumativa programadas en los objetivos establecidos
Objetivo (s) Redacción Desagregar Indicadores Criterios
Metas
Dimensión
Pedagógica
Curricular

Dimensión
Organizativa

Dimensión
Administrativa

Dimensión