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centradas
en
las
capacidades
motoras
que
tcnica
sus
consecuencias
en
el
orden
social,
producen
DESARROLLO
capacidad de reaccin.
Nivel muscular: aumenta la cantidad de las protenas en el msculo,
fortaleciendo estructuralmente las fibras musculares y tendones.
deportivo-recreativas comunitarias.
Los agentes socializadores de la comunidad prestan pobre atencin a la
incorporacin de estos jvenes con necesidades educativas especiales a la
Ejemplo de uno de los juegos dinmicos que se aplican por los profesores de
Educacin Fsica, en el desarrollar el proceso de actividades fsicas comunitarias
para jvenes con necesidades educativas especiales (retraso mental).
Juegos
Nombre. Quin forma ms rpido?
Objetivo: Familiarizar con las diferentes posiciones y formaciones.
Materiales: Banderitas, figuras geomtricas y juguetes.
Organizacin: Los jvenes formarn varias hileras (3, 4 ms) con igual nmero
de estudiantes. El profesor marca con un objeto el lugar donde se tiene que parar
el primer joven de cada hilera, insistiendo en que todos fijen bien el lugar donde
van y detrs de quin van.
Desarrollo: A la orden de rompan las hileras y vayan a dar un paseo, todos los
jvenes se dispersan por el terreno o rea destinada para el juego y cuando se le
informe que termin el paseo, todos corren a ocupar su lugar. En cada realizacin
(paseo) el profesor cambia los objetos del lugar para que los nios se orienten
nuevamente.
Reglas: Ningn joven debe salir antes de la seal.
CONCLUSIONES
Recomendacin
BIBLIOGRAFA