Nota:

CENTRO EDUC CATLICO

DIDASCALIO SANTA MARA
Prof. Hctor Tejada
Curso: 8 Bsico

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Lectura complementaria: El viejo y el mar
Nombre: .....
Fecha:........

Puntaje obtenido:... Puntaje total: 61 puntos.

Aprendizajes Esperados:
Comprenden y extraen informacin explcita, implcita y valorativa de un cuento, relacionando y distinguiendo informacin accesoria de la
relevante, y los hechos que ocurrieron dando el sentido global a lo ledo
Interpretacin de los textos a partir de informacin explcita e implcita, considerando tema, narrador, personajes y ambiente fsico y sicolgico.
Analizar un texto los personajes, realizando inferencias sobre sus dichos, actitudes y comportamientos.
Utilizan elementos de cohesin conectores

.
Duracin: 70 minutos
Instrucciones:
1. Lee con mucha atencin el texto.
2. No se permite uso de corrector en alternativas. De hacerlo se considerara como mala.
3. Recuerda contestar con letra clara y buena ortografa (se descontaran 0,5 por cada falta). Una vez terminada revisa tus respuestas y
mantiene silencio hasta que sea retirada la evaluacin.

tem I. Comprensin de Lectura (12 pts)

I.- Lee atentamente y responde encerrando en un crculo la alternativa correcta. (12 pts)
1.- El libro El viejo y el mar que leste es:
2.- El nombre del personaje principal del libro es:
A. un cuento.
A. Campen.
B. una novela.
B. Cien fuegos.
C. una fbula.
C. Santiago.
D. un libro.
D. El Viejo.
3.- Cunto tiempo haca que el viejo no capturaba un pez?
4.- El viejo coma huevos de tortuga, para darse fuerza en los
A. Ochenta y 2 das.
meses de:
B. Ochenta y 4 das.
A. Mayo a septiembre.
C. Ochenta das.
B. Enero a diciembre.
D. Ninguna de las anteriores.
C. Marzo a diciembre.
D. Octubre a febrero.
5.- El enorme pez que el viejo capturo arrastr el bote:
6.-El significado de la palabra sedal es:
A. Hacia el fondo del mar.
A. Alimento para atraer a los peces.
B. Hacia delante.
B. Anzuelo que muerden los peces.
C. De vuelta a la Habana.
C. Hilo fino y muy resistente que en un extremo se une
D. Hacia unos enormes crculos en el agua
al anzuelo y en el otro a la caa de pescar.
D. Carnada que se pone en el anzuelo para distraer a
los peces y luego capturarlos.
7.- Si pescaba ese enorme pez, el viejo ofreci:
8.- El pez que captur el viejo tena un tamao:
A. Rezar 10 Padre Nuestro.
A. Menor que el bote.
B. Rezar 10 Ave Mara.
B. Igual que el bote.
C. Hacer una peregrinacin a la Virgen del Cobre.
C. Dos pies ms largo que el bote.
D. Todas las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.
9.- El enorme pez muri a causa de:
10.- Para defender a su pez, el viejo mat:
A. El cansancio y el agotamiento.
A. Cuatro tiburones.
B. A causa del arponazo en el costado.
B. Cinco tiburones.
C. A causa del hambre.
C. Siete tiburones.
D. A causa de la falta de sueo.
D. Dos tiburones.
11.- Los tiburones persiguieron al viejo y a su pez por qu:
12.- A Santiago le gustaba mucho soar con:
A. Fue un accidente.
A. Tiburones y galenos.
B. Porque tenan demasiada hambre.
B. Leones marinos.
C. Porque son los asesinos del mar.
C. Cardmenes de bonitos.
D. Por la nube de sangre que dej el pez.
D. Grandes y hermosas ballenas.

tem II. Ortografa y gramtica (12 pts)

a) Reescribe la oracin cambiando la palabra(s) subraya (das) por su sinnimo (8 pts). Puedes utilizar el
cuaderno con las guas del libro
1. Santiago, una persona desgarbada y vergonzosa, caractersticas que representaban lo que era

2. Se estremeca, ya que el hedor de los peces era bien nauseabundo

_________________________________________________________________________________________________

3. El excesivo trabajo de Santiago, lo hizo caer sbitamente con fuerza a su cama

4. Santiago y el muchacho desollaban los peces que con la carnada fueron atrapados.

b) Con las siguientes palabras confecciona 2 oraciones, siguiendo el modelo anterior. ( 4 pts)
1. Procedente remiendas:

2. Cogimos varado:

tem III: Desarrollo. (21 pts)

A. Coloca V o F cuando corresponda. Justifica las falsas. (8 puntos).

1 El autor de El viejo y el mar es Julio Verne.

2 El viejo pescador se llamaba Ernesto.

3 El joven tena cinco aos cuando subi a un bote por primera vez.

4 El viejo tiene una mala racha en la pesca.

5 El viejo no logra capturar peces durante el transcurso de la obra.

6 El viejo guardaba en un estante, una foto de su mujer fallecida.

7 El pez era dos veces ms grande que el bote.

8 El viejo es atacado por tiburones.

B. Lee atentamente y responde:

1.- Da tres razones de por qu el viejo quera que el muchacho estuviera con l cuando persegua y captur el pez (3 pts.)
1) _________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
3)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

2.- Por qu razn el viejo estaba arrepentido de matar al pez? Da 2 razones (2 pts.)
1)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

3.- Da dos razones de por qu crees que el muchacho quera tanto al viejo (2 pts.).
1)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
2)__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

C. Describe fsica y sicolgicamente al viejo (al menos 3 caractersticas de cada uno) (6 puntos).

Fsicas
Sicolgica
s
tem IV. Produccin texto narrativo o mapa conceptual. (16 pts.)
Del texto La cabaa del To Tom. Confecciona un cuento (mnimo 8 mximo 10 lneas), utilizando estructura (identificarla en el texto) o
Mapa conceptual con los siguientes elementos (Motivo, tipo de narrador, tipo de narracin tema, contexto, ambiente, personajes (descripcin)
y 4 ideas principales)
(Puedes considerar el texto completo que o un captulo que te haya gustado. Recuerda lo que hemos estudiado en clases, respecto al tema.
Debes utilizar letra clara y buena ortografa. (Se descontaran 0,5 por faltas)

Ejemplo de conectores: A pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, sin
embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra
parte, por el contrario, en cambio, antes, hace tiempo, al principio, al comienzo,
anteriormente, previamente, tiempo atrs, antes de que, en primer lugar, inicialmente, hasta
que, en este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, entonces,
fue entonces cuando, mientras, simultneamente, actualmente, mientras que, a medida de
que, ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, al da equis, posteriormente,
finalmente, despus de que, y, ni (e), que, adems, incluso, en segundo lugar, por otra parte,
asimismo, tambin, sumado a, paralelamente, a continuacin, en otro orden de cosas, al
mismo tiempo, de la misma manera, otro caso ms, adems de eso, aparte de eso,
igualmente, encima, es ms, ms an, incluso, hasta y para colmo.

Indicadores

Puntaje

Sigue indicaciones

6 pts

Utiliza ortografa y escritura acorde a

su nivel

5 pts

Utiliza elementos y estructura del

texto o mapa conceptual visto en
clases

5 pts