OBJETIVOS

Investigar
el
comportamiento
de
la
absorbida/disipada por una sustancia lquida.

Hacer un estudio comparativo de la cantidad de

absorbido/disipado para diferentes proporciones del lquido.

Investigar cmo se transporta el calor en los fluidos.

MATERIALES
Calor absorbido/disipado
1 mechero bunsen
1 soporte universal
1 clamp
1 termmetro
1 agitador
1 vaso de precipitados de 500 mL.
1 vaso de precipitados de 250 mL.

Conveccin
1 mechero bunsen
1 soporte universal
1 clamp
1 termmetro
1 pinza universal
1 vaso de precipitados de 250 mL.
1 esptula
Permanganato de potasio
Espiral de papel.

FUNDAMENTO TERICO
Transferencia de calor

energa

trmica

calor

Proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre

distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que
estn a distinta temperatura. El calor se transfiere mediante
conveccin, radiacin o
conduccin.
Aunque
estos
tres procesos pueden tener lugar simultneamente, puede ocurrir que
uno de los mecanismos predomine sobre los otros dos. Por ejemplo, el
calor se transmite a travs de la pared de una casa
fundamentalmente por conduccin, el agua de una cacerola situada
sobre un quemador de gas se calienta en gran medida por
conveccin, yla Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente
por radiacin .
La conduccin es la transferencia de calor a travs de un objeto
slido: es lo que hace que el asa de un atizador se caliente aunque
slo la punta est en el fuego.
La conveccin transfiere calor por el intercambio de molculas fras y
calientes: es la causa de que el agua de una tetera se caliente
uniformemente aunque slo su parte inferior est en contacto con la
llama.
La radiacin es la transferencia de calor por
electromagntica
(generalmente
infrarroja):
es
el
mecanismo por el que un fuego calienta la habitacin.

radiacin
principal

CONDUCCIN
En los slidos, la nica forma de transferencia de calor es la
conduccin. Si se calienta un extremo de una varilla metlica, de
forma que aumente su temperatura, el calor se transmite hasta el
extremo ms fro por conduccin. No se comprende en su totalidad el
mecanismo exacto de la conduccin de calor en los slidos, pero se
cree que se debe, en parte, al movimiento de los electrones libres que
transportan energa cuando existe una diferencia de temperatura.

Esta teora explica por qu los buenos conductores elctricos tambin

tienden a ser buenos conductores del calor. En 1822, el matemtico
francs Joseph Fourier dio una expresin matemtica precisa que hoy
se conoce como ley de Fourier de la conduccin del calor.
Esta ley afirma que la velocidad de conduccin de calor a travs de
un cuerpo por unidad de seccin transversal es proporcional al
gradiente de temperatura que existe en el cuerpo (con el signo
cambiado).
El factor de proporcionalidad se denomina conductividad trmica del
material. Los materiales como el oro, la plata o el cobre tienen
conductividades trmicas elevadas y conducen bien el calor, mientras
que materiales como el vidrio o el amianto tienen conductividades
cientos e incluso miles de veces menores; conducen muy mal el calor,
y se conocen como aislantes. En ingeniera resulta necesario conocer
la velocidad de conduccin del calor a travs de un slido en el que
existe una diferencia de temperatura conocida. Para averiguarlo se
requieren tcnicas matemticas muy complejas, sobre todo si
el proceso vara con el tiempo; en este caso, se habla de conduccin
trmica transitoria. Con la ayuda de ordenadores (computadoras)
analgicos y digitales, estos problemas pueden resolverse en la
actualidad incluso para cuerpos de geometra complicada.

CONVECCIN
Si existe una diferencia de temperatura en el interior de un lquido o
un gas, es casi seguro que se producir un movimiento del fluido.
Este movimiento transfiere calor de una parte del fluido a otra por un
proceso llamado conveccin. El movimiento del fluido puede ser
natural o forzado. Si se calienta un lquido o un gas,
su densidad(masa por unidad de volumen) suele disminuir. Si el
lquido o gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluido ms
caliente y menos denso asciende, mientras que el fluido ms fro y
ms denso desciende. Este tipo de movimiento, debido
exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido, se
denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra
sometiendo el fluido a un gradiente de presiones, con lo que
se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la mecnica de
fluidos.
Supongamos, por ejemplo, que calentamos desde abajo una cacerola
llena de agua. El lquido ms prximo al fondo se calienta por el calor
que se ha transmitido por conduccin a travs de la cacerola. Al
expandirse, su densidad disminuye y como resultado de ello el
agua caliente asciende y parte del fluido ms fro baja hacia el fondo,
con lo que se inicia un movimiento de circulacin. El lquido ms fro
vuelve a calentarse por conduccin, mientras que el lquido ms

caliente situado arriba pierde parte de su calor por radiacin y lo cede

al aire situado por encima. De forma similar, en una cmara vertical
llena de gas, como la cmara de aire situada entre los dos paneles de
una ventana con doble vidrio , el aire situado junto al panel exterior
que est ms fro desciende, mientras que al aire cercano al panel
interior ms caliente asciende, lo que produce un movimiento de
circulacin.
El calentamiento de una habitacin mediante un radiador no depende
tanto de la radiacin como de las corrientes naturales de conveccin,
que hacen que el aire caliente suba hacia el techo y el aire fro del
resto de la habitacin se dirija hacia el radiador. Debido a que el aire
caliente tiende a subir y el aire fro a bajar, los radiadores deben
colocarse cerca del suelo (y los aparatos de aire acondicionado cerca
del techo) para que la eficiencia sea mxima. De la misma forma, la
conveccin natural es responsable de la ascensin del agua caliente y
el vapor en las calderas de conveccin natural, y del tiro de las
chimeneas. La conveccin tambin determina el movimiento de las
grandes masas de aire sobre la superficie terrestre, la accin de los
vientos, la formacin de nubes, las corrientes ocenicas y la
transferencia de calor desde el interior del Sol hasta su superficie.
RADIACIN
La radiacin presenta una diferencia fundamental respecto a la
conduccin y la conveccin: las sustancias que intercambian calor no
tienen que estar en contacto, sino que pueden estar separadas por un
vaco. La radiacin es un trmino que se aplica genricamente a toda
clase de fenmenos relacionados con ondas electromagnticas.
Algunos fenmenos de la radiacin pueden describirse mediante
la teora de ondas, pero la nica explicacin general satisfactoria de
la radiacin electromagntica es la teora cuntica. En 1905, Albert
Einstein sugiri
que
la
radiacin
presenta
a
veces
un comportamiento cuantizado: en el efecto fotoelctrico, la radiacin
se comporta como minsculos proyectiles llamados fotones y no
como ondas. La naturaleza cuntica de la energa radiante se haba
postulado antes de la aparicin del artculo de Einstein, y en 1900 el
fsico alemn Max Planck emple la teora cuntica y el formalismo
matemtico de la mecnica estadstica para derivar una ley
fundamental de la radiacin. La expresin matemtica de esta ley,
llamada distribucin de Planck, relaciona la intensidad de la energa
radiante que emite un cuerpo en una longitud de onda determinada
con la temperatura del cuerpo. Para cada temperatura y cada
longitud de onda existe un mximo de energa radiante. Slo un
cuerpo ideal (cuerpo negro) emite radiacin ajustndose exactamente
a la ley de Planck. Los cuerpos reales emiten con una intensidad algo
menor.

La contribucin de todas las longitudes de onda a la energa radiante

emitida se denomina poder emisor del cuerpo, y corresponde a la
cantidad de energa emitida por unidad de superficie del cuerpo y por
unidad de tiempo. Como puede demostrarse a partir de la ley de
Planck, el poder emisor de una superficie es proporcional a la
cuarta potencia de su temperatura absoluta. El factor de
proporcionalidad se denomina constante de Stefan-Boltzmann en
honor a dos fsicos austriacos, Joseph Stefan y Ludwig Boltzmann que,
en 1879 y 1884 respectivamente, descubrieron esta proporcionalidad
entre el poder emisor y la temperatura. Segn la ley de Planck, todas
las sustancias emiten energa radiante slo por tener una
temperatura superior al cero absoluto. Cuanto mayor es la
temperatura, mayor es la cantidad de energa emitida. Adems de
emitir radiacin, todas las sustancias son capaces de absorberla. Por
eso, aunque un cubito de hielo emite energa radiante de forma
continua, se funde si se ilumina con una lmpara incandescente
porque absorbe una cantidad de calor mayor de la que emite.
Las superficies opacas pueden absorber o reflejar la radiacin
incidente. Generalmente, las superficies mates y rugosas absorben
ms calor que las superficies brillantes y pulidas, y las superficies
brillantes reflejan ms energa radiante que las superficies mates.
Adems, las sustancias que absorben mucha radiacin tambin son
buenos emisores; las que reflejan mucha radiacin y absorben poco
son malos emisores. Por eso, los utensilios de cocina suelen tener
fondos mates para una buena absorcin y paredes pulidas para una
emisin mnima, con lo que maximizan la transferencia total de calor
al contenido de la cazuela.
Algunas sustancias, entre ellas muchos gases y el vidrio, son capaces
de transmitir grandes cantidades de radiacin. Se observa
experimentalmente que las propiedades de absorcin, reflexin y
transmisin de una sustancia dependen de la longitud de onda de la
radiacin incidente. El vidrio, por ejemplo, transmite grandes
cantidades de radiacin ultravioleta, de baja longitud de onda, pero
es un mal transmisor de los rayos infrarrojos, de alta longitud de
onda. Una consecuencia de la distribucin de Planck es que la
longitud de onda a la que un cuerpo emite la cantidad mxima de
energa radiante disminuye con la temperatura. La ley de
desplazamiento de Wien, llamada as en honor al fsico alemn
Wilhelm Wien, es una expresin matemtica de esta observacin , y
afirma que la longitud de onda que corresponde a la mxima energa,
multiplicada por la temperatura absoluta del cuerpo, es igual a una
constante, 2.878 micrmetros-Kelvin. Este hecho, junto con las
propiedades de transmisin del vidrio antes mencionadas, explica el
calentamiento de los invernaderos. La energa radiante del Sol,
mxima en las longitudes de onda visibles, se transmite a travs del

vidrio y entra en el invernadero. En cambio, la energa emitida por los

cuerpos del interior del invernadero, predominantemente de
longitudes de onda mayor, correspondiente al infrarrojo, no se
transmiten al exterior a travs del vidrio. As, aunque la temperatura
del aire en el exterior del invernadero sea baja, la temperatura que
hay dentro es mucho ms alta porque se produce una considerable
transferencia de calor neta hacia su interior.
Adems de los procesos de transmisin de calor que aumentan o
disminuyen las temperaturas de los cuerpos afectados, la transmisin
de calor tambin puede producir cambios de fase, como la fusin del
hielo o la ebullicin del agua. En ingeniera, los procesos de
transferencia de calor suelen disearse de forma que aprovechen
estos fenmenos. Por ejemplo, las cpsulas espaciales que regresan a
la atmsfera de la Tierra a velocidades muy altas estn dotadas de
un escudo trmico que se funde de forma controlada en un proceso
llamado ablacin para impedir un sobrecalentamiento del interior de
la cpsula. La mayora del calor producido por el rozamiento con
la atmsfera se emplea en fundir el escudo trmico y no en aumentar
la temperatura de la cpsula.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Montaje 1: Calor absorbido/Disipado
1) Monte el equipo como muestra el diseo
experimental.
2) Coloque 400 g de agua en el vaso pirex a
temperatura ambiente
3) Encienda el mechero . Mantenga el flujo
de calor constante durante toda la
experiencia. La llama no debe ser muy fuerte
ni estar muy cerca del vaso.
4) Agite el agua previamente y lea la
temperatura 30s hasta llegar al punto de
ebullicin. Anote los datos en la tabla N1

t(min)
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
7
7.5
8
8.5
9

T(C)
22
23
23.8
24
24.5
25
25.5
26
26.5
26.8
27
28
29.5
31
32.2
34
35.5
37

Temperatura inicial = 21
t(min)
T(C)
t(min)
9.5
40
18.5
10
41
19
10.5
43
19.5
11
45
20
11.5
47
20.5
12
49
21
12.5
51
21.5
13
52
22
13.5
54.8
22.5
14
56.8
23
14.5
58
23.5
15
59
24
15.5
61
24.5
16
63
25
16.5
65
25.5
17
66
26
17.5
67.3
26.5
18
69
27

C
T(C)
70.5
72
73
74
76
77
78
79.5
80
82
83
84
85
86
86.8
88
88
89

t(min)
27.5
28
28.5
29
29.5
30
30.5
31
31.5
32
32.5
33
33.5
34
34.5
35
35.5
36

5. Repita los pasos (1) al (4) bajo las mismas condiciones anteriores; pero
ahora para la mitad
TABLA 2 (mH2O = 200g)

t (min)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0

T (C)
28
29.5
31
35
38
42
44
47
50
52

Temperatura Inicial = 22 C
t (min)
T (C)
t (min)
T (C)
5.5
54
10.5
79
6.0
60
11.0
80
6.5
61
11.5
81
7.0
64
12.0
82
7.5
65
12.5
84
8.0
68
13.0
87
8.5
70
13.5
88
9.0
72
14.0
90
9.5
75
14.5
90.1
10.0
76
15.0
91

t (min)
15.5
16.0
16.5
17.0
17.5
18.0
18.5
19.0
19.5
20.0

T (C)
92
92
93
94
94.5
95
96
96
96
96

T(C)
90
90.5
91
91.5
92
92.5
93
93.5
94
94
94.5
95
95
95.5
96
96
96
96.1

6. Grafique la variacin de temperatura T versus el tiempo t, para los

dos casos anteriores.
Grafico de la tabla 1

t(s)
f(x) = 22.08x - 403.78

t(s)
Linear (t(s))

Grafico de la tabla 2

t(s)
f(x) = 7.89x - 213.03

t(s)
Linear (t(s))

7. Determine la ecuacin de la grafica por el mtodo de

mnimos cuadrados considerando la temperatura hasta
75C.
T(t)=m (t) +b

V i

m=
V 2i
n
V I T i V i T i
n

b=

V i

n V 2i
V 2i T i V i V i T i

De la tabla 1 hasta la temperatura de 76C se obtiene:

n=44,

T I t i=1622790

T i t i=59087160

Ti

T 2i =110812
m=

T =2082

t i=28380

44 ( 1622790 ) 59087160
44 ( 110812 )4334724

m=22.76

b=

( 110812 )( 28380 ) ( 2082 )( 1622790 )

44 ( 110812 )4334724

b=432.1
Siendo su ecuacin:
T(t)=22.76(t)-432.1

( C)

De los grficos cmo identificaras el lquido que tiene mayor

masa?
Mientras la pendiente sea menor indica menor masa ya que el
tiempo para que llegue al punto de ebullicin es menor.

Qu relacin hay entre la pendiente del grafico T=T (t) y la

cantidad de calor?
A mayor pendiente se necesita mayor cantidad de calor para
hacer llegar al agua a su punto de ebullicin.

8. Vierta esta agua en la probeta graduada hasta 200ml.

Luego virtalo en el vaso de espuma de poliuretano.
Coloque un termmetro en el vaso de espuma y tome la
temperatura del agua cada 10 s durante3 minutos. Anote
los datos en la tabla 3
TABLA 3
T(C)
75

87
74.5

t(s)
110

0
120

84
74
10
130

83
73.5

82
73

81
72.5

80
72

79

78

20
140

30
150

40
160

50
170

60

70

77

80

9. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e

introdzcalo en el agua.
10.
Contine tomando la temperatura cada 10 s,
agitando suavemente, hasta 3 minutos despus que el
cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la tabla
4.
TABLA 4
T(C)

68

67

66

t(s)

10

20

En qu instante exacto el cubo de hielo termina

de fundirse?
Se funde a los 20 s de sumergido.
Determina el volumen final del agua:
V agua ( final ) =202.704 ml
Qu masa tena el agua originalmente?
magua ( original )=200 gr
Qu masa tena el hielo originalmente?
mhielo ( original )=2.704 gr
Explique cmo determino estas masas:
T hielo fundido =68 y T agua=2
Q parafundir el hielo +Qhielo fundidohasta la Te=Qagua hastaTe
m hielo Lfusion + m hielo c T Hielo fundido ( cal)=m agua c T agua (cal)

76

75.5

90

100

mhielo79.9+ mhielo168(cal)=20012(cal)
147.9 mhielo =400 gr
mhielo=2.704 gr
Y

11.

magua=V aguaagua =2001=200 gr

Haga una grafica de T versus t.

t(s)
t(s)
f(x) = - 10x + 680

Linear (t(s))

Cmo afecto el cubo de hielo aadido al agua la

rapidez de enfriamiento?

Mucho ya que el hielo tiene que absorber calor para

fundirse y ese calor sale del agua haciendo bajar la
temperatura con relativa rapidez como se aprecia en la
tabla 4
Calcule la cantidad total de calor perdida por el agua
mientras el cubo de hielo se funda.
cal
Q=mcT c agua=1.00
gC
Siendo

T agua =2 y T hielofundido =68

Q perdida ( inicial ) =magua c T aguamhielo fundido c T hielo fundido (cal)

Q perdida ( incial )=200122.704168(cal)
Q perdida ( inicial ) =216.128 cal
Calcule la cantidad total de calor perdido al
enfriarse el agua debido al hielo fundido hasta su
temperatura final.
Siendo T hielo =68
Qhielo ( absorbido ) =mc T hielo (cal)
Qhielo ( absorbido ) =2.704168 cal
Qhielo ( absorbido ) =183.872cal

MONTAJE 2
1. En el vaso de precipitados vierta aproximadamente 400 ml de agua.
2. Por el borde del vaso de precipitados deje caer en el agua algunos
cristales de permanganato potsico.
3. Con la llama baja coloque el mechero debajo del borde inferior del vaso
de precipitados.
4. Mientras se calienta, observe atentamente el agua coloreada. Anote sus
impresiones
Se puede observar el fenmeno de conveccin al ver el recorrido del agua
coloreada.
5. En la fig. 2 seale el camino recorrido por el agua coloreada. Explique lo
que observa mientras se calienta el agua.
El agua coloreada se va hacia arriba luego hacia abajo y mientras se
calienta esta se puede observar muy claramente.

Montaje 3

Lo que se realiz en esta experiencia fue desglosar la hoja en la que se

encontraba el espiral y lo recortamos, hacemos un orificio al centro del
espiral e hicimos pasar por el un sedal y le hacemos un nudo. Procedemos
a encender el mechero y colocamos el espiral a una altura de 15 o 20 cm de
la candela.
Cuando el espiral es colocada sobre el mechero, el aire que est cerca del
fue recibe el calor, por consiguiente, el volumen de esta capa de aire
aumenta y por si densidad disminuir, haciendo que se desplace hacia
arriba por el espiral para que sea reemplazado por aire menos caliente y
ms denso que viene de la regin superior, este proceso contina con la
circulacin de masas de aire ms calientes hacia arriba y masas de aire fro
hacia abajo, este aire en movimiento mover al espiral haciendo que entre
en rotacin.
Para la espiral confeccionada del otro sentido, el giro sera el mismo? Por
qu?
No porque el aire que es empujado hacia la espiral girara en el sentido que
est confeccionada la espiral como una tuerca.

Seale 3 ejemplos en la que se observe este fenmeno

La generacin de vientos.

Tormentas.

Ciclones y anticiclones.

EVALUACIN
1) Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico,
pero de igual masa, cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.

Partimos de lo siguiente:

Para el agua
Q=Cm (T - T 0 )
Cm(T T 0)
Q
==
t
t

t =Cm(T T 0)

t=T T 0
Cm
T=

t+T 0
Cm

Para el nuevo lquido

Como C2 >C y el flujo calrico es el mismo
entonces:

>
C2 m
Cm

Finalmente se puede concluir que a mayor calor

especfico con el mismo flujo de calor, la
pendiente de la recta disminuira.
2) Por qu en el ajuste de la grfica no se considera el intervalo de
75C a 100C?

No se considera en ese intervalo pues a partir de 75 c el

agua est cerca al punto de ebullicin, por lo que las
molculas se encuentran con mayor energa y la recta pierde
su linealidad, lo cual podra alterar nuestros clculos.
3) Determine el flujo calorfico en cada caso. Fsicamente, a quin se
debe dicho valor?

La siguiente relacin corresponde a la grfica t(min) Vs T(C)

T=

H
M C

t +To

Donde:

H = Flujo de calor
M = masa del agua
C= Calor especifico
Mediante el uso de mnimos cuadrados se determin las
ecuaciones para el caso de la tabla 1 y 2
Ecuacin de la grfica de la Tabla 1 ( M = 400g
y Ce

=1cal/g.C )
T = 2.9458t + 14.273
Ecuacin de la grfica de la Tabla 2 ( M = 200g

=1cal/g.C )

y Ce

T = 5.3965t + 24.886
Flujo de calor Tabla 1

H
H
=2.9458=
M C
400 x 1

H=1178.32 cal /seg

Flujo de calor Tabla 2

H
H
=5.3965=
M C
200 x 1

H=1079.3 cal/ seg

Se observa que en la primera cantidad de agua el

flujo calorfico es mayor debido a que haba mayor
masa.
4) Qu relacin existe entre las pendientes de las diferentes grficas y
la cantidad de calor absorbida para los diferentes casos?
A mayor calor especfico con el mismo flujo de calor, la pendiente
de la recta disminuira.
5) Investigue y explique sobre la conveccin forzada, de ejemplos de
aplicacin.
En la conveccin forzada se obliga al fluido a fluir mediante
medios externos, como un ventilador o una bomba.
- Un motor.
- Un horno microondas.
- Una cocina elctrica.
6) Los motores automotrices no pueden refrigerarse por s solos, qu
sistema usan y que principio de propagacin usan para disipar la
energa calorfica?
Por agua
En realidad lo que llamamos refrigeracin por agua son los
sistemas que usan un lquido diferente del aceite como
refrigerante principal. Lo ms usual es una mezcla de etilenglicol y
agua en diferentes proporciones segn la temperatura ambiente.
Circulacin por termosifn
Su funcionamiento est basado en la diferencia de densidad
existente, entre el refrigerante caliente que est en el bloque y la

culata, y el agua fra que se encuentra en el radiador. Para esto se

requiere poca resistencia a la circulacin del refrigerante. El
depsito superior debe ser de gran capacidad para evitar que el
nivel del lquido en caso de evaporacin no descienda por debajo
del nivel del orificio de llegada al radiador. Este sistema ya no se
utiliza debido a las restricciones de capacidad trmica,
posicionamiento y volumen.
Circulacin forzada
Es el ms empleado. La circulacin del refrigerante, es impulsada
a travs de una bomba centrfuga, pasa por los cilindros del
bloque motor, luego por la culata, y finalmente por el radiador,
donde tiene lugar el enfriamiento. Al circular el refrigerante por el
panel del radiador, intercambia el calor con el aire de la marcha, o
forzado por un ventilador. El lquido refrigerado regresa al motor
donde comienza nuevamente el ciclo. La bomba es accionada
generalmente mediante correas y poleas, que, en algunos casos,
tambin hacen girar el ventilador. En los sistemas ms modernos,
el ventilador es movido por un motor elctrico comandado por un
termo contacto, y entra en funcionamiento slo cuando la
temperatura del lquido lo requiere. El sistema consta de un
depsito que sirve para almacenar el refrigerante y como eventual
vaso de expansin. Tambin es habitual encontrar un circuito
paralelo utilizado para la calefaccin del vehculo.
7) En las minas subterrneas se presenta el problema de circulacin de
aire. Investigue que sistema usan y con qu principio fsico se
desarrolla.
Ventilacin de minas
La ventilacin en una mina subterrnea es el proceso mediante el
cual se hace circular por el interior de la misma el aire necesario para
asegurar una atmsfera respirable y segura para el desarrollo de los
trabajos.
La ventilacin se realiza estableciendo un circuito para la circulacin
del aire a travs de todas las labores. Para ello es indispensable que
la mina tenga dos labores de acceso independientes: dos pozos, dos
socavones, un pozo y un socavn, etc.
En las labores que tienen solo un acceso (por ejemplo, una galera en
avance) es necesario ventilar con ayuda de una tubera. La tubera
se coloca entre la entrada a la la que recorre toda la mina que se
conoce como principal.
Ventiladores
Los ventiladores son los responsables del movimiento del aire, tanto
en la ventilacin primaria como en la secundaria. Generalmente los
ventiladores principales se colocan al exterior de la mina, en la
superficie.
Los tipos de ventiladores usados son:
Axiales o de hlice.
Radiales o centrfugos.

Tipos de ventilacin
La ventilacin de una mina puede ser soplante o aspirante. En la
soplante el ventilador impulsa al aire interior de la mina. En el caso
de aspirante el ventilador succiona el aire del interior de la mina (o la
tubera) y lo expulsa al exterior.
En Europa lo ms habitual es que la ventilacin sea aspirante. El aire
limpio entra por unas (o varias) de las entradas de la mina y el aire
viciado tras recorrer la mina es aspirado por el ventilador principal.
8) Se sabe que el sol est constituido por diversos gases investigue
usted como ocurre el transporte de energa a travs de l.
El sol aporta energa exclusivamente por radiacin.
Es un mecanismo de transmisin de calor en el que el intercambio
se produce mediante la absorcin y emisin de energa por ondas
electromagnticas, por lo que no existe la necesidad de que exista
un medio material para el transporte de la energa.

CONCLUSIONES

La conveccin es una forma de transmisin de calor, que

tiene lugar con movimiento de materia.

La conveccin solo tiene lugar en los fluidos.

RECOMENDACIONES

Utilizar la menor cantidad de KMnO4 posible.

Colocar el espiral de papel no tan cerca al mechero.
No cambiar el flujo de calor, dejarlo constante para toda la
experiencia.

BIBLIOGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Convecci%C3%B3n
http://oa.upm.es/6935/1/amd-apuntes-transmisioncalor.pdf