Escuela Santa Teresa del Carmelo

Profesora: Roman Araya Martnez

PLANIFICACIN PARA ASISTENTE

PRIMER AO BASCO B
Fecha

Contenidos

MES

Orden y comparacin de
nmeros.
de
-Escritura de nmeros
desde el 0 al 20 deben
ABRIL dibujar la cantidad de
elementos que representa
cada nmero.
-Los alumnos deben
aplicar estrategias que
implican juntar, agregar,
avanzar, separar, quitar y
retroceder, en las
operaciones de adicin y
sustraccin.

Actividades de Aprendizaje

Recursos

-Con material concreto usar estrategias

para cuantificar elementos del entorno
mediante el conteo de cantidades de 1 al
10 por agrupaciones. Identificacin de
los valores reconocidos en secuencias
numricas.

Material concreto,
fichas, tapas de
Bebidas, palitos
de helados ,etc.

Evaluacin
Desarrollan gua
Para evaluar los logros

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PRIMER AO BASCO B
Fecha

Contenidos

MES

- Determinacin posicional
de cada digito en nmeros
naturales de dos cifras.
Conceptos de unidad y
decena.

de
MAYO

Actividades de Aprendizaje

Recursos

-Con material concreto usar estrategias

para cuantificar elementos del entorno Material concreto,
mediante el conteo de cantidades de 1 al fichas, tapas de
20 por agrupaciones.
Bebidas, palitos
de helados ,etc.

Recoleccin de datos
cuantitativos y cualitativos.

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Evaluacin
Desarrollan gua
Para evaluar los logros

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PRIMER AO BASCO B
Fecha
MES

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Orden y comparacin de
nmeros.

-Con material concreto los alumnos

asocian, juntan, agregan, avanza, Material concreto,
separa, quita retrocede con la adicin y fichas, tapas de
sustraccin.
Bebidas, palitos
de helados ,etc.
-En la cinta numrica el alumno debe
saber que al avanzar debe sumar y al
retroceder debe restar.

de
-Los alumnos deben
JUNIO aplicar estrategias que
implican juntar, agregar,
avanzar, separar, quitar y
retroceder, en las
operaciones de adicin y
sustraccin.

Recursos

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Evaluacin
Desarrollan gua
Para evaluar los logros

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Fecha
MES

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Orden y comparacin de
nmeros.

-En la cinta numrica el alumno debe

reconocer un nmero si es mayor, menor Material concreto,
o igual que otro.
fichas, tapas de
Bebidas, palitos
-Con cuerpos geomtricos se debe de helados ,etc.
indicar cuales son sus lados, aristas y
vrtices. Reconocer figuras y cuerpos
geomtricos.

de
-Relacin de los trminos
JULIO mayor, Menor o igual
que, con la adicin y
sustraccin.
-Reconocimiento de formas
geomtricas en el entorno
y su descripcin mediante
un lenguaje geomtrico
bsico

Recursos

-Se debe tener cuadernos y guas

preparadas para que los alumnos las
desarrollen en vacaciones de invierno.

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Evaluacin
Desarrollan gua
Para evaluar los logros

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Fecha
MES

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Orden y comparacin de
nmeros.

-Cuentan y comparan objetos haciendo

agrupaciones de distintas cantidades:
Material concreto,
Con material concreto comparan y fichas, tapas de
ordenan dos conjuntos dados, a partir Bebidas, dados.
del conteo y/o agrupamiento.
-Escriben
la
frase
numrica
correspondiente a la operacin realizada
para resolver un problema.
-Juegan con tablero/dados, en los que
avanzar y retroceden.
-Utilizan la cinta numerara para apoyar
las acciones de avanzar y retroceder
-Resuelven problemas de suma y resta,
en contextos de avanzar y retroceder.
-Relatan pasos realizados para obtener
el
resultado
de
adiciones
y
sustracciones.

de
Estimacin de cantidades.
AGOSTO
Resolucin de problemas.
Resolucin de problemas
de avanzar/ retroceder.

Recursos

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Evaluacin
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Para evaluar los logros

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Fecha

Contenidos

MES

Actividades de Aprendizaje

-Composicin y
descomposicin aditiva de
de
nmeros.
-Secuencia de nmeros a
SEPTIEMBRE travs de la aplicacin de
sumas y restas.
-Sumas y restas de dgitos
y extensin a mltiplos de
10, uso en el clculo
mental.
-Propiedades de la adicin
y sustraccin.

Recursos

Evaluacin

-Usan monedas para apoyar la

composicin y descomposicin de Material concreto,
nmeros de dos cifras en un mltiplo de dados, naipe,
10 y un digito
domin, cinta
numerada.
- Identifican las regularidades al aplicar
reglas en secuencias. El alumno se
puede apoyar en cinta numerada.

Desarrollan gua
Para evaluar los logros

-Practican las sumas de dgitos usando

naipes, domins o dados y determinas
las restas que se desprenden.

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Fecha

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluacin

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MES
de
OCTUBRE

-Trabajan con los nmeros

del 0 al 100.
-Orden, comparacin de
nmeros y cantidades.
-Adicin y sustraccin.

-Realizan diagramas, dibujos para

representa problemas.
-Parafrasean preguntas de problemas.
-Reconocen
datos
o
informacin
disponible para resolver problemas.
-Redactar respuestas en el contexto del
problema, luego de obtener resultado.

Guas con
ilustraciones,
donde el alumno
pueda descifrar el
problema.

Desarrollan gua
Para evaluar los logros

-Formas geomtricas.
-Procedimientos para
resolver problemas.

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Fecha

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluacin

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MES
de

-Posicin de un objeto de
distintos puntos de
observacin.

NOVIEMBRE -Indicaciones para

encontrar un objeto.
-Trayectorias.
-Resolucin de problemas.

-Los alumnos encuentran objetos, dadas

indicaciones orales de su ubicacin.
Guas con Mapa
del Tesoro, donde
-siguen y dan instrucciones orales para ir se den
algn lugar y realizar un trayecto. Se indicaciones de la
juega a la bsqueda del tesoro.
cantidad de pasos
debe dar.

Desarrollan gua
Para evaluar los logros