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burocrtica de ir, como todos los aos, a la pensin alemana, comer el choucrout endulzado
por los sudores de la cocina tropical, bailar el Sbado de Gloria en La Quebrada y sentirse
gente conocida en el oscuro anonimato vespertino de la Playa de Hornos claro, sabamos
que en su juventud haba nadado bien; pero ahora, a los cuarenta, y tan desmejorado como
se le vea, intentar salvar, a la medianoche, el largo trecho entre Caleta y la isla de la
Roqueta!
Tomado de Chac Mool de Carlos Fuentes.
Completa las siguientes afirmaciones con alguna de las siguientes palabras, segn corresponda:
oracin, prrafo, texto.
El punto final cierra _______________________________
El punto y aparte cierra ___________________________
El punto y seguido cierra ___________________________
2. La coma
Expresa una pausa breve, menor a la del punto y coma. Se usa en los siguientes casos:
a) Para separar elementos de la misma clase o que cumplen una funcin similar (nombres, adjetivos,
verbos, frases, proposiciones). Se denomina coma de enumeracin. Ejemplos:
Roco, Mara y Susana estudian ingls.
Ayer compr peras, manzanas, melones y uvas.
b) Para separar el vocativo del resto del enunciado. El vocativo puede estar al inicio, en posicin
intermedia o en posicin final de la oracin. Esta coma se conoce como coma de vocativo. Ejemplos:
Seor, dgame la hora.
Toma tu revista, Jorge.
Acurdate, Claudia, de tu promesa.
c) Para encerrar la aposicin dentro de la frase nominal compleja. Es conocida como coma de
aposicin. Ejemplos:
Csar Vallejo, el autor de Trilce, naci en Santiago de Chuco.
Roma, la capital de Italia, es una ciudad muy hermosa.
d) Para indicar que se ha alterado el orden normal de los elementos de la oracin. Se conoce como
coma de hiprbaton. Ejemplos:
En la casa de campo, Mario y Juan juegan ajedrez.
Entre los rboles y arbustos, los nios cantaban y jugaban.
e) Para reemplazar elementos, generalmente verbos, que han sido suprimidos en la oracin. Se le
conoce como coma elptica. Ejemplos:
Yo estudiar Medicina; ella, Contabilidad.
3. El punto y coma
Este signo de puntuacin se emplea para representar en la escritura una mayor pausa que la de la
coma. Se usa en los siguientes casos:
a) Para separar oraciones independientes que guardan relacin en su sentido. Ejemplos:
El trabajo dignifica al hombre; el ocio es origen de todo mal.
Jos estudia contabilidad; Mario prefiere computacin.
El ropero estaba abierto; todo estaba muy ordenando en l.
b) Para separar elementos de una enumeracin en expresiones complejas que incluyen comas.
Ejemplos:
La maleta es marrn; el cuaderno, blanco; el borrador, verde; y la pluma, negra.
Por la maana, Ral se levanta temprano; despus de abrir la ventana, hace sus ejercicios de
gimnasia; luego se ducha, desayuna y sale de casa.
c) Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas, tales como pero, ms, aunque, sin embargo, por
tanto y por consiguiente, en oraciones de cierta longitud. Ejemplos:
Javier, con mucho esfuerzo, logr reunir ciento cincuenta dlares; sin embargo, esa cantidad
es insuficiente para comprar este televisor.
La lluvia torrencial an contina cayendo; por consiguiente, no iremos de excursin al campo.
d) Para separar proposiciones que expresan relacin de comparacin, donde adems hay un verbo
suprimido.
Pablo Neruda naci en Chile; Jos Mart, en Cuba.
Pedro tiene veinte aos; Anbal, diecisiete.
Ejercicios
Coloca el punto y coma donde corresponda.
1. Concertamos una cita nos vimos poco tiempo despus.
2. Arrepentida de sus acciones, Mara regres al poco tiempo sin embargo, ya nada era igual.
3. Del rea de las verduras, compraremos lechuga, tomate y apio del rea de las frutas,
compraremos manzanas, peras y mangos y del rea de lcteos, compraremos leche y queso.
4. Mi hermano haba tomado la decisin de mudarse de la casa despus, vimos sus cosas
desaparecer dentro de cajas que el camin de mudanza recogera.
5. Viene mucha gente comprar ms comida.
6. Nunca contest mis llamadas nunca la volv a ver.
7. Hicimos primero las esferas del arbolito, las campanas y las coronas despus compramos
murdago, hilo y aguja finalmente complementamos todos los ornamentos para avivar el
espritu en la casa.
8. Poca gente conoce realmente al hombre que vive ah pocos se atreven a entrar a su casa.
9. Los alumnos de 1 y 2 de Primaria son alumnos de la maestra Patty los de 3 y 4, del
maestro Javier los de 5 y 6, de la maestra Consuelo.
10. Los alumnos estudiaron durante todo el mes sin embargo, no lograron ganar el concurso.
11. Se ha estado sintiendo muy mal por lo tanto, no creo que deba trabajar hoy.
12. El arroz es bsico en nuestra alimentacin por lo tanto, no debe subir mucho de precio.