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Sin obviar que los nios en edad escolar, requieren todava de experiencias concretas
para aprender, el juego tiene otras funciones ampliamente estudiadas, pero poco
conocidas, que le otorgan el carcter de experiencia vital para el nio.
Algunos autores afirman que travs del juego el nio inventa, explora, imita y practica sus
rutinas de vida diaria, proponiendo respuestas creativas como alternativas a diferentes
situaciones, lo que promueve sus sentimientos de competencia e independencia. Adems
el nio adquiere conciencia, aceptacin y expresin de sus emociones, lo que lo habilita
para mostrar respuestas ms sanas y adaptadas a las situaciones estresantes,
conflictivas o cambiantes, lo que promueve la autonoma y un auto-concepto positivo, as
como el desarrollo de valores como la empata, la confianza y el respeto. El juego
promueve la socializacin y aumenta el sentimiento de pertenencia, ya que a travs de l
se aprenden conductas prosociales como la cooperacin, tomar turnos, compartir y
ayudar a otros, as como desarrolla la habilidad de negociar. Y por si fuera poco, el juego
no slo desarrolla el pensamiento abstracto, sino tambin el auto-control, la voluntad y la
capacidad de llevar a cabo elecciones conscientes. Suena a poca cosa? No es casual
entonces, que el nio dedique una gran cantidad de tiempo a jugar, ya que adems de ser
una actividad intrnsecamente gratificante, representa para l el medio natural para
conocer acerca del mundo exterior y de su mundo interior.
Es evidente que el juego, dada las caractersticas arriba mencionadas, representa para
los padres una excelente herramienta y una ayuda excepcional para la educacin de sus
hijos, ya que al jugar es posible proponer soluciones alternativas a las situaciones
conflictivas, cambiantes y estresantes mucho ms coherentes, reales y ajustadas a las
normas familiares, as como tambin -y no es cualquier cosa- permite estrechar los
vnculos de amor y confianza que el nio requiere para crecer.
Bajo esta perspectiva, al coartar o limitar las actividades ldicas del nio, estamos
desestimando una tcnica pedaggica que por ser connatural al nio resulta altamente
eficaz. Es crucial subrayar la importancia de fomentar el juego en los nios, as como
tambin la participacin de los padres en los mismos.
En trminos generales, se recomienda que pap y/o mam de preferencia ambosjueguen con sus hijos como mnimo una hora a la semana; o cuando las condiciones de
vida as lo requieran como por ejemplo, ante los cambios importantes como de casa y
escuela, enfermedades, divorcios, prdidas o en las etapas de transicin propias de su
desarrollo.
Es primordial que los padres al jugar sigan las siguientes recomendaciones:
Proponer materiales adecuados que permitan el juego simblico imaginativo,
sencillos, fciles de usar, que estn de acuerdo a sus intereses y a la etapa de
desarrollo en la que el nio se encuentre. Es importante recordar no usar los
juegos de video y electrnicos por su escaso valor creativo y expresivo, as como
al jugar con juegos de mesa, evitar los sentimientos de competencia que ellos
Bibliografa
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