Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Esta pesquisa foi realizada na disciplina de Projetos Integrados II, tendo por
objetivo estudar a temtica experimentao no ensino superior, no curso de
Qumica da Universidade Federal do Paran. Os sujeitos pesquisados foram
nove professores, sendo dois licenciados, dois bacharis, e cinco bacharis e
licenciados. Todos do aulas experimentais atualmente no Curso. Para a
realizao desta pesquisa, utilizou-se de um questionrio com perguntas
qualitativas e quantitativas. Primeiramente foi aplicado um piloto, com um dos
docente. Depois de algumas adaptaes no piloto, o questionrio foi reaplicado
ao mesmo professor, e aos demais professores. As respostas compiladas e
analisadas, tendo por base a literatura referente a abordagens sobre
experimentao, visando identificar as concepes dos professores sobre esta
temtica no Curso.
O questionrio foi estruturado em dois conjuntos de perguntas, primeiro tem-se
perguntas quantitativas com uma pergunta geral que pode definir a principio a
concepo dos docentes. Logo foi feito algumas perguntas com relao ao
professor, e outras em relao ao aluno. O segundo grupo de perguntas, so
duas perguntas qualitativas.
Resultados:
Perguntas quantitativas:
P8
P6
P7
P1
P5
P3
P9
P2
P2
P4
P8
P9
P6
P3
P5
P7
P4
P7
P8
P5
P6
P1
P9
P3
P8
P3
P4
P7
P2
P5
P9
P6
P2
P3
P8
P6
P4
P7
P9
P5
P3
P8
P4
P6
P9
P2
P7
P5
P2
P4
P6
P7
P8
P9
P5
P3
2 qualitativas
Categorias:
identificar as causas:
adaptar o mtodo cientfco;
repetir o experimento
verificar se h relato na literatura
considera os imprevistos oportunidade de ampliar o conhecimento
1.
identificar as causas;
adaptar o mtodo cientfco;
repetir o experimento;
verificar se h relato na literatura;
considera os imprevistos oportunidade de ampliar o conhecimento;
fazer com que o aluno pesquise/ reflita/ discute.
Destes,
4 professores optam para identificar as causas,
Se o resultado no for o esperado/ previsto, discuto possveis causas para tal
fato.