QUE ES SER UN ESTUDIANTE EN LNEA?

Estudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlas

-Paulo Fraide
Las Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (Tic) han transformado
la manera en como aprenderemos con la creacin de escuelas virtuales para
estudiar desde casa, lugar de trabajo u otro. Esta nueva modalidad presenta
nuevos retos para un estudiante en lnea
Es importante mencionar las etapas de la modalidad abiertas y a distancia
ESTAPA 1 Surge a principios
XIX finales XX
Enseanza por
correspondencia
Los alumnos tenan
nicamente material
impreso y los servicios
pastales, sin ningn apoyo
ESTAPA 2 surge en 1960
Enseanza multimedia
Los medios de aprendizaje se
basaban en un paquete
instruccional con medios de
comunicacin telefnico, televisivo
y audiovisual y un material impreso
audiovisual y cada vez ms
ETAPA 3 surge en 1970
Telemtica
Su caracterizo y est ligada a
la evaluacin de la informacin
y la comunicacin con otros
medios educativos, por
ejemplo CD- ROM
ESTAPA 4 SURGE EN 1990
Enseanza colaborativa basada en
internet
Se utilizan recursos atreves de la web,
sicronicos como.; chat y videoconferencia,
asicronicos como: correo electrnico y
donde foros de discusin, el estudiante es
el autogestor, el docente es un Gua y

Basado Ortiz (1998) y Palacios- Jimnez (2005)

En un en turno virtual no hay lugar para un aprendizaje, pasivo y dirigido.
La educacin a distancia se basa en un dialogo didctico mediado entre
docente y estudiante y se aprende en forma independiente o grupal.
(Garca Aretio pg. 19)
CARACTERSTICAS Y RETOS DE UN ESTUDIANTE EN LNEA

1.- Actitud positiva.

Disponer de autonoma sin perder de vista tu objetivo.

2.- Compromiso con su propio aprendizaje.

Convertirte en agente activo y autogestor.

3.- Coincidencia de las actividades, destrezas, habilidades y

estrategia propias.
Debers generar estrategia que te faciliten la recepcin y anlisis de
la informacin y a acceder a ella en cualquier momento al ritmo que
t decidas.

4.- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

Tienes la oportunidad de conocer personas, lugares, estrategias de
estudio e historias de vida, de las cuales aprender al aprendizaje en
pares enriquece tu desarrollo.

5.- Metas propias.

Debes buscar ms all de asignaturas o cursos, buscar alternativas
no esperar a que llegue por si sola la solucin los limites los pones t.

6.- Aprendizaje Autnomo y Autogestin.

Debes generar destrezas, como la bsqueda la seleccin, la
produccin, la difusin de la informacin y el conocimiento.
RETOS.

1.- Dejar atrs el Aprendizaje Dirigido.

Aprender a ser autogestivo, autocritico y reflexivo la decisin de tu
aprendizaje depende de ti y de la administracin de tu tiempo.

2.- Evita memorizar y repetir el conocimiento.

Es mejor analizar, procesar y apropiarte de l y dar a conocer tu
saber.

3.- dejar atrs los entornos competitivos.

El trabajo colaborativo enriquece y fortalece tu conocimiento y tu
aprender

4.- Gestin y Administracin de tu tiempo.

Crear una agenda de actividades (escolares, personales, laborales
etc.) pero administrar tus tiempos.

5.- Destrezas Comunicativas

Potencializar tus habilidades como lectura y escritura y evitar el uso
de maysculas, las cuales significan gritar.

El desafo ms grande para el estudiante es el convertirse en un alfabeto

digital, saber manejar la sobrecarga de informacin y discriminar la calidad
de la fuente de informacin, usar organizar y comunicar eficazmente la
informacin encontrada.
(Cabero Almera & Lorete Cajudo, 2008 pg. 13)
Mitos de la Educacin en LINEA.
Es fcil estudiar en lnea solo hay que estar en la computadora.
No hay que leer nada basta copiar y pegar informacin de la red.
No me conocen (fsicamente) puedo dejar de estudiar en cualquier
momento.

Realidad del Mito

Se piensa que estudiar en lnea es difcil estos mitos son falsos basta
aplicar estrategias y acciones de aprendizaje, y es fundamental crear
un compromiso contigo, desarrollar tu comprensin, lectura para
evitar prdidas de tiempo.