Sesión 2 (Rorschach y Otras Técnicas)

Campos de aplicacin
El Psicodiagnstico de Rorschach y
otras tcnicas de diagnsticas.
Campos de aplicacin. Estudio y
examen dinmico de las lminas
Sesin 2
Psicodiagnstico de Rorschach
18/05/2015
Estudio de las lminas
10 lminas:
5 acromticas
(L I, L IV, L V, L VI, L VII)
18/05/2015
Examen dinmico de la L II
L II - De la
agresividad
18/05/2015
Examen dinmico de la L I
5 cromticas
(L II, L III, LVIII, L XIX, L X)
Psicologa Clnica:
Diagnstico, pronstico, evolucin
del paciente, tratamiento.
Psiquiatra: Diagnsticos diferenciales.
Psicologa Educativa: Problemas de aprendizaje.
Criminologa: Peritajes.
Psicologa Organizacional: Seleccin de personal.
Prevencin de accidentes.
Neuropsicologa: Epilepsias de lesiones corticales y de
trastornos sub corticales: Encefalitis, parlisis cerebral.
Farmacopsicologa: Investigacin de medicamentos.
Psicologa Evolutiva: Nios, adolescentes, ancianos.
Antropologa Cultural: Estudios de diversos grupos
humanos.
Psicologa Militar: Caracterologa
Psicologa en el Peritaje Judicial: Fidelidad de
testimonios importantes, investigacin psicolgico-criminal
y psiquitrico-judicial de los delincuentes.
L I - Del ambiente:
La forma como se hace
frente a situaciones
nuevas
18/05/2015
Examen dinmico de la L III

L III - De las relaciones
interpersonales
L. de la empata.
18/05/2015
18/05/2015
Examen dinmico de la L IV
Examen dinmico de la L V
L IV - Del padre
L V - De la
recobrabilidad, de la
lgica.
18/05/2015
Examen dinmico de la L VI
L VI - De la
sexualidad: Fuerza de
atraccin entre el
sujeto y el objeto
18/05/2015
Exmen dinmico de la L VIII

L VIII - Del instinto,
aquello que no est
fcilmente al alcance
o control en el
ser humano
11
18/05/2015
18/05/2015
Examen dinmico de la L VII

L VII - De la madre
10
18/05/2015
Examen dinmico de la L IX
L IX - De la inteligencia
12
18/05/2015
Examen dinmico de la L X
L X - De la sociabilidad
Administracin del Psicodiagnstico

de Rorschach
Sesin 3
13
18/05/2015
Procedimiento de la
administracin
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18/05/2015
Fases de aplicacin
Comunicacin
adecuada
Lugar donde se toma
la prueba
Material
Instrucciones
1) Administracin propiamente dicha.

Va desde las instrucciones hasta la ltima respuesta.
Brinda oportunidad de dar respuestas individuales y
espontneas.
No est permitido al examinador: Sugerir, guiar, presionar,
sealar.
Fase para la presentacin de las lminas y obtencin de
respuestas.
Las respuestas deben anotarse textualmente entre
comillas, precedidas de un nmero arbigo independiente
al nmero de la lmina.
Tiempo.
Posicin de la lmina.
18/05/2015
Condiciones de la aplicacin
Se busca tener respuestas en una

situacin controlada, para luego llegar a
un diagnstico acertado.
La tarea del examinador es ayudar al
examinado a crear la mejor situacin
para obtener un protocolo til.
14
17
18/05/2015
16
18/05/2015
Varias respuesta potenciales

Ocurre a gran velocidad 2 a 3 segn el
campo estimular: compacto o
fragmentado.
La tarea es decidir cuales seleccionar para
emitir como la respuesta definitiva (<
tiempo).
Resistencia
preguntas para
reestructurar + la situacin.
Otros: Recurren alegando incapacidad
evitando tomar decisiones.
18
18/05/2015
La instruccin: Qu es lo que
ve aqu?
Desencadena operaciones cognitivas complejas
como:
Examinar
Codificar
Clasificar
Comparar
Destacar
Seleccionar
19
18/05/2015
Evitar que el sujeto asocie
Qu implican
Fase I.- Operaciones del proceso

de respuesta
1) Examinar
Codificacin del campo de estimulacin.
2) Codificar
Clasificacin de la imagen codificada y

de sus partes en respuestas
potenciales.
3) Clasificar
Reexamen del campo estimular para

refinar las respuestas potenciales
4) Comparar
Eliminacin de las respuestas no tiles

mediante comparaci por pares o la
censura.
5) Destacar
Seleccin final entre las respuestas

potenciales restantes
6) Seleccionar
Articulacin de la respuesta
seleccionada.
Variacin de consigna por el examinador

Qu sera esto?
A que le recuerda
Implica un proceso + asociativo y despierta la imaginacin.
Lo que supone que tiene que dar asociaciones a la
mancha.
Como: Supongo que el artista est intentando trasmitir
20
18/05/2015
Preguntas del examinado durante el

proceso
Puedo dar vueltas?
He de usar toda la mancha?
Qu ve la gente?
Cmo puede Ud. sacar algo de todo
esto?
algo, Tengo que utilizar la imaginacin

Examinador: Tan slo dgame lo que ve aqu
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18/05/2015
Consideraciones
Una sola respuesta:
Intentos de
rechazo =
no veo nada
- Falta de comprensin de las

instrucciones.
- Oposicionismo
- Temor
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18/05/2015
Protocolos cortos
Protocolos largos
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18/05/2015
- Resistencia
- Orgnico
- Deseos de acabar
rpido
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18/05/2015
Registro de respuestas
Cada respuesta debe ser anotada

literalmente.
Practicar uso de abreviaturas.
Anotar todos los comentarios y otros.
Organizacin del Protocolo.

Encuesta. Examen de lmites y uso
inadecuado del Psicodiagnstico de
Rorschach
Sesin 4
25
18/05/2015
26
18/05/2015
Fase II: La encuesta

Organizacin del Protocolo
1.
2.
3.
Las respuestas se registran de manera

que facilite el trabajo con ellas.
No slo tendrn que ser legible y
literales sino tambin fciles de revisar.
Las respuestas deben estar alineadas
con el material que aporte despus de
la encuesta.
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18/05/2015
Dificultades de la encuesta:
No es un nuevo test.
Puede dar muchos problemas de
codificacin o de interpretacin, si el
sujeto no comprende si finalidad o el
examinador lo conduce mal.
Procedimiento que determina cmo lleg el sujeto a dar sus

respuestas espontneas, que permite completar la requisa
de datos del test.
Objetivo:
Lograr informacin para asegurar la codificacin con
mxima exactitud. Los cdigos estn preparados para
representar lo que el sujeto ha percibido en el momento de
dar su respuesta.
Propsito:
- El examinado vea lo que el examinado ha visto o
- Comprender en qu parte de la mancha vio
- Qu caracterstica de la mancha hace que la vea de esa
forma.
- El examinado tiene oportunidad de ampliar y contestar
espontneamente sus respuestas.
28
18/05/2015
Orientaciones en la realizacin
de la encuesta:
1.
2.
3.
No emplear trminos: Por qu?, Para qu?

El examinador no debe tener en conciencia del
tipo de informacin que estamos buscando.
Las preguntas debe tener caractersticas:
- Ser indirectas, inespecficas, ambiguas.
Acerca de cada respuesta se debe tener
informacin:
Localizacin, forma, movimiento, el color y el

sombreado.
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18/05/2015
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18/05/2015
Tiempo de Encuesta:
Instrucciones:
Promedio: 25 a 35 minutos.
Depender del grado de colaboracin del
examinado o su capacidad de expresin.
Buen rapport.
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18/05/2015
Cada respuesta debe leerse literalmente:

Recaban informacin para decidir la
codificacin.
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18/05/2015
b) Determinante: El interrogatorio se
dirige a indagar.
1. Qu le hizo pensar en su respuesta?
2. Qu hace que parezca esto?
3. Podra describir su respuesta?
35
Encuesta:
Ahora vamos a revisar cada una de sus

respuestas en las diez lminas
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18/05/2015
Conduccin del Interrogatorio:

Sub encuestas
Conduccin de la Encuesta
Fase I:
Voy a mostrarle a usted un conjunto de lminas.

Las personas ven un conjunto de cosas, pero a
mi me interesa saber lo que usted ve. No hay
respuestas buenas ni respuestas malas. Qu es
lo que usted ve ac?, Algo ms?
18/05/2015
a) Localizacin: Finalidad es ubicar el

lugar exacto de la respuesta:
1. Dnde lo vi?
2. En qu parte de la misma vi su
respuesta?
3. Sealemos donde vi su respuesta
4. Me muestra donde vi su
respuesta?
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18/05/2015
c) Movimiento:
1. Cmo lo ve?
Cualquier tipo de accin expresin o

postura o vida en personas o
animales.
36
18/05/2015
d) Color: Se refiere al hecho de nombrar

colores considerados en la tcnica.
1. Adems de la forma y el movimiento
qu ms le hizo pensar en su
respuesta?
2. Qu aspecto de la mancha le ha
sugerido su respuesta?
37
18/05/2015
No deben usarse preguntas:

a) Movimiento
b) Color
c) Sombreado
Se est moviendo?, Qu
est haciendo?
Qu color tiene?, Cree
que est colorado?
Es duro?, Blando?,
Aspero?, Suave?
39
18/05/2015
e) Sombreado: Uso de la superficie de la

mancha en la respuesta que causa
sensacin de: suavidad, aspereza o
similares.
1. Adems de la forma, el movimiento y
el color, algn otro aspecto de la misma
le sugiri su respuesta.
2. Quisiera agregar Ud. Algo ms a lo
dicho hasta ahora?
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18/05/2015
Sub encuesta de contenido

Est incluido dentro del mismo concepto
de la respuestas:
Veo sombras, Veo figuras, Veo
cosas
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18/05/2015
- Respuesta propiamente dicha

Palabras Clave - Aparece espontneamente al
comienzo de la encuesta.
Contienen indicios positivos de un
determinante
1)
1)
Adjetivos : Bonito, delicado, golpeado,

oscuro, feroz, daado, brillante.
Sustantivos : Areo, fiesta, piel, sangre,
estar triste, contento.
41
18/05/2015
Ej. L II: Una flor bonita implica posible

uso del color.
L II: Dos osos
Encuesta S: por la forma, como si
estuviesen luchando, uno de ellos est
herido.
E: Est herido?
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18/05/2015
Consideraciones en el proceso
de la encuesta.
La regla bsica
No intentar ir de prisa en la encuesta.
Conceder tiempo para pensar con
tranquilidad.
Revisar de nuevo la respuesta
Objetivo: Codificacin correcta
Las dudas deben ser esclarecidas sin
preguntas directas o inducidas.
1.
2.
3.
43
18/05/2015
Seguro que puede Ud. Encontrarlo,

tmese su tiempo que Ud. necesita.
Tmese su tiempo que necesita, no
tenemos prisa
Si lo vio antes, estoy segura que podr
encontrar de nuevo la respuesta.
Resistencias durante la
encuesta:
Vamos a ver que tengo escrito ac

Silencios: - Mejorar el clima emptico.

- No preguntas apresuradas.
- No abandono del trabajo.
Encuesta en nios
45
18/05/2015
Es procedimiento indispensable en los

siguientes casos:
1.
2.
3.
Para sujetos con dificultad para

expresarse por interferencias ansiosas.
Sujetos que se hallan confusos respecto
de lo que se espera de ellos.
Sujetos que producen protocolos muy
pobres por cualquier razn.
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18/05/2015
44
18/05/2015
Examen de los lmites
Negacin de la respuesta (yo no he

dicho eso)
Rechazo (ni idea, ahora no lo veo)
Sutilmente evita cooperar (pues no s,
slo me parece eso) ante las
resistencias: El examinador debe actuar
con firmeza pero con tacto. Ejm,:
Cuando el protocolo no rene requisitos

mnimos.
Finalidad: Completar informacin de las
fases anteriores.
La informacin obtenida no se codifica,
sirve para conocer la capacidad
perceptiva.
46
18/05/2015
Requisitos de aplicacin
Cuando no hay respuesta global por lo menos

en L IV y V.
Cuando no hay respuesta de detalle usual en L
III y X
Cuando no hay proyeccin de movimiento
humano L III
Cuando hay ausencia de respuestas populares L
III, V y VIII
48
18/05/2015
Manejo del Examen de los

lmites
Preguntas que van de lo general a lo
especfico. Ej.:
1. Algunas personas acostumbran dar
respuestas tomando la totalidad de la
mancha: Quisiera Ud. verlo?
Si da la respuesta
se contina
Si no da la respuesta
se termina
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18/05/2015
2. Algunas personas ven en esta lmina

varias cosas. Ud. podra ver: personas,
animales, cosas u otros objetos en esta
L?
3. Algunas personas pueden ver un
murcilago en esta L, puede Ud. verlo?
4. Algunas personas ven personas en accin
en esta L. Ud. puede verlas tambin?
50
18/05/2015
Uso inadecuado del Rorschach

Faltas metodolgicas: Tratar de mejorar el
mtodo, pero perjudica su eficacia:
Aclaraciones detalladas sobre el test.
Limitacin del tiempo de exposicin.
Exposicin desordenada de lminas.
Prohibicin de hacer girar las lminas.
Aplicacin en grupo (Se convierte en una
tcnica absolutamente defectuosa).
51
18/05/2015
La fiabilidad del test: Autenticidad

del valor de los datos
La objetividad: Independencia del que valora o

interpreta mediante la comparacin para ponderar los
resultados a travs de los coeficientes de concordancia.
La estabilidad o constancia: Metodo re-test. Las
respuestas sufren modificaciones estructurales aunque su
cantidad .
Correlaciones ajustadas a parmetros establecidos
indicando: La mejor prueba de la precisin del test en el
sentido de seguridad de la interpretacin es el re-test. No
hay cambio sig. en la funcin evaluada.
53
18/05/2015
Fiabilidad del test. Criterios: La

objetividad , la estabilidad o
constancia, la validez y la
confiabilidad del Psicodiagnstico de
Rorschach
Sesin 5
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18/05/2015
Validez: Constituye el aspecto + importante

del test.
Grado en que el test mide lo que
pretende medir.
PRINCIPALES MTODOS
a) Estudio de correlacin: Relacionan variables
individuales del Rorschach con otras
evaluaciones del comportamiento.
b) Estudio de grupo contraste: Se comparan
grupos diferenciados segn diversos objetivos
y se determinarn diferencias significativas en
los puntajes del Rorschach.
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18/05/2015
Mtodo de anlisis a ciegas: Tiene 3

categoras de diseo.
I) Descripcin de la personalidad a partir de la
interpretacin a ciegas y se compara con las
descripciones de personalidad dadas por
expertos a partir de tcnicas diferentes del
Rorschach
II) La impresin Dx derivada de un anlisis a
ciegas se compara con las impresiones Dx de
jueces expertos.
III) Los resultados del anlisis a ciegas se
compara con determinados criterios
establecidos, comprobndose la coincidencia de
juicios.
a)
55
18/05/2015
Proceso de Codificacin del

Rorschach. Localizacin: Conceptos y
criterios de la calificacin. Smbolos
para codificar
CONFIABILIDAD:
Se refiere a la consistencia con que los
individuos responden a los estmulos del
Rorschach. Se evala a travs del testretest, que indica el grado en que el
sujeto da respuestas similares entre los
mismo estmulos del Rorschach en
ocasiones repetidas, as como la elevada
fiabilidad entre los examinadores cuyas
premisas interpretativas satisfacen los
requisitos de la validacin del Rorschach.
56
18/05/2015
Proceso de la Codificacin
Asignamos smbolos a las respuestas y

c/u de ellas en relacin a los diferentes
aspectos de la mancha que ha sugerido
la respuesta.
Sesin 6
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18/05/2015
Smbolos que codifican la

localizacin
Respuesta Global W: Abarca la mancha entera.

Respuesta Detalle Usual D: rea de la mancha
que es elefida con gran frecuencia. En Exner; 79
reas D
1) Grandes reas de la mancha
Gua de
2) Pequeas reas de la mancha
bolsillo
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18/05/2015
58
18/05/2015
Respuesta Detalle Inusual Dd: rea de la

mancha elegida con escasa frecuencia. El tamo
no es un factor determinante. Algunas Dd vienen
identificadas por 1 N de la gua de bolsillo. Si no
est incluida en esta gua, codificacin ser Dd y
su N 99.
Respuesta Espacio Blanco S: La respuesta
emplea un rea de espacio blanco. Puede
utilizarse de 2 maneras:
1) Integra el S en zona de la mancha.
2) Opta por dar respuesta slo en S.
Nunca se utiliza en forma aislada como cdigo
de localizacin.
60
18/05/2015
10
Calidad Evolutiva DQ:
Smbolos y Criterios de la DQ:
Respuesta de sntesis + :
Implica nivel superior. Objetos en relacin significativa.
Refleja la calidad del proceso implicado

en la formacin de la respuesta. El valor
interpretativo de la localizacin se
incrementa notablemente por la adicin
de un 2do. Cdigo.
Se describen 2 + objetos como distintos pero en

relacin significativa. Son respuesta combinatorias:
Requieren un grado muy superior de actividad
organizativa.
Por lo menos uno de ellos (objeto) requiere una forma
especfica o sea la describe de tal manera que se genera
esa necesidad de una forma particular.
Ej: L VII: Un avin que vuela entre nubes
L IX: Un hombre con un sombrero gracioso.
61
18/05/2015
Respuesta ordinaria O: Nivel medio. Un objeto

simple con forma especfica. La mancha es
definida como 1 objeto sencillo que requiere
especificidad formal: murcilago, persona,
jarrn, etc. La actividad cognitiva que
conllevan estas respuestas requiere que a
ciertos rasgos del campo estimular se les
asigne alguna significacin en particular.
Es decir: Se identifica un rea de la mancha
como 1 slo objeto con rasgos que exigen por
s mismos una determinada forma.
Ej: Un murcilago.
63
18/05/2015
Respuesta vaga V:
Se describe 1 objeto que carece de
especificidad formal y la mancha como
est articulada, tampoco implica como
est articulada, tampoco implica que el
objeto adquiere una necesidad de forma
especfica.
65
18/05/2015
Respuesta de sntesis vaga positiva V/+:

Se describen 2 + objetos como distintos pero
en relacin. Ninguno de ellos requiere una forma
especfica, ni tampoco su articulacin introduce
una especificidad formal en ellos.
- Nivel ms bajo.
- Imprecisin forma.
- No necesitan caractersticas formales
especficas.
Ej: L VII: Nubes arremolinndose.

L I: Una piedra con terrones de tierra
pegados.
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18/05/2015
Determinantes I
Ej: L VII: Una nube.

El cielo.
Un trozo de hielo.
62
Sesin 7
18/05/2015
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18/05/2015
11
Los determinantes
Parte + complicada: Codificacin

Porque dan a todas las posibilidades del
porqu el objeto descrito le parece eso
al sujeto.
El mundo es complejo, al identificar
cosas en l estamos influidos por
mltiples. As tambin sucede en el
Rorschach, donde se dan muchos
estmulos visuales que se encuentran a
nuestro alrededor.
67
18/05/2015
Palabras
datos T. decisiones
codificacin; sujetos varan en
vocabulario en vocabulario y cap.
expresin
informacin sobre la loc.
modo directo y fcil
determinantes; se
muestra de muy variadas maneras.
El Evdor. Familiarizado posible
determinantes
detecta estos indicios y
hace preguntas que permitan explorar
adecuadamente
se logra prctica.
69
18/05/2015
1 respuesta puede tener ms de 1

categora, todas ellas pueden coexistir
con las dems o pueden darse roles.
Incluyen 24 smbolos.
Las categoras son:
1. Forma
comn a casi todas las
respuestas.
Determinante nico o bien combinado
con otros.
71
18/05/2015
En el Rorschach la respuesta
influida
personalidad y por el estado
psicolgico: C.I., afectos, necesidades,
conflictos, estilos, etc., incidirn
seleccin de respuestas
emitir.
La codificacin correcta de estas
respuestas; implica cdigos que
representan las operaciones psicolgicas
realizadas por el sujeto para emitir su
respuesta.
68
18/05/2015
Categoras de determinantes
Existen 7 grandes categoras de
determinantes y c/u de ellas representa
una de las formas en que el sujeto puede
traducir el campo estimular.
Algunas categoras sub-categoras
permiten registrar distintas formas en
que se ha utilizado un cierto elemento.
70
18/05/2015
2. Movimiento: Tiene 3 sub-categoras.

3. Color cromtico: Tiene 4 smbolos dependiendo
su eleccin del grado de implicancia de la forma.
4. Color acromtico: Incluye 3 smbolos.
5. Sombreado: Tiene 3 subcategoras, c/u con 3
smbolos que recogen diferentes usos del
sombreado.
6. Forma Dimensin: Se usa 1 smbolo para las
respuestas en que la impresin se basa en el
tamao o en el contorno.
7. Pares y reflejos: Siempre implican algn uso de
la forma, se basa en la simetra.
72
18/05/2015
12
Smbolos y criterios para la

codificacin de determinantes
1)
Respuesta de Forma. Smbolo F

la
respuesta se basa exclusivamente en las
caractersticas formales. Pueden
expresar de muchas maneras el uso de
la forma:
Ej: se parece
alusin El cuerpo, las
alas, la cola o simplemente por la
forma.
73
18/05/2015
Tambin
se
codifica
M:
Figuras
antropomrficas:
Animales
u
objetos
inanimados
que
desarrollan
actividad
humana.
Ser M: Dos osos jugando al pquer, Dos
insectos discutiendo, Un rbol felz.
3) Respuesta de Movimiento Animal. Smbolo
FM
Implican actividad cinestsica animal.
Todo tipo de actividad animal. Este
movimiento tiene que ser adecuado a la
especie que lo realiza. Las actividades
impropias a su especie se codifica M.
75
18/05/2015
Si la verbalizacin del S no permite

determinar si existe un estado de tensin
no natural a la hora de codificar objetos
estticos como m, entonces no se debe
codificar m.
77
18/05/2015
Al empleo de las caractersticas formales

se aadir F a la coordinacin de los otros
determinantes, excepto en que los
cdigos de la 1 rpta. Sean M o m donde la
F ya va incluida en ellos.
2) Respuesta de Movimiento Humano.
Smbolo M
Rpta. Implica actividad
cinestsica humana. Todo tipo de mov.
Humano: Muy activos: Luchar, saltar,
hasta acciones muy pasivas: Pensar,
dormir, reflexionar, mirar, etc.
74
18/05/2015
4) Respuestas de Movimiento Inanimado.

Smbolo m Implican el mov. de objetos
inorgnicos, inanimados o sin facultad de
sentir. Ej.: Nube elevndose, agua
cayendo. Cuando el mov. es esttico Ej.:
Un abrigo colgado en una percha se
codifica m porque existe un estado de
tensin no natural. un hombre ahorcado
balancendose en la soga
ser: m;
Un muerto tirado en la pista
no ser
m.
76
18/05/2015
Los superndice activo-pasivo

Es un 2do. Cdigo para las respuestas de
mov. Notacin a modo de exponente.
1) Si a actividad
activa. Smbolo a. Ej:
discutir, gritar, dudas verbos.
2) Si la actividad
pasiva. Smbolo p. Ej.:
Suspirar, mirar, estar de pie.
78
18/05/2015
13
Se codifica mov. pasivo, cuando el

movimiento descrito es esttico
la
rpta. viene dada por la inclusin en ella
de una referencia objeto descrito como
abstraccin. Ej.: Un cuadro, Una
fotografa.
Determinantes II
Sesin 9
79
18/05/2015
Respuestas de Color
Cromtico
Respuesta de Forma Color. Smbolo FC

Se basan principalmente caractersticas
formales. Usa el color cromtico con
importancia secundaria.
Ej.: Mariposa roja volando.
81
18/05/2015
Respuesta de Color Puro. Smbolo C

Se
basan
exclusivamente
en
las
caractersticas de color cromtico. No se
recurre a usar al forma.
Ej.: Sangre, Fuego.
Respuesta de Color Nominal. Smbolo Cn
Los colores de la mancha son
identificados por su nombre, con la
intencin de dar su respuesta.
Ej.: Rosado, Rojo, Azul, Naranja,
Amarillo, Verde.
83
18/05/2015
80
18/05/2015
Respuesta de Color Forma. Smbolo CF

Se formulan principalmente utilizando las
caractersticas de color cromtico. Usa
rasgos formales, pero de manera
secundaria. El nfasis en el color es muy
evidente.
Ej.: Un adorno floral Una especie de
bosque.
82
18/05/2015
Confirmacin del Uso del Color: Hay

dilema en el empleo del color.
Esto rojo parece una mariposa
Este azul es una araa
No garantizan la codificacin de color, se

ha articulado el color para sealar
localizacin.
S han de
determinantes
ser codificadas como

otras verbalizaciones.
84
18/05/2015
14
Color Acromtico: Aparecen con menor

frecuencia que las cromticas. Debe haber
uso claro e inequvoco de las caractersticas
acromticas tomadas como color. Suelen
incluir palabras. Negro, Blanco, Gris.
Respuesta de Forma Color Acromtico.
Smbolo FC
Se basan principalmente
caractersticas
formales. Usa el color acromtico con
Ej.: Este murcilago es negro como la
mayora de ellos. Un tulipn negro.
85
18/05/2015
87
18/05/2015
Respuesta de Forma Textura. Smbolo FT

Se basan primariamente en las caractersticas
formales y los rasgos de sombreado son
traducidos como tctiles de importancia
secundaria.
Ej.: La piel suave de un felino
Respuesta de Textura Forma. Smbolo TF
Las caractersticas de sombreado de la mancha
son interpretados como rasgos tctiles y la F se
la utiliza secundariamente con fines de
elaboracin o clarificacin.
Ej.: Tiene la dureza de un metal
Los tonos de azul es como el hielo
cuando est muy fro.
89
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86
18/05/2015
Sombreado Textura: Se utilizan para

codificar respuestas
sombreado , se
emplean
impresin tctil: Suave, spero,
liso, peludo, hmedo, lo fundamental
dan
a entender que se utiliza las caractersticas
de sombreado. La mayora de los sujetos no
usan la palabra sombreado, sino: Ej.: El
modo en que estn los colores aqu, Este
colorido es lo mismo que
Frotan la L para transmitir impresin tctil.
Ideal. El sujeto expresa directamente la
impresin tctil: Esto es suave.
Respuesta de Color Acromtico Puro.

Smbolo C
Se
basan
exclusivamente
en
las
caractersticas gris, negras o blancas de la
mancha, utilizadas claramente como
color. No uso de forma. Ej.: Neblina,
Nieve, Humo.
Respuesta de Color Acromtico. Smbolo

CF
Las respuestas se han creado a partir
de las caractersticas negras, blancas o
grises y cuya utilizacin del color no
ofrece duda. Usan rasgos formales de
importancia secundaria Ej.:
Es una sombra de un objeto por el color
y la forma.
Las nubes que se agrupan para una
lluvia
88
18/05/2015
Respuesta de Textura Pura. Smbolo T

Los componentes de sombreado de la
mancha se traducen como un fenmeno
tctil y sin recurrir a los aspectos
formales.
Ej.: Esto es terso, Refleja ser spero.
Sombreado Dimensin: Se asigna
smbolos Vista
caractersticas de
sombreado para crear impresin:
Profundidad, perspectiva o dimensin.
Ej.: Est hondo, Est detrs, Est
arqueado por los lados.
90
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15
Respuesta de Forma Vista. Smbolo FV

Se basan
caractersticas formales de la
mancha
interpretan: Profundidad,
perspectiva o dimensin; los rasgos de
sombreado
Ej.: El can del Colca, El
Cerebro
91
18/05/2015
Respuesta de Vista Pura. Smbolo V

Se emplea en las respuestas cuyas
caractersticas de sombreado son
interpretadas: Profundidad, perspectiva o
dimensin, sin recurrir el uso de la forma.
Ej,: Algo grande por el tamao, Se ve
muy hondo por la profundidad.
Sombreado Difuso: Toda respuesta que no
sea textura ni vista se codifica sombreado
difuso
decisin de codificacin es
sencilla y directa. El individuo puede
utilizar: Claro, oscuro.
93
18/05/2015
Respuesta
Sombreado
difuso-Forma.
Smbolo YF
Se basan en las caractersticas de clarooscuro de la mancha. Se incluye la forma
de importancia secundaria.
Ej.: Los distintos colores rosado, hacen
que parezca carne podrida.
95
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92
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Respuesta de Forma Sombreado Difuso.

Smbolo FY
Se basan en las caractersticas formales
de la mancha. Los rasgos de claro-oscuro
se incluyen como elaboracin y/o
clarificacin y son secundarios al uso de
la forma.
Ej.: Una L. de vidrio de invest. de sangre
seca, por la forma en que coinciden los
colores, da la impresin de sangre seca.
Respuesta de Vista Forma. Smbolo VF

Se emplea en las respuesta cuyas
caractersticas de sombreado son
interpretadas: Profundidad, perspectiva o
dimensin; se incluye la forma pero de
Ej.: El suelo se est levantando por una
falla geogrfica
Madera arqueada
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18/05/2015
Respuesta Sombreado difuso Puro.

Smbolo Y
Se basan exclusivamente en las
caractersticas de claro-oscuro, sin
ninguna utilizacin de la forma. No hacen
alusin al uso de textura ni sombreado
dimensin.
Ej.: Un brochazo de pintura.
96
18/05/2015
16
Respuesta de Forma Dimensin FD:

Se aplica a las respuestas
impresin:
Profundidad,
perspectiva,
distancia
o
dimensin est creada por el uso de
elementos de tamao o forma de los
contornos, sin tomar en cuenta el
sombreado. La del tamao es el elemento
determinante.
Algunas respuestas con ausencia de cierta
caractersticas del objeto son traducidas por
el individuo en el sentido que existe
profundidad o dimensin: Slo se ve pierna
y el brazo, las otras partes estn detrs de
estos.
97
18/05/2015
Pero si:
Fase de la respuesta: parecen dos
personas.
Luego de la misma o Fase Encuesta:
parece un hombre y una mujer.
Establecen diferencias entre los objetos
No se codifica (2). Se codifica separado
de los determinantes a la derecha.
Respuesta de reflejo
Incluye los
mismos criterios de respuesta (2), pero
adems describir el objeto como
reflejado o imagen en espejo.
99
18/05/2015
Respuesta Reflejo-Forma. Smbolos rF

Se aplica en respuestas
mancha o un
rea un reflejo o una imagen en un
espejo
simetra. El objeto descrito
carece de forma especfica. Ej.: nubes,
paisajes, sombras, etc.
Ej.: Todo este paisaje reflejado en el
agua.
Se codifica reflejo en el segmento
determinantes.
No se codifica (2) cuando se codifica
reflejo.
101
18/05/2015
Pares y Reflejos eje de simetra

2 objetos
idnticos.
Respuesta de Par. Smbolo (2)
En una respuesta
describe dos objetos
idnticos. Tienen que ser iguales en todos los
aspectos. No se identifican: Reflejos, ni
imgenes de un espejo.
Se expresa:
Hay dos, Unos osos,
perros, Estas personas. Sinnimos de
dos: un par de.
Fase de la respuesta: Esto parece un oso.
Fase Encuesta: Hay uno a cada lado.
98
18/05/2015
Respuesta de Forma-Reflejo. Smbolos Fr

Se emplea en respuestas mancha o un
rea se identifica como reflejada o
imagen en un espejo debido
simetra.
El objeto requiere una forma especfica.
Ej.: Un oso y su reflejo
Una persona mirndose al espejo
100
18/05/2015
Respuesta Compleja Mltiples determinantes.

Smbolo (.)
En una respuesta coinciden dos o ms
determinantes. C/u de ellas tiene su cdigo
separado
(.) de los dems.
Ej.: Mp.Fc.Fr
La mayora de R. complejas tienen 2
determinantes. Mp
Hay otros muy complejos. Ej. Ma.mp.CF.FT.FD
Deben considerarse en el orden que aparecen en
la primera fase.
Ej.: Hay un fuego y una mariposa que vuela por
encima de l. C.FMa
102
18/05/2015
17
En la respuesta de mltiples
determinantes se debe confirmar la
presencia de una o + respuestas.
Ej.: Hay 2 personas, una mariposa y
estn levantando algo.
No es posible
respuesta compleja
contenga 2 o + cdigos de un mismo
determinante.
Ej.: FC.CF.C.Cn
FY.YF.Y
Codificacin errnea
FC.CF.C
103
18/05/2015
Sin embargo:
Respuestas mltiples objetos codificarse
distintas categoras del mismo
determinante.
Ej.: Dos osos con sombreros rojos, estn
luchando y el rojo de abajo es sangre que
tienen en el cuerpo.
Sombreros rojos: FC
Sangre CF
el componente CF prima
sobre FC.
Entonces: FMa.CF
Debe usarse el cdigo que implique el
menor nfasis en la forma. 104
18/05/2015
Calidad Formal: Cdigo FQ
Aporta informacin. Precisin perceptiva.

ndice de la bondad del ajuste. Si el rea
usada se acomoda realmente a los
requerimientos formales del objeto
descrito.
Evaluacin: Corresponde a un nivel
Precisin formal
Dos representan: Buen ajuste
105
18/05/2015
Smbolos y criterios para

codificar FQ
107
Superior elaborada (+): Hay articulacin

inusualmente detallada de la forma,
enriqueciendo.
Respuesta ordinaria (o): Es la respuesta
comn, el objeto es identificado mediante
fcil articulacin de las caractersticas
formales generales.
Tercero
Recoge respuestas donde el
uso
forma es adecuado, pero dado
por un N bajo de individuos.
Cuarto
la forma se ha empleado de
manera distorsionada o inadecuada.
Su cdigo, se anota tras los determinantes.
18/05/2015
106
18/05/2015
Respuesta nica (u): Es una respuesta

poco frecuente pero cuyos contornos
bsicos no estn significativamente
forzados. Son respuestas raras, pueden
ser vistas con rapidez.
Respuesta menos (-): La respuesta se
organiza usando la misma distorsionada,
arbitraria y carente de realismo.
108
18/05/2015
18
Contenidos. Smbolos y criterios para

la codificacin. Contenidos Inusuales.
Respuestas populares. Actividad
organizativa.
Los contenidos Codificacin directa

Anotar la abreviatura de la categora
pertenece el objeto descrito.
1.Fig. Humana Completa. Cdigo H:
-Implica Fig. humana completa
Fig. Histricas
Existencia real
Napolen,
Juana de Arco
H. se agrega Ay
como cdigo
secundario
Sesin 10
109
18/05/2015
2.Fig. Humana Completa de Ficcin o

Mitolgica. Cdigo (H):
Hadas, gigantes, brujas, fantasmas,
demonios, ngeles, personajes C. Ficcin
que
son
humanoides,
monstruos
antropomrficos.
Siluetas
de
Fig.
humanas.
111
18/05/2015
5.Experiencia
Humana.
Cdigo
Hx:
Recogen
emociones
humanas
o
experiencias sensoriales: amor, odio,
depresin, felicidad, sonidos, olor, miedo.
Incluye tambin el cdigo AB. Hx se
codifica tambin como secundario en
respuestas no abstractas, pero expresan
claramente emocin o experiencia
sensorial. Ej.: dos personas que se miran
llenas de amor, gato muy triste, gente
enfadada, mujer que huele mal, dos
hombres felices, hombre excitado, etc.
113
18/05/2015
110
18/05/2015
3.Detalle Humano. Cdigo Hd: Fig.

humanas incompletas. Ej. Piernas,
cabeza, etc.
4.Detalle Humano de Ficcin o Mitolgico.
Cdigo (Hd):
Implica percepcin de Fig. humanas
incompletas que son de ficcin o
mitologa: cabeza de demonio, ojos de
ngel. Respuestas de mscara, incluidas
las hechas de calabazas. Partes de
criaturas de ciencia ficcin que son
humanoides.
112
18/05/2015
6.Fig. Animal Completo. Cdigo A:Implica

Fig. animal completa.
7.Fig. Animal de Ficcin o Mitologa. Cdigo
(A):Fig. animal completa que es de
ficcin o mitologa: Unicornio, dragn,
rana mgica, etc.
8.Detalle Animal. Cdigo Ad: Fig. animal
incompleta. Ej.: Casco de caballo, cabeza
de un perro.
114
18/05/2015
19
9.Detalle Animal de Ficcin o Mitologa.

Cdigo (Ad): Fig. animal incompleta que
es de ficcin o mitologa: cabeza de rana
presumida, patas de oso Yogui, etc.
10.Contenido de Anatoma. Cdigo An:
Contenido de anatoma del esqueleto:
Estructura sea, crneo, caja torcica,
corazn, hgado. Si hace referencia a una
ilustracin: Aadir el cdigo Art. como
secundario.
115
18/05/2015
13.Sangre. Cdigo BL: Percepcin de

sangre humana como animal.
14.Botnica. Cdigo Bt: Percepcin de
cualquier forma de vida vegetal. Ej.:
Hojas, ptalos, arbustos, flores, algas,
rboles o partes de ella, nido de pjaros,
etc.
15.Vestido. Cod Cg: Percepcin de artculos
de vestir. Ej.: Sombrero, botas, cinturn,
corbata, chaqueta, etc.
117
18/05/2015
20.Geografa. Cdigo Ge: Percepcin de un

mapa o sin especificar.
21.Hogar. Cdigo Hh: Percepcin de cosas
del hogar: Cama, cuchillo, lmpara, etc.
Alfombra (si es alfombra de piel de
animal se codifica Ad).
Hh
Un objeto
Art.
Candelabro, florero,
piezas trabajadas
artsticamente
119
18/05/2015
11.Contenido de Art: Implica percepcin de

pinturas, dibujos o ilustraciones tanto
abstractas como figurativas, objetos de
arte: Joyas, candelabro, blasones, etc.
Ej.: Una pluma que lleva un nio indio
se codifica Art. Un cuadro de dos
perros se codifica Art.
12.Antroppologa. Cdigo Ay: Connotacin
cultural o histrica especfica. Ej.: Ttem,
casco romano, Carta Magna, Santa
Mara, sombrero de Napolen, corono de
Cleopatra, hacha pre-histrica, etc.
116
18/05/2015
16.Nubes. Cdigo Cl: Se usa para

contenido: nubes.
17.Explosin. Cdigo Ex: Percepcin de
explosin o estallido, incluye juegos
artificiales.
18.Fuego. Cdigo Fi: Implica fuego o
humo.
19.Comida. Cdigo Fd: Que implique
comestibles humanos, pollo asado,
helados, etc., o bien animales que comen
algo natural a su especie como pjaro
comindose un gusano o un insecto.
118
18/05/2015
22.Paisaje. Cdigo. Ls: Paisajes como:

Montaas, cordilleras, colina, escena
submarina, etc.
23.Naturaleza. Cdigo Na: Se codifica el
contenido del medio ambiente natural
que no se codifica: Bt o Ls. Ej.: Sol, luna,
planeta, cielo, agua, ocano, ro, hielo,
bruma, arco iris, tormenta, noche, gota
de lluvia, etc.
120
18/05/2015
20
24.Ciencia. Cdigo Sc: Estn asociadas

ciencia ficcin o que son producto de ellas:
Aviones, edificios, puentes, microscopio,
naves, cohetes, barcos, pistolas de rayos,
antena de TV, etc.
25.Sexo. Cdigo Sx: Percepcin de rganos
sexuales o una actividad de naturaleza sexual:
Pene, vagina, nalgas, pechos (excepto si usa
para diferenciar los sexos: Masculino,
femenino), testculos, menstruacin, aborto,
coito
normalmente se codifica Sx como
contenido secundario, siendo contenido
primario caracterstico H, Hd o An.
121
18/05/2015
2) Si una rpta. no tiene Na, pero tiene Bt y

Ls, slo se codifica A, Bt o A, Ls.
Justificacin a esta regla de los cont. de
Na, Bt, Ls, radica en que los 3 se incluyen
ndice de aislamiento y su aplicacin evita
que
una
sola
rpta.
Contribuya
excesivamente a dicho ndice.
Regla: Contenidos de una misma se separa
por una coma, colocndose en 1er. Lugar
el contenido principal.
Ej.: un rbol creo, y hay una persona de pie
al lado del rbol, que lleva un sombrero
grande.
123
18/05/2015
Contenidos Inusuales
125
122
18/05/2015
Anlisis: Elemento central: Persona, aunque

haya mencionado al rbol en primer
lugar
H, Bt, Cg.
124
18/05/2015
Respuestas populares
Respuestas incluyen contenidos que no

encajan con facilidad ninguna de las
categoras. Contendido inusual debe
anotarse tal cual. Se contabiliza como el
contenido ideogrfico (id) en el sumario
estructural.
26.Radiografa. Cdigo Xy: Contenido de

radiografa, puede incluir partes del
esqueleto como rganos. Al codificar Xy, no
se incluye An como contenido secundario.
Codificacin de varios contenidos: Deben
incluirse todos ellos con 2 excepciones que
afectan
categoras Na, Bt y Ls.
1) El cdigo Na es prioritario sobre Bt o Ls. Ej.:
Un animal subindose a unas piedras que
estn en el agua, e intenta llegar a este
arbusto
tiene 4 contenidos: Animal A,
piedras Ls, agua Na, y arbusto Bt, pero la
codificacin ser A.Na.
18/05/2015
13 Rptas.
Frecuencia elevada en la
mayora de los grupos de sujetos. Cdigo
P.
LI en Loc. W
Murcilago
Mariposa
126
18/05/2015
21
LIII en loc. D9
LII en Loc. D1
Oso, perro, elefante o

cordero; de ordinario,
la Rpta. Se refiere a
la cabeza. Tambin
se codifica P cuando
ve A.
127
18/05/2015
LIV en Loc. W o
D7
Fig. H. o antropomrfica:
gigante, monstruo,
caricatura de ficcin.
LV en Loc. W
Murcilago.
Mariposa.
LVI en Loc. W Piel de animal, cuero
o D1
alfombra o pellejo
LVIII en Loc. D1
LIX en Loc. D3
129
18/05/2015
Fig. A: Caninos,
felinos o roedores
con la cabeza de
animal adyacente al
rea D4
Fig. H. o
antropomrfica: bruja,
gigante, monstruo,
criatura de ficcin.
131
18/05/2015
LVI en Loc. D9
LX en Loc. D1
D1
Fig. H. o sus
representaciones:
muecos, caricaturas,
etc. (cuando
emplea
D1 como 2 fig. H, el D7
no debe ser escrito
como una parte de
ellas, para calificarse P).
128
18/05/2015
Cabeza o cara H,
identificada
especialmente como
femenina, infantil o
indio, solamente se
codifica P si la cabeza
o cara se circunscribe
al D9.
130
18/05/2015
Cangrejo, con todos los

apndices circunscritos
al rea D1.
Araa, con todos los
apndices circunscritos
al rea D1.
132
18/05/2015
22
Calidad organizativa
Caracterstica importante
susceptible de ocurrir
respuestas
Las respuestas con actividad organizativa

recibe un valor numrico llamado
puntuacin Z
si sola, carece de valor
interpretativo, pero
frecuencia con que
aparecen (Z f) y la suma de sus valores
(Z Sum)
valiosa informacin sobre el
grado
sujeto tiende a organizar los
campos de estmulo y si su esfuerzo
eficaz.
En la < manchas + fcil seleccionar un

rea D que dar Rpta. W mayora de las
reas D se perciben fcilmente objetos
separados.
En conclusin, si se da una Rpta. W se
est organizando ese campo estimular.
133
18/05/2015
La actividad organizativa establece

relaciones significativas los elementos
del campo estimular.
Ej.: LIII Una persona a cada lado
Rpta. simple y econmica.
LIII Dos personas conversando para
solucionar un problema importante
Nivel superior de Act. Org.
Organiza el campo estimular de
modo + sofisticado.
Son identificados mediante
puntuacin Z.
135
18/05/2015
3) ZD
Rpta. en la que 2 + objetos

separados, vistos en reas de
detalle adyacente (distante, reas
que no se tocan) sean
descritos en relacin significativa.
4) ZS
Rpta. en la que se integra el S con
otras reas de la mancha.
Toda Rpta. W+, Wo, Wv/+ llevar Z
137
18/05/2015
134
18/05/2015
Se asigna Z a toda Rp. Que incluya Forma y

que cumpla por lo menos uno de los
siguientes:
Criterios:
1) ZW
Cdigo DQ+, DQo y DQv/+
Rptas. DQv
No Z
2) ZA
Rpta. en la que 2 + objetos
separados, vistos en reas de detalle
adyacente (reas que se tocan) sean
descritos en relacin significativa.
136
18/05/2015
Para el empleo S implique Z

usarse
con l otras reas de la mancha.
Ej.: LII Un cohete no ZS
ZA y ZD requieren
objetos estn
separados o sean distintos relac.
significativas. En conclusin, si la Rpta.
Cumple estos criterios, el cdigo DQ
ser: +, o, v/+ y la Z ser ZA ZD.
Ej.: LII Dos personas mirndose frente a
frente.
ZD
LVIII Un animal caminando por un
riachuelo. ZA
138
18/05/2015
23
Al tener la seguridad
menos uno de
los 4 criterios de Z se cumple en una
Rpta., el paso siguiente ser decidir el
valor apropiado
asignar. Los valores
son diferentes para c/L y segn el tip de
Z que sea aplicable.
Cuando una Rpta. cumple + de un
criterio Z se escoge el valor + alto.
Ej.: LI Un hombre en el centro y 2
W personas bailando alrededor de
l.
139
18/05/2015
Se cumplen 2 criterios: ZW (global) y ZA

El valor ZW= 1.0
El valor ZA= 4.0
Los valores se obtienen de la tabla. El
cdigo se registra detrs de los cdigos
contenidos.
140
18/05/2015
I. Verbalizaciones Inusuales
Cdigos Especiales
a) Verbalizaciones desviadas
1) Verbalizaciones Desviadas (DV)
neologismos y redundancia.
2) Respuestas Desviadas (DR) frases
inadecuadas y R. circunstanciales.
Sesin 11
141
18/05/2015
b) Combinaciones inadecuadas:
1) Comb. Incongruentes (INCOM) de
detalles en un solo objeto.
2) Comb. Fabulada (FABCOM) de dos
o ms objetos.
3) Contaminacin (CONTAM) dos
objetos o ms se funden en uno.
c) Lgica inadecuada: (ALOG)
143
18/05/2015
142
18/05/2015
II. Perseveracin y Fracaso en

la Integracin
a) Perseveracin (PSV)
1) Persev. Intralmina
2) Persev. de Contenido
3) Persec. Mecnica
b) Fracaso de Integracin:
Confabulacin (CONFAB): parte de un
detalle y mecnicamente amplia su
respuesta a una zona ms grande.
144
18/05/2015
24
III. Caractersticas Especiales

de Contenido
a)
b)
c)
d)
Contenido abstracto (AB)

Movimiento agresivo (AG)
Mov. Cooperativo
(COP)
Contenido mrbido) (MOR)
145
IV. Respuesta Personalizada:

Personal (PER)
V. Fenmeno especial del
Color: Proyeccin del Color
(CP)
18/05/2015
Cdigos especiales
determinar
caracterstica inusual de la Rpta. Que
requiere de 1 + smbolos
6
2
4
1
1
El Sistema Comprehensivo de Exner cuenta

con 14 cdigos especiales:
Verbalizaciones inusuales
Perseveracin y fracasos de integracin
Caractersticas especiales de contenido
Cuando se personaliza la Rpta.
Fenmeno especial del color.
147
18/05/2015
Respuestas Nivel 2: Casos moderados o

severos
pensamiento disociado, ilgico
o insustancial. Ej.: Un juicio inadecuado
que transmite desvo notable de realidad.
Son raras
poca duda
codificacin.
Desliz cognitivo moderado o grave.
En casos
duda: Se debe asignar el
Nivel 1.
149
18/05/2015
146
18/05/2015
La < cdigos esp.

Niveles
diferenciacin segn
intensidad de su
calidad bizarra. Permiten determinar si el
desajuste cognitivo
causal negligencia
ideativa o si procede
pensamiento
perturbado
aleja realidad.
Respuestas de Nivel 1: Casos benignos o
descritos del pensamiento ilgico, lbil y
peculiar. Reflejan mal uso
palabras o
cierto abandono de la tarea. Producto:
Inmadurez, educacin limitada o juicio
que no se ha pensado suficientemente
desliz cognitivo benigno.
148
18/05/2015
Verbalizaciones Inusuales
Deslices verbales perceptivos cognitivos.
Tiene 2 formas:
A) Verbalizaciones desviadas: Modo de
expresin idiosincrtica que entorpece la
capacidad del sujeto para comunicarse
con claridad. Tiene 2 cdigos:
150
18/05/2015
25
1) Verbalizacin desviada. Cdigo DV: Se

usa para:
a) Neologismos: Uso de palabra
incorrecta, en lugar de la correcta
esperable
capacidad verbal del sujeto.
Ej.: 1) Dos cangrejos que intentan
chuparse una a la
otra..DV1
2) Una bacteria que podra verse por
un telescopioDV1
151
18/05/2015
3) Un cadver muerto de una

persona...DV2
4) Un tro de tres personas.DV2
Comprensin del significado psicolgico:

DV1.- Breve lapsus del pensamiento
lenguaje > calidad y precisin
comunicacin.
DV2.- Uso del lenguaje sin valor
comunicacional.
153
18/05/2015
Ej.: 1) Podra ser un gato, mi padre

odiaba a los gatos..DR1
2) Una vagina, quien hizo esto estaba
preocupado.DR1
3) Un pjaro, pero yo esperaba una
mariposaDR2
4) Es una clase de bicho que nadie ha
visto nuncaDR2
155
18/05/2015
3) El arco pblico de alguien..DV2

4) Una mujer con aspecto disreal.DV2
b) Redundancia: Uso extrao del
lenguaje que no se justifica expresin
idiomtica, mediante el cual identifica 2
veces la naturaleza del objeto descrito.
Ej.: 1) Un pequeo pjaro
minsculoDV1
2) Est vaco, como un agujero
hueco...DV1
152
18/05/2015
2) Respuestas desviadas. Cdigo DR: +

extensas que DV. Tienen
material
verbal
tendencia a salirse de la tarea
que est haciendo. Tiene 2 maneras de
manifestarse:
a) Frases inadecuadas: Inclusin de
frases irrelevantes
ajenas a la Rpta.,
que por alguna razn el sujeto las inserta
en ella. La mayora DR son benignas,
pero si Nivel 2 dificultad mantener
el control ideativo adecuado.
154
18/05/2015
b) Respuestas circunstanciales:
Divagantes
elaboracin incadecuadas.
Pierde el hilo de la Rpta. Y es probable
que no logre retomarlo en el resto de su
Rpta.
Identificacin: Verbalizacin que no
guarda relac. con la Rpta.
1) Como un gallo, como los que
preparan en casa de Rosa, pero mi
madre los prepara mejor. Como me est
entrando hambre..DR1
156
18/05/2015
26
2) Quizs 2 serpientes . Temo a las odiosas

serpientes. Juan siempre me tomaba el pelo
de mala maneraDR1
3) Podra ser algo como una nariz, de un
animal quizs equino o bovino, como esa
obra que estaba cargada de pasiones. La
vida 2 veces si la nariz de un caballo...DR2
4) Es como el mapa de Irlanda, quizs no
de Irlanda, puede ser de otro lugar, pero
podra ser Irlanda, digo yo. No se mucho de
Irlanda, pero en cambio s muchas cosas de
Mxico...DR2
157
159
18/05/2015

INCOM 1.- Fracaso de la capacidad de
discriminacin y una forma
muy concreta de
razonamiento.
INCOM 2.- Refleja una lgica
incongruente y mayor
alejamiento de la realidad.
161
18/05/2015
DR1.- Falta de control impulsividad

ideativa provoca divagaciones
inconscientes en la Rpta.
DR2.- Situacin de control impulsivo +
seria, para mantener el curso del
pensamiento.
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B) Combinaciones inadecuadas: Interfieren

relaciones irreales entre imgenes, objetos o
actividades atribuidas. Son respuestas que
no respetan la realidad. Son de 3 tipos c/u
con su propio cdigo.
Las 2 primeras se diferencian en niveles 1 y
2.
1) Combinaciones incongruentes.
Cdigo INCOM: Implican la
conclusin de dos detalles en un
solo objeto, siendo inadecuada la
unin resultante.
158
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El objeto presenta propiedades incongruentes.

* INCOM 1 Son accidentales o
benignas.
* INCOM 2 Son extraos o irreales.
Ej.: 1) Un hombre con ojos amoratados INCOM 1
2) Un murcilago, stas son sus alas, cuerpo y
aqu estn sus manos...INCOM 1
3) Una mujer con cabeza de polloINCOM 2
4) Una rana con 4 testculosINCOM 2
-
160
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2) Combinacin Fabulada. Cdigo FABCOM:

Combinaciones Fabulatorias.- La Rpta.
establece
relacin inverosmil entre 2 o +
objetos identificados
mancha. Estas
Rptas. Incluyen 2 o + detalles distintos.
1) Dos pollos sosteniendo pelotas de
futbol ...FABCOM 1
2) Dos hormigas bailando.........FABCOM 1
3) La cabeza de un conejo salindose
humo de los ojos.........FABCOM 2
4) Un hombre sentado que puede ver su
corazn latiendo....FABCOM 2
162
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27

FABCOM 1.- Fallo actividad de sntesis.
FABCOM 2.- Alteracin
conceptualizacin, juicio +
defectuoso.
163
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Ej.-
Estas son las alas (D2)

y el cuerpo (D4), los
LI > Una mariposa (Dds26), la boca
(Dds29) y las orejas
(Dd28)CONTAM
CONTAM.- Grave desorganizacin cognitiva,
por la fusin de experiencias en
forma irreal labilidad, concrecin
extrema del pensamiento que son
desadaptativas.
165
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Razonamiento forzado, donde se crean
relaciones lgicas simplistas y errneas.
3) Contaminacin. Cdigo CONTAM: No

lleva niveles. Dos o + objetos se funden
en uno. Es la + bizarra de las
combinaciones inadecuadas. Significa que
2 + impresiones se han fundido en una
sola Rpta., volando la realidad. El
proceso de fusin es lo que las convierte
en inadecuadas. Cuando se codifica
CONTAM no se debe incluir ninguno
cdigos de verbalizacin inusuales (DV,
DR, INCOM, FABCOM, ALOG) en la
codificacin.
c)
164
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Lgica inadecuada. Cdigo

ALOG:
Razonamiento forzado para justificar su
Rpta. La lgica que emplea representa
pensar relajado y simplista para justificar las
caract. del obj. que ha descrito, se basa en
el tamao posicin, color, o Nro. De objetos
incluidos en la Rpta. Se codifica ALOG
cuando la lgica inadecuada es dada
espontneamente y no inducida. Ej.:
1) Un pjaro gigante que ocupa toda la
lminaALOG
2) El polo Norte porque est en la parte de
arriba de la LALOG
166
18/05/2015
Perseveracin y Fracaso en la
integracin: Tiene 2 cdigos:
A) Perseveracin. Cdigo PSV: 3 tipos de
perseveracin:
1) Perseveracin intralmina: Las Rptas.
PSV dentro L son Rptas. consecutivas
aparecen la misma loc., DQ,
determinante, FQ y la misma.
167
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168
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28
LI
LI
LI
Ej.:
Murcilago Wo
Mariposa
Wo
Pjaro
Wo
Fo
Fo
Fo
P
P
1.0
1.0
1.0

Rigidez cognitiva en el proceso de la
informacin.
169
18/05/2015
3) Perseveracin mecnica: El sujeto menciona

mecnicamente el mismo objeto una y otra vez.
Ej.: LI Es un murcilago
LII Es un murcilago
Protocolo pobre
LIII Es otro murcilago - de 14 Rptas.
Comprensin del significado psicolgico: Sujeto

con deterioro intelectual o neurolgico.
Se coloca PSV a la 2da. Rpta. que presenta PSV.
171
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Ej.:
L VI Dd 22 son bigotes. Encuesta es un
gato
incluyendo toda la mancha, pero
al explorar las carac. del objeto, el sujeto
persiste en justificarlo por la presencia
del bigote es decir no hay integracin
significativa con el resto de la mancha.
Wo F- A CONFAB
173
18/05/2015
2) Perseveracin del Contenido: Son Rptas.

Sujeto identifica el objeto como que es el
mismo que ha visto anteriormente.
Ej.: LI Un murcilago
LV Un murcilago, es el mismo que
vi al comienzo.
Comprensin del significado psicolgico: El
sujeto se da cuenta de su falta de
flexibilidad e intelectualiza, trata de cambiar
su Rpta. Ligado a preocupaciones, alt.
emocionales
interfieren pensamiento.
170
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B) Fracaso de integracin. Confabulacin.

Cdigo CONFAB:
La Rpta. Parte de un D o de un Dd y
generaliza su Rpta. el resto
mancha,
sin ver si el resto se parece al objeto que
dice
denomina Confabulacin por
Generalizacin.
172
18/05/2015
En la Confabulacin por Extensin: El

objeto descrito puede ser visto completo
en un D o Dd, pero se extiende y
confunde con un rea mayor o el resto
de la mancha inadecuadamente. Ej.:
LII D4 Esto es una planta
Si una planta, toda una figura de planta
de naranja.
Wo F- Bt CONFAB
La CONFAB no tiene Z
174
18/05/2015
29
Se debe confirmar si hay verdadero

CONFAB en:
*Sujetos renuentes
*Adolescentes
*Presionados
Hay un pie ah
Ls. I, II, III, V
Siendo posible ver Fig. H o A
No son CONFAB
Rptas. Con
articulacin defensiva o hechas con
desgano.
175
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1) AB
experiencias humanas del tipo
de emociones o experiencias sensoriales
que implique
forma especfica o no,
codificndose el contenido Hx como
primario y AB secundario. Ej.:
LIII Estas son dos personas
enamoradas (Encuesta: Las partes
rojas muestran su
amor).
Hx, AB
177
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B) Movimiento agresivo. Cdigo AG:

Cualquier Rpta. de mov. (M,FM,m) en
la que la accin sea claramente agresiva:
luchar, romper, discutir. La agresin debe
estar ocurriendo. Ej.: Dos osos
peleando,
No se codifica AG
Rptas. el objeto ha
sido sometido a la agresin. Ej.: Un oso
que fue herido.
Igualmente una explosin por s misma
no es AG, sino tiene que estar algo
destruyndose por la explosin para ser
AG.
179
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Verdadera CONFAB
es ms mecnica ,
el sujeto se muestra descontento
Evdor.
No entenderlo.
CONFAB prima sobre ALOG.
- Comprensin del significado psicolgico:
Reflejan rasgos cognitivos y particulares
proyectados del Yo.
A) Contenido abstracto. Cdigo AB: Se
usa en 2 tipos de Rptas.
176
18/05/2015
2) Tambin se codifica AB si en la Rpta. Se

describe una representacin simblica
atribuida a un objeto con una forma
especfica. Ej.:
1) El escudo de un pas con la
representacin de sus bosques y ros.
2) Dos estatuas que representan el
crecimiento infantil.
Las pinturas abstractas no se codifican
AB, a menos que incluyan una
representacin especfica.
178
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Actitudes hostiles, negativas en las RR.II.
C) Movimiento Cooperativo. Cdigo COP:
Cualquier Rpta. De mov. (M, FM, m)
que implique 2 + objetos cuya
interaccin sea claramente positiva o
cooperativa tienen que ser inequvocos.
Ser COP, si algo o alguien dirige una
accin o compartir un mismo fin.
No se codifica COP si se realizan

acciones: Mirarse, hablarse. Ej. Dos
mujeres levantando algo, Un ave
alimentando sus cras.
180
18/05/2015
30

Representa actitudes cooperativas en las
RR.II.
D) Contenido Mrbido. Cdigo MOR:
Todas las Rptas.
Identifica un
objeto con cualquiera de las 2
caractersticas.
1) El objeto identificado: Muerto,
destruido, arruinado, daado, herido,
roto. Ej.: Una hoja rota, Un animal
muerto.
181
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E) Respuesta Personalizada. Cdigo PER: El

sujeto
se refiere
conocimiento o
experiencia personal para justificarla.
Incluye un pronombre personal: Yo, mi,
mo, nosotros. A veces es manifestado
sin un pronombre.
Ej.: Te hacen llevar cosas as en el
colegio.
Se debe tener seguridad que el sujeto
est imprimiendo su conoc. o experiencia
personal + que su comentario.
183
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F) Fenmeno Especial del Color. Proyeccin

del Color. Cdigo CP:
Rpta. donde
sujeto identifica un rea acromtica como
cromtica, ocurre frec. Ls IV o V. En
ocasiones la coloracin no es identificada
en la Fase I, siendo una palabra clave
deber interrogarse Fase II.
Se tiende
describir los colores
cromticos usando las caractersticas del
rea acromtica, por lo que se codifican
con el determinante del Y (FY, YF, Y)
185
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2) Al objeto se le atribuye un sentimiento

o caracterstica claramente disfrica. Ej.:
rbol triste, Persona desamparada,
Alguien llorando.
Tiene relacin con la percepcin interna
de elementos disfricos que el sujeto
atribuye a los objetos.
182
18/05/2015
Ej.:
Ellos lo usaron hace tiempo atrs.
No son
Ellos son populares entre los nios. PER
Ej.:
Yo le compr uno a mi hijo.
S son
Mi paseo fue lugares como ese.
PER
Tiene relacin con la tendencia al
pensamiento concreto y autoreferencial.
184
18/05/2015
Ej.: LV Un montn de tierra marrn:

S: Slo es tierra marrn
E: Qu le hizo pensar en marrn?
S: Porque es as, tiene s tonos de marrn
Ddv33 YFu Ls CP
Mecanismo de negacin, como tctica
para eludir emociones no deseadas.
186
18/05/2015
31
MULTIPLES CDIGOS
ESPECIALES
1)
Una respuesta puede tener 1 + cdigos

especiales en cuyo caso se deben incluir
en la codificacin todos los que ocurran
criterios. De los 14 cdigos especiales:
* 8 son independientes entre s:
PSV, CONFAB, AB, AG, COP, MOR, PER, CP
* 8 son cdigos especiales crticos:
DV, DR, FABCOM, ALOG, INCOM y
CONTAM.
187
18/05/2015
2)
CRITERIOS DE VALORACIN
Cdigos Especiales Independientes: Se
incluyen 1 + en una Rpta. si cumplen
los requisitos de codificacin.
Cdigos Especiales Crticos: Si en alguna
rpta. Concuerdan 1 o + de estos C.E.
crticos, en la decisin de la codificacin
se tendr en cuenta.
a) Se codifica C.E.C., si en la Rpta se
manifiestan criterios independientes que
permitan calificar con los C.E.C
188
18/05/2015
b) No se codifican + de uno de los

C.E.C., si los criterios se superponen,
aqu se codificar el C.E.C. que posee
el > valor ponderado.
189
18/05/2015
32

Sesión 2 (Rorschach y Otras Técnicas)

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Campos de aplicacin

Estudio de las lminas

Examen dinmico de la L III

Exmen dinmico de la L VIII

Examen dinmico de la L VII

Administracin del Psicodiagnstico

1) Administracin propiamente dicha.

Se busca tener respuestas en una

Varias respuesta potenciales

Evitar que el sujeto asocie

Fase I.- Operaciones del proceso

Codificacin del campo de estimulacin.

Clasificacin de la imagen codificada y

Reexamen del campo estimular para

Eliminacin de las respuestas no tiles

Seleccin final entre las respuestas

Variacin de consigna por el examinador

Preguntas del examinado durante el

algo, Tengo que utilizar la imaginacin

Una sola respuesta:

- Falta de comprensin de las

Cada respuesta debe ser anotada

Organizacin del Protocolo.

Fase II: La encuesta

Las respuestas se registran de manera

Procedimiento que determina cmo lleg el sujeto a dar sus

No emplear trminos: Por qu?, Para qu?

Localizacin, forma, movimiento, el color y el

Cada respuesta debe leerse literalmente:

Ahora vamos a revisar cada una de sus

Conduccin del Interrogatorio:

Voy a mostrarle a usted un conjunto de lminas.

a) Localizacin: Finalidad es ubicar el

Cualquier tipo de accin expresin o

d) Color: Se refiere al hecho de nombrar

No deben usarse preguntas:

e) Sombreado: Uso de la superficie de la

Sub encuesta de contenido

- Respuesta propiamente dicha

Adjetivos : Bonito, delicado, golpeado,

Ej. L II: Una flor bonita implica posible

Seguro que puede Ud. Encontrarlo,

Vamos a ver que tengo escrito ac

Silencios: - Mejorar el clima emptico.

Es procedimiento indispensable en los

Para sujetos con dificultad para

Examen de los lmites

Negacin de la respuesta (yo no he

Cuando el protocolo no rene requisitos

Cuando no hay respuesta global por lo menos

Manejo del Examen de los

2. Algunas personas ven en esta lmina

Uso inadecuado del Rorschach

La fiabilidad del test: Autenticidad

La objetividad: Independencia del que valora o

Fiabilidad del test. Criterios: La

Validez: Constituye el aspecto + importante

Mtodo de anlisis a ciegas: Tiene 3

Proceso de Codificacin del

Asignamos smbolos a las respuestas y

Smbolos que codifican la

Respuesta Global W: Abarca la mancha entera.

Respuesta Detalle Inusual Dd: rea de la