REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RURAL EL MCARO

EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA EN LA ADMINISTRACIN ESCOLAR

Profesora: Francia Gamarra

Alumna: Judith Caldern

C.I. V-6.316.743

Turmero, Abril de 2015.

La administracin escolar abarca todos los recursos humanos, materiales y

financieros que conforman la institucin educativa, por lo que se debe tener muy
claro el objetivo que se quiere lograr para involucrarlos a todos de forma tal que se
pueda gestionar efectiva y eficientemente el proceso administrativo. Es muy
importante que el directivo que est a cargo de dicha tarea tenga conocimientos
administrativos y gerenciales para que pueda aplicar las tcnicas y estrategias que
estas reas le facilitan como es el caso de la Teora General de Sistemas (TSG).
En esta perspectiva, la TSG ve la organizacin como un sistema abierto en
donde confluyen cinco subsistemas para hacerla funcionar, como son: los objetivos y
valores, el tcnico, el estructural, el psicosocial y el administrativo; todos ellos deben
interactuar entre s y con el medio ambiente para determinar la realidad en la que se
encuentra la institucin, lo que facilitar la elaboracin y puesta en marcha de los
proyectos, adecuados a su contexto y a las necesidades reales de los involucrados.
Teniendo en cuenta esta teora, el directivo de la institucin educativa, en
conjunto con su equipo de trabajo, deben establecer los elementos que componen
cada uno de los subsistemas para ir desarrollando propuestas de trabajo para cada
proyecto que se quiera realizar, es decir que debern determinar con qu recursos
cuentan para cada subsistema y en esa medida ir especificando las actividades a
realizar para lograr los objetivos institucionales.
Dentro de este contexto, la efectividad y la eficiencia en la administracin
escolar podrn verse cristalizadas cuando se confe en cada uno de sus miembros al
asumir sus responsabilidades y tareas; al fomentar la participacin para lograr los
resultados; propiciando el trabajo en equipo y motivndolos por su desempeo; y
supervisando que se vayan alcanzando los resultados paulatinamente, gracias al
trabajo mancomunado de todos los miembros de esa comunidad escolar.
En resumen, para lograr una gestin exitosa en la institucin educativa, se debe
gerenciar desde la ptica de la TGS, incluyendo todos los subsistemas para integrar
una organizacin abierta y productiva, en la que prevalezca el trabajo en equipo y la
motivacin al logro de los objetivos comunes y educativos, y especialmente, donde se
valore a cada uno de sus miembros como parte esencial de la institucin.