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Universidad de Nario
Maestra en Educacin

Seminario: Construccin Curricular

Orientadores: Dra Mireya Uscstegui y Dr. Jos Mara Garca Garduo

Introduccin y dinmica del curso ( de la seccin orientada por Jos Mara

Garca Garduo)
El campo del curriculum naci y desarroll en los Estados Unidos, se inici
formalmente con la publicacin del libro de Bobbit, Curriculum Making. Sin
embargo, los esfuerzos por construir la disciplina comenzaron en el siglo XIX y
principios del XX (ante de Bobbit). En esta parte del seminario analizaremos
los antecedentes de la constitucin del campo en los Estados Unidos y la
obra de Tyler, Principios Bsicos del Currculo, la cual es considerado la
biblia del curriculum. La segunda parte ser dedicada a analizar la
constitucin del campo en Estados Unidos e Iberoamrica, analizaremos los
casos de Argentina, Colombia, Espaa y Mxico.
Los participantes en el seminario leern con antelacin el material
asignado y harn un resumen de una a dos hojas de cada lectura los cuales
sern empleados en la discusin grupal de dichas lectura. Se sugiere que al
final de cada resumen los participantes planteen un par de preguntas para su
posible discusin.
Objetivos:
General:
-Analizar la constitucin del campo del curriculum en los Estados Unidos y
Latinoamrica.
Especficos:
Analizar los antecedentes que inspiraron el modelo de Tyler.
Analizar la racionalidad tyleriana.
-Analizar la constitucin del curriculum en los Estados Unidos.
Analizar la constitucin del curriculum en Iberoamrica ( Argentina, Colombia,
Espaa y Mxico)

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Evaluacin del curso
-Resmenes de las lecturas: 10%
-Asistencia al 100% de las sesiones: 10%
- Un ensayo de unas 3000-4000 palabras sobre el anlisis de la constitucin
del curriculum en Colombia, Iberoamrica o su situacin actual en el medio
nacional y/o internacional: 80%
Programacin de la sesiones
Sesion 1. Antecedentes de la racionalidad tyleriana
1. Los pioneros del teora curricular (Garca Garduo, 1995a y 1995b )
2. El modelo Tyleriano (Tyler, 1973, caps. 1 y 2; Pinar, en prensa)
3. La historia del curriculum en los Estados Unidos desde 1950 (Pinar, en
prensa)
4. El concepto cambiante de curriculum (Tanner y Tanner, 1980)
Sesion 2. La constitucin del campo del curriculum en Iberoamerica
1. El desarrollo del curriculum en Espaa y Latinoamrica [Argentina,
Espaa, Colombia y Mxico] (Feeney, 2011; Moreno, 1998; Montoya,
en prensa; Daz Barriga y Garca Garduo, borrador).
2. Cierre de esta parte del seminario.
Bibliografa
Daz Barriga, ngel (2011). El campo del currculo en Mxico. Origen, evolucin
y tendencias actuales (traduccin). Originalmente Publicado en: Daz Barriga,
A. (2011). Curriculum studies in Mxico: Origins, evolution, and current
tendencies. En W. Pinar, Curriculum studies in Mxico: Intellectual histories,
present circumstances (91-109). Nueva York: Palgrave Macmillan.
Daz Barriga, ngel y Garca Garduo, J. M. (2011) La conformacin del campo
del curriculum en Mxico. Borrador.
Fenney, Silvina (2011, noviembre). Los estudios del curriculum en Argentina:
particularidades de una disputa acadmica. Congreso Internacional de
Educacn, Curriculum 2011. Tlaxcala, Mxico.
Garca Garduo, Jos Mara (1995a). Los pioneros de la teora curricular en los
Estados Unidos (1875-1910). Revista Latinoamericana de Estudios Educativos,
25 (1), pp. 43-68.
Garca Garduo, Jos Mara (1995b). La consolidacin de la teora curricular en
los Estados Unidos (1912-1949). Revista Latinoamericana de Estudios
Educativos, 25, (2), pp. 57-81.

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Montoya, Juny (2012). The field of curriculum studies in Colombia. Universidad
de
los
Andes
.
Recuperado
de
http://cife.uniandes.edu.co/images/PonenciasPE/montoya_the_field_of_curriculu
m_studies_in_colombia.pdf
Moreno, Juan Manuel (1998). Notas para una genealoga de los estudios
curriculares en Espaa. Revista de Currculum y Formacin del Profesorado,
2(2), 1-19.
Palamidessi, Mario . & Feldman, M. (2003). El desarrollo del pensamiento sobre
el currculum en Argentina. En, W. F. Pinar (2003). The international handbook
of curriculum research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 109-121.
(version en espaol).
Pinar, William F. (en prensa). La teora del curriculum en los Estados Unidos
desde 1950. Crisis,
reconceptualizacin e internacionalizacin. Traduccin de Edmundo Mora y
Elizabeth Rengifo, y colaboradores, Universidad de Nario.
Tyler, Ralph. (1973). Principios bsicos del currculo. Buenos Aires: Troquel
Tanner, D y Tanner, L. (1980). Curriculum development. Theory into practice 2
ed. Nueva York
Macmillan, captulo 1.