UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

1.- NOMBRE:

Participemos en la fiesta de los todos los santos

2.- JUSTIFICACIN:

Es necesario que en estos momentos actuales los nios y nias practiquen, valoren nuestras costumbres de nuestra cultura local , en vista de que los alumnos de
estas nuevas generaciones estn perdiendo muchos valores el cual es un gran problema para la sociedad, a su vez participen en este tipo de fiestas locales el
cual fortalece su identidad cultural asimismo aprenden a socializarse con otros grupos sociales; donde compartirn experiencias, conocimientos y
principalmente aprendan a tomar actitudes positivas.

3.- GRADO:
4.- TEMPORALIZACION: 5 semanas aproximadamente.
5.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica
Educacin intercultural.
AREA
C.I.

C.I.

CAPACIDADES SELECCIONADAS
EXPRESION ORAL
Narra en su lengua materna tradiciones, costumbres,
testimonios, historias, mitos de su comunidad, de manera
ordenada y articulada.
Opina de manera crtica acerca del contenido y la forma de
los textos descriptivos, narrativos, informativos, instructivos,
expositivos y argumentativos.
Recopilan cuentos y leyendas de su comunidad.

COMPRENSION DE TEXTOS
Infiere informacin importante, el propsito y el tema a partir
de datos implcitos del texto y de sus conocimientos previos,
en textos descriptivos narrativos, informativos, expositivos,
instructivos y argumentativos.

INDICADORES DE LOGRO
-

C.I.

PRODUCCION DE TEXTOS
Produce textos descriptivos, narrativos, poticos, instructivos,
informativos, expositivos en situaciones comunicativas
autnticas, a partir de un plan de escritura previo: a quien le
escribo?, qu quiero escribir?, para que escribo? , cmo lo
escribo?.
Transcriben los cuentos y leyendas de lo recopilado.
Aplica concordancia de gnero, nmero y persona en
oraciones extensas y de construccin compleja tilda palabras
y usa adecuadamente las grafas de su vocabulario.

Recoge informacin de cuentos andinos, utilizando

diferentes instrumentos.
Comunica la informacin recopilada en forma oral
y coherente.
Narra cuentos y leyendas de su comunidad.

Identifica los mensajes del texto que lee en forma

silenciosa.
Utiliza algunas estrategias para comprender un
texto.
Identifica las ideas principales de los textos que
lee.
Escribe cuentos andinos recopilados de su
comunidad en su lengua materna.
Traduce los cuentos y leyendas recopiladas en
castellano
Escribe los cuentos recopilados utilizando
conectores en forma correcta.
Utiliza en forma adecuada la tilde en diferentes
palabras que escribe.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Fichas de
observacin
Lista de cotejos.

- prueba objetiva

Anlisis de
contenido
Lista de cotejos.
Hojas de
aplicacin.

NUMERO, RELACIONES Y FUNCIONES

Interpreta el significado de la adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin de fracciones heterogneas y
homogneas.
- Resuelve y formula problemas de operaciones combinadas
con fracciones.
- Construye prismas y poliedros e identifica sus elementos
caractersticos
- Resuelve problemas que implica la ampliacin y reduccin
de figuras geomtricas planas utilizando escalas y conceptos
de proporcionalidad.
-

L.M.

Resuelve ejercicios de adicin, sustraccin,

multiplicacin y divisin con fracciones.
Resuelve problemas de adicin y sustraccin con
fracciones.
Elabora y construye prismas y poliedros.
Dibuja figuras geomtricas planas con medidas
exactas.

Prueba escrita

Hojas de
aplicacin.
Intervencin oral

Prueba escrita

Prueba oral
Prueba escrita

Prueba grfica

Ficha de
observacin

Investiga sobre las caractersticas geogrficas de las ocho

regiones del Per: clima, flora, fauna, relieve y valora la
diversidad existente en nuestro pas.
Identifica y describe los movimientos de la tierra en el
sistema planetario solar.

P.S.

Identifica en que regin se encuentra el

departamento de Puno.
- Identifica y valora la flora y fauna de la regin
donde vive.
- Identifica a que distancia se encuentra el planeta tierra con
relacin al astro sol.
- Identifica que efectos ocasiona los movimientos de la tierra.
En forma correcta.
- Enumera los planetas del sistema solar de acuerdo a que
distancia se encuentra frente al sol.
- Compara en un cuadro las caractersticas del planeta Tierra
y Marte.
- Describe las caractersticas de los planetas del sistema solar.

C.A.
-

Indaga sobre las caractersticas que le dan unidad a la materia

viviente y no viviente.
Evala la biodiversidad como una riqueza del ambiente y
participa en su conservacin.
Indaga sobre las causas y efectos de los desastres de origen
natural e inducidos, participando en la prevencin de los
mismos.

EDUC.
.ARTE.

Expresa su opinin libremente con respecto a las

manifestaciones artsticas de su localidad.
Crea colectivamente melodas y canciones con diversas
caractersticas.
Disfruta el uso de diversas tcnicas grfico plsticas, como

Identifica las propiedades de la materia a travs de

diferentes experimentos.
Describe las caractersticas de los estados de la
materia utilizando materiales concretos.
Diferencia y reconoce a los seres auttrofos y
hetertrofos en una cadena alimenticia.
Participa en campaas de prevencin de desastres
naturales.
Indaga las causas de los desastres naturales.
Realiza diferentes dibujos de su contexto,
empleando colores y disfruta de su trabajo.
Opina en forma libre sobre las manifestaciones
artsticas de su localidad.
Entona canciones empleando diferentes melodas.

un medio de expresin.
F.R.
-

E.F.
-

Examina y reflexiona en su vida de cristianismo si hay

actitudes que hayan contribuido a actos de injusticia en su
entorno.
Relaciona su vida con la de Jess y se compromete a vivir
como El: ama a Dios, respeta a los dems y se cuida a si
mismo y a la naturaleza. Participa en la Eucarista.
Regula sus movimientos en distintos medios ante estmulos
diversos y situaciones adversas, tomando decisiones rpidas
que soluciones los problemas motrices en la practica de
juegos deportivos individuales y colectivos, actividades
recreativas
Demuestra su condicin fsica realizando actividades
deportivas de mayor intensidad, de acuerdo a sus
posibilidades, con el menor gasto energtico, retarda la
aparicin de la fatiga y evaluando aquellos movimientos que
puedan ocasionarles lesiones.

Practica la justicia con todos sus compaeros

Cumple ciertas normas ecolgicas para su mismo
beneficio.
Participa en la Eucarista orando a Dios por las
bendiciones que recibe.

Disfruta participando de manera ordenada y

respetuosa en diferentes juegos.

Intervencin oral.

pruebas de
ejecucin

Regula su esfuerzo de acuerdo a sus posibilidades

al practicar diferentes deportes.

6.- ESTRATEGIAS: Se empleara diferentes estrategias como juego de roles, dilogos, dramatizaciones, cuchicheo, tandem, y otros.
7.- MATERIALES: Papelo grafos, cartulina, plumones, cuadernos, colores , etc.
8.- EVALUACION: La evaluacin se realiza en forma flexible, permanente, en forma grupal e individual aplicando la heteroevaluacin y
coevaluacin.
9.- RECURSOS: Profesora, padres y alumnos.
Jasana Pocsellin, marzo del 2009

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DIRECTOR

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Prof. Gloria R. Vargas Mamani