CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

PEDAGGICA INSTITUCIONAL
En nuestra institucin educativa, con preocupacin se viene observando que
existe un bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes. Esta situacin se
expresa generalmente por el elevado nmero de alumnos desaprobados,
alumnos inseguros e irresponsables en el cumplimiento de sus actividades
escolares, as como por desarrollar clases teorticas con escaso soporte
tcnico y didctico. El problema se reduce a la existencia de un alto
porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento acadmico; esto se debe
principalmente a que nuestros alumnos tienen un escaso inters por el estudio,
precariedad de hbitos adecuados de estudios, demuestran un escaso dominio
de estrategias para el uso de su tiempo libre, as como el inadecuado uso de
los recursos y materiales didcticos con que cuenta la institucin.
Tambin es sabido que la insuficiente informacin sobre estrategias de
aprendizaje, la carencia de hbitos de lectura, expresin oral y produccin de
textos, y el uso inadecuado de las informaciones proporcionadas por las TICs,
originan el problema de desconocimiento de estrategias de aprendizaje, lo
que origina bajos niveles de aprendizaje, deficiencias en el desarrollo de sus
capacidades comunicativas y la dbil identidad cultural, conciencia histrica y
juicio crtico.
Con preocupacin tambin se observa que los educandos vienen mostrando
inapropiadas prcticas de valores morales y cvicos, y dificultades para una
convivencia social; estas conductas tienen por causa al inadecuado ejercicio
de los valores morales en la vida cotidiana, esto debido a que no hay una
buena formacin moral en la familia y la misma sociedad, as como el descuido
de los docentes en inculcar la prctica de los valores morales en todos los
espacios sociales.
Tampoco debemos ignorar que existe una deficiente prctica de hbitos de
higiene personal, hay un desconocimiento de las consecuencias de las
enfermedades por contaminacin ambiental, la escasez de contenedores de
residuos slidos orgnicos, as como la precariedad econmica y alimenticia de
los escolares, originan una evidente deficiente prctica de de hbitos de
higiene e indiferencia ante la contaminacin ambiental. Esta situacin se
evidencia en la presencia de alumnos desaliados, proliferacin de
enfermedades originadas por la contaminacin ambiental, los ambientes
escolares insalubres y niveles de desnutricin de los estudiantes.
Problemas priorizados:
1.

Alto porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento

acadmico

2.

Desconocimiento de estrategias de aprendizaje

3.

Inadecuado ejercicio de los valores morales en la vida

cotidiana

4.

Deficiente prctica de de hbitos de higiene e indiferencia

ante la contaminacin ambiental.

NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

Las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes, desde el punto
de vista de los docentes, se visualiza en el siguiente cartel:
PROBLEMA
S

ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

CAUSAS

Poco inters
de los alumnos
por los estudios.

1
Alto porcentaje
de estudiantes
con bajo
rendimiento
acadmico

Inadecuados
hbitos
de
estudios.

Escaso
dominio
de
estrategias para el
uso del tiempo
libre.

Escasos
e
inadecuado uso
de recursos y
material didctico.

2
Desconocimient
o de estrategias
de aprendizaje
en los

estudiantes

Insuficiente
informacin sobre
estrategias de
aprendizaje.
Carencia de
hbitos de lectura,
expresin oral y
produccin de
textos.
Uso

Taller
de
implementacin
de
estrategias para motivar el
inters por el estudio.
Dilemas morales y
ticos.

Orientacin a los
padres de familia sobre la
importancia de la inversin
en educacin.
Formar crculos de
inter-aprendizaje.
Participacin de los
PP.FF. en el aprendizaje de
sus hijos.

Construir espacios de
confianza como signo de
madurez y responsabilidad.
Taller de motivacin
para el aprendizaje en
equipo.
Orientacin sobre el
uso adecuado del tiempo
libre.
Desarrollo de talleres
de liderazgo y autoestima.
Proyecto de vida y

obituario.
Capacitacin sobre el
uso adecuado del material
audiovisual.
Acceso programado a
los centros de cmputo de
la institucin.
Desarrollar
talleres

sobre
estrategias
de
aprendizaje.
Aplicacin y prctica
de
estrategias
de
aprendizaje.
Seguimiento
y
monitoreo
por
los

docentes.
Talleres de lectura,

NECESIDADES
DE
APRENDIZAJE

Tcnicas y
estrategias
colaborativas
de
estudio.
Hbitos
responsables
estudio.

de

Proyecto de
vida.
Adecuada
administracin del
tiempo libre.
Uso
adecuado
de
recursos y material
didctico
diverso
CCI.
Escuela
padres.

de

Estrategias
de auto e interaprendizaje.
Estrategias
de comprensin
lectora.
Talleres de
lectura, oratoria y

inadecuado de la
informacin

proporcionada por
las TICs.

Inadecua
da formacin
moral en la
familia y
sociedad.

Prctica
deficiente de las
normas de
convivencia.

Descuid
o de los docentes
en inculcar la
prctica de
valores.

3
Inadecuado
ejercicio de los
valores morales
en la vida
cotidiana.

Deficiente

prctica de hbitos
de higiene y en la
presentacin

personal.

Deficiente
prctica de
hbitos de
higiene e
indiferencia ante
la contaminacin
ambiental con
residuos slidos
e inorgnicos en
la institucin
educativa.

Desconocimi

ento de las
enfermedades

producidas por la
contaminacin

ambiental.

Precariedad
econmica y
alimentaria de los

estudiantes.

Escasez de
contenedores de
residuos slidos y
orgnicos.

5
Desconocimient

Escasa

informacin sobre

oratoria y redaccin.
Implementacin del
Plan lector.

Videotecas escolares
por reas.
Acceso programado a

las aulas de innovacin y/o

centro de cmputo.

Talleres de
sensibilizacin a los
padres de familia.

Talleres de
reflexin vivencial con los
alumnos.

Elaborar y
practicar las normas
morales de convivencia.

Fichas de lectura
motivadora.

Escribir artculos
sobre la importancia de los
medios de comunicacin.
Jornadas de
sensibilizacin.
Seguimiento y
monitoreo en el
cumplimiento positivo de los
hbitos de higiene.
Campaas de aseo y
ornato de ambientes de la
I.E.
Talleres vivenciales

de reflexin sobre salud

ambiental.
Elaboracin de

carteles.
Alianza estratgica
interinstitucional.
Diseo, construccin
y mantenimiento de tachos
ecolgicos.
Organizacin de los
comits de aseo en cada

aula.
Espacios para el
mantenimiento y

conservacin de reas
verdes.
Difusin del valor
nutritivo de los alimentos de
la regin.
Campaa de
sensibilizacin dirigida a los
PP.FF. para mejorar los
hbitos de alimentacin.
Talleres sobre TIC y
portales de informacin.

redaccin.
Uso
intensivo de las
TICs.
Uso
Internet.

de

Conocimi
ento y prctica de
valores en forma
permanente.

Conviven
cia social.

Educaci
n en valores.

Escuela
de padres.

Hbitos de
higiene.
Educacin
ambiental.
Educacin
de salud personal.
Diseo de
contenedores de
residuos slidos y
orgnicos.
Proyectos
ambientales.
Cultura
alimenticia.

Las TIC
Uso de

o del proceso de
elaboracin y
ejecucin de
proyectos
educativos
cientficos.

metodologa de la
investigacin
cientfica.
Desinters

por conocer la
metodologa de
investigacin

cientfica.
Pensamiento
crtico y creativo
poco desarrollado.

Elaboracin y
publicacin de un manual
escolar de metodologa

cientfica y proyectos
educativos.
Concursos sobre
proyectos de investigacin
cientfica en el aula e I.E.
Talleres sobre
tcnicas para desarrollar el
pensamiento crtico y
creativo y cientfico.

Formar clubes de
ciencia.

Internet.
Informacin
sobre metodologa
de investigacin
cientfica.
Tcnicas
para desarrollar el
pensamiento
crtico, creativo y
cientfico.
Proyectos
innovadores.