LA EDUCACIN MUSICAL EN EDUCACIN ESPECIAL

Tcnicas y Modelos
Modelos y mtodos1
La musicoterapia, como cualquier disciplina, tiene sus mtodos y tcnicas
propias. En general se suelen dividir los mtodos en musicoterapia en pasivos
o receptivos y activos o creativos. Los mtodos pasivos tienen en comn la
accin interna del usuario de escuchar, imaginar, sentir, etc., con la msica.
Algunos actan como estimuladores de la creatividad, otros establecen como
tratamiento la estimulacin a travs de imgenes (mtodo receptivo de Jost,
tcnica de los viajes musicales de Cid-Poch), y otros actan como
modificadores del estado de nimo (ISO-Altshuler). Los mtodos activos se
basan fundamentalmente en la improvisacin a travs del canto, del
movimiento o de la instrumentacin.
Los modelos que reconoce la Federacin Mundial (WFMT) son:

Modelo humanista-transpersonal Nordoff-Robbins: tambin conocido

como

musicoterapia

creativa.

Se

fundamenta

en

la

psicologa

humanista. El piano y la voz son los medios principales del

musicoterapeuta que crea-improvisa la msica que utilizar como
terapia. El musicoterapeuta utiliza la improvisacin de forma creativa en
cada sesin para mantener el contacto con el paciente y crear una
experiencia teraputica en cada sesin. El modelo requiere dos
terapeutas que trabajen en equipo. La aplicacin del modelo requiere
una formacin de mster de dos aos de duracin.

Modelo GIM. Imgenes guiadas con msica: fue desarrollado por

Helen Bonny y es un modelo que utiliza la msica grabada para
favorecer la exploracin del psiquismo del cliente en un estado especial
de conciencia, donde la msica fomenta la imaginacin y acta como
contenedora

de

la

experiencia,

para

mover

cambios

transformaciones internas. Promueve el autoconocimiento y crecimiento

Extrado del dossier asignatura Teora y fundamentos de la musicoterapia del Mster de

Musicoterapia 7 edicin. Valencia: UCV

personal a travs de la audicin musical, utilizando la msica clsica y

las imgenes que sta genera. Requiere de un musicoterapeuta titulado
que haya sido formado especficamente en esta tcnica.

Modelo conductista: el conductismo se basa en el anlisis de la

conducta y se desarrolla a partir de un hecho observable. La
musicoterapia conductista se interesa por la influencia de la msica en
los comportamientos humanos y en las respuestas observables que
suceden como respuesta a la audicin y a la actividad musical. Para la
intervencin no se precisa conocer la historia de la persona ya que se
centran los esfuerzos en los sntomas tal como los presenta el paciente
en el momento presente. Algunos mtodos que utiliza el mtodo
conductista:

el

role-playing,

el

condicionamiento,

el

contracondicionamiento, la desensibillizacin, la extincin.

Modelo Benenzon de musicoterapia (MBMT): se caracteriza por la no

intervencin, la no interpretacin y la no invasin. Se fundamenta en
base a la interrelacin de las teoras de Freud, Jung, Lorenz, Winnicott,
Watzlawick y Fiorini (Benenzon, 2002, p.67). La musicoterapia se
entiende en este modelo como una psicoterapia no verbal en la que
cualquier elemento corporo-sonoro-musical puede servir para establecer
una relacin musicoterapeuta usuario. El modelo tambin describe
unos protocolos de intervencin.

Modelo analista: tiene su raz en el psicoanlisis y se caracteriza por la

utilizacin de la msica simblica improvisada, aunque tambin de la
palabra, por el paciente y el musicoterapeuta, con el propsito de
explorar la vida interna del paciente y facilitar su desarrollo. Mary
Priestley, considerada por muchos la fundadora del modelo analista
deca que la improvisacin es una herramienta creativa con la que el
paciente explora su vida y experimentando la accin de los sonidos, se
provee de medios para poder crecer e incrementar su autoconocimiento.

Adems de estos modelos que reconoce la Federacin Mundial, existen otros

como por ejemplo:

Modelo Alvin: tambin llamado musicoterapia de libre improvisacin. Se

fundamenta en la teora psicoanalista. Los instrumentos son objetos
intermediarios como medio para la autoproyeccin de los usuarios.

Modelo Priestley: tambin llamado musicoterapia analtica. Se

fundamenta en la teora psicoanalista. La palabra y la msica simblica
improvisada son la base para que el usuario explore su vida interna y
facilite al desarrollo teraputico.

Modelo Bruscia: consiste en valorar las improvisaciones de los usuarios

y se basa en la observacin clnica, el anlisis musical y la interpretacin
psicolgica. Las improvisaciones se valoran a partir del anlisis musical
de los IAPS (Improvisation Assesment Profiles)

Modelo gestltico: de orientacin humanista trabaja en el aqu y ahora

y da ms importancia al proceso que al resultado. Esta terapia posibilita
la expresin libre en el no verbal donde tienen cabida todas las
emociones. Se utiliza el cuerpo, la voz, el odo y la msica.

Abordaje plurimodal (APM): se caracteriza por proponer una

musicoterapia que no est enfocada en la teora o en la prctica, sino
centrada en el paciente. Trata de integrar diferentes teoras, modelos y
mtodos que considera herramientas para comprender y trabajar con el
paciente. Se utilizan como tcnicas: improvisaciones, trabajo con
canciones, uso selectivo de msica editada y la tcnica de la
Estimulacin de Imgenes y Sensaciones a travs del Sonido (EISS).