Evaluacin Diagnstica

NT1
2015

Nombre:________________________________________________________
Edad:__________________________________________________________
Fecha de aplicacin:______________________________________________
Examinador:_____________________________________________________

Objetivo: La presente evaluacin busca determinar los conocimientos previos de los nios y nias
que ingresan a Nivel Transicin Menor, en los tres mbitos que abordan los Programas Pedaggicos
de la Educacin Parvularia.
Los nios y las nias tendrn que:
- Decir su nombre, edad, nombre de sus padres y hermanos (si los tuviese)
- Recortar con tijeras lneas rectas
- Dibujar a su grupo familiar
- Identificar su sexo
- Describir verbalmente imgenes
- Reconocer vocales
- Responder preguntas explcitas acerca de un cuento
- Juega a escribir su nombre
-Reconocer estaciones del ao
- Decir su pas
- Reconocer su bandera
-Contar hasta 5
-Discriminar alto/bajo
-Reconocer figuras geomtricas y colores
-Relacionar nmero y cantidad
-Discriminar pequeo/grande
Instrucciones:
La prueba ser aplicada de manera personal nio/a a nio/a.
Se le sealarn las instrucciones y se esperar su respuesta.
En caso de ser necesario, la Educadora anotar la respuesta del nio/a.

Evaluacin general: Rbrica de desempeo

Calificacin

3
Excelente

2
Satisfactorio

1
Puede
mejorar

0
Inadecuado

Descripcin

Demuestra total comprensin del tema. Todos los requerimientos de la tarea

estn incluidos en la respuesta

Demuestra considerable comprensin del tema. Todos los requerimientos de

la tarea estn incluidos en la respuesta.

Demuestra poca comprensin del tema. Muchos de los requerimientos de la

tarea faltan en la respuesta.

No responde. No intent hacer la tarea propuesta.

Formacin personal y social

*Identidad
-Responde con tus propias palabras (3 ptos c/u)
Cmo te llamas?
___________________________________________________
Cuntos aos
tienes_____________________________________________________
Cmo se llaman tus paps?
____________________________________________________
Tienes hermanos, cmo se llaman?
____________________________________________________

-Pinta la figura que corresponde a tu sexo (3 ptos)

*Ncleo Autonoma
Motricidad fina
-Recorta con tijeras una figura lneas rectas (papel lustre marcado)

(3 ptos)

-------------------------------------------------------------------------------------------

-Dibuja a tu familia (3 ptos)

Comunicacin

-Observa y responde: (3 ptos. c/u)

Qu hay en la imagen?:___________________________________________
Qu estn haciendo los nios?:_____________________________________

*Iniciacin a la lectura
-Reconoce las vocales (3 ptos)

-Escucha atentamente el cuento:

LOS JUGUETES ORDENADOS

rase una vez un nio que cambi de casa y, al entrar en su nueva
habitacin, vio que estaba llena de juguetes, cuentos, libros, lpices, todos
perfectamente ordenados. Ese da jug todo lo que quiso, pero se acost sin
haberlos recogido.
Misteriosamente, a la maana siguiente, todos los juguetes aparecieron
ordenados y en sus sitios correspondientes. Estaba seguro de que nadie
haba entrado en su habitacin, aunque el nio no le dio importancia. Y
ocurri lo mismo ese da y al otro, pero al cuarto da, cuando se dispona a
coger el primer juguete, ste salt de su alcance y dijo:
- No quiero jugar contigo!
El nio pens que haba sido una alucinacin, pero pas lo mismo con cada uno
de los juguetes que intent tocar, hasta que finalmente, uno de los
juguetes, un viejo osito de peluche, dijo:

- Por qu te sorprende que no queramos jugar contigo? Siempre nos dejas

muy lejos de nuestro sitio especial, que es donde estamos ms cmodos y
ms a gustito. Sabes lo difcil que es para los libros subir a las estanteras,
o para los lpices saltar al bote? Y no tienes ni idea de lo incmodo y fro
que es el suelo! No jugaremos contigo hasta que prometas dejarnos en
nuestras casitas antes de dormir.
El nio record lo cmodo que estaba en su camita, y lo mal que haba estado
una vez que se durmi en una silla. Entonces, se dio cuenta de lo mal que
haba tratado a sus amigos los juguetes, as que les pidi perdn y, desde
aquel da, siempre acost a sus juguetes en sus sitios favoritos antes de
dormir.

-Escuchemos el cuento y respondamos las preguntas (3 ptos c/u)

Cmo se llamaba el cuento?_______________________________________
Cmo comenzaba el cuento?_______________________________________
Qu paso con en el final del cuento?_________________________________

*Iniciacin a la escritura
Juega a escribir su nombre del modelo dado (al menos 2 letras)(3 ptos)

Relacin con el medio natural y cultural

*Seres vivos y su entorno
-Marca con una cruz el otoo, pinta el invierno, encierra en un crculo el verano,
hace una lnea recta a la primavera: (3 ptos)

*Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes (6

ptos), 3 c/u

-Cmo se llama tu pas?____________________________________

-Pinta la bandera del pas que habitas con los colores correspondientes

*Relaciones lgico matemticas y cuantificacin

-Marca con una cruz el payasito con ms globos: (3 ptos)

-Colorea el rbol ms bajo: (3 ptos)

-Pinta el crculo de color amarillo (3 ptos)

-Pinta el cuadrado de color verde (3 ptos)
-Pinta el tringulo de color rojo (3 ptos)
-Pinta el rectngulo de color celeste (3 ptos)

-Cmo se llaman estos nmeros?: (3 ptos)

-Dibuja una pelota segn la cantidad que indica el nmero: (3 ptos c/u)

5
-Encierra los gusanos ms pequeos (3 ptos)

-Marca con una cruz las pelotas ms grandes: (3 ptos)

Evaluacin: Rbrica de desempeo

Nombre:______________________________________________________
mbito

Ncleo

Indicador

FPS

Identidad

Dice su nombre
Dice su edad
Dice el nombre

Excelente
(3)

Satisfactorio
(2)

Puede
mejorar
(1)

Inadecuado
(0)

Motricidad fina

Identidad
Comunicacin

Lenguaje oral
Iniciacin
lectura

Relacin con
el medio
natural y
social

Iniciacin a la
escritura
Seres vivos y
su entorno
Grupos
humanos

Relaciones
lgico
matemticas

Puntaje real: 87 pts.

________

Puntaje Obtenido:_________

de su padres
Dice el nombre
de sus hermanos
Recortar con
tijeras
Dibuja a su
grupo familiar
Identifica su
sexo
Describe
verbalmente
imgenes
Reconoce
vocales
Responde
preguntas
explcitas sobre
un cuento
Juega a escribir
su nombre
Reconoce
estaciones del
ao
Dice su pas
Reconoce la
bandera de su
pas
Cuenta hasta 5
Discrimina
alto/bajo
Reconoce
figuras
geomtricas
Reconoce
colores
Relaciona
nmero y
cantidad
Discriminar
grande/pequeo